《幼儿日常行为规范》评价表

2023年《幼儿园生日常行为规范》二十条第一条：尊重他人幼儿园的每个孩子都应该学会尊重他人，包括老师和其他孩子。

不要说伤害他人的话或做伤害他人的事情。

第二条：友善待人在幼儿园，我们要友善待人。

不要欺负或嘲笑别人，要帮助需要帮助的人。

第三条：分享和合作孩子们应该学会与他人分享并进行合作。

在玩耍或研究时，不要妨碍其他人的权益，要尊重每个人的想法和感受。

第四条：遵守规则幼儿园有一些重要的规则，每个孩子都应该遵守。

听从老师的指导和规定，不要违反学校的规则。

第五条：保持安全要确保自己和他人的安全。

不要不慎伤害自己或他人，要遵守安全规定，妥善使用玩具和器材。

第六条：互相帮助在幼儿园，我们要学会互相帮助。

对于需要帮助的人，尽力提供援助，让大家团结友爱。

第七条：坚持整洁保持幼儿园的整洁是每个孩子的责任。

要保持自己的座位和周围环境整洁，不要乱扔垃圾。

第八条：爱护环境我们要爱护幼儿园的环境。

不要破坏或随意涂鸦墙壁、家具或其他物品。

第九条：文明用语在与他人交流时，要使用文明礼貌的语言。

不要说脏话或使用侮辱性的言辞。

第十条：用餐礼仪在用餐时，我们要遵守用餐礼仪。

不要乱扔食物或喧哗，尊重食物和其他人。

第十一条：遵守安全标识要遵守幼儿园的安全标识。

不要随意触摸或破坏安全标识，如果有疑问，要向老师咨询。

第十二条：正确佩戴口罩在需要佩戴口罩的情况下，每个孩子都应该正确佩戴口罩。

不要随意取下或摘下口罩。

第十三条：保持安静在上课或休息时，我们要保持安静。

不要大声喧哗，尊重他人的研究和休息。

第十四条：诚实正直孩子们应该学会诚实正直。

不要撒谎或作出欺骗性的行为，要用正确的方式表达自己。

第十五条：挑战自我在幼儿园，我们要勇于挑战自我。

努力克服困难，不要害怕失败。

第十六条：文明出行在出行时，我们要遵守交通规则和学校的要求。

不要在校内或校外乱跑和随意闯入道路。

第十七条：有序排队排队是我们学会纪律和组织的一种方式。

在需要排队的时候，要保持有序，不要插队。

幼儿园教师行为规范一、日常行为规范：1、上班时间使用普通话交流2、上班时间穿工作服，不留长指甲、不披散头发、不穿高跟鞋、不穿拖鞋。

3、上班时间将手机存放在门岗室，携带手机入园扣。

4、上班时间不看非业务书、不写教案，不做私事、不串岗、不接打电话、不发短信、不上网、不发微信、不吃零食、不聚众闲聊、非规定时间不到办公室打文件等。

二、仪容仪表:1、面部不化妆或只化淡妆。

2、长发要用发绳系好，不可随意胡乱挽起。

刘海最长不要遮住眼睛，头发要梳理顺滑，不烫蓬乱的短发，染发仅限于深褐色和黑色。

3、工作时间穿着工作服和工作鞋，不穿高跟鞋或拖鞋。

4、不留长指甲，不染彩色指甲。

除结婚戒指外，不佩戴戒指、手镯、摇摆式耳坠和过长的项饰。

5、注意个人形象，保持个人服装和仪表的卫生。

三、语言表达：1、运用礼貌词语：您、请、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、说话声不高，语不俗，声音甜润柔和。

3、语言规范，上班时间使用普通话交流。

四、行为举止：1、为人师表，谈吐文雅礼貌，行为举止稳重得体，符合教师身份。

拒绝喧闹、爆粗口、传是非。

2、举止端正，不两手抱肩、不翘腿、不叉腰、不背手、不插兜。

3、不在别人身后急速超行；不在面对面交谈的人中穿行；不在教学活动区以跑代走，不拖地行走。

4、上班时间不吃零食，不吃幼儿点心；不吃、不拿、不用幼儿物品，不在幼儿床上睡觉。

5、在走廊内或上下楼梯要靠右侧行走，在狭窄的地方遇到孩子或其他人要热情问候并礼让对方。

6、与人前后进出门应拉开门让走在后边的人先行，进门时对面与人相遇应拉开门让对方先行。

7、吃饭时保持良好的进食习惯，并及时纠正幼儿的不良习惯。

（使用筷子姿势正确，不剩饭，不挑食，不当着幼儿的面评论自己不喜欢吃的食物。

吃饭时不发出不雅的声音，不在菜盘里挑来捡去等。

）五、人际关系：1、与同事建立友好、互助、互敬的合作关系；与家长建立友善、平等的共育关系。

2、对人不冷漠，同事遇到麻烦时，主动伸出援手。

遇到意见冲突时，主动沟通，不固执己见，积极换位思考，倾听对方意见。

幼儿园小朋友日常行为规范1. 什么是日常行为规范？幼儿园小朋友的日常行为规范是指为了保持课堂秩序、培养良好习惯、促进人际交往等目的而制定的一系列规则和规范。

这些规范不仅教导小朋友们正确的行为方式，还帮助他们学习如何尊重他人、照顾自己、以及遵守社会公德等。

2. 为什么需要日常行为规范？在幼儿阶段，小朋友们正在形成个人品德、习惯和社交能力的基础。

日常行为规范的制定和执行对于他们的成长和发展非常关键。

适当的规范能够帮助小朋友们建立自信、自律和尊重他人的能力，同时也有助于他们更好地适应幼儿园生活，与同伴和教师正常互动，为未来的学习和社交打下良好的基础。

3. 幼儿园小朋友日常行为规范的内容3.1 尊重他人•不打架、不争抢，和平友好相处。

•不伤害其他小朋友，包括言语和行为上。

•尊重老师和其他工作人员，听从他们的指导和要求。

•倾听他人，尊重他人的想法和意见。

•不随地乱扔垃圾，保持幼儿园的整洁和美观。

3.2 爱护环境•爱护幼儿园内的设施和教具，不随意破坏或损坏。

•学会正确使用各类玩具和教具，保持整齐和完整。

•学会正确分类垃圾，帮助保护环境。

•珍惜水、电等资源，学会节约使用。

3.3 个人卫生•养成勤洗手的习惯，特别是上厕所前后、饭前饭后等时刻。

•注意口腔卫生，每天刷牙。

•学会擦鼻涕、用纸巾擦嘴巴等良好的个人卫生习惯。

•学会正确穿戴衣物，保持整洁。

•养成整理自己书包、物品的习惯。

3.4 礼貌待人•学会使用感谢、请、对不起等常用礼貌用语。

•尊重他人的隐私，不随意拿取他人的物品。

•学会拥有文明用语，不说脏话和不恰当的话。

•不扰乱别人的学习和活动，保持室内安静。

3.5 学术行为规范•尊重教师的教学安排和要求，积极参与课堂活动。

•养成按时上课、完成作业的习惯。

•学会分享和合作，尊重团队合作的重要性。

•学会规划时间，合理安排作息和学习。

•对于自己的学习成果和努力应养成自豪感，鼓励自己和他人。

4. 日常行为规范的执行与监督实施日常行为规范需要全体教师的共同努力，并与小朋友的家长形成紧密配合，共同监督和培养孩子们养成良好的行为习惯。

幼儿日常行为规范
1. 尊重他人：幼儿应该学会尊重他人的权利和感受，不随意打扰、推搡、嘲笑或欺负他人。

2. 合作游戏：幼儿应该学会与他人合作，并分享游戏和玩具，遵守游戏规则，不抢夺或损坏他人的东西。

3. 礼貌用语：幼儿应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，以及学会向他人问好和告别。

4. 自我管理：幼儿应该学会自己穿脱衣服、洗手、上厕所等基本的自我管理技能。

5. 安全意识：幼儿应该学会遵守安全规则，在玩耍或参与活动时注意自己和他人的安全。

6. 文明用餐：幼儿应该学会用餐时保持安静、坐姿端正，不乱扔食物或餐具。

7. 整洁环境：幼儿应该学会保持环境整洁，不乱扔垃圾，及时清理自己的学习和游戏区域。

8. 听从指挥：幼儿应该学会听从老师和家长的指挥，遵守家庭和学校规定。

9. 养成良好习惯：幼儿应该学会养成良好的生活习惯，如按时作息、保持良好的卫生习惯等。

10. 善待小动物：幼儿应该学会善待小动物，不捕杀、虐待或伤害它们。

这些都是幼儿日常行为规范的一些例子，帮助幼儿建立良好的行为习惯和社交技能。

同时，家长和老师也应该以身作则，给幼儿树立良好的榜样。

幼儿园日常行为规范案例幼儿园日常行为规范案例一、晨间活动规范：1. 晨间活动开始时间为7:30，家长需在此时间前把孩子送到幼儿园。

迟到的孩子需要家长填写迟到记录表。

2. 学生需要在晨间活动中参与唱歌、跳舞、朗诵等活动，不得在场上玩耍或离开场地。

3. 学生需注意晨间活动场地的卫生和整洁，不得乱丢纸屑和废弃物品。

二、课堂规范：1. 学生需要按时到达教室，并排整齐坐好。

老师进入教室后，学生需起立齐声喊出“老师好！”表示尊重。

2. 课堂上学生需认真听讲，积极回答问题并与同学合作完成任务。

3. 课堂上学生需保持安静，不得大声喧哗或玩闹打闹。

三、午休规范：1. 午休时间为12:00-14:00，学生需在午休室内静卧或看书休息。

不得在床上翻滚或大声说话影响他人休息。

2. 学生需保持午休室的安静和整洁，不得乱扔废弃物或在墙上乱涂乱画。

四、食堂规范：1. 学生需按时到达食堂就餐，不得迟到。

2. 就餐时需要排队领取餐盘和筷子，就餐完毕后需要将餐具放在指定的地方，并保持食堂的卫生和整洁。

3. 学生需注意礼貌待人，不得大声喧哗或抢夺食品，要学会与同学分享。

五、课外活动规范：1. 参加课外活动需要提前报名并经过家长同意。

活动期间需遵守组织者的管理规定，保持秩序和安全。

2. 活动结束后学生需要及时回到幼儿园，并由家长接送回家。

以上是我们幼儿园日常行为规范的具体内容。

我们相信只有遵守这些规定才能使孩子们健康快乐地成长。

同时也希望家长们能够与我们共同努力，让孩子们在良好的环境中茁壮成长。

幼儿日常行为规范
每日参照执行，大人小孩共同遵守
1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。

（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。

）
2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。

（违反惩罚同上）
3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。

家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。

4、懂得分享，不做小皇帝。

家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。

如果发生争抢，大人没收争抢物，等双方和好后重新分配。

（违反惩罚同上）
5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。

有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。

（违反惩罚同上）
6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。

7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。

（大人孩子共同遵守）
（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。

惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。

）
规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。

行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。

有奖有惩，才有约束力。

幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园是孩子们在接受教育的同时，学习社交技能和建立行为规范的重要场所。

为了确保良好的教学环境和促进孩子们的全面发展，每个幼儿园都会制定一套日常行为规范。

以下是一份全面详细的回答，介绍了幼儿园幼儿日常行为规范。

1. 尊重他人：幼儿园鼓励幼儿学会尊重他人，包括老师、同学和其他工作人员。

幼儿时期是孩子们学习社交技能和共处的重要阶段，他们应该学会互相尊重，不干扰他人学习或休息。

幼儿要学会等待自己的轮次，不插队或抢夺他人的东西。

2. 礼貌待人：幼儿园鼓励幼儿学会礼貌待人。

孩子们应该学会用友善的语言和表情对待他人，说“请”、“谢谢”和“对不起”。

他们应该学会在意见冲突时沟通并妥善解决问题，保持平和友好的面对冲突和争议。

3. 自理能力：幼儿园注重培养幼儿的自理能力。

孩子们应该学会自己穿衣服、穿鞋子、梳头发和洗手。

他们应该学会在日常生活中自己整理书包、餐具和教具。

通过培养自理能力，孩子们能够更好地适应学校和家庭生活。

4. 合作与分享：幼儿园鼓励幼儿学会合作与分享。

孩子们应该学会与他人一起玩耍、学习和完成任务。

他们应该学会与其他孩子分享玩具和食物，体验与他人分享的快乐。

通过合作与分享，孩子们能够培养团队精神和帮助他人的意识。

5. 安全意识：幼儿园非常注重幼儿的安全意识。

孩子们应该学会识别危险和遵守安全规则。

他们应该学会穿过马路时看红绿灯和斑马线，学会不乱扔杂物、注意周围环境和不靠近危险物品。

幼儿园会定期组织安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

6. 爱护环境：幼儿园鼓励孩子们学会爱护环境。

孩子们应该学会保持教室、游戏室、餐厅和操场的整洁和清洁。

他们应该学会节约用水用电，妥善处理垃圾和废物，保护自然和环境。

幼儿园会定期组织校园清洁和环保活动，培养孩子们的环保意识。

7. 遵守纪律：幼儿园要求孩子们学会遵守纪律。

孩子们应该学会按时到校和作息，遵守上课和活动时间的安排，遵守老师和工作人员的指导，不擅自离开教室或幼儿园。

幼儿日常行为规范
是指幼儿在日常活动中应遵守的行为规则。

这些规范旨在培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯，提高他们的社交能力和生活品质。

以下是一些常见的幼儿日常行为规范：
1. 安静听讲：幼儿应该在老师讲话或其他幼儿在讲话时保持安静，注意听讲。

2. 尊重他人：幼儿应该学会尊重他人的隐私、意见和个人空间。

3. 分享合作：幼儿应该学会与他人分享玩具、小组合作和参与集体活动。

4. 爱护环境：幼儿应该学会保持环境的整洁，不乱扔垃圾，不损坏设施。

5. 积极参与：幼儿应该积极参与各种活动，包括游戏、学习和户外活动等。

6. 文明礼貌：幼儿应该学会用文明的语言交流，懂得说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

7. 独立自理：幼儿应该学会刷牙、洗手、穿脱衣服等基本的自理能力。

8. 安全意识：幼儿应该学会遵守交通规则，不抢夺、推搡、乱跑等，保持自己和他人的安全。

9. 合理用眼：幼儿应该学会正确使用电子产品，如限制使用时间、保持正确的坐姿等。

10. 行为规范：幼儿应该学会遵守学校或幼儿园的行为规范，如队形整齐、守时、尊敬老师等。

这些规范可以通过老师、家长和社交环境中的其他人的引导和示范来培养和巩固。

同时，重要的是要给予幼儿正面的反馈和激励，帮助他们形成积极的行为习惯。