作文 老师的表扬了我

老师表扬我的时候作文（8篇）俗话说:“老虎不在山中，猴子称霸王。

”老师不在的时候，平时的“好猴子”就原形毕露了。

老师出去有事，学生们压抑的心情立刻变成了无限的喜悦。

上课时，锅爆了，熟悉的奏鸣曲《呐喊与无厘头》响起。

同桌马上拿出小本子，大声念道:“自古以来，没有人死过。

都死得早死得晚……”越读越大声，怕别人听不到。

后桌的男生拿出心爱的小陀螺仪，激烈的竞争。

再看那边，同学们津津有味地看着藏在胸口很久的漫画，不时传来一阵笑声。

我没在后面休息，就拿出一盘棋来玩，旁边的“军师”也过来帮玩家出主意。

女生们也躁动不安，七嘴八舌地聊着八卦新闻，有的在玩“纸行万里”，小纸条在教室里传来传去。

大胆的王硕还在黑板上乱涂乱画。

班里的干部实在看不下去了，提醒学生不要吵闹，学生却不理会。

看着玩着，把干部的提醒当空气。

没办法，班长“大人”只能亲自上阵。

把一些吵闹的学生的名字挂在黑板上。

教室里鸦雀无声，但几分钟后，又吵了起来。

突然，同学在门口大喊:“老师回来了！”教室突然恢复了往日的平静。

老师进来看到我们认真做作业，高兴地说:“今天表现挺好的。

”我们悬着的心终于放下了:逃了。

据说没有领导就会乱。

今天下午最后一节课，因为校长找邹有事，我们调皮的“小猴子”失去了“老虎”的管教，马上发扬了“老虎不在家，猴子叫霸王”的精神。

请看一个又一个壮汉。

":首先，我们来“切刀”。

老师走的时候只听见一阵写字的沙沙声，一片寂静。

过了一会儿，其中一个抬头看着走远的老师，大声和别人说话。

看着他们说的话，我“不甘示弱”，加入了“附近讨论组”。

200多是什么突然一个熟悉的人出现在窗口，“哦！看到了，看到了~ ~ ~”靠窗的男人说。

听到声音后，大家都忍不住松了口气。

当时没人看到我们紧张的表情和夸张的动作。

其中一个学生跌跌撞撞地回到座位上，说话的学生拿起课本，以闪电般的速度开始写作业。

原来声音的来源是刘老师。

挂了电话的刘老师进了我的班级。

刘枫突然站起来，对刘老师说:“你吓死我了。

我被表扬了作文400字
我被表扬了。

昨天，我收到了老师的一封表扬信，这让我感到非常开心。

这次表扬是因为我
在学校的一次演讲比赛中取得了好成绩。

在演讲比赛中，我选择了“勇敢”这个主题，讲述了我自己的一次经历，以及我对勇敢的理解。

没想到，我的演讲得到了老师和同学们的一致好评，最终获得了第一名的好成绩。

这次表扬让我感到非常开心，同时也让我对自己的努力感到了肯定。

在演讲比
赛之前，我花了很多时间准备，不断修改演讲稿，练习演讲。

我还向老师和同学请教，不断改进自己的演讲技巧。

最终，这些努力得到了回报，我取得了好成绩，也收获了一封表扬信。

这次表扬让我更加坚定了自己的信心，我知道只要努力，就一定能取得好成绩。

同时，这次表扬也让我更加珍惜自己的努力和付出。

我知道，成功来之不易，每一次的努力都是值得的。

除此之外，这次表扬也让我更加感激老师和同学们的支持和帮助。

在我准备演
讲的过程中，老师给予了我很多指导和建议，同学们也给予了我很多鼓励和支持。

正是因为有了他们的支持和帮助，我才能取得这样的好成绩。

总的来说，这次表扬让我感到非常开心和自豪。

我会更加珍惜自己的努力和付出，不断努力，取得更好的成绩。

同时，我也会更加感激老师和同学们的支持和帮助，让他们为我感到骄傲。

这次表扬是对我努力的肯定，也是对我更加努力的鞭策。

我会继续努力，不负众望，取得更好的成绩。

老师表扬我真开心作文400字
那天阳光真好，照在课桌上暖洋洋的，我翻开书本，感觉心情都亮堂了。

突然，老师走进教室，她的眼神好像专门找我的一样，看得我心里直发慌。

“哎呀，老师这是要干啥？她怎么一直盯着我？”我心里嘀咕着。

然后，她开口了，“今天，我要表扬一个同学。

”我一听，感觉这声音像是在耳边炸响的鞭炮，我紧张得差点把书给扔了。

同学们都开始四处张望，看看到底是谁这么幸运。

我低着头，脸都快埋到桌子底下了，心里却在偷着乐，“哈哈，没想到今天我也能成为班上的焦点！”。

放学了，我一个人走在路上，还在回味着刚才老师的话。

那感觉，就像是吃了个超级甜的糖果，心里美滋滋的。

我想，“嗯，这次被老师表扬，我得继续加油，争取下次还能被点名表扬！”。

那天的快乐，真的跟以前都不一样。

老师的那几句话，对我来说就像是前进的灯塔，让我更加明确了自己的方向。

我知道，我不能停下来，得一直往前冲，争取拿到更多的好成绩！。

写老师表扬了我的作文（6篇）戴小姐，我的语文老师，中等身材。

她喜欢穿漂亮的裙子去上课。

她说话时总是面带微笑。

她也很善良，平易近人。

戴老师从小学一年级就开始教我中文。

她是一个很严格的老师，对写，读，写都很严格。

她经常告诉我们，读语文不能抄近路，要学好语文，必须多读多练多写。

有一次，戴老师生病了，她坚持要给我们上课。

她逐字分析了课文的内容。

放学后，戴老师发了一张试卷，我不小心弄坏了。

还让我妈给戴老师打电话，打扰她休息。

现在想想，真的不应该。

戴老师很爱我们，我也很爱我戴老师！以前我们班晨读很乱，小老师站在讲台上喊嗓子。

大家各玩各的，各说各的，搞得一团糟。

现在，我们班变了。

自从我们班成了“六人组”，我们班就变得特别有秩序，竞争也很激烈，生怕把小组拖垮。

周五早上，我带着音乐走进学校和教室，耳边传来一声响亮的读书声。

看，只有我们组的组长李若愚来学校了，但她已经交了作业，开始看书了；看，第七组的成员都到了，都在学习，没人在瞎说；看，第二组在看书交作业，但是没人瞎说。

早读多刺激啊！我也被自己的委屈感染了。

我也拿起我的语文书，专心致志地阅读。

真的是一个秩序井然，充满活力的班级！这时，老师笑着走进教室，拍了三下手。

全班同学立刻放下书，面向老师，双手放在腿上，挺胸坐着。

老师说:“我让语文课代表陈到四年级各个班视察。

现在请陈告诉你一个好消息！”陈大步走上讲台，激动地说:“我发现一年有五节课，我们班读得最早！”原来我们班表现这么好，一定要延续今天早读的氛围！有一次我路过我哥的班级，看到他们班也成立了一个像我们这样的“六人小组”。

当我经过一年级弟弟妹妹的班级时，我看到他们也变成了“六人组”。

我们班真的起到了很好的带头作用！祝全校的课早就像我们班的阅读纪律一样好！今天，我被表扬了。

杨老师对我说:“这个问题用的是和别人不一样的思维方式，文笔工整……”，我心花怒放，突然觉得外面的一切都是那么美好:五颜六色的花向我点头微笑，树叶向我招手，鸟儿唱着优美的歌，仿佛在祝贺我！事情是这样的:早上杨老师布置了一节数学书上的课，第一道题只要按照公式算就很简单。