《和大人一起读-猴子捞月亮》PPT课件(四川省县级优课)

猴子捞月亮课件-(带目录)猴子捞月亮课件一、概述《猴子捞月亮》是一则流传广泛的民间故事，源自我国古代的寓言文学。

故事讲述了猴子们为了捞取水中的月亮，结果落得一场空的故事。

本文将围绕《猴子捞月亮》的故事内容、寓意、教育意义等方面进行阐述，为广大教育工作者提供一份详实的课件。

二、故事内容1.故事背景故事发生在一个美丽的夜晚，月亮高高地挂在天空，猴子们在树林里嬉戏。

突然，一只小猴子发现了水中的月亮，误以为月亮掉进了水里，于是大声呼喊其他猴子前来帮忙捞月亮。

2.捞月亮的过程猴子们纷纷来到水边，看到水中的月亮，都认为是真的月亮。

它们找来一根长长的树枝，试图把月亮捞起来。

然而，每当它们把树枝伸向月亮时，月亮就消失在水面上。

猴子们不甘心，反复尝试，但始终无法捞到月亮。

3.寓意揭示正当猴子们筋疲力尽之际，一只聪明的猴子提出了一个疑问：“我们为什么一定要把月亮捞起来呢？月亮在天上，水中只是它的影子。

”这句话点醒了其他猴子，它们恍然大悟，明白了捞月亮的荒谬。

4.教育意义《猴子捞月亮》的故事告诉我们，有时候我们会被表面的现象所迷惑，误入歧途。

在面对问题时，我们要学会冷静思考，透过现象看本质，才能找到解决问题的方法。

三、教育启示1.培养观察力故事中的猴子们看到水中的月亮，没有仔细观察，就误以为月亮掉进了水里。

这提醒我们要培养观察力，善于发现事物的本质，避免被表面现象所迷惑。

2.培养思考力在捞月亮的过程中，猴子们盲目跟从，没有思考捞月亮的可行性。

这启示我们要培养思考力，遇事多问几个为什么，学会独立思考，避免盲目从众。

3.培养判断力故事中的聪明猴子提出了关键问题，使其他猴子认识到捞月亮的荒谬。

这告诉我们，在面对问题时，要学会运用判断力，分辨是非，做出正确的决策。

4.培养团队协作精神猴子们在捞月亮的过程中，虽然方法错误，但它们齐心协力，展现了团队协作的精神。

这提醒我们要学会与他人合作，共同解决问题，实现共同成长。

四、教学建议1.通过讲故事的方式，让学生了解《猴子捞月亮》的故事内容，感受故事的趣味性。

幼儿园绘本《猴子捞月》PPT课件contents •绘本简介与背景•故事情节梳理•角色分析与心理描绘•绘本中教育意义探讨•艺术表现与审美体验•互动环节与拓展活动设计目录绘本简介与背景《猴子捞月》故事来源中国传统民间故事富有教育意义作者及创作背景作者介绍创作背景作者在深入研究和理解中国传统文化的基础上，结合现代儿童教育理念，创作出这部经典绘本。

绘本风格与特点丰富细节独特画风画面中融入了丰富的中国传统文化元素，如山水、亭台楼阁、民间服饰等，为孩子们呈现了一个五彩斑斓的世界。

寓教于乐故事情节梳理猴子们发现月亮掉进水里描述猴子们在玩耍时，无意中发现月亮倒映在水中，误以为月亮掉进了水里。

通过生动的画面和猴子的表情，展现猴子们惊讶、好奇和担忧的情感。

引导幼儿观察画面，理解猴子们的行为和情感，激发幼儿的好奇心和想象力。

通过猴子们的尝试和失败，让幼儿明白直接用手或树枝是无法捞到月亮的。

引导幼儿思考其他可能的办法，培养幼儿的发散思维和解决问题的能力。

展示猴子们为了捞月亮而想出的各种办法，如用手捞、用树枝捞等。

猴子们想办法捞月亮猴子们合作捞月亮最终发现真相揭示猴子们最终发现月亮其实还在天上的真相，以及他们之前的误解和努力都是徒劳的。

通过猴子们的反应和表情，让幼儿感受到他们失望、惊讶和无奈的情感。

引导幼儿思考这个故事所传达的道理和意义，如观察事物要仔细、不要轻易下结论、团队合作的重要性等。

同时，也可以引导幼儿分享自己类似的经历或感受。

角色分析与心理描绘聪明猴子善于观察和思考。

当其他动物都无法捞到月亮时，它通过观察井中月亮的倒影，想出了用竹竿捞月的方法。

勇敢猴子在故事中展现出敢于尝试和冒险的精神。

面对深不见底的井和遥不可及的月亮，它并没有退缩，而是积极寻找解决办法。

领导力在故事中，猴子还展现了一定的领导力。

它组织其他动物一起参与捞月行动，并指挥它们有序地进行工作。

主角：勇敢而聪明的猴子配角：其他动物角色及特点大象01长颈鹿02狐狸03心理描绘：从疑惑到恍然大悟疑惑尝试与失败恍然大悟绘本中教育意义探讨培养孩子观察力和想象力观察力培养想象力激发引导孩子认识自然界现象月亮的变化水的反射鼓励孩子勇敢尝试和团结协作勇敢尝试绘本中的猴子们敢于尝试各种方法去捞月，鼓励孩子在日常生活中也要勇于尝试新事物和挑战自我。

猴子捞月亮PPT课件•引入与背景•故事情节梳理•角色分析与特点•寓言解读与启示•艺术手法与表现技巧•互动环节与课堂实践•总结与拓展延伸目录01引入与背景猴子捞月亮故事简介故事起源源自中国古老的民间传说，讲述了一群猴子在井边玩耍，发现月亮倒影在水中，误以为月亮落入水中，于是设法捞取的故事。

情节发展猴子们采用各种方法尝试捞取月亮，如倒挂金钩、猴子捞月等，最终发现月亮仍在天上。

故事内涵揭示了人们面对问题时需要冷静思考，不要被表面现象所迷惑的道理。

文化背景与寓意文化背景寓意解读教育目的文化传承跨学科融合030201课件制作目的和意义02故事情节梳理描述猴子们使用各种方法尝试捞月亮，如使用树枝、藤蔓等。

用图片展示猴子们捞月亮的有趣场景，突出它们的智慧和努力。

猴子们决定要捞出月亮，展示它们的决心和团结精神。

最终发现真相03角色分析与特点猴子们的性格特点模仿性强好奇而活泼猴子们善于观察和模仿，这种特点在故事中表现为他们相互模仿捞月亮的动作，形成了有趣的场景。

缺乏思考1 2 3对比和衬托推动情节发展增加趣味性和多样性其他动物角色的作用人物塑造与情节发展的关系人物塑造推动情节发展01情节发展反映人物性格02人物塑造与情节发展相互作用0304寓言解读与启示寓言所传达的道理观察事物要仔细，不能仅凭表面现象就下结论猴子们只看到了月亮在水中的倒影，没有意识到这只是倒影而非实物，因此闹出了笑话。

这告诉我们，在观察事物时要深入细致，不能只看表面。

做事要遵循客观规律，不能凭主观臆断猴子们试图通过捞水中的月亮来满足自己的欲望，却忽视了月亮只是天体，无法被捞取的客观事实。

这启示我们，在做事时要遵循客观规律，不能仅凭主观意愿行事。

对现实生活的指导意义提高观察力，避免被表面现象所迷惑在现实生活中，很多事物并非表面看起来那么简单。

我们需要提高观察力，深入分析事物的本质和内在规律，才能做出正确的判断和决策。

尊重客观规律，避免盲目行动在追求目标的过程中，我们需要尊重客观规律，遵循科学的方法论。

猴子捞月亮ppt课件完整版•课程介绍与背景•故事情节梳理与角色分析•捞月过程中猴子心理变化探讨•从故事中汲取人生智慧与教育意义目•寓言故事在现实生活中的应用举例•总结回顾与拓展延伸录CATALOGUE课程介绍与背景猴子捞月亮故事简介故事起源源自中国古老的民间传说，讲述了一群猴子在井边玩耍，发现月亮倒影在水中，误以为月亮落入水中而试图捞起的故事。

情节发展猴子们采用各种方法尝试捞起月亮，如倒挂金钩、猴子捞月等，最终发现月亮仍在天上。

故事寓意揭示了人们在面对问题时需要冷静思考，不要被表面现象所迷惑的道理。

传统文化内涵及价值寓言教育意义民间故事传承通过生动有趣的故事情节，向孩子们传递勤劳、智慧、勇敢等优秀品质，培养他们的民族自豪感和文化认同感。

跨文化交流价值本次课程目标与意义知识目标能力目标情感目标课程意义CATALOGUE故事情节梳理与角色分析结局猴子们恍然大悟，意识到自己的愚蠢，决定以后不再做类似的傻事。

一只聪明的猴子意识到井中的“月亮”其实是天上月亮的倒影，告诉其他猴子真相。

高潮猴子们用尽各种办法，包括倒挂金钩、叠罗汉等，但始终捞不到“月亮”。

引子描述一个宁静的夜晚，猴子们在林中玩耍，偶然发现井中有发展故事情节详细梳理主要角色特点剖析猴子们聪明的猴子冲动是魔鬼猴子们看到“月亮”就兴奋地想要捞取，没有考虑后果和实际情况。

这提醒我们在做决定前要冷静思考，不要盲目冲动。

不要轻信表面现象井中的“月亮”只是天上月亮的倒影，容易被误认为是真实的。

这告诉我们不要轻易被表面现象所迷惑，要学会深入思考和判断。

智者不惑聪明的猴子能够看穿真相，不被假象所迷惑。

这告诉我们只有具备智慧和洞察力，才能在生活中保持清醒和理智。

寓言故事中的道理启示CATALOGUE捞月过程中猴子心理变化探讨猴子初次尝试及心理体验兴奋与好奇困惑与挫败当猴子发现无法捞到月亮时，会感到困惑和挫败，不明白为什么看似近在咫尺的月亮却捞不到。

1 2 3不断尝试与调整心态转变认知升级多次尝试后心态转变和认知升级最终放弃时心理感受总结失望与无奈01自我反思与成长02接受现实与新的探索03CATALOGUE从故事中汲取人生智慧与教育意义认识自我，避免盲目跟风行为了解自己的能力和局限性独立思考树立正确的价值观批判性思维多角度思考勇于尝试和创新030201培养独立思考和判断能力，不随波逐流学会放弃，懂得适时收手并接受现实明确目标在追求目标的过程中，要明确自己的目标并时刻关注进展，当发现目标无法实现时，应及时调整策略或放弃。