班会文科数学学习方法指导演示课件

二、学好文科数学的一些方法
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(二)、抄笔记别丢了"西瓜"
高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。要想做好基础题，平时上课时的听课效率便显得格外重要。认真听讲40分钟要比自己复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是"捡了芝麻丢了西瓜"，反而有些得不偿失。
我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成创造可能。
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第二、求准确
会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图快，而求准。平时的准确、严谨，将会给考试时的自己提供无限的自信，从而避免因为紧张情绪而导致的运算失误。
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第三、树信心
“一想到数学就头大”，是我们大多数文科生都有的感受，我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的，其增分作用也有目共睹，何不妨给自己多树立点信心呢。
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(三)、题目最好做两遍
要想学好数学，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。
做题的时候要多做简单题，并且要定好时间，这样可以提高解题速度。
做题有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题目最好做两遍以上，可以加深印象。
对同学们的劝告进入了高二学年，已经适应了高中的学习和生活，在这个阶段是很关键也是很危险的，同学们很容易就散漫下来，对自己放松了，认为还有一两年才高考呢，现在不学高三学也来得及，有这种想法的同学就大错特错了，成绩是靠平时学习的积累。

《三角函数》知识结构图
弧长与扇形 面积公式
三角
计算与
公式 应用 化简、
应用 任
证明恒 等式
意 角度 角 制与 的 弧度 概制 念
任意 角的 三角 函数
三角函数的 图象与性质
函数 y Asin(x ) b
的图象
另外,课外学习是课内学习的补 充和继续,它既能加深和巩固课内 所学知识,又能满足和发展我们的 兴趣爱好.课外学习包括:阅读课外 相关书刊,参加学科竞赛或讲座,与 老师同学交流沟通.
所以,千万别忘了在答完题后的检查。
③多做典型题、善归纳总结
众所周知，学好数学要多做题，多 做题能熟能生巧，但是多做题并不等于 滥做题、盲目做题，而是要多做典型有 代表性的题，做完以后还要善于把题目 归类，善于归纳与总结。
数学中题目繁多，但通过归类 合并，题目类型就有限了.
如三角函数性质讨论时,是一定要将表
多质疑,勤思考,好动手,重归 纳,注意应用;
良好的学习习惯包括:制定计划、 课前预习、专心上课、及时复习、 独立作业、解决疑难、系统小结、 课外学习等方面。
①制定计划,明确学习目的;
②课前先复习是上好课，取得 较好学习效果的基础;
③认真上好每一节课。上课是 理解和掌握基本知识、基本技能 和基本方法的关键环节;
7.学会总结归类:①从数学思想 分类;②从解题方法归类;③从知 识应用上分类 .
爱因斯坦有个公式：A=X+Y+Z。 A代表成功，X代表艰苦劳动，Y 代表正确方法，Z代表少说废话。 这个公式指明事业成功的三要素。
❖对于学业来说,成功也有三要素： 学习成功
=心理素质+学习方法+知能素质。
同学们,多用“七心”为信

避免干扰：避免使用手机、电脑 等电子设备，减少干扰
保持专注的学习状态
设定明确的学习目标 制定合理的学习计划
保持良好的学习环境 避免干扰和分心 保持积极的学习态度 定期休息和放松
适当休息和放松
定时休息：每隔一段时间，如20-30分钟，进行短暂的休息 深呼吸：深呼吸有助于放松身心，提高专注力 运动：适当的运动可以帮助缓解压力，提高专注力 冥想：冥想有助于放松身心，提高专注力
制作思维导图的 步骤：确定主题、 提取关键词、建 立层级关系、添 加、 MindManager、 FreeMind等
反复复习巩固
复习的重要性：加深记忆，防 止遗忘
复习的方法：多次复习，间隔 复习，多样化复习
复习的时间：根据遗忘曲线， 合理安排复习时间
复习的效果：提高记忆效率， 增强知识掌握程度
动手实践学习
动手实践学习的特点：通过实际操作和实践来学习，提高动手能力和实践能力。 动手实践学习的优势：有助于加深对知识的理解和掌握，提高解决问题的能力。 动手实践学习的方法：通过实验、实习、实践项目等方式进行学习。 动手实践学习的注意事项：注意安全，遵守操作规程，注重团队合作和沟通。
制定合理的学习计划
培养良好的学习习惯
坚持每天学习
制定学习计划： 明确学习目标， 合理安排时间
坚持每天阅读： 拓展知识面， 提高阅读理解
能力
坚持每天练习： 巩固知识点， 提高解题能力
坚持每天反思： 总结学习经验， 改进学习方法
学会自我总结
定期回顾：回顾自己的学习过程，总结成功和失败的经验 制定计划：制定合理的学习计划，明确学习目标和任务 反思改进：反思自己的学习方法，不断改进和优化 总结分享：将自己的学习经验和心得与他人分享，共同进步

例 如 ： 比 较 下 列 线 段 与 曲 线 中 的 点 数
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三、大学数学学习过程中应注意的几个问题 2、学习中应注意无限领域中的“奇异”现象
例 如 ： 无 限 个 无 穷 小 量 的 和 还 是 无 穷 小 量 吗 ？
2n项
G 5555555555555H
lim(11… +1)lim2n1=2
大学数学不需要作题海战术，关键在于重视 学习解题的方法，学习解题的思路。
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二、养成良好的学习习惯 3、注意课后的复习巩固与归纳总结
课后一定要在认真复习的基础上独立完成作 业。做作业过程应看成是检验自己对知识的掌 握程度。大学数学前后内容联系密切，如果没 有及时巩固所学的内容，就会影响后续内容的 学习。还要注意总结前后知识的联系与比较， 例如：极限、连续、导数、定积分等几个概念 都与极限有关，在学习中就应注意它们之间的 联系,应注意分析它们的相同点和不同点.
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一、明确学习目的是学好大学数学的源动力 (二)学习大学数学的作用
3、学好大学数学还可以培养我们良好的素 质：认真专注、刻苦耐劳、坚持不懈、愈挫愈 勇等等，而这些正是今后工作过程中都应具备 的基本素质。
4、学好大学数学还可以养成良好的工作态 度与良好的工作习惯。如做事情有计划、有安 排、有条理、有步骤。
大学学习阶段是自我设计，自我雕塑的阶段 （——我大学时代辅导员的第一次讲话中的记 录）。学习动机的强弱对我们的学业成就有着 极大的影响（记住一句话：态度决定高度）. 大学新同学如果没有及时树立起进一步学习的 目标，则难成学业。因此，大学新同学应尽快 建立自己的学习目标，以适应大学校园的学习 气氛。
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（2）在理解基础上记住由概念导出的相关 性质与公式

老师的几个建议
数学学习方法学习分享
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教师： XXXX
பைடு நூலகம்
时间： 2024
决心、信心、恒心
高中数 学学习方法
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注意力不集中，效率不高，使得做题思维不敏捷。考试怕时间 不够，怕考不好，怕做不完题。老师对这类学生最可怜
学习数学的现状
08.拒绝接受型
反正我学不好，无论你 讲什么，我都不接受。 数学课堂是一种“凄凉”
也是一种“梦乡”
08.拒绝接受型
一种无法与人交流的“痛 苦”，犹如独自一人闯入 非洲“无人区”老师对这
时，迫不得已，选择文科
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学习焦虑型
随着数学课程的不断增加深，产生惧怕、
逃避心理，不敢面对自已的缺点
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学习焦虑型
内心深处很焦虑，因此越是焦虑，越是不
敢面对，越是不付诸于行动。度、广度
学习数学的现状
随遇而安型
由于文科学生未来发展的特点，容 易产生数学“无用论”的潜在错误 意识因此学习积极性不高，自我感 觉还良好，成绩还过得去。所以是 老师讲的能听懂，布置的作业能完 成没有形成系统的知识结构，对变 化型、灵活性题型的做题技能差。 老师最容易忽视这类学生

老师的几个建议
数学习方法学习分享
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七八九十百千万万千百十九八七六五四三二一”。 她立即回写了一首如诉如泣的抒情诗：一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无 心抚弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我眼望穿，百思想，千系念，万般无奈叫丫环。 万语千言把郎怨，百无聊赖，十依阑干，九九重阳看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香点烛祭祖 问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒，五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我梳妆懒，三月 桃花又被风吹散！郎呀郎，巴不得二一世你为女来我为男。司马相如读后深受感动，亲自回四川把卓文
高中 数 学 学习方法
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数学是诗
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。 ——宋代邵雍
老师的几个建议
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。如：我在 讲课时的注解。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、 改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下 药；解答问题完整、推理严密。

做题有两个小建议：一是在做填空选择题时可以在 旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习；二是题 目最好做两遍以上，可以加深印象。
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四、文科状元的经验
数学方面，主要注重四点。
第一点，应该重视整理，有自己的笔记。这个笔记可 以记录一些错题，包括辅导书上的好题和教程。大家整 理的时候要注意分类，还要注意进行对比的整理。比如 说一些同类型的题、相似的题，相反类型的题都要整理 一下。
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• 1、快乐学习之一：告诉自己——你真棒！ 态度决定一切！有什 么样的态度就会有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。
• 2、快乐学习之二：读书要主动，无需人监督。 学习就是主动发 展白己，或者说，学习的目的在于使自己得以发展；通过学习， 我们的知识相经验大幅度地增加了，我们的才智得到充分的发挥， 我们的精神出现高度的升华…—这是多么今你振奋的事啊！
才能找到当初卡壳的症结所在，才能为下一次的独立完成
创造可能。
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第二、求准确
会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图 快，而求准。平时的准确、严谨，将会给考试时的自己 提供无限的自信，从而避免因为紧张情绪而导致的运算 失误。
是不会做，只眼睁睁地看着时间流过，留了一大堆诗词之
类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼，不会就过”的
习惯。
我想说的是，无论如何数学一定要花时间去想，去
算，即使别人花半小时背完了一章书，我花半小时连一道
解析几何都没有得出答案，也还是要坚持，因为这半小时
的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过，在讲评课上
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高中数学教材简析：
老师的一点思考： 1.数学课本文字简 高中数学教材按模块编写，分洁必易修懂与，选例修题，与必修五 个模块（5本书），理科选修系列练2—习—关三系本紧书密，。共8本 书， 文科选修系列1——二本书，2共.同7学本自书学。难以深 其主要内容可以总结为：五种入基概本念初，等找函不数到、 数 列、概率，平面解析几何、立体几关何键。点，体会不 没找到高感一觉、就高结二束两了年）就。结束整个高到想够中其方系课中法统程的，化。数知，（学识难学思不以生还没 这就要求我们提前了解教材、应针付对综教合材性及练个习人，思维 特点提前练好基本功，做好吃苦的有准的备内。容比较抽 象。

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感谢聆听
问题：做题方法不掌握
总结词：解题技巧
详细描述：做题是文科数学学习的重要环节，但很多学生缺乏有效的解题方法。解决方法是掌握常见的解题技巧，如代数法 、数形结合法等，同时多做练习题，通过不断实践提高解题能力。
问题：学习没有计划，效率低下
总结词：学习计划
详细描述：制定合理的学习计划是提高学习效率的关键。解决方法是制定详细的学习计划，包括每天 的学习任务、复习周期等，同时保持计划的灵活性，根据学习进度及时调整。
问题：遇到难题就放弃，缺乏探索精神
总结词：探索精神
详细描述：遇到难题时，学生往往容易产生挫败感，选择放弃。 解决方法是培养学生的探索精神，鼓励他们勇于面对困难，通过 独立思考或寻求帮助来克服难题。同时，要让学生明白，解决难 题的过程也是提高思维能力的过程。
问题
总结词：知识内化
VS
详细描述：只学习不思考会导致知识 停留在表面，无法转化为自己的东西。 解决方法是鼓励学生积极思考，将所 学知识与实践相结合，通过思考和实 践来加深对知识的理解，实现知识的 内化。同时，要引导学生学会反思和 总结，以便更好地吸收和巩固所学知 识。
班会课件文科数学学习方法指 导
目
CONTENCT
录
• 引言 • 文科数学学习方法 • 学习文科数学的技巧 • 文科数学学习中的常见问题及解决
方法
01
引言
班会目的
02
01
03
引导学生认识数学在文科中的重要性 教授有效的学习方法，提高学习效率 培养积极的学习态度和良好的学习习惯
数学在文科中的重要性
对于不同类型的题目，要掌握相 应的解题方法，提高解题效率。
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