“异化”生命不能承受之重
——《促织》和《变形记》
学习目标:
1.理故事之脉络 2.寻异化之迹,析异化之因 3.感异化之悲凉
故 事 内 容 解 读
《促织》和《变形记》讲了什么故事呢?请同学们快速阅读文章, 结合提示梳理故事脉络。
任务一:理故事之脉络 小说的线索是什么?请同学紧扣线索概括小说情节,并给 每段课文加一个2-3字的小标题。(动词+线索)
任务二:寻异化之迹,析异化之因 (小组讨论)
请同学们跳读课文,以小组为单位讨论异 化主人公成名之子和格里高尔“异化前” 及“异化后”其自身和周围人物的表现, 根据提示完成下列表格并分析其异化的原 因。我们分两大组——促织组和变形组。
任务二:寻异化之迹,析异化之因(小组分工合作)
妻子
任务三:寻异化之迹,析异化之因
觅促织 征促织
卜促织
得 促 织 促织 失 促 织
化促织
评 献促织 促
织
斗促织
任务一:理故事之脉络
提示:什么人做什么事
身变甲虫
协理问责 开门
(格里高尔)
变形记
艰难起床
协理惊走 被父逐回
异化:
异化是在环境的压力下, 人失去自我,失去价值、尊严、 地位乃至躯体,成为非人。异 化的表现,是人无法作为一个 真正的“人”而存在。
作业布置:
拥抱自己,热爱生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
感谢聆听!
异化之因?
任务三:感异化之悲凉
思考:《变形记》是赤裸裸的悲剧,那么《促织》的 结局是喜剧就是真正的喜剧吗?
结局
《促织》
《变形记》
以成子精神恢复, 成名一家的荣华富 贵为大团圆结局。
以格里高尔的死亡 为悲剧结局,家人 对他也彻底放弃, 奔向新生活。