高三政治二轮复习面对市场经济学案新人教版

江苏省新沂市高流中学2007届高三政治二轮复习教学案专题一：商品经济和我国市场经济★基础知识梳理与知识结构构建第一课商品、货币、价值规律请画出第一课的知识框架1、商品:是。

要件: 。

1、是商品的使用价值。

它是商品的属性，反映的关系。

不是商品特有的。

商品的价值。

它是商品的、、属性。

反映的关系。

2、使用价值和价值的关系：一方面，的统一体，二者。

是商品价值的，没有使用价值的东西，不能成为商品。

是商品的，没有价值的东西，就不是商品。

总之，有使用价值的东西，有价值；有价值的东西有使用价值。

另一方面，其对立的方面应作如下理解：商品生产者想要占有的是，为此他必须让渡；消费者要得到的是，但他必须付出价值。

3、写出商品价值的表现形式:1、商品价值量是由决定。

而不是由决定的。

2、社会必要劳动时间指：在现有社会，在社会平均的制造某种所需要的劳动时间。

3、请填出下列关系：商品的价值量与社会必要劳动时间成。

商品的价值量与社会劳动生产率成。

社会必要劳动时间与社会劳动生产率成。

商品的价值量与个别劳动时间。

商品的价值量与个别劳动生产率。

商品价值总量与个别劳动时间成。

商品价值总量与个别劳动生产率成。

商品价值总量与社会必要劳动时间。

商品价值总量与社会劳动生产率。

个别劳动时间与个别劳动生产率成。

4、简要分析提高劳动生产率的意义.1、货币的定义：。

货币的本质：。

2、货币有五种职能。

货币本质与货币职能的关系： .3、价格与价值的关系：价值是价格的，价值价格（价格是价值的）。

4、商品流通：以商品交换，叫作商品流通。

”它的公式。

5、正确对待货币的态度是：。

1、含义：纸币是。

2、职能：纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行职能。

纸币本身价值。

3、通货膨胀的含义：叫做通货膨胀。

通货膨胀会给社会经济的发展和人民群众生活带来的影响：。

4、请写出货币需求量的计算公式：5、写出在通货膨胀的情况下，国家可能采取的经济政策：1、价值规律的基本容：。

2、价值规律的表现形式。

第二框社会主义市场经济【学习目标】知识目标：理解社会主义市场经济基本特征；了解加强宏观调控的必要性，宏观调控的目标、手段及其关系；社会主义市场经济的含义，宏观调控的含义；能力目标：培养学生观察经济生活的能力、综合分析问题的能力和理论联系实际的能力；情感、态度与价值观目标：通过学习社会主义市场经济的基本特征，感受社会主义制度的优越性，坚定走中国特色社会主义市场经济道路的信念；感悟社会主义能够实施强有力的宏观调控，认同国家宏观调控的重大举措。

【重难点指引】重点：宏观调控的必要性、手段。

社会主义市场经济的基本特征；难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。

一、课前预习1．社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的，既具有，又具有自己鲜明的特征。

2.社会主义市场经济的基本特征是________、、。

3．宏观调控的主要目标、、、。

国家通过运用手段、手段和必要的手段，实现宏观调控的目标。

课前预习答案1.制度市场经济的共性2.以公有制为主体是社会主义市场经济的基本标志；最终实现共同富裕是发展社会主义市场经济的根本目标；实行强有力的宏观调控。

3.促进经济增长增加就业稳定物价保持国际收支平衡4.经济法律行政易错易混知识点依据：①是由我国的社会主义性质决定的。

社会主义公有制及共同富裕的目标的要求②社会主义市场经济的内在要求，市场调节不是万能的，存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端③宏观调控是现代市场经济重要组成部分，其主要目标是促进经济增长、增加就业、稳定国际收支平衡意义：①弥补市场调节的不足，把社会主义基本经济制度的优势同市场经济长处相结合，促进经济又好又快发展②把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益相结合③发挥市场和计划两种手段的长处，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势④贯彻以人为本的科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现共同富裕，维护社会公平和稳定⑤促进资源的优化配置三、典型题例剖析1. (2015·全国卷Ⅰ·T14)据统计,到2014年底,我国互联网金融规模突破10万亿元,其用户数量达7.6亿。

高三政治第二轮复习知识点专题教案商品经济和市场经济人教版【考点扫描】（1）商品：①商品和商品经济的含义；②商品的基本属性；③商品的价值量（2）货币：①货币的产生和本质；②货币的职能；③通货膨胀与通货紧缩；④纸币的产生和发展（3）价值规律：①价值规律的内容与表现形式；②价值规律的作用（4）社会主义初级阶段的经济制度：①公有制是社会主义经济制度的基础；②巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；③以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立按生产要素按贡献参与分配的原则；④公民的合法的私有财产不受侵犯（5）社会主义市场经济的基本特征：①市场经济的一般特征；②国家的宏观调控；③社会主义市场经济的基本特征【考点简析】1、使用价值与价值的区别与联系（1）区别：①使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

使用价值反映了人与自然的关系，是商品的自然属性；价值反映了人与人之间的社会关系，是商品的社会属性，即本质属性。

②使用价值不同决定了不同生产者需要交换商品。

价值是商品交换的基础，决定商品交换的比例。

③对生产者和消费者，在使用价值和价值的占有关系上是不同的。

生产者生产商品是为了实现其价值，因而，必须让渡使用价值；消费者购买商品是为了获得其使用价值，因而必须向商品生产者支付价值。

可见，无论是卖者（主要是生产者）还是买者（消费者），都不能同时占有商品的使用价值和价值。

（2）联系：①商品是使用价值和价值的统一体。

商品既具有使用价值，又具有价值，二者密切联系，不可分割。

②使用价值是价值的物质承担者。

作为商品，它的价值不能离开使用价值。

因为价值不能独立存在，它必须依附在使用价值上，如果一个物品没有使用价值，不能交换，就无法形成价值，也就谈不上有价值。

③如果一种东西有使用价值，但不用于交换，就没有必要形成价值，也就不能成为商品。

总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

第一讲社会主义市场经济与宏观调控考试内容考试要求备考指津1.市场配置资源(1)资源配置的基本手段a以判断题或选择题形式考查市场配置资源的优缺点、完善市场秩序，以综合题形式考查科学的宏观调控(2)市场经济的含义a(3)市场在配置资源中的优点和作用b(4)市场秩序c(5)市场失灵的表现及其后果b2.社会主义市场经济(1)社会主义市场经济的基本特征b(2)科学的宏观调控c市场配置资源1.市场与计划(1)资源配置的基本手段：计划和市场。

(2)市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济。

市场决定资源配置是市场经济的一般规律。

2．市场配置资源(1)资源配置：通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。

(2)利用效率：面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。

3．市场失灵市场调节具有自发性、盲目性和滞后性的缺陷。

4．规范市场秩序的措施(1)良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。

(2)遵循自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易原则。

(3)形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

(4)市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引导。

市场调节存在固有的弊端：自发性、盲目性和滞后性原因表现结果自发性在价值规律的自发调节下，商品生产经营者谋求自身的眼前利益或不正当利益为追求经济利益而不择手段会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

因此，需要国家宏观调控来弥补盲目性生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，其决策带有一定的盲目性盲目跟风，一哄而上或一哄而退滞后性市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差决策调整落后于经济形势的变化考向一市场经济1．市场经济中市场在资源配置中起决定性作用，不存在计划。

课题：专题三收入与分配主要考点：1、收入分配公平的主要表现和意义2、促进收入分配公平的措施3、公平与效率的关系4、影响财政收入的主要因素5、我国财政的作用6、依法纳税是公民的基本义务课时：1课时学法：自主、合作、展示、探究一、课前预习（一）用思维导图构建知识体系（5分钟）（二）预习提纲（10分钟）1、分配公平的主要表现和社会意义是什么？知识点：2、如何解决收入差距拉大的问题？（如何保障社会公平）知识点：3、效率与公平是什么关系？知识点：4、如何更好的发挥财政的作用（增加财政收入）？知识点：5、财政的作用有哪些？知识点：6、小明不愿纳税，你如何劝他？知识点：二、学情诊断（一）当堂默写（10分钟）（二）判断：（5分钟）1、在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

2、私营企业中的工人获得的工资收入属于按个体劳动成果分配。

3、财政收入减少，会减少企业和个人的收入。

4、要发挥财政在促进社会事业发展中的作用，关键是要增加税收收入。

5、当经济增长滞缓，社会需求不足，则政府采取紧缩性财政政策。

6、税收具有固定性，一旦确定就不能改变。

7、在我国，每个公民都是纳税人，人人都应该具有“纳税人”意识。

8、财政赤字会引发通货膨胀，所以不能出现财政赤字。

9、财政收入越多越好。

10、我国税收的特点是取之于民，用之于民。

（三）选择（10分钟）1、王某大学毕业后分配在某国有银行工作，月薪1500元。

随着改革开放的深入，王某辞职花钱购买了一辆出租车，从事旅客运输，月收入达到3000多元。

后来，王某用手中积累的资金炒股，获得收入150万元。

王某的这些收入依次分别体现了下列分配方式（）A、按劳分配，按劳动要素分配，按管理要素分配B、按个体劳动者的劳动成果分配，按劳分配，按资本要素分配C、按劳动要素分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按资本要素分配D、按劳分配，按个体劳动者的劳动成果分配, 按资本要素分配2、下列关于公平的说法不正确的是A．收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对公平B．如果分配方式有利于调动生产积极性，就会提高效率C．公平的收入分配是社会主义分配原则的体现D．公平的收入分配有助于实现经济发展和社会和谐3、受金融危机影响，2009年前三季度中国税收总收入完成45,057.56亿元人民币，同比增长2.2%，增速比去年同期回落了23.9个百分点。

专题四：《经济生活》第四单元发展社会主义市场经济（一）1.本单元的基本生活主题是：经济活动的背景或舞台。

2.经济主体参与经济生活的基本身份：现代化建设者、经济全球化参与者。

3.本单元要回答的经济学基本问题：生产的背景或舞台。

3.本单元的基本逻辑脉络：资源配置体制：市场经济一般——社会主义市场经济与我国宏观调控。

经济社会发展阶段：全面建设小康社会的目标——如何促进全面小康社会的经济建设。

国际经济环境：经济全球化趋势——如何全面提高我国对外开放水平。

结合经济生中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节功能。

运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。

针对事实说明问题的能力描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

了解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

1.经济全球化（1）经济全球化的两面性经济全球化使各国的经济联系更加紧密，也为各国的发展提供了机遇。

但是，在经济全球化的进程中，各国的地位和处境是很不相同的。

在发达国家尽享全球化“红利”的同时，广大发展中国家却仍受贫困落后之苦。

（2）我国对经济全球化的基本观点①我们需要世界各国“共赢”的经济全球化。

②我国需要世界各国“平等”的经济全球化。

③我们需要世界各国“公平”的经济全球化。

④我们需要世界各国“共存”的经济全球化。

（3）我国应怎样应对经济全球化？①要顺应经济全球化的发展趋势，坚持对外开放，把“引进来”与“走出去”相结合，充分利用国内国外两种资源、两个市场，利用好经济全球化带来的各种机遇。

②对经济全球化带来的风险要保持清醒的认识，坚持独立自主、自力更生和互惠原则，加强抵御和化解风险的能力，以维护国家经济安全，更好地发展和壮大自己。

③实施科教兴国战略和人才强国战略，依靠科技，提高产品在国际市场上的竞争力。

2.坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平（1）改革开放之初，限于条件，我们“引进来”为主，即引进国外的资金、技术和管理。

课题：专题一生活与消费主要考点：1、影响价格的因素2、价格变动的影响3、正确的消费观4、生产和消费的关系课时：1课时学法：自主、合作、展示、探究一、课前预习（一）用思维导图构建知识体系（5分钟）（二）预习提纲（10分钟）1、某某商品价格上涨（下跌）的原因是什么？知识点：2、面对某某商品价格上涨（下跌），企业应如何应对？知识点：3、某某商品价格上涨（下跌），对人们生活有什么影响？知识点：4、我们应该树立什么样的消费观？知识点：5、我国为什么要实行扩大内需的方针，提高农村家庭消费水平？知识点：二、学情诊断（一）当堂默写（10分钟）（二）判断：（5分钟）1、使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。

2、货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品，所以货币的本质是商品。

3、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

4、纸币代替金属货币执行价值尺度和流通手段的职能。

5、国家可以决定纸币的购买力。

6、100单位的外币可以兑换到更多的人民币说明外币汇率减低。

7、某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。

8、恩格尔系数提高，表明人们的生活水平提高。

9、等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。

10、一个商品价格升高，消费者对其消费需求上升，对其互为替代品消费需求上升，对其互补品消费需求下降11、从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的，但从众消费比攀比消费好些。

12、绿色消费的核心是吃绿色食品。

13、企业要提高竞争力，必须扩大生产规模。

14、企业做广告的根本目的是增加商品的价值量。

15、按交易方式的不同，旅游属于享受资料消费。

（三）选择（10分钟）1、《诗经•卫风•氓》中有“抱布贸丝”的说法。

对这种贸易方式认识正确的：①这是一种以物易物的交换方式②这是商品流通的一种具体方式③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则④在这种方式下不会出现通货膨胀A. ①②B.②③C. ③④D. ①④2、2008年4月4日，津巴布韦中央储备银行宣布，发行当今世界上面额最大的5000万津元纸币，以缓解目前津巴布韦市面上的现金短缺问题。

第九课走进社会主义市场经济导学案一、考点（一）、市场经济基本原理65：市场和计划66：市场调节及其弊端67：市场配置资源 68：市场秩序（二）、社会主义市场经济69：社会主义市场经济的基本特征70：宏观调控二、考情预测三、知识体系1、市场和计划计划和市场是资源配置的两种基本手段2、市场配置资源⑴市场经济：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

⑵市场配置资源的三要素：①市场配置资源主要通等来实现的。

（联系价格变动对生产影响这个知识点）⑶市场配置资源的优点：①市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。

②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用3、市场秩序⑴市场秩序与市场规则的关系：①公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。

良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序混乱状态，使得市场机制无法实现资源的合理配置。

⑵市场规则的含义及主要内容：①市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

②市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。

⑶市场交易原则：主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。

它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。

⑷加强社会信用建设，健全社会信用制度。

①必要性（意义）诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。

诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰退。

②信用体系建设的内容：形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

要切实加强信用制度建设，大力建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信、惩戒制度。

(联系正确经营观的第三点)③信用体系建设的要求：经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法;自觉树立诚信观念、道德观念，做到诚实守信。

高中政治二轮复习《经济生活》新编复习学案新人教版必修1第一单元生活与消费1、(A)商品的含义及基本属性答(1)商品是用于的产品。

(2)商品具有和两个基本属性。

使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性；价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2、（A）货币的的概念、本质答：（1）从商品中分离出来充当的商品，就是货币。

（2）货币的本质是。

3、（B）货币的两个基本职能答：货币从产生时起，就具有和两种基本职能。

（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度(含义)。

货币能成为价值尺度是因为货币本身是商品，有 (原因)。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的 (表现)。

价格是商品价值的货币表现。

货币执行价值尺度职能时，只需要的货币，不需要现实的货币(要求)。

（2）货币充当商品交换媒介的职能，叫。

（含义）以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。

公式：商品—货币—商品。

商品生产者要实现“商品—货币”的的跳跃，必须生产适销对路、质量上乘的商品。

执行该职能时，必须用货币，不能是观念上的货币。

（要求）4、（A）纸币的含义及发行规律答：①纸币的含义：纸币是发行的、强制使用的符号。

②纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的为限度。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。

如过多，会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序即；如过少，会使商品销售困难，阻碍商品流通即通货紧缩。

5、（A）信用卡的含义、功能答：（1）信用卡的含义：信用卡是经济往来转帐结算中使用的信用工具。

具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

（2）功能：信用卡集、、、、为一体。

能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

6、（A）外汇和汇率答：（1）外汇是用外币表示的用于的支付手段。

（2）汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。

7、（C）树立正确的金钱观答：（1）货币是财富的象征。

【解读考纲】课标分解考纲细化阐释市场是配置资源的基础；分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；理解市场调节的作用及局限性；理解社会主义市场经济的基本特征；说明国家宏观调控的目标和手段，国家宏观调控的必要性。

1.市场经济的基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控了解全面建设小康社会经济建设的要求；理解科学发展观的基本内涵；结合具体事例，从科学发展观角度，说明促进国家经济发展。

（1）全面建设小康社会的经济目标小康社会，经济建设的新要求（2）促进国民经济又好又快发展科学发展观，经济持续协调发展评析经济全球化的影响，结合具体事例，说明如何积极面对，迎接挑战；了解世贸组织的原则和作用；结合贸易摩擦的事例，理解提高开放型经济水平的意义、措施。

1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响2.国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略1．从内容分布上看，近年来本专题内容在高考中主要集中在社会主义市场经济的特征、宏观调控的手段、经济全球化的特点、科学发展观的要求、对外开放的要求等知识点上，往往会与消费、企业的经营和发展、财政政策等知识结合起来进行考查。

2．从命题形式上看，近年来本专题内容在高考中主要以选择题为主，但也有主观题。

在对主观题的考查中，往往会综合前面专题的内容来命题。

3．在2013年备考时，在众多的考点中，要特别关注国家的宏观调控、科学发展观、对外开放等核心考点。

在复习备考时，要结合“毒胶囊”等热点事件，分析诚信建设对市场经济健康发展的重要性；结合当前的各项经济措施，分析全面小康社会的建设情况；结合企业转型，分析企业如何贯彻落实科学发展观，参与国际经济竞争与合作。

【知识体系构建】【真题剖析定位】（2012全国新课标卷）由美国次贷危机引发的国际金融危机，深刻影响了世界经济的发展。

专题四发展社会主义市场经济该工程与“带动新兴产业发展”之间没有因果关系，所以①错误。

该工程是政府投资行为，隶属国家的宏观调控范畴，能促进区域经济发展，因而②正确。

③是一个似是而非的解释，因为南水北调工程重点在于改善水资源分布而非南北水运条件，有一定的迷惑性。

水资源分布的改善将会促进经济结构调整，因而④正确。

综上所述，答案为C。

本题难度为0.659。

3.随着科学技术的快速发展，信息技术已融入我们生活的方方面面，如打电话、看电视等，“十二五”规划纲要将新一代信息技术产业纳入国家七大战略性新兴产业，实施产业创新发展工程。

我国之所以重视新一代信息技术产业，因为A.它利润高，发展快B.它是基础性产业C.它改变了人们的生活方式D.它是提高生产效率的有效手段【命题立意】本题以我国信息产业的发展为背景，考查考生的科学发展观知识，着重考查考生获取知识、运用知识，对社会经济现象作出正确判断，认识经济现象的本质的能力。

【解题思路】我国把现代信息技术产业纳入国家战略新兴产业，并实施产业创新发展工程，能最大限度地提高劳动生产率。

正确答案为D，信息技术产业不是基础产业，B说法本身错误，AC不符合题意。

【参考答案】D【知识分布】《经济生活》第十课第二框“又好又快科学发展”【重要考点】市场调节及其弊端市场秩序社会主义市场经济的基本特征宏观调控全面建设小康社会的经济目标科学发展观经济持续协调发展经济全球化的影响“引进来”与“走出去”相结合的战略【知识梳理】一、知识整合(一)市场在资源配置中的作用1.市场在资源配置中起基础性作用。

市场能通过价格涨落及时、准确、灵活地反映市场供求关系的变化、传递供求信息，实现资源配置。

2.面对市场竞争，商品生产者经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

（二）市场秩序1.为什么要整顿和规范市场秩序?（1）市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端，会影响到正常的市场秩序。

高三政治第二轮复习一体化教学案经济学(单元复习)核心问题是要解决：资源的有限性与需求的无限性之间的矛盾第一单元商品、货币、价值规律一.知识构架：二。

考点回顾：(1)商品：商品和商品经济的含义；商品的基本属性；商品的价值量。

(2)货币：货币的产生和本质；货币的职能；通货膨胀与通货紧缩；纸币的产生和发展。

(3)价值规律：价值规律的内容和表现形式；价值规律的作用。

三．重难点解读：(一)、使用价值与价值的关系区别：（1）含义不同。

使用价值能够满足人们某种需要的属性。

价值是价值结在商品无差别的人类劳动。

（2）形态不同。

使用价值具体；价值抽象。

（3）性质不同。

使用价值是自然属性；价值是社会属性。

（4）主体不同。

使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

(5)使用价值属于永恒范畴；价值属于历史范畴。

(6)使用价值是不能比较的，价值是可以比较的。

联系：商品是使用价值与价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值。

（统一）对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

（二）、商品的价值量与劳动生产率的联系（十大关系）正确理解这一原理，必须熟练掌握和准确理解个别劳动生产率、社会劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间的关系，以及单位商品价值量与单位时间生（三）、商品的使用价值、价值、交换价值、价格的内在联系使用价值对立统一价值决定交换价值具体形式价格表现形式（商品价值）（货币）商品货币表现（四）、商品、货币纸币的区别与联系（五）、商品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。

当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，水平价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（六）、价格与交换价值区别与共同点共同点：二者都是商品价值的表现形式。

【考情剖析】本专题内容波及社会主义市场经济理论、小康社会的经济建设、科学发展观及我国的对外开放等重要内容，在《经济生活》中的地位特别重要，基中市场经济和宏观调控的有关内容与前方三个专题中的花费、生产和分派联系亲密。

从近几年高考试题考察的内容、特点和命题趋向来看，本单元在高考取所占比重相当大，特别是以主观题的形式考察许多。

试题的特点主要国内外重要经济事件及现实经济生活为背景，考察学生获得和解读知识、调换和运用知识及剖析解决本质问题的能力。

常常波及的考点有：市场体制与宏观调控，扩大对外开放，可续发展观，经济全世界化等。

从形式上看，高考试题既有选择题，也有主观题。

从内容看，既有模块内综合，也有模块间甚至是学科间的综合。

依照考试说明，联系目前重要生活和时政热门， 2013 年高考备考复习要注意：①运用市场规则和市场次序的有关知识，剖析说明我国扩大花费的必需性和重要性。

②运用国家宏观调控的有关知识，认识我国推行踊跃的财政政策和适量宽松的钱币政策的必需性、正确性及其详细运用。

③深刻理解科学发展观的基本内涵，理解“五个兼备” ，从以人为本的要求认识中央经济工作会讲和政府工作报告中关注民生的详细举措。

④联系经济全世界化趋向，从我国对外开放的宏观战略和微观主体公司出发，理解“拓展对外开放广度和深度，提升开放型经济水平”部署和反对国际贸易保护注意的必需性。

【知识概括】一、社会主义市场经济1、市场经济基来源理（1）市场：①市场是合理配置资源的基本手段之一；②市场配置资源的长处；③市场怎样实现对资源的优化配置。

（2）要点：划分市场调理的缺点：原由结果重视点价值规律发挥作用与人们追求自出现不利于经自觉追求经济自觉性身经济利益的行为是自觉的、不济和社会健康利益而不择手需人为指引发展的现象段商品生产者和经营者不行能完整造成经济被动对生产某种商盲目性掌握市场各方面的信息，也没法品以及生产数和资源浪费控制经济变化的局势量“一窝蜂”市场调理是一种过后调理，从价致使经济颠簸生产经营决议和资源浪费，尤滞后性格形成、价钱信号传达到商品生落伍于经济形其是在建设周产的调整有必定的时间差势的变化期长的项目上（3）市场次序：①市场次序的重要性：市场经济是法制经济，也是信誉经济、道德经济；②市场规则的内容；③社会信誉制度的必需性和举措。

本专题以“市场与市场经济”为核心,从价值规律、供求关系、价格变化上展现市场基本规律,同时为了弥补市场的不足,加强国家宏观调控,在市场经济社会中,要贯彻落实科学发展观,如何促进国民经济又好又快发展,来强炼企业“内功”。

在加强企业自身管理的同时要加强与国际社会的竞争与合作,所以从对外开放、国际竞争上分析我国企业在面对经济全球化中应该怎么做。

应试指导年份考点T7:国家宏观调控的手段 (单选)2010T37(1):参与国际竞争(探究)2011 T12:提高开放型经济水平、对外开放的基本国策(单选)T12:国家的宏观调控、科学发展观(单选)2012T34(2):我国的对外开放战略、科学发展观(简析)T5:供求与价格之间的相互关系(单选)2013T6:价格变动的原因(单选)T11:市场在资源配置中的作用(单选)T12:提高开放型经济水平(单选)T13:经济全球化(单选)T37:创新驱动战略,加快转变经济发展方式(探究)【命题特征】本专题作为高考的高频考点,特别突出以线型图为载体考查对知识的变通性理解和灵活性运用。

本考点所有知识点都有所考查,其中以价格变动对消费者的影响、价格变动对需求量的影响最为频繁。

结合国家宏观调控的政策变化,说明宏观调控的必要性以及具体做法。

结合我国经济转型的有关政策措施,分析科学发展观的指导意义,理解促进国民经济又好又快发展的意义和必要性;理解国际竞争与我国对外开放战略实施的正确性和必要性。

【学法指导】在2014年的高考复习中要特别注意考点价格的决定与变动。

除加强计算类和线型类选择题的训练外,还要注意相关主观题的训练;除了重点把握供求和价值影响价格这一考点外,还要注意本考点知识与价格变动的影响、消费、市场经济体制等相关知识的联系和整合;既要密切关注与现实生活密切相关的价格现象,又要重视国家有关物价调整的措施。

专题整合价格、价值规律1. 经济生活中的价格曲线项目坐标图理解社会劳动生产率(x 轴)与价格(y轴) 在不考虑其他因素的情况下,生产商品的社会劳动生产率越高,商品的价格就越低价格(x轴)与需求量(y轴) 一般而言,商品价格越高,人们对其需求量越小价格(x轴)与生产量(y轴) 一般而言,商品价格越高,商品生产者越会提高其产量供给(x轴)与价格(y轴) 一般而言,商品供给越多,价格就越低需求(x轴)与价格(y轴) 一般而言,商品需求越多,价格就越高价值(x轴)与价格(y轴) 在不考虑其他因素的情况下,商品的价值越大,价格越高特别说明:从方向运动和需求弹性上把握价格变动的影响。

高三政治复习学案经济生活模块综合共4学时【复习目标】抓住各单元的主题或核心知识，以主题或核心知识为线索构建整个模块的知识体系《经济生活》核心知识可梳理如下：⑴一个根本指导思想：科学发展观。

⑵两大背景：社会主义市场经济、经济全球化。

⑶三大规律：①货币流通规律及纸币的发行规律（违背这两个规律就会导致物价不稳定，进而出现通货膨胀或通货紧缩）；②价值规律（国家的经济政策、企业的经营战略、个人的发展规划都不能违背这一规律）；③生产关系一定要适应生产力发展状况的规律（改革和完善基本经济制度、分配制度都是为了发展生产力）。

⑷四大政策：①分配政策；②财政、货币政策；③对外开放政策；④就业政策。

⑸五大观念：①科学发展观；②正确的消费观；③科学的经营观（企业经营成功的主要因素）；④正确的择业观；⑤正确的金钱观。

⑹六大关系：①价格与价值、供求的关系②生产与消费的关系；③生产与分配的关系；④效率与公平的关系；⑤市场调节与宏观调控的关系；⑥独立自主与对外开放的关系。

第一学时把握线索大串讲【线索一】以交换的媒介——货币为线货币与商品联系密切，但货币比商品出现的晚。

商品是人类劳动生产出来的，是用于交换的劳动产品。

为了满足不同的需求，人们需要进行商品交换。

从最初的物物交换到以一般等价物为媒介的交换，再到一般等价物固定在金银等贵金属上时，货币就产生了。

货币的本质是一般等价物。

货币从产生之时起，就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

在商品交换过程中，货币的形式不断发展，经历了由金银条块到铸币、到纸币、再到电子货币的过程。

随着商品交换范围的不断扩大，商品交换跨越了国界。

这就需要用外汇进行结算。

不同货币之间要按照一定的汇率进行兑换，保持人民币币值基本稳定具有重要的意义。

商品的价值用货币来表现，就是价格。

市场上，商品的价格不是固定不变的，它由价值决定，并受供求的影响。

商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。

商品交换必须遵循价值规律。

经济生活：9-2社会主义市场经济导学案学习目标：1、识记社会主义市场经济的含义、国家宏观调控的手段、目标。

2、理解社会主义市场经济的基本特征。

3、能够针对宏观经济运行问题,提出合理的对策，从社会主义国家的宏观调控角度证明社会主义制度的优越性。

学习重点：1、宏观调控的必要性。

2、社会主义市场经济的基本特征。

3、国家宏观调控三种手段。

学习难点：在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别。

【课前预习学案】（要求：利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

）（一）社会主义市场经济的基本特征1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同结合在一起的，是市场在国家下对资源配置起作用的经济。

2、社会主义市场经济基本特征：（既有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征）①基本标志——坚持主体地位。

②根本目标——。

③能够实行强有力的。

加强宏观调控是社会主义市场经济的__________。

（二）加强宏观调控1、宏观调控含义：国家综合运用各种手段对国民经济进行的________和________。

2、为什么要加强国家宏观调控：①弥补___________的不足，保证市场经济健康有序运行。

②由我国的社会主义_______ 决定的。

社会主义___________及___________的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。

3、我国宏观调控的主要目标：促进_______、增加_____ 、稳定____ 、保持_______平衡。

4、我国宏观调控的手段：国家宏观调控，应该以___________________为主，辅之以必要的__________。

【课内探究学案】（探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

2、思考、讨论、展示以下活动。

）例题剖析：【自主探究、展示与点评】1、比较资本主义与社会主义市场经济：资本主义市场经济社会主义市场经济点经济基础地位，是社会主义市场经济的根本目标必然导致以为根本目标宏观调控力度资本主义各部门、各企业存在的不同利益，影响了宏观调控手段的实施，宏观调控难以达到应有的效果。