电法复习

电法勘探复习题电法勘探复习题电法勘探是地球物理学中一种常用的勘探方法，通过测量地下电阻率分布来推断地下结构和岩石性质。

在电法勘探中，我们通常使用电流和电场测量来获取相关数据，然后利用数学模型和计算方法进行解释和分析。

下面是一些电法勘探的复习题，希望能帮助大家回顾和巩固相关知识。

1. 什么是电法勘探？它的基本原理是什么？电法勘探是一种利用电流和电场测量来推断地下结构和岩石性质的地球物理勘探方法。

其基本原理是根据地下不同物质的电阻率差异，通过测量电流和电场的分布，推断地下结构和岩石性质。

2. 电阻率和电导率之间有什么关系？电阻率和电导率是电法勘探中常用的两个参数。

电阻率（ρ）是指物质对电流通过的阻力大小，而电导率（σ）则是指物质对电流的导电能力。

它们之间的关系可以通过以下公式表示：σ = 1/ρ。

3. 什么是电极阵列？常用的电极阵列有哪些？电极阵列是指在电法勘探中使用的电极布置方式。

常用的电极阵列包括：Wenner阵列、Schlumberger阵列、四极点阵列等。

不同的电极阵列适用于不同的勘探深度和分辨率要求。

4. 什么是电法测深曲线？如何利用电法测深曲线来推断地下结构？电法测深曲线是指在电法勘探中测量到的电阻率随深度变化的曲线。

通过分析电法测深曲线的形态和特征，可以推断地下结构。

例如，当地下存在导电体时，测深曲线会出现异常，表明可能存在矿体或含水层。

5. 什么是电法剖面？如何绘制电法剖面图？电法剖面是指根据电法测深曲线的测量结果，绘制出的地下电阻率分布图。

绘制电法剖面图的步骤一般包括：选择合适的电极阵列，进行电法测量，获取测深曲线数据；根据测深曲线数据，计算地下电阻率；根据电阻率数据，绘制电法剖面图。

6. 电法勘探有哪些应用领域？电法勘探在地球物理勘探中有广泛的应用。

它可以用于地下水资源勘探、矿产资源勘探、地质工程勘察等领域。

通过电法勘探，我们可以了解地下结构和岩石性质，为相关领域的开发和利用提供重要的信息。

【高中物理】物理电学复习法“3721”电学在中考中所占的比例相当大（35%~45%），如果没有充分把握那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式…，一条主线概括为“3721”，具体数字表示如下：“3”指3个基本电学实验仪器??电流表（安培表）、电压表（伏特表）、滑动变阻器。

“7”指7个电学物理量（初中）??电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。

“2”指2个基本电路连接方式??串联电路、并联电路。

“1”指1种最为典型的电学实验方法??伏安法（测电阻、电功率等）。

二个规律指：欧姆定律、焦耳定律（内容、公式、适用范围）。

三串公式指：基本公式（定义式）、导出式、比例式。

现在就各要点进行详细说明：（一）对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表（作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则），滑动变阻器（使用方法、电路中的作用）。

电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。

AC、AD接线柱，P左R小反则大。

BC、BD接线柱，P左R大反则小。

AB接线阻值定，CD接线阻值无。

”加以记忆。

（二）对7个物理量要求掌握定义（意义）、物理量符号、单位（国际、常用）、公式（导出式）、串并联电路中的特点。

1、电量：（1）定义：物体含有电荷的多少叫电量，用符号“Q”表示。

（2）单位：库仑（库），用符号“C”表示。

（3）检验：验电器（结构、原理、使用）。

2、电流：（1）定义：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度（电流）。

用符号“I”表示。

（2）公式：I=Q/t （定义式）式中I表示电流强度（电流），Q表示通过导体横截面的电量，t表示通电时间。

（3）单位：国际单位??安培（安）（A）常用单位还有??毫安（mA）、微安（μA）。

（4）测量：电流表。

（5）电路特点：串联电路中，电流处处相等，即：I1=I2=I3=…=In 并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即 I总=I1+I2+ (I)3、电压：（1）电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

电法勘探复习资料电法勘探复习资料电法勘探是一种地球物理勘探方法，通过测量地下电阻率的变化来推断地下的岩石、土壤和水体的性质。

它在矿产勘探、水资源调查和环境地质调查等领域具有广泛的应用。

本文将为大家提供一些电法勘探的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这一方法。

一、电法勘探的原理电法勘探利用电流在地下传播的特性来推断地下介质的性质。

在电法勘探中，我们通常使用电极将电流引入地下，然后测量地下电位差。

根据欧姆定律，电流与电阻之间存在线性关系。

当电流通过地下介质时，会遇到不同的电阻，从而产生电位差。

通过测量电位差的大小，我们可以推断地下介质的电阻率。

二、电法勘探的仪器和测量方法电法勘探中常用的仪器包括电源、电极和电位差测量仪。

电源用于提供稳定的电流，电极用于引入电流和测量电位差，电位差测量仪用于准确测量电位差的大小。

在实际测量中，我们通常采用不同的电极排列方式。

常见的电极排列方式有直线电极排列、四电极排列和多电极排列。

不同的排列方式适用于不同的勘探目的和地质条件。

三、电法勘探的数据处理方法电法勘探所得到的数据需要进行进一步的处理和解释。

常用的数据处理方法包括曲线拟合、反演和解释。

曲线拟合是将实测的电位差数据与理论模型进行比较，并通过调整模型参数来使两者尽可能接近。

常用的曲线拟合方法有最小二乘法和最大似然法。

反演是根据电位差数据推断地下介质的电阻率分布。

常用的反演方法有正则化反演、模型约束反演和层析反演等。

解释是根据反演结果对地下介质的性质进行解释和分析。

在解释过程中，我们需要考虑地质背景、勘探目的和其他地球物理数据的综合分析。

四、电法勘探的应用电法勘探在矿产勘探中具有广泛的应用。

通过测量地下电阻率的变化，我们可以推断出矿体的位置、形状和性质。

电法勘探在金矿、铜矿、铁矿等矿产勘探中都有重要的应用。

电法勘探也被广泛应用于水资源调查。

地下水的存在和分布与地下介质的电阻率密切相关。

通过电法勘探，我们可以推断地下水的存在和分布，为水资源的开发和管理提供重要的参考。

高中物理电学知识复习技巧电学是高中物理的重要内容之一，也是考试中的常考点。

为了提高电学知识的掌握和应用能力，在复习阶段，可以采用以下几种技巧来进行复习。

1.系统化学习：电学知识有一定的逻辑性，建议按照一定的顺序来学习和复习。

可以按照电路基本知识、电流电阻知识、电压电势知识、电路分析知识等模块来安排学习内容。

这样有助于理清思路，加深对知识点的理解。

2.理论结合实践：电学知识具有一定的抽象性，理论知识学习之后要及时应用。

可以通过做一些实验来加深对电学原理的理解，通过实践来感受电流、电压、电阻等概念的具体含义。

同时还可以模拟一些电路，通过实际操作来熟悉电路的搭建和分析方法。

3.重点突出：对于电学知识的重要内容，要有针对性的进行重点复习。

可以通过查阅高中物理教材的知识点总结或者参考一些优质的电学知识复习资料，找出重点和难点，加强记忆和理解。

4.思维导图和概念表：电学知识内容较多，可以通过制作思维导图或者概念表来整理和总结。

思维导图能够帮助形成知识网络，概念表可以帮助记忆和复习。

在制作思维导图和概念表的过程中，要注意重点和难点的突出，避免纠缠于细节。

5.习题训练：对于电学知识的应用能力，要通过大量的习题训练来提高。

可以选择一些难度适中的题目进行练习，逐步提高解题的准确性和速度。

同时还要关注考试中的常考点和题型，进行有针对性的练习。

6.交流讨论：在复习阶段，可以与同学或老师进行讨论交流。

通过与他人的交流，可以加深对电学知识的理解，同时还可以互相提供帮助和纠正错误。

还可以参加一些电学知识讲座或者讨论班，听取一些专家的意见和建议。

7.积极复习：电学知识的掌握需要时间和积累，不能片面依赖于临时突击复习。

建议提前规划复习时间，分阶段进行复习，复习过程中要保持积极的学习态度和方法，对于自己掌握不好的知识点，要有耐心和恒心进行反复的复习和练习。

高中物理电学知识的复习需要有系统性、实践性和针对性。

通过合理的学习安排和方法选择，加强知识点的理解和应用能力，提高复习效果。

电学复习教学整体设计和教案示例陕西李参军电学是初中物理的教学重点，也是历年来各地中考的重点和热点，综观历年来各地的中考试题，电学部分约占整个中考物理30%~40%的分值，因此中考复习中必须在电学部分下大力气，将它作为复习的重中之重。

【课标解读】1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

2.会读、会画简单的电路图；能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生活、生产在采用简单串联电路或并联电路的实例。

3.会使用电流表和电压表。

4.知道电流、电压和电阻，能通过实验探究电流和电压、电阻的关系。

5.能理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

6.了解半导体、超导体的一些特点，了解它们的应用和对人类生活、社会发展的影响。

7.理解电功率与电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。

能区分用电器的额定功率和实际功率。

8.通过实验探究知道电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

9.了解家庭电路和安全用电常识，有安全用电的意识。

10.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。

11.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向都有关系。

12.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

13.能用实验证实电磁互相作用。

【中考重要考点】（重点参考陕西中考）1.电路的设计和连接，电路故障的分析；2.串并联电路的电流、电压规律；3.超导体、半导体的特点和应用；4.欧姆定律的运用和计算，U-I图像的分析和计算；动态电路问题的分析；5.电阻和电功率的测量；6.探究用电器的电功率，知道额定功率和实际功率的区别；7.电能、电功率和电热的综合计算；8.安全用电常识；9.磁极和磁极间的互相作用，电磁铁磁极的判断；10.电动机的原理和能量转化；11.电磁感应现象；发电机的原理和能量转化。

【复习课时安排】我省中考物理满分70分，电路、电流、电压这些基础知识在中考中一般占2~4分；电阻和欧姆定律约占4到8分，电功率和电热等占10分左右，电和磁占3到8分。

电法勘探资料处理与解释复习资料1.电剖面/电测深定性分析方法：定性分析是在资料的预处理和分析的基础上进行的，其主要任务是初步解释引起各个异常的地质原因。

对有意义的异常体还应该确定大致的形状，走向，倾向，分布范围，埋深等，并绘出相应的定性的解释图件。

（1）电剖面的定性分析方法：首先根据给定的资料，结合地质和其他的物探资料，进行分析，期间要注意地形影响及地表不均匀体的影响。

根据异常性质经验进行引起异常的地质原因进行初步判断——断层破碎带，低阻矿脉：引起低阻条带异常及低阻正交点——高低阻岩层接触界线：引起阶梯状条带状异常——高阻岩脉岩墙：引起高阻条带异常——局部不均匀体：引起局部高阻或低阻异常对于局部存在的高阻或者低阻体，可以根据低阻吸引电流，高阻排斥电流的方法留确定局部的视电阻率异常为高阻还是低阻。

电剖面法方法很多这我们就讨论利用联合剖面法来进行定性分析根据联合剖面法的不同极距可以判断地下异常体的倾向，利用联合剖面法的视电阻率曲线初步确定异常体中心埋深等等（2）电测深的定性分析方法：目的：通过定性解释可以了解工作的区的地电断层的类型及变化情况。

单独一条电测深曲线的解释：①电性层的数目；②各层电阻率的相对大小；③估计第一层和底层的电阻率值。

最主要是确定电阻率测深曲线的类型。

2.视电阻率等值线断面图定性分析方法：这道题要根据具体的题目具体分析，例题在复习资料上有。

3.曲线类型图分析方法：曲线类型，二层情况：（1）D型曲线，p1>p2电阻率下降，基底为低阻（2）G型曲线，p1<p2电阻率升高，基底为高阻三层情况：（1）A型曲线，p1<p2<p3电阻率递增（2）K型曲线，p1<p2>p3中间层电阻率高（3）H型曲线，p1>p2<p3中间层电阻率低（4）Q型曲线，p1>p2>p3电阻率递减多层情况这就不讨论可以根据三层的曲线进行推导4.一维直流电测深的正演方法原理、正演程序流程：一．正演原理（1）电阻率测深法原理电阻率测深法简称电测深，是用来探明水平层状(或近水平层状)岩石在地下分布情况的一组 电阻率法变种。

电法勘探 No1卷一、回答下列问题(20分)1、写出视电阻率微分公式，并说明式中各量的含义。

2、简述电子导体自然电场的形成过程。

3、写出传播系数k在一般情况、导电介质、空气中的表达式。

4、写出极化率和视极化率表达式，并说明二者的区别。

二、计算题（15分）某工区已知围岩电阻率为200Ωm，极化率为3 %，在进行激电中梯测量时，已知供电极距为1000 m ，测量极距为40 m 。

为保证△U2不低于3 mv，试估算至少需多大的供电电流？三、有如下地电断面（20分）求：（1）、绘出对称四极测深曲线,并确定曲线类型等于多少？（2）、中间层纵向电导S2ρ1=100Ωm h1=30m （3）、当h 2 =5 m ，ρ2 =10Ω m 时，曲线有无变化？为什么？ρ2=20 Ωm h2=10m （4）、若ρ3→∞时，曲线尾枝将如何变化？绘出变化后的曲线。

（5）、写出转换函数T2 (m)表达式四、用相位三角形表示一次磁场、二次磁场和总磁场的相位关系，并指出，振幅相位法和实虚分量法所测的量是哪一个量？（20分）五、定性绘出下述地电断面上相应装置的视参数曲线。

（10分）1、联剖装置ρs和ηs曲线。

2、点源梯度E1x、E2x、ηs曲线B(－I)ρ 2 << ρ1，η 2 >> η 1 η 2 >> η1六、判断下列各题。

正确打（），错误打（）（10分）1、正交点电阻率值不一定小于背景值。

（）2、电阻率中梯装置适合于寻找直立的低阻薄脉和水平高阻薄板。

（）3、低阻体一定高极化，高阻体一定低极化。

（）4、实测一条K型视电阻率曲线，则表明地下一定是水平层状介质。

（）5、瞬变电磁场的近区归一化参数U<<1是指收-发距小或t（τ）小。

远区U>>1是指收-发距大或t（τ）也大。

（）七、证明两层介质当ρ 2 →∞时，绘于双对数坐标中的水平二层电测深曲线尾枝渐近线与ρs＝ρ1之水平直线相交，其交点的横坐标等于h1，并绘图表示。

电法勘探总复习（一）电法勘探资料处理与解释复习资料1.电剖面/电测深定性分析方法：定性分析是在资料的预处理和分析的基础上进行的，其主要任务是初步解释引起各个异常的地质原因。

对有意义的异常体还应该确定大致的形状，走向，倾向，分布范围，埋深等，并绘出相应的定性的解释图件。

（1）电剖面的定性分析方法：首先根据给定的资料，结合地质和其他的物探资料，进行分析，期间要注意地形影响及地表不均匀体的影响。

根据异常性质经验进行引起异常的地质原因进行初步判断——断层破碎带，低阻矿脉：引起低阻条带异常及低阻正交点——高低阻岩层接触界线：引起阶梯状条带状异常——高阻岩脉岩墙：引起高阻条带异常——局部不均匀体：引起局部高阻或低阻异常对于局部存在的高阻或者低阻体，可以根据低阻吸引电流，高阻排斥电流的方法留确定局部的视电阻率异常为高阻还是低阻。

电剖面法方法很多这我们就讨论利用联合剖面法来进行定性分析根据联合剖面法的不同极距可以判断地下异常体的倾向，利用联合剖面法的视电阻率曲线初步确定异常体中心埋深等等（2）电测深的定性分析方法：目的：通过定性解释可以了解工作的区的地电断层的类型及变化情况。

单独一条电测深曲线的解释：①电性层的数目；②各层电阻率的相对大小；③估计第一层和底层的电阻率值。

最主要是确定电阻率测深曲线的类型。

2.视电阻率等值线断面图定性分析方法：这道题要根据具体的题目具体分析，例题在复习资料上有。

3、曲线类型图分析方法：曲线类型，二层情况：（1）D型曲线，p1>p2电阻率下降，基底为低阻（2）G型曲线，p1<>三层情况：（1）A型曲线，p1<><><>（2）K型曲线，p1p3中间层电阻率高（3）H型曲线，p1>p2<>（4）Q型曲线，p1>p2>p3电阻率递减多层情况这就不讨论可以根据三层的曲线进行推导4.一维直流电测深的正演方法原理、正演程序流程：一．正演原理（1）电阻率测深法原理电阻率测深法简称电测深，是用来探明水平层状(或近水平层状)岩石在地下分布情况的一组电阻率法变种。

高中物理电学知识复习技巧
在高中物理学习中，电学是一个比较重要的知识点。

掌握好电学知识，不仅能够在考试中取得好成绩，还能为日常生活带来实际的帮助。

下面介绍一些复习电学知识的技巧。

1.强化理论知识
首先要强化电学理论知识，要掌握电学的基本概念和关键公式。

电学知识较为抽象，需要多读书、多看电学教材和流程图、明确概念之间的关系。

同时，可以开展一些实验操作，将理论知识转化为实践技能，从而提高自己的能力。

2.应用复习
其次，要注意应用复习，将学习到的电学知识应用到实际问题中解决问题。

掌握了基础概念和公式，就要运用到练习题中，同时对一些具体场景下的问题进行分析、比较，找出某个问题与其他问题的异同点，从而快速掌握相关问题的解决方法和技巧。

3.记忆技巧
针对较难记忆的内容，可以采用具体的记忆技巧。

例如，可以将公式有机结合到日常生活中，以此来帮助记忆。

对于一些概念的记忆，可以做一些表格或者分类，整理出概念间的区别和联系，不断进行思考、练习。

可以采用模拟运算和排错法等方法，强化记忆效果。

4.多角度思考
在学习中，需要多角度思考，从多个角度去思考解决问题的方法，扩大思考的领域。

在每次复习中，可以多问几个为什么，以此来探究知识的本质，更好地理解和记忆学习内容。

总体而言，要想让自己掌握好电学知识，正确的复习方法非常重要。

只有通过不断练习和思考，才能在考试中取得优异的成绩，同时也为实际生活中解决问题增加更多的技能和能力。

地球矿场物理（测井）复习总结（电法测井部分）第一篇：地球矿场物理(测井)复习总结(电法测井部分)1．自然电动势产生的主要机理？淡水泥浆沙泥岩刨面井，砂岩层和泥岩层井内自然电位的特点？答：井壁附近两种不同矿化度溶液接触产生电化学过程，结果产生电动势。

自然电动势主要由扩散电动势和扩散吸附电动势产生。

扩散电动势主要存在砂岩中满足渗透膜原理，扩散吸附电动势存在于泥岩中，主要是因为泥岩隔膜的阳离子交换作用。

在沙泥岩剖面中钻井，一般为淡水泥浆钻进（CW>Cmf）,故在砂岩渗透层井段自然电位曲线出现明显的负异常，泥岩渗透层井段自然电位曲线出现明显的正异常。

2．如何确定自然点位测井曲线的泥岩基线？答：在实测的自然电位曲线中，由于泥岩或页岩层岩性稳定，在自然电位曲线上显示为一条电位不变的直线，将它作为自然电位的基线，这就是所谓的泥岩基线。

泥岩基线：均质、巨厚的泥岩层对应的自然电位曲线。

3．自然电位测井的影响因素？答：①CW和Cmf的比值（比值>1，负异常，比值<1，正异常）②地层水及泥浆滤液中含盐性质③岩性（泥质含量增加，SP曲线幅度降低）④地层温度（温度升高，Kda、Kd增加）SSP•rm⑤地层电阻率的影响（电阻率升高，SP幅度下降）∆Usp=⑥地层厚度的影响（厚度减小，SP幅度下降）rm+rsd+rsh⑦井径扩大和侵入的影响，（井眼越大，侵入越深，SP幅度越小）4．自然电位测井的主要应用？答：①划分渗透性层；②估计泥质含量；③确定地层水电阻率Rw；④判断水淹层。

5．描述岩石电阻率与孔隙度和饱和度的关系，并详细给出阿尔奇公式。

答：地层因数F＝R0/RW=a/φm，R0为孔隙中100％含水的地层电阻率，RW为孔隙中所含地层水的电阻率，a为岩性比例（0.6~1.5），m为胶结指数（1.5~3）,F只与岩石孔隙度、胶结情况有关，而与饱含在岩石中的地层水电阻率无关。

阿尔奇公式是地层电阻率因数F、孔隙度ψ、含水饱和度S和地层电阻率之间的经验关系式F=1ψm，F=ROR1, t=n RWRoSw式中：Rt 为地层电阻率；Ro为地层全含水时的电阻率层水电阻率；m为胶结指数；n为饱和度指数。

20XX 年版电(磁)法原理复习重点一、名词解释：0.电法勘探：以岩矿石的导电性、电化学活动性、介电性和导磁性为物质基础，使用专门的仪器设备、观测地壳周围的物理场变化进而达到解决地质问题的一种物探方法。

1.地电断面：按照电阻率差异来划分的地质断面。

2.电阻率：表征某种物质导电性的参数，国际单位制中定义为电流流过每边长度为一米的立方体均匀物质所遇到的电阻值。

3.视电阻率：在地下岩石电性分布不均匀(同时赋存有两种或两种以上导电性不同的岩石或矿石)或地表起伏不平的情况下，若仍按测定均匀水平大地电阻率的方法计算的结果称之为视电阻率。

I U k MN S ∆=ρ or 2s 1H E ωμρ= 4.平均电阻率：表示层状岩石的平均导电性t n m ρρρ•=5.各向异性系数：表征层状岩石的各向异性程度 （Ps ：沿层理方向的电阻率ρt 垂直于层理方向的 电阻率ρn ）6.自然极化：由不同地质体接触处的电荷自然产生的(表面极化)或由岩石的固相骨架与充满空隙空间的液相接触处的电荷自然产生的(两相介质的体极化)7.人工极化：是在人工电场作用下产生的极化。

• 8.偶极剖面的正交特性：对板状体情况而言，电阻率不同和产状呈正交，而异常形态、特点和分布规律 相同的现象被称为偶极剖面法异常的“正交特性”。

9.波阻抗：波阻抗是介质对电磁波传播的一种物理特性，据此特性有可能确定介质的电阻率和磁导率。

• Z ｘｙ＝E ｘ/H ｙ=-i ωμ/k 1Z ｙｘ＝E ｙ/H ｘ=i ωμ/k 1 ωμσi k =1 ρσ1=9.平面电磁波：在每个固定的时刻波的相位波前是个水平面的电磁波,简单说，就是电场E 和磁场H 在波的传播中位于同－个平面上，并且E 和H 都与传播方向相垂直。

10.电阻率的饱和效应：即使导电性差异再增大，电阻率异常也不会再有明显的增加，人们将这种现象称为视电阻率异常的饱和效应。

11.互换原理：收发线圈互换位置，相对状态不变，观测的异常数值相同 12.椭圆极化：由于一次场和二次场在观测点上的空间方向不同，幅值不同，相位不同，而它们的频率相同，所以这两种场合成结果必然形成椭圆，即总磁场(或总电场)矢量端点随时间变化的轨迹为椭圆，我们将这个总场称为椭圆极化场。

电法勘探复习资料电法勘探复习资料电法勘探是地球物理勘探中的一种重要方法，通过测量地下电阻率的变化来获取地下结构信息。

它在矿产勘探、地下水资源调查、环境地质调查等领域有着广泛的应用。

本文将对电法勘探的基本原理、仪器设备、数据解释以及应用案例进行介绍和复习。

一、基本原理电法勘探的基本原理是根据地下岩石或土壤的电性差异，通过施加电流和测量电场来推断地下结构。

电流在地下的传播受到地下介质电阻率的控制，电阻率高的地层电流传播较慢，电阻率低的地层电流传播较快。

通过测量电场，可以推断地下不同层位的电阻率变化，从而揭示地下结构的分布。

二、仪器设备电法勘探仪器主要包括电极、电源和接收器。

电极用于施加电流和测量电场强度，电源提供稳定的电流输出，接收器用于测量电场信号。

根据实际需求，电法勘探仪器可以分为直流电法、交流电法和自然电场法。

直流电法适用于测量较深的地下结构，交流电法适用于测量较浅的地下结构，自然电场法则利用地球自然电场进行测量。

三、数据解释电法勘探的数据解释是将测量得到的电场数据转化为地下结构信息的过程。

常用的数据解释方法包括正演模拟、反演模拟和解释分析。

正演模拟是根据已知地下模型，通过计算得到理论电场数据与实测数据进行对比，从而推断地下结构。

反演模拟则是根据实测数据，通过反演算法计算得到地下结构。

解释分析则是根据电场数据的特征，结合地质资料和其他地球物理数据进行综合分析。

四、应用案例电法勘探在矿产勘探中有着广泛的应用。

例如，在金矿勘探中，电法勘探可以帮助寻找金矿的矿体边界和富集区域；在铜矿勘探中，电法勘探可以揭示铜矿的垂向延伸和分布规律。

此外，电法勘探还可以用于地下水资源调查。

通过测量地下水层的电阻率变化，可以判断地下水的储量和分布情况，为地下水资源的开发和利用提供依据。

在环境地质调查中，电法勘探可以用于检测地下污染物的扩散范围和程度，为环境保护提供技术支持。

综上所述，电法勘探是一种重要的地球物理勘探方法，通过测量地下电阻率的变化来获取地下结构信息。

20XX 年电(磁)法原理复习重点一、名词解释：1.视电阻率:在地下岩石电性分布不均匀(同时赋存有两种或两种以上导电性不同的岩石或矿石)或地表起伏不平的情况下，若仍按测定均匀水平大地电阻率的方法计算的结果称之为视电阻率，以符号ρｓ表示2.各向异性系数:沿层理方向的电阻率ρt, 垂直于层理方向的电阻率ρn3.偶极剖面的正交特性:对板状体情况而言，电阻率不同和产状呈正交，而异常形态、特点和分布规律 相同的现象被称为偶极剖面法异常的“正交特性”4.电阻率的饱和效应:在良导体μ2→0和高阻μ2→∞体极化体上PV →0；而在某个中等大小的相对电阻率值21ημ-PV 最强，此即等效电阻率的饱和效应。

5.S 等值性:很薄的低阻层ρ2 内（μ3»1，υ2=h2/h1«1）的电流视为平行层面流动，若保持流经第二层内的总电流强度不变222h s ρ=，即h2与ρ2按同比例增减，则第一、三层的电流分布也不变，JMN 不变则ρs 不变。

此即A 、H 型曲线的S 等值性。

6.T 等值性:很薄的高阻层ρ2内（μ3«1，υ2=h2/h1«1）的电流视为垂直层面流过，若保持垂直流经第二层的总电流强度不变222ρ•=h T ，即h2与ρ2按反比例增减，则第一、三层的电流分也不变，JMN 不变，则ρs 不变。

此即K 、Q 型曲线的T 等值性。

7.波阻抗:波阻抗是介质对电磁波传播的一种物理特性，据此特性有可能确定介质的电阻率和磁导率。

8.平面电磁波:简单说，就是电场E 和磁场H 在波的传播中位于同－个平面上，并且E 和H 都与传播方向相垂直。

9.穿透深度:随着时间的推移，介质中场的高频部分衰减(热损耗)，而低频部分的作用相对明显起来IU kMNS ∆=ρtn ρρλ=10.波数:称为波数(或传播系数)，在导电介质中忽略位移电流时 11.远区-近区:p=｜ｋ１ｒ｜,当p<<1，称为“近区”；当p>>1，称为“远区”。

一.课标对电学的要求1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.2.通过实验探究电流、电压和电阻的关系.理解欧姆定律，并能进行简单计算.3.会读、会画简单的电路图.能连接简单的串联电路和并联电路.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例.4.会使用电流表和电压表.5.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算.能区分用电器的额定功率和实际功率.5.通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比.二、采用“三轮复习”法第一轮:紧扣课本，夯实基础,突出“双基”，注意复习方法创新.1.注意物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法.如“控制变量法”、“等效替代法”等，欧姆定律，串并联电路中，总电阻与各电阻的关系等.2.注意教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等).3.注意各种实验的原理、研究方法、过程.4.重视复习的方法.例如，电功率的复习主线为：①概念→②定义→③公式→④单位→⑤测量（实验）→⑥应用.还有很多物理量，大致都有类似的主线，按照这条主线复习，你会感到脉络清晰，思路不乱，定能收到满意的复习效果.第二轮:把握重点，突破难点,专题复习1.打破教材的章节顺序，按板块进行，重点加强每块知识的联系，适当提高复习的难度，培养学生的综合能力.要进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点.2.把近几年来电学中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习.此复习以练为主，以讲为辅. 要求学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，这样既顺利解决了问题,又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象.要提高效率，从“题海”中解放出来，故根据教学意图，选出精题,坚持精讲巧练.第三轮:针对考点，强化训练,促进综合能力的提高1.经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率.采用综合练习, 并分类讲评.2.此轮复习要从目标的确定,审题,答题等方面,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度.三、注意复习时间的安排和复习的策略1.用一周以内的时间，理清知识结构，掌握基础内容，再利用两周左右分专题进行重点讲解，这就要求教师需要在一定时间内认真备课，分类归纳整理，搜集习题.每节课专题内容不宜过多，涉及1—2个知识点.2.课后要求教师配备与之内容相适应的2—3道习题进行巩固.这样做既分解难点，又突破重点，便于学生掌握接受，同时强化知识的整合.四、认真抓好专题的复习专题一、串联电路和并联电路的识别1.识别电路的主要方法：定义法、电流法、拆除法、并点法2.引起电路变化的主要因素:开关的断开与闭合，滑动变阻器的移动3.若碰到图中有电表，则可对电表进行如下处理:即把电流表当作一根连通的导线，电压表当作开路来处理.但在计算时要保留电表值不变.专题二、电流表、电压表示数变化分析（1）类型:①滑动变阻器滑片的移动引起电表示数的变化②电路中开关的开、闭变化引起电表示数的变化（2）判断方法：①看清电路的本质结构，明确电路的连接方式②弄清电路中各电学仪表的测量对象③认清滑动变阻器滑片移动或开关开、闭对于电路阻值的影响 ④先看电流表示数，再看电压表示数（3）分析原则：局部电阻变化 电阻变化 总电流变化 局部电流、电压变化（先分析定值电阻的电流、电压变化，再分析引起局部电阻变化的那部分电路的变化情况） 专题三、电路故障诊断专题专题四、实际功率与额定功率的区别⑴ 额定功率就是用电器在额定电压下的电功率.额定电压就是用电器正常工作时的电压.额定功率和额定电压在设计时就已规定，并反映在铭牌上.如灯泡上标有“220V 100W ”时，表示此灯的额定电压为220V ，额定功率为100W.额定电压是唯一的,所以额定功率也是唯一的.与用电器工作与否无关.⑵ 实际功率就是指用电器在实际电压下的电功率.实际电压就是指用电器工作时两端所加的电压，它可以大于额定电压，也可以等于额定电压，还可以小于额定电压，其实额定电压是实际电压的一种特殊情况.实际功率随其两端所加的实际电压的改变而改变,可以有无数.实际功率决定着灯泡的亮暗，即实际功率大的，灯就亮.(3)计算实际功率的几种方法①若已知用电器两端的实际电压和流过的电流则用P =U 实I 计算.②若已知用电器的额定电压和额定功率，已知用电器两端的实际电压时,根据公式R =U 2额/P 额,P 实=U 2实/R 求解;也可根据P 实/P 额= U 2实/ U 2额求解.③若已知用电器的额定电压和额定功率，已知流过用电器的实际电流时,根据公式R =U 2额/P 额,P 实=I 2实R 求解.④当电阻R 1和R 2串联（或并联）时，电阻上消耗的功率P 1和P 2与其阻值成正比(或反比),即P 1/P 2=R 1/R 2(或P 1/P 2=R 2/R 1)求解.⑤无论是串联还是并联,用电器(或电阻)消耗的总功率均等于各用电器(或电阻)消耗的功率之和,即P 总= P 1+ P 2+∙∙∙∙∙∙+P n 求解.专题五、如何进行电路运算1.根据题意画出电路图(或分解图)2.识别电路(1).电路连接方式的分析.(2).判断电压表、电流表示数变化，分析开关的开闭，滑动变阻器滑片移动引起电路的变化情况.3.挖掘题目中的隐含条件，运用串、并联电路的特点、欧姆定律、电功、电功率的概念及焦耳定律列方程. ４.注意各物理量的单位、解方程、求出符合题意的解.电学计算题是初中电学教学的重点和难点，常作为中考的压轴题．现行大纲规定：电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形．为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，有利于重点中学选拔人才，命题者往往在电路的变换上做文章．如：电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动；电路图中电压表的连接往往有别于常规，给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍．5.解析电学计算综合题的关键是教会学生用以下基本知识去简化电路： ①不计导线电阻，认定R 线≈0．②开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于开路，可从电路两点间去掉． ③电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线．④电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作开路，从电路两点间去掉．⑤短路模型：用电器和导线(或电流表)并联时，用电器中可认为无电流通过，可以把用电器从电路的两点间拆除（去掉）．6.在进行电学专题复习的实施过程中，每一个专题应该补充一些练习和课后作业.以便加深对专题知识的理解，并能很好地将电学的有关知识联系起来.让学生从更高的角度来看这一部分知识，达到有新的认识和新的提高之目的，实现突出重点、分析难点、突破难点的复习效果. 五、加强电学能力的训练1.关于电学实验的复习:初中电学要求学生掌握根据实物图画出电路图，或根据电路图连接实物图，以及简单的电路设计.要求学生会使用电流表、电压表测电流、电压以及电阻和电功率.初中物理课本中共有组成串联电路和并联电路、用电流表测电流、用电压表测电压、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率等五个学生分组实验.其中前三个实验是为后两个实验作知识及技能的准备，所以复习重点应放在伏安法测电阻、测小灯泡的电功率这两个实验中.下面根据各知识点的联系，分三步来进行电学实验的复习. 根据实物图画电路图或根据电路图连接实物图.要求两图的连接方式一致，包括电源正负极，电流表、电压表的正负接线柱一致，各用电器的位置和开关的作用一致.2.画电路图的方法复习：先把实物图看懂，特别是看清楚各用电器的连接关系以及开关的作用.然后在大脑中进行加工，形成一个完整的电路图.最后根据电路图“横平竖直”的要求画出相应的电路图.3.连接实物图的方法复习：看懂电路图以及看清实物图的分布，然后从电源的一极出发，根据电路图中电流的流向，一段一段地连接实物图，连接时导线不能交叉.①简单的电路设计.电路设计应根据题目的要求,分析各用电器的连接方式，以及开关的控制对象.②学生分组实验的复习.用伏安法测电阻和电功率是初中的两个重要的实验，这两个实验有许多共同的地方，可以通过比较的方法来进行复习.4.列表比较两个重要电学实验通过对测导体电阻与测小灯泡电功率实验对比.可以比较两者实验原理、方法、步骤、数据处理的异同点，从而加深对两者理解.思考题:⑴为什么测电功率不使用纯电阻而要用小灯泡?⑵为什么计算纯电阻采用求平均值，测灯的电功率却不需要？ ⑶变阻器在两个实验中各起什么作用？(4)器材不全情况下,如何测导体电阻和小灯泡的电功率? 六、关注热点试题，把握考试动态 1.电学黑匣子的解题思路 ①分析电阻之间的关系；(1)同左(1) ， (2)同左(2) ， (3)灯泡两端电压不可超过其额定电压的1.2倍，以免烧坏.(1)连接电路时开关应断开 (2)闭合开关前，应使滑动变阻器的阻值最大.注意点(1)调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为U 1=U 额 U 2=0.8U 额 U 3=1.2U 额 (2)记录对应的三次电流值I 1 (I 额) I 2 I 3(3)分别算出三个电功率值P 1(P 额) P 2P 3 ，并比较.(1)调节滑动变阻器，分别得到三组电压值、电流值.(2)分别用三组数据算出三组电阻值.(3)计算三组电阻值的平均值作为导体电阻的测量值.实验步骤及数据处理电路图P=UIR=U/I 原理 测小灯泡的电功率伏安法测电阻②画图原则按电阻从小到大的顺序.2.动态电路试题：在对电路的定量计算中，动态电路变静态处理是通常采用的方法，对动态电路进行快捷的定性分析是不可忽视的一种解题技巧.3.科学探究题.这类试题通过提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集数据，分析与论证，评估，交流与合作等过程，把学习知识，应用知识，探索发现，科学观念，科学方法等结合起来.4.开放性试题。

中考物理电学学习方法复习备战2021重视实验，还应注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，下面是小偏整理的中考物理电学学习方法复习备战2021，感谢您的每一次阅读。

中考物理电学学习方法复习备战2021掌握基础电学知识电学基础知识非常重要，同学力求做到“四会”：会表述：能正确地叙述并熟记概念、规律的内容，明确每个符号的物理意义，概念、规律的表达公式;会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件;会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义;会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

重视画图和识图学习物理离不开图形，复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。

画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

有了图就能作状态分析和动态分析，明确欧姆定律应用于某一电阻还是整个电路。

另外还必须根据现成的图形学会识图，要学会在复杂的图形中看出基本图形。

例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

重视实验重视实验，还应注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。

作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。

在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。

例如，可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。

这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、发散思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻。

教你怎样学好物理1、独立做题要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。