辽宁装备制造职业技术学院邮编附地址和介绍.doc

辽宁装备制造职业技术学院机械制造与自动化专业介绍毕业季即将来临，对于高三学生和家长来说，报考专业选择，某种程度上就是选择自己未来的就业方向。

所以，选择适合自己就读的专业对于考生来讲是非常重要的。

希望通过本文的介绍，让大家认识并了解机械制造行业，为有志选择职业院校的莘莘学子提供帮助。

同时，希望您能关注我校，了解我校发展建设中取得的成绩。

二、机械与就业1．认识机械制造与自动化专业。

机械是指机器与机构的总称。

机械就是能帮人们降低工作难度或省力的工具装置，像筷子、扫帚以及镊子一类的物品都可以被称为机械，他们是简单机械。

而复杂机械就是由两种或两种以上的简单机械构成。

通常把这些比较复杂的机械叫做机器。

制造与自动化是指技术人员应用自动化设备完成产品的制造或者设计制造。

机械制造与自动化产品与我们生活是息息相关的，比如车类、家用电器类、娱乐工具或设施类、交通桥梁类、军工类、航天航空类等等，其重要意义不言而喻。

机械制造与自动化专业就是学习机械设计与制造的基础理论、计算机技术和信息处理技术的基本知识，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

目前机械制造更加倾向于智能化、信息化、柔性化，有着无限的发展空间，比如3D打印和智能制造等。

2．了解就业我国是机械制造大国，发展迅速是历史的必然结果。

随着中国国际地位不断提高和外资的大量涌入以及一带一路计划，国家更加注重制造业的发展，所以机械制造与自动化专业的应用型工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常重要并紧缺，有着广阔的就业发展前景。

不仅全面型人才非常重要，还可以单一发展某一个方面，比如装配、设计、制图等，发展前景灵活广阔。

机械制造与自动化专业最大的优势在于它可以学习到的知识非常全面，为后续的学习或者就业提供更加全面的基础，有着很高的灵活性。

结合东北地区区域经济的发展，本专业学生毕业后主要在智能专用装备、航空装备、轨道交通装备等高端装备制造企业工作，也可在汽车、冶金、石化、农业等其他机械制造企业及通用零部件制造类企业工作，可从事机械零部件制造与装配、机械加工工艺编制、工装设计、机电设备安装调试及维修、生产现场管理等工作。

辽宁装备制造职业技术学院
辽宁装备制造职业技术学院，简称辽宁装备学院，是一
所位于辽宁省沈阳市铁西区的全日制公办高职院校。

学院创建于1958年，前身为沈阳机械学院，经过几十年的发展，于2006年正式更名为辽宁装备制造职业技术学院，成为专门培
养中高级技术与管理人才的高等职业教育机构。

辽宁装备学院现占地面积近300亩，建筑面积70多万平
方米，校园环境美丽，设施齐备，拥有先进的实验设备、完善的教学设施、先进的信息网络、丰富的图书资料和舒适的住宿条件。

学院现有机械工程、工艺美术、能源与动力工程、自动化、计算机科学与技术、电子信息工程、物流管理等7个二级学院，开设30多个专业。

学院拥有一支结构合理、具有高水
平教学和科研能力的师资队伍，拥有国外留学背景、行业经验丰富、敬业精神强的教师。

同时，学院与国内外各类知名企业、行业协会和科研机构建立了紧密的联系和合作关系，为学生提供实践教学、实习就业、科技创新和学术交流的机会。

辽宁装备学院一直致力于中职、高职教育事业的发展和
创新，先后被评为全国高职院校创新创业教育示范点、国家职业教育改革实验示范校、全国中职示范学校、全国职业院校先进集体、全国职业技能大赛优秀组织单位等荣誉称号。

学院积极推进留学、实习、交流、培训等多种形式的国际化教育合作，毕业生就业率、初业收入位居全省前列，为社会培养大量优秀技能人才。

辽宁装备学院将进一步发挥开放办学、与产业紧密结合
的优势，致力于为中国制造、中国服务作出新的贡献。

同时，学院还将秉承“求真务实、追求卓越”的校训，强化学科能力提升和师资队伍建设，进一步优化教学质量和学院发展的整体水平。

机电信息工程金属材料的腐蚀疲劳研究进展邵长静（辽宁装备制造职业技术学院，辽宁沈阳110161）摘要：本文首先深入阐述了金属腐蚀疲劳机理，其后分析了金属材料腐蚀疲劳的主要影响因素，在此基础上提出了一系列腐蚀疲劳试验技术的研究。

关键词：金属材料；腐蚀疲劳;研究1金属腐蚀疲劳机理1.1腐蚀疲劳裂纹萌生机理1.1.1局部腐蚀理论局部腐蚀理论本质上来讲主要是指在腐蚀环境及疲劳载荷的影响下形成了交互作用,导致材料的表面出现一系列腐蚀坑，而在其底部及边缘部分产生了应力集中，导致腐蚀疲劳提前出现。

而这样的理论我们通常将其灵活运用于发生局部腐蚀的材料,尤其是对于铝合金面，但值得注意的是，这一理论无法从真正意义上解释表面没有腐蚀坑却出现了腐蚀疲劳这一现象的原因，整体上具有极强的局限性和片面性。

1.1.2形变活化理论从一定意义上来讲，我们可以#形变活化理论看作是阳极滑移溶解模型。

其具体的实现过程中会经过如下3个步骤:第一，具有阳离子的相关液体不断扩散；第二，金属材料表面的保护性氧化膜破裂;第三,金属表面不断腐蚀溶解。

在这一理论中,金属材料的晶体会在载荷的作用下发生一定的变形，而变形区域的活化能相比于未变形的位置更高。

基于此,变形区域及未变形区域基于环境的相关影响共同组成了原电池，其分别可以作为电池的阳极和阴极，阳极不断受到腐蚀发生溶解现象，最终造成了大量的疲劳裂纹。

形变活化理论在目前大多用于分析高强钢的腐蚀疲劳现象，基本不会应用在高强铝等材料的腐蚀中。

1.1.3表面钝化膜破坏理论表面钝化膜破坏理论主要是指金属材料基于一定的荷载作用不仅仅发生了一定的晶体滑移，同时其也形成了腐蚀产物，直接阻止了晶体的可逆滑移，久而久之，如果不及时采取相应的措施会造成表面的错位,导致钝化膜直接破裂。

基于滑移处形成阳极区作者简介：邵长静（1982-）,女，辽宁凌源人，硕士，讲师，研究方向：金属材料成型及控制、'属材料的耐蚀性、'属材料的表面处理等％域,此时阳极区域会迅速地溶解，直到钝化膜被再次修复。

【大连装备制造职业技术学院专业】大连装备制造职业技术学院招生网站-大连装备制造职业技术学院分数线一、学校自然情况说明学校全称：大连装备制造职业技术学院办学地点及校址：所有专业均在主校区学习；具体地址：大连市金州新区大魏家；邮编：116110 办学类型：普通高等学校（民办）办学层次：高职学习年限：学制为3年专业，学习年限为3年。

办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积17.4万平方米，教学行政用房面积7.786万平方米，专任教师133人，其中副高级职称以上14人，教学仪器设备值2193万元，馆藏图书14.26万册。

二、计划特别说明语种要求：所有专业均无语种限制。

按行业及教学的外语要求，航海技术和轮机工程技术专业非英语语种考生不宜就读，请考生谨慎填报。

男女生招收比例：航海技术和轮机工程技术只招收男生，其他专业无男女比例限制三、专业设置专业代码专业（方向）名称学制580102机械制造与自动化3年580103数控技术3年580106模具设计与制造3年580108焊接技术及自动化3年580202电气自动化技术3年580201机电一体化技术3年580301机电设备维修与管理3年580207检测技术及应用3年580401汽车制造与装配技术3年580402汽车检测与维修3年520412船舶电气工程技术3年640101旅游管理3年520401航海技术3年520405轮机工程技术3年580405汽车技术服务与营销3年580103数控技术（数控机床装调与维修）3年640101旅游管理（海上乘务）3年580403汽车电子技术3年四、毕业证书学习期满，成绩合格颁发大连装备制造职业技术学院高职专科毕业证书。

五、收、退费标准1、收费标准我院学费严格按照辽宁省物价局批准的标准收取。

2、学费的退费办法严格按照《辽宁省民办学校退费管理办法》（辽价发[2011]53号）执行。

3、学校对家庭经济困难学生的扶困助学具体措施有：奖学金、助学金、国家助学贷款等。

辽宁装备制造职业技术学院自考专科辽宁装备制造职业技术学校自考（专科）招生简章
辽宁装备制造职业技术学院,坐落在沈阳东部辉山风景区,占地538亩,建筑面积15万平方米，其中有29000平方米实习厂房、实训工作室和制造业博览中心，配置教学设备和仪器价值3850万元。

学院现有机械工程、自动控制、信息工程、经济管理、人文社科和艺术设计共6个系，在校学生6290人。

一、招生专业
文秘与办公自动化、焊接、计算机硬件维护、连锁经营管理、数控技术应用、汽车维修与服务。

二、项目特色
1、文凭含金量高、国家承认学历；
2、学习周期短、学习费用低；
3、课程设置合理、考试通过率高。

三、考试
参加每年1月、4月、10月国家统一的自学考试。

四、学制
学制1.5年，每个专业考试科目共14科，其中12科为校考，2科为统考科目（《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》）。

五、免考政策
根据省考委的相关政策，如果考生获全国计算机等级考试一级以上（含一级）证书者，可免考计算机应用基础（含实践环节考核）、计算机应用技术（财经类）。

获得秘书五级资格证书以上者可免考秘书事务管理课程，获得初级电焊工资格证书以上者可免考焊接工艺与结构课程。

两门国家统一考试课程可用中职相应课程替代。

六、学费
报名时，一次性交齐
七、报名与咨询
报名材料：1寸和2寸蓝底免冠照片各4张，身份证复印件2份。

大连装备制造职业技术学院职业院校评估自评报告中国·大连二〇一六年九月目录一、办学基础能力 (1)（一）学院简介 (1)（二）财政拨款水平 (2)（三）教学仪器设备资产总值 (3)（四）教学及辅助、行政办公用房面积 (3)（五）信息化教学条件 (4)二、“双师”队伍建设 (5)三、专业人才培养 (7)（一）专业点学生分布 (8)（二）专业与当地产业匹配度 (8)（三）专业人才培养模式 (10)（四）课程开设结构 (11)（五）实践（实训）教学条件 (11)四、学生发展 (13)（一）招生情况 (13)（二）就业情况 (13)（三）毕业生职业资格证书获取情况 (16)五、社会服务能力 (17)一、办学基础能力（一）学院简介学院创建于2009年，经辽宁省人民政府批准、教育部备案，独立设置的一所以工科为主的民办全日制高等职业院校。

学院面向装备制造行业培养建设、管理、服务等一线高级技术技能人才。

2016年3月，学院完成办学主体变更。

学院现占地174299平方米，建筑面积76318平方米；教学科研仪器设备总值2212.12万元；教学用计算机466台；多媒体教室和语言实验室座位950个；图书14.26万册；教职工314人，专任教师162人。

在校生3990人。

学院设机械工程系、电气工程系、汽车工程系、航海学院、基础课程教学部、思政教学部。

现有18个高职招生专业(方向)。

学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，实施“以人为本、质量立校、特色强校”的发展战略，为装备制造业人力资源结构调整和产业升级，为振兴东北老工业基地和区域社会经济建设提供人才支持和技术服务。

通过落实学院“十二五”发展规划，在人才培养、专业建设、队伍建设、学生教育管理、服务保障、社会服务等诸多方面取得了长足发展，办学规模不断扩大，质量不断提升、资源与条件大幅改善，办学实力明显增强、社会声誉显著提高，发展卓有成效。

今年学院建立了以《学院章程》为统领的管理制度体系，根据全国职业教育工作会议、国家和辽宁省《教育规划纲要》的精神和要求，制定“十三五”发展规划，为学院的建设和发展描绘美好蓝图。

辽宁装备制造职业技术学院2017年毕业生就业质量年度报告2017年12月目录学校概况 (1)第一部分毕业生就业基本情况 (3)一、毕业生规模 (3)二、学院及专业结构 (4)三、就业率及毕业去向 (5)（一）总体就业率 (5)（二）各学院就业率 (5)（三）各专业就业率 (6)（四）待就业情况 (6)四、就业流向 (7)（一）签就业协议形式、其他录用形式、自由职业等形式就业 (7)（二）升学 (9)（三）自主创业 (10)第二部分学校毕业生就业工作举措 (12)一、加大就业、顶岗实习岗位开发工作力度，提高学生就业、实习质量 (12)二、加大学校与企、事业单位互动招聘的力度，定期举办大、中、小型校园招聘会，为学生提供充分的就业、顶岗实习岗位 (12)三、强化服务，健全和完善学生就业、顶岗实习指导服务体系 (13)四、深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，增强我校毕业生就业竞争力 (14)第三部分就业相关分析 (15)一、毕业生就业薪酬水平 (15)二、毕业生就业专业对口率 (15)三、毕业生就业满意度 (16)四、毕业生求职分析 (16)第四部分就业发展趋势分析 (17)一、就业率变化趋势 (17)二、就业形式变化趋势 (17)第五部分对教育教学的反馈 (18)一、对母校的满意度 (18)二、对母校教育教学的评价 (19)（一）专业课评价 (19)（二）教学实践环节评价 (20)（三）任课教师评价 (20)三、毕业生就业能力的反馈 (21)（一）毕业生能力自评 (21)（二）企业对毕业生能力满意度 (22)四、对教育教学的反馈建议 (23)学校概况辽宁装备制造职业技术学院是省政府根据东北老工业基地振兴对装备制造业高素质技能型人才的迫切需要，于2006年成立的一所公立普通高职院校。

学院位于沈阳辉山风景区，占地538亩，建筑面积13万多平方米，建有装备制造业博览中心、综合实训楼、实训工厂和文体馆等建筑，校内实习实训基地布局合理、功能完善、设施先进，拥有“五轴连动”等价值6500多万元的高端实习实训设备，能够为学生提供真实的生产实训环境。

辽宁装备制造职业技术学院关于2017-2018学年信息公开工作情况的报告省教育厅：根据《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》要求，按照《教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的的通知》（教办厅函〔2018〕80号）《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》（教办函〔2014〕23号）的规定，结合我院《辽宁广播电视大学辽宁装备制造职业技术学院信息公开工作实施细则》（辽电大字〔2014〕83号），立足学院工作实际，认真开展信息公开工作自检自查，现将情况报告如下。

一、学院信息公开年度工作概述一直以来，我院高度重视信息公开工作，认真贯彻落实《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）和教育部、省教育厅有关要求，从实际出发，通过完善工作机制、压加大公开力度、拓宽公开范围、丰富信息内容、细化公开事项、主动信息公开，切实增强信息公开效果。

一是学院高度重视信息公开工作。

我院收到《辽宁省教育厅办公室转发教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》文件后，按照《教育部办公厅关于全面推进高校信息公开做好高校信息公开年度报告工作的通知》（教办厅函〔2018〕80号）要求，第一时间研究部署我院信息公开工作，下发《关于做好2018年学校信息公开有关工作的紧急通知》，结合学院实际，并对照《高等学校信息公开事项清单》内容中涉及项目按部门进行任务划分（任务分解具体情况见下表），做到项目指标层层分解，责任落实清晰明确，要求各相关部门及时开展相关工作，进一步完善信息公开内容。

二是不断完善学院信息公开工作机制。

结合工作实际，严格执行学院《信息公开工作实施细则》《校园网信息上传审批管理办法》等文件，加强统筹谋划，严控信息发布，落实网络上传信息审批机制，按照相关规定由部门负责人及党委宣传部相关责任人审定后才能上传校园网首页信息，同时由部门负责人审定后才能上传部门网站信息。