第十一课 经济全球化与对外开放

第十一课经济全球化与对外开放1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响。

2.国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略。

1．经济全球化已经顺当实现。

( ×)2．经济全球化主要表现为贸易全球化。

( ×)3．经济全球化对发达国家利大于弊，对发展中国家弊大于利。

( ×)4．现阶段，经济全球化实质上是以大国为主导的。

( ×)5．自由贸易原则和公允竞争原则是世贸组织最重要的原则。

( ×)6．现阶段我国接着发展以价格、品牌、服务为核心的出口竞争优势。

( ×)1．阿里巴巴的“海外淘宝”短短几年已经覆盖200多个国家和地区。

通过阿里巴巴电商平台，美国西雅图还长在树上的樱桃就被8万个中国家庭下单抢购；加拿大不景气的海洋龙虾产业，一下迎来每年9万多只的惊人销量。

“海外淘宝”体现了在全球化背景下( )①资源在全球范围内流淌和配置②资本在国际间的流淌速度不断加快③各国广泛融入国际商品交换中④各国生产活动成为世界生产中的一环A．①②B．①③C．②④D．③④答案 B2．经济全球化已经成为21世纪世界经济发展的大趋势，极大地推动了生产力的发展。

这表现在( )①经济全球化促成了贸易大旺盛②经济全球化促成了技术大发展③经济全球化有利于国际贸易的均衡发展④经济全球化有助于实现全球经济的同步增长A．①②B．①③C．②④D．③④答案 A3．世界贸易组织专家组裁定，美国在对中国输美暖水虾、金刚石锯片进行的反倾销调查中运用归零方法计算被调查企业倾销幅度的做法违反了《反倾销协定》，不符合世贸组织规则。

这一裁定说明世贸组织( )①实行公允竞争原则，努力提高发展中国家国际市场份额②实行自由贸易原则，致力于解决成员之间的贸易争端③坚持透亮度原则，坚持走可持续发展道路，促进资源的最优利用④坚持非卑视原则，努力扩大成员之间的货物贸易A．①②B．②④C．①③D．③④答案 B4．“Made in China”即“中国制造”。

第十一课经济全球化与对外开放1.什么是经济全球化？2.经济全球化的表现有哪些？3.经济全球化的影响有哪些？4.世界贸易组织的地位、规则和作用分别是什么？5.我国加入世贸组织的积极影响有哪些？6.我国目前对外开放的基本格局是什么？7.如何提高开放型经济水平？【重点探讨】反对国际贸易保护主义。

积极应对贸易摩擦（1）为什么要反对贸易保护主义？①反对贸易保护主义是经济全球化的客观要求。

在经济全球化条件下，各国之间的经济联系日益广泛，客观上要求国与国之间贸易自由、相互开放。

②反对贸易保护主义是市场经济的内在要求。

各国自由在平等、竞争、开放的基础上，参与国际分工与合作，才能实现资源的优化配置。

③贸易保护主义违背了世界贸易组织的非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，不利于国际贸易的健康有序发展。

④贸易保护主义背离了经济全球化的趋势，不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展，也不利于中国经济的发展。

（2）怎样应对贸易摩擦？①政府：第一，在对外开放中，坚持互利共赢的开放战略，坚持平等互利原则，坚决维护我国的国家利益。

第二，加强宏观调控，做好信息引导，维护公平贸易秩序，积极组织和协调反倾销应诉。

②企业：第一，企业要树立经济安全和风险防范意识，努力学习并善于利用WTO规则，维护自身合法权益。

第二，企业要提高自主创新能力，培育自主品牌，开放中高端产品，优化产品出口结构，变价格竞争优势为质量、品牌、技术竞争优势。

第三，实施市场多元化战略，针对我国目前产品多出口到欧美国家的现状，要积极拓宽国际市场，减少国际市场变化带来的风险。

第四，相关企业要实现国内自主发展，积极开拓国内消费需求，降低产品对出口的过度依赖。

【课堂练习】1.(2010·江苏卷)为了防止希腊债务危机蔓延对欧元产生负面影响，2010年5月10日，欧盟各成员国达成协议拿出7500亿欧元救市。

受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。

第四单元发展社会主义市场经济第十一课经济全球化与对外开放一、复习目标1．了解经济全球化的含义，识记其表现2．识记跨国公司的作用3．牢记经济全球化的影响，并能结合材料进行分析4．了解世界贸易组织的基本原则和作用5．牢记提高开放型经济水平措施，并能结合材料进行分析二、复习重点、难点1.经济全球化的影响及我们的应对态度2.提高开放型经济水平,尤其是其中的“引进来”与“走出去”相结合的战略三、复习过程（一）情境创设：图片新闻三分钟本着让学生能见识、能联系、能积累的原则，用下列新闻串联上一课时与这一课时的要点，然后回忆或复习。

其一，多媒体展示：温家宝作工作报告的照片与内容片断：要以人为本，把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，坚定不移走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民；坚持统筹兼顾，促进城乡、区域、经济社会协调发展；加快转变经济发展方式，大力推进自主创新，节约资源和保护环境，使经济社会发展与人口资源环境相协调，提高发展的全面性、协调性和可持续性。

坚持积极有效利用外资的方针，注重引进先进技术和人才、智力资源，鼓励跨国公司在华设立研发中心，切实提高利用外资的总体水平和综合效益。

加快实施“走出去”战略，完善相关支持政策，简化审批手续，为符合条件的企业和个人到境外投资提供便利。

鼓励企业积极有序开展跨国经营。

引导：我们从这些内容中想到了什么？让学生思考并展示分享思考的结果。

其二，多媒体展示照片：第四次中日韩领导人会议5月22日在日本东京闭幕，中国总理温家宝、日本首相菅直人、韩国总统李明博会后共同会见记者展示内容：三国领导人在会议宣言中宣布，中日韩将努力促成三国投资协定谈判，尽早达成实质性共识，并将加快中日韩自由贸易区联合研究，争取在今年内完成再采取后续步骤，无疑是这次三国峰会所取得的一大成果。

展示照片：2011年5月25日，胡锦涛在人民大会堂同朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日举行会谈。

引导：这两幅照片与新闻内容说明了什么？大背景是怎样的？学生思考并展示。

《经济生活》第十一课经济全球化与对外开放《经济生活》第十一经济全球化与对外开放说明：①“考点解读”部分内容是对教材知识的重新整合，可直接用于学生背书之用。

划线部分可作填空题。

②与08年大纲变化部分已标明。

● 考点解读（★为重点）1．什么是经济全球化？有何表现？（能级要求：了解）(1)含义：商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

(2)表现：生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

（主要表现）2．跨国公司对经济全球化有何作用？（能级要求：了解）①为经济全球化提供了强有力的载体；②跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球化范围内流动，推动国际分工水平的提高。

3．★经济全球化有何影响？（能级要求：评析）(1)积极影响①经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展；②经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资配置效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

(2)负面影响①实质上是以发达资本主义国家为主导的。

发达国家具有经济和科技上的优势，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的游戏规则。

②经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；③经济全球化使世界各国的经济联系在一起，在促进各国经济合作的同时，也使得一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

（注意与国际金融危机的联系）(3)发展中国家应对经济全球化的态度①对于广大发展国家说：经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。

②发展中国家应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

4．世界贸易组织的作用、基本原则是什么？（能级要求：了解）(1)作用：组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。

第十一课经济全球化与对外开放【考纲展示】1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响出去”相结合的战略第1课时经济全球化【基础梳理】1．经济全球化及其表现的趋势。

(2)主要表现：全球化、全球化和全球化。

(3)载体：。

(4)实质：是以国家为主导的。

【温馨提示】经济全球化是的全球化，是发展的必然要求。

2．跨国公司(1)含义：跨国公司是指在本国或本地区拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的企业。

(2)作用：为经济全球化提供了强有力的载体，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了水平的提高。

3．经济全球化的影响(1)积极影响：推动了生产力发展。

①它促进了在全球范围内流动，促进了水平提高和迅速发展。

②它推动了世界范围内效率提高、各国发展，为各国经济提供了更加广阔的。

(2)消极影响①发达国家主导着世界市场的发展，使世界经济发展更加，更加严重。

【温馨提示】这是因为发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

②经济全球化加剧了全球经济的性，尤其对发展中国家的构成极大威胁。

(3)发展中国家的对策：经济全球化是一把“双刃剑”。

发展中国家应，，；同时，提高抵御国际经济风险能力，勇敢地迎接挑战。

【温馨提示】经济全球化对发展中国家来说，是一把“”，既是机遇，又是挑战，所以不能笼统地说经济全球化是好还是坏。

【重难突破】积极参与经济全球化对我国经济发展的影响(1)消费者(劳动者)：丰富消费市场，提高消费水平；有利于带动国内经济发展，促进就业。

(2)企业：引导企业调整产业结构，转变经济发展方式；促进企业科技进步和管理创新；优化出口产品结构，培育自主品牌；学会运用世贸组织规则维护自身合法权益；“引进来”与“走出去”相结合，弥补资金和技术的不足。

(3)国民经济发展：有利于优化资源配置，提高资源配置效率，促进生产力发展；有利于为我国经济发展提供更加广阔的发展空间；有利于提高我国对外开放水平，优化出口、投资和消费的比重，推动经济发展方式转变；有利于引进资金、技术和先进管理经验，弥补我国资源不足，推动经济结构调整；有利于扩大外需，拉动出口，提高我国经济的国际竞争力。

第十一课经济全球化与对外开放一、选择题1．加拿大RIM公司推出的黑莓手机，其软件设计在加拿大，屏幕生产在日本，电路板一半在日本一半在台湾生产，在中国大陆完成组装，最后在加拿大贴上标签全球销售。

这从一个侧面反映了（）。

①经济全球化是通过制造业国际分工的发展来实现的②我国必须在设计研发、掌握核心技术上增强实力③经济全球化的载体是竞争与合作的国家和地区④世界各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势A．①③B．③④C．②④D．②③解析经济全球化是在生产力发展的条件下，通过国际分工和生产社会化来实现的，而不仅仅是制造业的国际分工，①排除；跨国公司是经济全球化的载体，③错误；我国在生产手机的分工中只是完成组装，手机的软件设计等都在其他国家完成，这体现了②；材料反映了各国在生产手机上的相互联系、相互协作，体现了各国经济间的联系日益紧密，是经济全球化的表现，④入选。

故选C。

答案 C2．国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。

中国的投资拉动对全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。

这反映了当今世界（）。

A．生产的全球化B．资本的全球化C．贸易的全球化D．技术的全球化解析本题考查学生理解和再现知识的能力。

“中国投资”指的是资本的全球化。

答案 B3．加入世界贸易组织十多年间，“中国制造”以其物美价廉的优势，迅速进入全球市场。

如今的美国随处可见“中国制造”的影子，“中国制造”已经是他们生活必不可少的一部分。

这说明（）。

①中国消费品在世界市场具有竞争力②中国企业向欧美市场倾销消费品③中国消费品在国际贸易中具有比较优势④中国在高科技领域具有竞争优势A．①②B．②③C．③④D．①③解析从材料中的“中国制造”以其物美价廉的优势，迅速进入全球市场来看，①③符合题意。

“倾销”的说法不符合事实，②错误；材料并没有提到中国产品的科技有没有竞争优势，④不符合题意。

答案 D4．面对经济全球化给我们带来的机遇和挑战，我们必须（）。

第十一课经济全球化与对外开放编写人：王中印审核人：王立班级组名姓名学号【明确目标有的放矢】学习目标1、经济全球化的表现及影响2、世界贸易组织的基本原则及与我国的关系3、“引进来”与“走出去”相结合的开放战略【按图索骥自主学习】1、阅读P91第一段，明确经济全球化的含义、主要表现。

2、阅读P94第一、二、三段，回答，经济全球化的实质？积极影响、消极影响？3、阅读P94第一、二段，回答，WTO的作用及最重要的原则是什么？加入WTO以后，给我国带来了哪些积极影响？4、“引进来”有什么新变化？“走出去”的形式有哪些？【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)【合作探究解决问题】辨别正误，并说明理由1.经济全球化的主要表现是生产全球化、贸易全球化、资本全球化（）2.跨国公司的生产经营方式客观上促进了资本、技术、人力、商品等在全球范围内的流动（）3. 经济全球化的实质是使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重。

（）4.经济全球化在促进各国经济合作的同时，也加剧了全球经济的不稳定性。

（ ）5.世贸组织基本原则中最重要的原则是互惠原则。

（ ）6.“走出去”就是把商品出口到国外去。

（ ）7. 我国实行对外开放政策，必须坚持独立自主、自力更生的原则。

（ ）【知识巩固 能力提升】北京李女士的朋友分别从美国和英国寄给她女儿的生日礼物：一个令人忍俊不禁的玩具熊和一套精美的小衣服。

她打开一看，礼物上都标着“Made in China ”。

据此完成1-2题。

1.材料反映了 （ ）A.世界经济对中国的依赖性强B.中国的劳动生产率高，成本低C.中国劳动密集型产品在国际市场的占有率高D.中国制造业技术力量雄厚，水平高2.材料昭示中国经济发展应该 （ ）A.抓重点，打理发展劳动密集型产业B.立足国情，发展优势产业C.审时度势，抢占科技制高点D.坚持以质取胜，扩大出口3.2010年的第一天，世界最大的自由贸易区——中国—东盟自由贸易区正式启动。

《经济全球化与对外开放》授课教案一、教学目标知识目标：让学生了解经济全球化和对外开放的表现技能目标：通过学习经济全球化的影响，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

情感目标：通过分析在全球化进程中，我国应如何抓住机遇、迎接挑战，从而使学生认识到应对各种挑战，关键在自身的努力。

通过分享对外开放的成就，分析如何进一步提高对外开放的水平，帮助学生树立对外开放的观念，培养学生开放的胸怀。

二、教学重点、难点重点：经济全球化的表现和如何提高对外开放的水平难点：经济全球化的利弊影响三、教学方法[讲授法和讨论法相结合四、课时安排五、教学过程导入：教师提问：老师想了解一下，在日常生活中，大家平时都有接触过哪些外国的产品教师活动：通过展示一些外国品牌广告图片，让学生更形象地了解围绕在我们身边的外国产品。

教师提问：刚才大家提到了很多围绕在我们身边的国外产品，那大家有了解我国有哪些产品有走出国门走向世界的吗教师活动：通过展示一些中国品牌的图片，让学生更了解在世界上有影响的中国产品。

教师总结：外国产品进入中国，中国产品走向世界，这些经济间相互往来就是经济全球化的具体表现。

下面我们就一起来学习经济全球化的表现和影响。

，新课传授：（一）面对经济全球化1、经济全球化的含义指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、相互联系的趋势。

2、经济全球化的表现随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化与加强，各国的生产活动日益成为世界生产链条中的一个环节。

案例分析：课本P89 思考：为什么一架飞机要由许多国家共同生产教师活动：引导学生从富士康这个企业的角度出发，思考为什么很多产品都是中国制造，为什么外国公司会选择在中国加工生产产品。

教师总结：生产全球化有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。

—（2）贸易全球化①参与全球贸易的商品种类增多从一般商品到各类服务都进入了交易的范围。

必背知识点第十一课经济全球化与对外开放1、经济全球化对世界经济发展的影响（1）积极影响：促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔发展空间。

（2）消极作用：①使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

②使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至会影响全世界，加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。

2、发展中国家应对经济全球化的正确态度（对策）对策：应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢迎接挑战。

3、全面提高对外开放水平的战略措施：坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。

4、新形势下，“引进来”的重点要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。

5、“走出去”的含义，内容，意义（1）含义：通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

（2）内容：要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。

（3）意义：有利于拓展我国对外经济活动的空间，增强我国经济的竞争力。

6、我国实行对外开放必须始终坚持独立自主、自力更生的原则（自己发展的根本基点）7、我国为什么必须提高开放型经济水平？①为充分利用经济全球化与“入世”带来的机遇，更好地迎接挑战，我国必须提高开放型经济水平。

②在新世纪新阶段，我国提高开放型经济水平有利于拓展对外开放的广度和深度，把“引进来”与“走出去”更好地相结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联运、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化下参与国际经济合作和竞争的新优势；有利于更好地利用国际国内两个市场、两种资源，更好地与各国合作、优势互补，促进国民经济又好又快发展。

第11课：经济全球化与对外开放编写：史佳佳审核：朱兆华预习案：（填写说明：熟读教材，列出知识提纲和主要观点）1、经济全球化2、跨国公司3、世界贸易组织4、提高开放型经济水平预习札记：1、记忆盲点：2、知识理解生疏点：探究案：1、判断(1)投资者只要在计算机键盘上敲几个键，大量资金就可以在短时间内从全球一个市场转移到另一个市场，这是贸易全球化的表现。

(×)(2)经济全球化一定会使世界各国普遍受益。

(×)(3)经济全球化只会拉大世界经济的贫富差距。

(×)2．填空下列属于“走出去”的是。

①到海外投资办企业②创新利用外资方式③有组织地进行劳务输出④引进国外先进技术和管理经验⑤到东南亚承建高速铁路工程我的启发：3．是什么从根本上推动了经济全球化的趋势？我们该如何判断一个经济现象属于经济全球化的哪一方面表现？如何正确认识经济全球化的影响？我的启发：4、面对“数字鸿沟”、“绿色壁垒”、“反倾销”，中国该怎么办？我的启发：我的启发：纠错巩固案：1．(2013届高三南昌调研)目前，世界500强企业中有90%以上都在华投资。

我国也有不少企业走出国门，到别的国家去投资。

这主要体现了( )A．劳务的全球化B．贸易的全球化 C．资本的全球化 D．技术的全球化2．当前，世界经济复苏进程艰难曲折，国际金融危机还在蔓延，一些国家主权债务危机短期内难以缓解，这给全球经济带来巨大冲击。

各国领导人就此展开密集磋商，讨论应对措施。

这表明( )①经济全球化是全球经济发展风险的根源②经济全球化加剧了世界经济发展的不稳定性③经济全球化时代不能发行国债，更不能购买他国国债④在经济全球化背景下，各国需要加强合作，共同应对危机A．②④ B．③④ C．①② D．①③3①扩大开放领域，提高开放质量②转变外贸出口方式，优化出口产品结构③进一步优化利用外资结构，提高利用外资水平④创新对外投资和合作方式，积极开展国际化经营A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．(2013届高三襄阳模拟)2012年10月10日，美国商务部最终判决，认为中国的太阳能板和电池产品对美国构成了倾销。

《面对经济全球化》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解经济举世化的观点、特点和历史背景。

2. 理解经济举世化对世界和各国经济的影响，以及我国在举世化经过中的机遇和挑战。

3. 培养学生的举世视野和跨文化交流能力。

二、教学重难点：1. 重点：分析经济举世化的影响，以及我国应对举世化的策略。

2. 难点：理解举世化对各国经济的影响的不平衡性，以及如何应对举世化带来的挑战。

三、教学准备：1. 准备相关教学视频、案例和数据，以便于学生理解和分析。

2. 制作PPT课件，包括教学目标、重点和难点、以及相关图片和图表。

3. 安排教室讨论和小组合作，以培养学生的团队协作和表达能力。

4. 准备相关道具，如地图、幻灯片等，以增强教学效果。

四、教学过程：（一）导入新课通过观看新闻视频或图片，了解经济举世化的观点、表现形式、影响等，让学生初步了解经济举世化的基本知识。

（二）新课讲授1. 小组讨论：经济举世化的利与弊学生以小组为单位，进行讨论，发表自己的看法，并总结出经济举世化的利与弊。

教师引导学生认识到经济举世化是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。

2. 案例分析：举世化对某国经济的影响通过具体案例，如某国加入WTO后经济的变化，让学生了解举世化对一国经济的影响。

引导学生认识到举世化使得各国经济互相联系、互相影响，一国的经济发展离不开举世经济环境。

3. 讨论举世化背景下的发展策略在讨论中，学生可以提出自己的看法和建议，教师进行点评和引导，帮助学生认识到在举世化背景下，如何制定适合本国经济发展的策略。

（三）教室小结教师对本节课的内容进行总结，强调经济举世化的影响和应对策略，帮助学生梳理本节课的知识点。

（四）安置作业1. 思考题：如何应对经济举世化带来的挑战？2. 实践题：搜集有关经济举世化的案例，分析其影响。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 理解经济举世化的含义和影响。

2. 掌握应对经济举世化的策略和方法。

第十一课经济全球化与对外开放（课前部分）
【课标要求】
评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本
国策。

【高考考点】1.经济全球化及其表现与影响；跨国公司
2.对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”和“走出去”相结合。

【复习提示】
【构建知识体系】1. 生活中有来自世界各地的商品，有各种跨国企业的品牌，由此可以感受市场的全球开放
性。

2. 围绕“引进来、走出去”的典型实例，讨论如何积极参与国际竞争与合作。

【考查重点】经济全球化背景下，如何提高对外开放水平，参与国际竞争。

【命题规律】一方面采用选择题的形式考查有关经济全球化的基本知识，另一方面采用主观
题的形式考查学生运用该知识分析解决问题的能力。

【学法指导】阅读法、探究法
【学习内容】
一、基本概念（阅读教材准确记忆）
1.经济全球化；2．生产全球化；3.贸易全球化；4.资本全球化；5.跨国公司；6.WTO；7.最
惠国待遇；8.国民待遇；9.“走出去”。

二、基本知识（准确记忆、全面理解、灵活运用）
1.经济全球化的表现。

2.跨国公司的作用。

3.经济全球化的影响。

4.经济全球化的实质。

5.世界贸易组织的基本原则。

6.世界贸易组织的作用。

7.中国与世界贸易组织。

8.我国的对外开放政策。

9.“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。

10.我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持的原则。

【我的疑惑】。