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蛋壳贴画教案(优秀4篇)《蛋壳贴画》教案篇一㈠教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳或者乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。
2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。
㈡教材与学生分析1、教材分析生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。
2、学生分析《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。
㈢教学设计思路教学活动的。
方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。
通过学生自己的讨论和小组合作实践，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。
通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力，课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学。
㈣教学重点和难点1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。
㈤课前准备1、材料或资料准备蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具⑴幻灯片、教学多媒体设备。
㈥、教学反思《有趣的造型》是一节工艺制作课，是学生喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强。
这两个学期，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，课堂环境由“乱”变“活”。
在“活”上下功夫，要了解学生的喜好。
《有趣的造型》这课需要用乒乓球或蛋壳，它们都是球体的，在桌面上放着不动都滚，所以学生会自觉、不自觉地用手动它，有的没注意就会掉地摔碎或出声音。
蛋壳贴画教案一、教学目标1.了解蛋壳贴画的基本知识和技巧；2.掌握蛋壳贴画的制作方法；3.培养学生的创意思维和动手能力；4.提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.蛋壳贴画的概念和历史；2.蛋壳贴画的材料和工具；3.蛋壳贴画的制作方法；4.蛋壳贴画的艺术表现和创意发挥。
三、教学过程1. 蛋壳贴画的概念和历史蛋壳贴画是一种利用蛋壳进行创作的艺术形式，起源于中国古代。
在唐代，蛋壳贴画已经成为一种流行的艺术形式，被广泛应用于宫廷和寺庙的装饰。
蛋壳贴画的制作方法简单，但需要耐心和细心，是一种很好的手工艺品。
2. 蛋壳贴画的材料和工具蛋壳贴画的材料主要是蛋壳，可以是鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
蛋壳要先用清水洗净，晾干后再进行制作。
工具包括剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 蛋壳贴画的制作方法1.将蛋壳用剪刀剪成合适的形状，可以是花朵、动物、人物等；2.用画笔在蛋壳上涂上颜料，可以是水彩、颜料笔等；3.将涂好颜料的蛋壳粘贴在画纸上，可以按照自己的创意进行排列组合；4.用胶水将蛋壳粘贴在画纸上，注意要粘牢固，不要让蛋壳掉落。
4. 蛋壳贴画的艺术表现和创意发挥蛋壳贴画可以表现出丰富的艺术效果，可以用不同的颜色和形状来表现出不同的主题和情感。
学生可以根据自己的创意进行发挥，可以制作出自己喜欢的图案和形状，也可以制作出具有文化和历史意义的作品。
四、教学评价1.学生能够了解蛋壳贴画的基本知识和技巧；2.学生能够掌握蛋壳贴画的制作方法；3.学生能够发挥创意，制作出具有艺术价值的作品；4.学生能够提高美术素养和审美能力。
五、教学反思蛋壳贴画是一种很好的手工艺品，可以培养学生的创意思维和动手能力，同时也可以提高学生的美术素养和审美能力。
在教学过程中，应该注重学生的实践操作，让学生亲自动手制作，同时也要引导学生发挥创意，制作出具有个性和艺术价值的作品。
《蛋壳贴画》教案《蛋壳贴画》教案1目的要求：1、学习用蛋壳拼贴图案的方法。
掌控好比例，图案大小适中。
2、有肯定的掌握技能，加强手部肌肉的协调性。
3、能依据过去已有的阅历进行迁移，扩展思路，进展制造性。
预备：1、选择较完整的.鸡蛋壳，洗净擦干后备用。
2、油画棒、浆糊、抹布、彩条纸、深色做底的图画纸，每组假设干。
3、事先制作2—3幅范画，张挂在室内，共幼儿观赏。
过程：〔一〕观赏范画，激发幼儿作画的爱好1、请幼儿共同观赏室内的蛋壳画，让幼儿争论这幅画是用什么材料制作的？通过观赏和争论，知道废旧材料也可以用来制作漂亮的画面，这些是用蛋壳压碎后拼贴成的图画，叫蛋壳拼贴画。
2、提出活动要求，“今日，老师请小伙伴们做一个变废为宝的游戏，看看谁是最能干的小工人。
”〔二〕学习制作蛋壳拼贴画1、争论制作方法，再次观测并让幼儿争论：你觉得这幅画是怎么制作出来的？假如让你做，你预备用什么步骤和方法做？2、讲解制作方法。
〔1〕蛋壳可以制作各式各样的画面，今日我们来学习用蛋壳来制作一瓶漂亮的花。
在深色的纸上用浅色油画棒勾出轮廓，比例要适中。
〔2〕将蛋壳压碎〔不要太碎〕，依据自己的需要选取外形、大小相宜的部分抹上浆糊，先沿轮廓线粘贴`，然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。
〔3〕用彩条折或揉搓成漂亮的花朵，贴在花瓶上方。
〔三〕幼儿作画，老师指导对技能较弱的幼儿，老师可指导他们先用较大块的蛋壳拼贴，留意不贴到轮廓线以外，对技能较强的幼儿，老师可指导他们用深浅颜色不同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼贴出简约的图案。
〔四〕讲评将幼儿的作品挂在活动室，让大家说说喜爱哪一幅，为什么？《蛋壳贴画》教案2课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：通过制作蛋壳装饰画，培育同学想象力，引导同学利用“废弃物”制造新形象，制造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充盈。
教学重难点：1、纹样的构思与设计。
2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。
教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：一、组织教学：检查同学用具预备状况二、讲授新课：1、导入：蛋壳的颜色有几种？2、新授：师：假如把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会涌现不规章的纹理。
《蛋壳粘贴画——垃圾大变身》教学设计【教学目标：】1.知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。
2.知道日常生活中一些废物还可以再加工，从而变废为宝。
3 培养学生在生活中，愿意做到正确的处理废弃物，唤起他们初步的生态环保意识。
4.通过活动使学生了解和掌握蛋壳作画的方法，通过作画，欣赏、感受、评价蛋壳画作品，培养学生的审美情趣。
【教学重点：】蛋壳碎片拼贴画的制作。
【教学难点：】1.蛋壳碎片拼贴画的制作。
2.使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。
【课前准备：】1.通过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。
2.让学生在父母的带领下卖一次废品，了解哪些废弃物可以再回收再利用。
3.熟悉蛋壳的特性，准备各种颜色的蛋壳，并且把内膜去掉。
教具准备:精美范画、各种蛋壳、彩色卡纸板、胶水、镊子、马克笔。
学具准备：精美范画、各种蛋壳、彩色卡纸板、胶水、镊子、马克笔。
教学过程：一、引入课题1.在前几节课的学习中，我们通过调查、访问、交流，了解了生活垃圾的产生、危害、分类以及现在垃圾处理厂对生活垃圾的处理方法。
大家还记得生活垃圾一般采用哪些处理方法吗？焚烧、填埋、堆肥、回收利用（课件），无论是可回收垃圾，还是不可回收垃圾，甚至有害垃圾，通过科学技术加工，都可以变废为宝，世界上本没有废物，只有放错地方的资源。
（课件）那么我们自己能不能再创新地将生活垃圾变废为宝呢？请大家交流一下你的调查和发现。
2.汇报交流如何让生活垃圾变废为宝？（课件）3.引入课题（课件出示牛奶盒和饮料瓶制作的艺术品）是呀，我们如果充分发挥想象，把我们身边的废弃物品变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品、工业用品，这样既环保又美化我们的生活环境。
生活垃圾和艺术品之间只有一步之遥（课件）如：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
鸡蛋壳贴画教案教案标题：鸡蛋壳贴画教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识鸡蛋壳贴画的制作方法和技巧。
2. 促进学生的创造力和想象力发展。
3. 培养学生的动手能力和艺术表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经画过的画作，并询问他们对贴画的了解程度。
2. 准备一些鸡蛋壳贴画的范例图片，并与学生分享，激发他们的兴趣。
教学活动：步骤一：材料准备1. 为每个学生准备一个清洗干净的鸡蛋壳。
2. 准备一些彩色纸、剪刀、胶水和画笔。
步骤二：介绍鸡蛋壳贴画的制作方法1. 向学生展示鸡蛋壳贴画的制作过程，包括将鸡蛋壳剪碎成小片、选择合适的颜色和形状的纸片、用胶水将纸片粘贴在鸡蛋壳上等。
2. 强调学生在制作过程中要注意安全，避免剪伤和使用胶水时小心不要弄到眼睛或口中。
步骤三：示范制作鸡蛋壳贴画1. 在黑板或白板上示范如何制作鸡蛋壳贴画，包括选择合适的纸片、将鸡蛋壳剪碎成小片、用胶水粘贴纸片在鸡蛋壳上。
2. 让学生观察示范过程，确保他们理解制作过程的每个步骤。
步骤四：学生实践制作1. 将学生分成小组，每个小组分配一些鸡蛋壳和材料。
2. 让学生按照示范的步骤制作自己的鸡蛋壳贴画。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以选择不同颜色和形状的纸片，创作出自己喜欢的图案和形象。
步骤五：展示和分享1. 让每个小组展示他们制作的鸡蛋壳贴画，并向其他小组分享他们的创作灵感和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾整个制作过程，让学生总结鸡蛋壳贴画的制作方法和技巧。
2. 强调学生在创作过程中培养的动手能力、艺术表达能力和想象力的重要性。
拓展活动：1. 邀请学生将鸡蛋壳贴画应用到其他艺术作品中，如画册封面、手工卡片等。
2. 鼓励学生尝试使用不同的材料和技巧，创作出更多样化的鸡蛋壳贴画作品。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对鸡蛋壳贴画制作方法和技巧的理解程度。
蛋壳贴画教案教案标题：蛋壳贴画教案教案目标：1. 让学生理解蛋壳贴画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创造力和审美观。
3. 提高学生的手工制作能力。
教案内容：一、导入：1. 引入蛋壳贴画的基本概念，与学生共同探讨关于蛋壳贴画的可能性和特点。
2. 向学生展示一些精美的蛋壳贴画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
二、知识讲解：1. 介绍蛋壳贴画所需材料和工具，如蛋壳、剪刀、胶水等。
2. 教授蛋壳贴画的基本步骤，包括清洗蛋壳，剪碎蛋壳，设计贴画图案，涂胶水等。
3. 解释如何利用蛋壳的形状和颜色来创建具有艺术立体感的作品。
三、实践操作：1. 指导学生清洗和剪碎蛋壳，确保蛋壳碎片的安全和卫生。
2. 引导学生设计自己的蛋壳贴画图案，鼓励他们发挥创造力和想象力。
3. 学生可根据自己的喜好和主题，在纸上画出设计草图，然后在蛋壳碎片上贴上胶水，按照设计的图案一片片贴在纸上。
四、展示与评价：1. 学生完成作品后，组织展示和分享，让他们相互欣赏和评价彼此的作品。
2. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生进一步完善和改进作品。
五、拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同的材料和贴画技巧，如使用不同颜色的蛋壳，在作品上添加细节等。
2. 引导学生思考蛋壳贴画所表达的意义和寓意，帮助他们更好地理解艺术创作的深层次思考。
教案评价：在这个教案中，通过介绍蛋壳贴画的基本概念和技巧，引导学生进行实践操作，并促进学生的艺术创造力和审美观。
教案设计了导入、知识讲解、实践操作、展示与评价、拓展活动等环节，旨在帮助学生全面掌握蛋壳贴画的相关知识和技能，并激发学生的学习兴趣和创造力。
蛋壳粘贴画教案教案：蛋壳粘贴画教学目标：1. 学习蛋壳粘贴画的基本原理和技巧；2. 提高学生的手工制作能力和创意思维；3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 蛋壳（破碎的或已经取出蛋黄蛋白的蛋壳）；2. 色彩丰富的画纸、卡纸或画布；3. 剪刀；4. 胶水；5. 毛笔和水彩颜料（可选）；6. 蛋壳碾碎器（可选）。
教学步骤：步骤一：介绍蛋壳粘贴画的概念和技巧（10分钟）1. 向学生简单介绍蛋壳粘贴画的概念和用途。
2. 解释蛋壳粘贴画的基本原理：利用蛋壳的颜色和形状进行拼贴创作。
3. 演示一些基本的蛋壳粘贴技巧，例如将蛋壳碾碎成小块、根据需要剪成不同的形状、使用不同的胶水将蛋壳粘贴在画纸上等。
步骤二：创作主题的选择（5分钟）1. 引导学生选择一个具体的主题来进行蛋壳粘贴画的创作，例如动物、植物、景物等。
2. 鼓励学生提出各种与所选主题相关的想法和构思。
步骤三：制作蛋壳粘贴画（30分钟-60分钟，根据实际情况调整时间）1. 学生根据自己的构思，准备好所需的画纸、蛋壳和其他工具材料。
2. 如果使用彩绘的蛋壳，可以先使用毛笔和水彩颜料给蛋壳上色，使其更具绘画效果。
3. 在画纸上进行简单的素描，确定构图，并将蛋壳剪成适合的形状。
4. 使用胶水将蛋壳粘贴在画纸上，逐渐填充整个画面。
可以使用不同颜色、形状和大小的蛋壳，以增加层次和细节感。
5. 等胶水完全干燥后，可以根据需要进行修饰，例如添加线条或细节，或使用彩绘工具进行润色。
步骤四：展示和评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并互相分享创作的心得和体会。
2. 引导学生对自己的作品进行评价，提出改进之处和可发展的方向。
拓展活动：1. 鼓励学生利用蛋壳粘贴画技巧进行更复杂、更具挑战性的作品创作。
2. 让学生到室外进行素材采集，例如采集树叶、花瓣等自然物体，利用蛋壳与自然素材进行创作。
3. 鼓励学生从生活中寻找更多创作灵感，并尝试将蛋壳粘贴画与其他艺术形式结合，例如拼贴画、立体画等。
蛋壳贴画教案教案：蛋壳贴画创作一、教学目标1. 了解蛋壳贴画的基本概念和特点。
2. 学习制作蛋壳贴画的基本步骤和技巧。
3. 提高学生的观察力和动手能力，培养学生的创意思维和艺术表达能力。
二、教学准备1. 教师准备：蛋壳、剪刀、画笔、调色盘、胶水、颜料、画纸。
2. 学生准备：毛笔、颜料盒、剪刀、胶水、画纸。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍蛋壳贴画的概念和特点，并展示一些蛋壳贴画作品，引起学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蛋壳贴画的制作步骤和技巧：步骤一：准备蛋壳。
将蛋壳洗净晾干，然后剥开薄壳，把内壳取出来。
步骤二：涂抹颜料。
用画笔将颜料涂抹在蛋壳上，注意要均匀、丰满。
步骤三：贴画。
根据自己的创意，剪出所需的贴纸，用胶水把贴纸贴在蛋壳上。
步骤四：完成作品。
将贴在蛋壳上的贴纸创意组合，形成一个完整的作品。
3. 创作实践（20分钟）学生们根据所学的制作步骤和技巧，自由发挥创意，制作属于自己的蛋壳贴画作品。
教师在一旁辅导和指导学生的创作过程。
4. 作品分享（10分钟）学生们展示自己的蛋壳贴画作品，并进行互相欣赏和评价。
教师根据作品的创意和技法给予肯定和鼓励。
5. 总结归纳（5分钟）教师带领学生总结蛋壳贴画的制作步骤和技巧，并引导学生回顾自己的创作过程和体会。
四、教学反思本课设计蛋壳贴画创作，旨在提高学生的观察力、动手能力和创造力。
通过自由发挥创意制作蛋壳贴画，学生可以锻炼自己的想象力和表达能力。
教师在课堂上起到引领和指导的作用，让学生在自由创作中更好地发挥个人特长和独特的思维方式。
同时，通过作品的分享和评价，学生可以相互学习和借鉴，不断提高自己的艺术水平和审美能力。
《蛋壳贴画》教学设计
活动目标：
1 学生通过观察老师带来的蛋壳画，发现蛋壳也可以运用智慧创出另类的价值，通过对魔盒的猜测总结出蛋壳画的制作方法，能从视频中学习到蛋壳贴画的制作技巧。
2.经历魔术、初步尝试粘贴蛋壳，小组合作设计与制作，回报与交流的过程，体会合作的魅力，获得在尝试中发现问题，交流中解决问题的成长体验。
3.精美蛋壳贴画就是运用智慧创造了另类的价值与艺术，知识和美都是来源于生活，然后通过实践运用可以改变生活。
活动重点：
学生初步体验发现问题并解决问题，学会制作蛋壳贴画的基本步骤，引导学生在操作中有人专门负责分拣蛋壳有人负责粘贴的有序合作。
意识到原本该丢进垃圾桶的东西在智慧与实践中可以变得如此美丽充满艺术气息。
活动难点：
初步尝试后学生注意力如何集中，制作方法中蛋壳的有效准备，制作过程中分工合作，10 分钟设计并制作出完整的作品。
活动准备：
纸、蛋壳、水彩笔、白乳胶、棉棒、实践操作纸、材料盒、蛋壳贴画课题纸、磁铁扣、自制魔盒、ppt 课件
活动过程
一、魔盒导入
师:可爱的小精灵们，大家好，我姓杨，大家可以叫我杨老师
今天老师大家带来大家带来一个魔盒，大家请看。
请看这里面什么也没有！（展示盒子）
老师把盒子关好，边说着边做：老师从这里抓点东西放进去！来找3 个同学吹口气，嗯老师感觉盒子变重了应该可以了！
老师给大家拿出来看看？大家请看这是什么？一幅画！精灵们的三口气变成了三幅蛋壳贴画
从前往后传一下仔细观察，你能看出这三幅画是用什么材料制作的吗？学生：蛋壳
教师（评价）小精灵们的眼睛好像会说话，观察的很仔细！对，是蛋壳。
这节课我们就用蛋壳来制作一幅贴画出示课题（蛋壳贴出：蛋壳贴画）
二、探究制作过程
（一）制造冲突，准备材料
师：想不想再来几张？（想）老师把手伸进盒子摸了半天，无奈地说：不好意思盒子里面没有了，可能是材料不足吧，同学们想一下，我们要往里面添加材料的话需要哪些材料呢？
学生回答并适当板书：
材料准备：蛋壳，胶水，白纸或彩纸，画笔，棉棒
老师把材料放进去！
（二）操作初体验
你们觉得里面发生着什么变化？魔盒是怎样把材料变成蛋壳贴画的呢？（画图、处理蛋壳，抹上胶水，粘上蛋壳）看来我们的魔盒还需要一点时间，大家想不想试一试？
我们来一个三分钟大比拼怎么样？（好！没问题！）在操作之前老
师有一个要求，粘贴蛋壳的时候每一位同学都要尝试一下，把遇到的问题记录下来交流讨论一下。
那请小组长上台领取材料！
学生操作（学生尝试着进行操作，体验操作步骤记录过程汇总遇到的问题）
教师巡视，发现指导着学生进行尝试，确保每一位学生都有操作的初体验。
（四）完善实践方案
1、时间过得真快，可爱的精灵们收拾一下工具吧，想不想看一看魔盒里面的情况，展示魔盒里面没有完成的半成品（目的是吸引学生们的注意力，把学生从操作中吸引到方法探究中来）
2、谁先来谈一谈自己的感受？预设：我们小组没有完成，我们觉得问题出在了画的太大了时间太短完不了；我们觉得粘的时候太容易弄脏了，小心翼翼的没有完成；我们觉得我们的作品不够美观··· ···
3、同学们都遇到了问题，那我们怎么解决呢？针对于同学们的问题你有什么想说的吗？
预设：（1）我们制做的时候，要根据时间确定大小，大小要适中；
（2）胶水涂抹要适量且均匀；
（3）分工合作画图和挑选蛋壳同时完成；
（4）蛋壳要弄的碎一些，不能太大但也不能太小。
4、视频演示粘贴的过程：（1）选择自己喜欢的图案画下来；（2）局部涂抹胶水，注意胶水适量涂抹均匀；（3）拿出准备好的蛋壳，粘贴蛋壳，注意排列紧凑颜色搭配合理。
5、总结方法
相信同学们看完视频对于蛋壳贴画的制作技巧了解更加深入了，我们一起来总结一下：
（1）画图图形大小适中、美观大方
（2）蛋壳分配蛋壳大小适中、搭配合理
（3）粘贴胶水适量、涂抹均匀
（4）装饰美化整体布局
注意事项：注意蛋壳搭配合理，蘸取胶水时要适量，合理分工合作完成
三、设计与制作
1、看到同学们都迫不及待的想做了，那我们就开始制作吧！不过我们的操作时间仅有十分钟哦！请大家注意时间。
在操作的时候要注意合理分工，得有专人来负责分拣蛋壳。
（学生制作，播放音乐，播放10 分钟倒计时）
2、教师进行指导，有的小组分工不明确，粘贴技巧上需要演示一下对于蛋壳的处理上也需要关注一下。
四、作品展示与评价
时间过得真快啊，马上就到时间了，让我们一起倒数5 秒钟。
同学们经过一段时间的共同努力，都有很大的收获，小组代表上台给大家展示一下吧，来请小组代表带着自己组的作品到前面来给大家展示说明一下。
师（总结）看到这么多精美的创意和作品，老师感到很欣慰，你觉得喜欢哪一些作品呢？你有什么要和你身边的艺术家们说的吗？
学生对作品进行评价
五、知识拓展
1、小精灵们，蛋壳在我们身边往往是被丢进垃圾桶的，人们正是通过智慧和劳动实践将这些变成了形形色色的艺术品，形成了一门独特的艺术—蛋壳艺术。
目前蛋壳艺术分为平面蛋壳艺术就像我们刚刚完成的这样的，还有一种是立体蛋壳艺术，让我们一起来欣赏一下吧！
2、看到这里你想说点什么？
结束寄语：生活中本来不缺少美和创意，缺少的只是发现他们的眼睛，希望同学们在今后的生活中能够细心观察、动手实践，让我们用智慧和劳动装点我们的生活。
好这节课就上到这里，下课！同学们再见！。
