下载文档原格式
格桑花形态特征格桑花又名“格桑梅朵”，属杜鹃花科格桑花属，一般生长在高山草甸、雪山灌丛中、石缝里、溪流边和山坡上，生命力顽强，在雪线以上仍可见，以前只是在电视上看过，那么，下面就让我带你去看一看格桑花的真面目吧！1。
形态特征六角的花瓣似乎都快咧到耳根了，晶莹透亮，水灵灵的，非常惹人喜爱。
一片片粉红色的花瓣密密麻麻地连成一个圆盘状，这是雄蕊，外面包裹着四条细细的蕊丝，下面拖着许多条长长的花柱，似乎像棉絮一样。
接下来就是雌蕊了，三根淡黄色的柱头向上挺立，非常坚硬，顶端还有一个小小的花药，周围有几根细细的丝，上面还挂着一颗颗小珠子，一阵风吹来，“沙沙”作响，好象在告诉人们：“我快乐，我幸福，我盛开着……”2。
用途功能我不喜欢黑暗，所以我家门前种了几株山茶花，现在正是开花的季节，开得非常热闹，洁白无瑕，我觉得它更像一位优雅高贵的公主，高高地矗立在人们心中。
每天傍晚，我吃完饭，都会去赏花，这时候，花儿的颜色显得越发鲜艳，使人看了很舒服。
听爷爷说，花儿的花香飘出来，几百米外都能闻到呢！可是爷爷却没告诉我，这么厉害呀！于是，我赶紧跑回房间，迫不及待地把窗户打开，顿时，花香便充满了整个房间，让我感到神清气爽，仿佛置身于仙境一般。
3。
植物价值远处，来了一群放牧的羊，这些羊一边慢悠悠地啃着嫩草，一边咩咩地叫着，仿佛在说：“春天来啦，春天来啦！”走近看，小小的花苞中探出了三个脑袋，一个粉红色的，一个黄绿色的，还有一个红紫色的，每个小脑袋下方都长着三片绿绿的叶子，紧挨着的三个脑袋顶端各有一个黄色的花骨朵儿，有的已经张开了一半，有的才刚刚展开两片花瓣，这些都像缩小版的牡丹花。
一阵微风吹过，花儿左右摇摆，仿佛在欢迎游客的到来。
中间那朵最大的花，颜色是淡紫色的，中央还有一条条“银丝”，犹如一把五彩斑斓的大伞，又好似在保护自己的宝宝呢！其余的花骨朵也绽开了笑脸，三朵花凑在一起，像极了一只振翅欲飞的小鸟。
不知不觉中，这美丽的景色吸引了不少游客，有的在欣赏，有的在拍照，有的在品尝，反正，一切都是那么的安静祥和。
格桑花-青藏高原的精灵格桑花生长在海拔4500米——5000米以上，属翠菊科，又叫波斯菊、八瓣梅、扫帚梅、朝鲜语（金达莱）、杜鹃花。
格桑花是藏语“格桑梅朵”翻译过来的，藏语“格桑”是幸福的意思，“梅朵”是花的意思。
生长在西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原，被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花，是雪域高原幸福和爱情的象征也是西藏首府拉萨的市花。
格桑花是高原上最美的花，在很多藏族歌曲里都把勤劳美丽的姑娘比喻成格桑花，格桑花虽然美丽，但它随着季节变幻，颜色也会转变。
夏天一般是白色，到了秋天就成了红色。
格桑花在西藏随处可见，像守护神一样守护着高原的人们。
【格桑花精神】格桑花比较广泛分布于北半球亚寒带至北温带的高山地区，极其耐寒，可以忍受零下50度的低温天气，虽然杆很纤细，花瓣也很小，给人弱不禁风的感觉。
但风雨越大，它的生命力越顽强。
【格桑花经济和药用价值】花色鲜艳、芳香四溢、活泼可爱，且花期可持续数月，因而具有极高的园艺观赏价值。
格桑花的药用价值和经济价值同样出色，格桑花的叶片可代茶饮用，具清热解暑效果，人称“药王茶或棍儿茶”；花入药可调经健胃、治牙痛；叶、果可提取栲胶；在高寒牧区，格桑花是优良且产量较高的牧草；格桑花植株在保水固土、围栏护堤方面的作用同样不可小视。
格桑花代表着藏民族的性格，代表着藏民族不屈不饶、顽强奋斗的精神。
藏族人民千百年来世世代代繁衍生息在高原这片神奇的土地上，就像这格桑花一样，历经岁月的沧桑和风吹雨打，顽强屹立在美丽的雪域高原。
格桑花给今天的人们插上了思想的翅膀，鼓舞人们向巍巍雪山、滔滔江河、茫茫草原、飒飒冷风、凄凄苦雨等雪域的特殊地理环境与天气条件进行搏击，激励人们勇于在各种难以想象的艰难险阻中去争取更加美满幸福的生活。
爱美的藏民族高原上流传的美容护肤品有：鲜奶油、草药汁、牦牛奶膏、鲜花汁、蜂蜜等十几种。
其中，普遍受藏族妇女欢迎的便是牦牛奶膏，是用牛奶、水熬成的固体酱油状乌膏，这种护肤膏色黑味酸，取少许放于小碗内，加几滴水搅拌，然后均匀地涂在脸上，除眼圈和唇皮之外，满面化妆成乌黑。
格桑花的功能主治格桑花简介格桑花是中国特有的高原性花卉，也是西藏的省花，其学名为Rheum nobile Hook.f. & Thomson。
格桑花生长在海拔3000米以上的高寒地区，具有独特的药用价值。
格桑花以其美丽的花朵和多种功效而闻名，被广泛用于中医药领域。
格桑花的功效主治格桑花具有许多重要的健康功效，主要包括：1.清热解毒：格桑花具有清热解毒的功效，能有效地调节体温，减轻体内炎症反应，对于预防和治疗感冒、咳嗽、咽喉炎等疾病有一定的帮助。
2.抗氧化：格桑花富含多种天然抗氧化剂，如花青素和多酚类物质，能够中和和清除体内的自由基，减轻氧化应激对身体的损害，有助于预防和延缓衰老。
3.降血脂：研究发现，格桑花中的活性成分能够调节血脂代谢，降低血液中的胆固醇和甘油三酯含量，对于预防和治疗高血脂症有一定的促进作用。
4.改善消化：格桑花具有舒缓肠道的作用，可以促进消化液分泌，增加食欲，改善消化功能。
此外，它还可以缓解腹胀、腹痛和消化不良等胃肠道问题。
5.抗炎镇痛：格桑花中的活性成分具有一定的抗炎和镇痛作用，能够减轻炎症反应和缓解疼痛。
因此，它常被用于治疗关节炎、风湿病和其他炎症性疾病。
6.改善睡眠：格桑花含有一些镇静和催眠作用的成分，能够提高睡眠质量，缓解失眠和焦虑。
适量服用格桑花茶可以帮助人们放松身心，促进睡眠。
格桑花的使用方法格桑花通常以茶叶的形式使用，具体的使用方法如下：1.鲜花冲泡：将适量的格桑花鲜花放入沸水中，浸泡10-15分钟后即可饮用。
这种方法能够最大限度地保留格桑花的药用成分。
2.干花泡水：将适量的格桑花干花放入热水中，浸泡20-30分钟后即可饮用。
干花泡水的方法比较方便，适合在户外活动和旅行中使用。
3.配合其他草药煮汤：将适量的格桑花与其他草药，如菊花、金银花等一起煮汤饮用，可以增强草药的功效，对于缓解感冒和预防疾病有一定的辅助作用。
4.口服药物：格桑花也可以制成药丸或者胶囊，作为口服药物使用。
《我也献上美丽的格桑花》第一章：美丽的格桑花1.1 教学目标让学生了解和认识格桑花的特点和象征意义。
培养学生对自然美的欣赏能力。
引导学生热爱家乡，传承民族文化。
1.2 教学内容介绍格桑花的外观特点，如颜色、形状等。
讲述格桑花在藏族文化中的象征意义。
分享格桑花的相关诗歌、故事等。
1.3 教学活动展示格桑花的图片，让学生观察和描述其特点。
讲解格桑花的文化背景和象征意义。
邀请学生分享关于格桑花的诗歌、故事等。
1.4 教学评价观察学生对格桑花的描述和理解程度。
评估学生对格桑花文化的了解和认同程度。
第二章：格桑花的种植与养护2.1 教学目标让学生了解格桑花的种植条件和养护方法。
培养学生动手能力和责任心。
引导学生关注生态环境，提倡绿色生活。
2.2 教学内容讲解格桑花的生长习性和种植条件。
介绍格桑花的养护方法，如浇水、施肥等。
探讨如何在家居环境中种植和养护格桑花。
2.3 教学活动演示格桑花的种植过程，让学生参与其中。
讲解格桑花的养护方法和注意事项。
学生分组进行格桑花的种植和养护实践。
2.4 教学评价观察学生的参与程度和动手能力。
评估学生对格桑花种植和养护知识的掌握程度。
第三章：格桑花的手工艺术3.1 教学目标让学生了解和体验格桑花的手工艺术创作。
培养学生的创新思维和动手能力。
引导学生感受和表达美丽的格桑花。
3.2 教学内容介绍格桑花的手工艺术形式，如剪纸、绘画等。
讲解手工艺术创作的技巧和方法。
展示格桑花的手工艺术作品，激发学生的创作灵感。
3.3 教学活动展示格桑花的手工艺术作品，让学生欣赏和分析。
讲解手工艺术创作的技巧和方法。
学生进行格桑花的手工艺术创作实践。
3.4 教学评价观察学生的创作过程和作品质量。
评估学生对格桑花手工艺术的理解和表达能力。
第四章：格桑花的摄影与欣赏4.1 教学目标让学生了解和体验格桑花的摄影技巧。
培养学生的审美能力和观察力。
引导学生欣赏和表达美丽的格桑花。
4.2 教学内容介绍摄影的基本技巧，如构图、光线等。
大班科学教案种格桑花一、引入格桑花是一种高山花卉，生长在海拔较高的地区，如青藏高原。
它以其美丽的花朵和耐寒的特性而闻名，被誉为“高山之王”。
今天我们要一起来学习关于格桑花的知识和了解它的生长环境。
二、背景知识1. 格桑花概述- 姓名：格桑花- 科别：桑科- 特点：多年生草本植物，高度可达30厘米或更高- 花苞：紧密包裹，呈圆锥形- 花朵：花瓣丰满而细长，色彩鲜艳- 开花季节：一般在夏季或秋季开花- 喜好环境：喜欢阳光充足、气候寒冷的高山地区2. 生长环境格桑花生长在海拔3000米以上的高山地区。
这些地区的气温较低，地面常年被积雪覆盖。
格桑花需要适应低温和高原缺氧的环境，因此它们的茎和叶子都相对较小，以减少水分蒸发和光合作用。
三、实践活动1. 实地观察a. 找到一张格桑花的图片并展示给孩子们，让他们先猜测这是一种什么花。
b. 请孩子们观察图片，描述花朵的颜色、形状和大小，并将观察结果记录在黑板上。
c. 与孩子们一起讨论格桑花的生长环境和特点，引导他们思考格桑花如何适应高山地区的极端环境。
2. 格桑花的适应性实验a. 准备一些小花盆和土壤，并让孩子们亲自种植格桑花种子。
b. 分成几组，分别为每个组提供不同的环境条件，例如一组放在室内、一组放在冰箱、一组放在阳台等。
c. 让孩子们观察、比较格桑花在不同环境下的生长情况，如花苞的开放程度、叶子的颜色等。
3. 制作格桑花模型a. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们制作格桑花的模型。
b. 指导孩子们按照花朵的形状和颜色，用彩纸剪出相应的形状，并用胶水将它们粘贴在一起。
c. 鼓励孩子们发挥创意，可以选择不同颜色的彩纸制作不同的花瓣，使花朵更加真实。
四、扩展活动1. 植物生长周期观察a. 引导孩子们观察格桑花从种子发芽到开花的全过程。
b. 需要准备一些花盆、种子和土壤，让孩子们亲自种植格桑花，并负责日常的浇水和照顾。
c. 让孩子们记录植物的生长情况，包括发芽的时间、叶片的生长、花苞的形成等，并画出生长曲线图。
那些花儿之格桑花他说，我喜欢你。
在电话里面。
三角梅正开得火红，若隐若现的味道只能在昆明这个城市的上空飘荡，城市的下空是人、车和房子的世界。
不喜欢这个城市，灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的树叶和花，闻不见花的味道。
窗外穿插过无数的窗口，单一的装饰，单一的铁栅栏，看不见窗台上有一点花色。
心生荒凉，还好这个城市只是一个中转站。
买票的时候，我看了售票厅里的大屏幕两分钟，去买了两个小时后的班次。
阳光从候车室的落地玻璃里照进来，人影交错，在鞋尖晃动。
坐了四十分钟后，手机响了，他说我进不了候车室，你出来吧。
他硬是把一个小时的车程给骑成了四十分钟来车站送我，所以我没买半个小时以后的班次。
这个城市太大，他来不及赶在检票之前来到火车站的。
我答应了他，在这里见一面。
昨天我在电话里说，明天我回家一趟。
昆明是从学校回家必经的中转站，他在这里工作。
他说，我想你了，到了给我打个电话，明天我只是有个会。
出了候车室的门，阳光有点刺眼，喧嚣声扩大了，眼前五颜六色的招牌晃动着很多欲望，是城市里绽放的一大堆塑料花，涂抹着厚的没有生机的颜色。
他接过我手上的提包，带我走进德克士，这是车站附近最好的餐厅了。
点了一份套餐，他说，吃完饭再走。
一份汉堡，一份炸鸡腿，一杯可乐。
我拿起了汉堡吃，喝着可乐。
他在看着。
这个餐厅比其他地方小，坐满了人，各种各样的人。
他带了本书，是专业书，绿色的封面。
还有一袋水果，看起来像橘子。
餐厅没有市中心装饰的华丽，连塑料的装饰花草都没有，只是一些彩色的桌椅和隔板，干净而已。
在假期，我经常和小小的表弟去肯德基吃饭，小姨没有时间陪她儿子，我就带着表弟去各种好玩好吃的地方晃荡。
在那个城市，一样的喧嚣，一样有着很多没有生机的颜色。
眼睛很不习惯，可不知道要去哪里。
我说，你吃饭了吗？声音显得很小，坐了几个小时的长途汽车后就实在没有力气在这种地方把话说大声了。
他说，没有。
我拿给他炸鸡腿，说，那你吃啊。
他笑了，你吃。
顺手拿起了个水果剥起了皮。
我说，吃不下了。
