第10章 电路的优化设计方法
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第十章结构机构可靠性和可靠性灵敏度分析的展望可靠性是一个古老而又面临着新挑战的问题,它涉及 (1) 系统行为的描述和模拟,(2)系统行为的定量化,(3) 不确定性的描述、定量化和传递。
本书只是着重介绍了结构机构可靠性和可靠性灵敏度分析的一些经典方法和现在发展的新方法,研究在输入变量与系统行为之间关系确定,并且输入变量随机不确定性已知的条件下,不确定性的传递问题。
本书所介绍的这些方法只是可靠性工程涉及众多问题中的一个基本问题。
在结束本书的理论方法探讨之前,联系本书所研究的内容,对结构机构可靠性未来所需要研究的问题进行简单的展望。
1、输入变量不确定性的描述和定量化[1-14]一般输入变量的随机不确定性采用概率密度函数来描述,依据经典的概率统计理论,获取概率密度函数需要大量的样本数据,尤其是要准确获取密度函数的尾部时,则需要更大量的样本数据,而且往往影响系统行为失效概率的部分就是输入变量概率密度函数的尾部。
然而值得指出的是:由于经费和时间的限制,工程问题中的大样本数据往往是不可得的。
这使得可靠性研究人员投入了大量的精力和时间来研究小样本情况下母体概率密度函数的估计问题。
尽管挖掘小样本中关于母体信息的思路以及在同类产品中获取更多信息的方法是可取的,并且在今后相当长一段时间内基于这种思路的研究将在可靠性领域持续开展,但值得注意的是这种信息的挖掘和获取毕竟是有限的,因为小样本中本身所包含的信息量只是完整信息的一部分。
以有限的信息去推断完整的信息将承受一定的风险,了解并控制推断过程中的风险水平是保证所作推断有意义的前提。
另外,建立小样本情况下,输入变量不确定性的合适的描述模型也是解决信息不足问题的一个补充手段,如现在已在可靠性领域广泛研究的凸集描述模型和模糊描述模型等,还有各种描述的混合模型。
作为不足以获得概率密度函数情况下的必要补充,研究与样本信息量匹配的不确定性描述模型是输入变量不确定性描述和定量化方面的一项重要研究内容,并且在此基础上的各种不确定性描述模型的相容性也是今后可靠性领域的重要研究内容。
第10章 ADAMS参数化建模及优化设计本章将通过一个具体的工程实例,介绍ADAMS/View的参数化建模以及ADAMS/View 提供的3种类型的参数化分析方法:设计研究(Design study)、试验设计(Design of Experiments, DOE)和优化分析(Optimization)。
其中DOE是通过ADAMS/Insight来完成,设计研究和优化分析在ADAMS/View中完成。
通过本章学习,可以初步了解ADAMS参数化建模和优化的功能。
10.1 ADAMS参数化建模简介ADAMS提供了强大的参数化建模功能。
在建立模型时,根据分析需要,确定相关的关键变量,并将这些关键变量设置为可以改变的设计变量。
在分析时,只需要改变这些设计变量值的大小,虚拟样机模型自动得到更新。
如果,需要仿真根据事先确定好的参数进行,可以由程序预先设置好一系列可变的参数,ADAMS自动进行系列仿真,以便于观察不同参数值下样机性能的变化。
进行参数化建模时,确定好影响样机性能的关键输入值后,ADAMS/View提供了4种参数化的方法:(1)参数化点坐标在建模过程中,点坐标用于几何形体、约束点位置和驱动的位置。
点坐标参数化时,修改点坐标值,与参数化点相关联的对象都得以自动修改。
(2)使用设计变量通过使用设计变量,可以方便的修改模型中的已被设置为设计变量的对象。
例如,我们可以将连杆的长度或弹簧的刚度设置为设计变量。
当设计变量的参数值发生改变时,与设计变量相关联的对象的属性也得到更新。
(3)参数化运动方式通过参数化运动方式,可以方便的指定模型的运动方式和轨迹。
(4)使用参数表达式使用参数表达式是模型参数化的最基本的一种参数化途径。
当以上三种方法不能表达对象间的复杂关系时,可以通过参数表达式来进行参数化。
参数化的模型可以使用户方便的修改模型而不用考虑模型内部之间的关联变动,而且可以达到对模型优化的目的。
参数化机制是ADAMS中重要的机制。
电子信息行业电子电路设计与仿真方案第一章电子电路设计基础 (2)1.1 电子电路设计概述 (2)1.2 电子电路设计流程 (2)1.2.1 需求分析 (2)1.2.2 电路方案设计 (3)1.2.3 电路原理图绘制 (3)1.2.4 电路仿真与优化 (3)1.2.5 电路板设计 (3)1.2.6 生产与调试 (3)1.3 电子电路设计原则 (3)1.3.1 功能优先原则 (3)1.3.2 优化设计原则 (3)1.3.3 可靠性原则 (3)1.3.4 可生产性原则 (4)1.3.5 简洁性原则 (4)第二章电路仿真技术 (4)2.1 电路仿真概述 (4)2.2 电路仿真软件介绍 (4)2.3 电路仿真方法与步骤 (5)第三章模拟电路设计与仿真 (5)3.1 模拟电路基本元件 (5)3.2 模拟电路设计要点 (6)3.3 模拟电路仿真案例分析 (6)第四章数字电路设计与仿真 (6)4.1 数字电路基本元件 (7)4.2 数字电路设计方法 (7)4.3 数字电路仿真案例分析 (7)第五章混合电路设计与仿真 (8)5.1 混合电路特点 (8)5.2 混合电路设计策略 (8)5.3 混合电路仿真案例分析 (9)第六章信号处理电路设计与仿真 (10)6.1 信号处理电路概述 (10)6.2 信号处理电路设计方法 (10)6.3 信号处理电路仿真案例分析 (10)第七章电源电路设计与仿真 (11)7.1 电源电路基本原理 (11)7.2 电源电路设计要点 (11)7.3 电源电路仿真案例分析 (12)第八章高频电路设计与仿真 (12)8.1 高频电路基本概念 (12)8.2 高频电路设计原则 (13)8.3 高频电路仿真案例分析 (13)第九章电子电路测试与优化 (14)9.1 电子电路测试方法 (14)9.1.1 功能测试 (14)9.1.2 功能测试 (14)9.1.3 故障诊断 (14)9.2 电子电路功能优化 (14)9.2.1 电路拓扑优化 (15)9.2.2 元件参数优化 (15)9.2.3 布局优化 (15)9.2.4 电路仿真与优化 (15)9.3 电子电路测试与优化案例分析 (15)9.3.1 案例背景 (15)9.3.2 测试与诊断 (15)9.3.3 优化方案 (15)9.3.4 优化结果 (15)第十章项目管理与团队协作 (16)10.1 项目管理概述 (16)10.2 项目管理流程与方法 (16)10.3 团队协作与沟通技巧 (17)第一章电子电路设计基础1.1 电子电路设计概述电子电路设计是指利用电子元件,如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等,按照预定的功能要求,设计出满足特定功能指标的电路系统。
《密码学》教学大纲一、课程概述《密码学》是计算机科学、信息安全、数学等领域的一门综合性学科,涵盖了密码编码学、密码分析学、密钥管理等方面的知识。
本课程旨在让学生全面了解密码学的基本原理、方法和技术,掌握密码学在信息安全中的应用,并提高学生的密码学实践能力和创新思维。
二、课程目标1、理解密码学的基本概念、原理和数学基础知识,掌握密码编码学和密码分析学的基本方法。
2、掌握对称密码、非对称密码、哈希函数等常见密码体制的特点和实现原理,了解数字签名、消息认证码等应用密码学技术。
3、熟悉密码学在网络安全、数据保护等领域的应用,了解密码学的发展趋势和前沿技术。
4、培养学生的创新思维和实践能力,让学生能够根据实际需求设计和实现简单的密码学方案。
三、课程内容第一章密码学概述1、密码学的定义和历史发展2、密码学的应用领域和重要性3、密码学的分类和基本概念第二章密码编码学基础1、对称密码体制和非对称密码体制的特点和原理2、哈希函数和数字签名的概念和应用3、加密算法的设计原则和评估指标第三章对称密码体制1、数据加密标准(DES)的原理和应用2、国际数据加密算法(IDEA)的原理和应用3、分组密码和流密码的特点和实现方法第四章非对称密码体制1、RSA算法的原理和应用2、ElGamal算法和Diffie-Hellman密钥交换的原理和应用3、椭圆曲线密码学的原理和应用第五章哈希函数和数字签名1、SHA-1、SHA-256等常见哈希函数的原理和应用2、RSA数字签名算法的原理和应用3、其他数字签名方案的原理和应用,如DSA、ECDSA等第六章应用密码学技术1、数字证书和PKI系统的原理和应用2、消息认证码(MACs)和完整性校验算法的原理和应用3、零知识证明和身份基加密方案的概念和应用第七章密码分析学基础1、密码分析学的定义和重要性2、密码分析的基本方法和技巧,如统计分析、频率分析、差分分析等3、对称密码分析和非对称密码分析的特点和难点第八章密码管理基础1、密钥管理的概念和原则,如密钥生成、分发、存储、使用和销毁等2、密钥管理技术在企业和个人中的应用,如公钥基础设施(PKI)、加密磁盘等3、密码政策和安全意识教育的重要性。
第10章数字系统内容提要●数字系统的基本概念●基本子系统●数据通路●由顶向下的设计方法●小型控制器的设计●嵌入式系统简介●物联网简介1、数字系统的基本概念●所谓数字系统●是指交互式的以离散形式表示的具有存储、传输、处理信息能力的逻辑子系统的集合物。
●一台计算机,就是一个最完整的数字系统。
冯诺依曼体系结构·系统体系结构指令寄存器存储器程序指令寄存器控制程序存储器指令0地址控制器指令0指令1指令2控制器指令1指令2指令数据通道指令3指令4数据存储器输入输出中央处理器数据数据0数据1数据通道输入输出CPU数据0数据1数据2地址数据数据2·哈佛体系结构冯诺依曼体系结构计算机分类●超级计算机:星云(No.2)、天河(No.7),top500●大型计算机巨型机说:“我认为全球大概只需要五台计算机就够了”;PC 机说:“每个家庭的桌面上都应该有一台电脑”;●工作站●微计算机Pocket PC 说:“太大了,应该每人口袋里放一台”;IoT 说:“每粒沙子都应该是一台计算机”。
●亚微计算机(嵌入式计算机)处理器分类Unit CPU)•中央处理器(Centerprocessor Unit, CPU)微处理器(p,)•(Microprocessor Unit, MPU)•微控制器(Microcontroller Unit, MCU)•嵌入式DSP (Embedded Digital Signal Processor, EDSP)片系统•片上系统(System On Chip)处理器工作过程展示:SWF处理器工作过程展示2、基本子系统●是指构成数字系统时必不可少的逻辑功能部件。
●这些逻辑功能部件有:算术逻辑运算单元●ALU●寄存器●RAM●数据总线●控制器2、基本子系统基本子系统算术逻辑运算单元U●ALU●是数字系统中对数据进行加工处理的功能部件。
行加工处理的功能部件●没有ALU,就不能成为复杂的数字系统复杂的数字系统。
第一章:基尔霍夫定律简介1.1 基尔霍夫定律的发现及意义1.2 基尔霍夫定律的应用范围1.3 基尔霍夫定律与电路分析的关系第二章:基尔霍夫电流定律(KCL)2.1 基尔霍夫电流定律的表述2.2 基尔霍夫电流定律的证明2.3 基尔霍夫电流定律在电路分析中的应用实例第三章:基尔霍夫电压定律(KVL)3.1 基尔霍夫电压定律的表述3.2 基尔霍夫电压定律的证明3.3 基尔霍夫电压定律在电路分析中的应用实例第四章:基尔霍夫定律在复杂电路中的应用4.1 基尔霍夫定律在多个节点电路中的应用4.2 基尔霍夫定律在多个回路电路中的应用4.3 基尔霍夫定律在含有多个电源的电路中的应用第五章:基尔霍夫定律在实际工程中的应用案例分析5.1 基尔霍夫定律在电子电路中的应用案例5.2 基尔霍夫定律在电力电路中的应用案例5.3 基尔霍夫定律在其他领域中的应用案例第六章:基尔霍夫定律的数学表达及符号约定6.2 电流和电压的参考方向6.3 基尔霍夫定律的符号约定第七章:基尔霍夫定律的解析解法7.1 基尔霍夫定律的直接解法7.2 基尔霍夫定律的间接解法7.3 基尔霍夫定律解法的优势和局限性第八章:基尔霍夫定律的数值解法8.1 基尔霍夫定律的数值解法原理8.2 基尔霍夫定律的常见数值解法算法8.3 基尔霍夫定律数值解法的应用实例第九章:基尔霍夫定律与现代电路分析技术9.1 基尔霍夫定律与SPICE模拟器的结合9.2 基尔霍夫定律在电路仿真中的应用9.3 基尔霍夫定律在电路优化设计中的应用第十章:基尔霍夫定律在工程实践中的应用案例分析10.1 基尔霍夫定律在通信电路中的应用案例10.2 基尔霍夫定律在控制系统中的应用案例10.3 基尔霍夫定律在其他工程领域的应用案例第十一章:基尔霍夫定律的实验验证11.1 基尔霍夫定律的实验设置11.2 基尔霍夫定律的实验过程11.3 实验结果与理论分析的对比第十二章:基尔霍夫定律的局限性及拓展12.1 基尔霍夫定律的局限性12.2 基尔霍夫定律的拓展理论12.3 拓展理论在电路分析中的应用第十三章:基尔霍夫定律与其他电路分析方法的结合13.1 基尔霍夫定律与节点电压法的关系13.2 基尔霍夫定律与回路电流法的关系13.3 基尔霍夫定律与其他电路分析方法的比较第十四章:基尔霍夫定律在新技术中的应用14.1 基尔霍夫定律在可再生能源领域的应用14.2 基尔霍夫定律在物联网电路中的应用14.3 基尔霍夫定律在新型传感器电路中的应用第十五章:基尔霍夫定律的综合应用与挑战15.1 基尔霍夫定律在现代电路设计中的综合应用15.2 基尔霍夫定律在面临挑战时的应对策略15.3 基尔霍夫定律在未来电路技术发展中的展望重点和难点解析本文主要介绍了基尔霍夫定律的基本概念、数学表达、解法方法、实验验证以及在现代电路技术和工程实践中的应用。
第1节浮力知能演练提升一、能力提升1.下列关于浮力的说法正确的是()A.只有浸在液体里的物体才受到浮力,在空气中的物体不受浮力B.乒乓球和玻璃球,浸在水中,乒乓球受到浮力,玻璃球不受浮力C.物体浸在液体中,由于受到浮力,物体的重力要变小D.铁球浸没在水中缓慢下沉时,弹簧测力计示数不变,说明铁球所受浮力不变2.在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。
人从水下2 m继续下潜的过程中受到海水的浮力和压强变化的情况是()A.浮力逐渐变小B.浮力逐渐变大C.压强逐渐变小D.压强逐渐变大3.有一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中并保持静止时,弹簧测力计的示数表示()A.铜块的体积B.铜块的重力C.铜块受到的浮力D.铜块的重力和浮力之差4.两手分别拿着一小木块和一大石块,把它们都浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它们受到的浮力()A.因为木块上浮,所以木块受到的浮力较大B.因为石块下沉,所以石块受到的浮力较小C.因为木块体积较小,所以木块受到的浮力较大D.因为石块体积较大,所以石块受到的浮力较大5.小聪利用如图所示的器材对浮力大小与哪些因素有关进行了以下探究:①选择器材a、c、d、e探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关。
②选择器材a、d、e、f探究浮力的大小是否与液体的密度有关。
③选择器材a、b、d、e探究浮力的大小是否与物体的密度有关。
小聪在上述过程中采用的研究方法主要是()A.比值法B.等效法C.控制变量法D.估算法6.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(圆柱体未浸入水中),如图甲所示,然后将其逐渐浸入水中,图乙所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中深度的变化情况,则圆柱体受到的最大浮力是。
7.如图所示,一个棱长为10 cm的正方体悬浮在水中,上表面受到水的压力F1为5 N,下表面受到水的压力F2为13 N。
则正方体受到的浮力为 N,正方体上表面到水面=1×103 kg/m3)的距离为 cm。
集成电路设计基础_华中科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.画小信号等效电路时,恒定电流源视为。
答案:开路2.模拟集成电路设计中可使用小信号分析方法的是。
答案:增益3.模拟集成电路设计中可使用大信号分析方法的是()。
答案:输出摆幅4.题1-1-1 中国高端芯片联盟正式成立时间是:。
答案:2016年7月5.题1-1-2 如下不是集成电路产业特性的是:。
答案:低风险6.题1-1-3 摩尔定律是指集成电路上可容纳的晶体管数目,约每隔:个月便会增加一倍,性能也将提升一倍。
答案:187.MOS管的小信号模型中,体现沟长调制效应的参数是()。
答案:8.工作在饱和区的MOS管,可以被看作是一个。
答案:电压控制电流源9.下图中的MOS管工作在区(假定Vth=0.7V)。
【图片】答案:饱和区10.一个MOS管的本征增益表述错误的是。
答案:与MOS管电流无关11.工作在区的MOS管,其跨导是恒定值。
答案:饱和12.MOS管中相对最大的寄生电容是。
答案:栅极氧化层电容13.MOS管的小信号输出电阻【图片】是由MOS管的效应产生的。
答案:沟长调制14.题1-1-4 摩尔定律之后,集成电路发展有三条主线,以下不是集成电路发展主线的是:。
答案:SoC15.题1-1-5 单个芯片上集成约50万个器件,按照规模划分,该芯片为:。
答案:VLSI16.题1-1-6 年发明了世界上第一个点接触型晶体管。
答案:194717.题1-1-7 年发明了世界上第一块集成电路。
答案:195818.题1-1-8 FinFET等多种新结构器件的发明人是:。
答案:胡正明19.题1-1-9 集成电路代工产业的缔造者:。
答案:张忠谋20.题1-1-10 世界第一块集成电路发明者:。
答案:基尔比21.MOS管一旦出现现象,此时的MOS管将进入饱和区。
答案:夹断22.MOS管从不导通到导通过程中,最先出现的是。
答案:耗尽23.在CMOS模拟集成电路设计中,我们一般让MOS管工作在区。
ocl放大器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解OCL(输出级放大器)电路的基本原理,掌握其组成部分及工作流程。
2. 学生能掌握OCL放大器的特点、类型及在实际应用中的优势。
3. 学生能了解OCL放大器中功率放大器与电压放大器的区别,并明白其重要性。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确绘制OCL放大器的电路图,并分析电路参数。
2. 学生能够通过实验操作,搭建简单的OCL放大器电路,观察并解释实验现象。
3. 学生能够解决实际应用中OCL放大器可能出现的问题,并提出改进措施。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子电路的兴趣,激发他们探索电子世界的热情。
2. 培养学生的团队合作意识,使他们学会在小组合作中分享知识、交流技巧。
3. 培养学生的创新精神,鼓励他们勇于尝试,不断优化电路设计。
课程性质:本课程为电子技术课程的一部分,主要针对OCL放大器的原理和应用进行讲解和实践。
学生特点:学生处于高中年级,已经具备一定的电子电路基础,对电子技术有一定的了解,但尚需进一步深化知识体系。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高他们的实际操作能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,为他们的全面发展奠定基础。
通过本课程的学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. OCL放大器基本原理- 功率放大器与电压放大器的区别- OCL放大器的工作原理及特点- OCL放大器的类型及应用场景教学内容关联教材章节:第三章第二节“功率放大器”2. OCL放大器电路分析与设计- 电路图的绘制与分析- 电路参数的计算与调整- OCL放大器电路的优化设计教学内容关联教材章节:第三章第三节“输出级放大器的设计与优化”3. 实践操作与问题解决- 搭建简单的OCL放大器电路- 观察实验现象,分析问题原因- 提出解决方案,优化电路性能教学内容关联教材章节:第三章实验部分“输出级放大器实验”教学进度安排:1. 基本原理部分:2课时2. 电路分析与设计部分:3课时3. 实践操作与问题解决部分:2课时三、教学方法为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过生动的语言和形象的比喻,讲解OCL放大器的基本原理、电路分析和设计方法,使学生系统地掌握相关知识。