部编版语文一年级上册第八单元说课稿一年级上册语文第八单元说课一、说教材：本册教科书以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据，注重培养学生的创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按照主题单元编排学习内容,在“我上学了”之后,安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。
我本次说课的内容是本册教科书的第八单元，本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。
这些课文都以动物为主人公,充满了童真和童趣,能激发学生的阅读兴趣。
通过学习本组课文,学生可以体会到,只要留心观察,生活中处处都有学问。
单元后设语文园地以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
此外,单元后设一个口语交际话题,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
二、说教学目标：（1）三篇课文目标1.认识33个生字、2个偏旁和1个多音字;会写14个字和1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文;能找出课文中明显的信息，认识自然段。
3.借助图画,自主阅读不全文注音的课文。
4.通过学习课文,了解一些自然常识,激发学生观察自然、观察生活的兴趣。
5.背诵《雪地里的小画家》。
（2）口语交际目标1.与人交流,能大胆说出自己的想法2.积极参与讨论,能选出自己喜欢的方法,并能说出理由。
（3）语文园地目标1.认识5个生字,会写2个字。
2.拓展积累由熟字构成的12个新词,学习写新年贺卡。
3.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则,在田字格中正确书写。
4.背诵《风》。
5.把《春节童谣》读给大人听,分享过年的乐趣。
共约10课时。
三、说教法：1.识字与写字课标要求认识的字,只要能够在语境中认识、能够运用于阅读就可以了。
不要求书写,也不需要对字形作过细的分析。
所以我在识字教学中采用加一加、图示记字法、图片对照、熟字组成新词等多种识字方法帮助学生识字。
如“乌”字可以与“鸟”字对比记忆，并结合“乌”是黑色的意思，和乌鸦外形特点相联系。
