养成良好的学习习惯主题班会活动设计

【导语】世间万物⽆穷⽆尽，有正必有反，所以⼈应该⽀配习惯，⽽决不能让习惯⽀配⼈。

⼀个有好习惯的⼈不⼀定能成功，但是若⼀个⼈有不好的、不良的习惯，那么他⼀定会失败。

所以，⼩伙伴应该从⼩就养成良好的习惯。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 班会⽬的: 1.通过这次活动，培养学⽣上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;积极举⼿回答问题;作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯. 2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学⽣像他们学习，进⽽形成⼀个良好的班风和学风。

活动准备: 1、请每位学⽣仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

2、想⼀想⾃⼰还有哪⼀些不好的学习习惯。

3、准备⼀些优秀作业。

活动过程： ⼀、谈话导⼊ 师：你们会唱《上学歌》吗?我们⼀起来唱⼀遍。

⽣齐唱《上学歌》 师：⼩朋友唱的真棒，那谁来说⼀说从这⾸上学歌⾥你听到了什么?现在你做为⼀名⼩学⽣了，你应该怎样做呢? ⽣1：上学的时候不能迟到。

⽣2：要爱学习，爱劳动。

⽣3：要早早的起床，不能赖床。

师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是⼀年级的⼩学⽣了，不再是学前班的⼩朋友了。

那现在可不能像在学前班⼀样了。

⼆、⽐较⼀年级与学前班的不同之处。

1.学⽣讨论。

2.汇报结果，指名回答。

⽣1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

⽣2：学前班的时候，上课经常讲⼩话，没听讲。

⽣3：⼀年级了，上学不能迟到了。

上课也不能讲话了。

⽣4：⼀年级要认真完成作业。

3.⼩结：是的。

你们说的很好，⼀年级了和学前班有很⼤的不同。

你们每个⼈都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时⼀样，天天玩，要养成好的学习习惯。

三、养成好的学习习惯注意事项。

1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学⽣⾃⼰说⼀说。

⽣1：认真写作业。

⽣2：上课认真听讲。

⽣3：积极举⼿回答问题。

师：是的，要养成良好的学习习惯，⾸先就要做到下⾯⼏点： 1.上课专⼼听，不讲话，不搞⼩动作;2.积极举⼿回答问题;3.作业认真仔细做，书写⼯整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

培养良好的学习习惯教案培养良好的学习习惯教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的培养良好的学习习惯教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

培养良好的学习习惯教案篇1一、活动目标：1、通过本次主题班会活动，向优秀学生学习，学习他们的学习好习惯。

2、指出部分学生存在的学习习惯问题，并共同教育。

3、培养班级优良的学风和积极向上的班风。

二、班级现状分析：进入初中后，班级情况发生了较大的变化，特别是在学习上。

通过一段时间的教学可以看出：优秀学生上课认真听讲，积极思考，主动发言；作业按时完成，且有自己的复习计划，每天能遵照执行，所以作业完成的很好，但部分学生却与之相反，成绩为班级后列，观察这些学生的主要表现是：1、注意力不集中。

上课东张西望，或做小动作，或开小差，造成老师上课所讲的内容没记住。

2、贪玩不珍惜时间。

下课10分钟追逐嘻闹，自修课不认真上，回家看电视的时间远多于学习的时间。

3、不完成作业，抄袭他人作业时有发生。

4、大多数同学缺乏学习目标，学习上不主动，导致学习成绩徘徊不前。

有人说，青少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。

也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。

这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

习惯是一种惯量，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。

三、准备工作：1、请每一位学生写好自己学习中的好习惯或不良习惯，从中筛选出几个编写成故事或小品。

2、请我班学习一直很优秀的学生写好他的好习惯的培养，以便与大家交流。

3、准备好歌曲和伴奏带。

4、留给学生发言的题目，让他们事先做好思考。

四、活动过程：1、配乐诗朗诵《时间》表演者：学生xx。

《培养良好的学习习惯》教案《培养良好的学习习惯》教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺为大家收集的《培养良好的学习习惯》教案，欢迎大家分享。

《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标:1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。

2、初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确使用，爱护毛笔和注意整洁的好习惯。

3、激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣，逐步养成乐于写好钢笔字和毛笔字的习惯。

教学重难点：了解写钢笔字和毛笔字的基本要求，学习写正楷字；掌握写钢笔字和毛笔字的执笔姿势，初步掌握写正楷字的方法。

教学准备：黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、字帖、练习本课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。

同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。

今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。

大家拿出自己这个伙伴，我们来看看它。

（教师讲解钢笔的组成。

）教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？二、引导写字姿势和握笔姿势1、观察第一页插图。

（1）小学生上课时是怎样写钢笔字的？（2）引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。

学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。

以插图为范本指导纠正。

（3）教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。

2、看二页插图，欣赏钢笔作品，你觉得哪写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方和自己不满意的地方。

过渡：我们这个小伙伴，大家喜欢吗？怎样照顾它呢？三、使用和爱护钢笔看第三页六幅小图你对钢笔的保护了解了什么？总结：我们对这个小伙伴想说点什么吗？四、学习写毛笔字的执笔方法和坐姿指导看图：1．上图（1）图上是谁，他们在干什么？2．左下图（1）图上都有什么？谁认识这些写毛笔字的工具？（2）教师请同学将自己毛笔上的字读一读，讲解有不同的毛笔。

小学班会教案：六年级主题班会教学设计——养成良好的学习习惯（全国通用）一、教学背景小学阶段是培养学生良好学习习惯的关键时期。

六年级的学生即将步入初中，养成良好的学习习惯对他们今后的学习生涯具有重要意义。

本次主题班会旨在引导学生认识到学习习惯的重要性，培养他们自主、自律的学习态度，为今后的学习打下坚实基础。

二、教学目标1. 让学生认识到养成良好的学习习惯对学习的重要性。

2. 培养学生自主、自律的学习态度。

3. 引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。

4. 增强学生的团队协作意识，培养合作学习能力。

三、教学内容1. 学习习惯的重要性2. 如何养成良好的学习习惯3. 科学学习方法介绍4. 团队协作学习技巧四、教学过程1. 导入：通过一个有趣的调查活动，让学生了解自己的学习习惯，引发他们对学习习惯的思考。

2. 讲解：向学生讲解学习习惯的重要性，以及如何养成良好的学习习惯。

同时，介绍一些科学的学习方法，帮助学生提高学习效率。

3. 案例分析：展示一些成功人士的良好学习习惯案例，让学生认识到学习习惯对个人成长的重要影响。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何将所学内容应用到自己的学习中，制定个人学习计划。

5. 互动环节：组织学生进行团队协作学习，培养他们的合作意识，提高学习效果。

6. 总结：对本次班会内容进行总结，强调养成良好的学习习惯对学习的重要性，鼓励学生在日常生活中付诸实践。

五、教学评价1. 学生能认识到学习习惯的重要性，并付诸实践。

2. 学生能掌握科学的学习方法，提高学习效率。

3. 学生能积极参与团队协作学习，提高合作能力。

六、教学建议1. 教师要以身作则，为学生树立良好的学习榜样。

2. 家长要积极配合，关注孩子的学习习惯，共同培养孩子良好的学习习惯。

3. 定期组织班会，对学生进行学习习惯的培养和检查，确保教学效果。

总之，养成良好的学习习惯对学生的成长具有重要意义。

通过本次主题班会，希望学生能认识到学习习惯的重要性，掌握科学的学习方法，提高学习效率，为今后的学习生涯打下坚实基础。

精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一、活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

二、活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

2、准备答题小奖品。

3、培养讲故事的学生。

4、准备学习习惯测查表。

三、活动过程：1、班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。

做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。

做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。

同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。

下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。

是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。

讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。

期望同学有更多的体会与收获。

主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2、知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。

首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。

那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。

题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。

2)请举出三种良好的学习习惯。

3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3、讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解良好学习习惯的定义和重要性。

2. 培养学生制定学习计划、合理安排学习时间的能力。

3. 引导学生运用有效的学习方法和技巧，提高学习效率。

4. 培养学生自律、坚持学习的品质。

三、教学内容1. 良好学习习惯的定义和重要性。

2. 如何制定学习计划和合理安排学习时间。

3. 有效学习方法和技巧的介绍。

4. 如何培养自律和坚持学习的品质。

四、教学过程1. 导入：通过一个故事或事例，引发学生对良好学习习惯的思考。

2. 讲解：介绍良好学习习惯的定义和重要性，讲解如何制定学习计划和合理安排学习时间。

3. 示范：展示有效的学习方法和技巧，让学生进行实际操作。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何培养自律和坚持学习的品质，分享彼此的经验和感悟。

五、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度和表现，评估学生对良好学习习惯的理解和掌握程度。

2. 收集学生的分组讨论成果，评估学生对如何培养自律和坚持学习的品质的思考和理解。

六、教学活动活动一：故事分享教师讲述一个成功人士的故事，强调良好学习习惯对其成功的重要性。

学生分享听完故事的感悟。

活动二：学习计划制定学生分组讨论，制定一个适合自己的学习计划，并分享给其他组。

教师给予评价和建议。

七、教学资源1. 故事材料：用于导入，引发学生对良好学习习惯的思考。

2. 学习方法资料：介绍有效的学习方法和技巧。

3. 学习计划模板：供学生制定学习计划时参考。

八、教学注意事项1. 注重学生的参与和互动，鼓励他们积极分享自己的经验和想法。

2. 给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们克服学习中的困难和挑战。

3. 定期检查学生的学习计划执行情况，及时调整和改进。

九、课后作业2. 学生与家长共同制定一个家庭学习计划，并按照计划执行。

十、教学反思重点和难点解析一、教案背景补充和说明：在教案背景部分，教师需要了解学生对良好学习习惯的认知水平，以便更好地设计和调整教学内容和方法。

可以通过调查问卷或简短的了解来收集学生的观点和看法。

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

养成良好的学习习惯主题班会三篇篇一：养成良好的学习习惯主题班会【现状分析】刚接班时我发现学生行为习惯方面较差，具体表现在:纪律松散，学习上拖拉、被动，上课不会听讲等，好习惯的培养迫在眉睫，因此班会主题确定为培养学生良好的学习习惯。

我国近代著名教育家叶圣陶先生曾说过；教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。

著名教育家XX认为，习惯贵在从小培养，他认为：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。

从生命个体来说，小学阶段是儿童世界观形成的奠基阶段，又是培养行为习惯的最佳期，如同一张白纸，应在上面画出最新、最美的画。

从生命群体来说，公民道德素质的培养，也必须从小抓起。

低年级学生正处在习惯养成期，此时养成好习惯不仅可以让学生轻松愉快的学习，而且会影响他们的一生。

【班会目标】通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

【班会准备】1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)2、多媒体课件及相关表格。

【班会形式】叙述、谈话、讨论、问答等形式。

【注意事项】1.对讨论、交流等，教师要组织学生进行专题准备，具体指导。

2.活动过程要详细安排，具体落实。

【班会过程】第一部分：播种行为习惯的种子师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。

（出示课件）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想老师：思想？生（大部分）：习惯师：请大家再听一个故事。

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主题班会教案五年级晨会方案设计养成良好学习习惯做学
习的主人
主题班会教案：养成良好学习习惯，做学习的主人
一、教育目标
通过本节班会，让学生认识到养成良好的学习习惯的重要性，让学生能够明确自己的学习目标，激发学生的自主学习能力。

二、教育内容
1.学习习惯对学习的影响
2.如何养成良好的学习习惯
3.个人定向，激发自主学习能力
三、教育过程
1.引入
老师可以用一个小故事来引入，“曾经有一个小学生叫张三，他虽然聪明能干，但总是考不上好成绩。

后来他意识到自己的学习习惯不好，开始改变自己的习惯，结果成绩直线上升。

”这个小故事告诉我们学习习惯对我们的学习成绩有着很大的影响。

2.主体内容
2.1 学习习惯对学习的影响。