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广西壮族自治区教育厅关于公布2023年广西高校大学生学科专业竞赛有关信息的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2023.02.22•【字号】•【施行日期】2023.02.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文广西壮族自治区教育厅关于公布2023年广西高校大学生学科专业竞赛有关信息的通知各高等学校:为充分发挥学科专业竞赛在人才培养中的作用,加强大学生创新创业训练与实践,提升大学生创新创业能力,全面提高新时代人才培养质量,2023年我厅同意举办37项大学生学科专业竞赛,现将有关信息予以公布,并将有关事项通知如下:一、竞赛基本信息(一)A类竞赛。
1.第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛,由北部湾大学承办,联系人及电话:吴炳俊,151****8983。
2.2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛广西赛区选拔赛,由桂林电子科技大学承办,联系人及电话:赵中华,139****0123。
(二)B类竞赛。
1.广西第十二届大学生结构设计竞赛暨第十六届全国大学生结构设计竞赛广西赛区选拔赛,由广西大学承办,联系人及电话:李卓峰,187****5975。
2.2023年全国大学生数学建模竞赛广西赛区选拔赛,由广西大学承办,联系人及电话:陈良,187****8821。
3.第十六届中国大学生计算机设计大赛广西赛区选拔赛暨第五届广西大学生计算机设计大赛,由广西师范大学承办,联系人及电话:尹本雄,186****2918。
4.2023年全国大学生电子设计竞赛广西赛区选拔赛暨2023年广西大学生电子设计竞赛,由桂林电子科技大学承办,联系人及电话:管芳,134****5210。
5.第十一届广西大学生工业设计大赛,由桂林电子科技大学承办,联系人及电话:叶德辉,139****9254。
6.第十一届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛广西赛区选拔赛,由桂林电子科技大学承办,联系人及电话:葛俊杰,135****8024。
广西科技大学 2024 年硕士研究生招生考试初试专业课试卷考试科目代码：817 考试科目名称：数据结构与程序设计考试时间：180分钟（本试题共 6 页）一、判断题（每小题1分，共10分）1．C语言中的输入语句只能用scanf实现。
2．for语句只能用于循环次数已经确定的情况下。
3．逻辑运算符两侧运算对象的数据类型只能是整型或字符类型。
4．局部变量只对main函数起作用，而全局变量对所有函数起作用。
5．若有定义，int k=2, *ptr1, *ptr2; 且ptr1和ptr2均已指向k，则ptr2=k;是正确的语句。
6．已知i=0，j=1，语句if(j++||++i);执行后i、j的值分别是1、2。
7．char s[5]="ABCDE"能够正确进行字符串赋值。
8．若有定义，int *point, a=4; point =&a;，则point、&a、*&point都代表地址。
9．在C语言中，二维数组元素在内存中的存放顺序是按行顺序存放。
10．不能用"r"方式打开一个并不存在的文本文件。
二、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．若C语言中一个int型数据在内存中占用两个字节，则int型数据的取值范围为____。
A．-128～127 B．-32768～32767C．0～65536 D．0～21474836472．有以下程序片段int k=5;while(k=1) k--;执行此程序片段，则描述正确的是____。
A．while循环执行4次B．循环体执行一次C．循环体一次也不执行D．死循环3．有如下函数调用语句fuc( rec1, rec2+rec3, (rec4, rec5) );该函数调用语句中，含有的实参个数是____。
A．3 B．4 C．5 D．有语法错误4．程序的三种基本结构是____。
A．顺序结构，循环结构，递归结构B．顺序结构，循环结构，选择结构C．选择结构，循环结构，递归结构D．顺序结构，选择结构，递归结构5．C语言中主函数的个数是____。
桂林理工大学2021年硕士研究生入学考试试题考试科目代码：877考试科目名称：C语言程序设计（A卷）（总分150分，三小时答完）考生注意：1．请将答题写在答卷纸上，写在试卷上视为无效。
2．考试需带╳╳╳用具一、选择题（每小题2分，共30分）1．若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是（）。
A．a=20++ B．a=5,6,7 C．a=a+2=3 D．a=12.5%42．若有“int a=1,b=1;”，则循环语句“while(a<20) b++; a++;”的循环执行（）。
A．20次B．21次C．无限次D．19次3．在程序中可以用来作为变量名的合法标识符是（）。
A．switch B．stu_a C．2a1 D．buy?4．有以下代码，当输入数据的形式为10,20,30回车，正确的输出结果为（）。
#include <stdio.h>int main( ){int x,y,z;scanf("%d%d%d",&x,&y,&z );printf("%d" ,x+y+z);return 0;}A．60 B．10 C．30 D．不确定值5．C语言中函数返回值的类型是由（）决定的。
A．return语句中的表达式类型B．调用该函数的主调函数的类型C．调用函数时临时决定D．定义函数时所指定的函数类型6．以下说法正确的是（）。
A．char *a= "123456"; 等价于char *a; *a= "123456";B．char str[10]={ "123456"}; 等价于char str[10]; str[ ]={ "123456"};C．char *s= "123456"; 等价于char *s; s= "123456";D．char c[7]= "123456", d[7]= "123456"; 等价于char c[7]=d[7]= "123456";7．以下程序的输出结果是（）。
［摘要］课题组以软件工程专业新工科人才培养为目标，针对C 语言程序设计课程在传统教学中出现的轻思政、轻实效、轻应用、轻过程等突出问题进行了课程创新改革，提出了基于“场景+平台”进行有效教学的创新思路：将自研自主学习支撑平台作为缓冲层，让线上线下教学顺利落地，融入课程思政内容，引入职业场景和竞赛场景，让学生化被动学习为主动学习，从而实现有效教学的目的。
“场景+平台”的教学模式经过三年的创新实践，取得了显著成效。
［关键词］新工科；场景；自研平台；主动学习；有效教学［中图分类号］G642［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2023）16-0071-04随着“互联网+”、人工智能、大数据、智能制造等新技术与新产业的不断深入发展，动手能力强、创新意识强、综合素质高、学科视野宽的复合型高素质人才越来越受到重视。
2016年，我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，倡导“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”三大教育理念，强调培养学生解决复杂工程问题的能力。
2017年，教育部积极推进工程教育改革，推行新工科建设，对工科教学模式提出了更高的要求和目标，以实现多学科多专业融合发展，强化学生实践综合能力的培养。
近年来，各大高校纷纷掀起了教学改革与创新的浪潮。
C 语言程序设计作为软件工程专业的基础课程，开设于大一第一学期，是大学新生接触的第一门程序设计课程，在整个程序设计课程群中起到非常重要的作用。
课程教学团队对软件工程专业2017级、2018级学生进行了为期2年的对比跟踪，发现了本课程教学存在的几个突出问题：重专业、轻思政，知识能力提升尚可，价值导向引领缺乏；重形式、轻实效，学生自主学习能力欠缺，学习实效不足；重理论、轻应用，学生动手能力差，就业能力不足；重结果、轻过程，过程性评价欠缺，评价体系不够全面。
本文将介绍广西外国语学院（以下简称我校）信息工程学院针对C 语言程序设计课程出现的突出问题开展的、基于“场景+平台”有效教学的课程创新实践。
广西大学c语言试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于C语言的描述中，错误的是（）。
A. C语言是一种高级编程语言B. C语言可以直接在操作系统上运行C. C语言具有结构化的特点D. C语言可以用于编写操作系统答案：B2. 在C语言中，用于定义一个整型变量的关键字是（）。
A. intB. floatC. charD. double答案：A3. 下列关于数组的描述中，正确的是（）。
A. 数组的索引从1开始B. 数组的索引从0开始C. 数组不能包含不同类型的数据D. 数组的大小在定义后可以改变答案：B4. C语言中，用于实现循环结构的关键字是（）。
A. ifB. forC. whileD. switch答案：B、C5. 下列关于函数的描述中，错误的是（）。
A. 函数可以没有返回值B. 函数可以返回多个值C. 函数可以有参数D. 函数可以嵌套定义答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 在C语言中，表示逻辑与的运算符是____。
答案：&&2. C语言中，用于定义一个字符型变量的关键字是____。
答案：char3. C语言中，用于输入输出的库函数是____。
答案：stdio.h4. C语言中，用于定义一个浮点型变量的关键字是____。
答案：float5. C语言中，用于定义一个双精度浮点型变量的关键字是____。
答案：double三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述C语言中指针的作用。
答案：指针在C语言中用于存储变量的内存地址，它使得程序能够直接访问和操作内存中的数据，从而提高了程序的灵活性和效率。
2. 解释C语言中结构体的作用。
答案：结构体在C语言中是一种构造类型，它允许将不同的数据类型组合成一个单一的数据结构，使得数据的组织和处理更加方便和高效。
3. 请简述C语言中宏定义的作用。
答案：宏定义在C语言中用于创建一个符号常量，它允许程序员定义一个名称来代表一个值或一系列值，这样可以提高代码的可读性和可维护性。
广西科技大学 2023 年硕士研究生招生考试初试专业课试卷考试科目代码：817 考试科目名称：数据结构与程序设计（学）考试时间：180分钟（本试题共 8 页）一、判断题（每小题2分，共20分）1. C语言编译系统在判断一个量是否为“真”时，以0代表“假”，以非0代表“真”。
2. 在选择结构中，else总是与它前面最近的那个if相配套的。
3. 在switch语句中可以没有default语句。
4. 在循环结构中使用break语句或者continue语句，其作用是相同的。
5. for循环语句只能用于循环次数已知的情况。
6. 若某线性表最常用的操作是存取任一指定序号的元素和在最后进行插入和删除运算，则利用顺序表存储最节省时间。
7.若一个栈的输入序列为{1, 2, 3, 4, 5}，则不可能得到{3, 4, 1, 2, 5}这样的出栈序列。
8. 若一搜索树（查找树）是一个有n个结点的完全二叉树，则该树的最小值一定在叶结点上.9. 某二叉树的前序和中序遍历序列正好一样，则该二叉树中的任何结点一定都无左孩子。
10. 图的广度优先遍历相当于二叉树的后序遍历。
二、选择题（每小题2分，共40分）1. 下列不属于C语言数据类型的是：A. intB. floatC. stringD. char2. 下面程序段的输出为：int a = 3, b = 5;if(a = b)printf("%d=%d", a, b);elseprintf("%d!=%d", a, b);A. 5=5B. 3=3C. 5!=3D. 3!=53.下面叙述正确的是:A. 2/3 与2.0/3.0 等价B. (int)2.0/3 与2/3 等价C. ++5 与6 等价D. 'A'与"A"等价4.在C语言中,函数返回值的类型最终取决于：A. 函数定义时在函数首部所说明的函数类型B. return语句中表达式值的类型C. 调用函数时主调函数所传递的实参类型D. 函数定义时形参的类型5.若函数调用时的实参为变量,下列关于函数形参和实参的叙述中正确的是：A. 函数的实参和其对应的形参共占同一存储单元B. 形参只是形式上的存在, 不占用具体存储单元C. 同名的实参和形参占同一存储单元D. 函数的形参和实参分别占用不同的存储单元6. 设int x=3, y=2，则表达式x / y的值是:A. 1.500000B. 1C. 1.5D. 以上都不对7. 以下程序的输出结果是：#include<stdio.h>int main()int x = 10;switch (x){case 30: printf("A");break;case 10: printf("B");case 20: printf("C");break;case 40: printf("D");}printf("E");}A. ABCDEB. ABCEC. BCDED. BCE8. C语言中有三种循环语句，为了方便循环流程的控制，经常会使用break语句，关于break语句的描述，正确的是:A. break语句可以出现在循环控制语句之外的任何地方B. 执行break语句的结果是本次循环必须执行完毕C. 执行到break，则直接跳出该循环体，继续执行循环体后面的语句D. break语句是终止本次循环的执行，然后测试循环条件，准备进行下一次循环过程9.以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是:A. int a[2][ ] = {{1,0,1},{5, 3}};B. int a[ ][3] = {{1,2,3},{4,5,6}};C. int a[2][4] = {1,2,3,},{4,5},{6}};D. int a[ ][3] = {{1,0,1},{},{1,1}};10.定义下列结构体数组：struct stu{ char name[10]；int age；}a[5] = {"ZHAO",14, "WANG",15, "LIU",16, "ZHANG",17}；执行语句printf("%d, %s",a[2].age, a[1].name)的输出结果为:A. 15, ZHAOB. 16, WANGC. 17, LIUD. 17, ZHAO11.先序遍历图示二叉树的结果为:A. A，B，C，D，H，E，I，F，GB. A，B，D，H，I，E，C，F，GC. H，D，I，B，E，A，F，C，GD. H，I，D，B，E，F，G，A，C12.带头结点的单链表h为空的判定条件是:A. h == NULL;B. h->next == NULL;C. h->next == h;D. h != NULL;13.设一个堆栈的入栈顺序是1、2、3、4、5。
2014广西大学招聘人员面试结果、合计总分排名及进入综合考核人员名单的通知广西大学2014年公开招聘人员面试工作已经结束，各岗位按1：2比例确定进入综合考核人员。
现将各岗位面试人员的面试结果、合计总分排名及进入综合考核人员名单予以公布：一、各岗位面试人员的面试结果、合计总分排名类别专业、岗位姓名笔试成绩面试成绩合计总分排名专任教师日语语言文学田丽恒56 77.8 69.1 1 专任教师英语翻译吴瀛67 81.6 75.8 1 专任教师英语翻译裴美芳57 80.8 71.3 3 专任教师英语翻译金果子56 83.2 72.3 2 专任教师动漫黄雪婷54 77.3 68.0 2 专任教师动漫翁微53.5 75.2 66.5 3 专任教师动漫卢碧琚51 80.0 68.4 1 专任教师播音主持王钰55 83.2 71.9 1 学生辅导员-- 刘诚87 86 86.4 1 学生辅导员-- 刘茜81.5 79 80.0 7 学生辅导员-- 黎梦荧79.5 81.4 80.6 5 学生辅导员-- 黄琪雅78 81.2 79.9 9 学生辅导员-- 蒋菁菁77.5 86.4 82.8 2 学生辅导员-- 谢筱筠76.5 77.8 77.3 17 学生辅导员-- 韦水玲76 缺考学生辅导员-- 黄春红76 84.8 81.3 4 学生辅导员-- 布银瑶76 缺考学生辅导员-- 苏丹76 81.8 79.5 11 学生辅导员-- 陈飘飘75 76.4 75.8 21 学生辅导员-- 韩永娜75 80.2 78.1 15 学生辅导员-- 陈霄74.5 88.2 82.7 3 学生辅导员-- 黄凤琳74.5 78 76.6 19 学生辅导员-- 周璇74 83.8 79.9 9 学生辅导员-- 何丹74 81 78.2 14 学生辅导员-- 罗玉华74 79.4 77.2 18 学生辅导员-- 秦妍73.5 80 77.4 16 学生辅导员-- 黄海莲73.5 84.4 80.0 7 学生辅导员-- 于丹73.5 82.8 79.1 12学生辅导员-- 顾小玲72.5 79 76.4 20 学生辅导员-- 黄兰72.5 78 75.8 21 学生辅导员-- 蒋林伶72 76.8 74.9 23 学生辅导员-- 段修云72 缺考学生辅导员---- 赵超颖72 缺考学生辅导员---- --韦冬梅71.5 缺考学生辅导员-- --徐羽70 86.8 80.1 6 学生辅导员-- 蒋蕙璠70 83.8 78.3 13 行政管理人员实验设备处陆晓宇62 70.4 67.0 4 行政管理人员实验设备处陈真英59.5 78.2 70.7 2 行政管理人员实验设备处唐琼玲57.5 85.2 74.1 1 行政管理人员实验设备处杨群57 72.9 66.5 5 行政管理人员实验设备处刘正富55.5 79.6 70.0 3 行政管理人员实验设备处梁铃52 72.4 64.2 6 行政管理人员人事处农添珍59.5 78.4 70.8 2 行政管理人员人事处李夏芳57 81.2 71.5 1 行政管理人员人事处黄柳英56.5 80 70.6 3 行政管理人员纪委办、监察室苏锦春54.5 73 65.6 2 行政管理人员纪委办、监察室张爱琴54 72.8 65.3 3 行政管理人员纪委办、监察室郑勇杰53.5 78.8 68.7 1 行政管理人员审计处（土木工程，工程管理，工程造价）王颖53 81.4 70.0 1 行政管理人员审计处（土木工程，工程管理，工程造价）黄新城51.5 73.2 64.5 2 行政管理人员财务处刘婧59.5 80.2 71.9 1 行政管理人员财务处刘嘉宁57.5 67.6 63.6 10 行政管理人员财务处蒋日芝56 70.8 64.9 8 行政管理人员财务处林海珍55.5 79.2 69.7 2 行政管理人员财务处严舒婷54.5 76.8 67.9 3 行政管理人员财务处韦成53 74.4 65.8 6 行政管理人员财务处黎明丽51.5 75 65.6 7 行政管理人员财务处周碧霞51.5 78.7 67.8 4 行政管理人员财务处韦月圆50.5 79 67.6 5 行政管理人员财务处赵晓静50.5 74 64.6 9 实验教辅人员环境学院欧冰冰62 77 71.0 1 实验教辅人员环境学院张俊53 76.8 67.3 2 实验教辅人员环境学院徐以印51 缺考实验教辅人员物理科学与工程技术学院唐美69 77.4 74.0 1 实验教辅人员物理科学与工程技术学院罗明惠62.5 73.8 69.3 3 实验教辅人员物理科学与工程技术学院徐守磊59.5 76.4 69.6 2 实验教辅人员林学院陈立金72.5 79.4 76.6 1 实验教辅人员林学院王磊63 79.2 72.7 2实验教辅人员林学院黄蓉60.5 79.6 72.0 3 实验教辅人员土木工程学院唐玉峰67 79.2 74.3 2 实验教辅人员土木工程学院万国坤66.5 70.4 68.8 3 实验教辅人员土木工程学院胡旭63 82.8 74.9 1 实验教辅人员机械工程学院陈标66.5 68.8 67.9 2 实验教辅人员机械工程学院邓耀国62 77.2 71.1 1 实验教辅人员法学院刘琦67.5 78.6 74.2 1 实验教辅人员法学院樊华66 70.4 68.6 3 实验教辅人员法学院黄靖65.5 78.8 73.5 2 实验教辅人员计算机学院李娜65 81.2 74.7 1 实验教辅人员计算机学院陈清媛53.5 80.8 69.9 2 实验教辅人员计算机学院李捷53.5 74.2 65.9 3 实验教辅人员农学院路丹71.5 77 74.8 2 实验教辅人员农学院韦兰洁69 81 76.2 1 实验教辅人员农学院刘家仪60 79.6 71.8 3 实验教辅人员电气工程学院林泉63.5 缺考实验教辅人员电气工程学院易丐63 75.6 70.6 2 实验教辅人员电气工程学院马多63 81.2 73.9 1 实验教辅人员轻工食品学院文凤74 80.6 78.0 1 实验教辅人员轻工食品学院麦馨允63.5 缺考实验教辅人员轻工食品学院麻少莹60.5 81.2 72.9 2 实验教辅人员外国语学院兰希64.5 81 74.4 1 实验教辅人员外国语学院金梓芳61.5 74.4 69.2 3 实验教辅人员外国语学院熊小丽60 79.8 71.9 2 实验教辅人员生命科学学院吴神怡64 82.6 75.2 1 实验教辅人员生命科学学院林惟玥61.5 74.4 69.2 3 实验教辅人员生命科学学院赵晶61 77 70.6 2 实验教辅人员动物科学学院唐丽云66 85 77.4 1 实验教辅人员动物科学学院毕方方64 80 73.6 3 实验教辅人员动物科学学院邹灵秀63 83.6 75.4 2 实验教辅人员化学化工学院周利琴66 76.8 72.5 1 实验教辅人员化学化工学院杨琳64.5 73 69.6 3 实验教辅人员化学化工学院肖宇君60.5 80.4 72.4 2 实验教辅人员文学院高彦春59 76.6 69.6 2 实验教辅人员文学院周石泉57 79.8 70.7 1 实验教辅人员文学院刘毅53.5 73.8 65.7 3 实验教辅人员材料学院杨文超64.5 83.6 76.0 1 实验教辅人员材料学院阳海波60.5 72.4 67.6 2 实验教辅人员材料学院黄月芹58 72.4 66.6 3 实验教辅人员新闻传播学院陈娜76 76.4 76.2 4实验教辅人员新闻传播学院蔡蕊莉74 80 77.6 1 实验教辅人员新闻传播学院张伟超73.5 78.3 76.4 3 实验教辅人员新闻传播学院郑斌72.5 80.6 77.4 2 实验教辅人员新闻传播学院韦茗伟71.5 73 72.4 6 实验教辅人员新闻传播学院首善文70.5 78 75.0 5 实验教辅人员中国-东盟研究院（计算机）林永妍64 80.2 73.7 1 实验教辅人员中国-东盟研究院（计算机）徐燕子60.5 81.8 73.3 2 实验教辅人员中国-东盟研究院（计算机）伍文华57 79.2 70.3 3 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）潘冬荣73.5 79.4 77.0 3 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）丁天全72.5 79.2 76.5 4 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）廖玉环71.5 82 77.8 2 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）黄晓兰70.5 79.4 75.8 5 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）赵慧69.5 86.2 79.5 1 实验教辅人员中国-东盟研究院（专业不限）徐庆萍69.5 79.8 75.7 6 实验教辅人员信息网络中心陆亚萍70 83.2 77.9 1 实验教辅人员信息网络中心黄丽梅64.5 86 77.4 2 实验教辅人员信息网络中心邓莎莎62 72.2 68.1 6 实验教辅人员信息网络中心唐孙茹61 77.4 70.8 4 实验教辅人员信息网络中心许杏60 81.6 73.0 3 实验教辅人员信息网络中心彭凌华54.5 80 69.8 5 实验教辅人员图书馆邱瑾80 78.2 78.9 1 实验教辅人员图书馆谭春71.5 75 73.6 2 实验教辅人员图书馆韦晶晶69 75 72.6 3 实验教辅人员珊瑚礁研究中心孟敏77.5 82.6 80.6 1 实验教辅人员珊瑚礁研究中心曾建军65.5 77.4 72.6 2 实验教辅人员珊瑚礁研究中心韦朝帅58 76.8 69.3 6 实验教辅人员珊瑚礁研究中心刘思辰58 79.6 71.0 4 实验教辅人员珊瑚礁研究中心陈严武57 81.4 71.6 3 实验教辅人员珊瑚礁研究中心王少鹏56.5 80 70.6 5 实验教辅人员复杂性科学与大数据技术研究所熊永敬77 75.6 76.2 1 实验教辅人员复杂性科学与大数据技术研究所张莉莉65 缺考实验教辅人员复杂性科学与大数据技术研究所文欢61 79.8 72.3 2 实验教辅人员校医院梁建蓉58 73.8 67.5 6 实验教辅人员校医院潘峥57.5 81.8 72.1 1 实验教辅人员校医院植君玲57.5 79.2 70.5 2 实验教辅人员校医院刘宾秀56.5 75.6 68.0 5 实验教辅人员---- 校医院秦冰53.5 78 68.2 4 实验教辅人员校医院文明智53.5 80.8 69.9 3 工勤人员保卫处何声福66.5 80.4 74.8 1 工勤人员保卫处金中州56 79.4 70.0 3工勤人员保卫处闫小丫56 78.6 69.6 4 工勤人员保卫处骆枷汐56 71 65.0 7 工勤人员保卫处黄乾峰55.5 81.8 71.3 2 工勤人员保卫处梁哲54 76.4 67.4 5 工勤人员保卫处陆俞成52.5 77.4 67.4 5 工勤人员保卫处韦海浪51 65.8 59.9 8 工勤人员保卫处巫爱萍51 65.8 59.9 8 工勤人员财务处古婷62.5 81.2 73.7 1 工勤人员财务处黄艳芳58.5 79.1 70.9 2 工勤人员财务处苏静雯55 77.2 68.3 8 工勤人员财务处杨秋香54.5 78.0 68.6 6 工勤人员财务处梁灵敏53.5 79.9 69.3 4 工勤人员财务处陈超群53 78.8 68.5 7 工勤人员财务处苏桂青52.5 缺考工勤人员财务处卢志明52 83.3 70.8 3 工勤人员财务处龙荣蓉50 77.0 66.2 9 工勤人员财务处覃晓芳50 81.1 68.7 5 工勤人员后勤基建处（电工）李雁60.5 77.6 70.8 1 工勤人员后勤基建处（电工）刘民强51 77.8 67.1 2 工勤人员教务处（多媒体管理）肖宝嘉57 81.4 71.6 1 工勤人员教务处（多媒体管理）龚健56 76.6 68.4 6 工勤人员教务处（多媒体管理）覃焜56 80.8 70.9 2 工勤人员教务处（多媒体管理）覃晓球54 82.2 70.9 2 工勤人员教务处（多媒体管理）李茂政54 79.8 69.5 4 工勤人员教务处（多媒体管理）覃元珏52.5 80 69.0 5 工勤人员教务处（教材试卷管理）文天桦60 77 70.2 2 工勤人员教务处（教材试卷管理）李秋莹57.5 85.6 74.4 1 工勤人员教务处（教材试卷管理）唐伟56.5 76.2 68.3 3 工勤人员实验设备处（设备管理）王泽鑫57 78.9 70.1 2 工勤人员实验设备处（设备管理）黄珏54.5 缺考工勤人员实验设备处（设备管理）刘羽蓝52.5 82.7 70.6 1 工勤人员图书馆施阳60 80.0 72.0 2 工勤人员图书馆孙潇凌58 82.5 72.7 1 工勤人员图书馆姚超58 74.4 67.8 3 工勤人员工程实践与训练中心（数控机床实习指导）凃清湖52.5 82.1 70.3 1 工勤人员工程实践与训练中心（机电设备维修与管理）冯建强51.5 83.7 70.8 1 工勤人员工程实践与训练中心（计算机辅助制造实习指导）梁二天60 81.3 72.8 1 工勤人员工程实践与训练中心（计算机辅助制造实习指导）黄翔53 80.8 69.7 2。
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单位：湖南理工职业技术学院学院（教研室）：风能工程学院工业机器人专业授课教师：周常欣职称：助教
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第29-30 课时
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第31-32 课时
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第37-38 课时
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第39-40 课时
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