学校规范语言文字制度.doc

学校语言文字工作制度一、背景语言文字工作是学校工作的重要组成部分，对于提升学校形象、加强师生沟通、营造良好教育环境具有重要意义。

为规范学校语言文字工作，提高语言文字表达水平，特制定本工作制度。

二、宗旨本工作制度旨在规范学校内部外部的语言文字活动，树立正确的语言文字观念，提高师生员工的语言文字表达能力，为学校的各项工作提供良好的语言文字支持。

三、内容1. 语言文字规范•所有教师、工作人员及学生在学校内部的书面、口头表达应当规范得体，不得出现粗俗、歧视性文字及语言。

•学校内外公告、宣传材料等一律使用规范的语言文字，提前经过审核。

2. 语言文字培训•学校将定期举办语言文字培训班，邀请专业人士为教师和员工进行语言文字表达能力的培训，提高其水平。

3. 语言文字检查•学校将定期对教师、工作人员和学生的语言文字表达进行抽查，发现问题及时进行整改，并进行指导。

4. 语言文字奖惩•在日常工作中，学校将对表现优秀的语言文字表达者进行嘉奖，鼓励大家规范书面口头表达。

•对于故意使用不规范语言文字的个人，学校将做出相应的处理，严肃处理严重违规者。

四、执行本工作制度由学校领导班子负责执行，并设立语言文字工作小组，负责具体执行与监督工作。

小组成员由教师代表和管理人员共同组成。

并定期召开会议，总结工作，不断完善制度。

五、期望目标通过本工作制度的实施，学校师生员工的语言文字表达水平将得到有效提高，营造良好的语言文字环境，提升学校整体形象。

特殊应用场合：1. 学校宣传材料制作增加条款：•所有宣传材料包括校报、校刊、海报等应当符合语言文字规范，并突出学校特色和形象。

•宣传材料的文字内容应当经过专业人员审核，确保准确、清晰、具有吸引力。

相关问题及解决办法：•问题：宣传材料制作人员对学校特色和形象了解不够，导致内容表达不准确和不突出特色。

解决办法：制定宣传材料制作指南，明确学校的特色和形象，并提供相关素材和案例供制作人员参考。

•问题：宣传材料文字内容审核不及时或不规范。

小学语言文字规范化工作管理制度为了全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《甘肃省语言文字工作条例》和陇南市教育局《关于在全市开展语言文字工作规范化示范校创建活动的通知》的精神，提高学校推广普通话、规范语言文字工作水平，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，我校特制定如下制度。

一、学校语言文字规范化管理制度1.学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导分管，有专、兼职人员负责学校语言文字工作。

加强语言文字工作的制度建设，制定切实可行的工作计划，建立完善的工作机制。

2.领导率先垂范，带头使用规范字和讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。

把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期做到有计划、有布置、有检查、有总结。

3.师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。

学校和班级设立推普活动小组，做到定人、定时、定点、定主题地开展活动。

4.各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标。

各科教师在教学中都要正确使用规范字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学;学生在学习过程中都应该讲普通话，书面作业和试卷书写用字应该规范。

5.加强对普通话水平测试工作的领导，严格执行《国家通用语言文字法》和《教师资格条例》有关规定，把普通话合格纳入教师业务考核、资格认定的内容，并作为聘用、晋升和评优的条件，记入业务档案。

各科教师普通话水平必须达到二级标准，语文学科教师达到二级甲等。

6.在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。

全校师生要逐步做到在校内外一切场合都说普通话。

7.各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。

对学生书写的不规范字要加以纠正。

小学语言文字规范规章制度一、引言为了规范小学生的语言文字表达，营造良好的学习环境，提高学生的语言文字素养，特制定本规章制度。

二、基本原则1. 尊重他人，不使用粗俗语言，不侮辱他人；2. 保持语言文字的准确性和规范性，不使用网络用语和俚语；3. 尊重师长，遵守学校规章制度，不造谣传谣；4. 培养乐观向上的态度，不传播负能量的信息。

三、语言文字规范1. 书写规范（1）练习写字时，字体工整、字迹清晰；（2）书写作文时，语句通顺、逻辑清晰；（3）避免错别字和打字错误；（4）遵守标点符号的使用规范。

2. 口头表达规范（1）发言前先思考，避免冲动和不负责任的言论；（2）说话声音清晰、语速适中；（3）面对听众时，要注重礼貌和礼仪；（4）不说粗话，不传播不良信息。

四、禁止事项1. 不得使用粗俗、侮辱性语言；2. 不得造谣传谣，传播虚假信息；3. 不得传播不良信息，包括色情、暴力等内容；4. 不得使用网络用语和俚语。

五、奖惩措施1. 对于言行不规范的学生，将根据情节轻重，给予批评、劝导等处罚措施；2. 对于多次违规的学生，将采取较为严厉的处罚措施，包括警告、记过等处分。

六、落实责任1. 学生应当自觉遵守语言文字规范，认真学习、努力提高语言文字表达能力；2. 班主任和学校教师要加强对学生的引导和教育，及时纠正学生的不良言行；3. 家长要积极配合学校工作，监督孩子的学习和生活，帮助他们养成良好的语言文字习惯。

七、总结语言文字是人类交流思想、传承文明的重要工具，小学时期是培养良好语言文字表达能力的关键时期。

希望通过本规章制度的实施，能够引导学生形成规范的语言文字表达习惯，提高其语言文字素养，助力其健康成长。

语言文字规范规章制度（16篇）语言文字规范规章制度 1为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。

一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评优选先挂钩。

三、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。

四、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

五、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的`普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。

学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。

六、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

语言文字规范规章制度 2一、为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并提高我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。

二、学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，是全面推进素质教育，树立学校整体文明形象的'重要标志。

要明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境。

书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。

三、使用普通话，把普通话作为学校的教学语言和校园语言，指的是除了外语教学以外，工作、教学语言为普通话，不得使用方言或者其它不规范的语言进行。

高中校语言文字规章制度第一章总则第一条为了规范学校语言文字使用，营造和谐的校园环境，培养学生良好的语言文字表达能力，制定本规章制度。

第二条学生在校园内使用语言文字应当遵守法律法规，尊重他人，文明用语，严禁使用粗言秽语、辱骂、歧视等不良语言。

第三条学生在校园内应当遵守道德规范，不得传播谣言、不实信息，不得散布不良信息，维护社会风气。

第四条学生在校园内应当尊重师长，遵守学校规章制度，言行得体，不得与他人发生争执，不得损害学校利益。

第五条学生在校园内应当遵守学生守则，不得擅自离校，不得翘课旷课，不得违反学校规章制度。

第六条学生在校园内应当爱护公共财物，不得随意涂写，擅自破坏学校设施，不得违法乱纪。

第七条学校将对违反本规章制度的学生进行批评教育、警告、罚款等处理，严重者将按学校规定进行严肃处理。

第二章语言文字使用规范第八条学生在课堂上应当遵守教师讲话规则，不得擅自打断教师讲课，不得与同学交头接耳，不得吵闹打扰教学秩序。

第九条学生在校园内应当用文明语言与人沟通交流，不得使用脏话、粗言秽语，不得辱骂他人，不得传播不良信息。

第十条学生在书写作业、阅读材料时应当认真对待，字迹工整，不得潦草涂改，不得抄袭作弊。

第十一条学生在公共场合应当讲卫生，不得吐痰，随地乱扔垃圾，保持环境卫生整洁。

第十二条学生在校园内应当尊重他人隐私，不得擅自拍照、录像，不得侵犯他人合法权益。

第三章言行规范第十三条学生在与师长交往中应当尊重师长，不得无理要求，不得生气耍脾气，不得对师长不敬。

第十四条学生在与同学交往中应当友好互助，团结友爱，不得造成团体斗殴，不得欺负弱小。

第十五条学生在与家长交往中应当诚实守信，不得撒谎隐瞒，不得擅自外出背离家长管教。

第十六条学生在社会交往中应当遵守社会规范，不得违法乱纪，不得与不良分子交往，不得参与违法活动。

第十七条学校将对言行不规范的学生进行批评教育，引导其正确行为，对严重违规者将按学校规定进行处理。

第四章处罚规定第十八条学生违反本规章制度，将根据不同情节给予轻重不等的处罚，如批评教育、通报批评、警告处分、罚款等。

学校语言文字规范制度
一、热爱祖国语言文字
我们深知，语言文字是中华民族的瑰宝，是中华文化的载体。

因此，我们热爱祖国语言文字，将其作为我们交流、学习、传承的重要工具。

二、说标准普通话
普通话是我们的国语，是我们与他人沟通的桥梁。

我们要求每位师生在日常生活中，无论是课堂发言、课下交流，还是与家长、社会人士的沟通，都要说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

三、规范字使用
汉字是我们的文化瑰宝，是我们传承历史的重要载体。

我们要求师生在作业书写、学习笔记、小报及宣传刊物等场合，都要使用规范字。

同时，我们也鼓励师生在家庭和社会上也要说普通话，以促进普通话的普及。

四、语言文字学习宣传制度
为了加强语言文字的学习和宣传，我们要求语文课、写字课、说话课上要落实语言文字教学，各学科在教学过程中也要渗透语言文字规范化教育。

同时，我们也会定期开展必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

五、推普员工作职责
（未完）。

语言文字教学规章制度第一章总则第一条为规范语言文字教学行为，提高语言文字教学质量，促进学生语言文字能力的全面提升，特制定本规章制度。

第二条学校语言文字教学工作必须遵循“立德树人、德育为先”的原则，促进学生成长，提高教学质量。

第三条本规章制度适用于学校内所有语言文字教学相关工作，包括语文教学、英语教学等。

第四条学校将定期评估语言文字教学工作，对教师和学生进行评价，以便优化教学质量。

第五条学校将定期开展语言文字教学培训，提高教师的教学水平和业务能力。

第二章教师第六条语言文字教学工作必须遵循科学规范的教学原则，引导学生全面发展。

第七条语言文字教师必须具备相应的专业能力和教育水平，熟练掌握教学内容和方法。

第八条语言文字教师必须秉持责任心和敬业精神，关爱学生，传授知识，引导学生成长。

第九条语言文字教师必须认真备课，提前准备好教学内容，确保教学质量。

第十条语言文字教师必须尊重学生个性差异，耐心倾听学生提问，帮助学生解决困惑。

第十一条语言文字教师必须关注学生的学习状态和心理健康，及时发现问题并进行干预。

第十二条语言文字教师要不断提升自身的专业水平，参加相关培训和学习，不断改进教学方法。

第十三条语言文字教师应当遵守学校相关规章制度，维护学校的声誉和形象。

第三章学生第十四条学生应该尊重老师，遵守教室纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。

第十五条学生应该热爱学习，勤奋上进，认真完成作业，主动参加课外学习。

第十六条学生应该团结互助，尊重同学，友善相处，共同进步。

第十七条学生应该保持良好的学习状态，努力提高自己的语言文字能力，实现个人的全面发展。

第十八条学生应该遵守学校相关规章制度，不得违反纪律，损害学校和他人的利益。

第十九条学生应该重视语言文字教学，主动与老师沟通，积极参与各项语言文字活动。

第四章教学管理第二十条学校要建立健全的语言文字教学管理体系，明确职责分工，确保教学质量。

第二十一条学校要制定详细的语言文字教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度。

一、引言语言文字是文化的载体，是沟通的工具，是思维的表达。

在我国，语言文字工作一直受到高度重视。

学校作为培养人才的重要基地，肩负着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的使命。

为了加强学校语言文字工作，提高教育教学质量，促进师生语言文字素养的提升，特制定本制度。

二、制度目标1. 提高学校师生语言文字规范意识和应用能力；2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化；3. 促进学校教育教学质量的提高；4. 增强学校文化软实力。

三、制度内容1. 语言文字规范教育（1）学校要将语言文字规范教育纳入教育教学全过程，开展丰富多彩的语言文字活动，如：主题班会、演讲比赛、书法比赛等；（2）教师要在日常教学中，注重培养学生的语言文字规范意识，纠正学生的不规范用语；（3）学校要定期组织语言文字规范知识培训，提高教师语言文字素养。

2. 语言文字应用管理（1）学校各类出版物、宣传材料、标识牌等，必须符合国家语言文字规范；（2）学校要加强网络语言文字管理，严禁使用不规范、不文明语言；（3）学校要加强学生语言文字应用管理，规范学生作业、试卷、论文等书面表达。

3. 语言文字科研与推广（1）学校要积极开展语言文字科研工作，鼓励教师参与国家级、省级语言文字科研项目；（2）学校要推广普通话，推广国家通用语言文字，加强少数民族语言文字教学；（3）学校要开展语言文字普及活动，提高师生语言文字应用能力。

4. 语言文字工作考核（1）学校要将语言文字工作纳入年度工作考核，对语言文字工作成绩突出的单位和个人给予表彰；（2）学校要对语言文字工作进行全面自查，发现问题及时整改；（3）学校要定期向上级主管部门报告语言文字工作情况。

四、保障措施1. 加强组织领导。

学校成立语言文字工作领导小组，负责统筹协调学校语言文字工作；2. 加大经费投入。

学校要保障语言文字工作的经费投入，为语言文字工作提供有力保障；3. 强化责任落实。

学校要将语言文字工作责任落实到各部门、各岗位，确保各项工作落到实处。

学校语言文字规范工作制度一、制定背景为进一步加强学校语言文字规范建设，规范学校语言文字环境，提高学生的文化素养，促进学生健康成长，我们制定了本制度，依据国家有关法律法规和学校实际情况，结合学校语言文字规范建设工作的具体需求，明确了学校语言文字规范建设的工作目标、主要任务、职责分工、管理制度等方面的内容，切实加强学校语言文字规范建设，并加强相关管理工作。

二、工作目标1、通过加强学校语言文字规范建设，规范学校师生的语言文字行为，提高学生的书面表达和口头表达能力，提高学校的整体文化素质。

2、规范学校师生的用语行为，加强师生对文明用语的认识，增强文明意识，养成文明的社会习惯。

3、营造良好的语言文字环境，建立先进的语言文字文化，并加强对有害语言的监管和打击，加强宣传和教育，提高师生群众文明素养。

三、工作内容1、制定校级语言文字规范标准。

根据国家相关法律法规和学校实际情况制定学校的语言文字规范标准，形成学校的语言文字规范标准管理制度。

2、加强对学生的语言文字教育。

开展学校语文课堂教学，加强阅读、写作等方面的训练，并注重培养学生的口头表达能力。

同时，组织开展语言文字学习小组、辅导小组活动，引导学生向好的语言文字习惯转化。

3、推行语文教育实验课。

每学期开展1 - 2节有关语文教育实验课，变通教学方法和手段，拓宽教学思路，增加语文教育的多样性和针对性，提高学生的语文学习兴趣和成果。

4、开展语言文字评比活动。

定期组织师生举行语言文字评比活动，评选表彰好的语言文字作品和语言文字行为，并在校内外进行宣传，营造良好的语言文化氛围。

5、加强学校语言文字环境建设。

规范校内各类公告、活动宣传等文献的语言文字，加强对学校内外的语言文字的监督和管理，切实营造学校的文明语言环境。

四、职责分工1、学校中层管理人员要全面负责学校语言文字规范建设的工作，包括开展各项活动的组织、协调、监督和管理。

2、教导处、保卫处要切实负责学校语言文字规范建设的各项工作，包括监督学生的语言文字行为，及时发现有害行为，对严重违法违规的行为加强管理和监管。

学校语言文字使用规范化管理制度(7篇)为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，维护祖国语言的纯洁和健康，推动校园语言文化建设，提高师生素质修养，结合我校实际情况，特制定XX学校语言文字使用规范化管理制度。

一、推广普通话工作制度1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长,教学副校长分管并具体组织落实，各班配备一名推普员，加强推普工作的监督。

2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语)。

3.定期加强和开展对全体教职工进行语言文字方面的培训和督查。

4.学校每学期有计划地安排各种形式的推普活动，在校内形成讲普通话的良好风气。

二、语言制度1.普通话规范制度(1)热爱祖国语言文字。

(2)说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

(3)学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

(4)提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

2.规范字使用制度(1)作业书写规范，减少错别字(不使用简化字、繁体字)。

(2)学习笔记中使用规范字。

(3)校报及宣传刊物中使用规范字(不使用简化字、繁体字)。

(4)自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字(不使用简化字、繁体字)。

1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。

未达标教师，利用课余时间积极参加培训学习，争取尽快达标。

2.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%。

对于表现优秀的教师给予一定的奖励和表彰。

3.对于违反语言文字使用规范的行为，将进行批评教育并责令改正。

对于严重违反规定的行为，将按照学校相关规定进行处理。

以上管理制度旨在规范学校语言文字的使用和管理，提高师生素质修养和文化水平。

希望全体师生认真遵守执行，共同营造一个良好的语言环境。

保留了原文本的基本信息和含义，但在语言表达和组织上进行了重新构思和调整：首先，我们需要将语言文字规范的要求纳入教师业务考核和教学基本功能力考核中。

为提高我校师生国语水平，规范国语使用，传承中华优秀传统文化，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生、工作人员及外来人员在学校范围内的国语使用。

三、国语使用原则1. 尊重国家通用语言文字，积极推广普通话。

2. 日常交流、教学、会议等场合，优先使用普通话。

3. 倡导使用规范、准确、生动的国语表达。

4. 鼓励师生学习、运用国家通用语言文字，提高国语水平。

四、国语使用要求1. 教师授课、辅导、批改作业等教学环节，应使用普通话。

2. 学生日常交流、课堂发言、演讲等，应尽量使用普通话。

3. 学校会议、活动、宣传等，应使用普通话。

4. 外来人员在学校内，应遵守本制度，积极学习使用普通话。

五、国语培训与考核1. 学校定期组织国语培训，提高师生国语水平。

2. 教师应积极参加国语培训，提高自身国语教学能力。

3. 学生应积极参加国语培训，提高自身国语水平。

4. 学校将定期对师生进行国语水平考核，考核结果纳入个人档案。

六、奖励与处罚1. 对积极推广和使用普通话的师生，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，故意使用方言、不规范用语等行为，给予批评教育。

3. 对严重违反本制度，造成不良影响的，将按照学校相关规定进行处理。

1. 本制度由学校语言文字工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

八、具体措施1. 加强国语宣传教育，提高师生对国语规范制度重要性的认识。

2. 开展国语演讲、朗诵、书法等比赛活动，激发师生学习国语的兴趣。

3. 设立国语角，为师生提供交流学习普通话的平台。

4. 邀请专家学者举办国语讲座，提高师生国语水平。

5. 加强与家长沟通，共同关注学生国语学习。

通过以上措施，确保我校国语规范制度得到有效执行，为创建和谐、文明、进步的校园环境贡献力量。

一、总则为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加强学校语言文字工作，提高师生语言文字素养，营造良好的校园语言文字环境，特制定本制度。

二、工作目标1. 全面普及普通话，使全校师生能够熟练使用普通话进行交流。

2. 规范汉字书写，提高师生汉字书写水平。

3. 提升师生语言文字运用能力，增强民族自豪感。

三、组织机构1. 成立学校语言文字工作领导小组，负责全校语言文字工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2. 设立语言文字工作办公室，负责具体工作的落实。

四、工作内容1. 教学语言规范化（1）教师工作语言和教学语言以普通话为主，除英语教学外，其他课程均使用普通话授课。

（2）鼓励教师参加普通话水平测试，提高自身普通话水平。

2. 汉字书写规范化（1）教师和学生书写规范汉字，养成良好的书写习惯。

（2）加强汉字书写训练，提高师生汉字书写水平。

3. 语言文字活动（1）定期开展语言文字活动，如朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等，激发师生对语言文字的兴趣。

（2）组织师生参加国家语言文字推广活动，提高语言文字素养。

4. 语言文字环境建设（1）加强校园内语言文字标识的规范化管理，确保标识规范、准确。

（2）营造浓厚的语言文字氛围，提高师生语言文字意识。

五、经费保障1. 学校设立语言文字工作专项经费，用于开展语言文字活动、购买相关教材和设备等。

2. 学校领导按照国家有关规定，合理使用语言文字工作经费。

六、考核与奖惩1. 定期对全校师生语言文字工作进行考核，考核结果纳入教师年度考核和学生综合素质评价。

2. 对在语言文字工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校语言文字工作领导小组负责解释。

通过本制度的实施，进一步提高我校师生语言文字素养，为全面推进素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

学校语言文字使用规范化管理制度一、背景为了提倡良好的语言文字使用风气，营造和谐的校园氛围，保障学校教育教学秩序，特制定本语言文字使用规范化管理制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有师生员工，在学校内外进行的一切语言文字表达活动，包括但不限于口头交流、书面材料、校园广告宣传等。

三、原则1.尊重多样性：尊重并包容不同的语言文字表达方式和文化习惯，反对歧视性言论和行为。

2.精确表达：语言文字使用应准确、清晰、简练，避免模糊、含糊不清的表达。

3.严谨求实：言辞严谨，避免夸大、虚假的言论，尊重科学事实和真相。

4.良好风气：树立良好的语言文字使用风气，避免骂人、辱骂和恶意攻击言论。

四、管理办法1. 语言文字使用审核凡在学校内外进行的有关语言文字的出版、发表、宣传等活动，需经过学校有关部门审核，确定符合本制度及相关法律规定后方可发布。

2. 违规处理对于违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予相应的处理，包括但不限于口头警告、书面通报批评、纪律处分等。

五、意义与效果制定并严格执行本规范化管理制度，对于校园言论环境的净化、校园文化的优化、学校教育教学质量的提高具有重大的意义和积极的效果。

以上制度自发布之日起正式执行，由学校有关部门负责解释和修订。

特殊应用场合及相应条款1. 在线社交平台使用增加的条款•所有学校师生员工在使用在线社交平台时，应遵守学校相关网络规定，并按照本规范进行语言文字表达。

•禁止在社交平台上发布与学校名誉或个人隐私相关的负面言论或照片。

问题及解决办法问题：学生在社交平台上发布不当言论或图片，影响学校形象。

解决办法：学校建立监测机制，定期对学生的社交平台活动进行审查，并提醒学生注意言行举止。

如发现不当行为，及时进行教育和辅导。

2. 学术研究论文撰写增加的条款•学术研究论文应遵循学术诚信原则，准确引用参考文献，并避免剽窃和抄袭。

•禁止发表内容含有明显错误或虚假的学术研究论文。

问题及解决办法问题：学生在论文中存在引用不规范或抄袭现象。

学校语言文字规范化改进制度引言本文档旨在制定学校语言文字规范化改进制度，以提高学校师生的语言文字表达能力和规范性，促进学校的良好研究和教学环境。

目标- 提升师生的语言文字表达能力。

- 规范学校内部的语言文字使用。

- 增强学校的文化氛围和形象。

重要措施以下措施将被执行以实现目标：1. 教育培训- 开展相关语言文字培训课程，包括口语训练、写作技巧等，提供师生必要的语言文字基础知识和技能。

- 鼓励师生参与语言文字竞赛和活动，增强他们的兴趣和动力。

2. 规范化标准- 制定学校语言文字使用的规范标准，明确词汇、语法和表达方式的要求。

- 在学校内部宣传和推广这些规范标准，让师生明确正确的语言文字使用方式。

3. 强化监督- 建立学校语言文字使用的监督机制，并设立相应的奖励制度鼓励师生遵守规范。

- 配备专门人员负责监督和指导师生的语言文字使用，及时纠正错误和提供建议。

4. 创建良好环境- 在校园内设置语言文字规范宣传牌、海报等，提醒师生注意语言文字的规范使用。

- 组织语言文字交流活动，营造积极向上的语言文字氛围。

实施计划为确保改进制度的有效实施，将按照以下计划进行：- 第一年：制定并发布学校的语言文字规范化标准，开展师生培训活动。

- 第二年：加强监督机制，建立奖励制度。

- 第三年：评估语言文字改进制度的实施效果，并进行调整和改进。

结论通过实施学校语言文字规范化改进制度，我们将提高师生的语言文字表达能力，促进学校的良好学习和教学环境。

这将有助于提升学校的文化形象和整体素质，为学校的发展和师生的成长铺平道路。

一、总则为了加强学校语言文字规范化工作，提高教育教学质量，培养学生良好的语言文字素养，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，强化学校语言文字规范化工作，努力提高师生语言文字应用能力，营造良好的语言文字环境。

三、管理职责1. 学校成立语言文字规范化工作领导小组，负责学校语言文字规范化工作的组织、协调和实施。

2. 教务处负责全校语言文字规范化工作的具体实施，定期开展语言文字规范化检查和评估。

3. 各部门、各年级组、各班级要按照本制度要求，切实履行职责，确保语言文字规范化工作落到实处。

四、具体措施1. 教师语言文字规范化（1）教师应使用规范的语言文字进行教育教学活动，不得使用方言、土语、网络流行语等不规范的语言文字。

（2）教师应熟练掌握普通话，提高普通话水平，积极参加普通话培训，争取达到国家普通话水平测试二级甲等以上。

（3）教师应注重培养学生的语言文字素养，将语言文字规范化教育融入课堂教学。

2. 学生语言文字规范化（1）学生应自觉遵守国家语言文字规范，使用规范的语言文字进行交流。

（2）学校开展丰富多彩的语言文字活动，如演讲比赛、朗诵比赛、书法比赛等，提高学生的语言文字应用能力。

（3）学校加强班级文化建设，营造良好的语言文字环境，培养学生的语言文字素养。

3. 学校环境语言文字规范化（1）学校公共场所、教室、办公室等场所应张贴规范的语言文字标识。

（2）学校宣传栏、标语、公告等应使用规范的语言文字。

（3）学校加强网络语言文字管理，禁止传播不规范的语言文字信息。

五、监督检查1. 学校语言文字规范化工作领导小组定期对各部门、各年级组、各班级的语言文字规范化工作进行监督检查。

2. 教务处对全校语言文字规范化工作进行全面评估，对存在问题及时进行整改。

3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生对语言文字不规范行为的举报。

学校语言文字标准工作制度(多篇)篇一：创立“语言文字标准化示范学校〞工作制度创立“语言文字标准化示范学校〞工作制度根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本校具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进语言文字标准化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全体师生的语言文字标准意识和语言文字应用能力，使语言文字工作更好地为学校开展效劳，特制定本制度：一、语言文字学习制度贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，坚持说好普通话，用好标准字，增强全体师生自觉使用普通话、标准字的意识，做到上下联动，持之以恒，重在实效。

〔一〕积极组织人员参加普通话考试培训。

〔二〕把讲普通话、用标准字列入每周的学习例会。

〔三〕鼓励全体师生自主参加各种学习推广普通话的活动。

二、普通话使用制度〔一〕全体教职工在工作时自觉使用普通话。

〔二〕全体师生积极推广普通话。

〔三〕以下情况必须使用普通话：1.课堂教学；2.重大活动的主持、发言；3.各类会议的发言；4.对外宣传，包括新闻发布、接受媒体采访等；5.接打电话，接待来访。

〔四〕普通话持证上岗制度1.普通话水平达不到等级要求的教师将不得参加评优、评先；2.普通话水平作为职称评定的重要依据之一。

三、加强用字标准化的管理〔一〕认真执行国家现行文字应用的各项法律、法规、规章以及标准标准，推行标准汉字，严格把好用字关。

〔二〕以下用字必须标准1.单位内部名称牌、标牌、指示牌、标语牌、告示栏；2.发布公文及内部书函往来；3.大型活动的会标、标语、背景图案、领导讲话材料等。

〔三〕语言文字检查制度1.全体教职工必须按要求说普通话、写标准字；2.各办公室公文用字标准，杜绝繁体字、异体字、错别字等不标准用字；3.把说普通话、写标准字列入教职工根本行为标准；把语言文字工作列入教职工的职责；把语言文字作为个人年度评先评优的重要内容进行考核；4.凡发现不按要求说普通话者，语言文字工作领导小组办公室令其限期改正，并负责本单位语言文字工作的检查和指导；“推普周〞活动为契机，搞好语言文字标准化宣传，大力营造良好的语言文字标准化气氛，扎实推进语言文字工作；6.努力建设一支素质优良的语言文字工作骨干队伍。

一、制度背景随着我国社会经济的快速发展，语言文字工作在推动经济社会发展、传承中华优秀传统文化、提高国家文化软实力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了贯彻落实国家语言文字工作方针政策，提高学校语言文字规范化水平，我校特制定本制度。

二、制度目标1. 提高全校师生语言文字应用能力，培养良好的语言文字素养。

2. 营造浓厚的语言文字氛围，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 推动学校语言文字工作规范化、制度化，为学校教育教学工作提供有力保障。

三、制度内容1. 语言文字规范化（1）学校教学、科研、管理、宣传等各项工作必须使用规范的语言文字。

（2）教师应具备较高的语言文字素养，在教学、辅导、考试等环节中严格遵守语言文字规范。

（3）学生应自觉学习语言文字知识，养成良好的语言文字习惯。

2. 汉字使用（1）学校文件、宣传材料、出版物等使用规范的汉字，不得使用繁体字、异体字。

（2）教师应在日常教学中规范使用汉字，避免使用不规范、不规范的简化字。

（3）学生应掌握汉字书写规范，提高汉字书写水平。

3. 语音规范（1）学校教学、会议、活动等场合应使用普通话，鼓励师生讲普通话。

（2）教师应具备良好的普通话水平，为提高学生普通话水平起到示范作用。

（3）学生应积极参加普通话培训，提高普通话水平。

4. 词汇规范（1）学校教学、科研、管理、宣传等工作中应使用规范的词汇。

（2）教师应掌握丰富的词汇，提高课堂教学效果。

（3）学生应扩大词汇量，提高语言表达水平。

5. 语言文字宣传（1）学校应定期开展语言文字宣传活动，提高师生对语言文字工作的认识。

（2）学校可通过举办语言文字知识竞赛、演讲比赛等活动，激发师生学习语言文字的兴趣。

（3）学校应充分利用校园广播、宣传栏等平台，宣传语言文字知识。

四、制度实施与监督1. 学校成立语言文字工作领导小组，负责学校语言文字工作的组织、协调和监督。

2. 学校将语言文字工作纳入教师考核体系，对教师在语言文字方面的表现进行评价。

第1篇第一章总则第一条为了加强学校言语文字工作，提高教育教学质量，促进师生语言文字规范化，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及学校各部门、各学院、各班级的语言文字工作。

第三条学校言语文字工作应以普及普通话和规范汉字为重点，提高师生语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化。

第二章组织与管理第四条学校成立言语文字工作委员会，负责学校言语文字工作的组织、协调和监督。

第五条言语文字工作委员会下设办公室，负责日常工作的具体实施。

第六条各部门、各学院、各班级应设立言语文字工作小组，负责本单位的言语文字工作。

第七条学校言语文字工作委员会成员及各部门、各学院、各班级言语文字工作小组负责人应定期参加培训，提高自身言语文字水平。

第三章教育教学第八条教师在教育教学过程中，应使用普通话授课，规范使用汉字，提高教育教学质量。

第九条学校将普通话和规范汉字教育纳入教育教学计划，开设相关课程，对学生进行语言文字规范化教育。

第十条学校鼓励教师参加普通话水平测试，提高教师的普通话水平。

第十一条学校对学生的普通话水平进行测评，并将测评结果纳入学生综合素质评价体系。

第四章语言文字规范第十二条学校师生应遵守国家语言文字规范，不得使用不规范的语言文字。

第十三条学校禁止在教育教学、会议、宣传、出版等活动中使用不规范的语言文字。

第十四条学校禁止在教学楼、办公楼、宿舍楼等公共场合张贴不规范的语言文字标语。

第十五条学校禁止在学生作业、试卷、论文等书面材料中使用不规范的语言文字。

第五章检查与考核第十六条学校言语文字工作委员会定期对各部门、各学院、各班级的语言文字工作进行监督检查。

第十七条学校对违反本制度的行为，视情节轻重，给予通报批评、警告、记过等处分。

第十八条学校将言语文字工作纳入年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第六章奖励与处罚第十九条学校对在言语文字工作中做出突出贡献的师生和个人，给予表彰和奖励。

学生语言文字规章制度第一章总则第一条为规范学生言行，营造和谐的校园环境，保障学习教育的正常进行，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校全体学生。

第三条学生在校园内和校外代表学校的场合应尊重其他人的权利和尊严，不得有辱骂、恐吓、威胁等不文明行为。

第四条学生应当遵守社会公德，不得传播不实信息，散播谣言，破坏社会秩序。

第五条学生应当遵守学校的规章制度，服从学校教师和管理人员的管理和指导。

第六条学生要尊敬老师，尊重他人的意见，互相包容，互相帮助。

第七条学生要遵守诚实守信的原则，不得隐瞒真相，不得作弊，不得抄袭他人作品。

第八条学生要热爱学习，认真对待学业，不得逃课、旷课和迟到早退。

第九条学生要保持学习和生活的良好习惯，不得熬夜、沉迷游戏、看不良读物等。

第十条学生在校园内外要保持良好形象，着装整洁得体，不得穿着暴露、不雅观的服装。

第十一条学生要珍惜公共财产，爱护学校的设施设备，不得将校内设施设备用于非学习目的。

第十二条学生要注重团结合作，不得在学校中进行恶意损害他人的行为。

第十三条学生要遵守学校宿舍管理规定，保持卫生干净，不得在宿舍吸烟、酗酒、打架斗殴等。

第十四条学生要遵守劳动纪律，认真参加学校组织的各项劳动活动，努力提高自己的劳动技能。

第十五条学生要爱护环境，保护生态，不得乱扔垃圾，破坏植被，损害环境卫生。

第十六条学生要尊重学校的领导和管理人员，不得对学校领导和管理人员进行挑衅、辱骂等行为。

第十七条学生要积极参加学校组织的各项活动，提高自己综合素质和社会责任感。

第十八条学生应该努力发扬自己的爱国主义精神，热爱祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣和富强做出自己的贡献。

第十九条学生在遇到问题时应当理性对待，积极主动解决，不得采取消极抵抗和投诉处理。

第二章违规处理办法第二十条学生有下列行为之一的，将视情节轻重给予相应的处分：（一）轻微违规行为，包括但不限于迟到、旷课、逃课、不整洁、擅自离校、不尊重师长等，给予批评教育、警告等处理。

学校语言文字规范工作制度一、背景为了营造文明和谐的校园氛围，规范学校师生员工的语言文字使用，提高校园文化品位，特制定本《学校语言文字规范工作制度》。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，包括教学、行政、后勤等各个部门。

三、工作目标•规范师生员工的语言文字表达，增强专业性和礼貌性。

•倡导正能量言论，营造积极健康的校园氛围。

•遏制低俗、不文明的语言行为，宣传文明校园建设。

四、工作内容1.语言文字宣传教育–组织开展语言文字规范宣传教育活动，提高师生员工的语言文字意识。

–制作宣传资料，张贴悬挂在校园显眼位置，引导大家文明用语。

2.语言文字监督检查–对校园内言论低俗、恶意攻击等情况进行监督，并及时制止。

–定期开展校园语言文字检查，对发现的问题进行通报批评和教育。

五、责任分工•校领导班子负责全面推动语言文字规范工作。

•学校相应部门配合落实规范工作，制定具体实施方案。

•教师应起到表率作用，引导学生树立正确的语言文字观念。

六、奖惩措施•对于遵守规范的师生员工，进行表扬和奖励。

•对于违反规范者，根据情节轻重进行批评教育、通报批评或者相应的处罚。

七、改进措施不断总结经验，及时调整和改进工作方法，使语言文字规范工作制度更加健全完善。

八、执行时间本制度自颁布之日起正式执行，如有需要调整，由校领导班子根据实际情况决定。

针对《学校语言文字规范工作制度》，以下是两个特殊应用场合以及相应的增加条款、问题和解决办法的详细罗列和说明：特殊应用场合一：线上平台交流增加条款：•在线平台的帖子、评论和回复应符合语言文字规范要求，不得使用侮辱、谩骂、低俗等不良语言行为。

问题和注意事项：•匿名性和网络相对隐蔽性可能导致一些师生员工在线上平台上言辞更加激烈，难以监督和制止。

•网络上的纠纷可能滋生于言辞之间，进而影响校园氛围。

解决办法：•加强线上平台的管理和监督，建立专人负责对问题言论进行及时处理。

可以设置线上舆情监测系统，及时发现并处理不良言论。