2015乐山各区县生物题

四川省乐山市2015年中考生物试卷一.选择题1．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（）A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系考点：生物圈是最大的生态系统；环境对生物的影响．.分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，是最大的生态系统．生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者．解答：解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统．故A正确；B、生物所生活的环境是指阳光、空气、水和土壤等非生物因素．故B错误；C、生物圈中的生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故C错误；D、生物圈内的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网实现的，故D错误．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．2．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图象，下列推测正确的是（）A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④B．更换物镜一定是转动转换器来实现C．图象③中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体考点：显微镜的基本构造和使用方法．.分析：分析题图可知，①②③④中，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小，据此解答．解答：解：A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，③视野放大倍数最大，但目镜倍数不一定比④目镜大，A错误；B、物镜安装在转换器上的，因此更换物镜一定是转动转换器来实现，B正确；C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，C错误；D、见光部分的植物细胞中含有叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，D错误．故选：B．点评：掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键．3．（3分）（2015•乐山）细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核考点：细胞核在生物遗传中的重要功能．.分析：基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核．解答：解：A、细胞膜能控制物质的进出，A错误；B、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，B错误；C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C错误；D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；故选：D．点评：细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动4．（3分）（2015•乐山）下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（）A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子C．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分D．种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光考点：花的结构；种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成．.分析：1、花的结构包括花冠、花柄、花托、雄蕊和雌蕊等结构．2、被子植物的雌蕊经过传粉受精，然后子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．解答：解：A、花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊．A错误；B、子房壁发育成果实，受精卵发育成胚．B错误；C、雄蕊能够产生花粉，雌蕊中有卵细胞，都是花的主要部分．C正确；D、种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和空气，有光无光均可．D错误．故选：C点评：解答此题的关键是明确果实和种子的形成以及花的结构知识点．5．（3分）（2015•乐山）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（）A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度考点：绿色植物的蒸腾作用；细胞分裂的基本过程；蒸腾作用的意义；无机盐的类型及其对植物的作用．.分析：细胞是构成生物体的基本单位，在生命周期中既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环．据此解答．解答：解：A、不管是植物还是动物的生命周期中，都既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化，A正确；B、植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐，B正确；C、植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了．C错误；D、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，也有利于降低叶面温度．D正确．故选：C．点评：掌握蒸腾作用的意义是解题的关键．6．（3分）（2015•乐山）在正常情况下，人体内尿的形成过程中，不可能出现的情况是（）A．出球小动脉与入球小动脉中的血液都含有尿素B．大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中C．重吸收作用发生在原尿流经肾小管时D．在尿液中检测不到葡萄糖考尿液的形成．.点：分析：血液通过肾动脉流入入球小动脉，再由入球小动脉流入肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．如图所示：解答：解：A、从出球小动脉流出的血液（因为没有发生气体交换，含氧量没有减少，任然是动脉血）蛋白质等大分子的物质的浓度会明显升高，是因为血液中的一部分水滤过到了肾小囊腔内．而出球小动脉中含有的尿素等废物与入球小动脉中的差别不大，A正确；B、血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，都能滤过到肾小囊腔中，形成原尿，B错误；C、原尿流经肾小管时会发生重吸收作用，C正确；D、肾小管的重吸收作用会把全部的葡萄糖重吸收，所以尿液中没有葡萄糖，D正确；故选：B点评：回答此题的关键是明确尿的形成过程．7．（3分）（2015•乐山）一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B．完成该反射的结构是反射弧C．松手是在大脑作出判断之前就进行了D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中考点：反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．.分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧．解答：解：A、缩手反射是低级反射，是一种生来就有的反射，但是需要在神经系统的参与下完成，A不符合题意；B、完成反射的结构基础书反射弧，B不符合题意；C、完成松手的反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，C不符合题意；D、缩手反射属于低级反射，完成缩手反射的神经中枢位于脊髓，D不符合题意．故选：A点评：掌握反射和反射弧的概念是解题的关键8．（3分）（2015•乐山）一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是（）A．这是一种变异现象B．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C．控制能卷舌的基因一定是显性基因D．这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；生物的性状和相对性状的概念．.分析：（1）生物的性状由基因控制，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，表明不能卷舌是隐性性状，父母都能卷舌的基因组成是杂合体如Aa．遗传图解如图：．解答：解：A、一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，体现了亲子代之间的差异性，因此这是一种变异现象，A正确；B、能卷舌和不能卷舌是同一性状的不同表现形式，因此称为相对性状，B正确；C、能卷舌是显性性状，因此控制能卷舌的基因一定是显性基因，C正确；D、从遗传图解看出，这对夫妇再生一个不能卷舌孩子的可能性是，不是，D错误．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题．9．（3分）（2015•乐山）下列与人的免疫有关的说法中，错误的是（）A不是所有的免疫都是人生来就有的．B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的考点：人体的免疫功能．.分析：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，分析作答．解答：解：A、免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，A正确．B、患过天花的人不会再感染天花，因为体内有了抗体，人体就不会再得天花，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫，B正确．C、接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防，C错误．D、个别人注射青霉素时，因过敏反应会发生休克，这时因为抵抗抗原侵入的功能过强，在这里青霉素相当于一种抗原，青霉素进入人体后，刺激了人体内的免疫系统，引起人体产生了免疫反应，D正确．故选：C点评：了解人体免疫功能是解答本题关键．10．（3分）（2015•乐山）下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是（）A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式B．潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物C．细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜D．细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们考点：细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．.分析：（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核．植物细胞有叶绿体，在生态系统中扮演生产者．（2）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌解答：解：A、细菌适应性很强，能进行分裂生殖，A错误．B、潮湿的粮食堆容易生长霉菌，真菌具有成形的细胞核，所以霉菌与动植物一样也属于真核生物，B正确．C、由分析知道：细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无成形的细胞核和叶绿体，C错误．D、细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类，D错误．故选：B点评：解题的关键是知道细菌、真菌等的主要特征．九．填空题（共10分，每空1分）11．（3分）（2015•乐山）如果草原适度放牧，牧草能不断生长而维持原状，牲畜则因此获得稳定的食物，可持续高产，但如果过度放牧就会破坏草场植被，甚至沙漠化．这一事实说明生态系统具有一定的自动调节能力．草原上牧草与牲畜的关系是捕食．考点：生态系统具有一定的自我调节能力．.分析：生态系统具有一定的自动调节能力，草原上牲畜以牧草为食，形成了捕食关系．解答：解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的，如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．在草原上牲畜以牧草为食物，形成了捕食的关系．故答案为：自动调节；捕食．点评：解此题的关键是理解生态系统的自动调节能力．12．（2分）（2015•乐山）绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用的过程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+ 能量．考点：光合作用的概念；呼吸作用的概念．.分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用．据此解答．解答：解：绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物．光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动．呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．故答案为：叶绿体；能量．点掌握光合作用和呼吸作用的概念和表达式是解题的关键．评：13．（3分）（2015•乐山）2011年世界人口已经突破70亿，不同个体表现的性状各不相同，即使同卵双胞胎也有差异，这是因为生物的性状由基因控制，还受到环境（环境因素）的影响．70亿人口，70亿副面孔，体现了生物多样性中的基因的多样性．考点：基因控制生物的性状；生物的多样性的内涵．.分析：1、性状受基因和环境控制；2、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次解答：不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．70亿人口，70亿副面孔，体现了生物基因的多样性．故答案为：环境（环境因素）；基因点评：生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．14．（4分）（2015•乐山）科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的遗传物质．根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为共生．考点：转基因技术的应用．.分析：现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等．．解答：解：科学家把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的遗传物质，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．故答案为：遗传物质（基因）；共生点评：了解转基因技术的应用是解决本题的关键．15．（3分）（2015•乐山）今年5月，我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例，该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．该病的病原体是一种病毒，其结构由蛋白质（填一种有机物）外壳和内部的遗传物质组成．考点：传染病的预防措施．.分析：（1）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．（2）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．解答：解：中东呼吸综合征患者是能够散播病原体的传染源，因此该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．该病的病原体是一种病毒，所以其结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．故答案为：控制传染源；蛋白质点评：解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施和病毒的结构特点．十．实验与探究题（5分，每空1分）16．（5分）（2015•乐山）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．（2）a组和b组的对照中，实验组是b组，c组和d组的对照中，实验组是c组．（3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．（4）请预测最可能的实验结果： D ．A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d．考点：科学探究的基本环节；环境对生物的影响．.分析：在科学实验中，要保证变量的唯；为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量．解答：解：（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．所以a组和b组、c 组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．（2）设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．所以a组和b组的对照中，实验组是b组，对照组是a组；c组和d组的对照中，实验组是c组，对照组是d组．（3）在处理实验结果时，为了使的实验结果更具有说服力，防止出现偶然性，应多做几组实验，最后取平均值．（4）海拔越高，风力越大，植株高了反而无法生长，所以海拔越高，越适合植株较低的生长．故而第一组中：a组的比b组的长势好；第二组中：c组的比d组的长势好．故答案为：（1）海拔高度（变量）（2）b组；c组（3）平均值（4）D点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．。

2015-2016学年四川省乐山市市中区八年级（上）期中生物试卷一、选择题：（本题包括25个小题．每小题2分，共计50分）．1．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于( )A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为2．节肢动物具有的特点是( )A．身体被毛，用肺呼吸B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节C．体表具鳞片，用肺呼吸D．体表光滑，用皮肤呼吸3．鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是( )A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达4．下列哪一组是鸟类特有的特征？( )①体表有羽毛②体温恒定③善于飞行④有气囊辅助肺呼吸．A．②③B．①③④ C．①④D．①②③④5．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③6．下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠D．金丝猴、沙蚕、大熊猫7．下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是( )A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端C．观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈D．实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面8．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙9．有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花．但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系，以后就能采无味的花了．这种行为称为( ) A．后天学习行为 B．取食行为 C．先天性行为D．遗传行为10．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是( )①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌牵引骨绕着关节活动．A．③①②④B．②③①④C．①②③④D．②①③④11．下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力？( )A．身体呈梭形或流线型B．体表覆盖着鳞片C．体表可以分泌黏液 D．以上三项都对12．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )A．鹦鹉学舌 B．白鼠走迷宫C．桑蚕取食 D．小狗算数13．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的( )A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B．哺乳动物都是体表被毛，胎生C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物14．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征( )A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称15．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )A．玻璃板摩擦力大B．蚯蚓不能在土壤之外爬行C．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体16．下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是( )A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥17．昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于( )A．环节动物 B．节肢动物 C．棘皮动物 D．爬行动物18．蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有( )①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼．A．①②B．①②④ C．①②③ D．①②③④19．下列都属于无脊椎动物的一组是( )A．蜜蜂家兔B．河蚌蛇C．乌贼虾D．蜂鸟珊瑚虫20．水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类( )①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤河豚⑥中华鲟⑦鲸鱼⑧带鱼．A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧21．蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是( )A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤22．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是( )①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．A．①②B．①②③ C．①②③④D．④⑤23．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是( ) A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼24．生物体的结构与其功能是相适应的，下列结构特点不与家兔食草生活相适应的是( ) A．犬齿发达 B．消化管长 C．盲肠发达 D．门齿发达25．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是( )A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼二、填空题（每空2分，共30分）26．从行为获得的途径看，动物的行为大致可以分为__________和__________两类．27．根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是__________动物，另一类是__________动物．28．哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的__________、起支点作用的关节和起动力作用的__________组成．29．在练习立定跳远时，人的哪两个关节容易受伤__________和__________．30．关节由__________、__________和__________等构成．31．哺乳动物的主要特征是：体表__________，胎生__________，牙齿有__________、__________、__________的分化．三、识图题（每空1分共10分）32．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：（1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是__________、__________．A 的名称是__________，B是__________．（2）图甲表示__________运动状态，要完成该动作，A必须__________状态，而B则是__________状态．（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的__________牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由__________组肌肉相互配合，并且受到__________的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．四、实验探究题（每空1分共10分．）33．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于__________行为．（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？__________．（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和__________而获得．（4）先天性行为是由动物体内的__________物质决定的，而学习行为是在__________因素的基础上建立的．（5）学习行为对动物的生存有什么意义？__________．34．下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．（1）菜粉蝶是菜青虫的__________．（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？①你的假设是__________．②寻找有菜青虫卵的叶片．③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是为了观察或检验菜青虫的某些行为究竟是__________，还是后天学习得的行为．④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．⑤结论是__________．2015-2016学年四川省乐山市市中区八年级（上）期中生物试卷一、选择题：（本题包括25个小题．每小题2分，共计50分）．1．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于( )A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物的先天性行为、防御行为的特点．解答时可以从先天性行为和防御行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，是生来就有的，不学就会的先天性行为；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．利用“臭气”将敌害“击退”或“击晕”有利于保护自己，防御敌害，因此属于防御行为．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点2．节肢动物具有的特点是( )A．身体被毛，用肺呼吸B．身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节C．体表具鳞片，用肺呼吸D．体表光滑，用皮肤呼吸【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】本题考查节肢动物的特征．解答时可以从节肢动物的特征方面来切入．【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．昆虫一般有三对足两对翅，而其他节肢动物没有如蛛形纲、多足纲、甲壳纲动物．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征．3．鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是( )A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】鱼类的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．【解答】解：A、鱼类用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官，A正确．B、哺乳动物的心脏四腔，体温恒定，B错误．C、鸟类的骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用，C错误．D、哺乳动物盲肠发达，具有胎生哺乳的特点，D错误．故选：A【点评】明确鱼类的特点是解题的关键，题目较基础．4．下列哪一组是鸟类特有的特征？( )①体表有羽毛②体温恒定③善于飞行④有气囊辅助肺呼吸．A．②③B．①③④ C．①④D．①②③④【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：①体表有羽毛，为鸟类所特有的特征，①正确．②体温恒定是鸟类和哺乳动物具有的特点，②错误．③善于飞行动物除鸟类外，还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠等，③错误．④有气囊辅助肺呼吸，为鸟类所特有的特征，④正确．故选：C【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．5．“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．6．下列几组动物中，属于恒温动物的是( )A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠D．金丝猴、沙蚕、大熊猫【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．【解答】解：猫头鹰、丹顶鹤为鸟类，白熊、袋鼠、金丝猴、猎豹、大熊猫、鲸鱼为哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而扬子鳄、蛇为爬行类，沙蚕为环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．故选：B【点评】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．7．下列有关“观察蚯蚓”实验中的几种说法，错误的是( )A．用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉B．蚯蚓身体的前端是靠近环带的一端C．观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓身体的动作要快速而强烈D．实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动．解答时可以从蚯蚓的运动、呼吸、结构等特点方面来分析．【解答】解：A、蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛是其运动器官，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛．不符合题意．B、蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，身体由许多体节构成，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．C、观察蚯蚓对刺激的反应时，触动蚯蚓身体的动作要缓慢，此项说法错误．D、蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，不符合题意．故选：C【点评】这部分内容是中考的热点，注意理解和掌握，并能结合题意，灵活答题．8．某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．【解答】解：学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．9．有些蛾类初羽化时，只靠味觉来寻找食物，因此不能找到无味的花．但当它采过无味的花后，就建立了视觉和食物之间的联系，以后就能采无味的花了．这种行为称为( )A．后天学习行为 B．取食行为 C．先天性行为D．遗传行为【考点】动物行为的类型和特点．【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种行为方式，据此答题．【解答】解：由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为．故选：A【点评】读懂题意，认真分析，重点分析此种行为形成的途径．10．人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节．完成一个动作的正常生理活动顺序是( )①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌牵引骨绕着关节活动．A．③①②④B．②③①④C．①②③④D．②①③④【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．因此，完成一个动作的正常生理活动顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作、④骨骼肌牵引骨绕着关节活动．故选：A．【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．11．下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力？( )A．身体呈梭形或流线型B．体表覆盖着鳞片C．体表可以分泌黏液 D．以上三项都对【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点．鱼类的特征：有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片和粘液，减少水的阻力，用鳃呼吸．【解答】解：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．故选：D【点评】鱼的体形为梭形，体表有粘液可以减少水的阻力适于在水中生活．12．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是( )A．鹦鹉学舌 B．白鼠走迷宫C．桑蚕取食 D．小狗算数【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解答】解：鹦鹉学舌、白鼠走迷宫、小狗算术是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而桑蚕取食和蜘蛛织网是生来就有的先天性行为．故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．13．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，哪种描述是错误的( )A．鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊B．哺乳动物都是体表被毛，胎生C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物【考点】环节动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题考查的是环节动物、节肢动物的特征．解答时可以从鸟类、哺乳类、鱼类、蚯蚓的特征方面来切入．【解答】解：A、鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．因此鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊，适于飞翔．故该选项不符合题意；B、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是体腔内有膈．故该选项不符合题意；C、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线．因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变．故该选项不符合题意；D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此蚯蚓属于环节动物．故该选项符合题意．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记蚯蚓是环节动物．14．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征( )A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．生活在海洋中的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，扁形动物在动物进化史上占有重要地位．从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，这对动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展，对动物从水生过渡到陆生奠定了必要的基础．与此相关的在扁形动物阶段出现了原始的排泄系统和梯式的神经系统等．故选：B【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．15．蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )A．玻璃板摩擦力大B．蚯蚓不能在土壤之外爬行C．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动D．玻璃板不能粘住蚯蚓的身体【考点】探究蚯蚓的运动．【分析】蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．【解答】解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动，配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动，由于玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小，所以蚯蚓几乎无法运动．故选：C．【点评】解题的关键点是蚯蚓的刚毛辅助运动，玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小．16．下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是( )A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：①对虾、②梭子蟹属于节肢动物；③海蜇属于腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，具有贝壳或退化，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；可见D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征及常见的例子．17．昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于( )A．环节动物 B．节肢动物 C．棘皮动物 D．爬行动物【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．据此解答．【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以昆虫是动物界中种类最多、数量最大的一个动物类群，它属于节肢动物，可见B符合题意．故选：B．【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握．。

乐山市中考生物专题28生物多样性和保护姓名: ________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________一、单选题（共15题；共30分）1.（2分）（2015八上•甘肃期中）下列动物中，属于我国一级保护哺乳动物的是：（）A •大熊猫、金丝•猴、丹顶鹤、扬子鰐B .大熊猫、金丝猴、蒙古野驴、白鳍豚C •蒙古野驴、白鳍豚、朱鹳大熊猫D •丹顶鹤、白鳍豚、扬子鳄、朱鹘2.（2分）以下哪一顶不是威胁生物多样性的原因（）A .栖息地丧失B .外来物种的入侵C •适时地.有计划地进行合理采伐D •滥采乱伐乱伐和滥捕乱杀3.（2分）造成野生动物濒危火绝的主要原因是A •同种生物的斗争B •天敌过多C .外来物种入侵D •生存环境的破坏和改变4.（2分）（2017 •榕江模拟）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培冇出小黑麦，这利用的是（）A .生物种类的多样性B .基因的多样性C .坏境的多样性D .生态系统的多样性5.（2分）（2017 •曹县模拟）在生物的七个分类等级中，所含生物形态结构和生理特征相似程度最髙的是（）A .种B •科C •门D .纲6.（2分）（2019 •郊城模拟）下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（）A .生物多样性是指生态系统的多样性B .将生物进行分类只需要根据生物之间在形态结构上的相似程度第1页共7页C・同属中的共同特征比同科中的共同特征少D •生物多样性受到威胁的主要原因是人类活动对生物的生存环境造成了改变和栖息地的丧失7.（2分）（2019 •大兴模拟）梅、兰、竹、菊被人称为"四君子”，图为四种植物分类等级示意图，下列叙述不正确的是（）枝子植场门____ ___________________于才普羽侧] |单于丁兰场纲]|^ao| |晨庙]斋诃:j ::]::[::[:I平科11呼I I禾I牛In»~ir^~i r~nnr^~iA .图中最小的分类单位是种B •四种植物都可以产生果实C .杏与四种植物中梅的共同特点最多D .禾本科比禾本目包含的生物种类多8.（2分）（2019 •章贡模拟）如图表示某生态系统食物网，下列说法正确的（）浮游植物双翅目幼虫---------- 太阳倾------- 审血A •图中有四条食物链B .摇蚊、太阳鱼和人都属于脊椎动物C •双翅目幼虫和摇蚊都属于昆虫D .浮游动物与浮游植物是同门不同界的生物9.（2分）（2018 •中山模拟）下列有关生物多样性的叔述，错误的是（）A •栖息地的破坏和丧失是生物多样性而临威胁的主要原因B .就地保护是保护生物多样性的根本途径C .外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性D .将荒山改造为桃园减少水上流失，体现了生物多样性的直接使用价值10.（2分）（2019 •东明模拟）荷泽牡丹，艳丽动人，牡丹花盛开季节，前来观赏的人络绎不绝。

2015年四川省乐山市高考生物一模试卷(J)副标题一、单选题（本大题共7小题，共7.0分）1.李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（）A. InIC蛋白和Tuba蛋白的合成均需要内质网的加工B. 该细菌和酵母菌一样，不具有由核膜包被的细胞核C. 如果某噬菌体侵染该细菌，则其子代噬菌体的DNA和蛋白质均由该细菌直接提供D. 该细菌能使人类细胞膜发生变形，说明细胞膜具有流动性【答案】D【解析】解：A、Tuba蛋白是细胞内蛋白，不需要内质网加工；故A错误。

B、细菌属于原核细胞，无核膜包围的细胞核，酵母菌属于真核细胞，具有核膜包被的细胞核；故B错误。

C、噬菌体侵染该细菌，则其子代噬菌体的DNA和蛋白质合成的模板是亲代噬菌体的DNA，原料、能量、酶和场所均由该细菌直接提供；故C错误。

D、该菌使人类细胞发生变形，体现细胞膜的流动性；故D正确。

故选：D。

细菌无内质网，InIC蛋白为细胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，无需内质网的加工，细菌属于原核细胞，遗传物质是DNA．该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，说明该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关．本题以信息的形式考查细胞的结构，细胞膜的结构，真核细胞和原核细胞的区别，蛋白质的合成等相关知识知识，相对巧妙，注重学生的基本知识的过关．2.下列物质转化过程会发生在人体内的是（）A. H2O中的O转移到O2中B. CO2中的C转移到C6H12O6中C. C6H12O6中的H转移到C2H5OH中D. O2中的O转移到H2O和CO2【答案】D【解析】解：A、H2O中的O转移到O2中发生在光合作用的光反应阶段，人体细胞不能进行光合作用，A错误；B、C02中的C转移到C6H12O6中发生在光合作用的光暗反应阶段，人体细胞不能进行光合作用，B错误；C、C6H12O6中的H转移到C2H5OH中发生在植物细胞或酵母菌细胞无氧呼吸过程中，人体细胞不能进行酒精发酵，C错误；D、02中的O转移可通过有氧呼吸第三阶段转移到H2O中，H2O中O再在有氧呼吸第二阶段转移到CO2中，D正确。