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第16课告别“雅尔塔”
教学目标
知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
了解世界政治格局的多极化趋势。
教学重难点
重点：戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。
难点：苏联解体的原因。
教学过程
导入新课
2011年是苏联解体20周年。究竟是什么原因导致了苏联的解体？20年来众说纷纭。显然，在“压垮骆驼的最后一根稻草”出现之前，骆驼已经筋疲力尽。在它运行的70年中，苏联一次次遇到危机，又一次次化险为夷，但埋藏在苏维埃大厦中的导火索，始终未能被及时有效地处理。及至危机日重、病入膏肓，执政者即使“医术”再高，也无力回天了。
现在，让我们一起走进20年前苏联的这段历史。
推进新课
一、戈尔巴乔夫改革
首先请第一小组同学介绍戈尔巴乔夫改革前苏联的经济政治情况。
第一小组学生介绍：20世纪30年代所建立起来的高度集权的政治经济体制，随着战后初期的经济恢复而日渐暴露出其弊端。在20世纪40年代末期，一些有识之士便有改革之举。20世纪50—60年代的调整标志着改革的开始。苏联在赫鲁晓夫时期积极推进经济、政治改革。他的改革改变了苏联农业长期停滞不前的状态，但农业落后的问题没有得到根本的解决。1964年10月，勃列日涅夫担任苏共中央第一书记。
教师总结过渡：1985年，戈尔巴乔夫上台执政时，苏联在经济、政治领域问题成堆，可以说他是在不改革就没有出路的时刻上台执政的。他是如何解决这些难题的呢？
请第二小组同学介绍戈尔巴乔夫改革的情况。
第二小组学生介绍：1985年，戈尔巴乔夫担任新一代的党中央总书记。戈尔巴乔夫指出苏共当前的基本任务是“发展和巩固社会主义，有计划地和全面地完善社会主义”，并要求在15年内使国民收入和工业总产值翻一番。在政治上也提出了“进一步民主化”并“扩大公开性”。由于“加速战略”仓促上马，对长期形成的畸形经济结构的调整和对农业体制的深入改革未予重视，对企业改革的宏观决策缺乏具体可行的配套措施，以致各项改革效果不佳。1986—1988年，国民收入增长率仅为2.8%。由于经济改革失利，改革的重点转向政治改革，政治思想向民主社会主义倾斜。1988年的苏共第十九次代表会议上，戈尔巴乔夫在报告中首次完整地提出“人道的、民主的社会主义”的概念。
教师总结过渡：第二小组的同学使我们了解到了戈尔巴乔夫在经济领域和政治领域的改革情况。那么，戈尔巴乔夫的改革给苏联人民的社会生活带来了哪些影响呢？
请第三小组同学介绍戈尔巴乔夫改革的影响。
第三小组学生介绍：随着政治体制“根本改革”，政局失控状况日益严重，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日益动荡。罢工浪潮不断，经济和刑事犯罪率猛增，反对党派纷纷成立。苏共党内的思想十分混乱，自由化思潮严重泛滥，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十月革命和苏联70多年的历史，反对列宁主义和马克思主义，反对共产党和社会主义制度。苏共分裂趋势日益严重，一些加盟共和国开始分裂。
教师总结过渡：第三组同学生动的讲解，全面分析了戈尔巴乔夫改革对苏联的影响，请同学们看一组图片。
（大屏幕展示：戈尔巴乔夫、莫斯科市民排队购买商品等图片）
问题1：戈尔巴乔夫首先把改革的重点放在哪里？成效如何？
（学生回答：戈尔巴乔夫首先在经济方面改革。结果失败，造成经济的混乱，人民生活水平进一步下降）
问题2：后来戈尔巴乔夫又把改革的重点转向哪里？结果怎样？表现如何？
（学生回答：后来转到政治领域。结果造成政治混乱。表现在两个方面：权力分散和民族矛盾尖锐）
问题3：戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？
（学生回答：要以经济建设为中心，改善人民生活水平，健全民主法治）
过渡：戈尔巴乔夫的改革有许多值得我们去沉思、去探讨的地方。由于改革的失败，使得苏共的威信和影响力急剧下降，一些高级领导人宣布退党，反对党派纷纷成立。潜伏已久的民族矛盾像火山一样爆发出来，民族分裂活动愈演愈烈。1991年，强大的苏联解体。
二、苏联解体
1．政局混乱
教师概述：人民生活水平长期得不到改善，加之政治思想领域的混乱，使得苏共的威信和影响力急剧下降，民族分离主义倾向也不断增强。1990年3月，立陶宛率先宣布脱离苏联而独立。俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰等加盟共和国也纷纷发表主权宣言。苏联社会开始出现前所未有的动乱。
2．《苏维埃主权共和国联盟条约》
教师概述：为了防止联盟的瓦解和维持最低限度的国家统一，1991年3月8日，苏联总统戈尔巴乔夫公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》。按照此方案，苏联将由原来的联盟变成松散的邦联国家。
3．“八一九事件”
同学们阅读教材，在了解“八一九事件”经过的同时，思考你怎样评价“八一九事件”。教师点拨：“八一九事件”实际上是苏联“传统派”为了挽救国家的完整和统一，为了挽救社会主义而采取的一场政变行动。它的失败，加速了苏联的解体。
4．苏联解体和独联体的建立
（展示课件：《苏联各加盟共和国示意图》）请大家观察1991年独立的加盟共和国。在苏联分裂已成定局的情况下，一纸宣言对苏联的终止做出了最后的判决。
（大屏幕展示《阿拉木图宣言》的主要内容）
请大家分组讨论：为什么说“独联体”不是一个国家？
学生回答：“独联体”只是独立国家间的协调联合组织，不具有联盟国家的性质。
5．东欧剧变
（展示表格：东欧各国更改的国名）
问题：有人说，东欧剧变和苏联解体是由于实行社会主义制度造成的，你同意这种说法吗？请说明理由。
学生回答后教师归纳：苏联解体和东欧剧变不是社会制度不先进，而是经济状况长期不良激化了民族矛盾以及领导阶层的分歧及改革失败、西方国家对苏联和东欧实行长期“和平演变”等因素，导致了苏联解体和东欧剧变。
本课小结
随着苏联的解体，原来以美苏为主导的两极格局瓦解。在告别雅尔塔体系后，世界正向多极化曲折发展。在这一进程中，经济全球化给世界各国带来了新的发展机遇和挑战，对于发展中国家参与国际竞争，无疑是一个良好的机遇，因此我们每个中国人都应从自身做起，努力储备知识，以迎接挑战，振兴国家。
