小学五年级数学阶段性调研

小学五年级数学教学中的教学调研与分析在小学五年级数学教学中，教学调研与分析是一项重要的工作。

通过对学生的学习情况进行调查和分析，可以更好地了解他们的学习情况和问题，进而指导教师的教学策略和方法。

本文将围绕小学五年级数学教学中的教学调研与分析展开讨论，从调查方法、数据分析和教学指导三个方面探究如何进行有效的教学调研与分析。

一、调研方法教学调研是指通过收集各种信息和数据，深入了解学生在数学学习中所面临的问题和困难，并据此制定有效的教学改进措施的过程。

为了达到准确、全面的效果，我们可以采取以下几种方法进行调研：1.观察法：通过观察学生的学习情况、行为表现和解题过程等，了解他们在数学学习中存在的问题和难点。

例如，在教学过程中，教师可以仔细观察学生的思维方式和解题思路，发现他们在哪些方面存在困难。

2.访谈法：通过与学生进行面对面的交流，了解他们对数学学习的态度、兴趣以及存在的问题。

在访谈过程中，可以针对学生的问题进行深入的探讨和分析，以便更好地帮助他们解决问题。

3.问卷调查法：通过设计问卷，征求学生的意见和建议。

问卷可以涉及到学生对数学学习的兴趣、学习方法的选择、教学内容的难易程度等方面，从而帮助教师了解学生的需求，并根据调查结果进行相应的教学改进措施。

二、数据分析在进行教学调研后，我们需要对收集到的数据进行分析，从中发现问题，并据此制定相应的教学策略和措施。

下面是一些常见的数据分析方法：1.统计分析：通过对学生的测试成绩、作业完成情况等数据进行统计，分析学生在数学学习中普遍存在的问题和困难，以及他们的优势和不足之处。

2.对比分析：将学生的成绩和学习方法进行对比，找出存在的差异和问题。

例如，比较学习成绩好和差的学生，分析他们学习的特点和差异，从而找到提高整体成绩的方法。

3.成长轨迹分析：通过跟踪学生的学习过程和成绩变化，分析学生在数学学习中的成长轨迹。

这可以帮助教师了解学生的学习情况和进步，及时采取相应的教学措施。

五年级数学第二单元阶段性检测姓名：一、填空。

（15分）1、（1）一个平行四边形的底长8厘米，底边上的高是4厘米，面积（）平方厘米；（2）一个平行四边形的面积是40平方厘米，一条底边长8厘米，这条底边上的高是（）厘米。

2、（1）一个三角形的底是15厘米，这条底边上的高是8厘米，面积是（）平方厘米；（2）一个三角形的面积是20平方厘米，它的高是8厘米，底是（）厘米。

3、（1）一个梯形的上底5厘米，下底8厘米，高4厘米，它的面积是（）平方厘米；（2）一个梯形的面积36平方厘米，它的上底3厘米，高8厘米，下底( )厘米。

4、（1）一个三角形的面积是80平方厘米，和它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米；（2）在一个面积是90平方厘米的平行四边形里，画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米；（3）一个平行四边形和一个三角形等底等高，如果它们的面积相差是18平方分米，那么这个三角形的面积是（）平方分米，平行四边形的面积是（）平方分米。

（4）一个平行四边形和一个三角形面积相等，如果高也相等，平行四边形的底长10分米，三角形的底是（）分米。

5、一个直角三角形，它的三条边长分别是3厘米、4厘米和5厘米，它的面积是（）平方厘米。

6、有一堆粗细相同的圆木，现在把它们堆成一个梯形（如图）。

这个梯形的上底有4根，下底有10根，正好摆了7层。

一共有（）根圆木。

7、一个梯形的高是6厘米，下底10厘米，如果上底增加7厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是( )平方厘米。

*8、三角形有一条边的长为9厘米，这条边上的高为4厘米，另一条边长6厘米，这条边上的高是( )厘米。

二、判断。

（6分）1．一个三角形底长8厘米，高5厘米，它的面积是40平方厘米。

（）2、如果两个三角形的形状不同，它们面积一定不相等。

（）3、平行四边形的底越长，面积就越大。

（）4、两个等底等高的三角形可以拼成一个平形四边形。

（）5、等底等高的两个三角形，形状不一定相同，但面积一定相等。

小学五年级数学阶段性测试题一、填空（15分） 1.54的分数单位是（ ），65的分数单位是（ ）。

这两个分数中（ ）的分数单位大。

2.0.75=()4=()123.6.4分米3=（ ）升=（ ）毫升4.3.03dm 3=( )L 0.5m 3=( )dm 35.墨水瓶的窖约是60（ ），文具盒的体积约是200（ ），集装箱的体积约是40（ ）。

6.一个棱长4厘米的正方体，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

7.53的分子加上3，要使分数的大小不变，分线应加上（ ）。

二、直接写出得数（5分）65-31=103+52=43-83= 31+41= 95-31=21-61= 1-94=87+21=65-53=65+43=32-61= 83-83=三、判断对错（10分） 1.a 2=2a ( )2.在两个分数中，分子大的分数比较大。

（ ）3.计算分数加减时，要把分子、分母分别相加减。

（ ）4.长方体的6个面中有可能有两个正方形。

（ ）5.1立方米小于5立方米。

（ ） 四、选择题（10分） 1.21加31的和是（ ）① 61 ②52 ③652.32减去61，再减去61，列式为（ ） ①32-61-61 ②32-61+61 ③32-(61-61)3.一桶油重43千克，吃了21千克，还剩（ ）千克。

① 1 ②41 ③214.两根1米长的绳子，甲绳用去52米，乙绳用31米，那么剩下的（ ）①甲长 ②乙长 ③一样长5.把一个正方体的棱长扩大2倍，那么正方体的体积就扩大（ ）倍。

① 2 ② 4 ③ 8五、怎样简便就怎样算（15分） 1-52-52 95+137+136+9498-（92+31） 81+158+87-153六、解方程（15分） X+41=65 X-125=85 X+94=1七、解决问题（30分）1.一块试验田，用它的种31花生，种52玉米，种152大豆，种地瓜的面积与种大豆的面积同样多。

苏教版(SJ)2022～2023学年度五年级第一学期期中数学阶段性质量调研试卷（，满分100分）一、口算和估算(共8分)1．(本题8分)口算0.4＋0.16＝1－0.13＝0.2＋0.8＝8.8－4＝0.5×8＝2×0.07＝0.25×4＝ 2.34×100＝二、竖式计算(共12分)2．(本题12分)列竖式计算．7.56＋3.92 23.6－8.78.5＋6.72 13－8.6三、填空题(共14分)3．(本题2分)一次数学测试平均分是85分。

如果把高于平均分的部分记为正数，低于平均分的部分记为负数，那么小明得了93分，应记作（________）分；小芳记作-6分，她实际得（________）分。

4．(本题2分)一个篮球场的面积是420（___________）；一本数学书的封面大约450（___________）；九寨沟面积大约是720（___________）；杭州西湖面积大约是566（___________）。

5．(本题2分)在图中，平行四边形的面积是20平方厘米，图中甲、乙两个三角形的面积比是________．6．(本题2分)40.0078是（______）位小数，其中“4”表示（__________），“7”表示（__________），“8”表示（__________）．7．(本题2分)一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等，高也相等，如果三角形的底是8米，平行四边形的底是（________）米。

8．(本题2分)一个三角形和一个平行四边形同底等高，如果三角形的面积是60平方厘米，那么平行四边形的面积是（_____）平方厘米。

9．(本题2分)一个直角三角形三条边的长分别为5厘米、12厘米和13厘米，这个三角形的周长是（_____）厘米，面积是（_______）平方厘米．四、选择题(共24分)10．(本题3分)两个数1.8和1.08（）A．大小和计数单位都相同B．大小和计数单位均不相同C．大小相同，计数单位不同D．大小不同，计数单位相同11．(本题3分)在梯形中（如图），三角形甲的面积和三角形乙的面积相比（）．A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙D．无法比较12．(本题3分)如图所示，把4根木条钉成的平行四边形拉成一个长方形，则（）A．周长不变，面积不变B．周长变小，面积变大C．周长不变，面积变大D．周长变大，面积不变13．(本题3分)大于0.4而小于0.6的小数有( )个．A．1B．9C．19D．无数14．(本题3分)两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）．A．形状相同B．一定能拼成一个平行四边形C．面积相同D．一定能拼成一个长方形15．(本题3分)9060000000省略“亿”后面的尾数是（）．A．90.6亿B．91亿C．90亿D．9.06亿16．(本题3分)小数点右边第三位上的“3”表示3个（）．A．百B．千分位C．千分之一D．百分之一17．(本题3分)把整数6改写成三位小数是( )．A．600B．0.006C．6.000D．6.00五、作图题(共6分)18．(本题6分)在下面方格上画上平行四边形，三角形、梯形各一个，使它们的面积都等于12平方厘米.（每小格的面积表示1平方厘米）六、解答题(共36分)19．(本题4分)一块占地3.9公顷的平行四边形菜地，高是60米，底是多少米?20．(本题4分)仓库原有煤11.58吨，又运来15吨，用去5.85吨，还剩下多少吨？21．(本题4分)一块平行四边形的茶园，底是82米，高是20米，共收茶叶410千克，平均每平方米茶地采收茶叶多少千克？22．(本题6分)如图，一块长方形草地，长方形的长是16米，宽是10米，中间铺了两条石子路．那么，草地部分面积有多大？23．(本题6分)小华在商店买一支钢笔用了7.8元，买了一本笔记本用了7.2元，他付给营业员20元，应找回多少元？24．(本题6分)下图是一个饲养场的平面图，一面靠墙，三面用铁丝围起来．已知铁丝的长度是360米．这个饲养场的面积是多少平方米？25．(本题6分)计算下面每个图形的面积，有阴影部分的求阴影部分的面积．（单位：厘米）答案1．0.56；0.87；1；4.84；0.14；1；2342．11.48 14.9 15.22 4.43．+8 794．平方米平方厘米平方千米公顷5．5：36．四4个十7个千分之一8个万分之一7．48．1209．30 3010．B11．C12．C13．D14．C15．B16．C17．C18．答案不唯一，合理即可．如：19．650米20．20.73吨21．0.25千克22．112平方米23．5元24．11200平方米25．96平方厘米。

五年级数学上册阶段性模拟测试卷班级：姓名：孩子们：秋天是收获的季节，让我们一起享受辛勤所得吧！一、认真审题，细心填空。

（每空1分，共25分）1、如果小军向北走50米记作＋50米，那么小明走了－60米，表示他向（南）走（60 ）米。

2、0.83的计数单位是（百分之一或0.1 ），它有（83）个这样的计数单位，再添上（17 ）个这样的单位结果等于1。

3、8个1、5个0.1和6个0.001组成的数是( 8.506 )。

4、一个三角形的面积是120平方厘米，高是10厘米，底是（ 24 ）厘米，和它等底等高的平行四边形的面积是（240 ）平方厘米。

5、填小数：8元 9角=（8.9 ）元 40克=（ 0.04 ）千克5米8厘米=（ 5.08 ）米6、○○☆☆☆○○☆☆☆……左起第24个图形是（☆），前36个图形中○有（15 ）个，☆有（21）个。

7、一奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉的标准重是（500 ）克，最重不超过（505 ）克，最轻不低于（ 495 ）克。

8、50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数是（8.3886 ）亿个，如果保留整亿个大约是（8 ）亿个。

9、用1、2、3和小数点可以组成（ 6 ）个不同的两位小数，请你按从大到小的顺序排列起来（ 3.21>3.12>2.31>2.13>1.32>1.23 ）。

10、把3.5改写成计数单位是0.001的数是（ 3.500）。

11、一堆钢管，最上层有2根，最下层有12根，相邻两层相差1根，这堆钢管一共有（77）根。

(2+12)×11÷2=7712、一个两位小数精确到十分位是8.2，这个两位小数最大可能是（ 8.24 ），最小可能是（ 8.15 ）。

二、巧思妙断，正确判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（5分）1、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形后，它的周长变大了。

小学数学调研报告随着社会发展，数学已经成为人们生活中必不可少的重要学科之一。

小学阶段是数学学习的基础，如何让小学生学好数学，需求调研和总结经验。

本文将探讨小学数学调研的情况及建议。

一、数学学习情况1.1 学习习惯随机抽取部分小学生调查的结果发现，50%的学生习惯于唯一自己作业，25%会寻求同学的帮助，还有25%的孩子常会向老师请教。

从一个方面说明了小学生在学习上喜欢独立思考，且具备团队协作精神。

但是，在作业上存在问题的孩子可能会放弃，影响学习的效果。

1.2 学习兴趣数学学习一直被认为是需要大量记忆的知识，而相对的可能会降低学习的热情。

调查结果显示，小学生对数学学习有着浓厚的兴趣，60%的小学生认为数学有趣，值得一学。

其中，小学生在观察、解决问题、较量、推理等方面的天赋发挥较好，学习效率较高。

二、数学教育建议2.1 教育方式在数学教育上，适当的探索性学习方法是很有必要的，从实践中获取知识，运用到实践中去。

尤其是小学生在教师的引导下，有更多机会实现知识的亲身体验，建立知识的连贯性。

2.2 教学内容首先应该先从小学生的认知特点出发，让学生能掌握和应用最浅显易懂、具有相对可操作性的知识，依据这样逐渐掌握复杂的知识。

在中小学教育过程中，大部分数学内容都是相对单一、简单易懂的，适合小学生阶段的错综复杂的思维了解，加强初中、高中等阶段的数学学习预备。

2.3 教材选择小学生群体年龄特点决定了他们不太适合接受理论性、抽象性浓厚的知识，因此在教材选择上，易于理解的内容需要重点去考虑，流畅、简明明了的描述方式比较适合小学生的学习需求。

总结调研结果表明，小学生的数学学习存在许多可改进的空间，四年级左右的阶段对于未来的学习能力、方向选择意义重大，在这个阶段，关注小学生的情感体验更为重要，培养对数学学习的兴趣。

在教育方式、教学内容、教材选择等方面下功夫，更好地帮助小学生优秀地完成数学学习，不仅可以提高他们的数学分数，也会增强他们日后工作中的操作能力。

2022—2023学年度上期凤岗镇小学五年级调研卷五 年 级 数 学（考试时间：90分钟 满分：100分）亲爱的同学们:这个学期即将和我们说再见了，你一定有许多收获吧！开动你的脑筋作答，你一定会成就这学期中最棒的你！一、填空题。

（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．2.5 + 2.5 + 2.5 + 2.5 + 2.5 + 2.5＝2.5 ×（ ）＝（ ）。

2．循环小数5.45454545……用简便记法写作（ ），把它精确到千分位约是（ ）。

3．先观察下面左排算式的规律，再按规律填空。

6 × 4＝246.6 × 3.4＝22.446.66 × 33.4＝222.4444．估一估，在下图中用小圆点标出8 ÷ 0.98的商的大概位置。

5.下表是华华摸球的情况，摸了30次，每次摸出一个后，记录它的颜色，然后放回袋内球的颜色 红 黄 蓝 次数5817袋内的（ ）球可能最多；如果再摸一次，摸出（ ）球的可能性最大。

6．如果用b 表示梯形的上底，用a 表示梯形的下底，用h 表示梯形的高（如右图）。

当a 缩短成一个点，也就是a ＝0时，这个图形就变成了（ ），公式S ＝（a+b ）h÷2就变成了（ ）；当a ＝b 时，这个图形就变成了（ ），公式S ＝（a+b ）h ÷2就变成了（ ）。

题次 一 二 三 四 合 计 得分得 分 评卷人镇(街) 学校 班级 姓名 考号密 封 线 内 答 题 无 效6.666 × 333.4＝（ ） 6.6666 × 3333.4＝（ ）6.66666 × 33333.4＝（ ） 6.666666 × 333333.4＝（ ） 8 9 10 11 12bh7．学校运动会队列表演，小中排在队列中的第3列第2行，他的位置可以用数对（3，2）表示；小国排在队列中的第5列第6行，他的位置可以用数对（ ， ）表示；如果小梦的位置用数对（x ，y ）表示，则小梦排在第（ ）行第（ ）列。

小五年级数学(上)阶段性质量调研试卷时间：90分钟 总分：140分基础部分（100分）一、认真思考，填一填（ 第1-10题每空1分，第11-15题每题2分，共28 分） 1.如果小华向东走90米记作+90米，那么他向西走70米记作（ ）米。

2. 一罐饮料的外包装上标有“净含量550克±5克”，表示这罐饮料最少有（ ）克，最多有（ ）克。

3. 4米3分米=( )米 106800平方米=（ ）公顷7角9分=（ ）元 0.1平方千米＝（ ）平方米4.一个数的百位和百分位上都是5，个位上是1，其他各位都是0，这个数是（ ）。

5.0.425千克＞0.□5千克，□里最大可填（ ）。

747公顷＜7.□6平方千米，□里可填的数字有（ ）。

6.用0、0、1、4四个数字和小数点，写出一个“零”都不读的一位小数是（ ）或（ ）。

7.甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-9℃，乙冷库的温度是-10℃，（ ）冷库的温度高一些。

8.用1、3、5三个数字和小数点组成的两位小数中，最大的是（ ），最小的是（ ），最大的和最小的相差（ ）。

9.天安门广场是世界上最大的城市广场，占地约39.6（ ）。

10.一块三角形的地，面积是112平方米，它的底是16米，它的高是（ ）米。

11.两个数的和是13.69，如果一个加数增加6.2，另一个加数减少6.35，那么和是( )。

12.两堆苹果，甲堆运2.48吨给乙堆后，乙堆比甲堆多0.9吨，原来甲堆比乙堆多( )吨。

13.小马虎在用竖式计算42.6减去一个两位小数时，误将小数的末尾对齐，结果得23.9，正确的结果是（ ）。

14.一瓶油连瓶共重5.02千克，用去一半油后连瓶还重2.65千克，这瓶油净重（ ）千克。

15.右图中正方形的周长是28厘米，平行四边形的面积 是（ ）平方厘米。

二、反复比较，选一选（ 每空2分，共14 分）1.在+2，-11，0，5，-0.3，109，+15.16，-1.4中，一共有（ ）个正数。

小学五年级数学上册阶段性检测一、 填空题。

1、两个因数的积是1.05，其中一个因数是1.5，另一个因数是（ ）。

2、1.23×2.4的积有（ ）位小数，如果把第一因数扩大100倍，积是（ ）。

3、10÷6的商用循环小数记作（ ），保留一位小数是（ ）。

4、在○里填上 ﹥、﹤ 或 = 。

（1）2.7÷0.99○2.7 （2）2.7×0.99○2.7 （3）1.21÷1.1○1.21 （4）1.21×1.1○1.21 （5）0.5×1○1×0.5 （6）0.5÷1○1÷0.55、东东带10元钱到商店买了4支圆珠笔，每支圆珠笔a 元，他还剩（ ）元钱。

如果a=1.7，他还剩（ ）元钱。

6、b+b+b+b+b 用简便方法表示，可记作（ ）。

7、小巧两天看了一本书，第一天看了a 页，第二天比第一天少看12页，两天一共看了（ ）页。

8、一个三位小数用四舍五入法取近似值是3.90，原来这个小数最大是（ ），最小是（ ）。

9.甲数是a ，乙数是甲数的4倍，甲数比乙数少（ ）。

10.五（1）班用a 元钱订了40份作文报，a ÷40表示（ ）。

二、判断题。

1、无限小数一定比有限小数大。

（ ） 2.3.68÷0.2=36.8÷2 （ ）3.两个数的和是a,其中一个加数是20,则另一个加数是20－a 。

( ) 4、4.212121是循环小数。

（ ） 5、含有未知数的式子叫做方程。

（ ） 三、选择题。

（把正确答案的序号填入括号里）1、在一个乘法算式里，如果把一个因数扩大10倍，另一个因数缩小100倍，积（ ）。

A 、扩大10倍B 、缩小100倍C 、扩大100倍D 、缩小10倍 2、205X+4=10的解是（ ）。

A 、2.4B 、X=2.4C 、X=15D 、X=5.63、从正面看到的图形是（ ）。

2023年春学期阶段性质量调研五年级数学试卷一、我会填。

（ 21分）1.一堆煤有15吨，每车运a吨，运了4车，还剩（）吨；当a=2.4时，还剩（）吨。

2.小红今年m岁，妈妈的年龄比小红的3倍少2岁，妈妈今年（）岁。

当妈妈31岁时，小红（）岁。

3.一个两位数，十位上的数字既是奇数又是合数，个位上的数字既是偶数又是质数，这个两位数是（）。

4.三个连续奇数的和是57，其中最大的一个数是( )。

5.在5.8×☐-2.6×☐=12.8的两个☐里填入相同的数，使等式成立，☐里应填（）。

6.护士为了记录一位病人一天的体温变化情况，应选择（）统计图比较合适。

7.在45=5×9中，（ )和（）都是45的因数，其中（）是45的质因数。

8.在括号里填上适当的质数。

9. 15=（）×（） 35=（）×（） 12=（）+（）10.12的因数有（）；36的因数有（)其中它的质因数有（）。

11.鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位。

码和厘米可以用下面的公式换算：厘米数×2-10=码数，小红穿的是20厘米的鞋，她的鞋是（）码；如果妈妈穿36码的鞋，她的鞋长（）厘米。

12.已知：如果规定一种新运算符号※，定义x※y=xy﹣2，（x、y为自然数）例如：2※3=2×3-2=4，则2※4 的值是（）。

如果3※m=13，那么m的值是（）。

二、细心计算，就能算对。

（12+18=30分）13.直接写出得数。

0.9×0.1= 5.2+0.8= 8.8÷2.2= 0.35×10=7.8-0.5＝ 8+5.2= 0.86-0.6= 0×0.25=2.4×5= 0.21÷3= 5×0.15= 0.78÷6=14.解方程X+3.5=6.5 12.4-X=8 180+6X=3301.3X－0.4＝0.9 X－0.1X＝1.08 4X÷2=2.1三、选择正确答案的序号填在括号里。

小学五年级数学阶段性检测 一、填空。

（每空1分，共19分。

） 1.爸爸九月份存入银行8000元，存折上记作+8000元，十月份的时候，支出6000元，存折上记作（ ）。

2. 3平方千米=（ ）公顷 2公顷=（ ）平方米 3.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积会扩大（ ）倍。

4.甲地海拔250米，乙地海拔-50米，（ ）地海拔高，高出（ ）米。

5.一个平行四边形和一个三角形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是24厘米，三角形的高就是（ ）厘米。

6.一个梯形的上底与下底的和是20厘米，高是7厘米，它的面积是( )平方厘米。

7.边长是200米的正方形土地，它的面积是（ ）平方米，合（ ）公顷。

8.一个三角形的底是24分米，高是底的一半，这个三角形的面积是( )平方分米。

9.一艘潜水艇所处的位置是海拔-200米，一条鲨鱼在它的下方50米处，鲨鱼所在的位置是海拔（ ）。

10. 一个梯形，上底长5厘米，如果上底增加3厘米，那么就变成了正方形，原来梯形的面积是（ ）平方厘米。

11.在面积为42平方米的平行四边形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）。

12.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500 ±5克”，表示这瓶饮料的质量在（ ）~（ ）克之间。

13.一个平行四边形相邻两条边长分别是6厘米、8厘米，其中一条边上的高是7厘米，它的面积是（ ）平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。

14. 用一张长108厘米，宽80厘米的长方形红纸，做底和高都是6厘米的直角三角形小红旗，最多可以做（ ）面。

二、判断。

（每题1分，共6分。

） 1.如果气球上升20米记作+20米，那么-15米表示下降-15米。

（ ） 2.三角形的高越大，面积越大。

（ ） 3.大于+3而小于+8的正数有4个。

（ ） 4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

（ ） 5.平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。

2020-2021学年江苏省盐城市建湖县苏教版五年级上册期中阶段性学情调研数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．跳远测试的合格标准是3.00米，芳芳跳了3.15米，记作0.15+米；丽丽跳了2.96米，记作（ ）米。

A ．0.04+B ．0.04-C ． 2.96+D ． 2.96- 2．下图中，涂色部分用小数表示是（ ）。

A ．1.4B ．0.4C ．10.4D ．1.04 3．己知5.48 5.9>，那么口里有（ ）种填法。

A ．2B ．3C ．4D ．54．如图所示的方框中，百分位不够减，需要向“5”借“1”，这个“1”表示（ ）。

A ．10个1B ．10个0.1C ．10个0.01D ．10个0.001 5．两个数的和是6.14，和比其中一个加数多2.18，另一个加数是（ ）。

A ．1.78 B ．2.18 C ．3.96 D ．无法确定 6．如图，长方形的面积是15平方米，平行四边形的面积（ ）平方米。

A ．大于15B ．等于15C ．小于15D ．无法确定 7．在4.9的末尾添一个0，下列说法不正确的是（ ）。

A ．大小不变B ．更精确了C ．有490个0.01D ．计数单位变大了8．把一个底12厘米，高5厘米的平行四边形框架拉成一个长方形，这个长方形的面积可能是（ ）平方厘米。

A ．48B ．60C ．72D ．皆有可能 9．小明在读一个两位小数时，把小数点看丢了，结果读成了五千六百零二。

原来的小数只读一个零，原来的小数是（ ）。

A ．56.02B ．56.2C ．560.2D ．5600.02 10．一个两位小数保留整数后是8，这个两位小数最大是（ ）。

A ．7.50B ．8.45C ．8.49D ．8.44 二、填空题11．3000+元表示存入银行3000元，从银行取出1500元，记作( )元。

华南小学）五年级数学阶段性检测一、填空。

（27分）1．商店把盈利5000 元记作5000 元，那么亏损600 元记作（）元。

2．某次数学竞赛，一共有10题，做对一题得10分，记作10分，做错一题或有一题不做，倒扣6分，记作（）。

小明本次竞赛一共得了68分，他做对了（）题。

3．42 里面有（）个；小数的计数单位是（），它有（）个这样的单位；里面有（）个，十位上的3比十分位上的3多（）。

4．由5个十和45个组成的小数是（）；把改成两位小数是（）。

5．地球赤道的周长大约是40075 000米，改写成“万”作单位是（）米，是（）万千米，精确到千分位是（）万千米。

6．三角形的面积公式用字母表示是：（），我国古代数学名著《》记载了三角形面积的计算方法是“半广以乘正从”，体现了古人的智慧。

8．8 厘米＝（）米30克＝（）千克75 平方千米=（）公顷9在下图 里填合适的数。

9在用边长1厘米的正方形格子估量一个不规则树叶的面积时，这枚树叶的面积大约是（）平方厘米。

10一个三位小数精确到百分位后约是，这个三位小数最大是（），最小是（）。

11把下面各小数：，，，，，，从大到小排列是：，其中最大和最小相差（）。

12一个平行四边形，底不变，高增加4厘米，面积增加24平方厘米；高不变，底增加5厘米，面积增加15平方厘米。

原来平行四边形的面积是（）平方厘米二、选择（将正确答案前的序号填入括号内）。

（5分）1 10 个百分之一和（）个千分之一相等。

A 10002在下面4个数中，最接近10 的是（）。

A C 用一张长方形纸剪同样的三角形（如右图），最多能剪成（）个这样的三角形。

A 12B 24C 25D 504平行四边形容易变形。

一个长方形木框，长2021、宽12厘米，把它拉成一个高为15厘米的平行四边形，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。

A 90B 180C 240D 3005 下列说法中正确的有（）个（1）一个数的末尾添上0或者去掉0，这个数的大小不变。