教案(讲义)：初一英语：现在进行时(讲解和练习题)

初中英语现在进行时(一)解题方法和技巧及练习题及解析一、初中英语现在进行时1．—It is too noisy outside. What's up？—Oh, some children ______________football in the yard.A. playedB. will playC. are playingD. have played 【答案】 C【解析】【分析】句意：——外面太吵了，怎么了？——奥，一些孩子正在院子里踢足球.。

A.一般过去时； B.一般将来时； C.现在进行时； D.现在完成时。

根据前句It is too noisy outside.外面太吵了，可知外面太吵时一些孩子正在做什么，可知时态为现在进行时，结构是be+doing，表动作正在进行，主语children是复数，所以be用are，故答案选C。

【点评】考查现在进行时，注意平时识记其结构，理解句意。

2．It's six o'clock in the morning. Many people ______ in the park.A. are dancingB. danceC. is dancingD. dances 【答案】A【解析】【分析】句意：现在是早上六点钟。

许多人在公园里跳舞。

本句指现在六点时，人们正在做的事情，句子用现在进行时态，be+动词ing。

People人们，是一个复数名词，be动词用复数are。

故选 A.【点评】本题考查现在进行时。

3．Look! The reporter ______ an interview _______ the famous writer.A. does; withB. is doing; withC. is doing; inD. does; to【答案】 B【解析】【分析】Look！用于句首，是现在进行时的标志，故排除 A和 D；do an interview with sb 对某人采访，选项C介词搭配错误，故选B。

七年级英语现在进行时教案现在进行时【No.1】构成:主语+am/is/are+动词ing〔现在分词〕形式【No.2】现在进行时的应用当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。

如：Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。

以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

如：Listen！SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。

表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。

如：wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。

whereisyourfather?Heiscleaningthecar.你父亲在哪？他在那洗车。

描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。

此时也常用现在进行时。

如：Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

【No.3】现在进行时的变化肯定句式：主语+be+现在分词+其它.否定句式：主语+be+not+现在分词+其它.一般疑问句：Be+主语+现在分词+其它？特殊疑问句：疑问词+be+主语+现在分词+其它？*.Theyaresingingintheclassroom.否定句：_________________________一般疑问句：_______________________肯定回答：____________________否定回答：______________________对“aresinging”提问：__________________________ 对“intheclassroom”提问：__________________________三.用现在进行时完成下列句子.we_______________gamesnow.2.whatareyou_________now?I___________bread.3.It’snineo’clock.myfather_______________intheoffice.4.Look,theboy____________therubbishintothebin.5.__________he__________theclassroom?No,heisn’t.He____________.6.whereismax?He___________onthegrass.7.Listen,who____________inthemusicroom?oh,mary_____________there.8.who_____overtherenow?A.singingB.aresingc.issingingD.sing9.It’seighto’clock.Thestudents_____anEnglishclass.A.haveB.havingc.ishavingD.arehaving0.Listen!Thebaby_____inthenextroom.A.cryingB.criedc.iscryingD.cries1.Look!Thetwins_____newsweaters.A.arewearingB.wearingc.arewearD.iswearing2.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleepingB.aresleepingc.sleepingD.sleep。

现在进行时：一．定义表示现在正在进行的动作. They are playing football now. 二．结构: 主语+(am, is, are ) + 动词的ing+其他We are watching TV.三．时间状语now, right now, at the moment等时间状语连用。

会与look，listen连用，表示正在进行的动作。

At the moment he is reading an interesting book.Listen! Someone is singing in the next room.四．用法用法例句表示目前发生(进行)的动作(不指状态) Listen! She is singing in the next room.表示目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作They are planting trees these days.五．现在进行时动词结构(am/is/are + 动词的-ing形式)Is Am Are用法第三人称单数第一人称单数第二人称及复数肯定式She is watching TV. I am watching TV. You are watchingTV.否定式She is not watchingTV. I am not watchingTV.You are notwatching TV.疑问式Is she watching TV? Are you watchingTV? Are you watching TV?简略回答Yes, she is. / No, sheisn’t.Yes, I am. / No, I’mnot.Yes, I am. / No, I’mnot.3. 动词的ing形式也叫“现在分词”，它的规律如下：情况构成规则举例一般的动词在词尾加–ing play→playing以不发音的字母e 结尾的动词先去掉词尾字母e，再加–ingtype→typing;dance→dancing以字母ie结尾的动词改词尾的ie 为–ying lie→lying; die→dying重读闭音节结尾的动词双写词尾的辅音字母，再加–ingrunning, stopping, sitting现在进行时表示将来现在进行时除表示正在进行的动作之外还可以表示即将发生的动作或在最后按计划或安排打算要进行的动作，这时一般带一个表示将来时间的状语，但有时上下文较明确的情况下无需指出时间。

现在进行时教案教案标题：现在进行时教案教案目标：1. 理解现在进行时的概念和用法。

2. 能够准确使用现在进行时来描述正在发生的动作。

3. 能够正确区分现在进行时和其他时态之间的差异。

教学准备：1. 幻灯片或写在黑板上的现在进行时用法和例句。

2. 学生练习现在进行时的练习题。

3. 白板、标记笔。

教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 引入现在进行时的概念，解释其意义及用法。

例如：“今天我们将学习现在进行时。

你知道现在进行时是用来描述正在进行中的动作的吗？比如说，现在我正在讲课。

”2. 利用幻灯片或黑板上的例句，向学生展示现在进行时的用法和结构。

例如：“现在进行时的结构是："主语 + am/is/are + 现在分词 (动词+ing)"。

1. 解释现在进行时的构成。

例如：“对于第一人称和第三人称单数，我们使用am/is；对于第二人称和第三人称复数，我们使用are。

”2. 强调现在分词的构成方式。

例如：“动词+ing，如：eat→eating, play→playing”。

通过几个例子帮助学生理解现在分词的构成规则。

步骤三：练习 (15分钟)1. 分发练习题给学生，让他们练习运用现在进行时来描述正在发生的动作。

如：“请用现在进行时描述下列图片中正在进行的动作。

”2. 在学生完成练习后，鼓励他们相互检查答案并互相纠正。

步骤四：巩固 (10分钟)1. 进行交流讨论，让学生用现在进行时对他们身边正在进行的活动进行描述。

例如：“请你们描述你们的同桌当前正在做的事情。

”2. 鼓励学生举手分享他们的句子，然后进行全班讨论和修正。

步骤五：拓展 (5分钟)1. 提供一个真实生活情境，引导学生运用现在进行时进行交流。

例如：“请你们与你的搭档分别扮演顾客和服务员的角色，用现在进行时进行一段餐厅对话。

”鼓励学生使用现在进行时来描述他们在对话中的动作。

2. 让学生呈现他们的对话，给予鼓励和反馈。

1. 对所学的内容进行总结，强调现在进行时的用法和构成。

第07讲现在进行时（预习七上）模块一思维导图串知识1．掌握现在进行时。

模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测\用法详解：1. 现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作或发生的事。

常用的标志词有：now / right now，at the moment，at present，these days，Look，Listen，Be quiet！，Shush, Look out / Watch out / Be careful。

如：What are you doing? Are you reading a book? Oh, you’re playing games now!你在干什么？你在看书吗？哦！你现在在玩游戏！Be quiet! The baby is sleeping.安静！宝宝正在睡觉。

2. 现在进行时的基本结构：注意：e，go，leave，arrive，begin，start，fly，move等表示位置移动的动词，常用进行时表示将来。

如：Look! Bus is coming. 看！车就要来了。

I am leaving for Shanghai. 我将出发去上海。

2. 动词的ing变化规则：（1）一般情况直接加ing，如 look—looking go---going visit---visiting（2）以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing（3）以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing，如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning（4）以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carrying fly---flying cry---crying（5）以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tying lie---lying一、现在进行时的用法和结构：1．（23-24七年级上·江苏常州·期末）—Tom, can you help me answer the door, please?I ______ in the kitchen now.—OK, I will.A．cook B．cooks C．am cooking D．is cooking【答案】C【详解】句意：——汤姆，你能帮我开门吗？我现在在厨房做饭。

初中英语现在进行时讲解与练习（5篇可选）第一篇：初中英语现在进行时讲解与练习现在进行时（1）意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

（2）构成: be(am, is ,are)+动词现在分词-ing形式肯定句：主语 + be + 现在分词V-ing(+ 其他)I’m doing my homework now.否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.I’m not doing my homework now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？Are you doing your homework now? Yes, I am.No , I’m not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？ What are you doing now?（3）现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing，（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate →skatingmake →making dance → d ancingwrite → writing have → having ride → riding come → coming （3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing，如： put-putting begin-beginningstop-stopping run-runningswim-swimming shop-shoppingsit-sittinglet-letting get-gettingforget-forgetting一、写出下例动词的现在分词形式1）give____2）use ____3）move____4）skate___5）draw____ 6）tell____7）ring____8）wear___9）get____10）put____11）hit____12）stop____ 13）keep____14）hurt____18）begin____ 19）forget____ 20）save___ _21）close___ 23）carry____二、将下例句子改成一般疑问句1）Mike is climbing the hill。

现在进行时一、现在进行时A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情(now，at the moment )What are you doingI am watching TV now.B. 表示当前一段时间内的活动或者现阶段正在进行的动作(these days，this week，this month, this term)I’m reading a history book this month.We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

PS: 以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

PS:描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。

此时也常用现在进行时。

如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

二、现在进行时的构成：现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。

Be动词应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is, you/we/they 包括复数名词用are.The students are listening to the teacher.He is watching TV now.三、现在分词的构成四、（1）一般情况下在动词词尾加ing。

五、go→going ask （问，询问）→asking look→looking六、（2）以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。

七、have →having take→takingmake（做，制造）→making write（写）→writing（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加-ing。

现在进行时初中教案课程目标：1. 学生能够理解现在进行时的概念和用法。

2. 学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作。

3. 学生能够运用现在进行时进行简单的交流。

教学内容：1. 现在进行时的概念和用法。

2. 现在进行时的构成：主语 + be动词 (am/is/are) + 动词ing形式 + 其他。

3. 现在进行时的练习和应用。

教学步骤：Step 1: 引入1. 教师与学生进行简单的对话，询问学生正在做什么。

2. 引导学生注意到一些正在进行的动作，例如学生正在写字，教师正在讲话等。

Step 2: 讲解现在进行时1. 教师向学生解释现在进行时的概念，即正在进行的动作。

2. 教师讲解现在进行时的构成：主语 + be动词 (am/is/are) + 动词ing形式 + 其他。

3. 教师举例说明现在进行时的用法，例如：“I am reading a book.”、“She is watching TV.”等。

Step 3: 练习现在进行时1. 教师给出一些动词，要求学生将其转换为现在进行时形式。

例如：run →running, write → writing, read → reading等。

2. 学生分组进行练习，互相用现在进行时描述正在进行的动作。

Step 4: 应用现在进行时1. 教师组织学生进行角色扮演，使用现在进行时进行交流。

例如：A: What are you doing? B: I am cleaning my room. A: Oh, really? Me too.2. 学生自由发挥，用现在进行时描述自己的日常生活。

Step 5: 总结和作业1. 教师与学生一起总结现在进行时的概念和用法。

2. 教师布置作业，要求学生用现在进行时写一段描述自己正在进行的动作的文章。

教学评估：1. 教师在课堂上观察学生的参与情况和练习结果，了解学生对现在进行时的掌握程度。

2. 教师收集学生的作业，评估学生对现在进行时的运用情况。

《现在进行时》讲义一、现在进行时的定义和构成现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。

它的构成是“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词（ving）”。

比如：“I am reading a book”（我正在读一本书。

）“He is playing football”（他正在踢足球。

）“They are having lunch”（他们正在吃午饭。

）这里的“am”“is”“are”要根据主语的不同来选择使用。

“I”后面用“am”，“he/she/it” 等第三人称单数作主语用“is”，“we/you/they”等复数主语用“are”。

二、动词现在分词的构成规则1、一般情况下，直接在动词后加“ing”。

例如：“work”变为“working”，“study”变为“studying”。

2、以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”，再加“ing”。

比如：“write”变为“writing”，“make”变为“making”。

3、以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加“ing”。

常见的有“put”变为“putting”，“run”变为“running”，“swim”变为“swimming”。

需要注意的是，判断一个单词是否是重读闭音节，要同时满足以下三个条件：（1）这个音节必须是重读音节；（2）这个音节以一个或多个辅音字母结尾；（3）这个音节中的元音字母发短音。

三、现在进行时的用法1、表示此刻正在进行的动作这是现在进行时最常见的用法。

比如：“She is singing a song now”（她现在正在唱歌。

）2、表示现阶段正在进行，但此刻不一定在进行的动作例如：“He is writing a novel these days”（这些天他正在写一部小说。

）这里说的是他这段时间在做这件事，但说话时不一定正在写。

3、与 always 等频度副词连用，表示反复发生的动作或带有感情色彩比如：“He is always thinking of others”（他总是为别人着想。

初中英语现在进行时-教案第一章：现在进行时的概念与用法1.1 引入：通过日常生活场景，引导学生理解现在进行时的含义。

1.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。

1.3 练习：用现在进行时造句，并进行小组讨论。

第二章：现在进行时的构成2.1 引入：通过例句展示现在进行时的构成。

2.2 讲解：现在进行时由“be动词+动词ing形式”构成。

2.3 练习：填空练习，用正确的现在进行时形式完成句子。

第三章：现在进行时的否定句与疑问句3.1 引入：通过例句展示现在进行时的否定句与疑问句。

3.2 讲解：现在进行时的否定句在be动词后加not，疑问句将be 动词提前。

3.3 练习：用现在进行时造否定句与疑问句，并进行小组讨论。

第四章：现在进行时的时间状语4.1 引入：通过例句展示现在进行时的时间状语。

4.2 讲解：现在进行时常用的时间状语有：now, at the moment, right now等。

4.3 练习：用现在进行时的时间状语完成句子。

第五章：现在进行时的实际应用5.1 引入：通过情景剧展示现在进行时的实际应用。

5.2 讲解：现在进行时用于描述正在发生的动作或存在的状态。

5.3 练习：创设情景，用现在进行时进行角色扮演。

第六章：现在进行时的常用动词6.1 引入：通过例句展示现在进行时常用动词。

6.2 讲解：动词+ing形式表示正在进行的动作。

6.3 练习：用现在进行时常用动词完成句子。

第七章：现在进行时的注意事项7.1 引入：通过例句展示现在进行时的注意事项。

7.2 讲解：注意动词+ing形式的拼写规则，及与动词原形的区别。

7.3 练习：找出错误并改正句子中的现在进行时形式。

第八章：现在进行时与过去进行时的区别8.1 引入：通过例句展示现在进行时与过去进行时的区别。

8.2 讲解：现在进行时表示正在进行的动作，过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。

8.3 练习：用现在进行时和过去进行时完成句子，并进行小组讨论。

初一英语现在进行时教案篇一：初一英语现在进行时教学设计一、教学目标 teaching objet通过教学，使学生在轻松愉快的环境中，夯实基础，完成现在进行时的复习，并且培养学生学习英语的乐趣，启发诱导学生将所学知识创造性的运用于实际，同时引导学生自主、自强积极向上，成为一名有理想、有作为的人。

二、教学关键 teaching linchpin在英语教学中，使学生的思想积极活动起来，向纵深发展是教学的关键，教学中注意提问、激疑，启发学生的思维，使学生茅塞顿开，古人云：“问则疑，疑则思”，一石激起千层浪，只要引导的问题切中要害，发人深思，头脑一开窃，学生的思想一下便活跃起来，课堂上将出现令人兴奋、紧张、有趣的生动局面。

然后教师因势利导，步步深入不断地开拓学生的知识面。

三、教学理念 teaching idea在教学中，以学生为本是解决学生在学习上问题的内在动力，如果没有内在兴趣，只靠外力强迫，学生很难持久，所以调动学生的积极性至关重要。

学生学习主动性受很多因素影响，如好奇心、兴趣、求知欲、表扬、奖励、理想等。

教师因势利导，使学生一时的欲望和兴趣，汇集和发展为学习的持久动力。

四、教学思路 teaching thought把复习课上的生动有趣很难，教师自己首先要拓展知识面，把有趣的知识和内容，引入到教学中来，配合复习的内容，就会把课上的生动有趣。

1 、本节英语复习课，把英文歌曲 SAILING 中的现在进行时与复习内容有机的结合起来，同时也训练了听力，避免了上复习课的乏味。

2 、由学生做教师，配合动作，轻松自如的与同学复习现在分词及构成规则，通过台上的动作和表情，活跃课堂气氛，完成现在进行时的复习。

3 、通过剧目表演，使学生把学过的词汇、句型、惯用语融人到对话之中，使进行时这一时态在口语中得到运用。

4 、通过书面表述，把图画内容和实际联系起来，引导学生积极向上，对学生今后发展起到推动作用。

五、教学流程 teaching flow1 、日常口语训练在训练中，注意学生的语音语调，发现错误及时纠正。

（英语）英语现在进行时解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析一、初中英语现在进行时1．—May I speak to Mr. White?—Sorry, dad can't come to the phone now. He ________ a shower.A. hasB. hadC. is havingD. was having【答案】 C【解析】【分析】句意：——我可以和怀特先生讲话吗？——对不起，爸爸现在不能来接电话。

他正在洗澡。

A一般现在时，B一般过去时，C现在进行时，D过去进行时，根据dad can't come to the phone now，可知是此刻不方便，故是现在进行时，故选C。

【点评】考查时态，注意现在进行时的用法。

2．It's 9: 00 in the morning now. The students from Grade Nine ________ an important exam.A. haveB. hadC. are having【答案】 C【解析】【分析】句意：现在时早上9点。

九年级的学生正在考试。

根据now，可知句子的时态用现在进行时，其结构为be+doing形式，故选C。

【点评】考查动词的时态。

注意根据时间状语确定动词的时态。

3． Don't disturb Allen now. He ______ for the spelling competition.A. preparesB. preparedC. is preparingD. will prepare【答案】 C【解析】【分析】句意：现在不要打扰艾伦。

他正在为拼写比赛做准备。

根据语境可知艾伦正在做准备，故用现在进行时，be doing:正在做某事.故选C。

4．— Where is Linda?— She __________ a TV program about a missing elephant.A. watchesB. will watchC. watchedD. is watching【答案】 D【解析】【分析】句意：——琳达在哪里?——她正在看一个关于失踪大象的电视节目。

专题14 现在进行时备战2024年中考英语一轮复习之语法讲义一、现在进行时的定义现在进行时主要用于表示目前正在进行的动作，有时也可表示现阶段在进行的动作。

The teacher is giving us an English lesson. 老师正在给我们上英语课。

The farmers are getting in their crops. 农民们正在收割庄稼。

We are making preparations for the conference. 我们一直在为会议作准备。

二、现在进行时的构成现在进行时由＂be+现在分词（ving）＂构成。

be应为助动词，一定不要漏掉！它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are。

1. 现在分词变化规则如下：a. 动词后直接+ ing（例：sleep+ing→sleeping）b. 去掉不发音的e+ing（例：bitee+ing→biting）c. 重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ）d. 特殊变化：die→dying，lie→lying，tie→tying2. 句式构成如下：肯定句式：主语+be（am，is，are）+现在分词+其他。

They are having an English class. 他们在上英语课。

否定句式：主语+be（am，is，are）+not +现在分词+其他。

They aren’t having an English class. 他们不在上英语课。

一般疑问句：Be（am，is，are）+主语+现在分词+其他？Are they having an English class? 他们在上英语课吗?特殊疑问句：疑问词+be（am，is，are）+主语+现在分词+其他？What are you doing now? 你现在在做什么？助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not 莫忘记。

七年级英语现在进行时的教案含解析一、选择题1．— Lena, I guess you were in a hurry this morning. You ________ your sweater inside out.—Oh my god, I’ll have it changed immediately.A．wore B．are wearing C．were wearing D．have worn 2．—I haven't seen Jack for a couple of days.—He ________ for the English speaking competition which will take place next week.A．will prepare B．is preparing C．has prepared D．was preparing 3．Look, many people ________ in the park.A．dance B．danced C．are dancing D．will dance 4．—What’s that noise, Mike?—My little sister ________ with her toy car now.A．plays B．played C．will play D．is playing5．I must leave now. My brother ________ for me outside.A．waits B．waited C．is waiting D．was waiting 6．—Where is John?—He is in the kitchen. He ________ the dishes now.A．will wash B．is washing C．washes D．washed7．Be quiet, please. They _________ a meeting now.A．have B．had C．are having D．were having 8．—What’s that noise, Sam?— My little brother ________ his toy car.A．played B．is playing C．plays D．was playing 9．—Where is your father, David?—He ________ the car in the garden.A．will wash B．washed C．is washing D．was washing 10．Excuse me. I really need to go now. My children _____________for me at school.A．are waiting B．waits C．wait D．waited 11．—Shh, don’t make nois e! Mrs. Smith ________ the latest news in the studio.—I’m sorry about that.A．presents B．presented C．has presented D．is presenting 12．Ladies and gentlemen, please remain in your seats, fasten your seat belt and bring your seat back. The plane________.A．takes off B．is taking off C．has taken off D．took off13．—I can't find Mike in the classroom. Where is he?—Oh, he ________ in the library.A．was studying B．studied C．is studying D．studies 14．—Hurry up!—One moment. I ________ my e-mails.A．reading B．am reading C．was reading D．have read 15．—Mom, it’s so late. Why don’t you go to bed?—Your brother hasn’t come back yet. I ________ for him.A．wait B．am waiting C．has waited D．waited 16．—Mary, let's go to the cinema. There’s a new movie called Avengers IV.—Not now, I _____________ my brother David with his math.A．help B．helped C．am helping D．have helped 17．—You look absent-minded. ________you ________someone?—Yes. An old friend of mine is coming. We haven't seen each other for a long time. A．Do; expect B．Are; expecting C．Were; expecting D．Did; expect 18．— Hello. May I speak to Laura, please?—Sorry, she's not at home. She___________in the library.A．read B．reads C．is reading D．was reading 19．—Where is mum？—She________in the kitchen．A．cooks B．is cooking C．will cook D．cooked 20．—May I speak to Mr. Brown?—I am sorry. He _______ an important meeting in his office at the moment.A．has B．had C．is having D．will have 21．—Tina, let’s go out for shopping.—Sorry, Amy. I __________ my homework.A．do B．am doing C．did22．— Helen, how was your English competition on Monday?— I have no idea, I _________ for the result. I was told it would come out in two days. A．was waiting B．waited C．will wait D．am waiting 23．—Hi, Tom. I can’t find David anywhere. Do you know where he is?—Oh, he ________ for tomorrow’s exam at home.A．prepares B．is preparing C．has prepared D．prepared 24．—Where is your mother, Kitty?—She ________ dinner in the kitchen.A．cooks B．cooked C．is cooking D．will cook 25．—Lucy, where is Mimi?—She ________ under the chair.A．sleeps B．slept C．is sleeping D．will sleep 26．—Lily, where is our father now? Go and get him for lunch.—Just a moment, please. Father ________ a phone call in his room.A．is making B．was making C．makes D．has made 27．Xifeng Street is closed today because workers _______ some repairs.A．make B．made C．are making D．were making 28．—Look out! Something ________ down from the tree.—Dear me! It’s too dangerous.A．falls B．fell C．is falling D．was falling 29．—Can Peter play games with us, Mrs. Hawking?—Wait a minute. He ________ a shower.A．is taking B．taken C．took D．was taking 30．—I _______ a book report now. Can I talk to you later?—No problem.A．write B．wrote C．am writing D．was writing 31．—Has your aunt finished writing her novel?—Not yet. She ________ it these days.A．wrote B．writes C．is writing D．will write 32．—I can’t find David. Where is he?—He________ for tomorrow’s competition at home.A．prepares B．is preparing C．has prepared D．prepared 33．My grandma ________ the old photos. There is a big smile on her face.A．enjoys B．enjoyed C．will enjoy D．is enjoying 34．— Amy, can you answer the door? I ________ the room.—I’m coming, Mum.A．clean B．cleaned C．am cleaning D．have cleaned 35．Many children in South Sudan ________ the trouble of hunger at the moment.A．face B．faces C．is facing D．are facing 36．Sorry, you can’t take the eraser away, Tony. I ________ it.A．have used B．used C．was using D．am using 37．Mum ________ fish in the kitchen. It smells so good.A．cooks B．is cooking C．was cooking D．will cook 38．—Maggie, could you help pick up the phone? It ________.—OK, Mum.A．rings B．rang C．will ring D．is ringing 39．It’s 4 o’clock in the afternoon. Ms. Green ________ afternoon tea with her friends. A．has B．is having C．had D．was having 40．—Where’s Kelly, M um?—She ________ a poster for the community in her bedroom.A．makes B．will make C．made D．is making【参考答案】一、选择题1．B【详解】句意：——Lena，我想今天早上你很匆忙。

（英语）初中英语现在进行时解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、初中英语现在进行时1．The Smiths ________ a Christmas party now.A. is havingB. are havingC. hasD. have【答案】 B【解析】【分析】句意：Smith一家人正在开圣诞晚会。

根据now可知本句时态是现在进行时，be+现在分词。

The Smiths，定冠词+姓氏的复数，表示……一家人，be动词用are。

故选B。

【点评】考查现在进行时，注意主谓一致。

2．——Sam, come downstairs, please. I need your help.——Sorry, Mum. I _____ on the phone.A. talkedB. am talkingC. was talking.【答案】 B【解析】【分析】句意：一一萨姆，请下楼来。

我需要你的帮助。

一一对不起，妈妈。

我在打电话。

A.一般过去时，表示过去发生的动作;B.现在进行时，表示现在正在进行或发生的动作;C.过去进行时，表示某时正在进行或发生的动作。

本题表示现在正在打电话，用现在进行时态，故选B。

3．Please don't make so much noise. The baby now.A. sleepsB. sleptC. will sleepD. is sleeping【答案】D【解析】【分析】句意：请不要发出那么多噪音。

那个婴儿现在生在睡觉。

A，sleeps一般现在时。

B，slept一般过去时。

C，will sleep一般将来时。

D，is sleeping现在进行时。

根据时间副词now可知此处用现在进行时is sleeping，故选D。

【点评】本题考查是时态辨析。

以及sleeps；slept；will sleep；is sleeping四种时态的用法和区别。

4．— Where is your cousin?— He _______ an English exam now.A. hasB. hadC. has hadD. is having【答案】 D【解析】【分析】由句中now可知此句为现在进行时，现在进行时的结构为：主语+be+动词-ing。

初中英语现在进行时-教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。

2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

3. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。

二、教学内容：1. 现在进行时的结构：am/is/are + 动词ing。

2. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。

3. 常见的时间状语：now, at the moment, at this time, at the present time等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。

2. 教学难点：现在进行时的时间状语的运用。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中感受和运用现在进行时。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂活动，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。

3. 任务型教学法：设计相关任务，让学生在完成任务的过程中运用现在进行时。

五、教学过程：1. 导入：利用图片或实物展示正在进行的动作，引导学生说出相应的句子，如：“The girl is dancing.”。

2. 新课讲解：讲解现在进行时的结构及用法，举例说明。

3. 课堂练习：设计一些练习题，让学生运用现在进行时进行回答。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，用现在进行时描述组内成员正在进行的动作。

5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用现在进行时进行对话。

6. 任务完成：设计相关任务，如：写一篇小短文，描述现在正在发生的场景。

7. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，对学生的表现进行评价和反馈。

六、教学拓展：1. 现在进行时的其他用法：a. 表示正在进行的动作，但不一定强调时间，如：“She is reading a book.”b. 表示现阶段正在进行的动作或状态，如：“I am living in Beijing now.”c. 表示突然发生的动作，如：“Look! A dog is running towards us.”2. 对比过去进行时：过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作，如：“She was reading a book when I called her.”七、课堂活动：1. 游戏：快速反应游戏，教师说出一个动作，学生要用现在进行时快速回答，如：“Teacher: The boy is ___. Student: jumping.”2. 竞赛：小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内用现在进行时造句最多。

现在进行时一、现在进行时A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情(now，at the moment ) What are you doing?I am watching TV now.B. 表示当前一段时间内的活动或者现阶段正在进行的动作(these days，this week，this month, this term)I’m reading a history book this month.We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

PS: 以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

PS:描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。

此时也常用现在进行时。

如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

二、现在进行时的构成：现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。

Be动词应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is, you/we/they 包括复数名词用are.The students are listening to the teacher.He is watching TV now.三、现在分词的构成（1）一般情况下在动词词尾加ing。

go→going ask （问，询问）→asking look→looking （2）以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。

have →having take→takingmake（做，制造）→making write（写）→writing（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加-ing。