七上全程助学答案
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七年级上册《道德与法治》(人教版)新编同步练习：1.2.1学习伴成长1含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1.2.1 学习伴成长一、基础过关知识点一、打开学习之窗1．学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。
以下关于学习的说法中正确的是( )①学习就是指在学校里学习书本知识②现在是终生学习的社会，我们要终生学习，适应不断发展的社会③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．漫画分析(1)漫画中学生对待学习的态度是积极的还是消极的？(2)作为同龄人，面对这种情况你会告诉他什么？知识点二、学习点亮生命3．腹有诗书气自华，最是书香能致远。
2025版《师说》高中全程复习构想化学23含答案
2025版《师说》高中全程复习构想化学第23讲氮及其化合物的转化环境保护1.能从物质类别、氮的化合价变化理解氮及其化合物的转化关系。
2．能从含氮物质的性质和转化的视角解释生产、生活中的相关现象。
考点氮及其化合物的转化1.氮在自然界中的循环2．氮元素的“价类二维图”3．氮及其化合物的转化关系说明：箭头指出可体现物质的性质，指向可寻找该物质的制备方法。
感悟：【教考衔接】典例1 研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有关(如下图所示)。
下列叙述错误的是( )A ．雾和霾的分散剂相同B ．雾霾中含有硝酸铵和硫酸铵C ．NH 3是形成无机颗粒物的催化剂D ．雾霾的形成与过度施用氮肥有关典例2 氮的氧化物(NO x )是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH 3将NO x 还原生成N 2。
某同学在实验室中对NH 3与NO 2反应进行了探究。
回答下列问题：将上述收集到的NH 3充入注射器X 中，硬质玻璃管Y 中加入少量催化剂，充入NO 2(两端用夹子K 1、K 2夹好)。
在一定温度下按图示装置进行实验。
【对点演练】考向一 氮在自然界中的循环1．[2024·广州白云中学校考]认识和研究自然界的元素循环有重要意义，海洋中无机物循环的过程如图所示，下列说法正确的是( )A ．海洋中不存在游离态的氮B ．在反硝化细菌作用下，NO −2发生还原反应生成N 2 C ．②④中含氮物质的转化属于氮的固定D ．向海洋中排放含NO −2的废水不会影响NH +4的含量 2．[2024·江苏启东调研]下列关于自然界中氮循环(如图)的说法错误的是( )A．①和②均属于氮的固定B．氢、氧元素也参与了自然界中的氮循环C．④中每生成1 mol NO−，消耗2 mol O23D．③和⑤过程中氮元素分别被还原和氧化3．[2024·河南信阳段考]氮元素在自然界的循环影响着地球上生物圈的平衡与发展。
全程助学与评估数学8年级上册参考答案
1. B 2. C 3. 10 4. 证明：∵AF=DC ∴AF+FC=CD+CF ∴AC=DF 又 ∵AB＝∥ED ∴∠1=∠2 △ABC ≌ △DEF （SAS） 5. 证 明 ：∵AB=EF ∴AB-EB=EF-EB 即 AE=BF 又 ∵CE ⊥AB DF⊥AB CE=DF ∴∠CEA=∠DFB=90° ∴△ACE≌△DBF（SAS） ∴∠CAE=∠DBF 即 AC∥ BD 6. 1＜AD＜4 7.（1）画图略 （2）2 个；不一定全等
3
◆1.5.3 三角形全等的判定（3） ★当堂训练 1. 10 2. AB=AC 3. 证明：∵AB∥DE AC∥DF ∴∠ABC=∠DEF ∠ACB=∠DFE 又 ∵BE=CF ∴BE+EC=EC+CF 即 BC=EF ∴△ABC≌△DEF（ASA） 4. 证明：∵∠1=∠2 ∠3= ∠4 ∴ ∠1+ ∠3= ∠2+ ∠4 即 ∠ABC= ∠DCB， 又 ∵BC=CB ∴ △ABC ≌ △DBC（ASA） ∴AB=CD 5. ∵AB∥DE ∴∠B=∠E ∵AC∥FD ∴∠ACB=∠EFD 又 ∵FB=CE ∴FB+CF=CF+CE，即 BC=EF ∴△ABC≌△EFD（ASA） ∴AB=DE ★课后作业 1. C 2. 4 3. 相等 证明：AE⊥DC BF⊥CD ∴∠AED=∠BFC=90° 又 ∵AE=BF ∠DAE= ∠CBF ∴△ADE≌△BCF（ASA） ∴AD=BC 4. 证明：∵AC∥DE ∴∠ACB=∠DEC ∵∠ACD=∠B 且 ∠ACE=∠B+∠A ∴∠DCE=∠A ∵ AC=CE ∴△ABC≌△CDE（ASA） 5. 证明：∵∠1=∠2 ∠3=∠4 又 ∵AC 为公共边 ∴△ABC≌△ADC（ASA） ∴AB=AD 又∠1=∠2 ，AO=AO∴△ABO≌△ADO（SAS）∴BO=DO 6. 猜想：PM=HN 证明：∵ NE⊥PM MQ⊥PN ∴∠MQP=∠MQN=∠NEM=90° 在△MPQ 与△EPN 中 ，∠P 为公共角 ∴∠PMQ=∠HNQ 又 ∵QM=QN ∴△PMQ≌△HQM（ASA） ∴PM=HN
3
◆1.5.3 三角形全等的判定（3） ★当堂训练 1. 10 2. AB=AC 3. 证明：∵AB∥DE AC∥DF ∴∠ABC=∠DEF ∠ACB=∠DFE 又 ∵BE=CF ∴BE+EC=EC+CF 即 BC=EF ∴△ABC≌△DEF（ASA） 4. 证明：∵∠1=∠2 ∠3= ∠4 ∴ ∠1+ ∠3= ∠2+ ∠4 即 ∠ABC= ∠DCB， 又 ∵BC=CB ∴ △ABC ≌ △DBC（ASA） ∴AB=CD 5. ∵AB∥DE ∴∠B=∠E ∵AC∥FD ∴∠ACB=∠EFD 又 ∵FB=CE ∴FB+CF=CF+CE，即 BC=EF ∴△ABC≌△EFD（ASA） ∴AB=DE ★课后作业 1. C 2. 4 3. 相等 证明：AE⊥DC BF⊥CD ∴∠AED=∠BFC=90° 又 ∵AE=BF ∠DAE= ∠CBF ∴△ADE≌△BCF（ASA） ∴AD=BC 4. 证明：∵AC∥DE ∴∠ACB=∠DEC ∵∠ACD=∠B 且 ∠ACE=∠B+∠A ∴∠DCE=∠A ∵ AC=CE ∴△ABC≌△CDE（ASA） 5. 证明：∵∠1=∠2 ∠3=∠4 又 ∵AC 为公共边 ∴△ABC≌△ADC（ASA） ∴AB=AD 又∠1=∠2 ，AO=AO∴△ABO≌△ADO（SAS）∴BO=DO 6. 猜想：PM=HN 证明：∵ NE⊥PM MQ⊥PN ∴∠MQP=∠MQN=∠NEM=90° 在△MPQ 与△EPN 中 ，∠P 为公共角 ∴∠PMQ=∠HNQ 又 ∵QM=QN ∴△PMQ≌△HQM（ASA） ∴PM=HN
初中物理七年级上册第五章物质的运动三、匀速直线运动堂堂清导学助学案
图5-12三 、匀速直线运动〖补充例题〗1．一列长360米的火车，匀速穿过一个长1800米的山洞.测得火车完全通过整个山洞的时间需3分45秒，求（1）该火车的速度；(2)该火车全部在山洞内运行的时间是多少？2．甲、乙两车站相距45km ，汽车用30千米/时的平均速度通过了全程的1/3路程，通过剩余的爬山公路却用了 1.5h ，求（1）汽车在爬山公路上运动的平均速度（2）汽车在全程中的平均速度.〖课内练习〗1．我们把__________运动叫做匀速直线运动.做匀速直线运动的物体，在相等的时间内，通过的路程是_______的.2．我国第一列磁悬浮列车最高设计时速可达500 km ／h ，合 m ／s (结果取整数)．如果乘坐该列车通过40km 的路程，需要的时间为 min ．3．下列物体中可能作匀速直线运动的是 （ ）A ．从楼上阳台掉下的砖头B ．草坪上滚动的球C ．沿跑道滑行的飞机D ．沿平直轨道正常行驶的火车4．在校春季田径运动会400m 决赛中，前300m 小明落后于小王，后100m 小明加速冲刺超过了小王领先到达终点，关于这次决赛，下列说法正确的是（ ）A ．前300m ，小明的平均速度比小王的平均速度大B ．前300m ，小明的平均速度与小王的平均速度相等C ．400m 全程，小明的平均速度比小王的平均速度大D ．400m 全程，小明的平均速度比小王的平均速度小5．物体做匀速直线运动，路程与时间的关系vt s ，如图5-12所示，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s 和时间t 关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是 （ ）A ．v 甲 大于 v 乙B ．v 甲 小于v 乙C ．v 甲 等于 v 乙D ．条件不足，无法确定6．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是2m ，第二秒内通过的路程是3m ，第三秒内通过的路程是4m ，则 （ ）A ．前2s 内的平均速度是3m/sB ．前2s 内的平均速度是2m/sC ．3s 内的平均速度是3m/sD ．后2s 内的平均速度是4m/s7．作匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1：4，运动路程之比为3：1，那么它们的速度之比为 （ ）A ．3：4B ．4：3C ．12：1D ．1：128．某物体做匀速直线运动，若6s 内通过路程30m ，则第2s 内的速度是 （ ）图5-14图二图5-15 甲 乙甲乙 图5-16 A ．15m/s B ．5 m/s C ．10 m/s D ．无法确定9．某人乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，图5-13为他乘车到达目的地时的车费发票.求：（1）出租车行驶的时间.（2）出租车行驶的速度.〖课外练习〗1．一火车以10米/秒的速度匀速穿过800米长的隧道，所用时间为90秒，则火车的长度为 ，火车在隧道中的时间为 . 2．如图5-14所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数，此时汽车的速度是 .若汽车以这个速度行驶3h ，则汽车通过的路程为 km.3．如图5-15所示的交通标志牌，其中甲的含义是 ，乙的含义是 ，汽车从该交通标志牌到达南京市最快要 min.4．如图5-16所示是某同学在研究汽车和苹果运动的两张图.观察甲图可知汽车做_______直线运动，运动速度大小为 m/s ；观察乙图苹果下落时的频闪照片，可知苹果做________直线运动.5．关于匀速直线运动的速度公式v ＝s /t ，下列说法中正确的是 ( )A ．速度v 与路程s 成正比B ．路程s 与速度v 成正比C ．对于匀速直线运动路程s 与时间t 成正比D ．速度v 与时间t 成反比6．做匀速直线运动的物体在5s 内通过了10m 的路程，则它在前2s 内通过的路程是( )A ．一定等于4mB ．可能大于4mC ．不会小于4mD ．不会是4m7．如图5-17所示，用来表示同一种运动规律的是（ ）A ．a b B. b c C. b d D. a d8．一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过60m 的路程，通过前一半路程用了4s ，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是 （ ）图5-18 图5-17A． 6m/s、7.5m/s B．5m/s、7.5m/s C．5m/s、6m/s D．7.5m/s、5m/s9．某地的道路如图5-18所示，AB=15m,BC=10m,BD=60m.一歹徒在A处作案后，跑到B处时，被C处的小明发现，歹徒以6m/s的速度向D处逃跑，小明迅速追击歹徒，最后在D处将歹徒抓获.小明从发现到抓住歹徒用时______s，小明追歹徒的速度是______m/s.10．有甲乙两列火车，其长度各是200米和300米，甲车的速度是54千米/时，乙车的速度是10米/秒，那么(1) 若两车相向行驶，从甲车追上乙车开始到跟乙车错开的时间是多少(2) 若两车同向行驶，从甲车追上乙车开始到跟乙车错开的时间是多少。
全程助学与评估数学9年级上册参考答案
全程助学与学习评估数学九年级上参考答案
第一部分!全程助学
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第章!二次函数
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全程助学与评估数学7年级上册参考答案
5. 甲为正数，乙为负数.
★课后作业
1.“+”
70
2.
-
4 5
4 7
4 5
3. C
4. A
5. D
6. D
7.（1）0
（2）-
6 7
（3）9 （4）-40
（5）- 5 8. 78 摄氏度 9. 0 0 和正数 ±1 4
◆2.3.2 有理数的乘法（2）
★当堂训练
1.（1）-4 （2）-4 （3） 2 （4）1 2. D 3. C 4.（1）-5 （2）2 （3）- 1
◆2.2.2 有理数的减法（2）
★当堂训练
1. A
2.（+3）+（-6）+（-4）=-7
3.（-1）+（-3）+（+4）
4.（1）-18
（2）
12 35
（3）5 （4）83
5.第
2
步骤错误.改为：（1
4 5
+
1 5
）-（23
+1
1 3
）=2-2=0
6. 上升 9 厘米
★课后作业
1. 3-5+11-2 3 减 5 加 11 减 2 正 3，负 5，正 11，负 2 的和 2. -7.4 12.7-3.7-（8.9+7.4-2.3）
5. ＞ ＞ ＝ 任何两个有理数的平方的和不小于它们积的两倍 举例略
★课后作业
1.（1）必须先算括号内 12÷（2 - 3 ）=12÷（- 1 ）=-144 （2）-12+5-3×（- 1 ）=-1+5+ 3 =4+
34
12
2
2
3 2
人教版《道德与法治》七年级上册练习册答案-18上省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
②朋友，见证了我们一起走过旳成长历程， 我们需要真诚友善旳朋友。
③朋友丰富了我们旳生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命旳美妙。
10
① 缺乏朋友，缺乏友谊，自己一种人很孤单 ② 勇敢跟同学交往，打破心理障碍；包容别
人，谅解同学旳过失；谨慎交友，善交益 友 ③ 热情大方是广交朋友旳一张靓丽明片
P35-36
在日志中反省自己一天旳体现，总结自己 旳优缺陷；她还经过集体来了解自己，汝 班主任和班干部对比指出他旳优缺陷 ② 还能够经过别人旳评价来认识、了解自己
11
① 别人评价。因为别人评价有利于我们形成 对自己更为客观、完整、清楚旳认识
② 我们在评价时应防止骄傲和自卑两种错误 评价
③ 要全方面、清楚认识自我，就要在了解自 己旳优点同步，清楚地认识自己旳不足， 做到全方面认识自己，挖掘潜能，从而取 得成功。
10（3）
答： ① 小明旳做法不对 ② 因为义气和面子，而接受朋友不合理要求
并不是真正旳友谊 ③ 抽烟喝酒是不良行为，应该自觉抵制，同
步，要学会辨别朋友，乐交诤友，远离损 友
P55-56
选择：BAADC BAD 10 ① 小明表哥不能够跟他父母脱离关系 ② 小明表哥与他父母是由血缘关系缔结而成
旳亲子关系，是不可更改旳 ③ 小明表哥对其父母负有赡养义务。不能因
重老师旳体现，不利于师生交省自己旳行为
10（2）
答： ① 小丽旳做法是错误旳 ② 面对妈妈旳帮忙，小丽没有感谢反而还很
反感，这是不尊重妈妈劳动，没有体谅妈 妈用心良苦旳体现 ③ 小丽应该了解妈妈，体谅妈妈旳用心，同 步养成良好旳生活习惯，不让父母操心
3. 为中华之崛起而读书——周恩来 有理想旳人，生活总是火热旳。 —— 斯大林 理想是人生旳太阳。 —— 德莱赛
③朋友丰富了我们旳生活经验，友谊让我们 更深刻地体悟生命旳美妙。
10
① 缺乏朋友，缺乏友谊，自己一种人很孤单 ② 勇敢跟同学交往，打破心理障碍；包容别
人，谅解同学旳过失；谨慎交友，善交益 友 ③ 热情大方是广交朋友旳一张靓丽明片
P35-36
在日志中反省自己一天旳体现，总结自己 旳优缺陷；她还经过集体来了解自己，汝 班主任和班干部对比指出他旳优缺陷 ② 还能够经过别人旳评价来认识、了解自己
11
① 别人评价。因为别人评价有利于我们形成 对自己更为客观、完整、清楚旳认识
② 我们在评价时应防止骄傲和自卑两种错误 评价
③ 要全方面、清楚认识自我，就要在了解自 己旳优点同步，清楚地认识自己旳不足， 做到全方面认识自己，挖掘潜能，从而取 得成功。
10（3）
答： ① 小明旳做法不对 ② 因为义气和面子，而接受朋友不合理要求
并不是真正旳友谊 ③ 抽烟喝酒是不良行为，应该自觉抵制，同
步，要学会辨别朋友，乐交诤友，远离损 友
P55-56
选择：BAADC BAD 10 ① 小明表哥不能够跟他父母脱离关系 ② 小明表哥与他父母是由血缘关系缔结而成
旳亲子关系，是不可更改旳 ③ 小明表哥对其父母负有赡养义务。不能因
重老师旳体现，不利于师生交省自己旳行为
10（2）
答： ① 小丽旳做法是错误旳 ② 面对妈妈旳帮忙，小丽没有感谢反而还很
反感，这是不尊重妈妈劳动，没有体谅妈 妈用心良苦旳体现 ③ 小丽应该了解妈妈，体谅妈妈旳用心，同 步养成良好旳生活习惯，不让父母操心
3. 为中华之崛起而读书——周恩来 有理想旳人，生活总是火热旳。 —— 斯大林 理想是人生旳太阳。 —— 德莱赛
以“学”为中心设计数学“全程助学单”
以“学”为中心设计数学“全程助学单”作者：沈建新来源：《教学月刊·中学版（教学管理）》2013年第04期我校的“全程助学法”是以“全程助学单”为载体，从课前、课中、课后全过程帮助学生“学会学习”的一种教学组织形式（教学结构如图1所示）。
“全程助学法”的本质在于化“教”为“助”，让“教”于“学”，还学生以学习自主权。
以“学”定“教”，以“学”为中心设计“全程助学单”是其核心环节。
下面笔者结合数学课堂教学，从学习内容和学习方法两个方面，谈谈对“全程助学单”设计的一些认识。
一、“全程助学单”须注重情境性、探索性学习内容的设计“学习内容”是“学”的核心要素之一，帮助学生“学会学习”得注重学习内容的设计。
从学生“学”的角度设计出富有趣味的情境性、探索性问题，通过精心设置问题情境，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，有利于学生产生浓厚兴趣，激发学生积极思考和主动探究，从而促成其对新知识意义的建构，形成对数学概念、知识的理解性学习。
【案例1】在《探索勾股定理》一节的“全程助学单”设计时，笔者根据学习内容进行了这样一个情境性的设计：“在农村建房施工放样时，建筑师傅们在没有量角器的情况下，怎样使拉出的线框每个角都是直角，为什么？事实上，在农村建房时，一些…土‟建筑师傅们从一根木桩出发，在所拉的两条线的60cm处和80cm处做上标记，再测量这两个标记间的距离为100cm时，则所拉的两条线即成直角。
这是老师所见的一个实际案例，老师曾问过这些建筑师傅们为什么这样能确定直角，他们都说这是前辈师傅所传，但讲不出原理来，同学们明白其中的原理吗？”新课标指出：“数学教学应从实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。
”从认识论意义上看，知识总是情境化的。
因此，当数学学习把知识同其赖以依存的情境剥离开来的时候，学习者对知识的理解必然是消极的、具有惰性的，即是处于一种无法运用、孤立无援的境地。
这在现实教学中可谓比比皆是，如学生学了概率统计方面的知识却不会分析生活中的概率现象，不会画统计图表并对图表进行解释；又如学习了平面几何知识却在现实生活问题中不会加以应用；等等。
语文版七年级上学期学习辅导含答案
1.《忆读书》第一部分：1．给下列加点字注音：笸．箩（）消遣．（）天罡．（）朦胧．．（）（）2．本文选自（《冰心选集》），作者冰心原名（谢婉莹），现代作家，儿童文学家。
3．释词：⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。
人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
索然无味：⑶对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。
风花雪月：4．作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。
5．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。
⑴⑵⑶6．你喜欢读什么样的书？你读了哪些书？请作简单的介绍。
第二部分：（一）⑴“娘，您别送了，”我喉咙里涩涩的，“天不早了，您回去吧!”⑵“娘晓得。
我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。
”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……⑷娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。
娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
⑸那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
⑹她不识字。
小时没念过书，就因为家里穷。
十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。
收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。
娘气得不行，只有哭。
她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
⑺穷人的孩子当家早，理事早。
哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。
但一到开学，娘就犯愁了。
兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。
爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。
2023-2024学年四川省锦江区七中学育才十校联考最后语文试题含解析
2023-2024学年四川省锦江区七中学育才十校联考最后语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．契．机（qì）商酌．（zhuó）熹．微（xī）叱咤．风云（chà）B．皴．裂（cūn）吮．吸（shǔn）积蓄．（xù）悄．无声息（qiǎo）C．豁．免（huò）招徕．（1ái）姊．妹（zǐ）谆谆．．教导（xún）D．迤．通（yí）慰藉．（jiè）结．冰（jiē）呱呱．．坠地（gū）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）作家在小说作品中如何处理个人的情感，是依赖、纵容，还是遏制、，这是一个需要探索的问题。
谁也不知道作家在作品中应多高的情感温度，但那温度却是让人可感的，必须适宜他个人的情感需要，并涉及几方当事人，无法约定，也很神秘。
A．回避安置真诚B．回避设置真切C．躲避设置真诚D．躲避安置真切3．下面各组词语中加点字的注音，全都正确．．．．的一项是（）A．铁砧．（zhān）人烟辏．（cóu）集奄．（yǎn）奄一息B．累．世（lěi）魑．（chī）魅魍魉嘁嘁喳喳．（chā）C．羯．鼓（jié）说媒拉纤．(qiān) 打折．（shé）了腿D．楠．木（nán）恹．（yān）恹欲睡谆．（dūn）谆教导4．下列各组词语中，词语的读音全都正确的一项是（）A．衍生(yǎn) 翌日(shù) 相映成趣(yǐng) 血气方刚(xǔe)B．楹联(yíng) 昳丽(yì) 循序渐进(xún) 一窍不通(qiào)C．殷红(yīn) 依偎(wēi) 咬文嚼字(júe) 衣衫槛褛(lǚ)D．眼睑(liǎn) 摇曳(yè) 熠熠生辉(yù) 一念之差(chà)5．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．横渡幌子各得其所海纳百川B．睿智挥霍不其而遇壁垒森严C．热枕晦暗海誓山盟肃然起敬D．荣膺归咎通霄达旦微不足道6．陪读,顾名思义就是陪同孩子读书,是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
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七上全程助学答案【篇一：2013新课标助学_课课练_语文_七年级下册_参考答案】03月）【篇二：2013新课标助学课课练语文七年级下册参考答案】03月）【篇三：七年级上册科学课课练参考答案】ass=txt>走进科学第1节探索奇妙的自然界（一）（1）水会流出一点，看门窗是否关闭。
（3）问题；为什么灯会突然熄灭？探究过程：去看看是不是断电了，灯是不是坏了。
3.磁铁能吸住铁制图钉，不能吸住塑料纽扣；示例：铁制图钉为什么会但硬板纸不会掉下（2）水会流出一点，而硬板纸却不会掉下（3）为什么硬板纸不掉下？4.（1）为什么会下雨？（2）为什么树叶会再秋天开始下落？；（1）种子在什么条件下易发芽？（2）湿衣服在什么条件下易干？第1节探索奇妙的自然界（二）像光照处弯曲生长 2.红 3.它会向上滚，但是它的重心是向下的。
4.明信片一边下落，一边旋转；明信片飘落 5.（1）有无色变红色（2）又红色变无色（3）再次变成红色2.c3.b4.a5.c6.b7.c8.b9.a 10.c 11.c 12.（1）冰会熔化（2）为什么冰块放在水中会熔化？13.为什么兔和猫的双眼位置不同？14.cd 长；一样大；一样大15（1）深度越浅，干细沙的温度高，湿沙的温度低（2）深度略深，干细沙与湿沙的温度一样高（3）深度越深，干细沙的温度低，湿沙的温度高结论蝎子越往深处藏，温度就低。
第2节什么是科学探究（1）是（2）sars的病源究竟何在？（3）一个假设（4）至少还要多找一些其他的野生动物进行研究。
（5）示例：为什么sars病毒的病源会在动物上？2.（1）问题：为什么身体会不舒服？探究过程：去超市在买一瓶饮料，检验饮料是否有问题。
（2）问题:为什么会失窃探究过程：去看被磁铁吸住？第3节建立的你的健康信息（一）刻度尺米m 厘米，毫米 2.（1）250 2.5?10?3（2）0.88 8.8?105（3）1?10?91?10?73.c 4.b 5.a 6.a 8.b 8.d9.1 毫米 2.c 3.c 4.a5.2.600cm6.2.70 2.77.a b8.刻度尺 909.d 10.312米11.2.24厘米 2.13厘米第3节建立你的健康信息档案（二）冷热程度温度计 6.计时器秒s 7.(1）60 3600(2)150 24 8.-23℃零下二十三摄氏度 25℃二十五摄氏度 2.c 3.b 4.c 5.c 6. c 7.c 8.b 9.53分钟没有10.示例：我在玻璃管上刻上度数，放入水中时，如果气温高，气球会膨胀，如果气温低，气球不会膨胀。
第4节几个重要的科学概念（一） 2.b 3.a 4.c 5.（1）量程（2）中央（3）镊子两端的平衡螺母 6.（1）①托盘②指针③游码④平衡螺母（2）量程镊子不能游码平衡螺母分读盘右右增加游码（3）193.92托盘天平千克 kg 克、毫克 7.（1）24.5?10324.5?106（2）7.5?10?37.5?107（3）1.051.05?1068.右镊子 72.74 9.；零 151.64第4节几个重要的科学概念（二）游码；平衡螺母；标尺；衡量2.（1）ebfadcg（2）小于3.示例：把天平放在水平桌面上，调好。
2.在右托盘上放一100克的砝码测出100个大头针的枚数为m。
银河系中心两亿五年万 2.河外星系星系 100亿 3. 1.496?1083000?100就是3千克游码的枚数。
左减少游码左 7.d 8.c 9.b 10.左右小11.6.5 9.46?10129.46?1015 63235 4.银河系河第4节几个重要的科学概念（三）（1）机械能（2）重力势能（3）化学能（4）声能（5弹性势能（6）声能（7）弹性势能（8）光能2.身高；体重；体温；心率 3.a4.b5.c机械能热 9.氢热核反应亿年太阳能太阳能化学能电能10.（1）太阳化学（2）机械电（3）化学（4）机械 11.略 12.略走进科学单元练习一、1.a 2.b 3.b 4.b 5.b 6.b 7.b 8.b 9.d 10.a 11.d 12.a 13.b 14.d15.b 16.c 17.d 18.d二、1.600 0.6?107;0.087 8.7?10?5;6.56.5?10?3;34 340 2.厘米；摄氏度；千克3.1毫米 3.40厘米 2.4厘米 0.00厘米4.热胀冷缩；0；1005.22.74厘米；20.72厘米6.测量者；测量工具7.右；112.60 三、1.这些水合为1000000000克，合为100吨，这些水的水费是3800元2.（1）左（2）19.2 3.（1）增大（2）为什么指甲会增大？第一章星空巡礼第1节观天认星（一）略第1节观天认星（二）略第2节银河系恒星大量气体和尘埃物质 2.是一个庞大的车轮状的漩涡系统，从银河系外伸出4条旋臂银河系的主体像一个中间凸起的大透镜3.（1）八万（2）1400亿（2）几十千米几百千米（4）2.6万（5）100亿4.在银河系以外的天体系统 10亿 100亿 5.d 6.b 7.b9.46?1012?1.5136?1014千米s16?1.5136?1014t?v?千米5000千米3.02721010时答：他们要3.0272?1010时才能相遇。
11.(1)4 （2）旋臂少了，银河系的质量与太阳质量的比值也增大了。
随身随着科学不断反发展，使人们更多地了解到宇宙的奥秘。
第3节最近的恒星——太阳气体光热2.（1）1.496?108（2）130万（3）6000（4）33（5）氢、氦3.日珥、太阳黑子日珥4.太阳黑子 11 5.d 6.a光球 6000 2.a 3.c 4.a 5.b 6.b 7.c 8.c 9.d 10.太阳能3.86?102611.太阳光热（1）太阳能热水器（2）太阳能汽车12.物理、气象、水文 13.不是，因为还有比太阳大的恒星 14.不能用肉眼或望远镜直接观察太阳和太阳黑子，因为这样做会伤害眼睛，可以透过黑色玻璃观察太阳和太阳黑子。
15.（1）地球上的能源主要来自于太阳（2）利用太阳能动能，是太阳能汽车靠太阳行驶（3）示例：如果失去太阳，我们将会在黑暗与寒冷中生活，世界将会变成一片荒漠。
第4节行星和卫星土星月球2.近圆形的椭圆太阳光 3.水星金星地球火星木星土星天王星海王星质量大小结构4.c 5.a 6.c 7.b2.d3.d4.c5.d6.c7.c8.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星9.球体自转自西向东太阳10.卫星11.（1）太阳（2）圆（3）③地球（4）①②⑤①⑤⑥⑦⑧石块、冰块、宇宙尘埃（5）⑧②⑤ 12.因为地球上温度适宜、有空气、水。
13.（1）科学家将根据这条线索分析，地表之下的冰以及土壤中是否存在有机化学物（2）我最想研究的问题：火星上是否有生物存在？ *第5节太阳系小天体略第一章星空巡礼单元练习9.b 10.a 11.d 12.d 13.c *14.b 15.c *16.a 17.d 18.c二、19.北极星 20河外星系宇宙 21.不变变化春 22.太阳光热 33万 130万 1 23.椭圆形岩石颗粒冰块 76 24.dabc 25.（1）金星；火星；天王星（2）木星（3）水星海王星（4）太阳彗星（4）火星木星第二章昼夜与四季第1节昼夜的成因日月星辰的东升西落白天黑夜的交替循环 2.1日 1年 3.日晷漏刻4.b5.a6.a7.c8.b9.d东升西落交替循环 8.东西高度 9.张衡祖冲之一行郭守敬 10.示例：秒、分、时、日、年11.如果地球停止自转，地球将会是一年内出现一次昼夜交替现象。
第2节四季与节气自西向东公历 3.节气二十四4.d 5.d 6.b 7.c 8.c 9.da 10.d *11.d第3节月球与月相（一）反射3.12 28日、29日.30日和31日4.c 5.a 6.a 7.c2.c3.c4.b5.c6.天然卫近乎于椭圆6.中秋节端午节 8.因为月球自转与绕地球公转周期相同。
第3节月球与月相（二）西东下弦 29.5 2.本影日全食月偏食新月在同一直线上，且月球在地球与太阳之间3.a4.b日食 2.西 3.d 4.a 5.满月上弦月6.新月日偏食日环食日全食7.（1）下弦月满月上弦月峨眉月（2）b第二章昼夜与四季单元练习一、1.a 2.c 3.b 4.c 5.a 6.c 7.d 8.c 9.b 10.c 11.c 12.c 13.b *14.a二、15.自转绕太阳公转16.相等一面17.365 366 12 28日、29日、30日、31日 29.5 24 18.十五、十六初一 19.《浑天体图注》《灵宪》三、20.（1）b d（2）冬天太阳的高度最小，光照时间短（3）冬季夏季 21.（1）①新月②满月③满月④下弦月（2）时间农历（3）在d位置，地球位于太阳之间，在③的位置月球位于太阳与地球同一侧①位置是朔，③位置是望22.（1）夏季（2）白昼黑夜（3）24 （4）昼夜平分*第三章地球（略）第四章变化的地形第1节火山与地震（一）死活休眠 2.d 3.d 4.d6 能内部火山丘富士山岩浆火山灰水汽烟雾火山灰 6.示例：因为火山喷出来的火山灰使土壤肥沃，易于城市发展，形成大城市。
第1节火山与地震（二）断裂错动地面隆起或塌陷滑坡或崩落断裂倒塌还小上下左右3.不能井水冒泡，水位突然升高或降低，地温明显增高，感觉天气异常闷热，一些动物行为失常 4.c5.环太平洋地中海—喜马拉雅山6.1；52.d 3.d 4.a 5.b 6.d第2节海陆的变迁（1）略（2）软流板块与板块交界的地方（3）亚欧美洲印度 3.因为台湾和日本处于亚欧板块交界处4.有可能，因为南极洲在远古时代是在中地纬地区的。
第3节地形的缓慢变化（一）略第3节地形的缓慢变化（二）略第四章变化的地形单元练习一、1a 2.a 3.c 4.略 5.b 6.略 7.略8.c 9.略 10.d 11.b 12.略13.d 14.d 18.c 19.a 天，会发现蚯蚓钻入土壤，并使土壤混合起来，是分界线消失。
说明蚯蚓能够松土。
7.（1）有；有；有（2）灵敏；快；灵敏第1节艳丽多姿生物（四）无机物质有机物质温度氧气简单2.相适应 3.青绿保护甲壳软虾肉一两4.红虾红5.两栖蝌蚪水鳃肺和皮肤后陆栖6.d7.b8.d9.d 10.a 11.b 17.a 18.略二、19.地震火山爆发 20略 21.魏格纳大西洋西岸的非洲南美洲亲缘连续22.略23.略24.略第五章地球上的生物第1节艳丽多姿的生物（一）牵牛花、枣树、杏树2.绿色扁平太阳光光合作用有机物3.绿色扁平光合吸收贮藏干旱常绿阔叶树5.a 6.b 7.c 8.（1）匍匐茎（2）缠绕茎（3）直立茎（4）攀援茎9.陆生水生10.绿绿光对环境的适应 9.土壤土壤茎10.绿色扁平减少干旱缺水昆虫传粉11.（1）适量的水，土壤中有充足的空气（2）乙阴暗处，错光线、水12.阳光、温度、水分黄直立绿绿两有水。