八孔竖笛高音do的
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八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典]
![八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典]](https://img.taocdn.com/s1/m/0518a04a866fb84ae45c8dcf.png)
八孔竖笛介绍及教程和心得[宝典] 八孔竖笛因为入门简单，可吹奏两个八度多以自然呼吸的力度即可吹响，这样，以内的所有全音、半音，非常适合人们从初学开始，就很容易获得美用于课堂器乐教学。
因此，八孔竖妙的乐音。
笛在世界各国通常是中小学生课堂八孔竖笛是系列乐器，常见的器乐教学中最常见的乐器之一。
有五种，分别是超高音笛。
高音笛、中音笛。
次中音笛和低音笛。
将这些乐器组合起来能自成乐队，演奏八孔竖笛入门丰富多彩的音乐。
、八孔竖笛又属于十二平均律乐器，可以任意转调，八孔竖笛(REcorder)是欧洲音域在两个人度以上，表现力极为一种历史悠久的木管乐器，它起源丰富。
因而，学习八孔竖笛同学习于15世纪的意大利，十六至十八世任何一种西洋乐器一样，都能有效纪盛行于欧洲各国。
培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。
在很多国家，目前，八孔竖笛在世界发达国竖笛己成为拥有最大的学习人群的家中，无论是在专业音乐表演还是热门乐器，在中国也是如此。
在普通音乐教育中，都在发挥着巨虽然八孔竖笛入门容易。
吹奏大的作用。
从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府到普通中小学轻松，但其演奏技巧却非常丰富，校，到处都能见到这种雅俗共赏的学习者必须在老师的指导之下，通乐器。
专业的竖笛乐团和竖笛研究过循序渐进的系统学习才能获得成学会也比比皆是。
世界各国还经常功。
竖笛考级就是为了方便人们更举办竖笛比赛，世界各地的电台和加系统学习而设立的，木书则是专为业余竖笛学习者编写的考级配套电视台经常播放竖笛音乐。
竖笛已教材。
在八孔竖笛的教学中，培养成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。
竖笛的音色纯正清丽，柔和轻学生正确的演奏姿势，对于学生养成良好的演奏习惯是很重要的。
正盈，被称为“柔和的笛子”。
“象确的演奏姿势是:身体保持正直，鸟唱歌的笛于”。
它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。
笛口处放入口中不要太深，使笛口基本演奏技法:单吐是用舌尖不要顶住牙齿为好。
八孔竖笛的吹法和指法
八孔竖笛的吹法和指法说起八孔竖笛，那可是咱们小学音乐课上一个熟悉的“老朋友”了，哪怕时间一晃就过去了多少年，但那根轻巧的小竖笛，依然是许多人最初接触乐器的“启蒙老师”。
这乐器啊，真是简单又不简单，吹得好，音符清脆，旋律动听，吹得不好？哎呦，那声音简直能把人吓个半死。
不怕，今天咱们就来聊聊八孔竖笛的吹法和指法，轻松搞定，让你也能吹出好听的旋律来！一、什么是八孔竖笛？它怎么吹？八孔竖笛，说白了，就是那种有八个小孔的竹制或塑料笛子。
别看它个头小，音域广、音色清脆。
你看，竖笛的吹法其实也没那么复杂，关键是掌握了气息和指法。
听起来像是挺神秘的，但其实啊，只要你能控制好气息，指法也就不难了。
拿笛子时，手指要放松。
别紧张，笛子可不是铁棍，拿的时候不用太使劲。
然后呢，嘴巴要对准笛口，这个大家一定得注意了！嘴巴的位置对了，声音才会好听。
试着轻轻吹气，别太用力。
记住，别像吹气球一样使劲吹，气息要均匀，这样才能吹出清脆的音符。
如果你感觉有点费劲，那就说明你气息没掌握好，再练练就行了。
吹竖笛最关键的一个小窍门就是——“控制气息”。
你不能老是“吼叫”着去吹，要像吹蜡烛一样，轻柔且稳定。
换句话说，你就得把气息变成一种艺术，越是平稳，音色就越纯净。
这些吹法上的小技巧，你掌握了吗？二、指法怎么用？说到指法，那就有点技术含量了。
别担心，慢慢来。
八孔竖笛总共有八个音孔，每个音孔按住或者放开，音高就会发生变化。
这个就跟弹钢琴一样，哪个键按下，音就变。
简单吧？但要注意，指法一定得准确，要不然，音符就会跑偏，音色也会不清晰。
从上往下数，第一孔在笛子最上面，第二孔是紧接着的，依此类推，直到第八孔。
你一只手负责按上面的四个孔，另一只手负责按下面的四个孔。
你手指放在孔上时，要保证孔能完全被堵住，不然空气会从小缝隙跑出来，音就不准了。
按得准不准，直接决定了你能不能吹出好听的音符。
举个例子，要吹一个“高音”C，你就得把最上面几个孔按住，只有一个小孔放开，气息从放开的孔里出来，音符就上去了。
八孔竖笛指法(转)
⌒
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
1（哆）
背 孔
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）
6（啦） 7（西） 1（哆）
︱
2/4 全按作5
轻吹（加入6音的练习）
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
︱
《希望》 1 1 ︱5 5 ︱6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱ 3 · 2 1︱ 6 · 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱
⌒ 5 6 6︱ 6 · 5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 · 3 3︱2 3 6 ︱ 16 6·-︱ · · 2 ·1 · 6︱2 2 2 1 6 ︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6 ︱ · ·
6 5 ·6︱6 - -︱ 6 - -‖ · · · ·
八孔竖笛指法PPT课件
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
左手在上 右手在下
背 孔
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6 ·1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6︱· 16 6·⌒-·︱
背
（●表示按孔、○表示开孔）
孔
左手在上 右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
You Know, The More Powerful You Will Be
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
左手在上 右手在下
背 孔
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6 ·1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6︱· 16 6·⌒-·︱
背
（●表示按孔、○表示开孔）
孔
左手在上 右手在下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
You Know, The More Powerful You Will Be
八孔竖笛指法音阶
八孔竖笛指法音阶八孔竖笛是一种乐器，其演奏技巧中的指法和音阶是学习的重点。
本文将介绍八孔竖笛指法和相关的音阶知识。
1. C调的八孔竖笛指法和音阶八孔竖笛有8个音孔，依次从上到下编号为1至8。
C调的八孔竖笛指法如下：指法：1 0 0 1 0 1 1 1对应音阶：C D E F G A B C- 大指包括覆盖音孔1和2，简称12音位指法：1 1 0 1 0 1 1 1对应音阶：C# D# F F# G# A# C C#指法：1 0 1 1 1 1 1 1对应音阶：Db Eb F Gb Ab Bb C Db- 隐控指包括覆盖音孔3和4，简称34音位指法：1 0 0 0 1 1 1 1对应音阶：D E F# G A B C# D指法：1 1 1 0 1 1 1 1对应音阶：Eb F G Ab Bb C D Eb- 大指包括覆盖音孔1、2和3，简称123音位指法：1 1 1 1 1 1 1 1对应音阶：E F# G# A B C# D# E指法：0 0 0 0 0 0 0 0对应音阶：F G A Bb C D E F2. D调的八孔竖笛指法和音阶八孔竖笛演奏D调时，指法和音阶如下：指法：1 1 0 1 0 1 1 1对应音阶：D E F# G A B C# D指法：1 0 1 1 1 1 1 1对应音阶：Eb F G A Bb C D Eb- 隐控指包括覆盖音孔3和4指法：1 0 0 0 1 1 1 1对应音阶：E F# G# A B C# D# E指法：1 1 1 0 1 1 1 1对应音阶：F G A Bb C D E F- 大指包括覆盖音孔1、2和3指法：1 1 1 1 1 1 1 1对应音阶：F# G# A# B C# D# F F#指法：0 0 0 0 0 0 0 0对应音阶：G A B C D E F# G以上是C调和D调的八孔竖笛指法和对应的音阶。
在练习指法时，需要准确地按照指法图示来控制音孔的开合。
八孔竖笛交流材料
1=C 4/4 美国儿歌
• • • • •
7 7 7 – ︱7 7 7 – ︱7 2 5 · 6 ︱ 7 – – –︱ 1 1 1 – ︱1 7 7 – ︱7 6 6 7 ︱ 6 – 2 –︱
·
· · ·
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· 7 7 7 – ︱7 7 7 – ︱7 2 5 · 6 ︱ 7 – – –︱ · · · · · · · ·
• 6 – 1 ︱7 – 6 ︱5 – 5 ︱5 – –‖
练习曲
• 1=C 4/4 • 7 3 7 3 ︱7 5 3 – ︱3 5 7 5 ︱ 3 – – – ︱ · • 5 5 7 2 ︱7 – 5 – ︱7 5 3 5 ︱ 3 – – – ‖ · · • 3 5 7 2 ︱1 3 5 – ︱6 7 6 5 ︱ 3 – – – ‖ • mi音的指法是：左手（0）（1）（2） （3）孔都要盖满，右手的食指按着（4） 孔，中指按着（5）孔，不可以用力吹，气 息要慢慢送，手指要盖满。
闪烁的小星
1=C 2/4 儿童歌曲
• 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – |4 4 | 3 3 | 2 2 |1 – | • 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 – |5 5 | 4 4 | 3 3 |2 – | • 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – |4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 –‖ •
＃
· · · ＃ • 7 2 7 5 7 ︱ 6 2 3 4 ︱ 5 2 7 2 ︱ 7 0 0‖
嘹亮歌声
1=C4/4 日本歌曲 • 0 2 7 6︱ 5 – – – ︱ 0 5 ＃ 5 ︱ 6 – – – ︱ 4 ｛0 0 0 0︱ 0 2 7 6 ︱ 5 – – – ︱ 0 5 ＃4 5 ︱ • • 0 22 1 7 ︱ 6 – – – ︱0 66 5 6︱ 7 – – – ︱ ｛6 – – – ︱ 0 22 · 7︱ 6 – – – ︱0 66 5 6︱ • 1
• • • • •
7 7 7 – ︱7 7 7 – ︱7 2 5 · 6 ︱ 7 – – –︱ 1 1 1 – ︱1 7 7 – ︱7 6 6 7 ︱ 6 – 2 –︱
·
· · ·
·
·
· 7 7 7 – ︱7 7 7 – ︱7 2 5 · 6 ︱ 7 – – –︱ · · · · · · · ·
• 6 – 1 ︱7 – 6 ︱5 – 5 ︱5 – –‖
练习曲
• 1=C 4/4 • 7 3 7 3 ︱7 5 3 – ︱3 5 7 5 ︱ 3 – – – ︱ · • 5 5 7 2 ︱7 – 5 – ︱7 5 3 5 ︱ 3 – – – ‖ · · • 3 5 7 2 ︱1 3 5 – ︱6 7 6 5 ︱ 3 – – – ‖ • mi音的指法是：左手（0）（1）（2） （3）孔都要盖满，右手的食指按着（4） 孔，中指按着（5）孔，不可以用力吹，气 息要慢慢送，手指要盖满。
闪烁的小星
1=C 2/4 儿童歌曲
• 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – |4 4 | 3 3 | 2 2 |1 – | • 5 5 | 4 4 | 3 3 | 2 – |5 5 | 4 4 | 3 3 |2 – | • 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 – |4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 –‖ •
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· · · ＃ • 7 2 7 5 7 ︱ 6 2 3 4 ︱ 5 2 7 2 ︱ 7 0 0‖
嘹亮歌声
1=C4/4 日本歌曲 • 0 2 7 6︱ 5 – – – ︱ 0 5 ＃ 5 ︱ 6 – – – ︱ 4 ｛0 0 0 0︱ 0 2 7 6 ︱ 5 – – – ︱ 0 5 ＃4 5 ︱ • • 0 22 1 7 ︱ 6 – – – ︱0 66 5 6︱ 7 – – – ︱ ｛6 – – – ︱ 0 22 · 7︱ 6 – – – ︱0 66 5 6︱ • 1
八孔竖笛指法教学
八孔竖笛指法教学
八孔竖笛是一种口吹乐器，可以演奏各种音乐。
下面是八孔竖笛的指法教学。
1. 确定调音
首先，需要确定调音，将唇放在笛口上，轻轻吹气，听音高。
如果要调高音，向上调整笛子，如果要调低音，向下调整笛子。
2. 学习基本指法
接下来，需要学习基本指法，八孔竖笛有八个指孔，从上到下编号为1到8。
第1孔和第3孔之间有一个竖笛孔标记，标记
下面是第1个区间，第3孔和第4孔之间是第2个区间，以此
类推。
基本指法如下：
第1孔：不堵音
第2孔：堵住
第3孔：不堵音
第4孔：堵住
第5孔：不堵音
第6孔：堵住
第7孔：不堵音
第8孔：堵住
3. 练习旋律
熟练掌握基本指法后，可以练习旋律。
可以通过吹气力度和指法协调，演奏出不同的音符。
4. 提高技巧
为了能够演奏更复杂的曲目，需要提高技巧。
可以通过练习音阶和琶音，来提高速度和准确度。
5. 练习技巧曲目
练习一些技巧曲目，如「碧玉簪」、「梅花三弄」等，来提高技巧和音乐水平。
总之，八孔竖笛的指法教学需要持之以恒的练习，多听多练，不断提高技巧和音乐水平。
八孔竖笛教学课件
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱ 3 3︱2 2︱1 -︱
5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱ 5 5︱4 4︱3 3︱2 -︱
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
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2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背 孔
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5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
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1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6·1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱
竖笛八孔指法教程
1 1︱5 5︱6 6︱5 -︱ 4 4︱3 3︱2 2︱1 -‖
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
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2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
竖笛八孔指法教程
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
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1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
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竖笛八孔指法教程
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
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2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆） 2（唻）
背 孔
左 手 在 上
右 手 在 下
竖笛八孔指法教程
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
竖笛八孔指法教程
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
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竖笛八孔指法教程
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
八孔竖笛的使用方法
八孔竖笛的使用方法一、一般分竖笛分为5种,超高音、高音、中音、次中音、低音,其他还有最高音和位低音，倍倍低音等,超高音音色亮丽,各音区音量很大，穿透力很强与乐队合作，担任独奏效果很多，高音竖笛音色明亮，常用于独奏，中音竖笛音色柔和、明亮兼得，是竖笛家族的代表，次中音竖笛音色柔和略带忧伤，非常舒情,低音竖笛音色低沉，常用于竖笛家族低音和声线条.二、竖笛优点:简洁的构造确能准确奏出2个多8度的半音和全音。
是音乐入门最好的乐器,吹奏省力，很快获得音乐的乐趣,和长笛一样，有非常优美的音色,但保养携带是最方便的。
相信越来越多的人会喜欢这件乐器,在全世界逐渐兴起竖笛热潮.三、竖笛超吹：一般音域是2个8度加上一个大2度，但竖笛可以经过练习超吹、音域达到近3个8度，首先乐器质量要好，一般用中音、高音吹奏效果好。
四、完整的指法表中音竖笛最高音5下面的升4音，在吹奏时,要堵住竖笛尾部的孔，用大腿堵住，这个音就准了，否则音音升4音，音准偏高。
高音和超高音竖笛则不用堵尾孔，这是竖笛构造形成的。
二、如何系统学习竖笛成为高手（1）音阶的重要性和训练方法音阶最重要是速度和准确性,用节拍器来训练速度，把音阶划分成许多组合，3度、6度、8度等来练习，音阶是技术的保证，是高手必需具备的,是最重要的，最直接的方法，每天用3/4的时间来训练音阶。
(2）如何训练双手指各指的独立、灵活、柔韧性、弹性和提高速度训练双手的柔韧性，灵活性、弹性,在平时有空闲时，做手指体操，训练手指交叉的独立性，动脑子去思考。
（3）如何解决无名指和小指天生弱点。
与其它手指配合的协调、均匀无名反映天生抬不起来,要训练高抬无名指，小指天生力量弱小,要加强小指的力量,与其它手指做交叉起落训练.（4）面部肌肉、舌肌和小腹肌的训练将小腹、口腔用气力撑到最大保持30-60秒，每天练习，增大小腹、口腔的体积,舌头用力伸长保持30—60秒，这样就可以提高肌肉速度，、松弛、灵活. （5）表现音乐最重要的技巧连音与吐音吐音是最重的基础，平时有时间就可以用舌头练习，以达到惊人速度和灵活，在吹奏时要慢速，使手指衙舌头达到准备然后加快速度。
八孔竖笛指法示意图
背孔8希望希望23323333221161261211233233335533323323335665666655333563565523323322333323623616166622116622222121662312312233556666656533222221216665656666663434全按作全按作55中速中速闪烁的小星闪烁的小星5轻吹加入轻吹加入66音的练习音的练习2424全按作全按作51111555566665544443333222211555544443333225555444433332211115555666655444433332222119这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施如高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的5一个音随后用该音作节奏的练习和简单的伴奏以引起学生对竖笛的浓厚兴趣
．
左 手 在 上 右 手 在 下
．
背 孔
2（唻）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
．
3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
7（西） 1（哆） 2（唻）
．
．
左 手 在 上 右 手 在 下
指法教学第一阶段
5（嗦）
背 孔
6（啦）
7（西） 1（哆） 2（唻）
．． （学吹左手部分 5 6 7 1 2） ． ．
（●表示按孔、○表示开孔）
左 手 在 上 右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
八孔竖笛指法示意图
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6· 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱ 3/4 全按作 5 中速
2 3 3︱3 ·2 1︱6· 1 2︱1 - -︱2 3 3︱3 ·5 3︱3 2 3︱3 - -︱ 5 6 6︱6 ·5 3︱3 5 6︱5 - -︱2 3 3︱2 ·3 3︱2 3 6·︱16·⌒6·-︱
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）
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1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦） 6（啦） 7（西） 1（哆）
背 孔
左 手 在 上
（●表示按孔、○表示开孔）
右 手 在 下
练习一《笛子是我的好朋友》
4/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
7 6 5 6︱7 7 7 -︱6 6 6 -︱ 7 7 7 -︱7 6 5 6︱7 7 7 5︱ 6 6 7 6 ︱5 - - -‖
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
⌒ 2 ·1 ·6︱2 2 2 1 6·︱2 3 1︱2 ·3 5︱6 6 6 5 3︱2 2 2 1 6·︱
6· ·5 ·6·︱6· - -︱6· - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习4、3、2、1几个音；第三 阶段学习高音区的3、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。
德式八孔竖笛自然音阶指法示意图
0 0 | 0 0 | 55 66 | 7 7 | 7 7 | 7 -- || 76 56 | 77 7 | 0 0 | 0 0 | 57 67| 5 -- ||
德式八孔竖笛自然音阶指法表
c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2 d2
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⊙表示该孔开1/3—1/4，实际上起到高音孔的作用。
e2
f2
g2
a2 b2 b2
c3
d3
⊙
⊙
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⊙
⊙ ⊙⊙
⊙
⊙
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德式八孔竖笛自然音阶指法表
c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1 c2 d2
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⊙表示该孔开1/3—1/4，实际上起到高音孔的作用。
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八孔竖笛
下面是我写的竖笛高手的部分内容。
一、竖笛一般分5种，超高音、高音、中音、次中音、低音，其他还有最高音和倍低音，倍倍低音等，超高音音色亮丽，各音区音量很大，穿透力很强与乐队合作，担任独奏效果很多，高音竖笛音色明亮，常用于独奏，中音竖笛音色柔和、明亮兼得，是竖笛家族的代表，次中音竖笛音色柔和略带忧伤，非常舒情，低音竖笛音色低沉，常用于竖笛家族低音和声线条。
二、竖笛优点：简洁的构造确能准确奏出2个多8度的半音和全音。
是音乐入门最好的乐器，吹奏省力，很快获得音乐的乐趣，和长笛一样，有非常优美的音色，但保养携带是最方便的。
相信越来越多的人会喜欢这件乐器，在全世界逐渐兴起竖笛热潮。
三、竖笛超吹：一般音域是2个8度加上一个大2度，但竖笛可以经过练习超吹、音域达到近3个8度，首先乐器质量要好，一般用中音、高音吹奏效果好。
四、完整的指法表中音竖笛最高音5下面的升4音，在吹奏时，要堵住竖笛尾部的孔，用大腿堵住，这个音就准了，否则音音升4音，音准偏高。
高音和超高音竖笛则不用堵尾孔，这是竖笛构造形成的。
二、如何系统学习竖笛成为高手（1）音阶的重要性和训练方法音阶最重要是速度和准确性,用节拍器来训练速度,把音阶划分成许多组合,3度、6度、8度等来练习，音阶是技术的保证，是高手必需具备的，是最重要的，最直接的方法，每天用3/4的时间来训练音阶。
（2）如何训练双手指各指的独立、灵活、柔韧性、弹性和提高速度训练双手的柔韧性，灵活性、弹性，在平时有空闲时，做手指体操，训练手指交叉的独立性，动脑子去思考。
（3）如何解决无名指和小指天生弱点。
与其它手指配合的协调、均匀无名反映天生抬不起来，要训练高抬无名指，小指天生力量弱小，要加强小指的力量，与其它手指做交叉起落训练。
（4）面部肌肉、舌肌和小腹肌的训练将小腹、口腔用气力撑到最大保持30-60秒，每天练习，增大小腹、口腔的体积，舌头用力伸长保持30-60秒，这样就可以提高肌肉速度，、松弛、灵活。
德国竖笛吹奏方法
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按） 七孔（右手小指按）
· · · ·
⌒
·
6 5 · 6︱6 - -︱6 - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施， 这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 一个音， “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 一个音 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（ 、 、 、 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习 、3、2、1几个音；第三 ）；第二阶段学习 几个音； 、 ）；第二阶段学习4、 、 、 几个音 阶段学习高音区的3、 、 、 ； 阶段学习高音区的 、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、 、 三个音及其 化音；第五阶段学习高音区的 、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学， 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法， 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。 艺术实践。
表示按孔、 八孔竖笛哆）
背 孔
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）
左 手 在 上
6（啦） 7（西） 1（哆）
．
手 在
．
2（唻）
表示按孔、 八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．
背孔（左手大拇指按） 背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按） 七孔（右手小指按）
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6 5 · 6︱6 - -︱6 - -‖
这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施， 这是将竖笛的指法教学分为几个阶段来实施，如 高音竖笛的教学在第一阶段首先学习左手部分的 一个音， “5”一个音，随后用该音作节奏的练习和简单的 一个音 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。 伴奏，以引起学生对竖笛的浓厚兴趣。随后再加 为两个音、三个音、四个音、五个音（ 、 、 、 为两个音、三个音、四个音、五个音（5、6、7、 1、2）；第二阶段学习 、3、2、1几个音；第三 ）；第二阶段学习 几个音； 、 ）；第二阶段学习4、 、 、 几个音 阶段学习高音区的3、 、 、 ； 阶段学习高音区的 、4、5、6；第四阶段学习变 化音；第五阶段学习高音区的7、 、 三个音及其 化音；第五阶段学习高音区的 、i、2三个音及其 同音组的变化音。通过指法分段教学， 同音组的变化音。通过指法分段教学，学生在每 一个阶段都能够巩固所学的指法， 一个阶段都能够巩固所学的指法，并能进行一些 艺术实践。 艺术实践。
表示按孔、 八孔竖笛哆）
背 孔
2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）
左 手 在 上
6（啦） 7（西） 1（哆）
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手 在
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2（唻）
表示按孔、 八孔竖笛筒音作 1 指法（●表示按孔、○表示开孔）．