任务驱动型作文结构模式(培优)

任务驱动型作文结构是什么有很多的同学是非常的想知道，任务驱动型作文结构是什么，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！1任务驱动型作文的结构有哪些（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。

这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

尽力不用态度而用看法或观点。

能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。

能标新立异就更加理想。

（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。

引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。

表态一定要坚决、果断和明确。

观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。

因此，作文的第三步必然阐述你的理由。

阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。

如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。

到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。

另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。

尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

（五）联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。

因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。

但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

2如何打造任务驱动型作文清晰结构最实用结构模式1、起——提出论点，开启全文（由材料而来）2、转——肯定其他3、转——肯定自己更要肯定的4、承——分析自己更肯定的原因(比较分析、结果分析)5、承——分析自己更肯定的原因(例证法、因果分析)6、承——分析自己更肯定的原因(因果分析)7、合——重申论点，结束全文主体部分是“两转三承”，可以先“两转”后“三承”，也可以先“三承”后“两转”。

高考任务驱动型作文结构七种模式及范文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式-- 起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。

2．【一承】具体比较一，原因分析。

3．【二承】具体比较二，原因分析。

4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。

5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。

6．【合】再次概括比较，重申态度。

（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。

三种“传家宝”各有价值。

小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。

在我看来，小程家的传家宝最有价值。

（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。

忠厚者，……；诗书者，……。

所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

艺体生福音——任务驱动型作文写作母版和结构模式
特别提醒：本模式仅供写作基础和写作能力较差的艺体生参考，有许多不完善之处，学霸们切勿模仿！
任务驱动型作文写作模式
作文标题（要包含材料中的核心关键词）
一、第一段（开头）：简单引述材料，回答任务指令，作出自己的最佳选择。

二、第二段：分析材料，给出你选择材料中某个对象的理由和为什么不选择其他对象的理由，提出中心论点。

三、第三、四、五段：围绕中心论点，举出相近事例分析。

（附分析方法，任选三个，各自成段。

）
1、因果分析，你作出这个选择的原因。

2、比较分析，类似典型事例也符合你的论点。

3、假设分析，假如和你的中心论点相反，会有什么结果。

4、表里分析，透过材料和举例的现象挖掘其内在的本质。

5、意义分析，你的选择有什么社会价值和意义。

特别提示：举例不可脱离题目中所给材料的内容主题和题材范围。

四、第六段：联系现实。

结合自身实际和近期社会热点现象，再次重申自己的选择，表明决心。

五、
六、第七段（结尾）：再次简要引述材料，回答任务指令，呼应开头中心论点，点题，照应标题核心关键词。

对艺体生写高考作文的三点温馨提示：
1、弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。

2、点题，作文中每一段都要点题，渗透核心关键词。

3、字数，字数，字数（重要的事情说三遍！）
特别提醒：本模式仅供写作基础和写作能力较差的艺体生参考，有许多不完善之处，学霸们请勿模仿！。

任务驱动型作文如何安排结构篇章结构是能否写好作文的关键，是文章内容表达的重要手段，也是文章内容的组织和排列形式。

考场作文是一种特殊的写作。

在整个写作过程当中，结构是不可或缺的重要环节。

作文的结构可以说是文章的骨架，是作文赋分的重要依据。

突破点一多个关键词任务驱动型作文的“三层五段”结构所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题，全文显得眉清目秀，身材可人，让阅卷老师，一目了然，心清气爽。

同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。

另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

我们看2017年全国卷Ⅱ考区的一篇高分作文：扫除腻粉呈风骨辽宁考生时下，人们喜欢美容，买贵重的化妆品。

一项英国科学家的研究表明：会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性，而且显得更聪明。

所以，化妆的女人不一定优秀，但优秀的女人一定会化妆，一定会更注重仪容仪表。

爱化妆是爱美之心的表现，这种心里人皆有之，但只注重这外在的“浅碧深红”，而忽略了内在的“芳香馥郁”，岂不是有徒虚表之嫌？(文章开头，写时下人们对化妆的喜爱，是破题段，也是对将要引用诗句的过渡。

我们可以把这段文字视为一个“前奏曲”，不列入“三层五段”之列。

)①李清照描写桂花诗说：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。

我想说，清水出芙蓉，天然去雕饰的年代确实离我们远了一些，不施粉黛想清新脱俗的女子也不多见了。

任务驱动型作文构造模式及典型范文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样〞】①——“起、承、转、合〞②——“起、转、承、合〞第Ⅰ式-- 起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长〞的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，表达你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比拟分析1．【起】概念界定，概括比拟，定任务，表态度。

2．【一承】具体比拟一，原因分析。

3．【二承】具体比拟二，原因分析。

4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。

5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值〞。

6．【合】再次概括比拟，重申态度。

〔运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比拟分析〕【主体分析局部】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝〞，……。

三种“传家宝〞各有价值。

小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。

在我看来，小程家的传家宝最有价值。

〔概念界定，概括比拟，选定任务，说明态度〕2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……〔具体比拟一，原因分析〕3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……〔具体比拟二，原因分析〕4．其实，小程家的传家宝祖训〔“忠厚传家久，诗书继世长〞〕之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。

忠厚者，……；诗书者，……。

所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

〔由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因〕5．遗憾的是，如今中国经济迅猛开展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚〞与“诗书〞的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。

任务驱动型作文结构的优化模式，多一点套路，多一点高分1叙事体新材料任务驱动型作文写作范式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式--起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。

2．【一承】具体比较一，原因分析。

3．【二承】具体比较二，原因分析。

4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。

5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。

6．【合】再次概括比较，重申态度。

（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。

三种“传家宝”各有价值。

小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。

在我看来，小程家的传家宝最有价值。

（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较二，原因分析4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。

忠厚者，……；诗书者，……。

所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

高考任务驱动型作文写作模板整体框架：引、议、联、结（提出问题——解析问题——解决问题）中间主体：议（解析问题），讲清楚赞同或反对的原因（好处 /危害）；兼谈对峙面思想方式（即是“论证角度和方法”）：因果解析、假设解析、结果解析、背景解析、辩证思想、比较解析、退步思想（注意思虑感觉在例文中如何表现和表达）资料构成：以原资料为主，就事论事；但能够在其前后经过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。

★★论证解析角度：人与自己，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历 ` 史等论证解析详尽内容指向（供参照）：1、社会主义核心价值观。

兴隆、民主、文明、友善是国家层面的价值目标，自由、同样、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

2、依法治国理念 ( 法律规则 ) 。

如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守纪规；不孝不尊敬长辈；恶作剧以致违纪；严禁守交通规则；考试作弊，参加欺诈活动等。

3、中国传统文化。

忠孝仁义礼智信等，重申人的道德修养、价值观或人生观。

4、创新能力。

能够经过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于研究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。

如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？5、人性主题：即是反响与人的精神活动或行为相关的感情或思想。

（在必然的社会制度和必然的历史条件下形成的人的本性。

人所拥有的正常的感情和理性）比方：爱、刚毅、执著、追求、宽容、包括、诚信、诚挚、和蔼、友善、团结、高洁、帮助、自由、平凡、美、简单、尊敬、伟大、深刻、平和、理智等一、“争议型” 作文资料，如全国卷 1“女儿举报父亲高速接打电话”（资料 +争议议论 +任务 +要求）1、★“争议型”作文资料思路模型 1思路结构———1、第一步：引——概括现象（事件）、提出争议点，表示自己的判断（肯否或辩证对待，如“该争才争，争应有度”），并确定见解。

·名人名言·优于别人并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

——海明威——接任务起所谓“起”就是紧扣试题限定的写作任务开篇，根据任务驱动型作文的不同类型，一般有以下几种“起”。

一、情境设置类之“起”——融入情境如2019年新课标全国卷Ⅰ优秀作文《让青春在劳动中绽放光彩》之“起”——习近平总书记曾说：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。

‘一勤天下无难事’。

”古往今来，中华儿女历经风雨、饱经沧桑，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族的灿烂与辉煌。

同学们，热爱劳动吧，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。

本题的写作任务是让考生以“热爱劳动，从我做起”为主题发表演讲，本开篇考生通过引用习总书记的名言来融入情境，从而准确地接住了任务——让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。

二、权衡选择类之“起”——做出选择如2016年新课标全国卷Ⅱ优秀作文《书香漫卷话阅读》之“起”——“书读百遍，其义自见。

”阅读，一直是学习语文的关键，而语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养更是关系到国家的软实力和文化自信。

因此，于我们中学生而言，虽说提升语文素养的途径有多个，但我认为阅读才是提升语文素养的关键。

本题的写作任务是从提升语文素养的三个途径中做出权衡选择，本开篇准确地接住了任务——我认为阅读才是提升语文素养的关键，可谓短小精悍。

三、观点看法类之“起”——亮出观点如2016年浙江卷优秀作文《渴望真实，绽放灵韵》之“起”——纵观当下，“虚拟”正走进每一个人的生活，该如何对待它？在我看来，过分沉浸其中和过于远离排斥都是片面的，我们应承认它，但也没必要过分崇尚。

本题的写作任务是对虚拟世界与现实世界发表自己的看法，本开篇开门见山地指出，对于虚拟世界“我们应承认它，但也没必要过分崇尚”，如此，既接住了任务，又观点明确。

四、关联组合类之“起”——呈现组合内容如2017年新课标全国卷Ⅰ优秀作文《创新中国》之“起”——亲爱的外国青年朋友，欢迎您来到世界早已熟知的文明、开放、自信而又历史文化悠久的中国，不过今天我要给您展现的是中国的新标签——高铁与移动支付下的创新中国。