经济全球化与对外开放第十二课经济生活教案 新课标 人教版

第十一课经济全球化与对外开放2020 年月日第十二课第二框面对经济全球化教案（优秀版）word资料挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。

【感知现实】 教师活动：问题：你还知道那些产品是多国共同生产的？学生活动：例举（感知生产全球化的发展趋势）——生产全球化的发展对我国和世界经济3a 、经济全球化的主要表现之一：——生产的全球化贴上“日本制造”销售的SONY 芯片—美国，外壳—印度，部分零件—韩国，组装—马来西亚空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国、德国、英国、西班牙的宇航公司共同承担。

另外，包括北美洲、亚洲、欧洲约10万人参与了空中客车飞机的制造。

全球目前正在运营中的3700架空中客车中，50%的飞机已经装配有中国制造的零部件。

英国装配的汽车：发动机—瑞典，控制设备—德国，底盘、弹簧—美国，车身—意大利教师活动：出示对外贸易发展的图片61062400100002000030000400005000060000700001950年2002年世界贸易额(亿美元)贸易全球化经济全球化的主要表现之二：——贸易全球化中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带来价值6.69亿欧元订单——60列高速火车布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购150架波音飞机,交易总额达90亿美元2004年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元2004年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元贸易国 问题：上述图片反应了什么样的发展趋势 学生活动：合作、探讨、发言——贸易全球化 教师活动：问题：不同的国家为什么要进行对外贸易往来？ 学生活动：思考、讨论 辅助教学：为什么要进行对外贸易 教师活动：出示教学案例《甲乙两国的贸易》和问题（问题设计由浅入深，特别注意引导学生分析我国） “比较优势理论”：国家生产某种产品要放弃其他产品的生产,放弃的其他产品量就是生产某种产品的机会成本。

如果一国生产某种产品的机会成本低于另一国家,那么这个国家在生产这种产品时就有比较优势。

第十二课经济全球化与对外开放学案课件www.5y 第十二课经济全球化与对外开放学案基础知识结构一、面对经济全球化、经济全球化趋势（1）经济全球化的含义：（2）经济全球化的表现：①生产全球化②贸易全球化③资本全球化（3）经济全球化的载体——跨国公司：①跨国公司的含义；②跨国公司的作用2、经济全球化的影响（1）经济全球化的积极影响（机遇）：经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。

它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）经济全球化的消极影响（挑战）：①经济全球化实质上是以发达国家为主导的。

发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

这使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。

②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

3．发展中国家应对经济全球化的正确态度：①抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

②坚持对外开放，充分利用国内、国外两种资源、两个市场，积极参与国际分工与合作。

③对风险要有清醒的认识，坚持独立自主、自力更生，平等互利的原则，提高抵御和化解风险的能力，维护国家经济安全。

④积极推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。

二、积极参与国际经济竞争与合作、对外开放的新阶段（1）世贸组织的地位和作用（2）世贸组织的基本原则：（3）加入世贸组织对我国影响（利与弊）：①有利影响（利）：②不利影响（弊）：2、全面提高对外开放的水平（1）对外开放是我国一项长期的基本国策（2）我国目前对外开放的基本格局及其作用：①基本格局；②作用（3）我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。

第十二课经济全球化与对外开放一、内容标准二、知识纵横：〔一〕框题一：经济全球化1．经济全球化是不可逆转的趋势(1)经济全球化的含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

(2)推动经济全球化的力量：生产社会化和国际分工的发展要求打破地域与国界的限制，市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源，以信息技术为代表的新技术革命以及现代交通工具的发展加强了各国的联系，推动着经济全球化的发展，从根本上说，科技的进步和发展是推动全球化的革命性力量。

(3)经济全球化的表现：生产社会化、贸易全球化、资本全球化。

2、经济全球化的影响a)经济全球化的有利影响b)现阶段经济全球化的实质：是以发达国家为主导的，这种全球化导致了世界经济发展的严重不平衡，两极分化更加严重。

(3)经济全球化带来的挑战经济全球化扩大了世界各国的贫富差距；经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性；威胁发展中国家的经济安全。

(4)发展中国家应对经济全球化的正确态度：趋利避害，积极融人经济全球化进程，勇敢迎接挑战。

框题二：积极参与国际经济合作与竞争1．对外开放的新阶段(1)世界贸易组织的成立：成立于1995年1月1日(2) 世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用：积极组织多边谈判；为国际贸易制定规那么；为成员国提供解决贸易摩擦冲突的场所。

(3) 世界贸易组织的基本原那么与目标：其原那么包括非歧视原那么、市场准入原那么、互惠原那么、公平竞争与公平贸易原那么、以及贸易政策法规透明原那么。

目标是各成员国在互惠互利的基础上削减关税，消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品的生产和交换，促进各成员国的经济发展。

(4)加入世界贸易组织对我国的影响。

2．全面提高对外开放水平(1)实行对外开放的必然性加入世界贸易组织，从总体上说符和我国的根本利益和长远利益，同时也是对我国的严峻考验，能否把握机遇，加快发展，把不利减少到最低限度，关键在于我们自己。

第十二课经济全球化与对外开放全章概述当今世界是开放的世界，经济全球化趋势迅速发展，各国的经济联系日益紧密，实行对外开放是我国的一项基本国策。

面对经济全球化趋势和入世后的新形势，必须抓住时机，迎接挑战，立足国内、放眼世界，加快社会主义现代化建设的进程。

本课分为2个框题一、面对经济全球化二、积极参与国际经济竞争与合作新课标基本要求评述遵循世界贸易组织的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。

新课程学习12.1 面对经济全球化★新课标要求（一）知识目标1、识记经济全球化及其主要的表现形式。

2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。

增强自己的使命感、民族自豪感。

★教学重点、难点1、科技进步是推动经济全球化的重要力量2、经济全球化的主要表现、实质和影响3、跨国公司是经济全球化的载体★教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。

★教学过程（一）导入新课教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。

各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。

材料二：国际贸易规模迅速扩大。

1950年，世界贸易额为610亿美元，2002年，世界贸易出口额达到62400亿美元。

目前，世界贸易额占世界GDP总额的1/4左右，20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％，2000年达到12.5％，大大高于世界经济的增长速度。

材料三：目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25％，发展中国家平均13％，中国达到15％。

【复习课题】第十二课经济全球化与对外开放【教学目标】了解经济全球化的含义和表现和跨国公司的作用，评析经济全球化的影响，了解世界贸易组织的原则和作用，理解“引进来”与“走出去”相结合的战略。

【知识体系】【重难点解析】一、了解：经济全球化的含义和表现1、经济全球化的含义指在全球范围内流动和配置，使各国经济目益的趋势。

2．经济全球化的表现：全球化；贸易全球化；资本全球化。

【例1】（2008年广东文基）某公司在国外建立了一个制造厂及配送中心，这体现了经济全球化中的A.资本全球化B.贸易全球化C.生产全球化D.劳务全球化二、了解：跨国公司的作用（1）跨国公司是指在，并在的国际性企业。

（2）跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了推动了。

跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。

三、评析：经济全球化的影响1．经济全球化的实质发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，经济全球化的实质是。

2．经济全球化的影响（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。

它促进了、，从而、，为各国经济发展提供更加广阔的空间。

（2）消极影响：经济全球化使世界经济发展，更加严重；经济全球化加剧了全球经济的，尤其对构成了极大的威胁。

对发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

3.发展中国家应对经济全球化的对策：应当、、、，勇敢地迎接挑战。

四、了解：世界贸易组织的原则和作用⑴原则：世界贸易组织的基本原则有、、、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规原则等。

其中最重要的是原则，包括原则与原则。

⑵作用：世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。

它积极组织，为国际贸易制定，为成员提供的冲突的场所。

【例2】（2008全国卷Ⅱ28）2007年9月14日，中国政府通过常驻世贸组织代表团致函美方，就美对铜版纸反补贴暨反倾销措施提起世贸组织争端解决项下的磋商请求。

2019-2020年人教版高中政治必修1《第十二课经济全球化与对外开放》知识整理复习教案一、面对经济全球化（一）经济全球化趋势1、经济全球化的含义：p106最后一段2、经济全球化产生的原因：经济全球化是生产力与生产关系发展的结果。

生产社会化和国际分工使生产要求打破地域和国界的限制；市场经济的进一步发展要求在全球范围内配置资源；资本为了追逐利润在全球到处奔走。

以信息化为代表的新技术革命以及现代交通工具的发展加强了各国之间的联系，推动着经济全球化发展。

3、经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化和资本全球化4、经济全球化的实现形式：跨国公司实现的，跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的（二）经济全球化的影响：1、怎样正确认识经济全球化的影响：（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，同时也促进了生产力的发展。

它促进了生产要素在全球范围内的流动国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）消极影响：①现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重②使世界各国经济联系在一起，一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

2、发展中国家如何应对经济全球化：对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

因此，发展中国家应抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战二、经济参与国际竞争与合作（一）对外开放的新阶1、世界贸易组织作用：世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。

它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员国提供解决贸易摩擦、冲突的场所2、世界贸易组织原则：非歧视原则，市场准入原则，互惠原则，公平竞争与公平贸易原则，贸易政策法规透明原则。

第四单元第十二课《面对经济全球化》教案一、教学目标：1、知识方面：a通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。

b通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。

C通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。

2、能力方面：培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。

综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

3、情感态度价值观：通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。

二、教学重点：经济全球化的表现及影响。

三、教学难点：经济全球化推动了生产力的发展。

四、问题导学（一）经济全球化1、经济全球化是指____ _____ _____ _____在全球范围内的_____ ______，使各国经济日益_____ ______的趋势，经济全球化的表现是多方面的，其中主要是________ ________和_______。

2、经济全球化是通过_______实现的，_______的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。

全球化的经营方式大大促进了_______ _______ ________ ________等在全球范围内的流动，推动了__________ 的提高。

（二）经济全球化的影响3、经济全球化是_________ 的产物，它又推动了_________。

4、经济全球化实质上是以__________为主导的，发达国家具有________ 和_______的优势，掌握着推动__________，主导着________左右着国际经济的“__________”，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

一边是_______________，一边是_______________。

5、对发展中国家来说：经济全球化是一把“_________”既是_______又是_________，我们应当__________________________________。

人教版经济生活面对经济全球化教案
《面对经济全球化》教学设计
 人教版经济生活教案
 一、教材分析
 《面对经济全球化》是人教版普通高中课程标准实验教科书《经济生活》第四单元第十二课的第一节。

具体研究经济全球化的趋势和影响。

 从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景——面向全球开放的社会主义市场经济体制。

通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题——积极参与国际经济竞争与合作。

 从实践上讲，高中生是中国未来社会主义现代化建设的主力军，因此，了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。

 二、教学目标
 1、知识目标：
 （1）识记：①经济全球化的含义、主要表现形式②经济全球化的载体
 （2）理解：①经济全球经的实质、利弊影响；②发展中国家应对经济全球化的态度
 2、能力目标：。

第十二课经济全世界化与对外开放教案【考点提示】1、经济全世界化及其表现2、跨国公司3、经济全世界化的影响4、对外开放`5、国际经济组织6、国际经济合作7、“引进来”与“走出去”相联合的战略【知识清单】知识梳理（一）面对经济全世界化1 、经济全球化，是指 _____________、 _____________、 _____________、_____________在全世界范围内流动和配置，使各国经济日趋互相依靠、互相联系的趋势。

经济全世界化的表现是多方面的，此中主假如 _____________全世界化、_____________全世界化和 _____________全世界化。

2、经济全世界化是经过___________实现的，它为经济全世界化供给了强有力的_____________。

为了实现自己的 _____________，跨国公司在全世界范围内利用各地的优势组织生产。

3、经济全世界化是 _____________发展的产物，它又推动了 _____________的发展。

4、现阶段，经济全世界化本质上是以_____________为主导的。

发达国家拥有经济和科技上的优势，掌握着“游戏规则”。

这类经济全世界化使世界经济发展更为_____________，_____________更为严重。

___________，5、对广大发展中国家来说，经济全世界化是一把“双刃剑”，既是又是 ___________。

我们应当___________， ___________，___________，___________，英勇地迎接挑战。

（二）踊跃参加国际经济竞争与合作1、 _____________，是世界上最大的多边贸易组织，它与_____________、_____________并称为世界三大经济组织，在国际经济贸易领域中发挥着踊跃作用。

2 、世界贸易组织最重要的原则是_____________，包含 _____________与_____________。