教师师德考核鉴定表范本

师德师风考核鉴定表填写范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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个人师德自我鉴定范本古人云：学高为师，德高为范。

师者，所以传道、授业、解惑也。

德，指道德、品行、思想品质。

作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。

我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。

一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。

所以“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人。

干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。

有教育调查证明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。

做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。

我在工作中，虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。

大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。

一个合格的教师，还要有良好的语言修养。

在我的工作中，注意训练和提高自我的语言表达本事，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、趣味，抑扬顿挫，言简意赅。

热爱学生不仅仅是人民教师道德的一个标志，并且是人类道德的一个标志。

教师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，构成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。

做为班主任，更应当更好的了解、爱护学生。

只要我明白的，我力所能及的，我都管。

学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。

我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。

小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。

7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。

8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。

9. 教师签名：日期：。

师德师风鉴定表内容范文一、教师基本信息。

姓名：[姓名]性别：[性别]任教科目：[科目]任教年级：[年级]二、师德师风鉴定内容。

# （一）爱岗敬业。

1. 工作态度。

[姓名]老师对教育工作那可是满腔热血，就像一把永不熄灭的小火苗。

每天总是早早地来到学校，精神抖擞地准备一天的教学工作。

无论是备课、批改作业还是辅导学生，都做得一丝不苟。

他/她就像一个不知疲倦的小蜜蜂，忙忙碌碌却又乐在其中。

记得有一次，学校临时安排了一场公开课，他/她二话不说，熬夜精心准备，第二天那堂课上得精彩纷呈，把同学们都带入了知识的欢乐海洋。

2. 责任心。

说到责任心，[姓名]老师就像一位超级英雄，守护着每一个学生的成长。

他/她从不轻易放过学生学习和生活中的任何一个小问题。

如果有学生成绩下滑，他/她就像侦探一样，仔细分析原因，然后制定个性化的辅导计划。

对于班级里的调皮捣蛋鬼，也不会简单地批评了事，而是耐心地引导，帮助他们认识错误，找到正确的方向。

在他/她眼里，每一个学生都是一颗独一无二的小星星，都值得用心去呵护。

# （二）关爱学生。

1. 平等对待学生。

[姓名]老师对待学生那叫一个公平公正，就像天平一样不偏不倚。

不管是成绩好的学霸，还是成绩暂时落后的同学，他/她都一视同仁。

在课堂上，每个学生都有发言的机会，他/她总是用鼓励的眼神看着大家，让那些胆小的同学也能勇敢地举起手。

有一次，班级里有个同学家庭条件不太好，有点自卑，[姓名]老师发现后，经常在课下和他聊天，还送给他一些学习用品，鼓励他要相信自己的能力，现在这个同学变得开朗自信多了。

2. 关注学生身心健康。

老师对学生的关心可不仅仅局限于学习。

他/她就像学生们的知心大姐姐/大哥哥一样，时刻关注着大家的身心健康。

在课间休息时，他/她经常会和同学们一起做游戏，了解他们的生活趣事。

如果有学生生病了，他/她会特别关心，就像热锅上的蚂蚁一样着急，还会叮嘱学生要注意休息，按时吃药。

记得有个同学在体育课上不小心摔倒受伤了，[姓名]老师第一时间赶到现场，小心翼翼地把他送到医务室，还一直陪着直到家长来接，这种温暖就像冬日里的暖阳，让学生们心里暖洋洋的。

师德师风鉴定表自我鉴定7篇1.师德师风鉴定表自我鉴定篇一作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。

本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试通过参加“四位一体教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。

工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。

其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。

我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。

“三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！2.师德师风鉴定表自我鉴定篇二通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

个人师德师风自我鉴定表一、教师的思想品质与政治修养1. 具备坚定的社会主义信仰和共产主义理想追求；2. 关心社会，关注国家大事，积极参与社会公益活动；3. 坚守教育事业，热爱教育事业，抱有高尚的教育情怀；4. 学习马克思主义理论，注重思想政治理论学习。

二、教师的法律观念与道德水平1. 遵守教师职业道德和教育法律法规，诚实守信，无违法记录；2. 严守教育教学纪律，严禁学术不端行为；3. 尊重学生的人格尊严，不歧视任何学生；4. 注重道德教育，积极引导学生树立正确的价值观。

三、教师的文化修养与学术能力1. 具备扎实的学科知识，熟练掌握教材内容；2. 积极参加教师进修学习，不断提高自己的学术水平；3. 了解国内外教育动态，关注教育理论研究。

四、教师的教育教学活动1. 积极参与教育教学活动，认真备课，有教学计划和教案；2. 关心学生，注重学生全面发展，注意学生特点和需求；3. 尊重学生的主体地位，注重启发引导，培养学生的创新精神；4. 严格管理学生，做到公平公正，杜绝懒散和欺压行为。

五、教师的团队协作与师德表现1. 积极参与学校教育管理，能正常与同事合作，无过激行为；2. 尊重学生工作和校园文化建设，成为学生的表率；3. 建立良好的师生关系，与学生的家长保持良好的沟通与联系；4. 注重自身形象和修养，积极传递正能量，成为学生学习的榜样。

六、教师的业务指导与自我发展1. 熟悉教学大纲和课程标准，能够进行合理的教学设计；2. 能够根据学生的学习情况进行差异化教学，提高教学效果；3. 积极参与教研活动，主动分享教学经验，促进共同进步；4. 注重个人成长，参加教育教学研讨会，提高专业能力。

以上自我鉴定表是针对个人师德师风的自我评价，其中涵盖了教师的思想品质与政治修养、法律观念与道德水平、文化修养与学术能力、教育教学活动、团队协作与师德表现、业务指导与自我发展等多个方面。

全面客观地评估自己的师德师风，发现不足，进一步完善自身，提高教学效果，为学生的全面发展作出积极的贡献。

教师师德师风年度考核鉴定表
姓名：XXX
所在学校：XXX
评估年度：XXXX年
一、师德表现
1. 热爱祖国，热爱教育事业，自觉遵守教师职业道德，无违法乱纪行为。

2. 关心学生，公平对待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，无侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生现象。

3. 严谨治学，遵守学术道德规范，实事求是，坚决抵制学术不端行为。

4. 团结协作，尊重同事，与同事和睦相处，共同维护学校和谐氛围。

5. 尊重家长，主动与家长保持联系，认真听取家长的意见和建议。

二、师风表现
1. 遵守教学计划和教学大纲，认真备课、上课、批改作业，按质按量完成教学任务。

2. 积极推进教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 积极参加学校组织的教研活动，主动承担公开课、观摩课等教学任务。

4. 自觉遵守学校规章制度，按时上下班，无迟到早退现象。

5. 仪表整洁，语言文明，举止端庄，为学生树立良好榜样。

三、年度考核结果
根据以上评估内容，经过认真考核，该教师在师德师风方面表现优秀，特评定为XXXX年度优秀教师。

小学教师师德师风考核鉴定表序号：日期：
姓名：年龄：性别：教龄：
所在学校：
一、教育教学情况：
1. 是否认真备课，遵循教学大纲，按时完成教学任务？（是/否）
2. 是否注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果？（是/否）
3. 是否积极采用多种教学方法，丰富教学手段，激发学生学习兴趣？（是/否）
4. 是否善于与学生沟通，融洽师生关系，受到学生喜爱和尊敬？
（是/否）
二、工作态度表现：
1. 是否热爱教育事业，乐于奉献，尽职尽责，勤勉工作？（是/否）
2. 是否具备责任心和组织协调能力，团结同事，积极参与学校活动？（是/否）
3. 是否维护校风学风，言行合一，充满正能量，作风严谨？（是/否）
4. 是否遵守学校规章制度，不迟到早退，无违纪行为？（是/否）
三、师德师风表现：
1. 是否谦虚谨慎，以身作则，作风廉洁，遵纪守法？（是/否）
2. 是否热情待人，以学生为本，尊重学生人格，关心关爱学生？（是/否）
3. 是否具备正确的价值观念和职业道德，坚守师德底线，不利用职权谋取私利？（是/否）
4. 是否积极参与学科教研和教师交流，不断提升自身素质和教育水平？（是/否）
综合评价及意见：
评鉴人：评鉴时间：。

师德师风考核鉴定表自我评价（优秀10篇）师德师风表现自我鉴定篇一近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自学和自我剖析的工作中，那份触动，从来没有像现在这样强烈，这样深刻。

说实在的，当我提要写个人师德师风剖析材料时，内心是复杂的，因为我秘要做的是一次触及我内心深处的真实的告白。

但我想，身为一校之长，应以身作则，剖析自已的存在问题。

如果对组织所开展工作活动都不能如实地袒露自已的心迹，承认自已的缺点，那是一件悲哀的事。

这几天，我的脑海里老是浮现出广泛征求教师、学生、退休教师和学生家长代表给予我中肯的评价。

浮现出意见箱中师生的建议，问卷调查中选择的问题。

我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

在对自身存在的问题进行了深刻地反思，在此，我向各位领导、老师们剖析自已的不足存在的问题及原因：1、思想政治素质与师德师风的要求存有一定的差距。

在日常教学管理工作中总是有意无意地放松自我学习，自我充电，忽视了知识能力的培养，再造学习自觉性，主动性不强。

在教学管理理论和教育政策、法规等理论学习还不够用心，对案例分析研究肤浅。

特别是对师德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合，师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思考。

结加强和改进师德师风建设还没有做到真用，新课程理论，敬岗创新精神不足，特别是在市场经济条件和改革开放的浪潮下，师德师风建设遇到干扰，日常管理工作属于被动状态，不能及时地开导师生的拓新思想，激发教师的工作积极性和主动性。

2、工作效果与所面临的新课改，师德师风建设的形势要求不相适应，近三年以来，我组织带领全校师生开展教育教学工作，以身作则，做教师的表率，团结教师，热爱学生积极做好校务的各项工作，但因创新意识不够强，工作力度不够大，考虑问题不够周全，造成有时工作不够到位，教师整体素质提高速度慢，教学法质量达不到要求，全体教师的敬业精神有待进一步提高。

特别是在师德师风集中教育活动中，急需提高教师的思想职业理想。

教师师德师风自我鉴定范本在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，师德建设面临着新的挑战，在人们的价值观念多元化的影响下，师德建设出现了许多新的问题，深化教育改革，全面推进素质的形势对师德建设提出了新的要求。

一、德本人能进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心孩子爱护孩子，为人师表，有奉献精神。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。

爱岗敬业，教师要树立强烈的事业心。

事业心是一种坚定的职业信念，是对自我所从事的事业的执着追求。

教师的事业心就是坚信自我所从事的教育工作是崇高的事业，因而一心扑在自我事业上，下决心要在教育工作中为人民作出最大的成绩和贡献。

这种事业心是教师的宝贵品质，是做好教育工作的内驱动力，它给人力量，催人奋进，使人坚强。

二、识教师是知识的传播者，幼儿是知识的理解者教师是先进生产力的象征，幼儿是待发展的、未成熟的群体。

在必须意义上，教师素质决定了幼儿素质发展的可能性和发展程度。

在教师的字典中从来没有一个“够”字，教师要经过继续教育提高自我的知识素养，提高自我实际教学水平。

一个社会的发展需要我们坚持科教兴国的伟大策略，需要教育培养出一批批有创新本事的高素质人才。

人生有限，学无止境。

“终身学习”也成了一句家喻户晓的口号。

教师要不断提高专业知识水平。

“二期课改”是本学期我学习的重点。

本学期我自觉地、进取地投入到二期课改的学习和实践中，使自我真正融入二期课改，不断提高自身的业务水平。

经过学习、实践、撰写二期课改论文活动，使我对二期课改有了更一步了理解，也树立了“以幼儿发展为本”的理念。

突出幼儿发展的自主性和能动性，满足幼儿的探索兴趣。

教师也不再是权威，而是合作者和支持者，以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述，理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。

师德师风鉴定表内容范文一、教师基本信息。

姓名：[教师姓名]性别：[性别]任教科目：[具体科目]任教年级：[年级]二、师德师风表现鉴定。

# （一）爱岗敬业方面。

1. 工作态度。

咱这位老师啊，那对工作可是充满了热情，就像一把熊熊燃烧的小火苗。

每天总是早早地来到学校，不是在备课就是在批改作业，感觉学校就是他的第二个家似的。

上课的时候那更是精神抖擞，声音洪亮得能把每个知识点都像小炮弹一样发射到学生们的脑袋里。

从来没见过他对工作有过一丝一毫的懈怠，哪怕有时候身体不舒服，也强撑着给学生们上好课，这敬业精神，真是没话说。

2. 责任心。

说到责任心，那更是杠杠的。

他就像一个超级负责任的牧羊人，把每一个学生都当成自己的小羊羔一样守护着。

对于那些学习上有困难的学生，他从来不会放弃，总是想尽各种办法去帮助他们。

作业批改得那叫一个细致，连一个小小的标点符号错误都不放过，还会在旁边写上温馨的小提示。

而且啊，他还积极参与学校组织的各项教学活动，不管是公开课还是教研活动，都认真对待，每次都能提出一些很有建设性的想法，就像一个宝藏，总能给大家带来惊喜。

# （二）关爱学生方面。

1. 师生关系。

这位老师和学生们的关系那叫一个铁，就像朋友一样亲密无间。

他从来不摆老师的架子，学生们都愿意跟他分享自己的小秘密。

在课间休息的时候，经常能看到他和学生们围在一起，有说有笑的，有时候是在讨论学习问题，有时候就是纯粹地闲聊，那场面可温馨了。

而且他特别关心学生们的生活情况，要是哪个学生生病了或者遇到什么不开心的事，他就像热锅上的蚂蚁一样着急，忙前忙后地照顾或者开导，就像学生们的知心大哥哥/大姐姐一样。

2. 因材施教。

在教学过程中，他特别注重因材施教。

他就像一个神奇的魔法师，能够准确地发现每个学生的闪光点和不足之处。

对于那些聪明伶俐的学生，他会给他们一些有挑战性的任务，让他们能够更上一层楼；而对于那些学习稍微慢一点的学生，他会放慢脚步，耐心地讲解，还会根据他们的特点制定专门的学习计划。

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教师师德自我鉴定范本（____字）尊敬的领导、老师们：首先请允许我对自己的师德进行一次自我鉴定，并将其总结成以下七个方面，共计____字。

一、明确师德的内涵与要求（____字）作为一名教师，我深知师德的重要性，它不仅要求我具备高尚的道德情操和道德修养，更要求我具备高质量的教学和教育能力。

我要明确师德的内涵和要求：1. 忠诚教育事业，全心全意为学生服务。

2. 为人师表，树立良好的道德榜样。

3. 讲诚信，做到言行一致。

4. 尊重学生，关爱学生的身心发展。

5. 传播真理，培养学生的创新精神和实践能力。

6. 提高教学能力，不断追求教育教学的创新。

二、忠诚教育事业，全心全意为学生服务（____字）作为一名教师，我要忠诚于教育事业，对教育事业保持高度的热爱和责任感，并时刻把学生的利益放在首位。

我要尽自己最大的努力，不辜负学生对我的期望和信任，给予他们最好的教育。

三、为人师表，树立良好的道德榜样（____字）作为一名教师，我要时刻注意自己的言行举止，在日常生活中树立起良好的道德榜样。

我要守法、守纪律，遵守学校的各项规章制度，做到廉洁奉公，严格要求自己，不以权谋私，不虐待学生，不侮辱学生，并以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

四、讲诚信，做到言行一致（____字）作为一名教师，诚信是我必须遵守的准则。

我要重视诚信教育，以身作则，注重培养学生的诚信意识和诚实守信的品质。

我要切实做到言行一致，言出必行，让学生从我身上感受到诚信的力量，教育他们做一个有信用和责任心的人。

五、尊重学生，关爱学生的身心发展（____字）尊重学生是一名教师的基本职责，我要尊重学生的个性差异，理解学生的需求和情感，关心他们的成长发展。

我要对学生给予充分的关怀和理解，热爱每一个学生，关心他们的身心健康，并以真心实意地帮助他们克服困难和问题。

六、传播真理，培养学生的创新精神和实践能力（____字）作为一名教师，我要传播真理，积极引导学生正确的世界观、人生观和价值观。