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小学生社会实践活动方案小学生社会实践活动方案(精选5篇)社会实践基地是小学生社会实践顺利开展的必要前提，是扩大实践成果、积累实践阅历的社会条件。
任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论学问与实践操作相结合。
小学生社会实践活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学生社会实践活动方案，期望能帮到各位。
小学生社会实践活动方案（篇1）一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今天，一个学问经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。
而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。
在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。
2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。
让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼学生的动手能力，同时在观察、试验、动手操作中萌发制造灵感，培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。
近年来，随着社会的进步，在农业生产中消失了一些严峻的制约因素。
主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农夫生产乐观性不高。
因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本学问也是特别必要的。
4、中国是一个农业大国，农村学生是将来农业生产的生力军。
从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。
围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础二、活动地点及活动对象活动地点:农村种植基地活动对象:小学生三、活动的目标1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生喜爱农村、喜爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。
暑假社会实践活动方案3篇【篇一】暑假社会实践活动方案为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提升学生的自主合作水平，社会实践体验，经学校研究决定展开一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提升学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提升学生独立生活水平，培养学生的实践体验水平和团队协作精神。
二、活动时间：20xx年x月1日三、活动地点：xx生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植。
五、参加人员：xx中心校3—6年级学生。
六、出行方式：自行车到达，步行参观。
七、领导小组：组长：（总指挥）副组长：组员：各班班主任照相：资料整理：保安：校医：八、安全负责人：各班班主任及搭班老师。
九、领队：总领队：各班领队：各班班主任。
十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义。
2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班实行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感实行评比、奖励。
十一、活动路线xx村村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委。
十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
小学生暑假社会实践活动方案为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局____年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校____年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。
【活动内容】一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题，深入推进暑期实践活动在班主任或家长的带领下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象(寻访当地地体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋模范，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等)进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。
以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实____个(微视频)。
二、以“尚德习礼悦读生活”为主题，深入推进暑期实践活动1.博览众长，提高个人素养和阅读能力。
制订一份暑期学习计划，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。
利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。
学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。
2.寻找身边的礼仪之星边找边拍。
由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、手机等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。
内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。
小学暑假学生社会实践活动方案引言：暑假是小学生们解放学习压力，放松心情的时间。
但是，静不下来的小学生们也需要一些有意义、有益的活动来度过这个假期。
因此，为了让小学生既能享受暑假的乐趣，又能增长见识、锻炼能力，开展一些社会实践活动是必不可少的。
本方案将提供一系列富有趣味性又能锻炼孩子实践能力的暑假社会实践活动。
一、主题：探索自然，保护环境活动1：观察昆虫世界时间：3天具体方案：带领学生们前往公园或自然保护区，通过观察昆虫的生态习性，了解昆虫在生态系统中的作用。
学生们将记录观察到的各种昆虫，并制作观察日志，包括昆虫名称、外貌特征、生活环境等。
活动结束后，可以让学生们分享自己观察到的有趣事物。
活动2：植树造林时间：1天具体方案：组织学生参与植树活动，带领他们前往植树基地或公园，在指导下，学生们将亲手种植一颗树苗。
活动结束后，可以给每位参与者颁发环保小卫士证书，以鼓励他们积极参与环保行动，保护绿色环境。
活动3：访问垃圾回收站时间：1天具体方案：参观当地的垃圾回收站，了解垃圾的分类、回收过程等环保知识。
学生们可以参与实际的垃圾分类和回收活动，如将废纸、废塑料等进行分类，并将回收材料送至指定垃圾回收点。
通过实践，学生们将进一步体验到环保的重要性。
二、主题：热爱劳动，成就自己活动1：小小农民时间：3天具体方案：学生们到农田参与耕种，亲身体验种植蔬菜的过程。
学生们将学习基本的园艺知识，包括耕地、播种、浇水等。
在活动结束时，学生们将分享自己的种植心得，并将自己种植的蔬菜带回家。
活动2：家务小能手时间：2天具体方案：组织学生参与家务活动，如打扫卫生、整理书桌、洗碗等。
学生们将学习如何做一些简单的家务劳动，并体验劳动的辛苦和付出的价值。
活动结束时，学生们可以凭借自己的劳动成果，和家人一起享受美味的晚餐。
活动3：志愿者服务时间：1天具体方案：组织学生参与社区或老人院的志愿者活动，如为老人送上温暖的问候、帮助清理社区环境等。
中小学生暑期社会实践活动方案6篇暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，特制订中小学生暑期社会实践活动方案，欢迎参阅。
中小学生暑期社会实践活动方案1为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
(一)开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
)(二)开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
小学生社会实践活动方案小学生社会实践活动方案精选6篇（一）活动名称：小小调查员活动目的：通过社会实践活动，培养小学生的社会观察能力和实践能力，增强他们对社会的认识和了解。
活动内容：1. 分组调查：将小学生分成小组，每组选定一个调查主题，如周边环境、交通状况、食品安全等，然后让小组成员一起出发实地进行调查。
2. 调查方法：组织老师给予小组调查指导，教会小组成员如何制定调查计划、编写调查问卷，以及如何进行访问、观察和记录。
3. 实地调查：小组成员前往实地进行调查，可以选择走访社区居民、观察周边环境、参观相关场所等方式获取信息。
4. 记录整理：小组成员回到学校后，集体整理和分析调查数据，编制小册子、海报或报告等形式的展示，展示他们的观察结果和得出的结论。
5. 分享交流：组织小组成员向全班或全校进行分享汇报，让他们有机会向其他同学介绍和解释他们的调查过程和发现，同时也可以激发其他同学的兴趣和好奇心。
活动时间：根据实际情况安排，可为一个学期或几周的时间。
活动要求：老师应对小组调查过程进行指导和辅导，确保活动的顺利进行。
同时，还应注意保证小组成员的安全，确保他们在实地调查时的安全意识。
活动效果评估：通过观察小组成员的参与程度、调查结果的质量以及他们的展示和分享过程，评估活动的效果。
同时，也可以向学生给予问卷调查，收集他们对活动的反馈意见和建议。
期望效果：1. 培养小学生的社会观察能力和实践能力。
2. 提高小学生的社会意识和社会责任感。
3. 增强小学生对社会的认识和了解。
4. 培养小学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 激发小学生的学习兴趣和创新思维。
小学生社会实践活动方案精选6篇（二）暑假活动方案-小学生社区1. 举办户外运动日：组织小学生们参加各种户外运动，如足球比赛、篮球比赛、接力赛等，增强体质和团队合作意识。
2. 组织手工制作课程：安排手工制作课程，学习制作手工艺品、绘画、剪纸等，培养小学生们的创造力和动手能力。
学生暑假社会实践活动记录表_学生暑假社会实践活动方案三篇社会实践活动没有校内生活的限制，小学生们的主动性被充分调动起来。
下面我给大家整理的学生暑假社会实践活动方案三篇，欢迎大家阅读。
学生暑假社会实践活动方案篇一暑假生活是学校教化的延长和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、相宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充溢的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，依据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：一、指导思想以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深化生活、参加实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践实力，培育创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、胜利奠基。
二、基本内容紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参加、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。
因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。
主要包括：（一）社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。
在老师指导下，确立探讨课题，撰写调研报告，从而培育学生探究社会问题实力和创新精神。
（二）社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参加，调查了解，从而感受社会的改变，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。
在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、相识、提高，学会“换位思索”，熬炼交际实力，增加学问积累，激发学习动力。
如参与收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小挚友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。
⼩学⽣社会实践活动⽅案范⽂（通⽤10篇）⼩学⽣社会实践活动⽅案范⽂（通⽤10篇） 为了确保活动顺利进⾏，常常需要预先准备活动⽅案，活动⽅案是整场活动的战略，可以为活动指明⽅向。
我们该怎么去写活动⽅案呢？以下是⼩编收集整理的⼩学⽣社会实践活动⽅案范⽂（通⽤10篇），希望能够帮助到⼤家。
⼩学⽣社会实践活动⽅案篇1 活动⽬标和要求: 1、春天是⼀年中最美的季节,是学⽣踏青春游的好季节。
通过踏青春游活动,让学⽣亲密接触⼤⾃然,欣赏春天美景,拓展学⽣的视野,进⼀步感受春天的美景。
锻炼学⽣的⾃理能⼒,培养学⽣团结协作意识。
2、教育学⽣爱护公物,保护环境和绿化,严禁学⽣攀摘花草树⽊,乱丢垃圾,每⽣⾃带保洁袋,返回时清理好环境卫⽣。
为强化春游活动安全管理，增强带队⽼师、活动学⽣的安全意识，确保师⽣的⼈⾝安全和活动的顺利进⾏，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
活动计划： （⼀）安全教育： 1、排队⾏⾛安全：⼀切⾏动听从⽼师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中⾏⾛不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全： （1）不玩⽔，不去⼩溪边玩耍，不攀爬⽯头，树⽊； （2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏； （3）不触摸电线。
（4）在⽼师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向⽼师请假并结伴⽽⾏。
（⼆）⽂明教育： 1、在来回路途中要注意交通⽂明，不乱穿马路，⾛⼈⾏道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫⽣⽂明：不乱丢废弃物，扔在⾃⼰带的塑料袋⾥，离开休息地，要搞好卫⽣。
3、在游玩过程中要注意语⾔⽂明：不讲脏话，不⼤声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意⾏为⽂明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到⽂明、安全。
学⽣实践探索活动： 在公园⾥，让孩⼦们找⼀找鸟窝，听⼀听⾍叫鸟鸣，数⼀数树的数量，⽐⼀⽐树的⾼矮、粗细、看⼀看哪些树是长叶⼦的，哪些树是开花的，体会语⽂书上写到的描写春天的好词好句。
社会实践基地是小学生社会实践顺利开展的必要前提，是扩大实践成果、积累实践经验的社会条件。
一起来看看小学暑假社会实践方案三篇，欢迎参阅。
小学暑假社会实践方案1为了丰富学生的暑假生活，结合建桥实验小学提倡的在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会中做个好公民的理念，对我校学生暑假社会实践活动作如下安排：活动一：“沿着光辉的的足迹争做合格接班人”。
今年是建党90周年，在暑期，学生自觉阅读革命故事、小英雄故事等相关书籍或由父母带孩子到烈士纪念碑、革命历史博物馆、红色革命圣地去参观、旅游，重走长征路等。
一、活动目的：通过活动使学生近距离与历史对话、与伟人对话，切身的去体会党的光辉历程，共产党员的高尚品质从而激发学生的爱国、爱党之情。
二、具体做法：1、家长在暑假期间带孩子到各革命圣地去参观、游览，亲身体验红军长征的艰辛、了解党的光辉历程，感受祖国、家乡的变化和美好，写出心得体会和参观游记。
(开学后，每班收集好学生图文并茂的参观游记展示在自己班级内，并选择上交四篇高质量的配上游览图片的参观游记，政教处将对优秀学习作、照片进行评选和展示。
)2、学生阅读有关党史、英雄人物事迹、优秀共产党员等方面的书籍，进行知党、信党、爱党、爱国、爱家乡等情感教育。
活动二：“文明出行、学生先行，做讲文明、有秩序的小学生”对学生进行文明礼仪教育，教育学生在假期不论在家还是外出都要“做文明事，当文明人”。
一、活动目的：通过活动的开展，使学生养成文明出行、走人行道、坚持有序排队、礼貌让座，自觉遵守交通规则，做讲规则、讲文明、有秩序的小学生。
二、具体做法：文明过马路、文明乘车，自觉做到不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱翻栏杆、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
活动三：孝道作业“五个一”暑假期间，是孩子与亲人交流思想、滋润亲情的好机会。
全体学生在家完成“五个孝道”作业1、算一笔账，看看一年花了父母多少钱;2、帮父母彻底打扫一次家里卫生;3、敞开心扉和父母谈一次心;4、学做一顿简单的饭菜;5、送上一句祝福的话。
2023年小学生社会实践活动方案5篇社会实践基地是小学生社会实践顺当开展的必要前提，是扩大实践成果、积累实践阅历的社会条件。
任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参加实践，就能使理论学问与实践操作相结合。
小学生社会实践活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学生社会实践活动方案，希望能帮到各位。
小学生社会实践活动方案1为了实行《国家中长期教化改革和发展规划纲要》和国家教化部今年五月下发的《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，仔细落实《丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，详细内容如下：一、指导思想：仔细落实《丹凤县教化体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施看法》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推动素养教化向纵深发展。
奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源运用效率，促进学校教化与社会教化的紧密结合，探究社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展二、活动目标1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。
2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的学问在实践体验中得到印证、得到升华。
3、通过社会实践活动，增加学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。
4、通过社会实践活动，培育学生的社会责任感。
5、通过社会实践活动，培育学生提出问题、解决问题的实力，提升学生的学习实力和生活自理。
6、通过社会实践活动，培育学生酷爱家乡、服务社会的思想和实力。
7、通过社会实践活动，激发学生探讨探究科学的欲望。
小学生暑假社会实践活动方案为了全面提高我校未成年人的思想道德素质，充实学生的精神世界，使学生过一个有意义的假期。
结合我校实际情况，拟在暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：一、指导思想认真贯彻落实《xx的若干意见》，充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离茶吧网吧等青少年不应去的娱乐场所。
切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。
二、活动主题“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
三、活动时间7月上旬——8月下旬四、活动内容（一）学期结束前邀请法制副校长来校作一次法制、安全教育专题教育讲座，学校利用休业式重点进行防雷击、防火灾、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知识和防盗抢、防诈骗、防伤害等自护自救知识教育，教育学生不参加带有危险性的游乐项目，不进“黑网吧”或其他娱乐场所，不搭乘“黑车”和超载车辆出行，不到有安全隐患的场所或区域玩耍等。
学校密切与家长、社区的联系，通过发放《告家长书》、“家校路路通”等形式，增强学生家长的安全意识，切实担负起监护人的责任，对孩子加强教育和监管。
（二）开展读书活动：利用假期阅读课外书籍，做好读书摘记。
暑期中阅读一本青春期健康类的书籍，写一篇读书心得，做一份“我为家庭来保健”设计方案，开学后学校组织评比。
（三）开展“与世博同行——画明信片”活动，开学后交班主任参加学校评比。
（四）联系社区实践活动，组织学生参加社区实践活动，活动主题：“七彩假期，和谐社区——劳动最光荣体验活动”。
要求学生于7月5——6日到户口所在居委、村委报到，参加社会实践活动，组成志愿者服务队，参加小区公益劳动，帮助孤寡老人。
各社区将开展的活动有：1.文明礼仪、法制安全、文明上网等教育讲座活动；2.深入社区宣传世博知识，开展世博知识竞赛、征文、摄影等活动；3.开展假期生活征文比赛；4.联合社区开展“走进社区”心理健康教育活动：组织教师志愿者到社区进行心理健康教育宣传，向居民宣传心理健康知识，介绍青年心理卫生知识。
特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，帮助他们解决矛盾，增强应对挫折和处理危机的能力；5.增强学生、家长的健康意识，开展健康教育活动，提高自我保健能力；6.组织学生开展各类益智的文体娱乐活动。
具体活动方案：一、开展好书大家读活动。
内容：“以阅读的方式度过暑假”结合各班级情况。
要求：（1）8月13日上交（第二次召集日）以班级为单位电子稿上交读书感悟。
（主题3号黑体字）学校、班级、姓名指导教师小三号字，正文四号，宋体）13、48、21、20、38、51、43、42出精品。
13号负责。
二、寻找身边的荣辱——1-4年级-----我眼中的美与丑对象：1-6年级（各班主任保留初步的文稿，重新设计假期整理你的文稿，开学全校交流，校领导点品，整理规格为：1.设计背景2、召开时间、班级、地点3、主题4、教育目标5、会前准备6、过程（非常详细，到几个孩子发言）7、反思：找出不足8、领导组成评审团点评（开学后交流经验，结合区班主任培训）整理后上交，质量要保证，要装订成册出书）形式：召开班会内容：自己用心观察，找学校、身边不讲卫生，乱扔垃圾和废纸这种令人气愤的事，加以辨别，评价，明辨是非。
同时找令人感动的事，让学生知荣明耻。
要求：（1）每班上交照片2张七寸（2个不同人拍摄的），照片背后附有说明：拍摄时间，拍摄动机，拍摄内容。
）xx负责照校园美好行为照片相片。
（2）3-6年级每班1篇认识与感想，教师修改后，标注学生姓名，班级以及指导教师，交到教导处）第一个召集日，上交到教导处。
3年2班xx负责写认识与感想。
三、深深的祝福，美好的祝愿——庆教师节向老师致敬、献礼活动内容：开展“给老师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝福语、创作有意义的艺术作品等活动，向教师献礼。
第三个召集日征集学生的作品，开学第一周进行作品评比和展示。
四、电脑报制作比赛1、主题：“做有道德的人”为主题的电脑小报（20、6、1、48号，负责48号）2、要求：各班级充分发动学生参加，第三次召集日8月27日，每班级选出3份，A3纸打印出文本。
学校收集作品并进行展示，评出奖项。
电子稿交给xx老师保存，五、爱国主义电影展播1、要求：1-6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起（网上）看电影，如《宝葫芦的秘密》，结合各类优秀电影内容，组织学生撰写影评（400字，篇尾写明学校、班级、姓名），开学后每班上交5篇优秀影评电子稿（A4，规格：标题三号，正文四号，片尾写明学校班级姓名等）学校统一上传教育局。
（38、2、48、6、32、42出精品，38号负责。
）六、科技小发明、小制作大赛1、科技小发明、小制作大赛。
利用暑假每班以“我动手、我创造”为主题，进行小发明、小制作活动。
在家长和教师的帮助下，力争创造出科技含量比较高的作品。
每人参与，4-6年级每班选出2份小发明，1-3年级每班选出3份小制作。
最后一次召集日，上交科技组参加评比（要求保证质量）。
12、6、35、8号出精品，并照作品照片。
负责人：各班级由班主任老师负责总负责：于晴负责收集整理，以及开学展示。
并上交“优秀作品评比展示活动的照片”七、我的低碳生活，争当节约能源小能手内容：了解能源科学知识，观察家庭、学校和周边环境中的能源使用情况。
（1）记录家中一个月的用电、煤气、水的情况（2）制定节约使用方案，写出调查报告（3）青少年节约能源倡议书。
征集学生的节约使用方案（14号负责）、调查报告（14号）和倡议书（14号）各一份。
（电子稿）第三次召集日上交。
14号负责。
八、“保护环境资源，共创和谐社会”----我为xx添片绿1、内容：假期中，在家庭或学生所在社区的公园，在家长的指导下进行植物栽培，观察、记录植物生长过程中的变化日记；在栽培过程中，学生可以写出观察日记。
注意多留照片资料。
2、组建班级的护绿小分队，在家长的带领下，为公园或社区、学校的绿色植物浇水、清除白色污染，美化生活环境。
在护绿的过程中要注意学生言行，切莫出现边护绿边破坏的行为。
注意保存活动照片资料。
要求：每班开学后上交5份优秀的观察日记，配以照片，以A4纸表现出来。
（也可单独以照片的形式表现出来，每个照片下有文字说明，一张A4纸，可以贴四张5寸照片，横式摆放.注明学校班级和姓名）5份优秀的观察日记，配以照片负责：31、32、33、34、35、37号2份护绿活动照片：护绿1小队：1、29、52，护绿2小队：3、4、20号上交护绿照片。
九、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区保洁活动内容：假期中，在学生家庭周围的社区和公园、广场等公共场所，开展清洗社区健身器、清除野广告、捡拾白色垃圾、整治公共环境等“城市清洁我出力”的公益性劳动。
注意多留照片资料。
每班开学后上交4份照片，配以文字说明。
不要个人，要小组为单位活动。
要抢拍，不要刻意摆姿势。
（A4粘贴，每个照片下有文字说明）护绿1小队：1、29、52号，护绿2小队：3、4、20号上交社区保洁照片。
十、“保护环境资源，共创和谐社会”----社区服务活动人数：每班级就近成立活动小组，有家长带队参与。
内容：（1）职业体验活动，如售货员、保洁员、餐馆服务员、义务导游员等（2）开展为社区贫困家庭服务、到福利院进行公益劳动、给老人读书、读报、敬老助残等活动要求：（1）必须以小组为单位开展活动，每组不得少于3人；活动时间综合不得少于2小时；（2）小学每组必须有1名家长带领，负责安全等事宜；（3）开学后每组必须提供至少2张组员活动场面的照片及详细的说明，每个班级小组至少上交4张不同的照片。
（A4纸形式表达出来）十一、阳光体育运动：1、要求：暑假期间，（1~6年级）同学们要带动家人到阳光下、大自然中去开展小型多样的家庭户外活动，在保证安全的前提下，以小组或家庭为单位自发的组织体育健身活动，（以家庭为单位，保证安全）。
人人参与。
开学后每个班级将学生整理好的照片、文字记录等选出优秀的上交教导处。
每班照片和文字合计5份。
并发送xx注：23、24、25、26、27、28号负责传照片，并写出各自的健身活动300字文章。
题目自拟。
十二、小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民内容：与家人一道开展“小手拉大手，讲文明、树新风，共做文明好公民”活动。
在家庭中开展例如“签订家庭文明公约”、进行家庭垃圾分类、做好家庭环保、争当文明和谐家庭等多种多样的教育活动。
发挥小手拉大手的作用，带领家长共同签定争当文明市民的公约）要求：各班主任强调：签公约，给垃圾分类等的时候，要保留照片资料。
各班级要交精品4份（把两张5寸照片放在B5纸上，每个照片下面有文字说明）11、12、17、19号上交。
十三、开展“好书伴我度暑假”—和父母共读书活动内容：假期中，在家庭中开展：“与父母一起读好书，共同探讨交流读书、学习的体会”的活动。
创设良好的家庭学习氛围，使父母和孩子在好书的熏陶下，净化心灵，升华思想，增进相互间的情感交流。
动员学生和家长利用假期时间，展成语接龙、古诗词诵读、文学、历史知识竞赛，朗诵比赛、一句话书评、交流读书观后感和体会等活动，1——6年级参与。
开学后各班级上交照片2份。
每班上交读书书签3份.（形式同一二年级班级发的读书卡）40、41、43、44、45、46、47号上交读书卡（A4纸）班主任做好班级读书活动方案的设计和活动结果的统计汇总，第三次召集日上交（方案和结果统计）。
十四、参观大连现代博物馆、大连自然博物馆等爱国主义教育基地要求：家长负责带领学生，确保学生安全。
开学后各班上交4份照片（B5纸粘贴，每张照片下面与欧说明文字，标明班级）。
负责人：2、3、4、5号十五、参观海事大学、水产学院等单位内容：参观生产过程，体会城市的发展；认识海洋、了解海事、热爱航海。
家长负责带领学生，确保学生安全。
开学后各班上交2份照片。
（B5纸粘贴，每张照片下面说明文字标明班级）。
负责人：1、13、42号十六、“环保与廉政”绘画、书法、摄影作品展内容：美术组组织有师生开展“人与自然和谐共生”为主题的书法、绘画、摄影等作品展览活动，为参加“辽宁省中小学生书法绘画比赛活动”做准备。
（交精品：51、52、53、49、35、18、21、40号）（3）第三次召集日8月27日，交到美术组。
表现形式不限，不需装裱。
作品反面右下角写上自制标签。
十七、班级作业：两本暑假作业大本（已发）为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面发展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。
