《学会依法保护自己》(济宁市第十五中学商显政)13319

七年级思品第二学期教案（鲁教版）第七单元学会依法保护自己内容标准一 3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

一 3.4 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

一 3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

一3.6 知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

教育目标1、情感、态度、价值观1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

3．进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。

4．树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

2、能力1.发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

2.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。

3.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

4.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。

3、知识1.了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。

2.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

3.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。

4.学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

课时安排：计划用5课时授完，一框1课时，作业辅导1课时。

七年级下第七单元《学会依法保护自己》复习学案教师寄语：学法、知法、守法，自觉抵制不良诱惑，依法保护我们健康成长！学习目标：1、了解不良诱惑的危害，一般某某与犯罪的区别，法律对未成年人给予的特殊保护；掌握抵制不良诱惑的基本方法，自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。

2、发展独立思考和自我控制能力，提高抵制不良诱惑和辨别是非美丑的能力；增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会运用法律武器维护自己的合法权益。

3、提高道德修养，增强法制观念和自我防X意识；树立法律保护和自我保护意识，敢于和善于依法同某某犯罪行为作斗争。

学习重点：1、预防某某犯罪，从杜绝不良行为做起。

2、法律保护我们健康成长，学会自我保护的方法和技能。

学习难点：1、自觉抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。

2、增强自我保护意识，提高自我保护能力，做遵纪守法的好公民。

学习过程：一、构建单元知识网络学会依法保护自己↙↘抵制不良诱惑撑起法律保护伞预防某某犯罪↙↘↙↘我们受法律未成年人的生活中的不良诱惑抵制不良诱惑特殊保护自我保护↓↓↓↓不良诱惑的危害：（①②③④）一般某某与犯罪：我们需要特殊保护方法和技能抵制不良诱惑：（①②③）（区别、联系）（①②）（①②③）杜绝不良行为：↓↓（①②）法律保护我们成长法律帮助（两部专门法律）（①②③④）二、典型例题解析例1、（2008中考试题）据调查，部分在校学生有过被不法分子敲诈、勒索的经历。

假如遇到类似的情况，你的正确做法是：（）A 以牙还牙，以暴制暴B 忍气吞声，自认倒霉C 想办法凑钱给他们，花钱买平安D 告诉老师、家长或拨打“110”报警解析：该题主要考查如何通过正确途径依法维护自己的合法权益。

当青少年的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声，更不能采取非法手段进行报复，而应敢于和善于同某某犯罪行为作斗争。

因此，A、B、C三项中的做法都是错误的，是不可取的。

只有D项中的做法是正确的，是依法维护自己合法权益的表现。

鲁人版政治思品七年级下册第七单元学会依法保护自己知识点练习第1题【单选题】“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。

”这句话表明( )A、人的生命是不可重复的B、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提C、人的生命过程有苦也有乐D、人的生命不仅只有一次，而且是短暂的【答案】：【解析】：第2题【单选题】中学生小彬放学途经一书摊时，老板热情地向他推荐读物并强行要求购买，小彬一看是淫秽读物就乘老板不注意时迅速逃走了。

回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话，很快书摊被依法查封。

这启示我们( )A、要学会自我保护，不要多管闲事B、要学会用法律的手段维护自身合法权益C、依法查封非法书摊是对未成年人实施的司法保护D、书摊老板的做法违反了义务教育法，应该受到制裁【答案】：【解析】：第3题【单选题】2018年6月，北京市防汛抗早指挥部公布了致广大市民的一封信，提醒市民:外出遇到暴雨时，注意防汛安全警示标志，就近寻找安全避险场所；骑车人员在遇到道路积水时。

应下车推行，注意观察，绕开有水流漩涡的地方……根据提示，中学生外出遇到暴雨时应( )①提高防范意识，注意警示标志②注意观察雨情，领导抗洪救灾③检查公共设施，组织人员疏散④采取恰当措施，注意自身安全A、①②B、①④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福。

守护生命首先要( )A、关爱他人生命B、养护精神C、关注自己的身体D、加强体育锻炼【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年9月22日上午，睢县发生一起交通事故。

截至发稿时，已造成11人受伤，两名重伤者经救治无效死亡。

此次事故伤亡严重，影响恶劣，瞬间引爆舆论。

这对我们的启示是( )①未成年人的生命是短暂的，也是脆弱的②执法机关要加大对违法从业“黑校车”的处罚力度③家长应教育引导孩子不乘坐“超员”车辆④学校要对学生进行交通安全方面的教育A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

《学会依法保护自己》一、教学目标1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。

提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对四大保护的理解，体会今天我们受到法律的特殊保护。

树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

2．发展独立思考、自我控制、抵制不良诱惑的能力。

掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。

掌握获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪做斗争的技巧和方法。

培养归纳整理知识的能力、理论了解实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。

3．了解不良诱惑的危害。

知道法律是一种特殊的行为规范；了解一般违法与犯罪的关系。

知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

二、教学内容分析本课时复习七年级第7单元《学会依法保护自己》。

本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。

包括第15课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》和第16课《撑起法律保护伞》。

《课程标准》“成长中的我”的第三部分一3.3、一3.4、一3.5（法律内容）是本单元全部落实的内容标准，一3.1是本单元部分落实的内容标准。

第15课《抵制不良诱惑预防违法犯罪》包括两个项目：第一个项目”面对生活中的不良诱惑”，主要帮助学生认识不良诱惑的危害，明确抵制不良诱惑的方法，自觉抵制不良诱惑。

第二个项目“预防违法犯罪从杜绝不良行为做起”，引导学生了解一般违法与犯罪的区别，明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，进一步增强法制观念，遵纪守法。

第16课《撑起法律保护伞》包括两个项目：第一个项目“我们受法律特殊保护”，主要帮助学生理解法律保护未成年人健康成长的原因，引导学生从个人和国家的角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性；让学生感受家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

【《保护自己——用智慧、用法律》——初中政治第一册教案】智慧教育《保护自己——用智慧、用法律》(第2课时)总体设计思路1、通过阅读《童区寄传》，在学生心目中树立小英雄区寄的形象，以正面的榜样引导学生做一个有勇有谋的人。

2、通过对一个故事的分析和探究，使学生进一步认识到做一个有勇有谋的人的重要性，并明确现代的“谋”还包括学会用法律来保护自己。

3、从虚拟的故事再回到身边的问题。

通过“自救宝典”这一活动，引导学生善于吸取古人智慧，提高自己应对险情的能力。

而案例呈现形式的多样性可以更好地激发学生的学习兴趣，其本身也是对学生综合素质的培养。

（一）课间影片——《小鬼当家》片段1、放松学生的心情，达到愉悦的目的2、引人入胜，让学生从小主人公的机智，勇敢中去感悟如何保护自己的意识（二）故事引人——柳宗元的《童区寄传》（建议用白话文），说一说从小英雄区寄的身上可以学到什么。

（三）“模拟情境”——假如你是现代的“区寄”（可以以人生AB剧的形式参与）话说有一位初中生，这是一个聪明机智、胆大勇敢的好孩子。

大家都叫他小区寄，其实，他的本名不叫区寄。

那这一美誉因何而来呢？请听我慢慢道来……这孩子，从小就是一个武术迷，爱舞棍弄棒，也会一点花拳绣腿。

他特喜欢看武打小说，尤其喜欢金庸的《笑傲江湖》，令狐冲的那种放荡不羁、自由自在地行走江湖的生活，他特别向往。

有一天，他上网看到一则广告：“令狐冲学校”招生启事为了给国家培养、发现武术苗子，使中华武术后继有人，并得以发扬光大，本校招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。

报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。

报名时间：本日起即可报名。

1联系电话：1381381678 联系人：任先生方先生为了潜心练武，防止世俗干扰，建议独自一人前来报名。

我们会以适当的方式通知你的家长。

情境问题一：你觉得这广告可信吗？（信还是不信）故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者清。

对武术的痴迷和对令狐冲的崇拜，使小区寄昏了头脑，盲目代替了理智。