妙笔生花三年级作文

书香留痕迹成长,妙笔生花写童心作文今天阳光和煦，教室里却静得十分寂静。

老师讲解完新课，让我们接着打开书本，马上准备着写作文。

我翻着新买的笔记本，封面是五彩斑斓的，上面画着很可爱的小兔子。

最近比较喜欢用新笔记本写作文，虽说它的每一页都是空白位置的，静静的等待着我的笔去描绘出新的内容。

我闭上了眼睛，想象着书中的故事，仿若我的脑海里也有一支神奇无比至极的笔，正挥舞着，将一个个梦想描绘在纸上。

我仿似看见了海上的帆船，看见了森林里的动物，看到了夜空中闪亮的星星。

我拿起笔，就开始写。

我的笔尖在纸上飞旋，像一只快乐的小鸟，在蓝天白云间的天空飞翔。

四个小字四个小字，我的心狂跳，脑海中浮现出一幅幅生动的画面。

我彷佛瞧着了我自己，化身了故事中的人物，在汹涌波涛的大海上坚强勇敢地海上航行，在茂密的丛林里与小动物们一起玩啊。

我写的笔越快，心越得意，仿若有一股如此神奇的力量，将我的思绪和情感变成一个个跳跃的文字，奔流在我的笔尖。

我彷佛见到了文字像一颗颗闪亮的星星，细加点缀在我的作文里，散发着刺目的光芒。

下课铃声响了，我的作文还没写了一半，但我已经按捺不住地想让老师看一看我的成果。

我相信，我的作文一定能小小的很感动所有人，感觉起来像一朵朵盛开的鲜花，散溢着迷人的香气，陶醉其中。

我会再写再继续，用我的笔，随手写了我的童年，随手写下我的梦想，顺手又写我对世界的美好的感觉憧憬。

书香留痕迹，笔走龙蛇写童心，我相信，我的心中会有更大更美好和幸福的故事，再等待我的笔去描绘。

妙笔生花看图写作文有一位名人曾经说过：“诚实是智慧之书的第一章。

为人是树，诚实是根。

”可见，诚实在我们道德范围内占据着多么重要的地位。

生命没有可能在谎言中开出美丽的花。

今天晚上，我和妈妈去“汉堡王”（一家“麦当劳”式的餐厅）吃东西，点了一个鸡肉汉堡和一个牛肉汉堡等东西。

不一会儿，美味的食物都被摆上了桌。

我和妈妈很高兴地吃着东西。

妈妈闲着没事，便把账单拿来看，发现了粗心的服务员阿姨竟然把鸡肉汉堡的钱漏算了。

我拿起账单一看，确实少算了。

可汉堡就摆在这儿。

我看看账单，又看看汉堡。

我问妈妈：“妈，您打算怎么办？告诉服务员阿姨吗？”妈妈笑笑，对我摇了摇头，我发现妈妈似乎有用意。

于是我说：“不行，我们不能做出没有道德的事情，违背道德是要遭天报应的！我不相信天上会掉下馅饼来。

”妈妈脸上始终保持着笑容。

她对我这番话感到有些一位，竟笑了起来。

“我们补交钱吧，妈妈。

”我说。

妈妈把5元钱放在我的手心。

我拿着钱、汉堡、账单向收银台走去。

我向阿姨说：“阿姨，刚刚我点了一个鸡肉汉堡，您却漏了算钱。

”我把汉堡以及账单递给她。

“哦！你是要……买单还是换其他的东西？”“我买单，谢谢。

”我说。

服务员阿姨对我微笑着说：“谢谢你配合我们的工作啊！”我微笑着离开。

走出餐厅，我和妈妈漫步在街上，妈妈为我翘起了大拇指，还问我：“你为什么不用这5元去买可乐呢？”“不，道德是怎么也违背不了的。

”我说着。

妈妈笑着点点头。

回到家里，我为我的行为感到高兴，虽然我放弃了免费的汉堡，但我得到了恪守道德带给我的欢乐。

我想：“等我慢慢长大了，再想起这件事，或再次经历同样这种掉馅饼的事，一定还会坚持我这做法。

你们一定会说我傻，但我宁可放弃这种不诚实的做法，也不使自己的道德蒙上灰。

饭，我便踏上了“征程”，大步流星地走向景芳小区的公共汽车站。

刚刚走到那，猛地一发现，只有一辆K18路车了。

我匆匆忙忙地奔上车，投了钱，这才安心坐了下来。

好景不长，那位司机说不开车了，我一听，伤心欲绝地想：我只有两元了，而且已经投了，还要再换一辆车，那……那……还要钱的，我已经身无分文了。

妙笔生花小实验小作文“妙笔生花”，听着是不是特别神奇？哈哈，今天我就来给大家讲讲我做的这个有趣的小实验！
实验开始前，咱们得先把材料准备好。

这材料嘛，也不复杂，就是一支白板笔、一个瓷盘还有一杯清水。

我拿起白板笔，心里还有点小紧张，这到底能不能成功呢？我在瓷盘上认认真真地画了一朵小花，那模样，我自认为还挺好看的。

接下来就是见证奇迹的时刻啦！我小心翼翼地把清水慢慢倒进瓷盘里。

哎呀呀，眼睛一眨不眨地盯着，心都提到嗓子眼儿了。

你猜怎么着？那朵小花竟然慢慢地漂浮起来了！就像是真的在水中盛开一样，简直太神奇啦！我兴奋得手舞足蹈，感觉自己就像个超级魔法师。

后来我才知道，这是因为白板笔的墨水里有一种特殊的物质，遇到水就会和盘子分离。

怎么样，这个妙笔生花的小实验是不是特别有趣？小伙伴们，你们也赶紧动手试试吧！。

三年级作文妙笔生花写观察对象植物更加具体生活我家阳台上有许多植物，喇叭花、多肉、绿萝等等，但我最喜欢、最关心的要数小辣椒了。

春天，细雨如丝，小辣椒在雨水的滋润下，从泥土里钻出了它嫩绿的小芽，仿佛在和大家打招呼，可爱极了!
没过多久，小辣椒长大了，不知不觉中长高了一尺多，枝上还长满了细细长长、翠绿翠绿的叶子，可真茂盛呀!
过了些日子，小辣椒枝头上开出了一朵朵小白花，纯白的花瓣中围着灰紫色的花蕊。

花朵枯萎以后，里面长出了一个米粒大小的辣椒，就像婴儿探出了它的小脑袋来探索这未知的世界。

慢慢地，它长出了整个身体，细细的、长长的、尖尖的，就像一轮月牙。

小辣椒上大下小，顶端的花蒂就像─顶小礼帽。

长出来的辣椒，先是嫩绿色，接着慢慢变成了深绿色，之后再由绿转成紫红色。

又过了几天，它才长成大红色，就像—盏盏红灯笼，好看极了!
辣椒成熟了，虽然很不舍，可我们还是把它们全部摘了下来。

满满一盘自己劳动的果实，吃起来特别特别地香。

三年级妙笔生花四作文？三年级，正是一个充满奇思妙想和无限活力的年纪。

在这个阶段，孩子们的世界如同五彩斑斓的画卷，每一笔每一划都充满了童真和无邪。

就拿我们班的一次作文课来说吧，那可真是让人印象深刻。

老师给我们出的题目是，要求我们描写自己心爱的宠物。

这一下，教室里可炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起来。

我旁边的小李，他家养了一只胖乎乎的金毛犬。

只见他眉头紧皱，咬着笔头，嘴里还嘟囔着：“哎呀，这可怎么写呀，我家那家伙，除了吃就是睡。

”我忍不住笑了，对他说：“你就写它吃东西的样子呗，多有趣。

”小李眼睛一亮，像是找到了灵感，立刻埋头写了起来。

再看看前面的小王，她养的是一只雪白的小兔子。

她一脸陶醉地说：“我家的小兔子，那毛摸起来软绵绵的，就像云朵一样。

”说着，还闭着眼睛，仿佛在回味抚摸小兔子的感觉。

而我呢，我家养了一只调皮的小猫咪。

它叫“花花”，身上有着黑白相间的花纹，像穿着一件特制的小礼服。

花花的眼睛特别大，圆溜溜的，像两颗明亮的宝石。

每当它看着我的时候，那眼神里仿佛充满了无数的话语。

记得有一次，我放学回家，一打开门，就看到客厅里一片狼藉。

沙发上的靠枕被扯得到处都是，地上还有被撕碎的纸巾。

我心里一紧，想着：“这肯定是花花干的好事！”我一边喊着它的名字，一边四处寻找。

结果，在角落里发现了它。

它正缩成一团，眼睛半眯着，假装在睡觉。

我走过去，轻轻拍了拍它的脑袋，说：“花花，你看看你干的好事！”它睁开眼睛，看了我一眼，然后伸了个大大的懒腰，似乎在说：“哎呀，主人，我只是太无聊了嘛。

”还有一次，晚上我正在写作业，花花跳上了桌子，在我的作业本上走来走去。

我生气地把它抱下去，说：“花花，别捣乱，我在写作业呢。

”可它不依不饶，又跳了上来，还用它的小爪子轻轻地拍了拍我的手，好像在说：“主人，陪我玩一会儿嘛。

”看着它那可爱的模样，我实在不忍心拒绝，就放下笔，陪它玩了一会儿。

花花特别喜欢晒太阳。

每到阳光明媚的日子，它总会找一个阳光充足的地方，懒洋洋地躺着。

[字数作文]妙笔生花400字作文
妙笔生花400字作文
生活中总会有悲伤的时刻，当你读了法国作家维克多・雨果的大作《悲惨世界》，你
会发现你的泪珠在眼睛里打转。

这是一部传世之作，创造了法国现代社会生活和政治的长
篇史话，刻画了法国个各个阶级的生活，坚定地捍卫了人民有幸福。

自由生活的权利。

这
个大作的主人公冉阿让原来是个罪大恶极的的逃犯，后来经过卞福汝主教的洗礼，变成了
一个好人。

他隐姓埋名，来到海滨蒙特勒伊，并为当地作出了极大的'贡献，使这个经济萧条的
城市经济崛起。

但不幸的是，他又被警探沙威逮捕。

可怜的冉阿让再次潜逃。

这部书将冉
阿让辉煌的一生流芳百世，，可见大文豪维克多・雨果的那支“生花之笔”文笔了得。

他
用生动的语言．曲折的情节．激动的心情编制成了这部“无韵之离骚”。

你若想理解这些
道理，那就要读读大仲马“要感动别人，首先要感动自己”，的故事了。

话说作家大仲马正在写《三个火枪手》。

这时他的一位朋友找他谈天，见他大哭不止，便问他“朋友，你哭什么啊？”只见他哭哭喃喃地说：“我正在写的《三个炎枪手》中根
据情节，这须有一个火枪手死掉。

”那位朋友从来没看见过大仲马这么伤心，急忙劝道：“这本书的情节是虚构的，那么你何必这么伤心呢？”可是那位朋友的话没有起到一点作用，由此可见作家的作品感动了自己。

每个作家都妙笔生花，但生花之笔是练出来的。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

妙笔生花陶行知思想小学作文
陶行知先生的一生献给了中国的教育改革，“捧着一颗心来，不带半根草去，”这正是先生一生的写照。

陶先生为了“要使全中国人民都受到教育”，他毅然脱下西装革履，抛弃极其优越的大学教授的职业，穿上布衣草鞋，奔赴乡村，深入基层为中国最底层的劳动人民从事着他最神圣的教育事业。

他的奉献精神为现在我们教师投身教育事业提供了一种巨大的精神动力，激励着一代代热血青年为实现陶先生的未竟目标而不断奋斗。

爱就意味着奉献。

从古到今，教育在人们眼中都是充满无私奉献精神的神圣职业。

从物质财富上看，教师是清贫的，但在精神上，他们却是富有的。

作为一名教师，如果没有崇高的职业道德，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养现代社会需要的人才、造就人才的重任的。

在知识大爆发的时代里，我们尤其要向陶行知先生学习，以一种奉献的精神提升自身的职业道德。

妙笔生花写作文情感体验写作文这件事儿，对于很多人来说，可能是头疼的任务，但对我而言，却有着别样的乐趣和情感体验。

记得有一次，老师布置了一篇写景的作文，主题是“秋天的公园”。

刚听到这个题目时，我心里那叫一个犯愁啊，秋天的公园？不就是些树啊、草啊、花啊，能写出啥花样来？可没办法，作业还是得完成。

于是，在一个周末的清晨，我硬着头皮去了家附近的公园。

一进公园门，一阵凉风吹来，我不禁打了个寒颤，嘴里嘟囔着：“这秋天的风，还真有点凉飕飕的。

”我沿着石子路慢慢走着，眼睛开始四处打量。

最先映入眼帘的是那一排银杏树。

金黄的叶子挂满了枝头，就像一把把小扇子在微风中轻轻摇曳。

我走近一棵银杏树，伸手摘下一片叶子，放在手心仔细端详。

这叶子的边缘有点微微卷起，像是被秋天这个调皮的孩子悄悄捏了一下。

我用手指轻轻抚摸着叶片，那种细腻又略带粗糙的质感，让我心里有种说不出的奇妙感觉。

“哎呀，这片叶子简直就像个艺术品！”我自言自语道。

再往前走，是一片枫树林。

那枫叶红得似火，仿佛是被秋天用最浓烈的颜料染过一样。

阳光透过枫叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱，照在地上的落叶上，斑斑驳驳的，好看极了。

我蹲下身子，捡起一片枫叶，发现它的形状就像一只张开的小手，“嘿，你是在跟秋天打招呼吗？”我对着枫叶轻声说道。

走着走着，我来到了湖边。

湖水在秋风的吹拂下，泛起层层涟漪。

岸边的垂柳，柳枝随风飘舞，就像姑娘的长发在风中肆意飞扬。

“这柳枝可真会跳舞啊！”我不禁笑出了声。

湖面上，还有几只鸭子在悠闲地游来游去，它们时而把头伸进水里，时而拍拍翅膀，“嘎嘎”地叫着，好像在说：“秋天的湖水可真舒服！”我坐在湖边的长椅上，闭上眼睛，静静地感受着这一切。

秋天的阳光照在身上，暖暖的，却不燥热；秋风轻轻拂过脸庞，带来了丝丝凉意，还夹杂着桂花的香气。

我深深地吸了一口气，那香甜的味道瞬间充满了整个胸腔，“哇，这秋天的味道，简直让人陶醉！”回到家后，我迫不及待地拿出笔和纸，开始写我的作文。

围绕妙笔生花写一篇作文“哎呀，我的作文怎么就写不好呢！”我愁眉苦脸地坐在书桌前抱怨着。

今天老师又布置了一篇作文，要求我们围绕一个主题展开描写。

我咬着笔头，苦思冥想，可就是不知道从哪儿开始写起。

看着空白的作文纸，我感觉自己的脑袋也像这纸一样空白。

这时，妈妈走了进来，看到我这副模样，笑着说：“怎么啦，小作家，灵感还没来呀？”我无奈地耸耸肩，“妈妈，我真不知道该怎么写呀，感觉没什么可写的。

”妈妈摸了摸我的头，“别着急，你可以先想想你生活中有什么特别的事情呀，或者你喜欢的东西。

”我眼睛一亮，对啊，我喜欢画画呀！每次拿起画笔，我都感觉自己像是进入了一个奇妙的世界，可以把我脑海中的画面都展现出来。

想到这儿，我对妈妈说：“妈妈，画画算不算妙笔生花呀？”妈妈点点头，“当然算啦，画画也是一种创作呀。

”我兴奋起来，开始回忆我画画时的情景。

每次我坐在画板前，周围的一切都好像安静了下来，我只专注于手中的画笔和笔下的色彩。

那一笔一划，就像是在编织一个美丽的梦。

我仿佛能听到画笔在纸上跳舞的声音，“沙沙沙”，那声音真好听。

“哇，你画得好棒呀！”我的好朋友�明曾经这样夸赞过我。

记得有一次，我画了一幅美丽的风景图，蓝天白云，绿草如茵，还有一条清澈的小溪流淌而过。

小明显得特别兴奋，“这简直就跟真的一样，你太厉害了！”我心里美滋滋的，那感觉真好。

我突然意识到，这不就是妙笔生花吗？用画笔创造出美丽的作品，就像用文字写出精彩的作文一样。

我一下子有了灵感，拿起笔就开始写了起来。

我写我画画时的快乐，写我对色彩的热爱，写我笔下的世界。

我越写越顺畅，越写越投入，就好像我又回到了那个充满魔力的画画时光。

当我终于写完作文，我长舒了一口气。

妈妈凑过来一看，笑着说：“不错呀，这篇作文写得很生动呢。

”我开心地笑了，原来找到灵感之后，写作文也不是那么难嘛！我明白了，生活中处处都有妙笔生花的时刻，只要我们用心去感受，去发现。

无论是画画，还是写作，或者是其他的事情，都能让我们展现出自己的独特魅力。

三年级妙笔生花作文50个字
唐代著名的大诗人李白，从小学习刻苦，志向远大。

传说他有一天在油灯下读书写字，一连三个时辰没动地方。

之后实在太累了，不知不觉地趴在桌上睡着了。

这时他做了一个梦，梦见他还在写字，写着写着，笔杆上开了鲜艳的花朵，花香沁人心肺，令人陶醉。

之后又从空中飞来了一张张白纸，雪白雪白的，直落笔下。

李白高兴极了，紧握那支妙笔，飞快地写着，写了一张又一张。

不一会儿，李白身边开满了鲜花，原先这些花都是落在纸上的字变的。

李白之后写下了超多的不朽诗篇，这些佳作，流传千古，是中国优秀民族文化的重要组成部分。

这句成语形容才思横溢，诗文佳美。

作文三百字大胆想象妙笔生花
在未来的世界里，那可真是酷炫啊！咱们都能开着飞船去外太
空耍了。

你想啊，一出门就是漫天星辰，想去哪儿就去哪儿，跟玩
儿似的！
有时候，我觉得自己特像个飞在天上的小鸟。

你看，想飞哪儿
就飞哪儿，啥都看得到。

下面那些大楼啊，小山啊，都小得像玩具
一样。

风一吹，我就飘啊飘的，好像能摸到星星似的。

还有一次，我梦到自己走进了一个超神奇的森林。

那树啊，高
得吓人，阳光从树叶缝里漏下来，地上都是光斑。

那儿的动物也特
有意思，有的会飞，有的会变颜色，还有的会唱歌，好听得不得了！
最神奇的是，我还去过一个神秘城堡呢！那城堡啊，墙上爬满
了藤，门口都是青苔。

我一推门，哎呀妈呀，里面全是秘密和惊奇！我都不知道里头有啥等着我，但想想就觉得特刺激！。

⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家都写过作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。

那么，怎么去写作⽂呢？以下是店铺帮⼤家整理的妙笔⽣花作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

妙笔⽣花作⽂篇1 曾经有⼈问过我：“世上最神奇的笔是什么笔？”我毫不犹豫地回答：“⽣花妙笔！”⽽在我们班，就有⼀个⼈拥有这神奇的“笔”——汤欣然。

汤欣然的脸圆圆的，但到了下巴⼜有些尖，看上去⼜像⼤饼⼜像西⽠⼦，她有⼀双总是漾着微笑的⼩眼睛，不⼤却很有神⼉。

她的头发有些偏黄，经常被束成⼀根细细的马尾垂在脑后。

可是她很⾼，⽐我⾼了⼀个头多，但仍然很灵活，跑起来还挺快。

虽然她并不擅长艺术，但是她的作⽂总是像⼀幅完美的艺术品，常常是“⽂中有画”，字⾥⾏间都透着灵动。

有⼀次，⽼师布置了⼀项作业是命题作⽂，题⽬是《我们七班》。

我憋了半天，才像挤⽛膏⼀样憋出了⼀页，连⾃⼰看了都不禁嗤之以⿐：关键词没有体现出来，⽂不通字不顺，结尾不好……。

结果垂头丧⽓。

然后，我在⼿机上看到了汤欣然的⽂章，她整整写了两页多！并且她的⼼理活动也描写得⼗分细致，关键词在⽂中体现的淋漓尽致，结尾更是耐⼈寻味。

我看完后⽴即佩服的五体投地，不愧是妙笔⽣花的才⼥哇！ 这个⼥孩真是厉害了！在她那⾥，我终于更深刻地理解到了什么叫做真正的“妙笔⽣花”。

妙笔⽣花作⽂篇2 再过⼏⽇是除⼣之夜了，也是说新的⼀年快要来到，每个⼈到⾃⼰家的亲戚朋友那⼉去吃年夜饭，说到这⼉，倒让我想起了⼀⾸古诗，《元⽇》，“爆⽵声中⼀岁除，春风送暖⼊屠苏。

千门万户？总把新桃换旧服。

”看到这⾸古诗，我⼜想去买鞭炮来玩。

虽然还没过年，且我的⼿痒痒的，想去买鞭炮，在经过妈妈的允许，我去买鞭炮了。

⼀路⾛去，经过⼀条⽺肠⼩道，我看到两个孩⼦也在放鞭炮，我的脚步更加快捷了，过了⼤约⼗多分钟左右，我来到了⼀家⼩店，那⼩店还真⼩，⼤约只有三、四个平⽅那么⼤。

在店门⼝，远远地望是⼀⽚喜⽓的颜⾊⼀⼤红名，我在⼩店⾥买了⼀盒鞭炮和⼗枝烟花，在回家的途中，再次经过那条⽺肠⼩道的时候，⼜再次遇见了那两个⼩孩⼦，回到家，我刚想放的时候，我⼜觉得⾝后有⼈，回头⼀看是妈妈，妈对我说，让我在天⿊的时候再玩了。

小学三年级作文妙笔生花
哎呀呀，妙笔生花呀！那可太有意思啦！
你们知道吗，我上三年级啦！在三年级里呀，我就像进入了一个奇妙的作文世界。

每次老师说要写作文，我就特别兴奋，感觉自己要去探险一样。

记得有一次，老师让我们写最喜欢的动物。

我一下子就想到了我家的小狗豆豆。

我就开始写呀写呀，“豆豆的眼睛像黑宝石一样闪亮，它的尾巴总是摇来摇去，就像在跟我打招呼呢！”我写着写着，都好像看到豆豆在我面前蹦蹦跳跳的。

还有一次，我们去公园春游。

哇，那公园里的花可真美呀！红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我就赶紧把这些都写下来，“公园里的花就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘，在微风中跳舞呢！”我觉得我写得可棒啦！
写作文的时候，我感觉自己就像一个小作家，用我的笔创造出一个个有趣的故事。

有时候我会想，我的作文会不会像孙悟空一样，能七十二变呢，变得超级有趣，让大家都爱看。

我觉得写作文就像是在搭积木，一块一块地把我的想法堆起来，最后变成一个漂亮的城堡。

而且呀，我还能在作文里说我想说的话，表达我的心情呢。

我真的好喜欢写作文呀，它让我的生活变得更加丰富多彩啦！这就是我对小学三年级作文妙笔生花的感受呀！。

妙笔生花作文妙笔生花作文1奶奶给我买了一个密码本，同学们都一个个的想知道密码。

我告诉几个同学到还行，但一下子告诉班里的一大部分人，那根本就不叫密码本了！成了一个和平常一样的本子了。

大家应该都知道那样大的密码本的密码是4个数字的，平常我只会告诉你们一个数，让你们去猜。

如果把所有密码都告诉你们，我就成一个不讲行用的人了！上一年级的时候，我有一个密码本。

小时候都会把一些事都当作无所谓的事情，大多数人问我密码，我就会告诉大多数人密码。

那只是一年级了，根本就不知道什么是讲信用或者什么事不讲信用，做了一个无所谓的人。

现在我们已经做了一个中高年级的学生了，大多数事情我们现在已经都知道了。

再提起密码本，现在我就不会告诉任何人了。

（包括我妹妹）我只是说了说我的秘密，你们有没有自己的秘密？有没有告诉别人？妙笔生花作文2一、成功之处1、指明方向，明确学习内容。

《妙笔生花绘美景》引导单首先通过“温故知新”以及“知识定位”的环节，让学生明确环境描写的概念与作用，接着在“概念识别”环节，让学生判断哪些语段运用了环境描写，是自然环境还是社会环境，其依据是什么，进一步让学生在判断中明确环境描写的概念。

2、注重实践探索，寻找方法。

知其然，更要知其所以然。

明白了环境描写起到了渲染气氛、衬托形象、推动情节发展等作用只是导入，更重要的是让学生明白为什么环境描写能够达到这样的效果，让学生探索技巧，并学以致用。

所以，关键环节在于“技巧探航”。

在“技巧探航”这个环节中，我们课题组经过精心筛选，找了一些学生熟悉的课文文段中的环境描写，让学生在比较分析中探索技巧。

例如在第一次技巧探航中，摘取的是《春》一课中的关于小草的描写，采用逐步添加法，让学生在比较中发现规律。

句一“小草从土里长出来。

”，句二“嫩绿的小草从土里长出来。

”，句三“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”，让学生比较哪个句子用得最生动，并说出原因。

学生很快就判断出生动的句子与原因是用了形容词与拟人的手法，“偷偷地”使得小草形象生动，富有生气，“钻”字则显示出顽强的生命力，而“嫩嫩的，绿绿的”则是从小草的质地与色彩着手去描绘。

妙笔生花写作文情感体验写作文这件事儿，对我来说，有时候就像是一场奇妙的冒险。

记得有一次，老师布置了一篇描写春天的作文。

我一开始抓耳挠腮，完全不知道从哪儿下手。

春天？不就是花开了，草绿了，天气暖和了？这有啥好写的。

我硬着头皮出了门，决定去附近的小公园找找灵感。

一进公园，那满眼的绿色就像潮水一样向我涌来。

嫩绿的小草从土里探出了头，东张西望的，像是在好奇地打量着这个世界。

它们长得可真是随心所欲，这儿一撮，那儿一片，完全没有一点儿规律，却又透着一种自然的美。

我沿着小路往前走，路边的柳树垂下了柔软的枝条。

那些枝条上长满了细细的叶子，就像小姑娘的辫子。

风一吹，“辫子”就随风摆动起来，还轻轻拂过我的脸颊，痒痒的，特别好玩儿。

我忍不住伸手抓住了一根枝条，仔细观察起来。

那些叶子嫩绿嫩绿的，边缘还有一圈细细的锯齿，摸起来滑滑的。

我心想，这不就是春天的小手吗？在轻轻抚摸着大地。

再往前走，我看到了一片花海。

红的、粉的、黄的、紫的，各种各样的花争奇斗艳，开得那叫一个热闹。

我凑近了一朵粉色的桃花，那花瓣粉嘟嘟的，就像婴儿的脸蛋儿，娇嫩得让人不敢碰。

花蕊金黄金黄的，上面还沾着一些花粉，几只小蜜蜂在花丛中飞来飞去，“嗡嗡嗡”地忙着采蜜。

我闭上眼睛，深深地吸了一口气，那花香立刻钻进了我的鼻子，一直甜到了心里。

走着走着，我来到了湖边。

湖水在阳光的照耀下波光粼粼，就像撒了一层金子。

一群鸭子在湖里悠闲地游着，它们一会儿把头伸进水里，一会儿又拍拍翅膀，嘎嘎地叫着，好像在说：“春天的湖水可真暖和啊！”湖边的石头上，坐着一位老爷爷在钓鱼。

他戴着一顶草帽，眼睛紧紧地盯着水面上的浮漂，一动不动，特别专注。

我站在旁边看了好久，心里想，他是不是能从这湖水里钓出整个春天呢？从公园回来，我感觉自己的脑袋里装满了春天的画面。

我迫不及待地坐在书桌前，拿起笔开始写作文。

那些小草、柳树、花朵、湖水、鸭子，还有钓鱼的老爷爷，一个接一个地从我的笔尖跳了出来，落在了纸上。

妙笔生花作文300字
妙笔生花。

在这个世界上，有一种力量，可以让文字变得生动有趣，让人
们心驰神往，那就是妙笔生花。

妙笔生花，是一种写作的艺术，是
用文字来描绘出美好的画面，让读者沉浸其中，感受到文字的魅力。

妙笔生花，不仅仅是一种技巧，更是一种情感的流露。

当作家
用心去描绘一个场景，一个人物，一段故事时，他们会用自己的情
感和感悟去丰富文字，让文字变得有血有肉，让读者能够感受到作
者的情感和思想。

这种情感的流露，正是妙笔生花的精髓所在。

妙笔生花，能够让文字变得生动有趣。

当我们读到一篇妙笔生
花的文章时，会发现文字中的场景仿佛就在眼前，人物的形象栩栩
如生，故事的情节跌宕起伏。

这种生动有趣的文字，会让读者沉浸
其中，忘记时间，忘记现实，完全沉浸在文字的世界里。

妙笔生花，也是一种对生活的热爱和美好的追求。

当作家用妙
笔生花的方式来描绘生活中的点滴时，他们会发现生活中的美好和
温暖，会发现生活中的种种可能。

这种对生活的热爱和美好的追求，
会通过文字传递给读者，让读者也能够感受到生活的美好和温暖。

妙笔生花，是一种艺术，更是一种情感的流露，一种对生活的热爱和美好的追求。

让我们珍惜每一篇妙笔生花的文章，用心去感受其中的美好，让文字的魅力永远存在。

妙笔生花写比赛跑步的作文
《有趣的跑步比赛》
嘿，今儿个我给你们讲讲那次超有意思的跑步比赛。

那是一个阳光灿烂得让人睁不开眼的大晴天，学校组织了一场跑步比赛。

我呢，本来就是个嘻嘻哈哈的性子，也没把这比赛太当回事儿。

比赛前，大家都在那摩拳擦掌的，紧张兮兮的，我就在旁边看着乐。

心想，不就是跑个步嘛，至于这么严肃嘛。

等轮到我上场了，我还优哉游哉地伸了个懒腰。

“砰”的一声枪响，比赛开始啦！哎呀呀，其他人都像离弦的箭一样冲出去了，我呢，慢悠悠地在后面晃。

旁边观赛的同学们都着急地喊：“快跑呀，你快点呀！”我还朝他们摆摆手说：“别急别急，我这不是在跑嘛。

”我一边跑还一边看旁边的风景，哟，那朵云好像个大棉花糖啊。

跑着跑着，我看着前面那几个家伙累得气喘吁吁的，心里偷笑，嘿嘿，让你们跑那么快。

结果呢，等我晃悠到终点的时候，人家都结束好久啦。

不过我也不在乎呀，我跑步就是图个乐呵嘛。

这场跑步比赛虽然我没取得啥好成绩，但可真是让人难忘啊。

每次想起来我都忍不住笑，这跑步比赛可真是妙趣横生呀！以后要是还有这样的比赛，我肯定还是这么乐呵呵地参加。

哈哈！
怎么样，我说的这场比赛有意思吧！。