四川农业大学【植物营养和肥料】复习题集与答案解析

植物营养学复习题（重点总结）,推荐文档第一章绪论、概念植物营养学、植物营养、营养元素、肥料二、回答题1.肥料在农业可持续发展中有何重要作用？2.植物营养学的主要研究领域有哪些？3.植物营养学的主要研究方法有哪些？第二章植物的营养成分一、回答题1、判断必需营养元素的依据是什么？2、目前发现的高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类？3、肥料三要素指哪些元素？为什么？4、什么是营养元素的同等重要性和不可替代律？对生产有什么指导作用？5、什么是有益元素和有毒元素？第三章植物对养分的吸收和运输一、概念1、自由空间2、生物膜3、截获4、质流5、扩散6、主动吸收7、被动吸收8、根外营养9、根外追肥10、短距离运输11、长距离运输12、养分的再分配和再利用13、养分协助作用14、养分拮抗作用二、填空题1、植物吸收养分的器官有( )、( )。

2、植物根系吸收养分的途径是( )f( )f( )f()。

3、植物根系吸收养分最活跃的部位是( )，吸收养分最多的部位是( )。

4、根系可吸收利用的养分形态有( )、( )和( )。

5、土壤养分向根系迁移的方式有( )、( )和( )，其中( )是长距离内补充养分的主要方式，其动力是( )；( )是短距离内运输养分的主要方式，其动力是( )。

6、根系吸收无机养分的方式有( )和( )。

7、根系吸收有机养分的机理有（）、（）和（）。

8、影响植物吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。

9、离子间的相互作用有（）和（）。

三、回答问题1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好？为什么？2、土壤养分向根系迁移的方式有哪些？其特点分别是什么？3、根系吸收养分的方式有哪些？其特点和区别是什么？4、植物茎叶吸收养分的途径有哪些？5、影响植物吸收养分的外界条件有哪些？生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分的吸收？6、根系吸收的养分有哪些去向？7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥的一种补充？8、养分在植物体内的运输方式有哪些？其特点分别是什么？9、论述养分在植物体内循环、再分配的意义？10、根据养分在植物体内再分配和再利用能力可将植物营养元素分为哪几类？分别与缺素部位有什么关系？第四章植物营养特性一、概念1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型5、基因型差异6、植物养分效率7、肥料农艺效率8、肥料生理效率9、相对产量10、施肥增产率11、养分吸收效率12、养分运转效率13、养分利用效率14、植物营养期15、作物营养阶段性16、作物营养连续性17、作物营养临界期18、作物营养最大效率期19、根系阳离子交换量（CEC）20、根际21、菌根22、根长23、根密度24 根/冠比25、根际效应26、高效植物和耐性植物27、遗传力28、根系活力二、简答论述1、试述研究植物营养遗传特性的意义。

《土壤肥料学》肥料部分复习题一、名词解释：1、植物营养学2、养分归还学说3、最小养分律4、限制因子律5、报酬递减律6、同等重要律7、不可代替律8、截获9、质流10、扩散11、自由空间12、长距离运输13、短距离运输14、根外营养15、拮抗作用16、协助作用17维茨效应18、植物营养期19、植物营养临界期20、植物营养最大效率期21、生理酸性肥料22、生理碱性肥料23、弱酸溶性磷肥24、难溶性磷肥25、复混肥料26、掺和肥料27、磷的退化作用28、有机肥料29、热性肥料30、冷性肥料31、堆肥32、厩肥33、沤肥34、绿肥二、简述题1、试将你知道的氮素化肥按其形态进行分类。

2、试将你知道的磷素化肥按其溶解性进行分类。

3、试述植物叶部营养的特性。

4、植物必需的微量元素有哪几种？各写出相应的一种肥料名称。

5、试述铵态氮肥的共同特性。

6、简述硝态氮肥的共同特性。

7、养分的主动吸收可以说明哪三个方面的问题？8、简述判断植物必需营养元素的标准。

9、复合肥料的优缺点？10、磷肥与有机肥料配合施用有何好处？11、为什么提倡磷肥早施其原因是什么？12、作物缺钾的症状如何？13、简述微量元素肥料的有效施用方法。

14、简述秸秆直接还田时的注意事项。

15、磷肥高效施用的原则及提高磷肥利用率的技术途径。

16、植物营养学有哪些研究方法。

17、复合肥料的发展方向趋势。

三、综合题1、从化肥和有机肥料的特点方面谈谈两者在农业生产中的作用和地位。

2、化学肥料混合的原则。

3、试述铵态氮与硝态氮的营养特点。

4、试述氮磷肥配合施用的理论基础。

5、将你知道的有机肥料的种类、性质举例说明之。

6、试述土壤养分离子向根部迁移的途径。

7、试述提高氮肥利用率的措施。

8、论述外界环境条件对植物吸收养分的影响。

9、论述绿肥在农业生产中的作用。

10、你所在的地区在积制、贮存人畜粪尿方面有何经验？存在什么问题？今后如何改进？四、计算题1、按肥料分析式配制8-10-4混合肥料1吨，需用硫酸铵(N 20％)、过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？2、配制10-10-5混合肥料1吨，问需用尿素(N 46％)，过磷酸钙(P2O517％)和氯化钾(K2O 60％)各多少千克？3、通过计算说明，用硫酸铵(N 20％)，过磷酸钙(P2O5 20％)和氯化钾(K2O 60％)的单元肥料，能否配制肥料分析式为10-10-10的混合肥料1吨。

(单选题)1: 红壤、黄壤等酸性土壤最适宜施用磷肥 ( )
A: 弱酸溶性
B: 强酸溶性
C: 磷矿粉
D: 以上三种都适用
正确答案: C
(单选题)2: 钾素通常被称为植物的 ( )
A: 有益元素
B: 品质元素
C: 生命元素
D: 金属元素
正确答案: B
(单选题)3: 缺磷时,植物体内的磷转运至生长中心以优先满足其需要,故缺磷症状先出现在( )
A: 嫩叶部位
B: 老叶部位
C: 茎杆部位
D: 根系部位
正确答案: A
(单选题)4: 同时含氮磷钾三种养分中的两种养分的复混肥料称为 ( )
A: 二元复合肥料
B: 三元复混肥料
C: 多元复混肥料
D: 多功能复混肥料
正确答案: A
(单选题)5: 硝态氮肥共同的特性是均含有 ( )
A: NH4＋
B: NO3－
C: N
D: 氨基酸
正确答案: B
(单选题)6: 铵态氮肥由于易挥发,在土壤中施用时应 ( )
A: 深施
B: 浅施
C: 撒施
D: 喷施
正确答案: A
(单选题)7: 土壤中各种营养元素的有效度都较高,并适宜多数植物的生长的pH约为 ( )。

四川农业大学网络教育专升本考试植物营养与肥料试卷（课程代码 232304）本试题一共五道大题，共3页，满分100分。

考试时间90分钟。

注意：1、答案必须填写在答题纸上，题号不清或无题号的以零分计；2、答题前，请在答题纸上准确、清楚地填写各项目；3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层次等，不写、乱写及模糊不清者，答题纸作废；4、开卷考试，若有雷同以零分计。

一、名词解释（每题4分，共24分）1、最小养分律：2、扩散：3、根外营养：4、养分主动吸收：5、植物营养元素的拮抗作用：6、钾离子的晶格固定作用：二、单项选择题（每题2分，共20分）1、过磷酸钙在土壤中的利用率低，是因为（）。

A、肥料中的磷为难溶性磷B、易挥发C、易淋失D、易固定2、过磷酸钙的退化是由于（）存在引起的。

A、水分B、游离酸C、柠檬酸D、有机酸3、下列几种磷肥中，磷的主要成份不易溶于水的是（）。

A、过磷酸钙B、重过磷酸钙C、磷酸一钙D、磷酸二钙4、下列肥料中，是复混肥料的是（）。

A、硫酸铵B、硫酸钾C、磷酸二氢钾D、硝酸铵5、关于尿素，描述不正确的是（）A、可以叶面喷施B、是有机肥C、施于土壤要深施盖土D、可做基肥和追肥6、钾肥正确施用方法不包括（）A、深施盖土B、重施基肥，早施追肥C、喷施D、撒施7、酸性土壤交换性钙含量低，可施用（）A、硝酸钙B、氯化钙C、石灰D、氨基酸钙8、下列关于植物氮素缺乏症状描述错误的是（）。

A、首先从新叶开始出现症状B、植物生长矮小C、产量低D、品质差9、草木灰不能与腐熟有机肥混合施用，主要原因是（）A、腐熟有机肥会降低草木灰中钾的有效性B、草木灰呈碱性，会造成腐熟有机肥中铵挥发损失C、两者混合会产生难溶性化合物D、会爆炸，比较危险10、木本植物的“小叶病”是缺乏（）A、铁B、硼C、锌D、钙三、判断题（每题1分，共10分）1、农业土壤中的最小养分是保持不变的。

（）2、尿素是目前世界上含氮量最高的化学氮肥。

四川农业大学植物营养学试题(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）植物营养学：研究~对营养物质吸收运输转化和利用的规律及~与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。

有益元素：在非必需营养元素中有一些元素，对特定植物的生长发育有益，或为某些种类植物所必需的元素。

土壤供氮能力：指当季作物种植时土壤中已积累的氮和在作物生长期内土壤所矿化释放的氮量总和。

土壤养分容量因素：土壤中养分的总量，表示土壤供应养分潜在能力的大小。

土壤养分强度因素：存在土壤溶液中有效养分的浓度最小养分律：作物产量受土壤中数量最少的养分控制。

矿质营养学说：植物的原始养分只能是矿物质（而非腐殖质）。

报酬递减律：指单增加某种养分因素的单位量所引起的产量增加，与充分供给该养分因素时的最高产量和现在产量之差成比例的法则。

归还学说：为保持地力，应向土壤中归还被植物吸收的元素的学说。

作物营养最大效率期：植物需要养分的绝对数量最多，吸收速率最快，肥料的作用最大，增产效率最高时期。

作物营养临界期：植物生长过程中对营养失调最为敏感的时期。

离子间的拮抗作用：在溶液中一种离子的存在能抑制另一离子吸收的现象。

离子间的协助作用：在溶液中一种离子的存在能促进根系对另一些离子的吸收。

根际：根周受植物生长、吸收、分泌显著影响的微域土壤，其生物活性较高。

硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程。

反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程，也称为脱氮作用。

养分循环（nutrient resorption )：指在轫皮部中移动性较强的矿质养分，通过木质部运输和轫皮部运输形成自根至地上部之间的循环流动。

质外体( Apoplast)：是由细胞壁和细胞间隙所组成的连续体。

共质体( Symplast)：是由细胞的原生质(不包括液泡)组成，穿过细胞壁的胞间连丝把细胞与细胞连成一个整体，这些相互联系起来的原生质整体称为共质体。

关于镁,说法错误的是( )。

A.缺镁症状首先表现在植物老叶B.镁对植物光合作用影响较大C.酸性土壤中交换性镁含量较高D.硫酸镁是生产上常用的含镁肥料正确答案:C生产上常用的化学钾肥是( )。

A.草木灰B.硫酸钾C.磷酸二氢钾D.氯化钾正确答案:D新开垦的沼泽土最易缺乏的元素是( )。

A.钙B.氮C.氯D.锌正确答案:D属于忌氯植物的是( )。

A.八仙花B.槐树C.烟草D.杨树正确答案:C解决植物生理性缺钙的方法有( )。

A.叶面喷施硝酸钙B.土施石灰C.土施硫酸钙D.土施过磷酸钙正确答案:A属于生理碱性肥料的是( )。

A.尿素B.硝酸钠C.硫铵D.硝铵正确答案:B不能作基肥的肥料有( )。

A.普通过磷酸钙B.硝酸铵C.粪尿肥D.长效氮肥正确答案:B补充酸性土壤交换性钙的主要方法是( )。

A.叶面喷施硝酸钙B.土施石灰C.土施硫酸钙D.土施过磷酸钙正确答案:B属于复合肥的是( )。

A.磷酸二氢钾B.氯化钾C.磷酸钙D.硫酸铵正确答案:A关于草木灰,说法错误的是( )。

A.灰白色的灰有效性高B.是碱性肥料C.不能与腐熟粪尿肥混施D.不能作种肥正确答案:A李比希认为,植物最初的营养物质是( )。

A.腐殖质B.二氧化碳C.氧气D.矿物质正确答案:D属于包膜氮肥的是( )。

A.脲甲醛B.丁烯叉二脲C.草酰胺D.长效碳铵正确答案:D与钾离子存在拮抗作用的是( )。

A.磷酸根B.铵离子C.钙离子D.硝酸根正确答案:B植物新叶失绿,色泽均一,是缺( )。

A.氮B.钾C.硫D.镁正确答案:C土壤淹水期不适宜施用( )。

A.尿素B.氯化铵C.硫铵D.硝铵正确答案:C老叶黄化,可能是缺乏( )元素。

A.氮B.铁C.钾D.氯正确答案:AC影响植物根系从土壤吸收养分的主要环境条件有( )。

A.温度B.光照C.水分D.通气性正确答案:ABCD目前国内研制的二大类缓效氮肥是( )。

A.缓释氮肥B.丁烯叉二脲C.涂层氮肥D.控释肥料正确答案:AD关于有机肥,说法正确的是( )。

植物营养与肥料复习题绪论植物营养：植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，用以维持其生命活动。

植物营养是施肥的理论基础。

植物营养学：是研究植物对营养物质吸收，运输，转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。

营养元素：植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素。

肥料：提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质。

它是提高农业生产的物质基础之一。

生理酸性肥：某些肥料施入土壤中后解离成阳离子和阴离子，作物吸收的阳离子大于阴离子，使土壤中残留的酸性离子增多，使土壤酸度提高，这种由作物吸收后是使土壤酸度提高的肥料。

生理碱性肥：某些肥料进入土壤中后解离成阳离子和阴离子，作物吸收的阴离子大于阳离子，使土壤中残留的碱性离子增多，使土壤的碱度提高，这种由作物吸收后使土壤碱度提高的肥料。

肥料学：研究肥料性能及其机制，施用等理论和技术的科学。

合理施肥内容（原则）：时宜、物宜、地宜（因时制宜，因物制宜，因地制宜）。

合理施肥应考虑：土壤、作物、肥料合理施肥意义：供给植物营养、改善土壤结构。

目前土壤施固态微肥存在的问题：有效性降低、施用不均匀、易污染环境。

施用技术：1、基肥作物播种或定植前结合土壤耕作施用的肥料。

作基肥施用的肥料大多是迟效性的肥料。

厩肥、堆肥、家畜粪等是最常用的基肥。

2、种肥指下播种同时施下或与种子拌混的肥料（播种或定植时施用的肥料）。

3、追肥植物生长期间为调节植物营养而施用的肥料。

植物营养学主要任务：1、阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程，2、阐明植物体内营养物质运输、分配和能量转化的规律；3、通过施肥手段为植物提供充足的养分，创造良好的营养环境；4、通过改良植物遗传特性的手段调节植物体的代谢，提高植物营养效率。

研究植物营养与肥料的目的：提高作物产量，品质和土壤肥力。

德国科学家李比希的三个学说：矿物质营养学说、归还学说、最小养分律。

《植物营养与肥料》复习题及答案一、名词解释1.扩散：由于根系不断向根际吸收养分，因而造成根际养分低于土体养分浓度，从而形成分浓度差，在浓度差的推动下，养分就从土体向根际迁移。

2.养分质流：由于植物的蒸腾作用造成根际的水势低于土体的水势，在水势差的推动下，溶解在水中的养分就随水分的运动而迁移到根表。

3.养分的主动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。

4.养分的被动吸收：指不需要消耗植物代谢能的吸收方式，依电化学势梯度吸收，一般从高浓度到低浓度方向。

5.离子颉抗作用：指一种离子的存在会抑制根系对另外一种离子的吸收。

6.养分共质体运输：共质体是由细胞的原生质体通过胞间连丝连接起来的一个连续体系，养分通过此体系的运输称养分共质体运输。

7.根外营养：植物通过地上部器官吸收养分和进行代谢的过程。

8.氨化作用:指土壤中有机化合物在微生物作用下分解形成氨（或铵离子）的过程。

9.硝酸还原作用：硝态氮被植物吸收后，不能直接与酮酸结合，必须经过还原过程，使硝态氮转变为氨态氮，才能与酮酸结合形成氨基酸、蛋白质。

10.反硝化作用：硝酸盐或亚硝酸盐在一定条件下被硝化细菌还原为气态氮的过程。

11. 磷的固定作用：过磷酸钙异成分溶解过程产生的磷酸具有很强的酸性，在向周围扩散时，能溶解土壤中的铁、铝、锰或钙、镁等，当这些阳离子达到一定浓度后，就会产生相应的磷酸盐沉淀。

二、填空题1．肥料是具有功能的物质。

（提供植物必需营养元素，或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力）2．植物必需营养元素是指对植物具有、和的元素。

（不可缺少性；不能代替性；作用的直接性）3．肥料三要素是指、和。

（N；P；K）4．植物营养临界期是指，一般是指。

（养分缺乏、过多或不平衡对植物生长影响最大的时期；幼苗期）5．确定施肥量的方法有定性的、和。

（定性的丰缺指标法；目标产量法；肥料效应函数法）6．追肥一般用肥料，其作用是。

（速效化肥或腐熟有机肥；迅速满足植物对养分的需求）7．基肥一般用，其作用是。

《植物营养与肥料》期末考试复习题及参考答案植物营养与肥料复习题（课程代码232304）一、名词解释1、肥料：提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质。

2、矿质营养学说：植物最初的营养物质是矿物质，而非腐殖质。

3、养分被动吸收：植物顺电化学势梯度，不消耗能量吸收养分的方式。

4、营养元素的协助作用：溶液中某种元素离子的存在有利于根系吸收另一离子的现象。

5、追肥：在植物生长发育期间施用的肥料。

6、生理碱性肥料：化学肥料进入土壤后，如植物吸收肥料中的阴离子比阳离子快时，土壤溶液中就有阳离子过剩，生成相应碱性物质，久而久之就会引起土壤碱化，这类肥料称为生理碱性肥料。

7、多元复合肥：在二元或三元复合肥的基础上，添加植物必需中量或微量元素所制成的复合肥。

8、植物营养临界期：土壤中某种养分缺乏或过剩时对植物产生明显影响的时期，一般在作物苗期。

9、微量元素：占植物干重0.01%以下的植物必需营养元素。

10、质流：由于植物蒸腾作用或根系吸水造成的养分由土体向根表迁移。

11、硝化作用：在通气良好的土壤中，铵被微生物氧化生成硝。

12、基肥：播种或定植前前结合土壤耕作施用的肥料。

13、过磷酸钙的退化作用：过磷酸钙含游离酸,易吸湿。

吸湿后会引起肥料中一些成分发生化学变化，导致水溶性的磷酸一钙转变为难溶性的磷酸铁、磷酸铝，从而降低过磷酸钙有效成分的含量。

14、多功能复合肥：在复合肥中添加植物生长调节剂、除草剂或农药等，使肥料不仅能营养植物，还有杀菌、杀虫、除草或调解植物生长的作用。

15、最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制，作物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。

16、截获：指根系在土壤的伸展过程中吸取直接接触到的养分的过程。

17、根外营养：植物通过根系以外的器官，如叶片或茎吸收养分的营养方式。

18、种肥：播种或定植时施用的肥料。

19、植物营养元素的拮抗作用：溶液中某种离子存在或过多能抑制另一离子吸收的现象。

《植物营养与肥料》平时作业一、问答题（总分100分）1.简述根外营养的特点。

答：①除了根系以外，植物地上部分（茎、叶片、幼果等器官）也可以吸收少量矿质元素，农业生产中有时将一些速效性肥料直接喷施于植物地上部分，供植物吸收。

②植物根外对矿质元素的吸收，主要是通过叶片的气孔或茎表面的皮孔进入植物体内，也可通过植株体表的角质层进入植物体内。

2.植物氮素营养失调的主要症状是什么？答：尽管氮素是构成植物体内最基本物质蛋白质和叶绿素以及核酸、多种酶、多种维生素、植物激素、磷脂、生物碱等重要物质的基本成分。

氮素供应过少会影响植物的养分供给。

氮素营养过多，会导致过量的叶绿素、氨基酸、蛋白质的形成，消耗植物体内的光合产物，减少细胞壁、纤维素、果胶等物质形成，是植物组织柔软多汁、易倒伏和发生病虫害，同时植物体内氮增加细胞内的氨基酸积累，促进细胞分裂素形成，表面看植物长期嫩绿，但却延迟了成熟。

3.铵态氮肥、硝态氮肥和尿素在土壤中的转化有何不同？在生产中如何合理施用此三类肥料？答：根据氮肥中氮素化合物的形态将氮肥分为铵态氮肥、硝态氮肥和酰胺态氮肥。

凡是氮素以铵离子或气态氨形态存在的，就属于铵态氮肥，如液体氨、氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵。

凡是含硝酸根的氮肥就属于硝态氮肥，如硝酸钠、硝酸钾、硝酸钙、硝酸铵等。

而尿素以分子态形式存在，属于酰胺态氮肥。

①合理施用铵态氮肥和提高铵态氮肥利用率的最关键技术是深施覆土，防止氨的挥发，切忌撒于土壤表面②氮肥本身的性质凡是铵态肥特别是碳铵、氨水都要深施盖土，防止挥发，由于它们都是速效肥，在土壤中又不易流失，故可作基肥和追肥，适宜水田、旱地施用；硝态氮肥在土中移动性大，肥效快，适宜作旱地追肥，等等。

③尿素的合理施用量。

一是按现实的生产水平而言,一般每亩施用量不超过30公斤,且应分成3一4次施用,基肥应占50一6。

物,追肥占44.简述秸秆还田技术和方法。

答：1），秸秆还田是把不宜直接作饲料的秸秆（玉米秸秆、高粱秸秆等）直接或堆积腐熟后施入土壤中的一种方法。