2014年山东省职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法(征求意见稿)

2014年山东省职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法（征求意见稿）为充分发挥专家和裁判人员的作用，进一步规范赛项专家和裁判工作，确保大赛各赛项公平、公正和健康有序进行，特制定本办法。

一、专家（一）专家组组成1.山东省职业院校技能大赛以赛项为单位成立专家组，专家组由赛项执委会聘任并在其领导下开展工作。

2.专家组成员为本赛项专业领域的业务专家，同一专家不得跨赛项兼任，个别专家需要同时兼任高职和中职赛项工作的，须报经大赛执委会办公室审查批准。

3.赛项专家组成员人数原则上不超过5人，来自于企业的专家人数不低于1/3（同一赛项来自同一企业的专家不超过1人），专家组成员中须有一名来自赛项承办单位。

（二）专家的基本条件1.具有良好的职业道德，坚持原则，作风正派，认真负责，廉洁公正。

2.在专业领域有较深的理论造诣，熟悉本专业国内外的技术标准和业务流程，在山东省专业领域内有一定的权威性和知名度，具有副高及以上专业技术职称。

3.有较强的组织领导、工作协调和文字表达能力。

4.身体健康，年龄一般在65周岁以下，能在竞赛期间全身心投入工作。

（三）专家组职责赛项专家组负责本赛项技术文件编撰、竞赛命题、赛场设计、设备拟定、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织、赛事咨询、教学成果展示体验、赛事观摩、赛事宣传方案设计、赛事技术评点、赛事成果转化以及赛项执委会安排的其他竞赛技术工作。

大赛专家不得同时参与不同赛项的专家工作。

专家组成员可兼任裁判长，但不能负责具体的裁判工作。

专家所在单位参赛的不得担任该赛项的专家组组长。

专家应遵守工作纪律，严格遵守赛题管理规定中的保密协议。

不得透露与赛项有关的任何涉密信息，不得以专家身份私下接受参赛单位和个人聘请咨询讲课，不得收受他人的财物或者其他好处。

专家要积极指导支持裁判工作，但不得影响和干扰裁判独立履行裁判职责。

（四）专家的管理1.专家实行一赛一聘，专家仅对当年其所受聘的赛项提供技术支持和专家咨询。

2014年山东省职业院校技能大赛组织机构与职能分工(征求意见稿)一、组织机构山东省职业院校技能大赛设山东省职业院校技能大赛组织委员会（以下简称“大赛组委会”）、山东省职业院校技能大赛执行委员会（以下简称“大赛执委会”）。

各赛项（点）机构设赛项（点）执行委员会、赛项专家组和赛项承办院校。

二、职能分工（一）山东省职业院校技能大赛组织委员会山东省职业院校技能大赛组织委员会是山东省职业院校技能大赛的最高领导决策机构，主要职责包括：1.确定大赛定位、办赛原则及组织形式。

2.审定大赛发展规划、赛项范围及实施方案。

3.确定大赛年度赛项安排。

4.审定大赛相关制度。

5.指导开展山东省职业院校学生技能竞赛。

（二）山东省职业院校技能大赛执行委员会山东省职业院校技能大赛执行委员会在大赛组委会领导下开展工作，负责赛事组织与管理。

大赛执委会设办公室，负责日常事务，开展各项工作。

大赛执委会主要职责包括：1.组织研制大赛规划与实施方案。

2.组织开展赛项技术方案评估、研讨与遴选。

3.组织遴选承办赛项的职业院校。

4.制订大赛相关制度。

5.审定赛项组织机构，核准赛项执委会、专家、裁判、监督及仲裁人员资格。

6.协调、监督各赛项组织筹备与实施工作。

7.设计、联系、实施大赛企业合作计划。

8.审核与发布赛项竞赛规程和技术方案，核准竞赛成绩。

9.核准各赛项的办赛经费和预决算。

10.组织开展赛事宣传、赛事成果转化、人员培训等其他赛务工作。

（三）赛项组织机构山东省职业院校技能大赛各赛项（点）组织机构包括赛项（点）执行委员会、赛项专家组和赛项承办院校。

各赛项组织机构须经大赛执委会核准同意后成立。

1.赛项（点）执行委员会各赛项(点)执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，赛项（点）执委会的主要职责包括：领导、协调赛项（点）专家组和赛项承办院校开展本赛项（点）的组织工作，管理赛项（点）经费，选荐赛项裁判组人员及赛项仲裁人员等。

2.赛项专家组山东省职业院校技能大赛各赛项专家组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。

山东省教育厅、省财政厅、省劳动和社会保障厅、省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省财政厅,山东省劳动和社会保障厅,山东省经济贸易委员会•【公布日期】2009.02.05•【字号】鲁教职字[2009]1号•【施行日期】2009.02.05•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见（鲁教职字〔2009〕1号）各市教育局、财政局、劳动和社会保障局、经贸委，有关高等职业院校：为进一步大力发展职业教育，深化职业教育教学改革，积极推行校企合作、工学结合、顶岗实习的职业教育人才培养模式，充分展现学生的职业素养和技术动手能力，促进职业院校实训基地建设，扩大职业院校毕业生就业渠道，经省政府同意，省教育厅、财政厅、劳动和社会保障厅、经贸委联合决定，自2009年起，每年举办一次山东省职业院校技能大赛。

为切实做好这项工作，现提出如下意见：一、举办职业院校技能大赛的重要意义（一）举办全省职业院校技能大赛，是全面落实科学发展观，进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《省委省政府关于大力发展职业教育的决定》》提出的各项要求的重要措施，是对深化改革、加快发展职业教育的再一次大推动和大检阅。

“十一五”以来，省委、省政府高度重视职业教育发展，各级教育、财政、劳动和社会保障、经贸等部门，围绕建立和完善适应社会主义市场经济体制，不断满足人民群众终身学习需要，形成了“政府主导、依靠企业、充分发挥部门行业作用，社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元化办学格局。

积极推动职业教育“十、百、千”建设工程，启动职业教育实训基地建设计划，实施职业院校教师素质提高计划。

各职业院校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，挖掘自身办学潜力，依靠部门、行业、企业举办职业教育，努力组建职业教育集团，取得了显著的成绩，使我省的职业教育走上了快速发展的轨道。

山东省职业院校技能大赛裁判员管理办法根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，为了加强山东省职业院校技能大赛裁判员队伍的建设，保证技能大赛公平、公正有序进行，特制定本办法。

第一章裁判员第一条全省职业院校技能大赛组织委员会（简称大赛组委会）设大赛总裁判长，各专业赛项组织委员会（简称专赛委）分别设赛项裁判长1人，副裁判长1至2人。

第二条根据专业赛项需要,专赛委聘请本专业技能大赛的裁判员若干人，并报赛组委批准备案。

第三条裁判员必须是熟悉本专业领域的教学、实训和专业技术的专家，并在专赛委的领导下，认真学习研究、准确把握大赛规程和评判标准。

第四条专赛委对裁判员进行统一管理使用。

第二章裁判员权利和义务第五条裁判员享有以下权利：1．参加专赛委组织的赛项裁判工作；2．监督专赛委和裁判长执行的裁判员制度；3．接受技能大赛主办单位支付的劳动报酬；4．对于本项目裁判队伍中的不良现象有检举权；5．对于裁判长做出的最终评判结果，有申诉的权利。

第六条裁判员应当承担下列义务：1．认真钻研本赛项的大赛规程和评分标准；2．恪守职业道德，严格依照大赛规程和评判标准公平、公正地做好裁判执法工作；3．自觉接受总裁判长和赛项裁判长的领导、遵守规则，尊重参赛选手；4．在比赛过程中对选手成绩严格保密；5．配合裁判长进行有关裁判员执法情况的调查。

第三章裁判员管理第七条裁判员参加大赛执法实行回避制度：1．承担省技能大赛决赛的院校在职人员（承办学校无参赛选手除外），不得承担裁判工作。

2．裁判员不得执法自身所在市地（学校）选手的比赛，裁判员之间不得相互执法对方所在市地（学校）选手的比赛。

3．从被选定裁判员开始，即不得与外界跟比赛有关的人员联系。

第八条对裁判员的处罚分为：警告，取消该次比赛裁判资格，终身停止大赛裁判工作。

第九条对裁判员的警告处罚，由该赛项的裁判长做出；取消该次比赛裁判资格的处罚，由专赛委做出，并报赛组委审批备案；停止终身裁判工作的处罚由赛组委做出，并发出通报。

2018年辽宁省职业院校技能大赛（高职组）“园林景观设计与施工”赛项竞赛规程一、赛项名称园林景观设计二、赛项编码LNGZ201803三、竞赛目的比赛主要结合高端技能型人才培养要求和园林景观设计和施工岗位需要，依据园林技术类、环境艺术设计类专业人才培养目标，培养杰出的景观设计师和造园师，增强就业竞争力。

将大赛的园林景观设计与施工过程和作品作为教学内容和案例向社会展示，以提高全省园林景观设计与施工教学水平；荟萃行业精英，百家争鸣，促进全省高职院校园林技术、环境艺术设计等相关专业的交流，共同提高景观设计与施工水平。

四、竞赛内容比赛以团队方式进行，每组参赛学生4人，分成设计和施工两个小队，每小队2名选手。

设计队选手根据比赛指定设计环境，在规定的3.5小时内，完成一套园林景观设计方案，最终以图片格式的展板形式提交比赛作品。

方案表现手法采用电脑软件作图。

施工队选手根据提供的施工图纸和指定施工环境，在规定的6小时内选用提供的园林植物、石材、管材、灯具等园林施工材料，完成一个小型园林景观施工项目。

五、竞赛方式（一）报名资格1.参赛选手须为普通高等学校全日制在籍专科学生。

本科院校中高职类全日制在籍学生。

五年制高职四、五年级学生。

参赛选手为园林技术、园林工程技术、建筑工程技术、环境艺术设计等相关专业。

2.选手年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间为2018年5月1日。

3.凡在往届全国职业院校技能大赛国赛中获一等奖的选手，不能参赛。

4.参赛选手须持身份证和学生证参赛。

（二）组队要求1. 比赛以团队方式进行，每个代表队限报2组，每组参赛学生4名，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过2支。

2. 每队限报2名指导教师。

指导教师须为本校专兼职教师。

六、竞赛流程比赛具体安排如表1。

表1 项目竞赛日程安排表２七、七、竞赛命题（一）试题名称绿地景观设计与施工（二）竞赛内容介绍设计：要求对某城市xx庭院的绿地进行景观设计，总面积约2000m2，其中建筑占地面积约250 m2，其余均为拟建设绿地。

山东省职业院校技能大赛组委会关于2013年山东省职业院校技能大赛中职组竞赛有关事项的通知文章属性•【制定机关】山东省职业院校技能大赛组委会•【公布日期】2013.10.30•【字号】鲁职赛组字[2013]7号•【施行日期】2013.10.30•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山东省职业院校技能大赛组委会关于2013年山东省职业院校技能大赛中职组竞赛有关事项的通知（鲁职赛组字[2013]7号）各市教育局、各有关高等职业院校：根据《山东省教育厅等5部门关于举办2013年全省职业院校技能大赛的通知》（鲁教职字〔2013〕26号），现将2013年山东省职业院校技能大赛中职组竞赛有关事项通知如下：一、竞赛执委会主任委员：左敏省教育厅厅长副主任委员：徐曙光山东省教育厅总督学刘锦瑜省教育电视台台长王桂英潍坊市副市长委员：邢顺峰省教育厅职成教处处长谭少杰省经济和信息化委员会企业处处长袁培全省财政厅教科文处处长张敬荣省人力资源社会保障厅职业能力建设处处长姜卫良省农业厅科技处处长王景华省教学研究室主任张国华潍坊市教育局局长张同光德州市教育局局长刘邦治山东职业学院党委书记王家爱潍坊职业学院院长杨民刚青岛酒店管理职业技术学院院长石忠滨州职业学院院长王立波潍坊工商职业学院院长韩培江山东城建职业学院院长总裁判长：王景华（兼）副总裁判长：陈红康省职业院校技能大赛常务副秘书长仲裁委主任：姜玉亭省教育厅职成教处调研员仲裁委副主任：胡振华省教学研究室副书记二、竞赛时间与竞赛地点本次中职组竞赛设“车加工技术”等44个项目。

中职组竞赛初赛由各地市教育局自行组织，选拔的优秀选手以地市为单位组队报名参加决赛，决赛由省大赛执委会统一组织。

（一）竞赛时间2013年11月16日～26日，具体时间另行通知。

（二）竞赛地点本次中职组竞赛44个项目安排在5市11个院校进行，具体竞赛项目与地点见下表*注：竞赛时间第一天为报到时间，具体安排见各赛点通知三、竞赛报名及要求（一）报名时间2013年11月3日----11月7日。

2014年全国职业院校技能大赛“报关技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-019赛项名称：报关技能英语翻译：Customs Declaration Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过竞赛，展示高等职业教育报关及相关专业教学改革成果，检验高职院校报关及相关专业学生的职业能力和综合素养，引领全国报关及相关专业的专业建设和教育教学改革，促进行业企业对报关及相关专业发展的指导，将行业文化、作业规范、职业标准以及行业前沿发展融入教学，推动高职院校报关及相关专业人才培养质量的进一步提高。

三、竞赛内容与时间竞赛内容分为进出口商品归类、通关方案设计、报关现场作业、职业素养考察四个部分，包括：根据《中华人民共和国进出口税则》、《进出口税则商品及品目注释》，在竞赛平台上通过分析归类要素，完成商品的类、章、品目、子目确定，判定归类依据；根据《报关服务作业规范》和《报关服务质量要求》，在竞赛平台上完成国际货运代理、商品检验、进出口货物报关、港口及堆场作业等通关工作方案设计与风险分析；根据《报关服务作业规范》、《报关服务质量要求》和模拟委托企业（现场裁判）要求，完成如实申报、配合查验、缴纳税费、提装货物等报关作业程序及其他增值服务；根据《报关员国家职业标准》，在不同的模拟场景下完成团队合作能力、突发事件处理能力等职业素养展示。

竞赛时间竞赛内容分为进出口商品归类40分钟、通关方案设计40分钟、报关现场作业100分钟、职业素养考察120分钟共四个部分。

四、竞赛方式（一）本赛项为团体赛。

以省、自治区、直辖市为单位组队参赛，竞赛采取团体赛方式进行，每支参赛队由同一院校的3名在校学生选手和2名专兼职指导教师组成。

同一院校不能派两支代表队代表本省、自治区和直辖市参赛。

邀请港、澳、台地区选手参赛或观摩。

（二）在仿真环境下，3名参赛选手组成模拟报关企业，角色分别为：业务经理、报关员A和报关员B。

3名选手。

2014年山东省职业院校技能大赛（高职组）“现代酒店服务”项目竞赛规程一、赛项名称现代酒店服务（高职组）二、竞赛目的通过竞赛，考核高职院校学生的专业理论基础知识和现场操作能力，以及创新能力、应变能力等；引领高职院校酒店管理、旅游管理专业建设，推进在行业发展背景下的教学改革，检验高职学生的职业能力，促进校企合作，推动工学结合人才培养模式的改革与创新。

三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容包括接待方案设计与阐述、接待方案实施、英语口语测试、行业应知应会测试四部分。

总分为500分，各项分值分别为100分、300分、50分、50分。

最终得分按100分制计分，各项分值分别占20%、60%、10%、10%。

1.接待方案设计与阐述参赛队从商务客人、旅游客人、休闲度假客人、会议客人等几个命题中抽取其中一个，对该命题中客人的职业、年龄、生活习惯、禁忌及特殊需求等方面进行综合分析，设计接待方案。

该方案应对前厅、客房、中餐、西餐四个项目进行详细设计，突出命题特点。

阐述环节，参赛队由团队或选手个人，以Power Point的方式对方案进行现场阐述，由裁判根据方案的可行性、规范性、针对性、创新性、应变力等要素进行评判。

2.接待方案实施参赛队根据所设计的方案，对中式铺床及夜床服务、中餐宴会摆台、西餐宴会摆台三个项目进行实施。

裁判根据选手技能操作的规范性、仪表仪容的专业性、设计与实施的吻合度、业务处理熟练度及灵活应变能力等要素进行评判。

3.英语口语测试以评委与选手进行现场对话的形式进行，主要考察选手的英语口语表达能力及专业英语水平。

每位选手按各自比赛项目抽取相应的试题，每人需回答六个问题，其中中译英、英译中各两个，情景对话一个，专业知识问答一个。

4.行业应知应会测试行业应知应会测试主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。

试题不分比赛项目，所有选手统一试卷。

试题全部为客观题，题型为单项选择题（50%），判断题（30%），多项选择题（20%）。

2014年山东省职业院校技能大赛（高职组）“会计综合技能”项目竞赛规程一、赛项名称会计综合技能（高职组）二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示我省高职院校财会类专业教学改革成果，展示学生会计岗位通用技术和综合职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升我省高职院校财经职业人才培养水平。

三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容采用团体赛的形式，包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。

其中会计业务手工处理环节采用团队赛的方式，会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式.比赛时间分别为180分钟，参赛选手根据赛题要求，在规定的时间内完成会计业务处理。

1.会计业务手工处理环节会计业务手工处理竞赛环节以制造业为背景，使用会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式。

竞赛提供上月账户的记录信息，要求选手编制上月会计报表并进行财务分析。

以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。

内容包括：原始凭证的审核和填制；记账凭证的编制与审核；账簿登记；成本计算；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析等。

比赛时间为180分钟，分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛。

竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。

具体包括：（1）货币资金。

库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。

（2）应收及预付款项。

应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。

（3）交易性金融资产。

（4）存货。

存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。

（5）长期股权投资。

长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。

（6）固定资产和投资性房地产。

2018年辽宁省职业院校技能大赛（中职组）“汽车运用与维修”-汽车机电维修赛项竞赛规程一、赛项名称：汽车运用与维修（汽车机电维修)交通运输类、中职组二、赛项编码：LNZZ201711三、竞赛目的：以汽车后市场广阔的经济前景为背景，融入“汽车维修技巧”规范化概念，促进中职学生在汽车维修作业规范性、维修操作技巧、维修手册查阅等方面职业素养和能力的培养和提升；展示中职院校汽车机电维修类专业的教学成果及学生风采；以大赛引领专业教学改革，加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐，为行业、企业培养紧缺人才。

通过设立汽车维修行业最大量、最基本的作业项目——汽车机电维修赛项（整车维护、车轮定位、机械拆装、故障诊断），检验现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，以竞赛引领和促进教学、教改及校企结合，提高学生实际操作技能，提升学生未来岗位的适应能力，培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才。

四、竞赛内容汽车机电维修赛项由单人完成，实际操作赛项包括三项比赛内容：整车维护、机械拆装、汽车故障诊断。

满分100分各项目分数分别占总成绩的45%、25%、30%。

选手需在规定的比赛时间内完成下述比赛项目。

五、竞赛方式1．比赛形式为实操考核。

2. 赛项为个人赛，以中职院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每个代表队限报2名选手， 1名指导教师。

沈阳市代表队限报3名选手。

3．组织方式：各分赛项比赛均采用分组循环方式进行，比赛顺序由抽签结果决定，抽签规则如下：（1）抽签原则：以代表队为整体，由项目领队或指导教师抽取比赛号码；（2）抽签时间及顺序：抽签时间为大赛前一天，顺序为按照单位汉语拼音字母先后顺序进行。

（3）.检录与加密解密①.检录：正式竞赛前，参赛队按领队抽签顺序分批次参加检录，选手必须携带身份证、学生证、参赛证（简称三证），三证不全者原则上不能通过检录，特殊情况须经大赛组委会同意后方可进行比赛。

②.加密：通过检录的选手抽取一次加密号（参赛号），一次加密裁判统计制表签字连带选手三证一起交保密室封存；加密号包括了选手所在工位或分赛场及上场顺序号。