一年级体育上册《小排球与游戏》教案

小学一年级排球教案
教学目标
1. 了解排球的基本规则和技巧；
2. 学会正确的站位和传球动作；
3. 能够进行简单的接发球练。

教学准备
1. 排球场地；
2. 排球；
3. 适合一年级学生使用的排球网；
4. 球场标线。

教学内容
1. 课堂导入
- 引导学生观看一段简短的排球比赛视频，激发他们对排球的兴趣和好奇心。

2. 讲解排球的基本规则
- 介绍排球比赛的场地、规则和技巧，让学生了解排球比赛的基本要素。

3. 研究正确的站位和传球动作
- 演示正确的站位姿势，让学生模仿练；
- 指导学生如何进行简单的传球动作，包括击球、拦网等。

4. 进行接发球练
- 将学生分成小组，轮流进行接发球练；
- 引导学生注意正确的动作和技巧，帮助他们不断提高。

教学扩展
- 鼓励学生参加校内或社区的排球比赛，锻炼自己的技巧和团队合作能力。

教学评估
- 观察学生的站位和传球动作是否正确；
- 评估学生在接发球练中的表现和进步。

参考资源。

小排球课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握小排球的基本规则和技术要求。

2. 培养学生团队合作意识和协调能力。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容1. 小排球的基本规则介绍。

2. 小排球的基本技术要求。

3. 小排球的训练方法和练习技巧。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）为了避免运动损伤，首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 规则介绍（10分钟）向学生介绍小排球的基本规则，包括发球、接发球、得分等。

并让学生理解规则的重要性和合作意义。

3. 基本技术讲解（20分钟）针对小排球的发球、拦网、接发球等基本技术，进行详细的讲解和示范。

重点解释动作要领和注意事项，并指导学生进行实践练习。

4. 技术练习（30分钟）分组进行小排球的技术练习，包括发球、接发球、传球等。

教师要进行现场指导和纠正，帮助学生掌握正确的技术动作。

5. 比赛实践（20分钟）将学生分为两个队伍进行比赛实践，通过比赛巩固技术训练成果，培养学生的合作精神和竞争意识。

6. 总结和复盘（10分钟）对本次课程进行总结，让学生分享他们的收获和感受。

教师可以指出学生在比赛中存在的问题，并给予建议和指导。

四、教学评价通过观察学生在技术练习和比赛中的表现，进行教学评价。

主要评价指标包括技术动作的准确性、团队合作和协调能力等。

五、教学延伸教师可以鼓励学生参加校内外的小排球比赛，提供更多的训练机会和挑战，培养学生的兴趣和专业水平。

六、教学反思每次教学结束后，教师应该及时进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，以便在下次教学中做出改进和调整。

七、教学资源教师需要准备小排球和场地，保证学生有足够的使用空间。

此外，还需要准备相关的教学辅助资料，如规则介绍、技术要领等。

八、教学安全在教学过程中，教师应关注学生的安全问题，确保场地的安全性，并提醒学生注意自我保护，避免发生意外伤害。

通过本次小排球课教案的实施，学生可以全面了解和掌握小排球的基本规则和技术要求，培养团队合作意识和协调能力，并有效提高身体素质和运动能力。

儿童排球趣味游戏教案教案标题：儿童排球趣味游戏教案教学目标：1. 学习基本的排球技巧，如传球、发球、扣球和接球。

2. 培养儿童的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高儿童的身体协调性和灵活性。

教学准备：1. 排球场地或室内空间。

2. 排球。

3. 锥形标志物。

4. 音乐播放器。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍排球的基本概念和技巧。

解释排球的规则和目标。

2. 激发学生对排球的兴趣，例如分享一些排球比赛的视频或故事。

活动一：传球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。

2. 让每队选择一名学生作为“传球员”，其他学生作为“接球员”。

3. “传球员”将球传给对方队伍的“接球员”，并尝试使球落在对方队伍的区域内。

4. 鼓励学生使用正确的传球技巧，如用手臂和手掌接球并传球。

5. 每队轮流进行传球，记录每队成功传球的次数。

活动二：发球游戏1. 将学生分为小组，每组站在不同的发球线后面。

2. 每个小组选择一名学生作为发球员，其他学生作为接球员。

3. 发球员站在发球线上，尝试将球发向对方小组的区域内。

4. 接球员尝试接住发来的球，并尽量将球发回对方小组。

5. 鼓励学生使用正确的发球和接球技巧，如正确的站姿、挥臂和击球动作。

6. 记录每个小组成功发球和接球的次数。

活动三：扣球游戏1. 将学生分为两队，站成两排，面对面站立。

2. 让每队选择一名学生作为“扣球员”，其他学生作为“接球员”。

3. “扣球员”尝试将球扣向对方队伍的区域内。

4. “接球员”尝试接住扣来的球，并尽量将球发回对方队伍。

5. 鼓励学生使用正确的扣球和接球技巧，如正确的站姿、弹跳和击球动作。

6. 记录每队成功扣球和接球的次数。

活动四：比赛游戏1. 将学生分为两队，安排一个小型排球比赛。

2. 设定比赛规则，如每队有限次传球、发球和扣球的机会。

3. 鼓励学生在比赛中运用之前学到的技巧和策略。

4. 记录每队的得分，并宣布获胜队伍。

总结：1. 回顾今天的课程，强调学生学到的排球技巧和团队合作的重要性。

排球教案一年级一、教学目标1、让学生了解排球运动的基本知识和规则。

2、培养学生对排球运动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、发展学生的身体协调性、灵敏性和弹跳能力。

4、通过排球活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点（1）让学生掌握正确的排球准备姿势和移动步伐。

（2）引导学生学会用手臂垫球的基本动作。

2、教学难点（1）如何让学生在垫球时控制好手臂的角度和力度。

（2）培养学生在排球运动中的团队协作意识。

三、教学方法1、直观教学法：通过教师的示范和演示，让学生直观地了解排球的基本动作和技巧。

2、游戏教学法：设计有趣的排球游戏，让学生在游戏中学习和巩固排球知识和技能。

3、分组教学法：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学准备1、排球若干个。

2、空旷的场地一块。

五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查学生人数和着装。

（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

（3）安排见习生。

2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。

（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 5 次。

3、基本部分（约 25 分钟）（1）排球知识讲解介绍排球的起源、发展和特点。

讲解排球比赛的场地、器材和规则。

（2）排球基本动作教学准备姿势：两脚左右开立，与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，两臂自然下垂，两眼注视来球。

移动步伐：并步、滑步、交叉步。

垫球动作：两臂夹紧伸直，手腕下压，用前臂的前部击球的后下方。

（3）学生练习学生两人一组，一人抛球，一人垫球，进行垫球练习。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

（4）游戏：垫球接力将学生分成四组，每组人数相等。

每组学生依次进行垫球，将球垫到指定地点，然后返回，下一位同学接着垫球，最先完成的组获胜。

4、结束部分（约 10 分钟）（1）放松活动：学生在教师的带领下，进行放松操练习，如深呼吸、拍打腿部肌肉等。

结合排球的小游戏教案
一、教学目标：
1.了解排球运动的基本规则和技术要领；
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力；
3.提高学生的身体协调能力和反应能力；
4.激发学生对排球运动的兴趣和热爱。

二、教学重点：
1.学习排球运动的基本规则；
2.掌握排球运动的基本技术动作；
3.培养学生的团队合作意识。

三、教学难点：
1.学生对排球运动的规则和技术动作的掌握；
2.学生在团队合作中的沟通和协作能力。

四、教学过程：
1.热身活动，进行一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以
准备接下来的排球运动。

2.讲解排球运动的基本规则，向学生介绍排球运动的基本规则，包括比赛场地、比赛规则等。

3.学习排球运动的基本技术动作，向学生介绍排球运动的基本
技术动作，如发球、接发球、扣球、拦网等。

4.分组练习，将学生分成若干小组，让他们进行排球运动的练习，包括传球、接发球、扣球等。

5.小游戏教学，介绍一些结合排球运动的小游戏，如“传球接
力赛”、“扣球大作战”等，让学生在游戏中体验排球运动的乐趣。

6.比赛实践，让学生进行排球比赛实践，让他们在实战中体验排球运动的魅力。

7.总结讨论，对本节课的学习进行总结，让学生分享自己的体会和收获，同时指出学习中存在的问题和不足，为下节课的学习做准备。

五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对排球运动的规则和技术动作有了初步的了解和掌握，同时也培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

但是也发现了一些问题，如学生在技术动作上的不规范，团队合作中的沟通不畅等，需要在后续的教学中加以改进和完善。

排球游戏教案优秀3篇排球游戏教案篇一教学内容1、排球：垫球2、身体素质重点垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。

难点垫球协调用力，插、压、蹬、送。

教学目标1、认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

2、技能目标：a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的`密度40~50%教学内容一、开始1、整队2、导入3、明确内容、目标4、师生问好5、情景：排球比赛"五连冠"6、宣布本课内容、要求7、安排见习生体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。

二、新课熟悉球1、情景：现我国排球现状，积极健身。

2、介绍击球的几种方法3、巡视指导、参与用排球玩"打猎"游戏模仿练习自创练习充分活动各关节启迪心智先密集站立，后男女分两组围成圆站立。

三、模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何控制好击球的方向1、情景：苦练本领，立志再夺冠军2、讲解方法3、提示：采取哪些方法把球击出4、巡视指导、参与学生自由发挥把球击起练中想听哨声停止听口令抱团结合8人一组练习中探索8人一组围成圆形。

四、归纳要领击球部位、移动、用力方向设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？1、典型学生示范2、反思归纳引入最佳学习状态培养观察分析能力五、巩固练习排球游戏教案篇二因我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，个别孩子更是脱离了群体，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质。

1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力和身体素质。

锻炼学生身体协调能力。

小学生排球抢球游戏教案教案标题：小学生排球抢球游戏教案教学目标：1. 帮助学生了解排球抢球游戏的基本规则和技巧。

2. 培养学生在团队合作中的沟通和协作能力。

3. 发展学生的运动技能，如身体灵活性、协调性和反应速度。

教学准备：1. 排球场地和标志物（例如锥形塑料标志）。

2. 多个排球，确保每组学生都有一球。

3. 班级分组名单。

教学步骤：引入活动：1. 解释游戏的规则和目标，并强调团队合作的重要性。

2. 分别说明抢球过程中的关键技巧，如正确站位、判断球落点和控制球的方法。

活动一：控制球的传递1. 学生分组，每组4-6人，站在场地两侧，面对面排列。

2. 游戏开始时，教师将球抛入场地中央，学生们需要迅速抢到球，并尽快将球传递到自己队友手中，再由队友传递给下一个队员。

3. 鼓励学生团队合作，尽量保持球在空中传递的次数。

活动二：抢截球的比拼1. 将学生重新分组，每组3人。

在场地中央放置一个球，并在每个组的两侧放置锥形标志作为抢截目标。

2. 游戏开始时，每组的一个学生负责抢球并尽快将球传递给自己的队友，队友再将球抛向对手标志的方向。

3. 对手球抢手需要迅速移动并试图抢截球的传递，若成功则换角色进行比拼。

4. 鼓励学生通过眼观球、手抢球的动作要迅速和准确。

活动三：团队对抗游戏1. 将学生分为两个大组进行对抗。

每组学生站在己方场地边界上，教师将球抛入比赛场地。

2. 学生需要迅速抢球，并尽快将球传递给队友。

传递次数越多，得分越高。

3. 每组可以站在不同位置进行传递，以增加团队协作的难度和挑战性。

4. 强调团队合作、沟通和协调在游戏中的重要性。

总结：1. 回顾本课所学的排球抢球游戏的技巧和规则。

2. 夸奖学生团队合作和协作的表现，指出可以改进的地方。

3. 鼓励学生在其他时间继续练习排球技巧，提醒他们参加学校或社区的排球活动。

拓展活动：1. 组织小型排球比赛，让学生应用所学技巧进行实际竞技。

2. 探讨排球运动员的特点和技能需求，激发学生的兴趣。

教学对象：小学生教学目标：1. 让学生掌握小排球的基本技巧，包括发球、传球、垫球和扣球。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。

3. 激发学生对小排球的兴趣，培养良好的运动习惯。

教学内容：1. 小排球的基本技巧：发球、传球、垫球、扣球。

2. 小排球的规则与比赛形式。

教学过程：一、开始部分1. 教师简要介绍小排球运动，激发学生的学习兴趣。

2. 学生集合，进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

二、准备部分1. 教师讲解小排球的基本技巧，包括发球、传球、垫球、扣球。

2. 学生跟随教师进行动作示范，掌握动作要领。

三、基本部分1. 发球技巧教学a. 教师示范正确的发球姿势和动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 组织学生进行发球比赛，提高发球技巧。

2. 传球技巧教学a. 教师示范正确的传球姿势和动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 组织学生进行传球比赛，提高传球技巧。

3. 垫球技巧教学a. 教师示范正确的垫球姿势和动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 组织学生进行垫球比赛，提高垫球技巧。

4. 扣球技巧教学a. 教师示范正确的扣球姿势和动作要领。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 组织学生进行扣球比赛，提高扣球技巧。

四、比赛部分1. 教师组织学生进行小排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。

五、结束部分1. 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

3. 学生进行自我评价，分享学习心得。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对小排球的兴趣。

2. 评价学生在小排球技巧方面的掌握程度。

3. 评价学生在比赛中的团队协作精神和身体素质。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

2. 注重培养学生的兴趣和团队协作精神。

3. 在教学中，教师应注重培养学生的身体素质，提高学生的运动技能。

排球趣味游戏教学#### 教学对象：小学四年级#### 教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技能，如传球、垫球等。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的身体素质和运动技能。

#### 教学内容：1. 热身活动2. 排球基本技能教学3. 排球趣味游戏#### 教学步骤：一、热身活动（10分钟）- 徒手操：让学生跟随音乐做简单的徒手操，活动全身关节。

- 跳绳：让学生进行简单的跳绳练习，提高下肢力量和协调性。

二、排球基本技能教学（20分钟）- 传球：教师示范正面双手传球动作，学生分组练习。

- 垫球：教师示范正面双手垫球动作，学生分组练习。

三、排球趣味游戏（30分钟）- 游戏一：传球接力。

将学生分成若干小组，每组进行传球接力比赛，看哪一组传得快、准确。

- 游戏二：垫球比赛。

将学生分成若干小组，每组进行垫球比赛，看哪一组垫球多、准确。

一、教学效果分析- 学生的学习兴趣得到了充分的激发，通过趣味游戏，学生们在轻松愉快的氛围中学习了排球的基本技能。

- 学生们的团队协作精神得到了加强，他们在游戏中学会了相互配合、互相鼓励。

- 学生们的身体素质和运动技能得到了提高，他们在游戏中不断挑战自己，克服困难。

二、教学改进措施- 在教学过程中，应更加注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学，使每个学生都能在游戏中找到自己的乐趣和成就感。

- 可以增加更多富有创意的排球游戏，以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

- 在教学中，要注重培养学生的安全意识，确保学生在游戏中的人身安全。

三、教学感悟通过本次排球游戏教学，我深刻体会到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣，培养学生的综合素质。

在今后的教学中，我将更加注重学生的主体地位，以游戏为载体，让学生在快乐中学习，在游戏中成长。

排球游戏教案(通用教案名称：排球游戏教案一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准教材，主要涉及排球的基本技巧训练，包括传球、垫球、发球和扣球。

具体教学章节为第四章“排球基本技巧”，本节课将重点讲解传球和垫球的技术要领。

二、教学目标：1. 让学生掌握排球传球和垫球的基本技术；2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；3. 提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学难点与重点：重点：排球传球和垫球的基本技术；难点：传球时的手腕灵活运用和垫球时的身体协调性。

四、教具与学具准备：1. 教具：排球若干个，标志杆两根，排球教学挂图一幅；2. 学具：学生自带排球。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生感受排球运动的乐趣，引出本节课的教学内容。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）传球技术：教师讲解传球的手型、手腕的运用和传球时的身体姿势，并进行示范。

（2）垫球技术：教师讲解垫球的手型、击球点和身体协调性，并进行示范。

3. 学生分组练习（10分钟）：学生分为两人一组，按照教师讲解的技术要领进行传球和垫球的练习。

4. 随堂练习（10分钟）：教师组织学生进行排球比赛，让学生运用所学技术进行实战演练。

5. 板书设计（5分钟）：教师在黑板上写出传球和垫球的技术要领，方便学生课后复习。

6. 作业设计（5分钟）：（2）答案：传球技术要领：手型正确，手腕灵活，身体姿势稳定；垫球技术要领：手型正确，击球点准确，身体协调性好。

七、课后反思及拓展延伸：八、教学内容小结：通过本节课的学习，学生掌握了排球传球和垫球的基本技术，提高了团队协作精神和竞争意识，身体素质和运动能力得到了锻炼。

重点和难点解析：一、教学内容：重点关注章节为第四章“排球基本技巧”，特别是传球和垫球的技术要领。

传球技术包括手型、手腕灵活运用和身体姿势；垫球技术包括手型、击球点和身体协调性。

这些技术要领是学生掌握排球基本技巧的关键。

小学体育课《排球与游戏》教案
第一篇：排球与游戏介绍
一、教学目标：
1.了解排球及其比赛规则；
2.学习排球基本技能，包括传球、发球、扣球和防守；
3.体验排球比赛的乐趣，锻炼协作和竞争意识。

二、教学重难点：
1.排球基本规则及技能；
2.协作和竞争意识的培养。

三、教学准备：
1.教师准备排球、网、计分板等；
2.学生准备运动服，室内运动鞋等。

四、教学过程：
1.教师介绍排球及其常用术语，如传球、发球、扣球、防守、得分等；
2.教师演示排球基本技能，学生跟随练习；
3.教师组织学生进行排球比赛，注意鼓励学生团队合作和竞争；
4.比赛结束后教师给予学生评价和指导。

五、教学方式：
1.教师讲解配合拆分；
2.示范讲解；
3.小组合作练习；
4.整体比赛练习。

六、教学反思：
本节课我采用了讲解配合，示范讲解，小组合作练习和整体比赛练习等教学方式，学生积极参与，体验到了排球比赛的乐趣。

但是，在教学中发现，有些学生的动作不够标准，需要更加细致地指导。

同时，为了增强学生的协作和竞争意识，可以增加一些多元化的比赛形式。

小学体育课《排球与游戏》教案一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。

针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。

二、教材分析：本课的主教材内容是：1、小排球：正面双手垫球。

重点：插、夹、提、蹬动作规范难点：正确的颠球动作，上下肢配合用力。

2、游戏内容：滚球接力：重点是学生力度动作的协调能力，难点是提高学生的合作能力。

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

三、课的设计：本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。

学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。

初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会力量的控制能力，使学生在日常生活中能掌握做事的尺度，采用“一物多用”的原则，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。

教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。

教案是老师们经常需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容易理解。

学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平，让学生更容易掌握各个章节的知识点。

为大家整理了优质教学教案等资源案例，方便大家参考学习。

为了使教学活动高效、有序，人们一直致力于探讨教学的机制，对教学过程、影响教学的因素及其相互关系进行研究，并形成了一套独立的知识体系——教学理论。

但理论到实践仍然是有距离的，而且实践是有丰富情境、发展变化的，有些时候也不完全能够套用现成的理论，今天在这给大家整理了一些小学体育教学设计，就让我们一起来看看吧!小学体育课排球的教案及教学设计1跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。

跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。

作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“跳绳”这一教学活动。

小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。

在教学中要利用学生的这种心理，激发和保持学生行为的内部动力，以学生为主体使主体自身发挥自我教学的作用。

我在教学《跳绳》一课，采用情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法、分组比赛等方法来完成教学任务。

目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。

课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。

练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。

每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学生的进步，我深感成功的快乐。

1. 让学生掌握排球的基本原地拍球技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体育锻炼的意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握排球原地拍球的基本技巧。

2. 教学难点：排球拍球的力度、角度和节奏的掌握。

三、教学资源：1. 排球若干个2. 教学场地：排球场3. 教学音响设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，准备迎接本次训练。

2. 技能讲解与示范（10分钟）：讲解排球原地拍球的基本技巧，包括拍球的力度、角度和节奏。

示范动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 学生练习（10分钟）：学生分成小组，进行原地拍球练习。

教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：组织学生进行排球接力游戏，提高学生的团队合作能力。

1. 课后反思教学效果，了解学生对排球原地拍球技巧的掌握程度。

2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

3. 关注学生在训练过程中的表现，及时发现并培养优秀运动员。

4. 注重学生的安全，避免在训练过程中发生意外。

六、教学评价：1. 技能掌握：观察学生在练习中排球原地拍球的技巧，评估其对教学重点的掌握程度。

2. 团队协作：通过游戏环节，评估学生在团队合作中的表现，检验教学目标的有效性。

3. 运动表现：观察学生在训练过程中的体能消耗和运动技能提升，综合评价其运动能力。

4. 参与度与兴趣：了解学生对本次教学活动的兴趣和参与程度，为后续教学提供参考。

七、教学拓展：1. 组织学生进行排球比赛，运用所学原地拍球技巧，提高竞技水平。

2. 开展排球知识讲座，让学生了解排球的历史、规则和技巧，丰富他们的体育知识。

3. 鼓励学生参加校外的排球比赛，拓宽他们的视野，提升他们的竞技能力。

八、教学注意事项：1. 确保学生掌握正确的排球拍球技巧，避免运动损伤。

2. 注意学生的安全，特别是在游戏环节，避免发生意外。

小学体育《排球》教案小学体育《排球》教案5篇作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学体育《排球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体育《排球》教案1学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作，提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。

学习内容：小排球：垫球学习步骤：一、快快躲闪，调动情绪教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。

3、分成两大组进行游戏，在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。

组织：四列横队、自主分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、合作学练，熟练动作教师活动：1、提出练习的要求，巡回指导。

2、组织学生垫球小比赛：看一看谁的球最晚停下来。

3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。

4、组织学生按小组进行垫球比赛，采用五分制，每边发五球，在宽松规则下进行。

5、总结比赛情况，及垫球中存在的问题。

学生活动：1、按老师的要求取球，进行自垫球练习，体验正确的连续的垫球动作。

2、认真对待比赛，看一看自己最多能垫几个球。

3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。

4、六人一小组进行垫球练习，体验相互间的配合，为垫球比赛作好准备。

5、积极参与垫球比赛，体验相互间的配合及脚步的移动。

6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。

组织：分组分散场地器材：操场、小排球、横绳小学体育《排球》教案2学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能。

学习内容：小排球学习步骤：一、体验游戏、学会合作教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

教学目标：1. 让学生掌握排球的基本握球方法。

2. 培养学生对排球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。

3. 培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。

教学对象：小学一年级教学时间：2课时教学场地：排球场地教学器材：排球若干、标志盘、秒表、记录板等教学过程：第一课时一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，时间为5分钟。

2. 进行简单的拉伸运动，提高学生的柔韧性。

二、基本技能教学1. 教师讲解排球握球方法，让学生了解正确的握球姿势。

2. 学生跟随教师示范，反复练习握球动作，教师巡回指导。

三、实践练习1. 学生分成若干小组，进行对墙传球练习，每组轮流进行，时间为10分钟。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

四、游戏活动1. 组织学生进行“传球接力”游戏，培养学生的团队协作能力。

2. 游戏规则：每组学生依次传球，规定时间内完成接力任务，用时最短的小组获胜。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调正确的握球方法。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和不足，教师进行点评。

第二课时一、复习上节课所学内容1. 组织学生进行对墙传球练习，巩固握球方法。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

二、基本技能教学1. 教师讲解排球传球技巧，让学生了解传球时的注意事项。

2. 学生跟随教师示范，反复练习传球动作，教师巡回指导。

三、实践练习1. 学生分成若干小组，进行传球练习，每组轮流进行，时间为10分钟。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

四、游戏活动1. 组织学生进行“传球比快”游戏，培养学生的反应能力和传球技巧。

2. 游戏规则：每组学生依次传球，规定时间内完成传球任务，传球次数最多的小组获胜。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调传球技巧的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和不足，教师进行点评。

教学评价：1. 学生对排球运动的兴趣和参与度。

2. 学生掌握排球基本技巧的程度。

排球小游戏趣味教案教案标题：排球小游戏趣味教案教案目标：1. 通过小游戏的方式，激发学生对排球运动的兴趣。

2. 培养学生的协作精神和团队意识。

3. 提高学生的排球基本技能，如传球、发球和接发球等。

教学准备：1. 排球场地或室内空间。

2. 排球。

3. 打气筒。

4. 计分板。

5. 音乐设备（可选）。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍排球运动的基本概念和规则。

2. 引导学生思考排球运动的好处和意义。

活动一：传球接力赛（15分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一条直线。

2. 将第一个学生手中的排球传给下一个学生，直到最后一个学生接到排球。

3. 接到排球的学生快速跑到队伍前面，再次进行传球。

4. 每个小组完成传球接力后，计时，并记录最短时间的小组。

活动二：猴子捞球（15分钟）：1. 将学生分成两个队伍，站在排球场地的两侧。

2. 在场地中央放置一堆排球。

3. 一名学生扮演“猴子”，站在场地中央。

4. 当“猴子”喊出一个队伍的名字时，该队伍的学生迅速跑到场地中央，捞起一只排球，迅速回到自己队伍的一侧。

5. 每只捞到的排球算一分，最后计算哪个队伍捞到的排球最多。

活动三：发球比赛（15分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组站在自己的发球区域。

2. 要求学生轮流进行发球，尽量将排球发到对方的场地中。

3. 每次成功发球算一分，最后计算哪个小组得分最高。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，让学生分享他们的体验和感受。

2. 强调排球运动的团队合作和技能培养的重要性。

3. 鼓励学生在课余时间继续参与排球运动。

教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的排球俱乐部，进一步提高技能水平。

2. 组织排球比赛，让学生运用所学技能进行实践。

3. 鼓励学生自主学习排球相关知识，如战术、规则等。

评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和技能表现。

2. 记录学生在活动中的得分情况。

3. 学生的自我评价和互评。

教学资源：1. 排球规则和技巧的简要介绍。

小排球与游戏
教学内容：
1.小排球：正面双手垫球
2.游戏：垫球比多
教学目标：
1.知道正面双手垫球的动作术语和方法。

2.在游戏比赛中能互相鼓励，以增强学习信心。

教学重点：
“插、夹、提”的击求球动作。

器材准备：
软排球40只
教学过程
一、准备部分
1.整队，检查人数，安排见习生。

2.师生问好！
3.慢跑。

（在慢跑中教师分发软排球）
4.简易球操。

成4列疏散横队
二、基本部分
1.球性练习：抛接球、拍球等
2.师讲解、示范正面双手垫球的动作方法，提示学生观察手以及垫球“插、夹、提”的动作过程。

生观察教师的示范动作，了解垫球的动作方法。

3.学生模仿垫球动作。

4.两人一组实行固定球垫球练习。

注意动作准确的顺序
5.分组实行练习，自抛自垫。

教师巡察看，并对接受水平差的学生实行个别辅导。

→集中教师提示垫球的力度和击球的时机。

→请优生展示。

→分组提升练习。

6.师讲解垫球比多游戏方法及要求，并组织游戏。

⑴2人一组游戏比赛。

⑵小组对抗游戏比赛。

⑶男VS女游戏比赛。

⑷统计各种比赛成绩。

三、结束部分
1.集中，教师点评今天的练习情况，对优生进行表扬；对下一步训练提出建议。

2.收还器材。

3.宣布下课。

排球教案一年级教学目标：1排球教案一年级2排球教案一年级球；能和同伴合作游戏。

3、学会穿裆背后扔球；并掌握技术动作。

能把球从裆下扔出去；尽量扔过自己的后背。

学习步骤：一、自主活动、活跃情绪（8分钟）教师活动：1、教师整队。

2、检查人数与服装3、组织游戏：喊数报团。

教师可令学生站成一个圆圈；沿逆时针方向慢跑；当教师突然喊：“4个”、“2个”、“3个”时；学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团；最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。

4、教师示范讲解游戏方法及规则；学生进行练习。

规则：1．听数抱团时；不得因人数不符而互相推撞人。

2．喊数后；教师要读“秒”；以限制学生反应的时间。

3．抱团后剩下的人；可令其做一节操；或做某种素质练习及其它形式的活动；以示惩罚。

学生活动：1、听教师讲解游戏方法规则后；由教师同一口令游戏。

2、学生一路纵队走成正方形进行游戏。

教师活动：1、引导学生感知排球的特点。

(摸一摸；拍一拍)。

2、指导学生练习。

学生活动：分组玩球。

（教师提示可拍、抛、滚、扔）二、合作探究、掌握技能（20分钟）重点：穿裆背后扔球的方法和要求。

难点：能把球从裆下扔出去；扔过自己的后背。

教师活动：1、教师讲解示范（穿裆背后扔球）的动作与方法；方法：两脚左右开立；抱球从胯下往后向前扔球。

（见下图）2、指导学生分组练习。

教师巡回指导及时给予评价学生活动：1、学生认真观察教师的讲解示范；并按照教师的要求认真反复徒手练习；细心体验感觉。

2、学生边观察边模仿。

进行（穿裆背后扔球）练习3、分成四组同时练习。

每人一球。

小组长具体负责监督本小组练习要求：把球从裆下扔出去；尽量扔过自己的后背。

三、“拍球比多”；游戏欢乐多。

（8分钟）教师活动：1、组织学生进行连续拍球练习；提示手拍球时击球的部位。

2、两人一组进行练习；提高游戏练习密度。

3、让学生自己找玩伴；在规定的练习场地内练习。

4、及时评价学生的表现；时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。