幼儿园万圣节活动教案小班

幼儿园小班万圣节主题活动方案9篇幼儿园小班万圣节主题活动方案 1目标：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。

培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。

并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

准备：(请将材料于周四上午带来)每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三"五根牛筋，针和线方法：(请不要提前做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

过程：一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。

(家长不帮忙)4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。

在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

幼儿园小班万圣节主题活动方案 2活动目标1、通过观察能比较出物体的大和小。

2、寻找发现生活中大小不同的物品。

3、能主动参与,在活动中积极探索。

活动准备1、趣味练习:比较2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。

活动过程一、说一说观察图片看看图片有什么?(衣服)你知道是谁的衣服吗?(妈妈的衣服,孩子的衣服)哪是妈妈的衣服?哪是孩子的衣服?你是怎么知道的?(妈妈的衣服大,孩子的衣服小。

)二、找一找1.请小朋友拿一个自己喜欢玩具,然后在教室里找一个,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。

关于幼儿园小班万圣节活动方案（精选13篇）幼儿园小班万圣节活动方案1一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

3、增加父母的赞誉度。

4、吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。

二、活动方案时间：形式：室内和户外相结合对象：在校学生及父母（可邀请非本校的学生及父母参加）三、活动前准备工作：1、通知父母和学生参加本次活动。

（各班老师）2、布置教室环境。

（Laraine、Katherine）3、活动所需物品：a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。

（Lisa）b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、（Laraine）c、活动PPT（Sam）四、活动流程1、开场舞——“兔子舞”（5分钟）（Laraine）老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

2、主持人致辞，正式进入活动（3分钟）（Laraine）主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。

活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）（Sam）老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等（竞猜题目见副表。

）4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。

（10分钟）（Emmett）5、游戏活动一：搭苹果（5分钟）（Laraine）游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

游戏活动二：魔法气球（5分钟）（Sam）游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

（游戏道具准备及示范：KatherineLisa）6、户外活动：不给糖，就捣蛋（30分钟）（所有老师）地点：凯德广场内容：a、有奖竞猜活动。

b、请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

小班万圣节活动教案一、活动主题“欢乐万圣节，萌娃来捣蛋”二、活动目标1、让幼儿了解万圣节的由来和习俗，感受西方节日文化。

2、鼓励幼儿大胆参与活动，锻炼其社交能力和表现力。

3、通过游戏和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园小班教室五、活动准备1、万圣节相关的装饰品，如南瓜灯、蝙蝠、蜘蛛网、鬼魂等。

2、万圣节主题的音乐和动画视频。

3、制作南瓜灯和面具的材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

4、糖果若干。

六、活动过程1、开场导入（1）老师穿着万圣节服装进入教室，引起幼儿的兴趣。

（2）播放万圣节主题的音乐，营造节日氛围。

（3）老师向幼儿介绍万圣节的由来和习俗，如万圣节是西方的鬼节，人们会装扮成各种鬼怪的样子，挨家挨户要糖果等。

2、认识万圣节元素（1）老师展示准备好的万圣节装饰品，如南瓜灯、蝙蝠、蜘蛛网、鬼魂等，向幼儿介绍它们的名称和特点。

（2）让幼儿观察这些装饰品，感受万圣节的神秘和恐怖氛围。

3、观看动画视频（1）播放与万圣节相关的动画视频，让幼儿更加直观地了解万圣节的庆祝方式。

（2）在观看视频的过程中，老师可以适时地暂停，与幼儿进行互动，提问一些与视频内容相关的问题，如“你看到了什么鬼怪？”“他们在做什么？”等。

4、制作南瓜灯（1）老师将南瓜分发给幼儿，让幼儿观察南瓜的外形和结构。

（2）老师示范如何制作南瓜灯，先在南瓜顶部切开一个盖子，然后用勺子将南瓜瓤挖出来，再在南瓜表面刻出眼睛、鼻子和嘴巴的形状。

（3）幼儿在老师的指导下制作南瓜灯，老师要注意幼儿使用刀具的安全。

5、制作面具（1）老师为幼儿发放制作面具的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

（2）让幼儿发挥自己的想象力，设计自己喜欢的面具图案。

（3）幼儿制作面具，老师可以在旁边给予帮助和指导。

6、万圣节装扮秀（1）幼儿戴上自己制作的面具，手持南瓜灯，进行万圣节装扮秀。

（2）老师播放音乐，幼儿在教室里走秀，展示自己的装扮。

幼儿园小班万圣节优质公开课获奖教案教学设计一、活动一：万圣节主题歌曲欣赏在万圣节这个特殊的日子里，为了让幼儿感受节日的氛围，我们将播放一些与万圣节相关的歌曲，比如《不速之客》，《糖果诅咒》等。

通过欣赏歌曲，幼儿能够更好地理解和感受到这个节日的特殊意义，同时也可以培养他们的音乐欣赏能力。

二、活动二：万圣节主题手工制作在这个活动中，我们将引导幼儿进行一些简单的万圣节主题手工制作，比如制作南瓜灯、幽灵面具等。

通过动手制作，幼儿不仅可以培养他们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力，让他们在欢乐的氛围中体验到制作的乐趣。

三、活动三：万圣节主题故事讲解在这个活动中，我们会为幼儿讲解一些关于万圣节的传统故事，比如《南瓜灯的传说》、《幽灵的故事》等。

通过生动有趣的讲解，可以让幼儿更加深入地了解这个节日的来历和意义，同时也可以激发他们的想象力和探索欲。

四、活动四：糖果交换游戏在这个活动中，我们将组织幼儿进行糖果交换游戏。

每个幼儿都可以带来一些糖果，并和其他小伙伴们交换，从而增进彼此之间的友谊和团结。

通过这个游戏，不仅可以培养幼儿的分享和合作意识，还可以让他们体验到节日带来的快乐和乐趣。

五、活动五：万圣节主题舞蹈表演在这个活动中，我们邀请专业的舞蹈老师为幼儿们带来一场精彩的万圣节主题舞蹈表演。

幼儿们可以跟随音乐节奏进行动作模仿，感受舞蹈的魅力，让他们在欢快的舞蹈中度过一个愉快的节日时光。

六、活动六：南瓜灯制作比赛在这个活动中，我们将组织幼儿参加南瓜灯制作比赛。

幼儿们可以发挥自己的创意和想象，设计并制作出自己心目中的完美南瓜灯。

比赛不仅可以激发幼儿的创造力和设计能力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。

七、活动七：化妆游行在这个活动中，我们将组织幼儿进行化妆游行。

幼儿可以根据自己的想法和喜好化妆成自己喜爱的角色，比如小丑、魔法师等，然后进行游行展示。

通过化妆游行，不仅可以让幼儿享受变身的乐趣，还可以增强他们的表现欲和自信心。

万圣节活动方案幼儿园小班（万能10篇）万圣节活动方案幼儿园小班篇1一、活动目的:1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，提供良好的英语学习氛围。

2.美语教学成果展示，为幼儿提供展示才能的机会。

保证70%共性的实施。

3.提供家园美语互动机会，增进亲子交流。

万圣节活动要求说明1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员安排。

2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。

3.有条件的校园可拍摄活动VCD，发给中心，作为资料挂网。

二、活动时间:__月29日(星期五)或__月31日(星期日)三、活动地点:操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。

(视活动内容设计而定)四、活动对象:全园小朋友及家长五、活动方式:亲子活动六、美语含量:保证3/4美语含量七、活动准备:(一)校园:万圣节装饰时间:10月上旬1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。

2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。

音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此产生的恐惧心理。

建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。

(二)班级:(万圣节知识了解:10月上、中旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。

幼儿园小班教案《万圣节》【幼儿园小班教案《万圣节》】一、教学目标：1. 培养幼儿对万圣节的认知和兴趣。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

二、教学准备：1. 播放器和相关音乐。

2. 万圣节相关道具：南瓜灯等。

3. 万圣节相关绘本和图片。

4. 幼儿手工材料：彩纸、铅笔、剪刀等。

三、教学过程：1. 情境导入：播放一段活泼神秘的万圣节音乐。

告诉幼儿今天我们要学习一个有趣的节日——万圣节。

2. 课堂互动：a. 谈论万圣节：通过观看万圣节图片和绘本，引导幼儿谈论他们对万圣节的认知和想象。

b. 万圣节习俗：向幼儿介绍一些万圣节传统习俗，如化妆打扮成怪物、南瓜灯和糖果收集等。

3. 手工制作：给幼儿提供彩纸、铅笔和剪刀，引导幼儿制作自己的万圣节面具或南瓜手提袋。

4. 游戏活动：a. 南瓜传火：将幼儿分成小组，每组排成一列。

在前方放置一只南瓜灯，幼儿手持蜡烛，每位幼儿将蜡烛的火焰传递给后面的同学，看哪个组首先将火传递到最后一位。

b. 捉鬼游戏：将一名幼儿扮成鬼后藏在某个角落，其他幼儿尝试找到他。

被找到的幼儿可以成为下一个鬼。

5. 教学总结：回顾幼儿对万圣节的学习，提醒幼儿万圣节注意安全。

四、教学延伸：1. 适龄绘本阅读：给予幼儿选择适龄的万圣节绘本，让他们在阅读中进一步了解万圣节。

2. 家庭活动：鼓励幼儿与家长一起制作万圣节装饰品，如南瓜灯或面具，并邀请他们分享制作过程和成果。

通过本节教学活动，幼儿将对万圣节有更深入的了解，并参与各种游戏活动中培养他们的团队合作和交流能力。

积极参与的过程中，幼儿的创造力和社交技能将得到进一步的发展。

2024年小班万圣节活动方案____年小班万圣节活动方案第一部分：万圣节前的准备工作为了让小班的万圣节活动更加有趣和有意义，我们需要提前进行一些准备工作。

1. 主题选择：为了让孩子们更好地参与活动，我们可以选取一个特定的主题。

例如，可以选择“神奇的童话故事角色”作为主题。

这样，孩子们可以身着自己喜欢的童话角色服装参加活动，增加互动和参与度。

2. 装饰准备：在活动开始前，我们需要准备一些万圣节装饰品，如悬挂在教室墙壁上的蜘蛛网、南瓜灯和幽灵，以及摆放在教室角落的南瓜和鬼脸面具等。

3. 游戏与活动：为了让孩子们在活动中更加快乐和充实，我们可以进行一些有趣的游戏活动。

下面是一些建议：- 南瓜绘画：提前准备好一些小南瓜和绘画工具，让孩子们在南瓜上绘画，可以是他们自己喜欢的形状和图案。

最后，我们可以选择几个最好的作品进行展示。

- 南瓜拼图：将一个大南瓜切成几块，然后让孩子们进行拼图游戏，看谁能最快地将南瓜拼好。

- 南瓜投篮：准备大大小小的南瓜和一个投球篮，孩子们可以用小球投掷到篮子里，看谁投中的次数最多。

- 南瓜挖空：准备好一些小南瓜和挖南瓜的工具，让孩子们挖空南瓜，并在里面放上小灯，最后可以将挖好的南瓜放在教室里进行展示。

- 小班万圣节化妆秀：让孩子们自己设计自己喜欢的万圣节妆容，可以是小猫、小鬼等角色，然后进行一个小班万圣节化妆秀。

第二部分：万圣节当天的活动安排在万圣节当天，我们可以为小班孩子们安排一些有趣的活动，以增强他们的参与感和快乐。

1. 早晨活动：在早上的集会上，可以让孩子们互相展示自己的万圣节服装，并且可以进行一场小小的时装秀，让大家欣赏和评选精彩的万圣节服装。

2. 早餐时间：为孩子们准备一些特别的万圣节食物，比如南瓜派、南瓜粥等，让他们享受当天的特别食物。

3. 万圣节游行：组织一次小班的万圣节游行，带领孩子们在校园内绕行一圈，向其他班级展示他们的精彩服装和化妆。

4. 南瓜灯展示：将孩子们挖空的南瓜灯在教室内摆放起来，点亮灯，创造出神秘的氛围。

幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1. 了解万圣节的相关知识，知道万圣节是外国的传统节日。

2. 通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的想象力，让他们在活动中感受节日的快乐。

二、教学内容1. 万圣节的来历：向幼儿简单介绍万圣节的起源和发展，让幼儿了解万圣节的文化背景。

2. 万圣节的传统习俗：讲述万圣节夜晚的习俗，如trick or treat、装扮成各种角色等。

3. 万圣节的手工制作：引导幼儿制作简单的万圣节道具，如巫师帽、鬼怪面具等。

4. 万圣节的游戏：组织幼儿参加万圣节主题的游戏，如捉迷藏、不给糖就捣蛋等。

5. 万圣节的舞蹈：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。

三、教学准备1. 教具：万圣节相关图片、视频、手工制作材料、游戏道具等。

2. 环境：布置万圣节主题的环境，如挂上南瓜灯、巫师帽等装饰。

3. 音乐：准备万圣节主题的音乐，如《巫婆谣》、《糖果甜甜》等。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，向幼儿介绍万圣节的来历和传统习俗。

2. 手工制作：引导幼儿制作巫师帽、鬼怪面具等万圣节道具。

3. 游戏时间：组织幼儿参加捉迷藏、不给糖就捣蛋等万圣节主题游戏。

4. 舞蹈时间：教幼儿学习万圣节舞蹈，让他们在音乐中感受节日的氛围。

5. 结束：总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。

五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和团队协作能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对万圣节活动的看法。

4. 通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们对万圣节知识的掌握程度。

六、教学内容1. 万圣节的装扮：介绍各种万圣节角色装扮，如巫师、鬼怪、僵尸等。

2. 万圣节的美食：向幼儿介绍万圣节特色美食，如糖果、南瓜派等。

3. 创意绘画：引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的万圣节场景。

4. 万圣节的故事：讲述一个万圣节主题的故事，如《勇敢的小巫师》。

幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗，感受西方节日文化。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，培养其勇敢、自信的品质。

3、锻炼幼儿的动手能力和创造力，通过制作万圣节道具提高手部精细动作发展。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识万圣节的典型象征，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。

（2）引导幼儿参与制作简单的万圣节道具，如面具、帽子等。

2、难点（1）如何让幼儿理解并接受万圣节中一些相对恐怖的元素，避免造成过度惊吓。

（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具制作道具时。

三、教学准备1、有关万圣节的图片、视频资料。

2、各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作道具的材料。

3、南瓜、糖果若干。

四、教学过程1、导入（约 5 分钟）通过播放一段简短的万圣节动画视频或展示相关图片，引起幼儿的兴趣。

然后问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿观察并思考。

2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）用简单易懂的语言向幼儿讲述万圣节的起源和传统习俗。

可以说：“很久很久以前，在外国有一个节日叫万圣节。

这一天，人们会穿上奇怪的衣服，扮成鬼魂、女巫的样子。

他们还会做南瓜灯，去别人家要糖果。

”同时，展示更多的图片来帮助幼儿理解。

3、认识万圣节的象征（约 10 分钟）拿出事先准备好的南瓜灯、女巫帽子、鬼魂面具等道具，向幼儿介绍这些是万圣节常见的物品。

让幼儿观察它们的颜色、形状和特点，然后提问：“小朋友们，你们觉得南瓜灯是什么样子的呀？女巫的帽子有什么特别的地方呢？”鼓励幼儿积极回答。

4、制作万圣节道具（约 20 分钟）（1）将幼儿分成小组，为每组提供制作面具或帽子的材料。

（2）教师先示范如何用卡纸剪出简单的形状，如圆形、三角形等，然后如何用胶水粘贴、用彩笔装饰。

（3）让幼儿自己动手制作，教师在旁边巡回指导，提醒幼儿正确使用工具，注意安全。

5、万圣节游戏（约 15 分钟）（1）“不给糖就捣蛋”游戏教师准备一些糖果，将幼儿带到其他班级门口，让幼儿敲门并说：“不给糖就捣蛋！”然后从其他班级老师那里获得糖果。

2024幼儿园小班万圣节活动方案一、活动背景万圣节虽然起源于西方国家，但近年来在我国也逐渐流行起来。

为了让孩子感受节日的氛围，培养他们的创造力和动手能力，我们特地为幼儿园小班的小朋友们策划了一场充满欢乐和惊喜的万圣节活动。

二、活动目标1.让孩子们了解万圣节的由来和习俗，增长知识。

2.培养孩子们的动手能力、观察力和想象力。

3.增进孩子们之间的友谊，提高团队协作能力。

4.让孩子们在活动中感受快乐，度过一个难忘的万圣节。

三、活动时间2024年10月31日（星期三）下午2:30-4:30四、活动地点幼儿园大厅五、活动流程1.开场互动（10分钟）a.主持人简单介绍万圣节的由来和习俗。

b.邀请孩子们分享自己对万圣节的了解。

2.万圣节装饰制作（20分钟）a.提供各种万圣节装饰材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、糖果等。

b.孩子们在老师的指导下，制作属于自己的万圣节装饰品。

3.万圣节服装秀（30分钟）a.孩子们穿上自己制作的万圣节服装，进行展示。

b.评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。

4.万圣节糖果屋（30分钟）a.提供各种糖果和装饰材料，如巧克力、棉花糖、饼干等。

b.孩子们分组，合作制作属于自己的糖果屋。

5.万圣节游戏环节（20分钟）a.游戏一：猜灯谜。

主持人出示谜语，孩子们抢答。

b.游戏二：捉鬼敢死队。

孩子们分组，寻找隐藏在场地中的“鬼怪”。

6.结束语（10分钟）b.合影留念，感谢家长和孩子们的参与。

六、注意事项1.提前通知家长，确保孩子们穿着舒适的服装参加活动。

2.活动现场注意安全，避免孩子们受伤。

3.活动结束后，及时回收垃圾，保持场地整洁。

七、活动预算1.装饰材料：200元2.糖果：300元3.奖品：100元4.其他：50元总计：650元八、活动效果评估1.活动结束后，收集家长和孩子们的反馈意见，了解活动满意度。

2.观察孩子们在活动中的表现，评估活动对他们的成长影响。

通过这次万圣节活动，我们希望让孩子们在愉快的氛围中度过一个难忘的节日，同时也培养他们的动手能力、观察力和想象力。

【导语】为庆祝万圣节的来临，⼩孩会装扮成各种可爱的⿁怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。

⽽同时传说这⼀晚，各种⿁怪也会装扮成⼩孩混⼊群众之中⼀起庆祝万圣节的来临，⽽⼈类为了让⿁怪更融洽才装扮成各种⿁怪。

那么，今天⽆忧考为您分享了幼⼉园⼩班万圣节教案范本精选【三篇】供您参考。

幼⼉园⼩班万圣节教案【⼀】 ⼀、教学要求 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词afamily,thing,need,ahorse,apig,work,with,evening。

2.能听懂、会说、会读和会写句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon"t.Ilike….Whatdoyoulike?Ilike…. 3.能听懂、会说、会读⽇常交际⽤语和句型： Whatdoyouneed?Weneedsome…. Whatelsedoyouneed?…,please.Here"syourchange. 4.进⼀步掌握名词复数的词形和读⾳的变化。

5.了解元⾳字母e在单词中的读⾳。

6.能有表情地诵读歌谣Halloween。

⼆、单元教材分析 本单元的核⼼内容是万圣节晚会的准备⼯作，重点学习Doyoulike…?Yes.Ido./No,Idon"t.Ilike….等句⼦。

教学中教师应采⽤以旧引新的⽅法，⽤已学过的句型如：CanIhelpyou?Whatwouldyoulike?I"dlike….等引出本部分的内容。

本单元第⼀次出现achicken,aduck,ahorse,apig。

其他已学过的动物类单词包括adog,acar,amonkey,atiger,apanda,azebra,abird,anelephant等，在本单元以复数形式再次出现。

在教学中，要提醒学⽣注意其在词形和读⾳上的变化。

本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店⾥的购物⽤语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学⽣熟练⾃如地运⽤这些购物的交际⽤语。

幼儿园小班万圣节主题活动方案在每年的___月___日是西方传统的“鬼节”--万圣节。

___月___日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。

它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。

每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”跑出去玩。

参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子，一起参加万圣节庆典活动。

活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”。

一、活动目的:透过万圣节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋.二、活动准备:1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，2、环境布置：各种各样的面具。

3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品(糖果)、寻宝箱、4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话对内——发通知三、人员分配:1、万圣节负责人:___2、材料、资料:___3、布置:环境布置:___话剧:___舞蹈走秀:___4、音响、话筒、音乐、地毯:___服装:有节目的教师自备发奖品:___奖品准备:___主持稿:___门口登记:___道具准备:___照相:___5、打电话(社区):___写广告:___发传单:___演出时间:8:20三、活动流程1、主持人介绍万圣节的含义2、教师开场舞蹈3、教师走秀，幼儿走秀(教师做出邀请的动作)4、教师话剧表演(万圣节的由来)5、孩子才艺展示(各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可)6、“万圣节”游戏:亲子游戏7、兔子舞结束:音乐、面具(带动全园的孩子和家长)幼儿园小班万圣节主题活动方案（2）活动名称：小班万圣节主题活动——乐趣与创意的万圣夜活动目标：1. 激发幼儿的创造力和想象力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 增强幼儿的思维逻辑和解决问题的能力；4. 提高幼儿的动手能力和艺术表现力；5. 培养幼儿的接纳不同文化的态度。

幼儿园小班教案《万圣节》教案：幼儿园小班《万圣节》一、教学内容1. 万圣节的起源：介绍万圣节的历史背景，包括罗马帝国时期的习俗和现代万圣节的演变。

2. 万圣节的习俗：讲解万圣节的传统习俗，如雕刻南瓜灯、穿化妆服、 Trick or Treat 等。

3. 万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，如糖果、饼干、南瓜派等。

4. 万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，如万圣节派对、南瓜比赛、恐怖游戏等。

二、教学目标1. 让学生了解万圣节的起源和习俗，增进对西方文化的认识。

2. 通过活动，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

3. 激发学生对万圣节的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、教学难点与重点重点：让学生了解万圣节的起源、习俗和活动。

难点：让学生理解并掌握万圣节的相关词汇和表达方式。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、南瓜灯、糖果等。

学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一个有关万圣节的故事开头，引发学生的兴趣。

2. 讲解万圣节的起源和习俗：通过PPT展示和讲解，让学生了解万圣节的来历和传统习俗。

3. 讲解万圣节的美食：介绍万圣节特色美食，让学生了解并品尝。

4. 讲解万圣节的活动：介绍万圣节的各种活动，让学生参与其中。

5. 随堂练习：让学生用所学知识完成相关的练习题目。

6. 作业布置：让学生课后继续深入了解万圣节，并完成相关的作业。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。

可以设计成一个大南瓜灯，里面包含万圣节的起源、习俗、美食和活动等内容。

七、作业设计1. 请学生画一画他们心中的万圣节。

2. 请学生写一写他们了解到的万圣节习俗。

3. 请学生和家长一起制作一个南瓜灯，并拍照留念。

八、课后反思及拓展延伸课后要反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标。

同时，可以让学生进一步了解西方的万圣节，也可以让学生了解我国的传统节日，进行文化的对比。

重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点环节是值得我们重点关注的细节。

2024年幼儿园小小班万圣节活动方案幼儿园小小班万圣节活动方案（____字）一、活动概述万圣节是西方传统节日，现在也逐渐受到国内幼儿园的重视。

为了让小小班的孩子们了解并体验万圣节的乐趣，促进他们的创造力和想象力的发展，我们计划在____年为小小班的孩子们策划一系列有趣的万圣节活动。

二、活动目标1. 增加幼儿园小小班孩子们对万圣节的了解，培养他们对不同文化节日的尊重和包容心态。

2. 提供多种形式的活动，让孩子们在玩乐中开发创造力和想象力。

3. 培养孩子们的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。

4. 增强幼儿园小小班孩子们的观察力和表达能力，通过绘画、手工制作等活动让他们表达自己的想法和情感。

三、活动内容1. 万圣节乐园1.1 装饰：将一间教室打造成万圣节主题的乐园。

墙壁上贴上彩色的万圣节壁纸，门口摆放大型的万圣节南瓜灯，墙角放上幽灵、巫婆和猫咪等角色的装饰品。

1.2 游戏区：在乐园中设置几个游戏区，包括小南瓜投掷、穿越地狱通道、捉鬼游戏等。

每个游戏区都会有老师和志愿者陪伴孩子们一起玩耍。

1.3 有趣道具：为孩子们准备各种有趣的道具，如巫师帽、阴森面具、翅膀等，让他们能够在乐园中自由选择自己喜欢的角色扮演。

2. 万圣节糖果制作2.1 准备：事先准备好一些巧克力、糖果和装饰材料，如糖珠、巧克力豆等。

2.2 制作：将巧克力熔化后倒入模具中，让孩子们通过撒上糖珠、巧克力豆等装饰材料来制作自己独特的糖果。

老师们在旁边协助孩子们进行制作，并与他们一起品尝自己亲手制作的糖果。

3. 万圣节小品剧3.1 剧本：准备一段简单的万圣节小品剧本，例如小孩子们上街要糖果，不小心走进了一个鬼屋的故事。

3.2 角色扮演：选取几个孩子扮演剧中的主要角色，其他孩子们扮演配角或观众，老师们扮演导演角色。

3.3 排练：分别安排时间进行排练，老师们负责指导和帮助孩子们记忆台词和动作。

3.4 表演：在活动当天，让孩子们在舞台上表演他们的小品剧，给其他同学和家长们带来欢乐和惊喜。

幼儿园小班万圣节教案一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来和相关习俗。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，感受节日的欢乐氛围。

3、培养幼儿的创造力和想象力，通过手工制作等活动锻炼动手能力。

4、提高幼儿的语言表达能力和社交能力，增进幼儿之间的互动和合作。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解万圣节的典型元素，如南瓜灯、女巫、鬼魂等。

（2）引导幼儿参与万圣节的装扮和游戏活动。

2、难点（1）如何让幼儿理解万圣节的文化内涵，而不仅仅是表面的娱乐。

（2）在活动中确保幼儿的安全，避免因兴奋而发生意外。

三、教学方法1、直观教学法：通过展示图片、视频等直观素材，让幼儿更清晰地了解万圣节的相关内容。

2、游戏教学法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习和体验。

3、操作教学法：组织幼儿进行手工制作，提高动手能力。

四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频资料。

2、制作南瓜灯、面具、魔法棒等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3、糖果若干。

4、布置教室，营造万圣节的氛围，如悬挂蝙蝠、蜘蛛等装饰。

五、教学过程1、导入（约 5 分钟）（1）教师穿着女巫的服装进入教室，引起幼儿的兴趣。

（2）用神秘的语气和幼儿打招呼：“小朋友们，今天我带来了一个神秘的节日，你们想知道是什么吗？”2、讲解万圣节的由来和习俗（约 10 分钟）（1）播放一段简单易懂的万圣节动画视频，让幼儿初步了解万圣节。

（2）通过图片展示，向幼儿介绍万圣节的由来和传统习俗，如南瓜灯的故事、女巫的形象、鬼魂的传说等。

3、万圣节装扮（约 15 分钟）（1）给幼儿分发面具、魔法棒等材料，让他们自由创作，设计自己的万圣节装扮。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成装扮。

4、万圣节游戏（约 20 分钟）（1）“南瓜接力”游戏：将幼儿分成若干组，每组幼儿依次传递南瓜，看哪一组最先完成。

（2）“捉鬼魂”游戏：在教室的角落里放置一些“鬼魂”（可以是用纸做的），让幼儿在规定时间内去寻找。

幼儿园小班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色，感受西方节日的氛围。

2、鼓励幼儿积极参与万圣节的活动，培养其勇敢和探索精神。

3、提高幼儿的动手能力和创造力，通过制作万圣节相关的手工制品。

4、增强幼儿的团队合作意识，在集体活动中体验快乐。

二、教学重难点1、重点让幼儿认识万圣节的常见元素，如南瓜灯、女巫、吸血鬼等。

引导幼儿参与制作简单的万圣节手工，如面具、糖果袋等。

2、难点帮助幼儿理解万圣节的文化内涵，避免产生恐惧心理。

组织幼儿在活动中有序地进行合作与交流。

三、教学方法1、直观教学法通过展示图片、视频、实物等，让幼儿直观地感受万圣节的特色。

2、游戏教学法设计有趣的游戏，如“南瓜接力”“寻找魔法糖果”等，让幼儿在游戏中学习和体验。

3、操作教学法提供各种材料，让幼儿亲手制作万圣节的手工制品，提高其动手能力。

四、教学准备1、万圣节相关的图片、视频、音乐。

2、制作南瓜灯、面具、糖果袋等手工材料，如南瓜、纸张、彩笔、剪刀、胶水、细绳等。

3、装饰教室的万圣节道具，如蝙蝠、蜘蛛、幽灵等。

4、准备一些糖果作为奖励。

五、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段万圣节的音乐，营造神秘的氛围。

老师穿着万圣节的服装走进教室，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们知道今天是什么特别的日子吗？”引出万圣节的主题。

2、讲解万圣节的知识（10 分钟）利用图片和视频，向幼儿介绍万圣节的由来和习俗。

展示万圣节常见的角色，如南瓜灯、女巫、吸血鬼、幽灵等，让幼儿了解它们的特点。

3、手工制作（20 分钟）分组制作南瓜灯：给每组幼儿一个小南瓜，指导他们用勺子挖出南瓜瓤，然后在南瓜上刻出眼睛、鼻子和嘴巴，最后放入蜡烛。

制作面具：提供各种颜色的纸张和彩笔，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的面具图案，然后用剪刀剪下来，并用细绳系好。

制作糖果袋：发给幼儿彩色的纸张，让他们折叠成糖果袋的形状，并用胶水粘贴好，最后用彩笔进行装饰。

4、游戏环节（15 分钟）南瓜接力：将幼儿分成两组，每组的第一个幼儿抱着一个小南瓜跑到终点，然后传递给下一个幼儿，最先完成接力的组获胜。