高中生物竞赛教程 第5章 植物体内有机物的代谢
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(名师选题)部编版高中生物第5章细胞的能量供应和利用常考点单选题1、溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。
下列叙述错误的是()A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变答案:C分析:在动物、真菌和某些植物细胞中,含有一些由单位膜包被的小泡,称为溶酶体,是高尔基体断裂后形成,其中含有60种以上的水解酶,能催化多糖、蛋白质、脂质、DNA和RNA等的降解。
A、溶酶体是由高尔基体断裂后的囊泡结构形成,其内包裹着多种水解酶,A正确;B、溶酶体的功能是消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣,因此中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种水解酶降解,B正确;C、溶酶体是由脂双层构成的单层膜包被的小泡,C错误;D、酶的活性会受到pH的影响,大量碱性物质进入溶酶体会使其中的酶活性发生改变,D正确。
故选C。
2、ATP是细胞的能量“通货”,关于ATP的叙述错误的是()A.含有C、H、O、N、PB.必须在有氧条件下合成C.胞内合成需要酶的催化D.可直接为细胞提供能量答案:B分析:A代表腺苷,P代表磷酸基团,ATP中有1个腺苷,3个磷酸基团,2个高能磷酸键,结构简式为A-P~P~P。
A、ATP中含有腺嘌呤、核糖与磷酸基团,故元素组成为C、H、O、N、P,A正确;B、在无氧条件下,无氧呼吸过程中也能合成ATP,B错误;C、ATP合成过程中需要ATP合成酶的催化,C正确;D、ATP是生物体的直接能源物质,可直接为细胞提供能量,D正确。
故选B。
3、细胞呼吸为细胞的生命活动提供了能量。
下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是()A.细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分用于细胞代谢B.不含线粒体的细胞不能进行有氧呼吸C.无氧环境下,酵母菌细胞中参与有氧呼吸的酶失活D.一定条件下,有些生物体内能同时进行两种类型的细胞呼吸答案:D解析:细胞呼吸原理的应用:1)种植农作物时,疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸,有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。
第五章植物体内有机物的代谢1.植物的初生代谢和次生代谢关于糖类脂类核酸和蛋白质的合成和分解过程,在生物化学课程中已将讨论过,在此不重复。
这里重点讨论它们之间的相互关系。
卡尔文循环、糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸途径是有机体代谢的主干,它筑起了生命活动的舞台,是各种有机物代谢的基础,这个主干来源于光合作用,形成蔗糖和淀粉;通过呼吸作用,分解糖类,产生各种中间产物,进一步为脂类、核酸和蛋白质的合成提供底物。
糖和脂类是相互转变的,因为甘油可逆转为己糖,而脂肪酸分解为乙酰辅酶A后可再转变为糖。
氨基酸的碳架——α-酮酸主要来源于糖代谢的中间产物,糖与蛋白质之间可以互相转变,丙酮酸、乙酰辅酶A、α-酮戊二酸和草酰乙酸等中间产物在它们之间的转变过程中起着枢纽作用。
核苷酸的核糖来源于戊糖磷酸代谢,碱基则是由氨基酸及其代谢产物组成的。
糖类、脂类、核酸和蛋白质等是初生代谢产物(primary metabolites),植物体中还有许多其他有机物,如萜类、酚类和生物碱等,它们是由糖类等有机物次生代谢衍生出来的物质以,因此成为次生代谢产物(sevondarymetabolites)。
次生代谢产物贮存在夜泡或细胞壁中,是代谢的最终产物,除了极少数之外,大部分不再参加代谢活动。
某些次生代谢产物是植物生命活动必需的,如吲哚乙酸、赤霉素等植物激素,叶绿素、类胡萝卜素和花色素等色素以及木质素等属于次生代谢产物。
它们的存在使植物体具有一定的色、香、味,吸引昆虫或动物来传粉和传播种子;某些植物产生对植物本身无毒而对动物或微生物有毒的次生代谢产物,防御天敌吞食,保存自己;因此次生代谢产物的产生是植物在长期进化中对生态环境适应的结果。
某些次生产物往往是重要的药物(如奎宁碱)或工业原料(如橡胶),深受人们的重视。
植物的次生代谢产物可分3类:萜类、酚类和含氮次生化合物,它们的生物合成过程如图5-2所示。
2.萜类一、萜类的种类萜类或类萜是植物界中广泛存在的一类次生代谢物质,一般不溶于水。
高中生物竞赛植物生理学--《植物同化物的运输》基础训练题一、单选题1.激素对同化物运输有明显的调节作用,其中以( )最为显著。
A、CTKB、IAAC、GAD、ETH2.蔗糖向筛管的质外体装载是( )进行的。
A、顺浓度梯度B、逆浓度梯度C、等浓度D、无一定浓度规律3.稻麦穗子上都存在强弱势粒,下列不能解释此现象的成因的是( )。
A、强势粒对同化物的竞争能力强于弱势粒B、强势粒的库活力强C、强势粒离源更近D、强势粒的库强大4.春天树木发芽时,叶片展开前,茎杆内糖分运输的方向是( )。
A、从形态学上端运向下端B、从形态学下端运向上端C、既不上运也不下运D、不能确定5.在叶肉细胞中合成淀粉的部位是( )。
A、叶绿体间质B、类囊体C、细胞质D、高尔基体6.库器官可分为代谢库和贮藏库,代谢库如( )。
A、果实B、块茎C、块根D、分生组织7.( )实验表明,韧皮部内部具有正压力,这为压力流动学说提供了证据。
A、环割B、蚜虫吻针C、伤流D、蒸腾8.压力流动学说最初是由( )提出来的。
A、LiebigB、CalvinC、MitchellD、Münch9.UDPG和F6P结合形成蔗糖-6-磷酸(S6P),催化该反应的酶是( )。
A、蔗糖-6-磷酸合成酶B、蔗糖-6-磷酸酯酶C、果糖-1,6-二磷酸酯酶D、UDPG焦磷酸化酶10.在筛管中下面哪种离子的含量最高( )。
A、AL3+B、Cl-C、Ca2+D、K+11.稻麦单位土地面积上的颖花数或单个颖果胚乳细胞数等可用来表示( )。
A、库活力B、库强C、库容D、库数量12.秋季落叶前,叶片撤退的含氮化合物主要通过( )运往根中。
A、木质部导管B、薄壁细胞C、韧皮部筛管D、木质部和韧皮部13.大部分植物筛管内运输的光合产物是( )。
A、山梨糖醇B、葡萄糖C、果糖D、蔗糖14.转化酶催化下列( )反应。
A、G1P + ATP → ADPG + PiB、UDPG +果糖→蔗糖+ UDPC、F1,6BP + H2O → F6P + PPiD、蔗糖+ H2O →葡萄糖+果糖15.根椐同化物运输规律,水稻第3叶制造的同化物主要供给第( )生长。
植物生命活动的调整一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.植物具有向光性,通过探讨,科学家揭示了其机理。
下列叙述错误的是( )A.燕麦胚芽鞘尖端能产生生长素,而尖端下部不能产生生长素B.胚芽鞘尖端能感受单侧光的刺激,尖端下部则不能C.生长素在单侧光刺激下,能在胚芽鞘尖端和尖端下部横向运输D.在单侧光照耀下,胚芽鞘尖端下部背光侧生长素分布多,生长更快解析:选C 合成生长素最活跃的部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,燕麦胚芽鞘尖端能产生生长素,而尖端下部不能产生生长素,A正确;感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光弯曲生长的部位是尖端以下部分,B正确;生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端,C错误;单侧光照耀能使生长素从向光侧运输到背光侧,背光侧生长素多于向光侧,背光侧生长更快,D正确。
2.建设绿色“一路一带”,沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,经常须要对沙柳掐尖留芽并摘除肯定量成熟叶片。
下列与之相关的叙述中合理的是( ) A.沙柳的正常生长在根本上是植物激素调整的结果,同时还受基因组限制和环境影响B.因为叶片无法合成生长素,故而可对沙柳摘除肯定量成熟叶片C.上述过程去除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖,促进根生长,从而提高沙柳的成活率解析:选C 沙柳的正常生长,在根本上是基因组在肯定时间和空间上程序性表达的结果,光照、温度等环境因子的变更会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变更,进而对基因组的表达进行调控,A错误;成熟叶片产生的生长素少,对沙柳摘除肯定量成熟叶片,是为了降低蒸腾作用,以削减植物体内水分的消耗,有利于沙柳的成活,B错误;对沙柳掐尖留芽,去除了植物的顶端优势,顶端优势体现了生长素作用的两重性,C正确;掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低,促进侧芽的生长,但侧芽合成的生长素能运输到茎接近根的基部,不能运输到根尖,生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”(形态学上端)运往“根近茎端”(形态学下端),D错误。
第5章植物生命活动的调节章末总结知识网络构建必备知识回顾1.植物激素:由①植物体内产生,能从②产生部位运送到③作用部位,对植物的生长发育有显著影响的④微量有机物,称为植物激素。
2.植物向光性的原因:单侧光照引起生长素向⑤背光侧运输,导致生长素在植物体内⑥分布不均匀,使背光侧生长比向光侧快从而引起向光生长。
3.生长素的产生:芽、幼嫩的叶和⑦发育中的种子。
4.生长素的分布:分布在各器官中,但相对集中地分布在⑧生长旺盛的部位。
5.生长素的运输(1)极性运输:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从⑨形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输。
运输方式是⑩主动运输,需要消耗能量。
(2)非极性运输:在⑪成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。
6.生长素的生理作用(1)作用:生长素在细胞水平上起着⑫促进细胞伸长生长、诱导⑬细胞分化等作用;在器官水平则影响器官的⑭生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。
(2)作用方式:给细胞传达一种调节代谢的⑮信息,起着⑯调节细胞生命活动的作用。
(3)作用特点:一般情况下,生长素在浓度较低时⑰促进生长,在浓度过高时则会⑱抑制生长,即具有两重性。
7.其他植物激素名称主要作用赤霉素促进细胞⑲伸长、植株⑳增高,促进㉑种子萌发、开花和果实发育细胞分裂素促进㉒细胞分裂 ;促进㉓芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成脱落酸促进叶和果实的㉔衰老和脱落 ;维持种子休眠;抑制细胞分裂;促进气孔关闭乙烯促进㉕果实成熟 ;促进开花;促进叶、花、果实脱落8.植物激素间的相互作用(1)植物生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的㉖含量会发生变化;各种植物激素并不是孤立地起作用,而是㉗多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
(2)决定植物器官生长发育的是不同激素的㉘相对含量。
(3)在植物的生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的㉙顺序性。
9.植物生长调节剂的含义和优点(1)含义:㉚人工合成的对植物的生长、发育有调节作用的㉛化学物质。
(名师选题)巧解高中生物第5章细胞的能量供应和利用带答案考点大全笔记单选题1、在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较浅,分析其原因可能是()①加入的提取液太多②用体积分数为95%的乙醇加入无水碳酸钠代替无水乙醇③研磨时没有加入碳酸钙④研磨时没有加入二氧化硅⑤取的叶片叶脉过多,叶肉细胞过少⑥画滤液细线的次数少⑦使用放置数天的菠菜叶A.①③⑦B.②④⑤C.①③④⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥2、光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP 由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中A.需要ATP提供能量B.DCIP被氧化C.不需要光合色素参与D.会产生氧气3、下图为酵母菌和人体细胞呼吸流程图,下列叙述不正确的是()A.条件X下酵母菌细胞呼吸时,葡萄糖中能量的去向有3处B.条件Y下,葡萄糖被酵母菌代谢并产生CO2和水C.氧气不足时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量D.人体细胞和酵母菌都能在X或Y条件下呼吸,但人不属于兼性厌氧型生物4、下列关于绿叶中色素的提取与分离实验的叙述中,错误的是()A.加入CaCO3是为了防止色素被破坏B.加入SiO2有利于破坏叶肉细胞C.分离色素时塞紧试管口是为了防止乙醇和层析液的挥发D.滤纸条上的滤液细线中色素越少越利于色素分离5、ATP可将蛋白质磷酸化,磷酸化的蛋白质会改变形状做功,从而推动细胞内系列反应的进行(机理如图所示)。
下列说法错误的是 ( )A.ATP推动细胞做功,存在吸能反应与放能反应过程B.磷酸化的蛋白质做功,失去的能量主要用于ATPC.ATP水解与磷酸化的蛋白质做功均属于放能反应D.肌肉在收缩过程中,肌肉中的能量先增加后减少多选题6、图一是某绿色植物细胞内生命活动示意图:其中1 .2 .3 .4 .5表示生理过程:A、B、C、D表示生命活动产生的物质。
图二为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据,下列相关叙述正确的是()A.图一中在生物膜上发生的生理过程有③和④B.该细胞中CO2由2过程产生到5过程利用,至少穿过8层磷脂双分子层C.当花生叶片所处温度为29℃时,CO2固定速率最大D.如果昼夜恒温,在白天光照10小时,最适合花生生长的温度是27℃7、下图表示人体内某种酶促反应的反应物浓度对反应速度的影响曲线。
《植物生理学》测试卷5 (教师版)1.当细胞为水饱和时,其ψw为()。
A. 0B. ψsC. ψmD. ψs+ψm2.某植物在同样的时间内通过蒸腾耗水2kg,形成干物质5g,其需水量是( )。
A.2.5 B.0.4 C.400 D.0.00253.缺硫时会产生缺绿症,表现为( )。
A.叶脉缺绿而不坏死 B.叶脉间缺绿以至坏死 C.叶肉缺绿 D.叶脉保持绿色4.GA合成的前体物质是()。
A.色氨酸B.甲硫氨酸C.腺嘌呤D.甲瓦龙酸5.提高植物根/冠比的肥水措施是()。
A. 多施氮肥多浇水B. 多施氮肥少浇水C. 多施氮肥、钾肥D. 多施磷肥、控水6.干旱条件下,植物体内某些氨基酸含量发生变化,其含量显著增加的氨基酸是()。
A. 天冬氨酸B. 精氨酸C. 丙氨酸D. 脯氨酸7. 暗期光中断实验证明,参与植物光周期反应的感光物质是()A. 叶绿素B. 叶黄素C. 光敏素D. 花青素8.春化作用感受部位是( )。
A.叶片 B.叶鞘 C.茎尖生长点 D.根系9.植物形态学上端长芽,下端长根,这种现象称为( ) 现象。
A.再生 B.脱分化 C.再分化 D.极性10.油料种子发育过程中,最先积累的贮藏物质是( )。
A.淀粉 B.脂类 C.蛋白质 D.甘油11.果实成熟过程中逐渐产生一些特殊的香味,原因主要是()。
A. 淀粉水解B. 单糖氧化C. 有机酸分解氧化D. 形成一些特殊的脂类物质12.气体分子通过气孔表面的扩散速率与气孔的()成正比。
A.面积B.体积C.周长D.半径13. 细胞微梁系统的主要生理功能是()A. 支架作用B. 传递信息C. 物质合成D. 物质运输14. 相邻细胞或组织间的水流方向,决定于二者的()A. 渗透势差B. 压力势差C. 质势差D. 水势差15.脂肪为呼吸底物,其呼吸商为:()A.>1B.=1C.<1D.不一定16.一般而言,冬季越冬作物组织内自由水/束缚水比值会()。
第2课时无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用必备学问基础练进阶训练第一层学问点1 无氧呼吸1.如图表示细胞无氧呼吸的过程,①②依次代表两个阶段。
下列相关说法错误的是()A.过程①②发生的场所都是细胞质基质B.过程②只释放少量的能量C.两个②过程产物不同,缘由是发挥催化作用的酶不同D.无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解,部分能量储存在酒精或乳酸中2.糖酵解是指从葡萄糖起先分解生成丙酮酸的过程,如图所示,下列有关叙述正确的是()A.糖酵解是全部细胞中葡萄糖氧化分解的必经阶段B.糖酵解产生的NADH均与O2反应生成H2OC.该过程可发生在细胞质基质和线粒体中D.糖酵说明放的能量全部储存在ATP中学问点2 细胞呼吸方式的比较3.有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程如图所示。
下列说法正确的是()A.过程①③中,葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中B.物质A是丙酮酸,过程①②③④都会产生[H]C.人猛烈运动过程中,细胞呼吸产生CO2的场所只有线粒体D.当O2浓度为0时,线粒体仍能产生ATP4.下列关于细胞呼吸的说法,错误的是()A.细胞呼吸能为生命活动供应能量B.无氧呼吸不存在有机物的氧化分解C.有氧呼吸和无氧呼吸都属于细胞代谢D.细胞呼吸是糖类、脂质和蛋白质代谢的枢纽5.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都须要酶③都须要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②③⑤ B.②④⑤C.②③④ D.①②⑤学问点3 细胞呼吸原理的应用6.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.水稻的生产中应适时的露田和晒田,以增加根系的细胞呼吸B.快速登山时,人体的能量供应主要来自无氧呼吸C.人体细胞在进行无氧呼吸时只产生CO2,不消耗O2D.荔枝在肯定湿度、零下低温柔无氧环境中,可延长保鲜时间7.如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述不正确的是()A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B.图甲曲线改变的主要缘由是温度影响与细胞呼吸有关的酶的活性C.图乙中DE段有氧呼吸渐渐减弱,EF段有氧呼吸渐渐增加D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮存水果和蔬菜核心素养提升练进阶训练其次层选择题:8~11题为单选题,12~14题为不定项选择题8.如图是真核生物的细胞呼吸过程图解,图中①~⑤表示代谢过程,X、Y代表物质。
⾼中⽣物《植物学》竞赛辅导教案(共13章)第⼀章植物的⽔分代谢⼀、教学时数计划教学时数为8 学时,其中理论课4 学时,实验课4 学时。
⼆、教学⼤纲基本要求1. 了解⽔的物理化学性质和⽔分在植物⽣命活动中的作⽤;2. 了解⽔的化学势、⽔势的基本概念、植物⽣理学中引⼊⽔势的意义;3. 了解植物细胞的⽔势的组成、溶质势、衬质势、压⼒势等的概念及其在植物细胞⽔势组成中的作⽤,4. 了解并初步学会植物组织⽔势的测定⽅法;5. 了解植物根系对⽔分吸收的部位、途径、吸⽔的机理以及影响根系吸⽔的⼟壤条件;6. 了解植物的蒸腾作⽤的⽣理意义和⽓孔蒸腾是蒸腾的主要⽅式、蒸腾作⽤的指标、测定⽅法以及适当降低蒸腾速率的途径;7. 了解植物体内⽔分从地下向地上部分运输的途径和速度、⽔分沿导管上升的机制;8. 了解作物的需⽔规律、合理灌溉指标及灌溉⽅法以及发展节⽔农业促进⽔资源持续利⽤的重要性。
三、教学重点和难点( ⼀) 重点1 .⽔分在植物⽣命活动中的作⽤。
2 .植物细胞⽔势的组成,⽔分移动的⽅向。
3 .细胞对⽔分的吸收。
4 .植物根系对⽔分的吸收。
5 .⽓孔蒸腾的机理和影响因素。
6 .植物体内⽔分运输的途径。
7 .作物需⽔规律和合理灌溉。
( ⼆) 难点1 .植物细胞的⽔势的基本概念。
2 .组成和有关计算。
3 .⽓孔开闭的机理。
1.引⾔⽔是植物维持⽣存所必需的最重要的物质。
植物从⽔中进化⽽来。
植物的⽣长发育、新陈代谢和光合作⽤等⼀切⽣命过程都必须在⽔环境中才能进⾏,没有了⽔,植物的⽣命活动就会停滞,植株则⼲枯死亡。
地球上⽔分的供应量不仅决定了植物的⽣态分布,⽽且显著影响了植物的⽣理⽣化特性。
对于⼀株植物来说,⼀⽅⾯,它要不断地从环境中吸收⽔分,以满⾜其正常⽣长发育的需要;另⼀⽅⾯,由于植株地上部分(主要是叶⽚)的蒸腾作⽤,植物体内的⼀部分⽔分不断散失到⼤⽓中,以维持其体内外的⽔分循环及适宜的体温。
根系吸收的⽔分除极少部分参与体内的⽣化代谢过程外,其绝⼤部分通过蒸腾作⽤散失到了周围环境中。
第五章植物体内有机物的代谢1.植物的初生代谢和次生代谢关于糖类脂类核酸和蛋白质的合成和分解过程,在生物化学课程中已将讨论过,在此不重复。
这里重点讨论它们之间的相互关系。
卡尔文循环、糖酵解、三羧酸循环和戊糖磷酸途径是有机体代谢的主干,它筑起了生命活动的舞台,是各种有机物代谢的基础,这个主干来源于光合作用,形成蔗糖和淀粉;通过呼吸作用,分解糖类,产生各种中间产物,进一步为脂类、核酸和蛋白质的合成提供底物。
糖和脂类是相互转变的,因为甘油可逆转为己糖,而脂肪酸分解为乙酰辅酶A后可再转变为糖。
氨基酸的碳架——α-酮酸主要来源于糖代谢的中间产物,糖与蛋白质之间可以互相转变,丙酮酸、乙酰辅酶A、α-酮戊二酸和草酰乙酸等中间产物在它们之间的转变过程中起着枢纽作用。
核苷酸的核糖来源于戊糖磷酸代谢,碱基则是由氨基酸及其代谢产物组成的。
糖类、脂类、核酸和蛋白质等是初生代谢产物(primary metabolites),植物体中还有许多其他有机物,如萜类、酚类和生物碱等,它们是由糖类等有机物次生代谢衍生出来的物质以,因此成为次生代谢产物(sevondarymetabolites)。
次生代谢产物贮存在夜泡或细胞壁中,是代谢的最终产物,除了极少数之外,大部分不再参加代谢活动。
某些次生代谢产物是植物生命活动必需的,如吲哚乙酸、赤霉素等植物激素,叶绿素、类胡萝卜素和花色素等色素以及木质素等属于次生代谢产物。
它们的存在使植物体具有一定的色、香、味,吸引昆虫或动物来传粉和传播种子;某些植物产生对植物本身无毒而对动物或微生物有毒的次生代谢产物,防御天敌吞食,保存自己;因此次生代谢产物的产生是植物在长期进化中对生态环境适应的结果。
某些次生产物往往是重要的药物(如奎宁碱)或工业原料(如橡胶),深受人们的重视。
植物的次生代谢产物可分3类:萜类、酚类和含氮次生化合物,它们的生物合成过程如图5-2所示。
2.萜类一、萜类的种类萜类或类萜是植物界中广泛存在的一类次生代谢物质,一般不溶于水。
萜类是异戊二烯组成的。
萜类化合物的结构有链状的,也有环状的。
萜类种类是根据异戊二烯数目而定,有单萜、倍半萜、双萜、三萜,四萜和多萜之分。
在植物细胞中,低相对分子质量的萜是挥发油,相对分子质量增高就成为树脂、胡萝卜素等较复杂的化合物,更大相对分子质量的萜则形成橡胶等高分子化合物。
萜类对植物的作用是多方面的。
某些萜类影响植物的生长发育,例如,属于双萜的赤霉素是调节植物高度的数量;属于三萜的固醇与磷脂相互作用使膜稳定,是膜的必需组成;类胡萝卜素是四萜的衍生物,包括胡萝卜素、叶黄素、番茄红素等,常能决定花、叶和果实的颜色;胡萝卜素和叶黄素能吸收光能,参与光合作用,胡萝卜素也是维生素A的主要来源;脱落素是种子成熟和抗逆性信号的一种激素,它是由胡萝卜素转变来的;细胞分裂素和叶绿素本身虽然不是萜类,但含有萜类侧链。
许多植物的萜类有毒,可防止哺乳动物和昆虫吞食,例如菊的叶和花含有的单萜酯拟除虫菊酯,是极强的杀虫剂;松和冷杉含有的松枝的单萜成分,如苎烯和桂叶烯对昆虫(包括危害松树严重的棘胫小蠹)有毒。
挥发油多是单萜和倍半萜,它广泛分布于植物界,存在于腺细胞和表皮中。
例如薄荷、柠檬等植物含有挥发油,有气味,防止害虫侵袭。
有一种倍半萜棉酚存在于一些棉花品种的棉籽和下表皮毛中,显著抗虫侵袭。
许多双萜对草食动物有毒,使他们不愿食用。
松树的树脂含有相当数量的双萜(如冷杉酸)当害虫取食穿刺到树脂道时,树脂流出,组织害虫取食,最后封闭伤口。
大戟科植物产生的乳汁,含有双萜成分,例如佛波醇,严重刺激皮肤,对哺乳动物有毒。
有些萜类是药用或工业原料,例如短叶红豆杉中的红豆杉醇(亦称紫杉醇),是强烈的抗癌药物;多萜化合物之中,橡胶是最有名的高分子化合物,一般由1500—15000个异戊二烯单位所组成。
二、萜类的生物合成萜类的生物合成有两条途径:甲羟戊酸途径和甲基赤藓醇磷酸途径,两者都形成异戊烯二磷酸(IPP),然后进一步合成萜类,所以IPP亦称为“活跃异戊二烯”。
甲羟戊酸途径是以3 个乙酰C O A分子为原料,形成甲羟戊酸,再经过焦磷酸化、脱酸化合脱水等过程,就形成IPP。
甲基赤藓醇途径也是合成IPP,不过它是由糖酵解或C4途径的中间产物丙酮酸和3-磷酸苷有权,经过一系列反应,形成甲基赤藓醇磷酸,继而形成二甲炳烯二磷酸(DMAPP)。
IPP和DMAPP是异构体,是平衡的,两者很活跃,结合起来成为更大的分子。
首先是IPP 和DMAPP结合为牦牛儿二磷酸(GPP)成为单萜的前身;GPP又会与另一个IPP分子结合,形成法呢二磷酸(FPP),成为倍半萜和三萜的前身;同样,FPP又会与另一个IPP分子结合,形成牦牛儿牦牛儿二磷酸(GGPP),它是二萜和四萜的前身;最后,FPP和GGPP就聚合为多萜。
3.1酚类一、酚类的种类酚类是芳香族环上的氢原子被羟基或功能衍生物取代后生成的化合物,种类繁多,是重要的次级产物之一,有些只溶于有机溶剂,有些是水溶性羧酸和糖苷,有些是不溶的大分子多聚体。
根据芳香环上带有的碳原子数目的不同可分为几种。
酚类化合物广泛分布于植物体,以糖苷或糖脂状态积存于液泡中。
在酚类化合物中,又决定花、果颜色的花色素和橙皮素,有构成次生壁重要组成的木质素,也有作为药物的芸香苷(路丁)、桂皮酸和肉桂醇等。
二、类的生物合成植物的酚类化合物是通过多条途径合成的,其中以莽草酸途径和丙二酸途径为主。
在高等植物,大多数通过前一种途径合成酚类;真菌和细菌通过后一种途径合成酚类。
(一)莽草酸途径糖酵解产生的磷酸烯醇是丙酮酸(PEP)和戊糖酸途径产生的D-赤藓糖-4-磷酸作用形成中间产物3-脱氧-D-阿拉伯庚酮糖酸-7-磷酸,进一步环化成重要中间产物莽草酸。
莽草酸再与PEP作用,形成3-烯醇丙酮酸莽草酸-5-磷酸,脱去Pi,形成分支酸。
分支酸是莽草酸途径的重要枢纽物质,他以后的去向分为两个分支:一个分支走向色氨酸,另一个分支是先形成预苯酸,经过arogenic acid ,然后再分支:一是形成苯丙氨酸,另一是形成酪氨酸。
广谱除草剂草甘磷之所以能除草,就是因为它能抑制催化莽草酸与PEP合成3-烯醇丙酮酸莽草酸-5-磷酸的酶。
本途径存在于高等植物、真菌和细菌中,而动物则无,所以动物不能合成苯丙氨酸、酪氨酸和色氨酸这3种芳香族氨基酸,必须从食物中那个补充。
大多数植物次生产物是苯丙氨酸在苯丙氨酸解氨酶(PAL)作用下,脱氨形成桂皮酸。
PAL 是初生代谢与次生代谢的分支点,是形成酚类化合物中的一个重要调节酶,它受内外条件影响,例如植物激素、营养水平、光照长短、病菌及机械损伤等,可影响PAL的合成及其活性。
(二)丙二酸途径本途径首先是一分子酰基C O A与3分子丙二酰C O A结合,脱羧,合成一分子多酮酸。
多酮酸通过各种方式发生环化作用,形成间苯三酚衍生物,由于他们的R基性质不同,于是形成许多不同的黄酮衍生物。
三、单酚类简单酚类广泛分布于维管植物。
其结构有3类:(1)简单苯丙酸类化合物,具苯环-C3的基本骨架,例如,反--桂皮酸,对--香豆酸、咖啡酸,阿魏酸;(2)苯丙酸内酯(环酯)类化合物,亦称香豆素类,也具苯环—C3基本骨架,但C3与苯环通过氧环化,例如伞形酮,补骨脂内酯、香豆素等;(3 )苯甲酸衍生物类,具苯环--C3的基本骨架,例如水杨酸,例如水杨酸、香兰素等。
大多数植物酚类的生物合成是从苯丙氨酸开始的,经过PAL的作用,就形成各种简单的苯丙酸类化合物、香豆素、苯甲酸衍生物、木质素、花色素苷、异黄酮、缩合鞣质及其他类黄酮。
许多简单酚类化合物在植物防御草食昆虫和真菌侵袭中起重要功能。
有一种酚类胶补骨脂素(呋喃香豆素类的一种),本无毒,但可被日光中的紫外线A(320—400nm)激发为高能电子态,插入DNA双螺旋中,与胞嘧啶和胸腺嘧啶结合,阻断DNA转炉和修复,最终导致细胞死亡。
伞形科中的芹菜、防风草和芫荽富含有这类光照后有毒的呋喃香豆素。
在逆境或病害条件下,芹菜得着这种化合物含量会增加100倍左右,所以用手接触这种植物时,有时受会肿胀。
然而有些昆虫能生活在含有这类光照后有毒的植物中,因为卷叶可以滤去激发光波。
四、质素植物体中的木质素数量很大,仅次于纤维素,具有机物的第二位。
木质素是植物体重要组成物质,广泛分布于植物界。
木质素是简单酚类的醇衍生物(如香豆醇、松柏醇、芥子醇,5--羟基阿魏酸)的聚合物,其成分因植物种类而异,例如松柏木质素含有许多的松柏醇,还有一些香豆醇和芥子醇;山毛榉木质素的松柏醇和芥子醇数量相近,而香豆醇则很少;单子叶植物(尤其是和谷类)的木质素则含有极多的香豆醇。
木质素的生物合成是以苯丙氨酸和酪氨酸为起点的。
首先,苯丙氨酸转变为桂皮酸,桂皮酸和酪氨酸又分别转变为4—香豆酸,然后,4—香豆酸形成了咖啡酸、阿魏酸、5—羟基阿魏酸和芥子酸,它们分别与乙酰C O A结合,相应的被催化为高能C O A硫脂衍生物,进一步被还原为相应的醛,在被脱氢酶还原为相应的醇,即4—香豆醇、松柏醇,5—羟基阿魏醇和芥子醇。
上述4种醇类是组成木质素的基本单位,他们是在细胞质中形成的,经过糖基化作用,进一步形成葡萄香豆醇、松柏苷、5--羟基阿魏苷和丁香苷,再通过质膜运输到细胞壁,在β—糖苷酶作用下释放出相应的单体(醇),最后这些单体经过氧化和聚合作用形成木质素。
五、黄酮类(一)种类植物酚类化合物另一大类植物是类黄酮。
它是两个芳香环被三碳桥联起来的15碳化合物,其结构来自两个不同的生物合成途径。
一个芳香环(B)和桥是从苯丙氨酸转变来的,而另一个芳香环(A),则来自丙二酸途径。
类黄酮是由苯丙酸、p-香豆酰C O A和3个苯二酰C O A分子在查儿酮合酶催化下缩合而成的。
根据3C桥的氧化程度,类黄酮类可分为4种,即花色素苷、黄酮、黄酮醇和异黄酮。
基本类黄酮骨架会有许多取代基,羟基常位于4,5,7位,它也常带糖,所以大多数类黄酮是葡糖苷。
羟基和糖增加类黄酮的水溶性,而其他替代物(例如甲酯或修改异戊基单位)则是类黄酮成脂溶性。
(二)功能不同类黄酮具有不同功能:1.呈现颜色植物的色素主要有两类:类胡萝卜素和类黄酮。
类胡萝卜素是光合作用的辅助色素,呈黄、橙和红色。
类黄酮包含各种有色的物质,其中最普遍的有色类黄酮是花色素苷。
花、果大部分呈红、淡红、紫和蓝等色,都与花色素苷有关。
鲜艳花色可吸引昆虫而帮助传粉,鲜艳果实可吸引动物食用而传播种子。
花色素苷在C环部位3有糖,是葡糖苷;如果没有糖,则称为花色素。
花色素苷是黄酮类化合物,溶解于细胞液中,在植物界中分布极广,花、果实和叶片的颜色往往与它有关。
花色素苷的颜色受许多因子影响,例如B环上的羟基和甲氧基数目、芳香酸对主要骨架的酯化和液泡中的PH等。
表5-3说明B环上取代基不同花色有差异。