在阅读中发现, 在发现中阅读!
)
自从有了火,人类从寒冷走向(
)
自从有了火,人类从痛苦走向(
)
自从有了火,人类从疾病走向(
)
自从有了火,人类从野蛮走向(
)
……火种悲惨源自幸福• 学习课文4~8段:
默读课文4~8自然段,找一找文中 两个惨不忍睹、惨无人道的画面,划出 让你深受触动的句子或字眼。
普罗米修斯的双 手和双脚戴着铁环, 被死死地锁在高高的 悬崖上。他既不能动 弹,也不能睡觉,日 夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。
• 学习课文1、2段:
①默读课文第一、第二自然段,从这两 段中找出两个相反的、完全不一样的画 面,并用横线划起来。 ②想一想,当你读到这两个画面时,你 心中有怎样的感受?
很久很久以前,地面上没有火, 人们只好吃生的东西,在无边的黑暗 中度过一个又一个长夜。
自从有了火,人类就开始用它烧 熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危 害人类安全的猛兽……
第二课时:群文阅读教学
1 《普罗米修斯》
阅读 2 《欧洲诺曼底神话》 3 《昆士兰神话》 4 《中国燧人氏取火》
学习提示
请先阅读表格中的内容,再 带着问题阅读神话故事。
学生汇报
故事
普罗米 欧洲诺曼 昆士兰 中国燧人 修斯 底神话 神话 氏取火
取得火的 方式
从太阳神 那盗火
向好神 摩擦木头 钻木取火
违(wéi)抗(kàng)
狠(hěn)心
鹫(jiù)鹰(yīng)
双膝(xī)
肝(gān)脏(zàng)
锁(suǒ) 押(yā)
驱寒取暖 气急败坏 挽弓搭箭
• 我会读
火焰
领袖
惩罚
吩咐
敬佩