小班晨间谈话录

幼儿园小班晨间谈话内容
早上好，亲爱的小朋友们！今天我们又迎来了美好的一天，大家有没有好好睡
觉呢？睡得好的小朋友，脸上一定充满了笑容，精神饱满地迎接新的一天。

而睡得不好的小朋友，可能会有些困倦，但是不要紧，我们在幼儿园会有很多有趣的活动，一会儿你们就会精神抖擞起来的。

在这个美好的早晨，我们要一起来聊一聊，昨天晚上你们做了些什么有趣的事
情呢？有的小朋友可能和爸爸妈妈一起玩了游戏，有的小朋友可能和小伙伴一起画了美丽的画，还有的小朋友可能和爸爸妈妈一起听了一个温暖的故事。

不管你们做了什么，都一定是很有意思的事情吧！
接下来，我们要一起来唱一首歌，这首歌叫做《小星星》，大家都知道吗？我
们一起来唱一唱吧，哼哼唧唧，跟着音乐摇摇摆摆，让我们的声音响彻整个幼儿园吧！唱完歌之后，我们要一起来做一个有趣的游戏，看谁能最快地找到自己的座位，然后坐好等待老师的指示。

在这个新的一天，我们要学习很多新的知识，要和小伙伴们一起玩很多有趣的
游戏，还要和老师们一起度过快乐的时光。

大家要记得，要听老师的话，不要打闹，要和小伙伴们友好相处，要努力学习，做一个懂礼貌、懂得分享、乐于助人的好孩子。

最后，我希望大家今天能够度过一个愉快的一天，要记得和爸爸妈妈说声早安，要和小伙伴们一起玩得开心，要和老师们一起学习，让每一天都充满欢乐和收获。

好了，让我们一起来迎接新的一天吧！愿大家都有一个美好的一天！。

小班晨间谈话录幼儿园小班晨间谈话教育笔记简短【篇一】这天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说:“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问:“李明在哪?他怎样不进来?”妈妈着急地说:“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。

”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊:“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他:“你为什么哭?”他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。

我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说:“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说:“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最后明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。

我说:“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说:“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说:“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说:“老师你真好！”从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思考以下孩子们的感受！幼儿园小班晨间谈话教育笔记简短【篇二】时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。

当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。

当时听了，我心里觉得酸酸的。

虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。

所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。

虽然摁在眉头，别人看不到。

但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。

宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。

他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。

此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。

晨谈内容100条幼儿园在幼儿园的每一天，晨谈都是开启孩子们美好一天的重要环节。

通过晨谈，老师可以与孩子们交流各种有趣的话题，帮助他们建立良好的沟通能力、认知世界、培养良好的习惯和品德。

以下为您列举 100 条幼儿园晨谈内容：1、今天早上来幼儿园的路上，你看到了什么？2、你昨天晚上做了一个什么样的梦？3、说一说你最喜欢的小动物是什么，为什么？4、如果你能变成一种水果，你想变成什么？5、讲讲你昨天和爸爸妈妈一起做的有趣的事情。

6、如果你有魔法，你会用它来做什么？7、你的好朋友是谁？为什么喜欢和他/她一起玩？8、你觉得春天是什么颜色的？9、今天的天气怎么样，你觉得适合做什么活动？10、如果你可以拥有一个超能力，你希望是什么？11、回忆一下上次我们去公园玩，你最喜欢哪个部分？12、你会自己穿衣服、系鞋带吗？13、说说你最喜欢的玩具，它有什么特别的地方？14、看到天上的白云，你觉得它像什么？15、如果你是一只小鸟，你会飞到哪里去？16、昨天你在家吃了什么好吃的？17、讲讲你知道的关于星星的故事。

18、你喜欢下雨天还是晴天？19、如果可以去外太空旅行，你想去吗？20、说一说你最害怕的东西是什么，为什么？21、你会自己刷牙、洗脸吗？22、你觉得什么是勇敢？23、回忆一下上次在幼儿园过生日的小朋友，你给他/她送了什么祝福？24、如果你是老师，你会怎么教小朋友？25、今天你穿的衣服是谁给你选的？26、讲讲你最喜欢的童话故事。

27、你会自己整理书包吗？28、你觉得秋天的树叶为什么会变黄？29、如果可以和动画片里的人物做朋友，你想和谁做朋友？30、说一说你在幼儿园最开心的时刻。

31、你知道端午节是为了纪念谁吗？32、讲讲你心目中的英雄是谁。

33、你会自己系扣子吗？34、冬天来了，我们可以怎么保暖？35、如果你有一个花园，你会种些什么？36、说一说你最喜欢的节日是什么，为什么？37、你知道中秋节有什么习俗吗？38、你会自己叠被子吗？39、春天到了，我们可以观察到哪些变化？40、如果可以变成一种交通工具，你想变成什么？41、讲讲你上次去动物园看到了哪些动物。

幼儿晨间谈话内容范文谈话日期：[具体日期]谈话教师：[教师名字]谈话地点：幼儿园教室。

一、开场。

教师（满面笑容，热情地）：“小朋友们，早上好呀！今天又是充满活力的一天呢。

老师发现呀，咱们班好多小朋友来幼儿园的路上都像小探险家一样，有没有什么有趣的事情想和大家分享呀？”二、话题展开。

1. 小明（兴奋地举手）：“老师，老师，我今天看到一只超级大的狗狗，比我还高呢！”教师（故作惊讶）：“哇，比小明还高的狗狗呀，那它是不是像个毛茸茸的小山丘？它是什么颜色的呀？”小明（眼睛亮晶晶）：“是白色的，毛长长的，就像一朵会走路的白云。

”教师：“那这朵‘白云’有没有冲你汪汪叫呀？”小明：“没有呢，它还对我摇尾巴，可友好啦。

”教师：“看来它很喜欢你这个小朋友呢。

小朋友们，要是在路上遇到很友善的小动物，我们可以轻轻摸摸它，但是如果是不认识的小动物，可不能随便摸哦，因为它可能会害怕，然后不小心伤到我们呢。

”2. 小红（急切地站起来）：“老师，我今天来幼儿园的时候，闻到了香香的味道，好像是面包店的味道。

”教师（吸吸鼻子，俏皮地）：“嗯，老师都能想象到那股香香甜甜的味道了。

小红是不是很想吃面包呀？”小红（点点头）：“嗯，我想吃草莓味的面包，里面有好多好多草莓酱。

”教师：“草莓味的面包听起来就很美味呢。

小朋友们，你们最喜欢吃什么味道的面包呀？”小朋友们七嘴八舌地说起来。

小刚（大声说）：“我喜欢巧克力味的，上面还有巧克力豆。

”小美（细声细语）：“我喜欢肉松味的，肉松咸咸的。

”教师：“哇，大家喜欢的面包口味都不一样呢，就像大家都是独一无二的小宝贝。

那小朋友们知道面包是用什么做的吗？”小朋友们都睁大眼睛看着老师。

教师（笑着说）：“面包呀，是用面粉、水、酵母还有其他一些东西做的哦。

酵母这个小魔法师会让面包变得松松软软的，可神奇啦。

”3. 小宇（有点害羞地举手）：“老师，我昨天晚上做了一个美梦。

”教师（温柔地）：“小宇做了什么美梦呀？可以和大家说说吗？”小宇（慢慢说）：“我梦到我变成了超人，在天上飞，还救了好多小动物呢。

幼儿晨间谈话内容范文一、周一：我的周末。

师：小朋友们，早上好！今天是新的一周开始啦。

咱们先来聊聊周末吧，有没有小朋友想和大家分享一下自己周末都做了什么呀？幼1：老师，我周末去动物园了，看到了好多动物呢！有大象，它的鼻子好长好长，还会喷水呢。

师：哇，大象喷水肯定特别有趣。

那你有没有给大象喂东西吃呀？幼1：没有，妈妈说不能随便喂动物，它们有自己的食物。

师：你妈妈说得对呢。

那还有其他小朋友吗？幼2：老师，我去奶奶家了。

奶奶给我做了好多好吃的，有饺子，我吃了好多好多。

师：饺子可香啦，那你有没有帮奶奶一起包饺子呀？幼2：我想包的，可是我包得不好看，奶奶就笑着说让我等着吃就好啦。

师：哈哈，等你再长大一点就可以包出漂亮的饺子了。

二、周二：我最喜欢的颜色。

师：小朋友们，今天咱们来聊聊颜色吧。

你们有没有自己最喜欢的颜色呀？幼3：老师，我最喜欢红色，因为苹果是红色的，我最喜欢吃苹果啦。

师：红色的苹果又甜又脆，确实很招人喜欢呢。

那还有小朋友喜欢不同的颜色吗？幼4：我喜欢蓝色，天空是蓝色的，大海也是蓝色的。

我觉得蓝色看起来很舒服。

师：蓝色是很清爽的颜色呢。

就像我们抬头看蓝天，心情都会变得很好。

那有没有小朋友喜欢绿色呀？幼5：老师，我喜欢绿色。

小草是绿色的，还有大树的叶子也是绿色的。

师：绿色是充满生机的颜色，有了绿色，我们的世界才这么美丽。

三、周三：我的宠物朋友（如果有小朋友家里有宠物的话）师：小朋友们，有没有人家里面养小宠物的呀？可以和大家说说你的宠物朋友哦。

幼6：老师，我家有一只小猫咪。

它的毛是白色的，眼睛大大的，像两颗宝石。

它特别爱睡觉，还会抓老鼠呢。

师：小猫咪又可爱又能干呢。

那你平时会和小猫咪一起玩什么呀？幼6：我会拿小毛球逗它玩，它就会跳起来去抓毛球，可好玩了。

幼7：老师，我家有小狗。

它叫汪汪，每次我放学回家，它就会摇着尾巴来迎接我，还会舔我的手呢。

师：小狗是很热情的宠物呢。

那你有没有带汪汪出去散步呀？幼7：有呀，我和爸爸一起带它出去散步，它可高兴了，到处闻来闻去。

幼儿晨间谈话内容范文一、主题：我的小宠物。

师：小朋友们，早上好呀！今天咱们来聊一聊小宠物好不好？师：哇，小猫咪可可爱爱呢。

你的小猫咪是什么样的呀？幼1：我的小猫咪是白色的，眼睛像宝石一样，它的毛超级软，我每天都想抱着它。

师：那你的小猫咪有没有什么特别的本领呀？幼1：它会抓老鼠呢，有一次我看到它在墙角悄悄地等着老鼠出来，然后一下子就扑上去了，可厉害啦。

幼2：老师，我喜欢小狗。

我家的小狗叫球球，因为它长得圆滚滚的。

师：哈哈，球球这个名字好可爱呢。

那球球是怎么玩耍的呀？幼2：它最喜欢玩球啦，我把球扔出去，它就飞快地跑过去把球叼回来，然后还摇着尾巴，好像在说“再扔一次，再扔一次”呢。

师：那它会不会听你的话呀？幼2：会呢，我让它坐下它就坐下，让它躺下它也会听话地躺下。

幼3：老师，我没有小宠物，但是我想要一只小兔子。

师：小兔子也很有趣呢。

你为什么想要小兔子呀？幼3：因为小兔子耳朵长长的，跳来跳去的很可爱。

我可以喂它吃胡萝卜。

师：是呀，小兔子吃胡萝卜的时候嘴巴一动一动的，特别有趣。

那小朋友们，我们要是养小宠物，要怎么照顾它们呢？幼1：要给小猫咪准备好吃的猫粮，还要给它一个小窝睡觉。

幼2：要带小狗出去散步，还要给它洗澡。

师：大家说得都很对呢。

小宠物就是我们的好朋友，我们要好好照顾它们哦。

二、主题：我最喜欢的季节。

师：小朋友们，新的一天开始啦。

今天咱们来谈谈自己最喜欢的季节好不好？师：夏天呀，夏天可热啦，你为什么喜欢夏天呢？幼1：因为夏天可以吃冰淇淋，冰冰凉凉的，可好吃了。

还可以去游泳，在水里就像小鱼一样。

师：哈哈，吃着冰淇淋游泳听起来就很惬意呢。

那夏天还有什么好玩的呀？幼1：还可以看到很多漂亮的花，有好多小虫子在花丛里飞来飞去。

幼2：老师，我最喜欢冬天。

冬天会下雪。

师：下雪可美啦。

那下雪的时候你会做什么呢？幼2：我会和爸爸妈妈一起堆雪人，给雪人戴上帽子和围巾。

还可以打雪仗，我和爸爸互相扔雪球，可好玩了。

幼3：老师，我喜欢春天。

小班下学期晨间谈话内容在幼儿园的一日生活中，晨间谈话是一个非常重要的环节。

它不仅可以帮助幼儿开启美好的一天，还能促进师幼之间的交流与互动，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

对于小班下学期的幼儿来说，晨间谈话的内容需要更加贴近他们的生活和兴趣，具有一定的教育意义和引导作用。

以下是一些适合小班下学期的晨间谈话内容。

一、生活习惯1、睡眠老师：“小朋友们，昨天晚上你们睡得好吗？有没有做一个甜甜的梦呀？”引导幼儿分享自己的睡眠情况，如是否按时睡觉、有没有踢被子等。

然后，老师可以强调良好睡眠的重要性，如“睡饱觉能让我们更有精神，长得更高”。

2、饮食老师：“今天早上你们都吃了什么好吃的呀？”鼓励幼儿说一说自己的早餐，如面包、牛奶、鸡蛋等。

接着，老师可以教育幼儿不挑食、不浪费食物，“每种食物都有营养，多吃才能身体棒”。

3、卫生老师：“小朋友们，我们要做一个爱干净的宝宝。

那你们知道怎么洗手才能洗干净吗？”示范正确的洗手方法，如“先把手淋湿，再抹上肥皂，手心手背搓一搓，手指缝里也别放过，最后用清水冲干净”。

二、情绪管理1、开心的事老师：“昨天有没有什么让你们特别开心的事情呀？”让幼儿分享自己的快乐经历，如和爸爸妈妈一起玩游戏、得到了喜欢的玩具等。

通过分享，让幼儿感受到快乐是可以传递的。

2、不开心的事老师：“如果遇到了不开心的事情，你们会怎么做呢？”引导幼儿学会表达自己的情绪，如“我会哭”“我会告诉老师”。

然后，老师可以给予安慰和建议，如“哭一会儿没关系，但是要勇敢面对，想办法解决问题”。

三、安全教育1、交通安全老师：“小朋友们，在马路上我们要注意什么呢？”引导幼儿了解基本的交通规则，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”“要走人行道，过马路要牵着大人的手”。

2、自我保护老师：“如果有陌生人给你好吃的，你会怎么做？”教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，“遇到危险要大声呼救，找警察叔叔帮忙”。

四、节日与季节1、节日老师：“马上就要到端午节啦，你们知道端午节要做什么吗？”向幼儿介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，让幼儿感受传统文化的魅力。

幼儿小班晨间谈话内容[4篇]以下是网友分享的关于幼儿小班晨间谈话内容的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

幼儿小班晨间谈话内容第一篇晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

中、大班会使用筷子进餐。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

1(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

安静活动，不影响他人进餐。

(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。

(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2、喝水常规:(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。

(4)口渴了会自己喝水。

3、盥洗常规:(1)洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。

便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

(2)洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的2地方。

(3)入厕:男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

(5)不随地吐痰，不随地大、小便。

(6)不把物品放进口、鼻中。

(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，对于小班的小朋友们来说，每一天都是充满新奇和成长的。

晨间谈话是我们和小朋友们交流互动、开启美好一天的重要时刻。

接下来，让我们一起看看小班下学期的晨间谈话可以包含哪些有趣又有意义的内容吧！一、聊聊天气每天早上，我们可以和小朋友们一起看看窗外，谈论一下当天的天气。

“小朋友们，今天是晴天还是阴天呀？”“晴天的时候，天空是什么颜色的？”“阴天的时候，是不是感觉没有那么亮堂啦？”通过这样的交流，帮助小朋友们认识不同的天气状况，同时也能让他们学会用简单的语言描述天气。

还可以问问小朋友们在不同天气里喜欢做什么。

“晴天的时候，我们可以出去晒太阳、玩滑梯；下雨天的时候，我们可以在教室里画画、听故事。

”引导他们感受天气对生活的影响。

二、说说心情新的一天开始了，问问小朋友们今天的心情怎么样。

“宝贝，你今天开心吗？为什么呀？”有的小朋友可能会因为昨天晚上做了个美梦而开心，有的可能因为今天能见到好朋友而兴奋。

对于那些心情不好的小朋友，我们可以给予关心和安慰。

“怎么有点不开心呀？是不是没睡好呀？别担心，等会儿和小伙伴们一起玩，心情就会好起来的。

”让小朋友们学会表达自己的情绪，也能让我们更好地了解他们的内心世界，及时给予帮助和支持。

三、讲讲卫生习惯良好的卫生习惯对于小朋友们的健康非常重要。

“小朋友们，早上起床后，你们有没有刷牙洗脸呀？”“为什么要刷牙洗脸呢？”让他们明白保持个人卫生可以让自己干干净净、健健康康。

还可以提醒小朋友们要勤洗手，尤其是在吃饭前、上厕所后。

“怎样洗手才能洗干净呢？”一边说一边示范正确的洗手方法，让小朋友们跟着一起做。

四、分享有趣的事情鼓励小朋友们分享自己在假期里或者前一天遇到的有趣事情。

“＿____小朋友，你来说说昨天和爸爸妈妈一起做了什么好玩的？”这不仅能锻炼他们的语言表达能力，还能增进小朋友之间的了解和友谊。

也许有的小朋友会说去了公园，看到了美丽的花朵；有的会说吃了好吃的冰淇淋。

小班下学期晨间谈话内容在幼儿园的日常生活中，晨间谈话是一个非常重要的环节。

它不仅能够帮助幼儿开启美好的一天，还能促进幼儿的语言表达能力、思维能力以及社交能力的发展。

对于小班下学期的幼儿来说，晨间谈话的内容需要更加贴近他们的生活和认知水平，同时也要具有一定的教育意义。

以下是一些适合小班下学期的晨间谈话内容。

一、关于天气天气是幼儿日常生活中能够直接感受到的自然现象。

可以从询问幼儿今天的天气开始，比如：“小朋友们，今天是晴天还是阴天呀？”“你们觉得今天的天气热不热？”引导幼儿观察天空的颜色、感受温度的变化。

然后可以进一步拓展，比如：“晴天的时候我们可以做什么好玩的事情？”“下雨天要怎么办，出门需要带什么？”通过这样的谈话，让幼儿了解不同天气的特点和应对方法，同时也能丰富他们的词汇量。

二、日常生活习惯良好的生活习惯对于幼儿的成长至关重要。

在晨间谈话中，可以聊聊吃饭、睡觉、洗手等方面的话题。

例如：“昨天晚上大家都睡得好吗？有没有做一个甜甜的梦？”“吃饭的时候要怎么样才能吃得又快又干净？”“我们什么时候要洗手呀？”让幼儿分享自己的经验，同时教师可以给予正确的引导和示范，帮助幼儿养成良好的生活习惯。

三、节日和纪念日结合即将到来的节日或纪念日进行谈话，能够让幼儿了解传统文化和重要的历史事件。

比如：“马上要到端午节了，小朋友们知道端午节要做什么吗？”“六一儿童节是小朋友们的节日，大家想怎么过呀？”通过讲述节日的由来、习俗等，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

四、动物和植物幼儿通常对动物和植物充满好奇。

可以问问幼儿：“你们最喜欢什么动物？为什么？”“春天到了，花园里的花都开了，你们看到了哪些颜色的花？”引导幼儿观察周围的自然环境，培养他们的观察力和对生命的尊重。

五、情绪和感受关注幼儿的情绪和感受，帮助他们学会表达和管理自己的情绪。

比如：“昨天在幼儿园里，有没有什么让你开心或者不开心的事情？”“如果小朋友生气了，应该怎么办呢？”让幼儿知道每个人都会有不同的情绪，学会用正确的方式表达和处理自己的情绪。