二年级上册语文课件 (课后练习)19.雾在哪里 人教部编版 (共15张PPT)

19 雾在哪里
有雾模糊 雾散清晰
猜一猜（打一自然现象） 像云不是云， 像烟不是烟， 风吹轻飘飘， 日出慢慢散。
谜底：雾
你见过的雾是什么样的？
1. 认识“雾、淘”等12个生字，会写“于、论”等8 个字，会写“于是、无论”等11个词语。
2. 朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话 时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。
自由读2—4自然段，思考：雾飞到海上 时把什么藏起来了？出现了什么景象？
有一天，雾飞到海上。 我要把大海藏起来。
于是，他把大海藏了起来。无论是海水、 船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
写出雾的浓度大，整片 大海都被雾笼罩的情景。
现在我要把天空连 同太阳一起藏起来。
时间短 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
于 论岸 屋
切 久散 步
19 雾在哪里
有雾模糊 雾散清晰
同学们，上节课我们学习了生字词，感知课 文整体内容，大家一定对雾这个淘气的孩子非常 感兴趣吧，今天就让我们进一步来接触一下这个 淘气的孩子——雾！
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。 比喻
中心句：“淘气”写出了雾的性格特 点，放在第一句，起到总领全文的作用。
大海连同船只和远方
天空连同太阳
海岸连同城市
街道连同房屋和桥梁
小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 拟人
雾呢？消失了，不知到哪里去了。 设问 雾到哪里去了呢？
当太阳出来后，地面的温度逐渐升高， 雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
什么都看 不见
神 奇
没雾时：自己藏起来，一切都露出来了
雾是怎么形成的

雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
(3)这一段让我感受到雾( ① )。(填序号)
①越来越浓了。
Байду номын сангаас
②越来越稀薄了。
(4)想象一下,雾还把什么藏了起来?藏起来后是什么 样的景象? 示例：雾还把学校藏起来了，操场、花坛、教学 楼都看不见了，到处是白茫茫的一片。
kāi xīn yuè dú
6.开心阅读。
着细嫩的叶子,向太阳公公问好。
fú zài xiǎo cǎo yè zi shàng de xiǎo lù zhū shuō xiǎo cǎo nín zǎo qǐng bú yào
伏在小草叶子上的小露珠说:“小草,您早!请不要
bǎi dòng shēn zi bù rán wǒ huì diào xià qùde
xiǎo lù zhū
小露珠
zǎo chén tài yáng cóng dōng fāng shēng qǐ xiǎo cǎo xǐng lái le qīng qīng de yáo dòng
早晨,太阳从东方升起。小草醒来了,轻轻地摇动
zhe xì nèn de yè zi xiàng tài yáng gōng gong wèn hǎo
2.读拼音,写词语。
bù jiǔ
(1)我相信,在 不 久 的将来,我们身边的环境会
越来越好。
wú lùn
yí qiè
(2) 无 论 有多困难,我都要尽 一 切
力量做好这件事。
hǎi àn
fánɡ wū
(3) 海 岸 边有一栋漂亮的 房 屋 。
xuǎn zì tián kòng
3.选字填空。
于
干
(1)吐鲁番由( 于 )天气( 干 )燥,所以那里的人们很 喜欢把葡萄制成葡萄干。

19 雾在哪里
一、读一读,把读音相同的字连起来。
二、看拼音,写词语。
三、比一比,选择恰当的字填入句中。
1.由( 于 )今天下雨,妈妈不能到田里( 干 )活,只能在家里做一 些家务。
2.我听了半天,( 不 )知道这是谁的脚( 步 )声。
四、在括号里填入合适的词语。
( 可爱 )的孩子 ( 白茫茫 )的雾
能克服困难的人，可使困难化为良机。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 壮志与毅力是事业的双翼。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 我在奋斗在坚持在拼搏在努力你要等。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可。 形容不高兴,不振作。 ( 无精打采 ) 2.雨娃娃到了田野和池塘这两个地方。 3.雨娃娃做的好事有( ①③ )。(多选) ①让秧苗喝足了水 ②让树叶、花朵变得更新鲜了 ③让池塘里 有了更多的水 4.雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么道理? 雨娃娃明白了帮助别人是快乐的,以后要多做好事。

”雾于来是到，岸他边他把。大躲海藏在了起城来市。 的上空，说道:“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。 “现在我要“把天我空连要同把太阳自一起己藏藏起来起。 来。”雾把自己藏了起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
再读一读第3~8自然段，想一想：这下分别出现了什么情况呢？用“__________”画出相关的句子 。
课时目标
1.理解词语，读懂句子，学习描写大雾时的情景的语句。 2.细读课文，了解在大雾天哪些景物被笼罩着，理清脉络。
雾来到岸边。 你能想象当时的情景吗？试着闭上眼睛，想象一下当时的情景吧！
1.读课文第3~8自然段，找找淘气的雾说了哪些话，用“_________”画出来。 没想到，淘气的雾能把这么多东西藏起来，他再也没有东西可藏了，现在竟然把自己也藏了起来，结果怎么样了呢？
“现在我要把岸边藏起来。”雾把岸边藏了起来，同时也 把城市藏了起来:房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
为什么这里要用甚至？
甚至： 表示所提出的是突出的、进一步的事例
房屋、街道、树木、桥梁是大的事物， 行人小一些，小黑猫就更小了，所以作 者用上了“甚至”一词。这说明所有的 东西不管大小都被雾藏了起来。
没想到，淘气的雾能把这么多东西藏起来，他再也没有东西可藏了，现在竟然把自己也藏了起来，结果怎么样了呢？ 第二课时 不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。 《雾在哪里》一课通过对不同地方的雾景的描写，生动形象地写出了自然现象的奇妙。
海水、船只，还是蓝色的远 “我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是 他躲在城市的上空，说道:“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。