小学四年级体育课教案完整版

四年级体育课教案20篇在小学四年级的教育生涯中，体育课是必修课之一。

通过参加课堂学习和运动训练，学生不仅仅可以增强体质和身体协调性，更可以培养他们的合作意识、各种技能以及勇气和毅力。

因此，制定一系列适合四年级的体育教案非常重要，让学生在体育课堂中获得更多的成长和发展，下面将介绍20篇四年级体育课教案。

第一篇：开学体育活动在新学期伊始，为了让学生们更快地融入课堂和校园生活，举行一系列的开学体育活动即可。

这些活动可包括接力比赛、射箭、游泳等，让学生们感受到集体合作和个人努力的重要性。

第二篇：热身体操在开始每节课体育课之前，进行简单的热身体操是非常必要的。

可以让学生们获得清醒的头脑和活跃的身体，同时也可以减少运动受伤的风险。

第三篇：跳高比赛跳高是许多学生比较喜欢的项目之一，通过针对性跳绳、调整距离等训练，学生们可以更好地掌握跳高技巧和技能。

建议设置比赛来激发学生们的竞争意识和积极性。

第四篇：乒乓球比赛乒乓球是一项比较有趣的运动和打球项目，可以满足学生们的竞争需求。

在比赛中可以培养学生们的心理素质和反应能力，同时也可以加强他们的协作能力。

第五篇：室内踢足球室内踢足球是学生们冬季体育课比较适合的运动项目之一。

可以在室内设置足球场地，通过扑救、射门等能力的训练，也可以提高学生们的协调性和身体素质。

第六篇：跳绳比赛跳绳是一种既简单又锻炼全身的运动。

学生们可以通过针对性跳绳练习、单人跳、双人跳等项目，进行比赛和评比来提高自己的技巧和能力。

第七篇：田径比赛田径比赛可包括短跑、长跑、障碍赛、跳远等多个项目。

让学生们在运动中锻炼体力、发展技能，也可以在竞赛中体验到运动中所肩负的责任和使命感。

第八篇：篮球训练篮球是一项比较流行的运动项目，在课后可以进行篮球训练。

通过练习投篮、运球、传球等技巧, 不仅能提高学生的篮球技能水平，也能促进他们的社交能力。

第九篇：足球比赛足球比赛也是一项非常有趣的运动项目，学生们可以组成队伍进行对抗。

四年级体育教案(全)第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。

2. 培养学生投篮、传球、运球的能力。

3. 加强学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 篮球持球手法教学。

2. 投篮技巧教学。

3. 传球技巧教学。

4. 运球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解篮球的基本持球手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解投篮的技巧，让学生进行投篮练习。

3. 讲解传球和运球的技巧，让学生进行传球和运球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握篮球基本技巧的程度。

2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。

第二章：足球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。

2. 培养学生射门、传球、带球的能力。

3. 加强学生的团队协作意识。

二、教学内容1. 足球踢球手法教学。

2. 射门技巧教学。

3. 传球技巧教学。

4. 带球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解足球的基本踢球手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解射门的技巧，让学生进行射门练习。

3. 讲解传球和带球的技巧，让学生进行传球和带球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握足球基本技巧的程度。

2. 通过团队比赛，观察学生的团队协作能力。

第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍手法。

2. 培养学生发球、接球、击球的能力。

3. 加强学生的竞技水平。

二、教学内容1. 乒乓球握拍手法教学。

2. 发球技巧教学。

3. 接球技巧教学。

4. 击球技巧教学。

三、教学步骤1. 讲解乒乓球的基本握拍手法，让学生进行实际操作练习。

2. 讲解发球的技巧，让学生进行发球练习。

3. 讲解接球和击球的技巧，让学生进行接球和击球练习。

四、教学评价1. 观察学生在练习中的表现，评估其掌握乒乓球基本技巧的程度。

2. 通过竞技比赛，观察学生的竞技水平。

第四章：羽毛球基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍手法。

小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1．四列横队集合，体育队长喊口令整理队伍（图略）2．宣布上课，师生问好，检查出勤情况，宣布本课内容3．激发参与情趣：今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒！二、准备练习：1．慢跑400米2．徒手操：肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3．专项练习：原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1．按男生两队、女生两队进行比赛；调整各队人数（人次）。

2．带入赛场，介绍障碍及比赛方法（略）。

要求既要快速完成比赛又要保证安全。

3．各小队商议如何快速、安全进行比赛？4．比赛（一）：《30米钻圈障碍往返跑》（返回时不过障碍）5．宣布第一次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

6．进行第二次比赛。

7．宣布第二次比赛结果；各小队总结首场比赛战况，以利再战。

8．比赛（二）：增加难度进行《30米钻圈、跳跃（小垫子）障碍往返跑》9．各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛？及交流刚才比赛的感受。

10．进行第三次比赛。

11．宣布第三次比赛结果。

并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办？四、课堂小结：1．表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2．宣布下课，师生再见！四年级体育教案篇二教学目标：1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。

2、能与同学交流自己估计的方法。

教学重点：让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。

教学难点：学生能用多种策略去估计，并对估计方法进行归纳总结。

学习方式：自主探索、合作交流。

教具：同样大小的两个杯子，分别装有400粒和800粒豆子，并在杯子背面注明数量。

学具：一份报纸。

教学过程：一、估计生活中的大数。

小学四年级体育教案【优秀15篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级体育课教案全册第一课：热身运动目标：通过热身运动提高学生的身体灵活性和协调能力。

教学过程：1. 开场活动：老师示范跑步赛，学生跟随观摩并加入。

2. 随音乐做动态慢跑：学生进行舒适的慢跑活动。

3. 手臂旋转：站立，双臂水平伸直，然后旋转手臂。

4. 侧身举腿：站立，侧身抬左腿，保持平衡，然后换边。

5. 全面拉伸：学生按照老师的指导进行全身拉伸运动。

6. 小游戏：组织学生进行一个集体游戏，例如“找茬比赛”。

7. 总结：老师和学生一起总结热身运动的好处。

第二课：足球基本动作目标：通过学习足球基本动作，提高学生的足球技巧和协调能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍足球的基本规则和要求。

2. 传球练习：划分为两人一组，进行短传练习。

3. 盘球练习：学生分成两队，在规定的区域内进行盘球练习。

4. 射门练习：学生练习射门动作和射门准确度。

5. 小游戏：组织学生进行一个足球比赛，加深对技巧的理解。

6. 总结：与学生一起总结足球基本动作的重要性。

第三课：篮球基本技巧目标：通过学习篮球基本技巧，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍篮球的基本规则和要求。

2. 运球练习：学生单独进行基础运球练习。

3. 带球突破练习：学生两人一组，进行突破练习。

4. 传球练习：学生学习不同传球方式，进行传球练习。

5. 射篮练习：学生学习投球动作和准确度。

6. 小游戏：组织学生进行一个篮球比赛，加深对技巧的理解。

7. 总结：与学生一起总结篮球基本技巧的重要性。

第四课：游泳基本动作目标：通过学习游泳的基本动作，提高学生的游泳技巧和水性。

教学过程：1. 引入：老师向学生介绍游泳的基本安全知识和技巧。

2. 踩水练习：学生在浅水区进行踩水练习。

3. 划水练习：学生学习划水动作和呼吸技巧。

4. 漂浮练习：学生学习正确的漂浮姿势和方法。

5. 个人游泳练习：学生根据自己的能力进行个人游泳练习。

6. 救生练习：学生学习基本的救生知识和技能。

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

©⽆忧考⽹⼩编整理了⼩学四年级体育教案三篇，希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段：⽔平⼆ 学习⽬标：在艰苦的环境中锻炼⾃⼰的意志 学习内容：⾃然地形跑 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 学习步骤： ⼀、有趣的队列练习 教师活动：1.提出队列练习的要求 2.组织齐步⾛的练习 3.讲解反⼝令练习的要求与要求,组织练习 学⽣活动：1.在教师的指挥下完成齐步⾛的练习 2.认真、积极的进⾏反⼝令练习 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点：在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 教师活动：1.提出游戏“⼤鱼⽹”的要求 2.讲解游戏的⽅法 3.组织全班同学为⼀⼤组进⾏游戏 4.教师随时对游戏进⾏调控 5.组织以⼩组为单位⾃主进⾏柔韧的练习 6.分两组进⾏⼤鱼⽹的游戏 7.提出以⼩组为单位进⾏⾃然地形跑 8.组织学⽣⾃主的组合分成若⼲⼩组，明确⼩组的职责。

9.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形 学⽣活动：1.在教师的带领下进⾏集体游戏 2.在⼩组长的带领下⾃主的进⾏柔韧练习 3.分组合作进⾏游戏 4.⾃主的寻找伙伴并民主的推选⼩组长 5.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形练习 组织：篇⼆ 学习阶段：⽔平⼆学习⽬标：⼩组合作完成练习 学习内容：游戏“⼤鱼⽹”踢毽 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 学习步骤： ⼀、合作游戏、提⾼能⼒ 教师活动：1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的⽅法与要求。

游戏的⽅法：全班分成六组，第⼀组先扮演鱼⽹，第⼆组休息。

其他的四组扮演⼩鱼进⾏游戏。

然后第⼆组扮演鱼⽹，第三组休息。

其他四组扮演⼩鱼。

游戏依次循环。

3.分成六⼤⼩组 4.组织游戏 5.对游戏进⾏调控，使游戏更加的⽣动。

学⽣活动：1.理解游戏的⽅法和要求 2.⼩组合作进⾏游戏 3.注意在游戏的安全 组织： ⼆、合作探究、掌握技能 重点：左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点：左右脚能熟练进⾏盘踢练习 教师活动：1.提出毽⼦的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 6.组织进⾏50个的盘踢熟练练习 7.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 学⽣活动：1.⾃主的完成各项熟练性的练习 2.发挥⾃⼰的的成绩，合作完成⽐赛，勇创好成绩。

小学四年级体育教案一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的体育技能，如跳绳、投掷等。

2. 培养学生的体育兴趣和团队合作意识。

3. 提高学生的体育素质和身体协调能力。

二、教学准备1. 教学场地：室内体育馆或操场。

2. 教学器材：跳绳、投掷球、标志物等。

3. 视觉辅助工具：图片或实物。

4. 音响设备。

三、教学过程1. 热身活动根据学生的年龄和身体状况选择适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备他们的身体做好体育锻炼的准备。

2. 技术训练（1）跳绳技巧训练：- 将学生分成小组，每个小组分配一个跳绳。

- 教师向学生示范基本的跳绳技巧，如单脚跳、交叉跳等。

- 让学生按照示范练习，教师巡回指导。

- 鼓励学生在跳绳过程中发展自己的跳绳技巧，如双人跳、蝴蝶跳等。

（2）投掷技巧训练：- 将学生分成小组，每个小组分配一个投掷球。

- 教师向学生示范基本的投掷动作，如掷球、投球等。

- 让学生按照示范练习，教师巡回指导。

- 鼓励学生发展自己的投掷技巧，如准确度、力量等。

3. 活动游戏（1）跳绳比赛：- 将学生分成小组，进行跳绳比赛。

- 不同小组之间互相比拼，以增加竞争性和合作性。

- 给出奖励和鼓励，激发学生参与的积极性。

（2）投掷游戏：- 将学生分成小组，进行投掷游戏。

- 设置目标区域或靶子，让学生逐个进行投掷。

- 谁投中目标得分最高，谁获胜。

4. 总结反思引导学生回顾整堂课的学习内容，教师也可以提出问题让学生思考和回答，以巩固学生对体育知识和技能的理解和应用。

四、教学评价教师应根据学生的表现和参与程度进行评价，可以采取口头反馈或书面评价的形式，鼓励和指导学生不断提高。

五、教学延伸老师可以将本次体育教案延伸到课外活动或家庭活动中，鼓励学生多参与体育锻炼，培养良好的体育习惯。

六、教学反思在教学过程中，我发现学生对跳绳和投掷技巧的学习积极性很高，他们很热衷于与同学进行比赛和竞争。

然而，个别学生在技术细节上还存在困难，需要更多的练习和指导。

小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。

基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。

把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。

令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。

1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。

2、抱球往返接力。

1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。

停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。

要求：积极参与，遵守游戏规则。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。

教师说明游戏方法。

2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。

（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。

（2）下课。

小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

小学四年级体育课教案
第1课
第2课
第3课
小学四年级体育课教案
第4课
小学四年级体育课教案
第5课
第6课
第7课
第8课
小学四年级体育课教案
第9课
小学四年级体育课教案
第10课
小学四年级体育课教案
第11课
小学四年级体育课教案
第12课
小学四年级体育课教案
第13课
小学四年级体育课教案
第14课
小学四年级体育课教案
第15课
小学四年级体育课教案
第16课
小学四年级体育课教案
第17课
第18课
第19课
小学四年级体育课教案
第20课
小学四年级体育课教案
第21课
小学四年级体育课教案
第22课
第23课
第24课。

小学四年级体育教案（5篇）学校四班级体育教案篇1基本教材1、跳绳。

2、利用跳绳进行各种嬉戏。

教具长跳绳，短跳绳。

多媒体电脑。

教学目标运动参加：同学主动参与到学习中,并大胆向同学展现自己的动作。

运动技能：把握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的学问。

身体健康：通过跳绳进展同学的身体素养，增添体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康：在学习中充分呈现自我。

增添自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。

社会适应：培育良好的团结协作精神。

主动进取，乐观开朗。

教学环节补充预备部分：1、课堂常规。

2、嬉戏《地道战》。

3、绳操。

〔自编〕1、师生对话，宣布上课。

2、看演示、了解嬉戏方法。

3、自然分组嬉戏竞赛。

4、听音乐跟老师做绳操。

要求：动作协调、美丽。

1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。

比比谁的跳法多？谁跳的次数多？2、在电脑中查找关于跳绳的资料。

1、听老师讲解要求。

2、同学友伴分组练习。

3、在电脑中查找资料。

4、依据老师指导练习。

5、各组汇报展现。

要求：仔细练习。

基本部分〔1〕、闯三关通过多媒体演示，让同学了解嬉戏方法。

然后分组练习。

比比哪组学的快？哪组顺当闯关的时间短？1、看电脑演示,猜嬉戏。

2、听老师讲解练习要求。

3、友伴分组练习。

4、依据老师指导练习。

5、增加闯关数练习。

要求：主动参与到练习中。

〔2〕、小组自由选择方法练习。

比比哪组学得快？比比哪组跳法新奇？〔3〕、依据自己的爱好，用跳绳做各种练习。

如：跳绳、跳皮筋、投掷练习等。

1、在电脑中选择嬉戏或自编嬉戏。

2、友伴、爱好分组练习。

3、依据老师指导练习。

4、各小组成果演示。

5、自由创编练习。

要求：充分动脑思索。

结束部分1、观赏音乐,充分联想。

2、在音乐伴奏下自由发挥。

3、留意听老师讲评。

自由组合。

学校四班级体育教案篇2一、指导思想以《体育与健康课程标准》和体育组的工作打算为指导。

制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增添同学体质，强化同学习惯培育。

注意两操的管理，提高同学健体意识。

小学四年级体育教案5篇小学四年级体育教案1学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。

难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。

3.组织游戏。

先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。

继续组织学生进行游戏。

教师进行裁判。

学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。

2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。

3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。

并更好的完成游戏。

组织：以四路纵队完成游戏。

二、合作探究、掌握技能。

重点：初步学会蹲跳起动作。

难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。

教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。

并进行比较。

2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。

3.组织学生进行练习。

组织学生进行原地的蹲跳练习。

并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。

组织学生进行行进间的蹲跳练习。

并组织学生看谁跳的快而好。

学生活动：1.认真的看示范和听讲解。

2.努力的完成练习把技术动作作好。

同时要求更好的表现自己。

体现出自己的优势。

组织：四路纵队。

三、放松练习，调节自身。

教师活动：教师组织放松的练习。

要使学生的身体尽量的放松。

学生活动：积极的投入到放松练习中去。

让自己好好的放松。

为下节课准备。

组织：在蹲跳练习完成的队列上。

1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场小学四年级体育教案2学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动组织：成四列横队散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别2、安排回收器材3、师生告别课后小结：这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。

2024年四年级体育与健康教案一、教学内容本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四册第六章“运动技能”中的第三节“基本运动技能训练”。

具体内容包括：基本运动技能的定义与分类、跳跃技能训练、投掷技能训练以及组合技能训练。

二、教学目标1. 让学生掌握基本运动技能的定义与分类，了解其在日常生活中的重要性。

2. 培养学生跳跃、投掷等基本运动技能，提高动作质量，增强运动能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高课堂参与度和积极性。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃技能与投掷技能的协调运用。

教学重点：基本运动技能的训练与实践。

四、教具与学具准备教具：跳绳、沙包、接力棒、标志盘等。

学具：运动服、运动鞋、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用接力比赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中热身，同时引导他们关注基本运动技能在实际运动中的应用。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍基本运动技能的定义、分类及重要性，让学生对基本运动技能有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）以跳跃技能为例，示范并讲解跳跃技能的动作要领，强调动作的连贯性和协调性。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃技能训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 投掷技能训练（10分钟）示范并讲解投掷技能的动作要领，学生分组进行投掷练习，教师指导。

6. 组合技能训练（10分钟）将跳跃技能与投掷技能组合，设计趣味比赛，让学生在比赛中提高技能。

六、板书设计1. 基本运动技能的定义与分类2. 跳跃技能动作要领3. 投掷技能动作要领4. 组合技能训练方法七、作业设计1. 作业题目：课后练习跳跃技能与投掷技能，录制视频，至班级群。

答案：根据学生的视频，评价动作质量，给出建议。

2. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一个趣味运动项目，要求包含跳跃和投掷两种技能。

答案：根据学生设计的运动项目，评价创意和实用性，给出建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握情况如何，及时调整教学策略。

四年级体育教案（优秀4篇）篇一：四年级体育教案篇一一、本课的设计思路。

随着2008年北京奥运会的日益临近，全国人民关注奥运。

本节课以奥运为主题，模拟奥运会开幕式的武术扮演，创设情景教学。

1、用舞蹈“健康歌”展示同学活泼、健康的良好精神面貌；2、学习武术的简单组合动作，传承中华保守武学文化；3、用拉丁舞蹈――恰恰恰，激发同学对奥运热情与向往。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。

以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。

培养同学认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。

本节课以教师为主导，先由教师示范两个基本动作，同学进行练习，再引导同学自主交流自身从电视、电影、报刊或生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行自编，激发同学的创作欲望，培养同学的创新精神。

培养同学的合作学习能力，让同学在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。

最后，集体练习组合动作，有利于培养同学团结精神，让他们在一起发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。

二、教材分析。

１、教学内容：武术组合动作单元教学计划中的第一节课。

２、教材分析：本课教材是根据新课程规范水平二大目标设置的武术模块内容。

本单元在同学初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会同学锻炼身体的方法，让同学懂得更多的锻炼技能。

３、同学基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表示能力存在一定的差别，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。

４、教学重难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。

难点：动作准确，有力、有神。

三、教法。

创设情景、示范教学、多媒体辅助教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导同学积极练习。

四、学法。

１．采用模仿和对比学习法。

在同学学习过程中充沛发挥多媒体教学的功能，让同学观看《少年长拳》的录像片断，引导同学通过动作对比，动作模仿，达到提高自身武术动作质量，激发同学创作欲望的目的。