六年级语文学习计划范文

6年级上册语文写学习计划一、学习目标在六年级上册，我要努力提高自己的语文学习成绩，掌握一定的语言表达能力，增强对文学作品的理解和鉴赏能力。

具体目标如下：1. 阅读：每周阅读至少两篇中等难度的文章，提高阅读速度和理解能力。

2. 写作：每周完成一篇作文，包括议论文、记叙文和说明文等不同类型，提高写作能力和表达能力。

3. 口语表达：每周参与课堂口语表达活动，锻炼口头表达能力。

4. 词汇积累：每周背诵并掌握10个生字，拓展词汇量。

5. 古诗词学习：每周背诵一首古诗词，了解诗词背后的文化内涵。

6. 记叙文学习：掌握叙述和描写技巧，运用巧妙的写作手法。

7. 文学欣赏：每周阅读一篇文学作品，了解文学作品的内涵和艺术特点。

二、学习计划1. 安排合理的学习时间，每天保持至少1.5小时的语文学习时间。

2. 每周制定学习计划，包括阅读、写作、背诵古诗词等方面，制定详细的目标和计划，保证任务的完成。

3. 注重巩固和提高，将上次的作业和考试卷中出现的错误整理出来，进行整改和巩固。

4. 主动请教老师，有问题及时向老师请教，不懂的地方及时问清楚，避免堆积成山。

5. 调整心态，保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折要坚持不懈，勇于挑战自我。

6. 定期进行学习总结，每周进行学习总结和反思，找出不足和不足之处，及时调整学习策略。

7. 培养良好的学习习惯，合理规划时间，经常复习巩固，注重方法和技巧的学习。

三、学习方法1. 阅读方法：有计划地选择适合自己阅读能力的书籍，善于主动思考和提问，注重阅读速度和阅读理解能力的提高。

2. 写作方法：注重积累素材，培养观察和思考的习惯，训练写作能力，提高写作水平。

3. 背诵方法：采用分段记忆、多次朗读以及理解内涵等方法，提高背诵效果。

4. 词汇积累方法：制定专门的词汇记忆计划，进行词汇积累和记忆。

5. 古诗词学习方法：善于理解古诗词的内涵，多角度分析和理解古诗词的意义。

6. 记叙文学习方法：细心观察生活，积累素材，提高描述和叙述的能力。

六年级语文学习计划下面作者给大家整理了六年级语文学习计划（共含17篇），供大家阅读参考。

篇1：六年级语文学习计划亲爱的同学们，又一个学期的学习生活圆满结束了，快乐的寒假生活就要开始啦!为了让大家度过一个愉快而充实的假期，老师精心为你们设计了下面一些自主学习活动。

相信大家在活动中都会有精彩表现!语文作业：1、必读书目：《学生课外阅读》全部读完。

《三国演义》《蓝色的海豚岛》《世界传奇故事》(1)写一篇读后感(稿纸上);(2)办一份手抄报。

要求：8开素描纸3、认真练字，建议摘抄优美段落。

4、日记：2篇写在稿纸上。

5、《寒假园地》篇2：六年级语文学习计划一、指导思想《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。

小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。

学语文毕业复习，应该把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。

复习时，老师要认真研读《新课程标准》，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。

坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。

二、复习要点（一）学习习惯（一课时）根据苏教版教材的编排，在每册书的前面都安排了“学习习惯”这一内容；而且学习习惯直接影响学生学习能力。

六年级新学期计划作文【三篇】【篇一】一、学习目标针对语文（1）完善优点，改正缺点；（2）掌握各部分知识点，完成学习任务；（3）多翻阅书籍，将其中有没局端记录下来，提高写作能力；（4）多思考，独自去理解分析难句、难段，提高阅读水平；（5）认真完成作业，并且要常温习，让自己记得更牢；（6）谦虚一点，不懂的问题要及时提出来，同大家一起讨论。

针对数学（1）思维活跃，大胆猜测；（2）多争取，学会计算技巧，提高解题能力；（3）课上认真听讲，课后认真完成作业；（4）上课多举手，要不断突破自己；（5）多去做些与课本内容相通的习题，合理拓展；（6）不能过于骄傲，应该学习别人的长处，弥补自己的短处。

针对英语（1）认读音标，自己学会拼读单词；（2）老师布置的作业认真完成；（3）经常去翻译英文，提高阅读理解能力；（4）课上不能分心，课后流利阅读英语短文；（5）多在课后拼写单词，听写时就不用愁了。

二、行动措施（1）多利用零碎时间，用来学习；（2）多接触一些好学生，俗话说：近朱者红，近墨者黑嘛，我应该学习他们的优点；（3）上课认真做好笔记（4）多翻阅好的书籍，可以跟其他同学交换，这样就有看不完的书啦；（5）多参加一些社会组织的活动，多去实践，不断突破自己。

三、总结计划对于自己的学习目标，我一定会努力实现，相信通过努力，我可以学到更多的知识，所以我要不断争取，冲到前头去。

在最后的学期里，我是不会松懈的，因为我也想在毕业考中取得好成绩嘛！【篇二】一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。

在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。

在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。

在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。

粗心和自满一直都是我的客星，也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。

六年级语文学习计划大全5篇小学六年级语文计划一、上课时要仔细听讲，积极举手发言，不做小动作。

有不懂的问题要准时向教师和同学请教。

二、回家后，要仔细完成教师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、仔细做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。

四、依据语文学科的特点，制定出如下规划。

1、娴熟地把握语文课本上的学问。

2、提高自己语文听、读、说、写的力量。

3、积存一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。

以上是我的学习规划，我将严格地根据我的学习规划去实施，我想通过我的努力，肯定能够取得更好的成绩。

4、每天都不能松懈。

上课要仔细听讲，特殊是教师分析题的时候，更要认真听，不能心不在焉。

5、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好根底。

六年级语文学习规划大全21.首先要把自己强弱科分别出来，好的科保持，重点把弱课补上来，重点补习语文。

2.每天早上6：00起床，用15分钟将头天要背的课文温习12遍，7：00从家动身。

3.上课肯定要仔细听讲，教师提问题，要积极的举手答复。

4.除了学习新课之外，这学期就剩复习了，所以要把以前学得不好的，补上来。

5.遇到不懂的要准时问教师或问同学，弄明白，重点学问句型要重点把握。

6. 对于副课，每学完一课当天的内容并预习课后，要专心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

假如遇到不会的题，也不能立刻看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并准时背过。

7.我要做个好孩子，不打架、不骂人、不说假话，坚决讲好标准的一般话。

主要就这些，信任我自己严于律己，严格执行我的学习规划，信任语文会有不小的进步，盼望我能靠考上重点初中。

六年级语文学习规划大全3暑假完毕了，我们又迎来了新的学期和新的盼望。

在上个学期里，我们班在教师的细心教育下，取得了很好的成绩，学到了很多学问，懂得了许多道理，在这个学期里，我们将要更加发愤学习，以更加优异的成绩来报答教师对我们做的奉献和父母对我们的`关爱。

六年级语文学习计划8篇六年级语文学习计划1一、指导思想:在原有教学大纲、教材和新课程标准的基础上，充分利用现在有些教材是面向全体学生的，做好基础知识和技能的复习。

详细分析班里学生的情况，并采取切实有效的措施做好、不同年级的学生可以提高。

二、复习目标:(1)基础知识1、能用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确书写所学汉字。

2.掌握本书生词，要求读音、认字体、理解词义，规范书写，能正确确认所学复音词。

3.，巧用部首、音序、数字笔画查字。

4.区分同音字和异体字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握一个单词，理解意思，有的会口头或书面使用。

6.进一步掌握一些单词的同义词或反义词；掌握所学的成语；理解并知道一些常见的格言。

7.能够改写句子，修改病句和缩略句；能够正确使用一些常见的相关词语。

8.进一步掌握标点符号和一些常用的修辞方法。

(2)阅读:1、会背诵指定的课文。

2.能借助中心句正确理解文本的中心思想；能区分__中的事实和联想。

3.了解科普__的语言特点，学会阅读科普__。

4.学会积累单词，养成良好的阅读习惯。

(3)组成:1.掌握先详细记、先总结，再举例写人的写作方法。

2.掌握信件的正确格式和书写要领。

3.能够写想象的作文。

三、审查的内容:(1)基础知识1.汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求学生正确识别声母、韵母和整体识别的音节；能够正确书写大写和小写字母；能正确拼写音节。

重点应该放在读拼音和写单词和句子上。

读拼音、写词造句的关键是先拼后想语义，然后正确写相关汉字。

2.汉字原教学大纲和新课程标准都非常重视识字和写作教学。

新课标中提出小学“认识常用汉字3000个，其中约2500个会写”。

所谓认知，就是能够读音、认形、懂意、写对。

3.话单词是语言的`最小单位。

掌握的单词越多，读得越快，表达的意思越正确。

要求学生正确理解所学单词的意思，大部分都能在口语和书面语中正确使用。

能够理解上下文中单词的意思。

小学语文学习计划6篇小学语文学习计划1在已经过去的五年中，我的语文成绩一直不是太好。

现在我跨入了六年级，我的语文该如何学习，如何提高?正如一位文科状元所说：“如果你问我第一是靠什么练出来的，就是专心那课堂那四十几分钟。

”看来如果要学好语文，课堂是非常重要的。

那，我在学习语文时，要在课堂上认真听老师上课，注意分分秒秒，多发言，多思考。

在家里要认真做完老师布置的作业。

多作练习，熟能生巧。

在家和在课堂里一样严格，不放松。

认真对待自己，坚持就是胜利!再步入了六年级的这一年里，我一定能有新的学习风气。

为了自己的梦想，不断的激励自己，加油!语文学习的五大原则1、循序渐进。

语文学习应注重基础，不能急于求成。

每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。

每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

2、熟读精思。

把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。

熟读，要做到三到：心到、眼到、口到。

精思，要善于质疑问难，最终解决问题。

3、自求自得。

端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。

一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。

注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

语文学习的两种技能1.学会快速阅读在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。

长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。

这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。

这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

小学六年级语文学习计划第一周：本周的学习重点是课文理解和语法掌握。

每天安排30分钟的课文阅读和30分钟的语法练习。

1. 课文阅读：- 选择一篇短文，每天读两到三遍，注重准确理解文章中的内容。

- 阅读后，回答问题以检验对课文的理解。

可自行编写问题或者使用教材中的练习题。

2. 语法练习：- 学习并巩固名词、动词和形容词的基本概念和用法。

- 完成练习册上相关的习题，注意练习中的语法规则掌握和应用。

第二周：本周的学习重点是写作和拓展阅读。

每天安排30分钟的写作练习和30分钟的拓展阅读。

1. 写作练习：- 每天选择一个话题进行写作训练，如描述一个人、一件事或一幅画等。

- 注意使用恰当的词汇和句型表达思想，同时要注意语言的规范和流畅度。

2. 拓展阅读：- 选择一本适合自己阅读水平的小说或故事集，每天读一段进行阅读训练。

- 阅读后，可以根据故事情节或人物进行思考，并写下自己的感想和想法。

第三周：本周的学习重点是诗词鉴赏和写作。

每天安排30分钟的诗词欣赏和30分钟的写作训练。

1. 诗词欣赏：- 每天选择一首古诗或现代诗进行欣赏，注意理解诗词中的意境和表达方式。

- 可以试着默写或背诵一些喜欢的诗词，提高对语言的敏感度和鉴赏能力。

2. 写作训练：- 学习不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，并练习写作。

- 每天选择一种作文类型进行写作训练，注意结构的合理性和语言的地道性。

第四周：本周的学习重点是语文知识回顾和应用。

每天安排30分钟的知识回顾和30分钟的应用练习。

1. 知识回顾：- 温习前几周所学的课文、语法、写作和诗词等知识点，做好总结和归纳。

- 重点复习自己觉得掌握不够牢固的部分，并做好相应的笔记。

2. 应用练习：- 完成教材上的综合练习题，将之前学到的知识应用到实际问题中。

- 可以尝试解读一些文章或阅读材料中的难点，锻炼语文思维和解题能力。

通过这四周的语文学习计划，相信你能够提高课文的理解能力，掌握基本的语法知识，培养写作和阅读的兴趣，提升语文综合素养。

部编版六年级语文教学计划一、班级学生情况分析六年级共有学生人数____人，其中男生____人，女生____人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。

上学期成绩有所以高。

能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字;同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。

多数学生学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进。

也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及惯时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。

二、教材简析本册教材共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。

课例包括____篇课文。

每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题。

部分课文后面安排了“阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”____次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;安排“资料袋”____次，分别在5课《七律、长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。

“口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法;除了这____次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。

三、教学要求和目的（一）知识与能力1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

语文学习计划四百字六年级
第一周
新学期开始了，我要制定一个全新的语文学习计划，把学习进行到底。

本周的计划是复习
上学期的内容，包括课文默写、词语搭配、语法练习等，以便为新知识的学习做好铺垫。

第二周
这一周，我将开始学习新的语文知识，包括古诗词的学习、专题阅读、作文写作等。

我将
充分利用课外时间，多读一些好书，充实自己的语文知识库，提高自己的写作水平。

第三周
本周我将开始重点学习古诗词，包括背诵古诗词和学习古诗词的鉴赏技巧。

另外，我还要
多多阅读古代文学作品，增加古诗词的阅读量，从中获取更多的语言表达技巧和情感表达
方式。

第四周
这一周我将集中学习作文写作的技巧，包括写作结构、论点论据的选择和表达方式等。

我
会多写一些作文，并请老师和同学给我一些建议，帮我改进作文的写作水平。

第五周
本周我将学习专题阅读的技巧，包括阅读理解和分析等。

我会多读一些科普类的书籍，增
加自己的知识面，提高分析和表达能力。

第六周
这一周我将复习和总结这一个学期的语文知识，包括课文复习、练习习题等，同时还要对
自己的写作水平进行深度反思和总结，为下一个学期的学习做好准备。

通过这六周的学习计划，我相信自己一定会取得很大的进步，不仅在语文成绩上有所提高，而且在语文学习的乐趣和兴趣上也会得到满足。

希望自己在未来的学习中，能够继续保持
这样的学习状态，不断提高自己的语文水平。

六年级语文学习计划范文本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。

下面店铺为你整理了几篇六年级语文学习计划范文，希望对你有帮助。

六年级语文学习计划范文一我校开展主题学习已经有很长一段时间了，主题学习的开展，提高了阅读课堂教学，使学生在大量的阅读中提高了语文素养，培养了学生的文化底蕴，借这次机会，与同仁共享我的主题学习实验计划。

一、开展主题学习的重要性“主题学习”真正体现了“一切为了学生的学”。

“主题学习”的课堂上，师生角色定位发生了很大变化：学生成为课堂主体。

无论在教学时间的分配上，还是在教学方法上，读、写、交流，学生的学习活动是主导，教师成为引导者。

在这样的课堂上，学生不仅能学到知识，习得能力，还养成了良好的学习习惯。

二、授课时间安排:每2周学完一个单元的教材，汇报一本配套的主题学习丛书积累内容.三、授课载体：自主预习。

自主预习本需学生提前整理好，依据自己的喜好命名，如，有的叫“点墨飘香”;有的美其名曰：“心得园”;有的更有个性：“我的地盘我做主”等等。

学案内容包括学习内容、学习目标、导学提纲和我会了吗?四、授课方式：单元整体推进式和一篇带多篇的辐射阅读式五、具体授课步骤：1、快速浏览，整体感悟。

让学生从整体上把握文章的主要内容，并把自己的所学记录在自主学习本上，例如有，感悟好词、品味好句、领悟修辞、体味作者的写作意图等等。

2、精读感悟如果说浏览是在“量”上做文章的话，而精读则是在“质”上下功夫。

在这个环节中，我们的主要做法是重在教给学生阅读的方法。

比如在语言的精妙之处圈画批注以利再读回味;兴致所至时将精彩语段朗诵或摘抄下来方便随时记背;在文本的空白处写下一时的简短体会，等等。

对于每一篇文章后面的小活动则根据自己的兴趣自己或小组合作完成3、汇报交流汇报交流即是学生阅读效果的展示，又是师生、生生交流最佳形式。

在这个环节中学生唱主角，老师是主持人，汇报的形式和内容由学生自己去确定，真正实现了师生角色的转变。

六年级语文上册计划３篇〖六年级语文上册计划第【1】篇〗一、课程标准的目标和要求(一)总目标1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。

逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6.学会汉语拼音。

能说普通话。

认识3500个左右常用汉字。

能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

能借助工具书阅读浅易文言文。

九年课外阅读总量应在400万字以上。

8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。

能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

10.学会使用常用的语文工具书。

初步具备搜集和处理信息的能力。

学段目标(5～6)年级(一)识字与写字1.有较强的独立识字能力。

累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

(二)阅读1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

六年级语文复习计划（通用5篇）知识的复习是学习过程中的一个重要环节，通过有效梳理练习，加深对新旧知识的理解，使自己获得的知识更系统化、更条理化。

本年级学生学习习惯良好，基础知识掌握较好。

但在具体学习中，还有些欠佳的地方。

我们以教学教材和《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，临近期中，特针对本班学生的具体情况制定以下期中复习计划：一、复习目标：着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。

教方法引导学生站在更高的层次上，知识进行再认识，开展新的实践活动。

提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生取得优异的成绩。

让学生掌握答题技巧，形成解题能力。

通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。

二、复习安排：（一）、注重复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容。

这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。

在期中复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中出现的练习题类型分别列出来（可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型出现在课本的哪一页）；再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。

这样，使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。

其次，教师要采取恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元教师为整体复习，如阅读能力的训练等。

但不管采取哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

（二）、复习内容及具体课时安排：主要板块：1、读读写写读读记记2、日积月累3、句子练习4、课内阅读5、易错题三、复习措施：1、以听写的方式检查字词。

六年级新学期学习计划作文400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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六年级新学期的学习计划作文六年级新学期的学习计划作文「篇一」1、每天早上6：20起床，用10分钟复习第一天要背的课文。

两次，6：30到6：40锻炼，7：10出门。

2、上课认真听讲，积极发言，做笔记。

3、认真写作业，不要答对，认真对待每节课。

4、做完作业后，复习当天的内容，第二天预习课上的内容。

5、每节课结束后，要用心制作自己的课外练习册，做到不抄答案，不看书。

遇到不懂的问题，不能马上看答案或者看书。

你应该等到所有的问题都做完，然后找到答案，及时背下来。

6、自学缺失的知识，这样才能打下坚实的知识基础，让你所掌握的知识能够跟上和适应新教材的学习。

7、如果不知道该怎么办，及时问老师或同学了解一下。

8、每天晚上听30分钟英语，训练听力。

9、每天做十道数学题。

10、每天背诵两首古诗。

六年级新学期的学习计划作文「篇二」俗话说得好：“一年之计在于春”。

这个学期我也制定了新计划。

这个学期呢，我打算改掉一些坏习惯。

我是语文课代表，可是我的一个坏习惯总是改可是来：我上课听得很牢，可教师发问时，其实我一般都能答上来，可是我胆小，不敢大胆举手发言。

就算教师说：“答错没关系。

”我还是不敢举手。

所以在这个学期里，我必须要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。

首先，我打算每堂课至少要举一次手，这样累积下来，一个学期我就能够把这个坏习惯改过来了。

还有，这学期我们的数学课本，别的同学都已经学过三分之一了，所以，我已经比别的同学落后了一点，正因为这样，我必须要更努力，更加油，这样我的学习成绩才不会落后。

此刻，我要开始做更多的课外练习，我决心不会被一个个难题给打败，我必须会用我的努力证明，我会赶上去的，让教师对我刮目相看。

另外我要改掉一个坏脾气，就是别的同学来问我题目时，我总是管自我做自我的事，不听他说话，我觉得这样就是不尊敬别人。

换个角度来研究，假如是我来问问题，被人拒绝是多么难过的事呀！我还有一个缺陷，那就是体育不好，每次到了期末，成绩都是及格。

【导语】⼩学语⽂是义务教育阶段的⼀门基础学科，对于培养学⽣的思想道德品质和科学⽂化素质，对于学⽣学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀⽂化和吸收⼈类的进步⽂化，提⾼民族素质，都具有重要意义。

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【篇⼀】六年级语⽂总复习计划 本学期的语⽂教学⼯作已接近尾声，为了把语⽂知识进⼀步系统化，内化为语⽂素质，增强学⽣运⽤语⽂的能⼒，在期末复习阶段，结合学⽣情况，特对后期复习作如下计划。

⼀、基础知识 1、汉语拼⾳ 汉语拼⾳是识字和学习普通话的重要⼯具。

要求学⽣能正确地认读声母、韵母和整体认读的⾳节；能正确地书写⼤⼩写字母；能正确地拼读⾳节。

要着重复习读拼⾳，写词语和句⼦。

读拼⾳，写词语、句⼦的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字 新《课程标准》对识字和写字教学都⼗分重视。

新课程标准中提出⼩学阶段累计要“认识常⽤汉字3000个，其中2500个左右会写”。

所谓认识，就是要能读准字⾳，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语 词语是语⾔的最⼩单位。

掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。

要求学⽣能正确地理解所学词语的意思，⽽且⼤部分能在⼝头和书⾯中正确地运⽤。

要能联系上下⽂理解词语的意思的。

要注意积累词汇。

新《课程标准》和教材中，对词语的积累⾮常重视。

要求学⽣积累的词汇，主要是指在课⽂中所学到的词语。

4、句⼦ ⼀个句⼦能清楚地表达⼀个完整的意思。

要求学⽣掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句⼦中所运⽤的修辞⼿法——⽐喻、拟⼈、排⽐、反问等。

要能恰当地运⽤⽐喻，把话写得⽣动⼀点。

认识复句。

要求能⽤关联词语造句，在句⼦中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。

病句的类型主要是：⽤词不当、句⼦成分残缺、前后重复和⽭盾等。

复习时，要安排修改⼀段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。

扩句，是在句⼦中添加恰当的词语，使句⼦表达的意思更加清楚。

六年级语文学习计划范文
六年级语文学习计划
一、学习目标：
1.提高语文听、说、读、写、译的能力；
2.掌握一定的语文基础知识；
3.培养语文阅读和写作的兴趣；
4.加强对语文作品的欣赏和理解。

二、学习内容和方法：
1.阅读课外书籍，每天至少阅读一个小时。

通过大量读书，提高阅读理解和写作能力。

2.每天默写10个生字、短语或成语。

通过默写，巩固词语和短语的拼写和用法。

3.每周背诵一篇经典诗文或名句。

通过背诵，培养语感和修养。

4.积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

通过讨论，提升口语表达能力。

5.完成老师布置的语文作业，包括作文、阅读理解等。

通过作业，巩固所学知识。

6.通过语文课外辅导班，提高语文成绩。

三、学习计划安排：
1.每天早上15分钟，复习前一天的知识点；
2.每天晚上30分钟，进行课后作业；
3.每周一晚上1小时，背诵经典诗文或名句；
4.每周五晚上1小时，整理课堂笔记和复习所学知识；
5.周末至少阅读4个小时，包括课外书籍和名著。

四、学习反馈和评估：
1.每周进行一次学科知识和技能的测试；
2.定期与老师和家长进行学习反馈和交流；
3.通过写作和口语表达的进步来评估学习效果；
4.在期末考试中取得满意的成绩。

通过以上的学习计划，我相信我可以在六年级语文学习中取得进步。

我会充分利用时间，认真学习，努力提高自己的语文水平。

同时，我也会积极参与课外活动，拓宽思维，提升语文能力。

六年级学习计划范文（精选23篇）六年级学习计划范文篇1新学期到了，我也成为了六年级的学生，不能忙无目的的学习，要有个计划。

一、语文学习计划1、每天早上起床读课文20分钟，会背课文。

2、每周一，三，五的中午做英才教程一课。

3、晚上回家写完作业后，复习当天学习的内容，预习新的内容。

二、数学学习计划1、每周二、四中午做英才教程。

2、晚上回家写完作业后，复习当天学习的重点，预习新的内容。

3、每天做一页口算题卡，快速准确。

三、英语学习计划1、早上起床读课文10分钟，做到课文会背，单词会读会写。

2、坚持每天背两个单词。

总计划：一、每天早上6：00起床。

穿衣、洗漱、整理床铺20分钟，听英语。

二、语文读20分钟、英语读10分钟。

三、吃饭10分钟，7：00去上学。

四、中午做英才教程20分钟。

五、下午放学去体校打两个小时乒乓球。

六、晚上9：00以前写完作业，9：30睡觉。

六年级学习计划范文篇2转眼间小学的学习生活即将过去，这一个寒假是我们小学学习阶段的最终一个寒假了，为了能够在下一个学期开一个好头，在小学升初中的考试上取得一个好成绩，我为接下来的寒假生活制定了一个计划：1、每一天利用一到两个小时的时间写好各个科目的寒假作业。

2、每一天利用一个小时练习英语，半个小时听英语听力，练习口语，半个小时做一些英语题目，练习语法。

3、每一天利用一到两个小时来运动，无论是球类还是田径，在征求父母的意见后能够和小伙伴一起玩耍。

4、每一天利用一个小时来和父母进行亲子交流，谈话；帮忙爸爸妈妈做家务；或者一起出去做运动都能够。

5、每一天利用一到两个小时进行课外阅读，古今中外的书籍将其看完之后，做一些批注黏贴在书上，摘抄一些好句在笔记本上，写下自己的感想，假期结束后对看过的东西整理好。

6、每一天在很好的执行上述计划之后，能够有两个小时的放松时间，能够玩一下电脑，或者看一下电视。

7、保证每一天的好睡眠，早睡早起身体好。

新的一年即将到来，寒假假期里还有过年这一重大活动，我要在完成寒假学习计划的前提下自由活动，过一个充实而完美的假期，等到来年开学更进一步！六年级学习计划范文篇3暑假过去，新的学期到来了。