消息-应用写作

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用文新闻消息写作篇一：应用文写作,新闻稿写作第一章概述教学过程：一、导入通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。

以此引入课程学习，调动学生对本课程的学习兴趣。

二、讲解（一）应用文的定义人类自从有了文字就开始了写作活动。

就写作目的而言可分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作。

文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。

应用写作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企事业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。

（二）应用文的特点（1）实用性。

作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。

（2）简洁性。

语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。

（3）模式性。

结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。

（4）真实性。

内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。

（三）应用文的分类1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。

（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。

（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。

（3）日常文书：如申请书、倡议书、求职信、感谢信等。

2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。

（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。

消息300字作文
消息传递着信息，连接着人与人之间的情感，是人们生活中不
可或缺的一部分。

消息的传递可以是文字、语言、肢体动作等形式，它们承载着人们的思想、情感和意愿，通过传递和接收，使得人与
人之间的交流更加便捷和丰富。

消息的传递有时候可以改变一个人的命运。

比如，一封工作录
取通知书，可以让一个失业已久的人重新找到工作，改变他的生活
轨迹；一条医疗消息，可以让一个患者及时接受治疗，挽救他的生命。

消息的传递也可以让人感受到温暖和关怀，比如一条问候短信、一封感谢信，都可以让人感到被关心和重视。

然而，消息的传递也可能带来误解和矛盾。

有时候因为信息不
对称或者信息传递的方式不当，会导致误解和冲突。

比如，一句无
心之语可能引发不必要的争吵，一则谣言可能毁掉一个人的名誉。

因此，在传递消息的时候，我们要注意言辞的选择和传递的方式，
避免给他人带来不必要的困扰。

总的来说，消息的传递在人们的日常生活中扮演着非常重要的
角色。

它连接着人与人之间的情感，传递着信息，使得人们的交流
更加便捷和丰富。

因此，我们要善于传递正能量的消息，让信息传递成为人与人之间相互关心和理解的桥梁。

综合消息范文篇一：消息的种类及写作方法消息的种类一、简明消息：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯或“一句话新闻”。

它其实就是篇幅特别短小的动态消息，通常只有一二百字，有时甚至只有几十个字。

1.简明新闻可用来报道一些重大的突发性新闻，也可用来报道社会各个领域的简况。

在面对重大的突发性事件时，往往先发一条简明新闻争时效，继之以较为详细具体的长消息或连续报道补充。

对以较大篇幅报道不值得，丢弃又可惜的新闻素材，简明新闻能起到拾遗补缺的作用。

简明新闻篇幅短小，在同样的版面里可以容纳更多的新闻信息，为读者了解社会会生活的各个侧面提供了方便。

简明新闻要求以最快的速度、最精简的文字，将事件简要地报道出去。

其基本特点是：?第一，篇幅短小，每篇通常仅十余字至百来字。

第二，结构简单，不分什么导语、躯干与结尾段落，只要用一两句话，简单明了地说清一个新闻事实即可。

?第三，叙事简明，报道中一般紧扣新闻六要素中的“何人”与何事”，通常不交代事件发生的过程与细节，对新闻背景一般不作交代或仅作简要说明。

第四，一般一事一报。

（精短、迅速）（二）简明消息的写作要求1.结构不必完整简明消息不必像一般消息那样具有标题、导语、主体、结尾等结构要件。

如果一篇简明消息只有一个自然段，就分不出导语和主体来，或者说它只有导语没有主体，也可以说它只有主体没有导语，总之二者已经合二为一。

它也没有单独的结尾，常常是事完文止。

2.要素不必完备一些必要的新闻要素，简明消息当然也不能省略，但是，它为了追求简练，也无需“五个w一个h”全都具备。

通常，何时何地何事三个要素是必不可少的。

其他要素则可以根据情况略而不提。

3.不必交代背景简明消息不必安排一些文字交代背景。

这并不是说所报道的新闻没有其发生的背景，而是不作专门的交代，但有一个前提是不专门交代读者也是基本明白的。

如果有复杂的背景需要用较长的篇幅专门交代，那就不适合写成简明新闻了。

《应用写作》教学大纲一、教学资料1、课程介绍《应用写作》是高等院校网络教育各专业开设的一门公共基础课。

在信息化特征日益显著的当代社会，应用写作的重要性愈加突出，各种应用文书已成为各级机关、企事业单位、社会团体传播实用信息，开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具。

《应用写作》旨在通过应用写作基础理论和常用文种写作知识的讲授与写作训练，使学生掌握应用写作的基础知识，逐步提高应用写作能力，能够按要求写出常用公务文书、经济类文书、宣传类文书和学术论文等文种。

本课程内容包括两个部分。

第一部分是应用写作基本理论，包括应用写作的历史演变和发展趋势，应用文的功能和结构，应用写作的分类和特点等。

第二部分现代应用写作实践是本课程的重点部分，主要介绍常用文种的写作方法和要求，包括行政公文类、机关事务类、科学研究类、经济类、宣传类等文种的写作格式、内容要求和写作方法。

本课程在第一学期开设，讲授32学时，教材采用2011年5月电子工业出版社出版的四川农业大学远程与继续教育专用教材·公共课系列《新编应用写作》，主编李峰。

2、学习目标（一）课程的性质与任务该课程是网络教育各专业开设的一门公共基础课。

它的基本任务引导学生通过网络辅导与自学，牢固掌握应用写作的一般规律和常用文体的写作方法，具备较强应用写作能力，为今后从事的职业工作打下良好的基础。

（二）课程教学目标与基本要求课程教学目标：通过本门课程的学习，让学生掌握应用写作的一般规律，掌握常用文种的写作方法和要求，熟悉文种特点、功用、分类和构成要素，能够正确选用文种，独立写主旨突出、观点鲜明、内容充实、结构严谨、语言通畅、格式规范的应用文。

教学基本要求：本课程是一门实践性强的课程，具有综合性、实用性和工具性的特征，其教学基本要求是：（1）讲授应用写作基本理论，使学生系统掌握并运用这些基本理论去指导写作实践。

（2）讲授实际工作中常用应用文写作知识，使学生掌握常用应用文的写作方法及规律。

应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。

究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。

一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。

研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。

应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。

笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。

下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。

教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。

部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。

但教材中的不少例文也存在以下不足。

二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。

如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。

三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。

如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。

教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。

应用写作试题和答案应用写作试题和答案一填空●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。

答案：《国家行政公文处理办法》●狭义的新闻专指。

答案：消息●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。

答案：广告●行政公文13文种最新的是。

答案：意见●三要素的行政公文标题，由、、组成。

答案：发文机关、事由、文种●有请示必然有。

答案：批复●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的“爱国卫生运动月”指示，向属下各分公司行文，布置防止“非典”蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。

答案：通知●总结是写作，据实。

总结的写作内容主要有、、、。

答案：事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。

答案：批复●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。

答案：原由、事项●调查报告写作上的特点是。

答案：据实议事●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。

答案：函●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文书。

答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。

答案：横写、22、28●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。

讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。

答案：确立主题、材料●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。

答案：批语、批转件●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献，即目标措施。

●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。

●计划事项部分写作内容主要有、、。

答案：任务目标、措施办法、要求●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就必须使用；如果印发下级，则要使用。

答案：报告、通知●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴）句、、、、、。

答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写层义句、段中主句和材料●公文中的讲话稿，在文体上属于文。

综合消息范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：消息的种类及写作方法消息的种类一、简明消息：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯或“ 一句话新闻” 。

它其实就是篇幅特别短小的动态消息，通常只有一二百字，有时甚至只有几十个字。

1.简明新闻可用来报道一些重大的突发性新闻，也可用来报道社会各个领域的简况。

在面对重大的突发性事件时，往往先发一条简明新闻争时效，继之以较为详细具体的长消息或连续报道补充。

对以较大篇幅报道不值得，丢弃又可惜的新闻素材，简明新闻能起到拾遗补缺的作用。

简明新闻篇幅短小，在同样的版面里可以容纳更多的新闻信息，为读者了解社会会生活的各个侧面提供了方便。

简明新闻要求以最快的速度、最精简的文字，将事件简要地报道出去。

其基本特点是：?第一，篇幅短小，每篇通常仅十余字至百来字。

第二，结构简单，不分什么导语、躯干与结尾段落，只要用一两句话，简单明了地说清一个新闻事实即可。

? 第三，叙事简明，报道中一般紧扣新闻六要素中的“ 何人” 与何事” ，通常不交代事件发生的过程与细节，对新闻背景一般不作交代或仅作简要说明。

第四，一般一事一报。

（精短、迅速）（二）简明消息的写作要求1.结构不必完整简明消息不必像一般消息那样具有标题、导语、主体、结尾等结构要件。

如果一篇简明消息只有一个自然段，就分不出导语和主体来，或者说它只有导语没有主体，也可以说它只有主体没有导语，总之二者已经合二为一。

它也没有单独的结尾，常常是事完文止。

2.要素不必完备一些必要的新闻要素，简明消息当然也不能省略，但是，它为了追求简练，也无需“五个w一个h”全都具备。

通常，何时何地何事三个要素是必不可少的。

其他要素则可以根据情况略而不提。

3.不必交代背景简明消息不必安排一些文字交代背景。

这并不是说所报道的新闻没有其发生的背景，而是不作专门的交代，但有一个前提是不专门交代读者也是基本明白的。

应用文写作消息范文200字(通用25篇)我校组织的远程研修活动自20xx年7月29日开始至8月3日结束。

这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。

为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑。

在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。

在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。

对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。

xxx年9月29日下午，为了进一步增强全体教职工的消防安全意识，由市防治火灾技术中心的代先亮教官对友谊小学全体教职工进行消防安全知识培训。

代教官的讲解深入浅出，内容涉及学生校园踩踏、拥挤、推拉等防护措施，火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。

他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且列举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。

还亲自示范如何正确使用灭火器。

通过这次培训，学校要求教师强化安全措施，构筑消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。

要求教师们了解消防知识，对学生进行消防安全知识宣传，进一步增强师生安全防范意识。

今天，我们班的班主任，岳老师一进教室就对我们说：“同学们，告诉你们大家一个好消息。

”同学们一个个露出疑惑的神情。

老师说：“明天上午可以去看电影。

”老师的话刚落音，同学们就欢呼雀跃起来。

大学发生的消息应用写作范文同学们！咱这平静的大学生活啊，最近可是被一场突如其来的“停水危机”给搅和了一下。

就在[具体日期]那天，咱像往常一样在宿舍里该干嘛干嘛。

有的正准备洗头，洗发水都揉到头发上了；有的刚打完球回来，一身臭汗，就等着水来冲个澡呢。

可谁能想到，一拧开水龙头，竟然一滴水都没有！这可把大家给整懵圈了。

刚开始，大家还以为只是小故障，等个几分钟就好。

可是等了半天，那水龙头就跟在跟我们开玩笑似的，还是干巴巴的。

这时候，宿舍里就开始热闹起来了。

有同学开始在宿舍群里大喊：“这啥情况啊？停水咋也不提前通知一声呢？”然后就像点燃了导火索一样，大家纷纷吐槽起来。

有个室友说：“我这头发现在就跟个鸡窝似的，全是泡沫，这可咋整？”还有个爱干净的同学苦着脸说：“我感觉我身上的味儿都能熏死自己了，这停水真要命啊！”没办法，大家只能各想各的招。

有的同学跑去别的楼层看有没有水，结果发现整栋楼都停水了。

还有的同学赶紧打电话给宿管阿姨，那声音都透着焦急：“阿姨，咋停水了呀？啥时候能来水啊？”宿管阿姨也很无奈地说：“我也刚知道，好像是水管爆了，维修人员已经在抢修了，但是具体来水时间还不确定呢。

”这消息一传开，整个宿舍区都炸开了锅。

大家只能用仅存的一点矿泉水简单擦了擦脸，解决下燃眉之急。

不过好在，经过维修人员几个小时的奋战，水终于在大家望眼欲穿的时候来了。

那一瞬间，宿舍里响起了欢呼声，就跟过年似的。

经过这次停水事件啊，大家都觉得学校以后在这种事情上应该提前通知一下，不然真的会给同学们带来很多不便呢。

[消息来源：[你的名字]]宝子们！又到了大学社团招新的大日子啦！那场面，简直比过年逛庙会还热闹。

[招新日期]这天，校园里到处都是花花绿绿的社团招新摊位。

你要是从主干道上走一遭，就像是走进了一个五彩斑斓的奇妙世界。

动漫社那边呢，一群穿着奇装异服的小伙伴们，打扮得就跟从动漫里走出来的人物一样。

他们还摆了好多超酷的动漫周边，那些手办啊，一个个栩栩如生，吸引了好多二次元爱好者的目光。

1单选(1分)一般而言，狭义的新闻是指以下哪一种文体（）。

得分/总分A.通讯B.特写C.消息1.00/1.00D.深度报道正确答案：C你选对了2单选(1分)消息内容所涉及的要素，通常被概括为（）。

得分/总分A.4W+1HB.3W+1HC.2W+1HD.5W+1H1.00/1.00正确答案：D你选对了3单选(1分)在讲授视频中，关于消息标题的类型，老师是先从以下哪种类型开始讲授的（）。

得分/总分A.单行标题B.复式标题C.双行标题D.多行标题1.00/1.00正确答案：D你选对了4单选(1分)从内容的重要程度来说，消息导语的重要性仅次于（）。

得分/总分A.结尾标题1.00/1.00C.开头D.主体正确答案：B你选对了5单选(1分)□□公司拟邀请□□大学校领导和负责毕业生就业工作的指导老师参加由该公司举办的校企合作见面会，洽谈秋季校园招聘会和校企合作相关事宜。

该公司行文文种应该采用（）得分/总分A.决议B.意见C.通知D.函1.00/1.00正确答案：D你选对了6单选(1分)□□分公司办公设备陈旧，难以满足现代化办公需求，特向总公司请求办公设备更换费10万元，用于购置电脑10台，打印机2台，复印机1台。

这份文书的文种应该采用（）得分/总分A.报告B.请示C.申请0.00/1.00D.议案正确答案：B你错选为C7单选(1分)有权制定行政法规的机关是（）得分/总分A.国务院1.00/1.00B.国务院以及其各部门国务院和省、自治区、直辖市人民政府D.国务院各部门以及省、自治区、直辖市人民政府正确答案：A你选对了8单选(1分)报告的功能适用于下列哪一项？( )得分/总分A.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项B.表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况C.批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员D.向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问1.00/1.00正确答案：D你选对了9单选(1分)“团结一心，锐意改革，为取得我区经济腾飞奋斗——XX区‘九五’经济发展规划”属于以下哪种类型标题( )得分/总分A.数字式B.全称式C.简称式D.文章式1.00/1.00正确答案：D你选对了10单选(1分)简称式计划标题除了以下哪项要素不能，其他可以省略( )得分/总分A.时限B.事由C.单位D.文种1.00/1.00正确答案：D你选对了11单选(1分)中国应用写作的成熟期是（）得分/总分A.元明清时期B.先秦时期C.唐宋时期1.00/1.00D.魏晋南北朝正确答案：C你选对了12单选(1分)非语言语境包括（）与情景语境。

求一篇校园消息应用文的范文人物消息：张龙龙刷新我校25年的跳高记录本报讯又是一场欢呼，10月13日上午，研究生院研一学生张龙龙在我校男子组跳高比赛中以1.83米的优异成绩打破了尘封25年的1.81米的原记录。

张龙龙每年都参加运动会，除了大二那一年的失常发挥，其余每届都是跳高赛的冠军。

但是往年他都没能破前辈创下的记录。

对此，他说：“那一直是我的目标。

”在前面的预赛中，他都过的比较轻松，一脸从容淡定样子。

到最后的决赛，剩下他一个挑战记录的时候，他往后退，拉长了助跑的距离，助跑前，他站在那里看着标杆，若有所思。

第一跳，由于他的脚没有收缩好，碰到了标杆，标杆掉下来了。

第二跳，是他又拉长了助跑的距离，在助跑点注视标杆很久，似乎在和标杆对话，他跑过去了，脚收缩的很好没有再碰到标杆，腰部发力到位，可是他的手却又碰到了标杆。

还剩最后一次机会，要是还没有过，破记录的目标就只能等到明年了。

从什么下来后，他缓缓走到起跑点，一直往后退，退了很长一段距离后，他站定，做好起跑的姿势后又起身放松一下，再俯身，他凝视着标杆，看了许久。

终于，他冲过去了，在起跑点一跃，过了以完美的姿势！在事后看视频时发现，这一跳超过了一米八三的标杆好多，于是他给自己定的下一年目标是冲刺一米九。

事件消息：我校首届校园管乐节圆满成功本报讯 5月15、16两日，悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。

由校团委主办的以“迎农大七十周年庆，展校园管乐风采”为主题的我校首届校园管乐节成功举办。

15日晚，管乐节专场音乐会在大礼堂开幕，会场嘉宾云集。

南昌大学军乐团、城市学院交响管乐团及其韩籍教授李根浩应邀出席，我校副校长王华林教授、廖为明教授，校长助理胡春晓教授、徐斌华教授及我校上千师生观看了演出。

本次专场共安排有18首精彩曲目，伊始军乐团一队队员以其精湛的技艺，高超的水平演奏《鼓乐》、《春天的故事》等四首曲目。

16日下午，一位去观看的学生还对我说：“我现在脑海里一直回荡着《喜悦组曲》的旋律，真是余音绕梁，三日不绝啊！。

新闻（消息、通讯）写作技巧新闻写作的角度“角度”一词，源于摄影，是个视觉上的概念。

外国有个故事，说是两个人同在一幢林间木屋中向外面望，一个看到满天星斗，一个看到的却是泥泞道路。

为什么？就在于两个人观察角度不同，一个向上看，一个向下看。

新闻角度，就是报告新闻事实所选取的不同的侧面。

其中又分为选题角度：即同一新闻事件和人物，从不同方面予以报道；取材角度：即同一新闻主题，选取不同的材料予以报道；写作角度：同一主题同一材料，表达手法不一样。

（摘自《应用写作》1992年第4期）新闻的写作特点新闻的特点短小精练：新闻要短小精练，这是新闻写作的基本要求。

就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。

语言生动简洁：新闻的语言只有生动、简洁，才能吸引读者“倒金字塔”结构：新闻的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。

新闻导语的几种写作方法叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。

一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。

一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

学会恰当运用新闻背景材料背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。

交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用文新闻消息写作篇一：应用文写作,新闻稿写作第一章概述教学过程：一、导入通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。

以此引入课程学习，调动学生对本课程的学习兴趣。

二、讲解（一）应用文的定义人类自从有了文字就开始了写作活动。

就写作目的而言可分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作。

文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。

应用写作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企事业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。

（二）应用文的特点（1）实用性。

作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。

（2）简洁性。

语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。

（3）模式性。

结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。

（4）真实性。

内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。

（三）应用文的分类1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。

（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。

（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。

（3）日常文书：如申请书、倡议书、求职信、感谢信等。

2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。

（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。