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《美学》试卷参考答案（二）《美学》试卷参考答案(二)《美学》试卷&参考答案（二）----------------------------------------------------------------------------第一部分：选择题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15 分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（）A、亚里士多德《诗学》B、威廉·荷加斯《美的分析》C、黑格尔《美学》D、康德《判断力批判》2、马克思主义美学的哲学基础是（）A、唯物反映论B、唯物史观C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、整体的马克思主义哲学3、在历史上，美学长期被看作（）A、伦理学的分支B、文学的分支C、哲学的分支D、人类学的分支4、美的问题性质在于（）A、美是不可定义B、美是事物的客观属性C、透过美的现象探讨美的本质D、美就是美的东西5、中国最早将教育分为德育、智育、美育的是（）A、孔子B、毛泽东C、李大钊D、王国维6、艺术品最基本的必要条件是艺术品必须是（）A、人工制品B、自然物品C、物质产品D、意识产品7、“细雨鱼儿飞，微风燕子斜”描绘的是（）A、优美景象B、崇高景象C、悲剧景象D、喜剧景象8、将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（）A、康德B、朗吉弩斯《论崇高》C、黑格尔D、博克9、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这个论断的提出者是（）A、马克思B、黑格尔C、恩格斯D、鲁迅10、从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（）A、美感就是生理快感B、美感是无欲念的感觉C、美感离不开感觉器官D、美感是先天共通感11、马克思确立美育基本任务的角度是（）A、培养全面发展的人B、培养自由的人C、培养解放了的人D、培养艺术的人12、可以说明杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一诗句的美学观点是（）A、距离说B、快乐说C、完满说D、移情说13、中国古典美学独特的审美范畴是（）A、意象B、优美C、悲剧D、意境14、美学史上最早提出提出“美在数的和谐”这个著名命题的美学家是（）A、柏拉图B、亚里士多德错觉C、毕达哥拉斯D、苏格拉底15、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（）A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10 分）在每小题列出五个备选项中有二——五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省2018年4月美学试题课程代码：10017一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共16分)1.马克思主义美学认为，美和美感的最终根源在于( )。
A.人的存在B.社会实践C.人的心灵D.审美实践2.在西方美学史上，审美“移情说”的代表人物是( )。
A.布洛B.博克C.荷加兹D.立普斯3.我国美学史上，提出“尽善尽美”的美学观，主张人生的道德境界与审美境界相统一的是( )。
A.儒家B.道家C.佛家D.墨家4.“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人。
如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人的人。
”这是( )在《1844年经济学哲学手稿》中提出的美学观点。
A.列宁B.马克思C.恩格斯D.毛泽东5.中国美学史上，( )在《论教育的宗旨》中认为教育应包括体育与心育两个方面，而“心育”包括德、智、美三育，只有“德、智、体、美”四育并举，才能造就“完全之人物”。
A.蔡元培B.王国维C.梁启超D.鲁迅6.在西方美学史上，法国美学家( )提出了“美是关系”的学说。
A.狄德罗B.黑格尔C.康德D.布洛7.“寓教于乐”是古罗马( )在《诗艺》中论述文艺的美育功能时提出的论断。
A.亚里斯多德B.柏拉图C.贺拉斯D.毕达歌拉斯8.在西方美学史上，提出“自下而上”的美学并有“现代美学之父”称号的美学家是( )。
A.黑格尔B.鲍姆嘉通C.费希纳D.康德9.西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦。
但真正严格地把美感与快感区别开来的是《判断力批判》的作者( )。
A.黑格尔B.康德C.歌德D.席勒10.在美学史上，“美是理念的感性显现”的命题是( )提出的。
A.柏拉图B.马克思C.苏格拉底D.黑格尔11.在艺术品结构层次的构成要素中，能集中体现艺术品之审美特质的要素是( )。
A.艺术形式B.艺术内容C.艺术意象D.艺术符号12.王国维在《人间词话》中把“意境”分为“有我之境”和“无我之境”两种类型，据此，“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮”，就属于( )。
2023年4月自学考试《美学》真题及答案（考生回忆版）三、简答题。
本大题共 6 小题，每小题 6 分，共36 分。
36．[题干]简述美学学科的建立阶段.[答案]美学的发展经历了由审关意识到美学思想再到关学学科的发展。
（1）审关意识。
人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
（2）美学思想。
思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识，以明确的理论观念和概念范围来表述自觉、系统的理性思考。
（3）美学学科。
美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆嘉通1750 年出版的《关学》一书为标志。
[考点]绪论－－美学的学科属性37．[题干]简述亚里士多德的悲剧观。
[答案]（1）亚里士多德真正奠定了悲剧理论基础。
（2）他在《诗学》中提到“悲剧是对于一个严肃，完整、有一定长度的行动的摹仿"”，可以说是悲剧理论史上第－一个较为完整的定义。
（3）对悲剧艺术带给人们的审美体验进行深刻分析，他指出悲剧借助于引起人们的怜悯和恐惧对于人的灵魂的净化作用。
[考点]审美形态论——悲剧与喜剧38．[题干]简述美和优美的关系。
[答案]（1）优美是最早被人类所认识和把握的美的范畴，是美最－一般的形态。
二者之间是个别与一般的关系。
（2）在优美中，自然感性形式具有对称。
均衡、圆润、柔和、比例协调的特点，与之相适应的是生理的快感。
情感的松弛快适、心灵的共鸣，激发人们产生对于人生美好事物的丰富联想。
优美也包含着人生丰富的社会性内容。
（3）优美是对美的形态概括之一，美的形态千姿百态，其核心内涵与人的存在实践息息相关，是基于人生样态，人生境界的形象反映。
[考点]审美形态论——优美和崇高39．[题干]简述艺术模仿说的主要缺陷。
[答案] （1）模仿说是古希腾时的观点，是从艺术本质的角度对艺术进行定义的。
（2）把艺术本质局限于模仿世界的认识范围论，忽视了艺术自身的审美特质.（3）忽视了艺术创造的主体性和表现性，因而未能全面揭示艺术的本质[考点]艺术论一－－艺术的存在方式40．[题干]简述艺术想象力的特点。
浙江大学远程教育学院《美学》课程作业（选做）答案在后面第一编判断题（判断对错并简要说明理由）1、美学是一门古老而又年轻的学科。
2、亚里士多德是美学之父。
3、十八世纪法国美学家阿贝·巴托提出的“美的艺术”包括了音乐、绘画、骑射、纺织、书法等五门。
4、十八世纪法国美学家阿贝·巴托提出的“美的艺术”包括了音乐、绘画、雕塑、诗、戏剧、舞蹈、电影、建筑等八门。
5、康德的美学着作是《纯粹理性批判》。
第二编判断题（判断对错并简要说明理由）1、孔子认为先秦的音乐作品《武》是尽善尽美的。
2、儒家把音乐作为维护社会秩序的途径。
3、“乐而不淫，哀而不伤”体现了儒家中和之美的审美理想。
4、道家美学思想认为美需要艺术家努力创造。
5、按道家思想，看不见的图像和听不见的声音也可以成为美的艺术。
6、“清水出芙蓉，天然去雕饰”体现了道家的美学思想。
7、乐记是儒家经典。
8、乐记认为音乐与政治没有关系。
9、中国传统美学认为最好的绘画应该能够画出最逼真的图像。
10、好的书法家先在头脑中写字，再在纸面上写字。
11、《人间词话》提出的境界说来源于西方的文学理论。
12、王国维美学思想主要是受西方影响而形成的。
第三编判断题（判断对错并简要说明理由）1、同样的审美经验是可以重复的。
2、审美现象是指美的事物。
3、审美就是对美的欣赏。
4、所有审美对象都是美的。
5、是艺术都是美的6、艺术家创作的作品肯定是艺术品7、这件衣服设计独特，做工精美，就像一件艺术品8、绘画作品肯定是艺术品9、崇高是美的一种10、崇高的审美价值在于它使人的心境得到升华11、悲剧的意思就是悲惨可怜12、只要好人死亡，就是悲剧13、只有好人的毁灭和厄运，才产生悲剧性14、欣赏悲剧可以导致心理上的健康15、善恶报应的结局属于喜剧范畴16、喜剧是专门讽刺坏人坏事的17、滑稽就是闹剧18、丑没有审美价值简答题1、“艺术”这一概念通常在哪几种含义中使用？第四编判断题（判断对错并简要说明理由）1、模仿论就是再现论。
电⼤美学与美育作业及答案⼩学教育专科考试电⼤《美学与美育》作业及答案⼩学教育专科考试⼩抄美学与美育作业A.B.C.D.第⼀章⼀、单项选择：1、着名的“美的理念”说是古代西⽅哲学家（A）提出的A.柏拉图B.鲍姆加登C.⿊格尔D.贺拉斯2、在1750年出版的专着（美学）中⾸次提出“美学”。
因⽽被视为美学学科的创始⼈是（B）A.康德B.鲍姆加登C.席勒D.⿊格尔3、提出“⾃下⽽上”美学研究⽅法是德国的⼼理学家（C）A.席勒B.叔本华C.贾希纳D.狄⽽泰4、从20世纪初起借鉴西⽅美学观念撰写美学与美育论⽂，因此被视为中国现代美学创始⼈的是（A）A.王维国B.黄遵宪C.蔡元培D蔡仪5、《谈美》《⽂艺⼼理学家》和《诗论》的作者是中国现代美学家（B）.A.王维国B.朱光潜C.宋⽩华D.胡远6、美学主要是⼀门（A）A.⼈⽂科学B.⾃然科学C.社会科学D.实践科学⼆、判断正误，并简述理由1、美学的性质就是美学的对象。
美学的性质就是指美学的基本属性和特质。
2、审美体验是神秘，不可知的。
审美体验并⾮神秘，不可知的，它是⽣的产物。
三、简答题1、西⽅美学发展经历了哪些阶段？答：西⽅美学发展经历了以下⼏个发展阶段：本质论美学、神学美学，认识论美学，语⾔论美学和⽂化论美学。
2、中国现代美学的发展经历了哪阶段？答：美学在中国经历了六个发展阶段：清末民初美学，五四美学，20世纪30－－40年代美学，50－－－70年代美学，80年代美学和90年代美学3、美学研究⽅法有哪些？答：对话法、体验法、思辨法、实验法、阐释法四、论述题1、试举例论述学科研究与跨学科汇通的⽅法答：例如，分析《红楼梦》时，要注意调动有关古典长篇⼩说的审美阅读知识，显⽰⼩说在语⾔、⽂体、⼈物性格、环境刻画、意境描写等⽅⾯的审美特性和审美成就，并且获得⼀种认识《红楼梦》是中国古典⽂学艺术的集⼤成之作，是体现中国古典审美精神的代表性作品。
这种分析⽅法及结论是由对美学以外的有关政治学，经济学、法律学。
1.用于了解要完成学业需学习哪些课程、课程的开课学期、每门课程的教学环节构成（有否实验）、每门课程的性质（学位课、必修课、选修课等）、每门课程的教学时数安排、以及每门课程的考核方式（考试或考查）的教学指导文件是_____________。
A课程导学B专业教学计划C院历D开考计划正确答案:B2.远程学习的模式是______________。
A以课件自主学习为主，辅以必要的教学辅导B以书本学习为主，教师讲课辅导C以课件自主学习为主，学院没有辅导D以面授学习为主正确答案:A3.课程学习应以_____内容为主。
A视频课件B教材C答疑讨论D A类课件正确答案:A4.按教育部规定，专升本和大专层次的最低修业年限均为______年。
A 2B 2.5C4 D 5正确答案:B5.学生当前学期所修课程的期末考试的选考描述正确的是：A由学院配考试（默认选考）B需学生自行网上选考C由学习中心选考D以上都不对正确答案:A6.用于了解学校一学期或一学年的教学活动日程安排（包括开学日期、报到注册日期、开始上课日期、考试日期、学期结束日期、开始放假日期等，以及还规定了重要活动和重要节假日的安排的教学指导文件是________________。
A开课计划B专业教学计划C院历D开考计划正确答案:C7.学生个人学习计划由______制订。
A学院B学习中心C学生个人D专业委员会正确答案:C8.教师根据其进行教学，且按照其规定的教学要求范围进行命题，学生用其可了解一门课程的教学要求、教学进度、作业计划（题目、时间、方式）、实验计划等，同时可以起到课程考试复习提纲的教学指导文件是_____________。
A课程导学B专业教学计划C院历D开考计划正确答案:A9.《课程导学》教学要求中的不同措词，表达了对课程内容不同掌握程度的描述。
其中_______措词表达了对课程考试重点的要求。
A理解B了解、知道C一般了解D熟练掌握、掌握、能、会正确答案:D10.学位外语考试在哪两次考试中组织：A春考、夏考B夏考、秋考C春考、秋考D春考、冬考正确答案:C11.考试过程中违规使用通讯工具（如手机等）和电子工具（如笔记本电脑、掌上电脑等），给予处分。
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一单选题1.审美对象的核心是（）。
（2.00分）A. 美B. 审美客体C. 审美主体D. 主观与客观2.不能从下面那个规定去把握美（）。
（2.00分）A. 心理距离B. 美依赖于美感C. 美关系到物的形象性D. 美与美感是同时共在的3.在中国古代，（）是正义的化身。
（2.00分）A. 蓝色B. 紫色C. 黑色D. 红色4.形体要素中最基本的元素是（）。
（2.00分）A. 圆B. 线C. 面D. 点5.不属于审美心理学流派的是（）。
（2.00分）A. 距离说B. 内模仿说C. 直觉说D. 心灵感应说6.在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是（）。
（2.00分）A. 亚里士多德B. 席勒C. 黑格尔D. 康德7.美学研究的真正对象是（）。
（2.00分）A. 人类社会B. 审美活动C. 美D. 自然8.下列不属于印度文学作品的是（）。
（2.00分）A. 《森林书》B. 《梵书》C. 《伯罗奔尼撒》D. 《沙恭达罗》9.形式美的基本元素是（）。
（2.00分）A. 梵B. 物质性存在C. 泰戈尔D. 味10.“相看两不厌，唯有敬亭山”是（）的诗句。
（2.00分）A. 李杜B. 李白C. 杜甫D. 白居易11.从历时性来说，首先产生的是（）。
（2.00分）A. 悲和喜B. 丑C. 美D. 以上都是正确的12.美感产生于（）。
（2.00分）A. 人的本能的升华过程B. 动物向人的自然进化过程C. 人的自我表现的过程D. 劳动实践把主体力量对象化的过程13.提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是（）。
参考答案浙江大学远程教育学院《学前儿童美术教育》课程作业答案第一章美术与学前儿童美术1. art2. 诗歌和音乐3. 视觉艺术、听觉艺术、视听艺术、想象艺术。
视觉艺术4. 模仿说，游戏说，巫术说5. 雕塑、工艺美术、建筑6. 水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描7. 油画，水墨画8. 是儿童生命需求的直接显现；是儿童认识和把握世界的一种方式；是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段。
9. 是多感官共同参与的整体性过程；是一个不断建构和生成的过程；是一个通过模仿不断学习的过程；是一个不断对话、不断解决问题的过程。
第二章学前儿童美术能力的发展1. 涂鸦阶段（约1. 5-3. 5岁），象征阶段（约3. 5-5岁），图式阶段（约5-7岁）2. 2岁3. 蝌蚪人。
4. 夸张、透明画法、拟人、展开式构图、鸟瞰式构图5. 玩耍阶段（约2-4岁），直觉表现基本形状阶段（约4-5岁），样式化表现阶段（约5-7岁）6. 本能直觉阶段（约0-2岁），主观的审美感知阶段（约2-7岁）第三章幼儿园美术教育1. 一是儿童与标准，即把儿童的表现与预计目标相比较；二是儿童与团体，即把儿童的表现与群体比较；三是儿童与自己，即把儿童现在的表现与过去的表现比较。
2. 是一种审美教育；是一种情感教育；是一种创造教育；是一种艺术素质教育3. 首先，学前儿童美术教育能唤起幼儿的情感律动；其次，是幼儿情感表达的有效途径。
（要求能适当展开）4. 美术教育着眼于发展幼儿的创造性；其次美术教育的过程体现了创造性。
5. 有利于幼儿审美能力的发展；有利于幼儿健康情感和健全人格的形成；有利于幼儿大脑潜能的开发；有助于幼儿想象、创造能力的发展；有助于幼儿手、眼、脑的协调。
第四章幼儿园美术教育活动设计的原理1. 儿童的发展，社会的需求，学科自身的性质2. 最近发展区。
3. 能初步感受环境、生活和艺术中的美；喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
以下哪项判断是对的？• A 丑是审美价值的一种• B 丑没有审美价值• C 丑也是一种美• D 所有的丑都有审美价值•单选题2.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 古代的绘画都是具象的• B 绘画必须以客观事物为对象• C 绘画中的观看与日常生活中的观看是不同的• D 绘画中的观看与日常生活中的观看是一样的•单选题• A 有审美价值的事物就是美的• B 悲剧就是美• C 崇高是一种美• D 美是审美价值的一种•单选题4.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 现代艺术就是现代主义艺术• B 现代艺术就是以模仿为主的艺术• C 现代艺术就是现时代艺术的总称• D 现代艺术就是以表现为目的的艺术•单选题• A 美学是研究美的• B 美学是研究审美现象的• C 美学是研究文学的• D 美学是研究自然现象的•单选题6.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 音乐是一种非摹仿性艺术• B 音乐的全部感受都可以通过语言说出来• C 中国古典音乐大部分是复调音乐• D 音乐是一种时间性听觉艺术•单选题• A 黄金分割律是用于分割黄金的• B 黄金分割律是指用黄金进行分割• C 黄金分割律是指事物的最佳比率关系• D 黄金分割律不可以用于艺术品•单选题8.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 费希特是现代美学之父• B 鲍姆加敦是现代美学之父• C 康德是现代美学之父• D 亚里士多德是美学之父•单选题• A 再现论与表现论有相似之处• B 再现论和表现论的观点毫无相似之处• C 再现论和表现论的观点是完全一样的• D 再现论就是模仿论•单选题10.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 儒家的美学思想把美与自然联系在一起• B 儒家的美学思想把美与善联系在一起• C “尽善尽美”是道家的美学观点• D 《乐记》是道家经典著作•单选题• A 柏拉图认为所有的诗歌作品都是有害的• B 柏拉图的美学观点属于表现论范畴• C 柏拉图提出了“寓教于乐”的主张• D 柏拉图提出艺术有两大罪状：第一是远离真理，第二是伤风败俗•单选题12.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 从历史上看，技术在艺术中的作用越来越重要• B 从历史上看，技术在艺术中的作用越来越次要• C 从历史上看，物质材料在艺术中的作用越来越重要• D 从历史上看，审美价值在艺术中的作用越来越次要•单选题• A 艺术与技术没有什么关系• B 艺术必须使用拷贝的技术• C 艺术就是技术• D 艺术最早的意思是技术•单选题14.【全部章节】以下哪项判断是对的？• A 艺术都是美的• B 艺术与艺术品是一回事• C 艺术是人们创造艺术品的一种显现活动• D 艺术家创作的作品肯定是艺术品,任何丑都有审美价值•多选题15.【全部章节】以下哪几个是绘画语言的要素？• A 形状• B 节奏• C 立面• D 色彩•多选题16.【全部章节】优美与以下哪些要素有关？• A 滑稽• B 快感• C 和谐• D 完美•多选题17.【全部章节】以下哪些属于阿贝？巴托分类中的艺术？• A 机械的艺术• B 表现的艺术• C 美的艺术• D 居中的艺术•多选题18.【全部章节】以下哪几个选项属于艺术语言意义的三层次：• A 基础层• B 分节单位• C 主题层• D 再现层•多选题19.【全部章节】以下对诗歌与小说的重要区别的表述哪几项是正确的？• A 诗歌多用换喻，小说多用隐喻• B 小说多用换喻，诗歌多用隐喻• C 诗歌重在形象，小说重在意境• D 诗歌讲究音律，小说讲究情节•多选题20.【全部章节】以下哪几个词语可以描述道家美学思想？• A 寓教于乐• B 大美不言• C 得意忘言• D 尽善尽美•多选题21.【全部章节】悲剧的主要价值是什么？• A 崇高感• B 促使人们深思• C 提升幽默感• D 促进和谐•多选题22.【全部章节】以下哪几个意义是喜剧概念内含的？• A 滑稽• B 可爱• C 愚昧• D 大团圆•多选题23.【全部章节】“艺术”这一概念通常在以下哪几种含义中使用？• A 艺术品• B 自然事物• C 艺术的活动• D 艺术家•多选题24.【全部章节】以下属于音乐的四个基本要素的有：• A 线条• B 音色• C 节奏• D 姿态•多选题25.【全部章节】“意在笔先”是古人对一种艺术创作的理论总结，它的所指，下述哪几项判断是正确的？• A 是针对诗歌而言的• B 是针对书法而言的• C 下笔前先要有构思• D 构思总是跟不上笔•多选题26.【全部章节】叙事作品需要交代五个W，以下哪几个以W为首的词语不属于这五个W？• A Who• B When• C Which• D Whether•。
浙江大学远程教育学院《美学》课程作业（必做）答案在后面第一编判断题（判断对错并简要说明理由）1、自从有了审美活动，就有了美学观念。
2、黄金分割律是用于分割黄金的。
3、毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张4、亚里士多德提出艺术有两大罪状：A、远离真理；B、伤风败俗。
5、柏拉图的美学观点属于表现论范畴。
6、鲍姆加敦是现代美学之父。
7、康德首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。
8、黑格尔的《美学》是美的。
9、费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。
10、格林伯格的主要研究领域是音乐。
11、罗兰·巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。
简答题1、简述亚里士多德的美学观点。
2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善”第二编判断题（判断对错并简要说明理由）1、儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。
2、道家美学思想强调美与社会的关系。
3、道家认为人为的痕迹越少，艺术价值越高。
4、“尽善尽美”是道家的美学观点。
5、乐记认为，禽兽也能听懂音乐。
6、提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。
简答题1、简述孔子与善相结合的美学理想。
2、简述苏轼自然至上的美学理念。
第三编判断题（判断对错并简要说明理由）1、美学是研究美的。
2、达·芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。
3、有审美价值的事物就是美的。
4、贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。
5、西湖是艺术品。
6、艺术与艺术品是一回事7、崇高的审美价值在于它使人赏心悦目8、悬念与戏剧性无关9、莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美10、任何有价值的东西的毁灭都是悲剧11、喜剧与滑稽是一回事12、任何丑都有审美价值13、卓别林创造的电影形象是美的14、自嘲是有滑稽意识（幽默感）的表现。
简答题1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解？2、什么是审美现象，它有哪几个要点？3、审美现象最重要的两个要素是什么？它们与其他诸要素的有什么关系？4、简要说明优美这一审美范畴的特点。
浙江大学远程教育学院考查课《大学语文（C）》课程作业姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————文学是我们精神的家园，诗意的栖居之地。
它让你我体验生命的缤纷多姿，得以置身其间享受人生的种种美好，从而抚慰我们在现实中遭遇的匮乏、挫折与烦躁，一享生命的浪漫激情与诗意愉悦。
在文学的土壤里，我们孕育梦想，渴望自身的解放和完善，奔向幸福的明天。
请以《我学大学语文C》为副题，自拟正题写一短文，抒写学习之感悟。
记事写人的，点点滴滴，与名作大家亲密接触，物我两忘，柴米油盐，梦想现实，均可挥洒，但一定要与所学的作家作品关联，切不可上网乱点粘贴。
有真情实感，有积极意义的主题，或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得与大家分享的均可。
有亮点、有情感、有细节可打80分以上。
议论评说的，一定要从所学的作家作品出发，针对一事或物来发表自已的观点或见解.能自圆其说即可。
言之有物，给人启迪，言之成理，令人信服.言之有序，逻辑性强，可打80分以上。
(一)要求：1.诗歌除外，文体不限，仅限文字表达；2.字数限500-800字，字数不及或超限均扣分；3.在规定上传截止日七天前至前三周内上传的，可获得相应的鼓励加分；4.抄袭或“粘贴”他作可扣至0分(报章书刊与网络均在列)，立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多将判不及格。
(二)评分标准:观点明硧，论证清晰，言之成理，语言顺畅；或主题明硧，叙述清晰，语言顺畅，有真情实感；均可打80分以上。
不及格红线:抄袭或“粘贴”他作(报章书刊与网络均在列)。
立意不高、过于平淡、结构混乱、错字病句多。
理想的实现需要坚定的信念———我学大学语文C 最近抽空又把语文课本翻阅了一遍，倒不全是为了写那篇短文，将那些以前遇到过的有感悟的事物再次细细品味一番已成为我由来已久的习惯，突然想起自从离开了校园，我早已将用文字记录下思想片段这另一个好习惯给弄丢了，也许是在社会历练多年想法太多，也许是微博等新兴事物迎合了我们这种人从而纵容了我的惰性，但是，我觉得真的该抓住这个机会写点什么了！《长沮桀溺耦而耕》是我比较喜欢的一篇文章，这个小故事表现了孔子四处碰壁而志向不改，走投无路却毫不懈怠的崇高精神境界，如果孔子也跟长沮、桀溺这些人一样不满当时的黑暗现实但也不与统治者斗争，只选择逃避以求洁身自好，从而放弃自己的信念，那么，他也就不会取得现有的成就，中国历史上又会少了一位圣人。
2018年自学考试《美学》精选试题及答案（33）-自学考试整理“2018年自学考试《美学》精选试题及答案（33）”，更多2018年自考模拟试题，请及时关注自考网或微信搜索公众号“万题库自考”获取！扫描/长按下面二维码获取自考备考指导扫描/长按下面二维码免费做题、免费学直播课点击查看：2018年自学考试《美学》精选试题及答案汇总3.1.美的形态说包括(ACD)A.美的类型说B.审美风格说C.美的范畴说D.美的价值形态说E.人生境界说3.2.审美类型包括(AB)A.美的类型说B.审美类型说C.美的范畴说D.美的价值说E.人生境界说3.3.中国哲学之“道”，具有统摄性，其可以统摄下列哪些审美形态?(CDE)A.喜剧与悲剧B.荒诞与丑C.阳刚与阴柔D.意与境E.形与神3.4.判断最基本审美形态的基本标准是(ABC)A.广泛性B.统摄性C.历史性D.生成性E.贯通性3.5.审美形态具有生成性的特征，指的是(AB)A.审美形态的历史生成B.审美形态的个体相对性生成C.审美形态的贯通D.审美形态的兼容E.审美形态的二重性3.6.中国审美文化具有世俗化的特征，其体现是(CD)A.追求终极价值B.具有形而上C.将上帝神灵人格化与把人的祖先神灵化合而为一D.与世俗享乐主义和现世思想结合E.与哲学关系密切3.7.中国古代文论对于悲剧心理与文学创作关系进行了很多的探讨，下列属于这种探讨的是(BCD)A.净化说B.发愤着书C.不平则鸣D.穷而后工E.文以载道3.8.西方的四大审美形态是(ABDE)A.悲剧B.崇高C.喜剧D.丑E.荒诞3.9.审美形态包含的六种基本类型是(CDE)A.冲淡与平和B.阳刚与阴柔C.悲剧与喜剧D.丑与荒诞E.崇高与优美3.10.司空图把诗歌的风格、意境概括为**四种基本类型，其中与优美相连的类型是(ABDE)A.冲淡B.纤浓C.雄浑D.清秀E.委曲3.11.博克认为，人的情欲主要包括两个方面，它们是(AB)A.生殖欲和一般的社交愿望B.安全的需求C.对精神的追求D.对自我发展的追求E.对饮食的渴望3.12.构成悲剧内涵的三个核心要素是(ABC)A.冲突B.抗争C.毁灭D.突转E.净化3.13.亚里士多德对悲剧理论的贡献是(AC)A.首先对悲剧理论进行系统总结B.将辩证法应用于悲剧C.对悲剧给人的审美体验进行分析D.提出了悲剧冲突的概念E.用历史唯物主义研究悲剧3.14.尼采在《悲剧的诞生》中提出了很多有价值的观点，关于这些观点，下列说法正确的是(ABC)A.悲剧诞生与日神精神和酒神精神有关B.日神精神代表梦境状态C.酒神精神代表迷醉状态D.日神代表音乐艺术的振奋E.酒神代表造型艺术的静态3.15.下列关于喜剧的说法，正确的是(ABCD)A.喜剧既是一种艺术类型，也是一种审美形态B.喜剧以“笑”为载体C.喜剧理论的核心是探讨笑及其成因D.黑格尔认为“喜剧是压倒观念”E.离尚的喜剧是远离悲剧的3.16.喜剧的两种形式是(BC)A.滑稽B.幽默C.讽刺D.传奇E.搞笑3.17.巴赫金是对当代文学和美学都有深远影响的人，关于他的观点，下列正确的是(ABCDE)A.提出狂欢化B.认为生活分为日常生活和狂欢式的生活C.日常生活显示了官方严肃的态度D.狂欢式生活是一种自由解放审美体验E.作为狂欢的喜剧，也就是人们对日常生活的另一种打破秩序、规范的自由体验3.18.古希腊对美的研究很多，但对丑研究却不够。
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学（课程代码00037）注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择。
2.应考者必须按试题顾序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用 2B 铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大雨共 30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.美学的根基是A.文学B.史学C.哲学D.科学2.马克思主义存在论的根基是A.实践B.历史C.文化D.劳动3.属于审美趣味的内在方面的是A.能力或鉴赏力B.兴趣或品位C.能力或兴趣D.品位或鉴赏力4.最能体现人的本质特点的活动方式是A.劳动B.生殖C.审美D.宗教5.处在审美体验中的人要去A.客观认识对象的物理属性B.客观评价对象的实用价值C.正确把握对象的内在规律D.把客体对象完全接纳到自己的生命世界中6.审美对象从它所依存的客观事物中被分离出来是因为A.主体的社会经验B.主体的创造性观照C.主体的审美阅历D.主体的单纯的静观7.提出动物也有美感的是A.斯宾塞B.弗洛伊德C.达尔文D.德谟克利特8.表征人类已经具有简单审美意识的生产工具出现于A.新人阶段B.智人阶段C.直立人阶段D.南方古猿阶段9.荒诞作为审美范畴出现在A.14世纪中叶以后B.17世纪中叶以后C.18世纪中叶以后D.19世纪中叶以后10.西方悲剧崇尚的是A.宗教精神B.斗争精神C.服从精神D.牺牲精神11.体现出主体与对象之间和谐关系的审美形态是A.优美B.崇高C.悲剧D.荒诞12.在审美对象的形式构成上,崇高往往具有A.劲健的物质力量B.劲健的精神力量C.粗犷博大的感性形态D.惊心动魄的气势13.提出悲剧理论中的“焦虑说”的是A 克尔凯郭尔 B.尼果 C.康德 D.黑格尔14.许多审美形态最初总是表现为A.艺术形态B.自然形态C.精神形态D.知识形态15.西方古代美学讨论的核心问题是A.美的本质问题B.审美经验问题C.艺术问题D.审美形态问题16.托马斯·门罗的美学思想属子A.新自然主义B.实用主义C.解释学D.唯意志论17.主体能够通过感觉器官把握对象的审关特征,这体现了审美经验的A.直观性B.超越性C.功利性D.非功利性18.在下列学说中,从艺术的本质出发界定艺术的是A.模仿说B.游戏说C.载道说D.娱乐说19.艺术品是为接受者而存在的,这说明了艺术品具有A.自律性B.他律性C.符号性D.封闭性20.主体从客观世界中摄取象征物并赋予其象征意义,由此产生的意象属于A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象21.在艺术品的结构中,直接指示并负载着意象世界的是A.物质实在层B.形式符号层C.社会意识层D.意境超验层22.艺术家在创作中突然出现的精神亢奋、想象活跃、文思泉涌的状态被称作A.艺术敏感B.艺术灵感C.艺术直觉D.艺术技巧23.刘勰说:“观文者披文以人情”,这句话涉及到的艺术活动环节是A.艺术创造B.艺术接受C.艺术品D.艺术史24.主张艺术作品中存在许多空白和不确定性的美学家是A.英伽登B.伽达默尔C.尧斯D.伊瑟尔25.介乎于审美和实用之间的艺术形态是A.建筑B.雕塑C.绘画D.音乐26.梁启超认为美育是一种A.艺术教育B.趣味教育C.道德D.信仰27.孔子以山水比德,这可以说明A.美育是人格教育B.美育是情感教育C.美育是艺术教育D.美育是人文教育28.美育的终极目标是A.培养全面发展的人B.培养具有高尚情操的人C.培养具有艺术素养的人D.培养符合社会规范的人29.贺拉斯提出的美育理论是A.以美育代宗教B.寓教于乐C.载道说D.净化说30.“习与性成”的思想说明了A.美育要注意因势利导B.美育就是修身养性C.美育是一个潜移默化的过程D.美育是主体的率性而为二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
美学选修课考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美学研究的核心对象是什么？A. 艺术作品B. 自然景观C. 社会现象D. 人类行为答案：A2. 以下哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 黑格尔D. 康德答案：C3. 形式美与内容美的区别在于：A. 形式美只关注艺术作品的外在形态B. 内容美只关注艺术作品的内在思想C. 形式美与内容美是完全独立的D. 形式美与内容美是相互依存的答案：D4. “美育”一词最早由谁提出？A. 蔡元培B. 鲁迅C. 胡适D. 陈独秀答案：A5. 以下哪个不是现代美学的主要流派？A. 形式主义B. 表现主义C. 现实主义D. 结构主义答案：C二、填空题（每空2分，共20分）6. 美学之父是________，他提出了“美是无目的的合目的性”的观点。
答案：鲍姆加登7. 艺术作品的审美价值主要体现在其________和________。
答案：形式、内容8. 康德在其著作《判断力批判》中，将美分为________和________。
答案：自由美、依附美9. 艺术创作中的“灵感”通常来源于艺术家的________和________。
答案：生活体验、情感体验10. 美学研究的三个基本问题包括美的本质、艺术的功能和________。
答案：审美经验三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述艺术与生活的关系。
答案：艺术与生活是相互渗透、相互影响的。
艺术来源于生活，同时又高于生活，是对生活的提炼和升华。
艺术作品通过其独特的形式和内容，反映和表达人类的生活经验、情感和思想，进而影响和塑造人们的审美观念和价值观。
12. 描述一下审美经验的特点。
答案：审美经验具有主观性、情感性和直观性。
它是个体在接触艺术作品时产生的独特的心理活动，包括感知、情感、想象和理解等多个方面。
审美经验是个人化的，不同的人对同一艺术作品可能有着不同的感受和理解。
13. 解释一下“形式美”和“内容美”的概念及其关系。
《美学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 美学：研究美的本质、形式、价值以及审美经验的哲学分支学科。
2. 审美经验：个体在感知、理解和评价艺术品或其他现象时所产生的主观感受和认知过程。
3. 艺术作品：艺术家通过特定媒介和技巧创造出来的，旨在表达情感、思想或观念的物质或非物质表现形式。
4. 形式美：艺术作品或自然现象中，由形状、颜色、线条、质地等视觉元素所构成的和谐、平衡、对比等形式特征所引发的美感。
5. 审美教育：通过各种方式和途径，培养个体对美的感知、理解和欣赏能力，提高其审美素质和人文素养的过程。
二、填空题1. 德国哲学家______被誉为“现代美学之父”，他的代表作是《判断力批判》。
2. 美学研究的对象主要包括自然美、艺术美和______。
3. ______是指艺术作品所传达的主题、思想、情感或观念等内容。
4. ______是一种强调艺术作品的创作和欣赏应注重个人情感表达和直觉体验的美学理论。
5. ______是美学中的一个重要概念，指的是艺术品各部分之间的比例、节奏和统一性等关系。
三、单项选择题1. 下列哪位哲学家提出了“美是理念的感性显现”这一观点？（B）A. 康德B. 黑格尔C. 尼采D. 海德格尔2. 下列哪种美学理论主张艺术作品的价值在于其自身的形式和结构，而非外在的道德或实用目的？（A）A. 形式主义B. 表现主义C. 实用主义D. 社会历史批评3. 下列哪种审美经验主要关注艺术作品的直观感受和情感共鸣，而非理性分析和解读？（C）A. 理性主义美学B. 结构主义美学C. 直觉主义美学D. 批判理论美学4. 下列哪种艺术类型更侧重于表达艺术家的主观情感和个性特征？（D）A. 印象派绘画B. 古典音乐C. 文艺复兴雕塑D. 表现主义绘画5. 下列哪种美学理论强调艺术作品与观众之间的互动和参与关系？（C）A. 形式主义B. 表现主义C. 解构主义D. 符号学四、多项选择题1. 下列哪些美学理论关注艺术作品的社会和历史背景？（ABD）A. 社会历史批评B. 马克思主义美学C. 形式主义D. 文化研究2. 下列哪些美学理论强调艺术作品的内在结构和形式特征？（AC）A. 形式主义B. 表现主义C. 结构主义D. 符号学3. 下列哪些美学理论主张艺术作品的意义和价值取决于观众的解读和反应？（BC）A. 形式主义B. 解构主义C. 接受美学D. 实用主义4. 下列哪些艺术类型更侧重于表达抽象的概念和情感？（AB）A. 抽象绘画B. 现代舞蹈C. 古典戏剧D. 文艺复兴雕塑5. 下列哪些美学理论关注艺术作品与现实世界的联系和反映？（ACD）A. 社会历史批评B. 形式主义C. 马克思主义美学D. 文化研究五、判断题1. 美学只关注艺术领域，不涉及日常生活中的审美现象。
《美学》带答案的思考题及样题《美学原理》知识点：单选、多选、填空。
第一部分：美学的基本概念：1、最早使用美学这个术语作为一门学科名称的，是被称为美学之父的德国理性主义者鲍姆嘉登。
2、1735年，鲍姆嘉登在他的《关于诗的哲学默想录》中，首次使用“美学”这个概念。
3、1750年，德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登正式以“埃斯特惕卡”这个术语出版他的《美学》第一卷。
从而使美学成为一门独立的学科。
（《美学》一书的书名音译为“埃斯特惕卡”，在德文中就是“感性学”的意思。
）4、鲍姆嘉登认为人类的心理活动可以分成知、情、意三个方面。
从不同的学科加以研究，研究知，即理性认识的学科是逻辑学；研究意志的学科是伦理学；而情，即对所谓“混乱的”感性认识加以研究，并最终用“埃斯特惕卡”来命名这门学科，即今天人们所说的美学。
5、美学的学科性质：⑴美学作为一门独立的学科其基本性质是一门人文学科，与其他许多人文学科有着多方面的联系。
它包括哲学、文艺学、心理学、论理学等等。
⑵美学离不开人，与人生价值有着重要联系。
⑶美学要研究人与现实的审美关系。
人与现实的审美关系的建立必定以人的审美价值论态度为前提，因此，美学从根本上说是一门关于人的审美价值的学科。
(人的审美价值态度是什么：是一个人对审美价值论的理性认识) 美学的产生和发展的阶段：6、美学的诞生：1750年（单选）7、美学的发展经历了三个阶段：即从审美意识发展到美学思想，再由美学思想发展为独立的美学学科。
（多选）8、原始审美意识的标志：能制造工具，使用工具。
如：许家窑人的石球（单选）人与动物的一个根本区别就是能否制造工具。
原始人利用现成的石块加以砍削凿磨，由此产生一种惊奇感和喜悦感，这是最原始的审美意识。
9、审美意识的形成：早在无文字可考的远古时代，人类就已有了审美意识。
人类审美意识的产生是一个历史的过程，从根本上说，是与人类的生产劳动分不开的。
例如：石器的造型；审美对象从动物扩展到植物（彩陶上的纹饰显现及岩壁上的绘画显现）。
浙江大学远程教育学院《美学》课程作业（必做）姓名：姜胜超学号：715003322021年级：2015秋学习中心：宁波学习中心—————————————————————————————第一编判断题（判断对错并简要说明理由）1、自从有了审美活动，就有了美学观念。
对。
审美趣味的选择取决于美学观念。
2、黄金分割律是用于分割黄金的。
错。
黄金分割律是指最佳的分割比率。
3、毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张错。
贺拉斯提出了寓教于乐。
4、亚里士多德提出艺术有两大罪状：A、远离真理；B、伤风败俗。
错。
这个观点是柏拉图的。
5、柏拉图的美学观点属于表现论范畴。
错。
在西方，表现论是近代才有的观点。
6、鲍姆加敦是现代美学之父。
错。
费希纳才是现代美学之父。
7、康德首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。
错。
鲍姆加敦首先提出了Aesthetics 的概念，成为美学之父。
8、黑格尔的《美学》是美的。
错。
学术著作不应用审美范畴来形容。
9、费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。
错。
费希纳提出用“自下而上”的美学代替“自上而下”的美学。
10、格林伯格的主要研究领域是音乐。
错。
格林伯格的主要研究领域是美术。
11、罗兰·巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。
错。
罗兰·巴尔特神话分析的主要对象是当代文化现象，即“今日神话”。
简答题1、简述亚里士多德的美学观点。
答：亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。
A、艺术是积极的摹仿。
B、多样统一，有机整体说。
C、悲剧理论。
2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善”答：A、这儿的感性认识是指与理性认识平行的审美能力B、感性认识是对个别的认识C、审美不是对象本身的一种性质，它具有主观性D、这个命题既是指感性认识的完善，又是指凭感性认识到的完善第二编判断题（判断对错并简要说明理由）1、儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。
错。
儒家美学思想的最大特点是美与善的结合。
道家美学思想的最大特点才是美与自然的结合。
2、道家美学思想强调美与社会的关系。
道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。
3、道家认为人为的痕迹越少，艺术价值越高。
对。
道家主张自然或道是美的根源，而人为的东西只能破坏美。
4、“尽善尽美”是道家的美学观点。
错。
“尽善尽美”是儒家的美学观点。
5、乐记认为，禽兽也能听懂音乐。
错。
乐记认为禽兽只能听到声响。
6、提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。
对。
“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中的表现。
简答题1、简述孔子与善相结合的美学理想。
答：作为社会和谐整体组成部分的美。
作为内心修养的审美。
尽善尽美的艺术理想。
温柔敦厚的诗教。
中和之美的理想。
2、简述苏轼自然至上的美学理念。
答：艺术风格——萧散简远，恬淡自然。
艺术目标——辞达而已。
通达自然的途径——得理、得妙。
第三编判断题（判断对错并简要说明理由）1、美学是研究美的。
错。
美学研究的对象是审美现象，美只是审美现象中的一种。
2、达·芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。
错。
美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
3、有审美价值的事物就是美的。
错。
除了美，审美价值还有很多种。
4、贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。
错。
美学是一种学术形态，“美学价值”不适合用于形容艺术作品。
5、西湖是艺术品。
错。
天然的事物不属于艺术范畴。
6、艺术与艺术品是一回事错。
艺术是一种活动，而艺术品是一种人工产品。
7、崇高的审美价值在于它使人赏心悦目错。
使人赏心悦目是优美的审美价值8、悬念与戏剧性无关错。
悬念使戏剧性得以凸显9、莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美错。
悲剧和美是两种不同的审美范畴，互相不宜作为对方的修饰词10、任何有价值的东西的毁灭都是悲剧对。
悲剧就是对价值毁灭的表现。
11、喜剧与滑稽是一回事错。
喜剧的概念大于滑稽，滑稽只是喜剧的一部分。
12、任何丑都有审美价值错。
只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的。
13、卓别林创造的电影形象是美的错。
卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的。
14、自嘲是有滑稽意识（幽默感）的表现。
对。
自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观察的位置。
简答题1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解？答：Aesthetic（审美）一词来自希腊文αïσθησιζ,原意指“通过感官对有趣对象的知觉”，因此它指称的范围远远超过单一的“美”（beautiful），“美”只是对有趣对象的一种知觉。
而美学aesthetics是对审美现象进行研究的学问，它研究的范围远远超出“美”。
所以，说美学研究美，这是一种误解。
2、什么是审美现象，它有哪几个要点？美学研究审美现象。
答：所谓“审美现象”就是人们感受世界、发现情感的形式，从而内心受到感动的情况。
要点a、情感，审美用情感，而不是理智；b、形式，它只取事物的形式；c、精神享受，审美享受是精神上的，而不是物质的；d、世界，审美价值的体现者是周围世界和事物；e、自我发现，审美的发现是一种自我发现；f、新，有审美价值的事物是前所未有（新）的。
3、审美现象最重要的两个要素是什么？它们与其他诸要素的有什么关系？答：第一是感性；第二是意义。
感性与其他要素的关系：情感是审美感性的一种具体规定。
形式是激发情感的条件，如果仅仅触及感官，并不需要形式；感性必然面对感性的对象，所以就牵出了周围世界这个要素；给予人们审美情感以冲击的东西当然是前所未有的、新的，否则无以引发情感。
意义与其他要素的关系：审美感受是一种有意义的感受，这种意义是感性的，它诉诸形式。
对意义的品味和理解过程，是一种认同过程，会把“我”不同程度地置入其中，审美发现因而在某种意义上就是一种自我发现。
4、简要说明优美这一审美范畴的特点。
答：A、优美令人愉快，引起的是快感，内心感受是舒服和顺的。
B、优美事物是完美的，被感受为完美无缺。
C、和谐。
优美事物的各部分关系是互相适应的，融洽的，而不是紧张的，剧烈冲突的。
5、简述优美和崇高的区别。
答：优美即美，或秀美。
优美事物使人赏心悦目，令人愉快，形式上比较完美和谐。
如莫扎特小夜曲、秀丽的山水景色通常引起的感受。
这里有三个要素：一是快感。
优美令人愉快，引起的是快感，内心感受是舒服和顺的。
二是完美。
优美事物的特点是无缺陷，或被感受为完美无缺。
三是和谐。
优美事物的各部分关系是互相适应的，融洽的，而不是紧张的，剧烈冲突的。
与优美相反，崇高事物的特征是不和谐。
崇高事物以它巨大的体积、数量和力量之势，使人受到震慑、惊叹，并进而使人的心境得到升华。
如雪崩、海啸、嶙峋的巨石、无边的荒漠、深不可测的山渊、遥远无际的星空等等。
对它的感受不是快感，而是痛感，或如康德所说，先有痛感，然后通过理性而转化为快感。
6、悲剧的主要价值是什么？答：悲剧的主要价值可简单概括为：（1）它能触及社会与自然界事物的本源和某些内在意义，引起人们的深思。
（2）它给人以情感的巨大冲击，使人们内心某种郁积情绪因宣泄而达到平静，导致心理上的健康。
7、喜剧有哪两个含义？请分别指出其内容。
答：作为审美范畴的喜剧，有两层含义。
一是经过矛盾冲突，导致事物的圆满结局，即所谓“大团圆”。
亚里士多德在《诗学》中，把“善有善报，恶有恶报”作为喜剧的模式。
二是滑稽。
一般把滑稽现象称作喜剧性的。
8、喜剧（滑稽）包含哪些主要特征？答：滑稽作为审美范畴，包含三个不可或缺的要素：A、不合理性和荒谬性。
B、无危害性。
任何审美现象都与主体无利害关系，滑稽也不例外。
无危害性是指主体不处在受嘲笑的位置。
C、智慧性。
滑稽所涉及的无危害的荒谬性，是被发现的。
即使在艺术作品中，品味喜剧性也需要智慧。
一个笑话，听者没有悟性，没有幽默感，就不知道它可笑在哪里。
9、简述丑的审美价值。
答：有审美价值的丑可以细分为三种：A、第一种与滑稽有关，例如喜剧中的“丑角”，因为要表现不合情理，很多滑稽现象来自形式的丑陋。
B、与美相对的丑，有些事物虽然丑，但由于把它们放在美的事物周围，这就使得美更突出。
丑在这儿作为一种陪衬。
C、第三种是以它本身的形式引起人们兴趣的。
第四编判断题（判断对错并简要说明理由）1、艺术可以忠实地再现客观事物。
错。
艺术无法照搬现实的客观事物2、成功的艺术形象与现实生活中的形象没有什么区别。
错。
成功的艺术形象是对生活中所没有的东西的创造3、艺术情感是生活情感的表现。
错。
艺术情感是艺术语言引起的情感4、再现论和表现论的观点毫无相似之处。
错。
再现论和表现论有很多共同的缺陷和问题。
5、再现论和表现论都忽视了艺术的创造性。
对。
二者都认为艺术是对事先已有的东西的再次呈现6、艺术家并不能预先决定好作品的细节。
对。
艺术创作是一个逐渐显现的过程7、艺术创作就是把事先设想好的一切写（或画、谱）下来。
错。
艺术创作是一个逐渐显现的过程8、艺术与技术没有什么关系。
错。
艺术中包含着技术。
9、艺术中包含着技术。
对。
每门艺术都包含技术10、从历史上看，技术在艺术中的作用越来越次要。
对。
在古代，艺术就是技术；现在，技术成为艺术审美的一个次要因素了。
11、从历史上看，物质材料在艺术中的作用越来越次要。
错。
物质材料在现代艺术中的作用越来越重要。
12、可以用诗歌表达音乐中的情感。
错。
诗歌与音乐使用的语言不同，所以表达的情感也不同13、电影可以再现小说。
错。
电影与文学使用的语言不同，不能互相再现。
14、时间艺术就是表演艺术。
错。
二者分属于不同的分类系统。
时间艺术是以时空存在方式对艺术分类的概念，而表演艺术是以表现方式对艺术分类的概念简答题：1再现论与表现论的共同缺陷是什么？答：把人们的注意力引向艺术以外。
否定了艺术的创造性。
只关注艺术的结果，不关注艺术的过程。
2艺术显现了什么？请简要说明。
答：艺术显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度等等。
艺术显现了真理。
艺术也显现了它自身的存在3简要说明艺术语言的三层次及其内容。
答：艺术语言的第一个层次是基础层次，它由诉诸人的感官的物质材料和操纵这些材料的技术两部分组成，前一部分是这个层次的客体方面，后一部分是主体方面。
艺术语言的第二个层次是符号层，它是艺术家根据艺术构思操纵物质材料而得到的基本语言单位。
艺术家运用这些符号，去构成作品的整体。
这些符号，在电影中表现为镜头、音响、视角、蒙太奇等；在诗歌中表现为意像、韵律；在小说中表现为情节、性格等；在音乐中是节奏和旋律；在绘画中是线条、形状、色彩。
艺术语言的第三层次是由各种符号排列组合而成的艺术的整体，即艺术总的结构构成，是主题层，也是艺术语言的最高层次4简述现代主义艺术的特点答：突出每门艺术的媒介材料，而不是描写对象、前卫与创新，突出主体的非理性层面论述题1、以一个艺术作品为例，说明艺术显现了什么。
