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语文二年级上口语社交与习作专项训练题口语社交与写作训练一、口语社交。
1.第一单元主题是：亲密大自然。
本单元口语社交的主题是“暑期见闻”暑期结束了，暑期里你去过哪？碰到了哪些风趣的事情？快来和大家分享一下。
一定是自己亲耳所闻、亲眼所见哦！比一比看谁讲的最令人着迷。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________2.第二单元主题是：天真绚丽的少儿生活本单元口语社交的主题是：“买”和“卖”班级决定展开“跳蚤街”活动，大家把家里闲置的书本、玩具、学惯用品等，能够拿到“跳蚤街”市场来进行互换或买卖。
我们在“跳蚤街”既能够体验当“顾客”又能够体验当“售货员”。
多风趣啊！大家快来说一说，假如你来做售货员或小顾客。
你会如何做呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ ____________3.第三单元主题是：人与自然。
口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
新教育部统编版小学二年级语文上册《口语交际与写作专项》复习题有答案目录口语交际与写作专项练习 (1)口语交际专项 (1)一、有趣的动物 (1)二、学会请求 (1)三、我爱做手工 (2)四、说说美景 (2)五、商量 (3)七、学会待客 (4)八、我打算这样过寒假 (4)写作专项 (5)习作一：我的妈妈（爸爸） (5)习作二：我的老师。
(6)习作三：我的玩具 (7)习作四：可爱的小动物 (7)习作五：留言条 (8)习作六：关于小老鼠的故事 (9)口语交际与写作专项参考答案 (10)口语交际与写作专项练习口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
口语交际与写作专项第一部分 口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
● 吐字要清晰● 有不明白的地方要有礼貌地问。
说的时候要注意态度要有礼貌。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
部编版二年级语文上册口语交际和写话专项试卷班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际。
1. 选择正确的答案，把序号填在括号里。
(1)数学课上，丁丁找不到尺子了，他想向同桌冬冬借。
他应该怎样和同桌商量呢？( )A. 冬冬，把你的尺子给我。
B. 冬冬，你做得这么慢，我先用一下你的尺子。
C. 冬冬，我找不到尺子了，你能把你的尺子借我用一下吗？D. 冬冬，昨天我借了你一支铅笔，今天我想用你的尺子。
(2)看图讲故事时不能( )A. 按一定顺序讲清楚图画的内容。
B. 自由发挥，想怎么讲就怎么讲。
C. 仔细看图，先了解图的内容，再讲故事。
D. 详细地讲图上画的内容。
2. 6月4日，丁丁去冬冬家，见到了冬冬的奶奶。
丁丁：您好，请问冬冬在家吗？奶奶：他去图书馆看书了，有事吗？丁丁：王老师让我通知他明天下午两点到学校操场参加足球队训练，请他准时去。
奶奶：请你写张留言条吧。
请你帮丁丁写一张留言条。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、看图写话。
3.(1)图上画的是什么季节？( )A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季(2)小朋友们在____________。
(3)看图写话时，下面哪个词语不能用？( )A. 冰天雪地B. 微风习习C. 鹅毛大雪D. 寒冬腊月4.(1)动物王国要举行_______________________。
(2)根据图画，连一连。
小兔吹喇叭小熊写作小鹿跑步(3)认真看图，写一写这个故事。
统编版二年级语文上册期末复习八高频题专项测试卷时间:40分钟满分:100分一、请你用诗句作为下面图片的解说词。
(共25分)二、口语交际。
(共25分)1、[我的暑假生活]你的暑假是怎么过的呢?请接受《红领巾》小记者欢欢的采访吧!欢欢:你在暑假做了哪些有趣的事呢?乐乐: 欢欢:你最感兴趣的一件事是什么?乐乐: 欢欢:暑假生活，真的丰富多彩。
我在暑假中明白了“读万卷书，行万里路”的道理。
你呢?快来与同学们分享一下吧!乐乐: 2.[名字里的故事]名字里的趣味多。
我叫 ,我的名字的来历是这样的:有的同学的名字寄托了家长们殷切的希望,如我们班同学,家长给他(她)取这样的名字,是希望他(她)有的同学的名字取自名句或一些朗朗上口的词语,我们班有叫的,这个名字的来历和有关。
3.[身边的“小事”]我们生活在一个社会大家庭里,每天都会发生一些各种各样的“小事”,你对这些“小事”有怎样的看法呢?想一想,说一说。
东东:每天,我都会遇到一些令自己感到温暖的“小事”,今天的事情是这样的:林林:这样温暖的“小事”多了,我们就会感到幸福快乐。
我要给经常做这种温暖的“小事”的人点个赞: 。
东东:其实,生活中还有一些不文明的行为,这样的“小事”是令人反感的。
丽丽:我今天遇到的不文明的“小事”是。
伟伟:遇到这样的事情,我们不能置之不理,我会这样做: 。
4.[请教]最近,你总是和同桌产生误会与矛盾,你俩的关系也变得疏远起来。
这是你不想看到的结果。
就这个问题,你会怎样请教班主任王老师呢?我: 王老师:刘文栋,怎么了,有事吗?我: 王老师:原来是这么回事啊!你可以先从自身找原因,找出你们之间产生误会与矛盾的根源,然后试着改正,并和你的同桌说一说自己真实的想法。
我: 王老师: 三、综合实践--寻找秋天。
(共25分）秋天已经来到了我们的身边，怎样才能丰收、美丽的秋天呢?填一填下面的表格。
四、习作。
(共25分)1.[猜猜他是谁]习作技法:（1）.抓特点,写外貌。
部编版二年级语文上册口语交际、写话一、口语交际。
聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。
聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。
他应该怎么说？下列最恰当的一项是( )。
A. 华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B. 华华，不好意思。
我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。
咱们下周再一起去买书，可以吗？C. 华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。
二、写留言条。
根据图片内容及人物对话，写一张留言条。
(没学过的字用拼音代替) 龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5 点左右。
梦梦：好的。
我给妈妈写张留言条，咱们就出发。
三、看图写话。
1. 认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。
可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2. 认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。
口语交际、写话一、B二、三、1. 例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。
突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。
”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。
”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。
旁边的同伴说：“危险！不要出去。
”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。
只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。
小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。
2. 例文：过河一天，天气晴朗。
小猴子聪聪和明明正在河边玩。
忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。
但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。
明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。
”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。
他们划着木盆小船，向河对岸驶去。
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞,, 动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
吐字要清晰有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景新课标第一网同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、商量有时候，我们需要和别人商量事情。
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校，向同学们介绍一下你是怎样做的。
______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 五、商量有时候，我们需要和别人商量事情。
部编版二年级上册口语交际专项训练【附答案】一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
__________________________________________________________ ____________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
说的时候要注意态度要有礼貌。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________ __ 三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________ ____四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
专项复习测评写话全练全测一、下面的图多美呀！请你先认真观察图画，看看都有哪些事物，再发挥想象，用几句话写下来。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、你知道这种动物的名字吗？它长什么样？它的生活习性又怎样？把你对它的了解写下来吧！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、小朋友们，你在学校有没有关系亲密的同学？他(们)是什么样的人？你们是如何相处的？请你写一写吧。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案一、写作指导：写话时，要仔细观察图片。
思考：图片上都有什么？这些景物表明此时是什么季节？小鸟和鸭子又在干什么？根据这些信息展开合理想象，并写下来。
示例：夏天到了，花都开了，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌。
鸭妈妈带着它的两个孩子在池塘里自由自在地游泳。
鸭妈妈说：“孩子们，快看看这里的景色，多美呀！”二、写作指导：描写大熊猫的样子时，要做到有序。
二年级语文上册口语交际与写话专项练习班级考号姓名总分一、请你根据下面描述的场景，选择恰当的话语填空。
（填序号）（9分）1.小明今天有事，想早点回家，于是，他打算和小刚调换一下值日的时间，该怎样和小刚商量才好呢？（）A.“小刚，今天你帮我值日吧！”B.“小刚，因为今天是我的生日，我想早一点回家，所以想和你调换一下值日的时间，你看行吗？”C.“小刚，我必须要和你调换一下值日的时间。
”2.小强的班级本周在校外进行研学旅行，为期五天。
小强的妈妈比较担心他，中途和小强通了电话。
为了不让妈妈担忧，小强应该怎样和妈妈说呢？（）A.“妈妈，这里好苦好累，环境一点也不好。
”B.“妈妈，我想请假早点回家。
”C.“妈妈，我在这里很好，能够习惯这里的生活环境，和同学们在一起也很开心，请不要担心我！”3.同学晓霞买了一本《熊出没之环球大冒险》的书，小刚非常想借来看一看，该怎样和晓霞说呢？（）A.“晓霞，把你的书拿来给我看一下！”B.“晓霞，我非常喜欢看《熊出没之环球大冒险》，你能把这本书借给我看一看吗？我会非常爱惜它的。
”C.“晓霞，你的书给我看一下，看完再还给你。
”二、根据情景补充对话。
（15分）1.坐公共汽车时，张丽晕车了，想和临窗的阿姨换一个座位，她该怎么说呢？张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“你有什么困难吗？为什么要换座位呢？”张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“好吧！我跟你换个座位。
”张丽：“___________________________________________________________”2.放假了，赵玲要去中山公园玩，但是走到一个路口时迷路了，不远处有一位警察叔叔。
她该怎么向警察叔叔问路呢？赵玲：“_____________________________________________________________”警察叔叔：“前面路口右转，走大约五百米就到了，注意安全！”赵玲：“_____________________________________________________________”三、按要求说一说，写一写。
部编版二上期末复习口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
口语交际与写作专项第一部分口语交际专项一、有趣的动物鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰●有不明白的地方要有礼貌地问。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、学会请求李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量有时候，我们需要和别人商量事情。
口语交际与写作专项
第一部分口语交际专项
一、有趣的动物
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物走有趣！
你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。
听的同学可以提问或补充。
●吐字要清晰
●有不明白的地方要有礼貌地问。
_________________________________________________________________________
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二、学会请求
李春艳在背古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。
她应该怎样向奶奶说？生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎样做的？
说的时候要注意态度要有礼貌。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、我爱做手工
同学们你会做什么手工？把你的一件手工作品带到学校来，向同学们介绍一下你是怎样做的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、说说美景
同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 商量
有时候，我们需要和别人商量事情。
比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？
要是遇到下面的情况你会怎样和别人商量呢？和同学说一说。
1.借同学的书没有看完，想再多借几天。
2.最爱看的电视节目马上就要开始了，可是爸爸正在看足球比赛。
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小丽，我想和你商量 一件事情。
小丽，我想和你调换一下时值日 间，因为今天是我的生日，我想 早一点回家。
没关系，我再问问别人 能不能和我调换吧！
1.看图，先了解每幅图画的内容，再把这些图画的内容连起来，讲廛这个故事。
2.想想这个故事接下来会怎样？
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 七、学会待客
1.王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，先看图“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。
2.根据图意，把下面的一小段话补充完整。
王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，我请王阿姨进屋，___________________________________________________。
王阿姨夸我是个懂事的好孩子。
八、我打算这样过寒假
分组讨论一下“我打算怎样过好寒假”，每组选一个代表向全班同学做介绍。
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第二部分写作专项
习作一：我的妈妈（爸爸）。
同学们，我们的父母从小照就顾我们吃、喝、穿，是他们在时时刻刻关心着我们，是他们给我们幸福的家。
请你以“我的爸爸（妈妈）/我的爸爸、妈妈”为题，写一篇文章。
字数在200——300字之间，注意语句通顺。
习作二：我的老师。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题，写写我们的老师，注意语言流畅。
字数在220——300字之间。
二、写景作文专项训练。
习作：我的家乡美丽的家乡
同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220字左右。
三、写物专项训练
习作一：我的玩具
每个人都有自己喜爱的玩具，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学们交流，现写下来。
习作二： 可爱的小动物
你都仔细观察过什么小动物？能和大家说说吗？再写下来，你观察到了它有什么特点。
四、应用文专项训练。
习作一：留言条
留 言 条
妈妈：
婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃午饭了。
外婆还让我给你们带点好吃的，晚饭你少做点菜。
李新
11月4日 中午
选择下面一种情况写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。
2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人。
五、想象作文
习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能发挥你的想像来写一写吗？比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……
习作二：下面图中的小老鼠是在电脑屏幕前，屏幕上出现了谁，接下来会怎样……快来把你想到的故事写
● 我会写到方格里。
● 我知道标点符号占一
个格。
先写是留给谁的 再写有什么事
最后写自己的名字和时间 ——————————————————————— ———————— ————————
下来吧！
习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一写吧！。
