《如何阅读一本文学书》读后感

阅读一定有方法读《如何阅读一本文学书》2016年10月看来，阅读需要方法。

承认阅读有方法，这是没有争议的。

但古今读书人，大都更为坚持阅读是各有各的方法。

许多名家读书名言句句在理、字字珠玑，然而，却也各师各法，各行其是，较少有从各种方法中提炼出一些具有规律性的阅读方法，提炼成一部既成体系又科学实用的中国传统阅读学。

在阅读学术方面，我们总的状况还比较粗疏，这是不能不承认的。

阅读一定有方法。

阅读是一门学问，而且应当是一门涉及面很广的学问。

阅读是一切学问的基础，是认知科学中的重要学科，是科学文明前进的助推器，掌握好阅读学并使之发挥应有作用，不仅对教育、学术的发展有更好的推动，还会对提高全民阅读的质量有相当的帮助。

一是成功的阅读，态度应当是主动的。

作者认为，阅读越主动，效果越好。

这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获自然更多一些。

正如书中所言：“任何学习都不应该没有活力，就像任何阅读都不应该死气沉沉。

”越是带着积极主动的态度，阅读越发有活力，越发读有所得。

二是成功的阅读，应当是有目的的。

阅读的目的能够增长阅读的理解力，而不能只是简单地浏览以获得资讯。

反之，读者必将降低自己的理解力。

书中说道，阅读的目的能帮助我们“从粗浅的了解推进到更深入的体会，此时就像自我的破茧而出”。

在信息时代信息泛滥，阅读的目的性遭到前所未有消解的今天，这一建议堪称一记当头棒喝———作者改写此书时还只是20世纪70年代之初，那时人类尚未进入信息时代，不可谓不具有相当的先见之明。

三是不断地阅读，但要选择地阅读。

在全书的最后一章，作者谈到了自己的这个经验和体会。

这实在是经验之谈。

记得俄国作家果戈理在其小说《死魂灵》中刻画过一个嗜书如命的人物彼什伽秋，那人毫无选择，毫无目标，什么书都读，最终还是一事无成。

此书要求我们选择读那些能够提升我们阅读能力的书，“阅读超越你头脑的书”，通过这样的阅读，增进阅读的技巧，从而提高自己。

四是掌握读书的速度。

书中对读书的速度主张既不是越快越好，也不是越慢越好，主张不同的书用不同的速度，甚至读同一本书，也不能自始至终采取同样的速度。

速度关系到阅读的目的和不同的书籍对象。

正如英国哲学家弗兰西斯·培根说过这样的意思：有些书可以浅尝辄止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书要咀嚼与消化。

我想，需要咀嚼与消化的书就是书中指出的那种能够“超越你头脑的书”。

此书译笔优雅流利，全书通畅易读。

二位译者之一的郝明义先生，原为台湾商务印书馆总编辑，是大陆出版界的老朋友。

记得十年前他曾经跟我谈到过此书，我那时还不曾关注阅读学，故而只是当故事听了一下。

而郝先生一经认定此书，便全身心投入翻译和推介。

从郝先生所写的译序可以看出他对此书的推崇：“不论什么时候读，都不能不叹服作者对阅读用心之深，视野之广。

不懂阅读的人，初探阅读的人，读这《如何阅读一本文学书》可以少走冤枉路。

对阅读有所体会的人，读《如何阅读一本文学书》可以有更深的印证和领悟。

这是一本有关阅读的永不褪色的经典。

”《如何阅读一本文学书》读后感中心小学陈海霞2016年11月很多人不喜欢读外国文学，觉得人名难记，思维逻辑都有隔阂感，再加上翻译质量良莠不齐，总之是有各种各样读不下去的理由。

话虽如此，但是拿以上理由来搪塞的人大多不够认真，有追求的读者是不会被这点困难打倒的。

再说了，抛去翻译不提，中国文学里也有人物关系复杂的作品，比如《红楼梦》贾府上上下下几百口人，读得不熟恐怕也一下子分不清贾芸贾蔷贾芹，换成外国人估计也跟我们分辨《百年孤独》里一串奥雷里亚诺和何塞·阿尔卡蒂奥差不多。

陌生感是表面，问题的核心在于“读不懂”：故事的主人公为什么到最后死了？作者为什么花大篇幅文字描述一个与情节无关的场景？突然出现的那个苹果到底有什么意义？如果你在阅读时开始思考这些问题，恭喜你，你离成为专业读者又近了一步，接下来需要的就是一些指导了，《如何阅读一本文学书》正好是一本合适的入门指导书，作者托马斯·福斯特作为文学教授，结合自己的阅读和教学经验，用生动有趣的语言解释了如何像教授一样阅读文学作品。

作为文学教授，不但要自己读，还要教学生，阅读量、阅读范围和深度都超过一般人（就算是不喜欢的作品，考虑到它在文学史上的重要性，也不得不读），称其为专业读者，绝对是名副其实。

福斯特教授告诉我们，在文学作品里，一切皆有套路，只是你看不看得出来而已：作者其实早就暗示了主人公会死，只是你忽略了那些细节；你觉得无意义的场景，营造了整体故事氛围，加深了主题；那个苹果也不是莫名其妙可有可无的，它可能是伊甸园里的苹果，可能是引发特洛伊战争的金苹果，也可能是《白雪公主》里的毒苹果。

《如何阅读一本文学书》每章关注一个点，解释一种故事类型或者一类常用典故或象征，运用大量例子进行佐证，每每让人有种醍醐灌顶之感：原来那本书讲的是这个！同时又没有文学理论那种深奥晦涩的语言表达，让人忍不住一口气把书读完，然后感叹文学竟然如此有趣。

让我们先看看西方文学经常让中国读者“看不懂”的部分。

第一章《每一次旅程都是追寻（当然凡事总有例外）》先是虚构了一个故事：一个男孩给妈妈跑腿去超市买面包，先是碰见一条恶犬，又看到喜欢的女孩坐在一个有钱男孩的跑车里说笑，突然决定虚报年龄参军，逃离这个小镇。

虽然它看起来和亚瑟王传奇里骑士们寻找圣杯之旅毫无关系，但是福斯特教授言之凿凿地说，这是个追寻故事，理由是它符合追寻故事的五大元素：（1）一位追寻者，他往往不知道那是一场追寻；（2）目的地，（3）声称去那目的地的原因，去寻找圣杯也好，去超市买面包也好，总之有一个别人告诉你去做的事；（4）路上遇到的挑战和考验，男孩遇见的恶犬就是一个；（5）去目的地的真正原因，实际上别人叫主人公去做的，往往不是真正的原因，真正的原因是认识自我。

学会了这个套路，我们就可以把它用到其它小说甚至电影的分析中去：《哈克贝利·费恩历险记》、《魔戒》、《星球大战》……不过，就算你没读过莎士比亚全集和荷马史诗也不用慌，大部分人都没读过，市面上有很多现代改编版本，拿来了解一下情节，下次就不至于对着“一磅肉”或者“金羊毛”感到丈二和尚摸不着头脑了。

福斯特教授还说，选择主人公生什么病也是有讲究的，肺结核就是很受欢迎的一种病，因为它让人有一种病态美，很难想象曹雪芹让林黛玉得天花或者麻风，要是那样，恐怕林妹妹就不会是一个令人怜爱的文学人物了。

与此相反，曹雪芹安排薛宝钗得“热毒”（福斯特教授也说了，虚构的病比实际存在的病更自由，更能达到作者想要的效果），但为人处事显露出一种冷冰冰（“薛”谐音“雪”）的态度，外冷内热，假装超脱实际却希望贾宝玉入经济仕途。

——这就涉及象征了，有时候人物的名字本身就包含了很多信息，就看你有没有细心去发现了。

《如何阅读一本文学书》读后感中心小学陈海霞2016年12月身处一个发表意见多于听取意见的年代，慢师傅常常会觉得很讶异，为什么会有很多人在没有看过一本书而仅仅只是浏览简介的情况下，就能写出洋洋洒洒的文章去批判这本书，有些还说的头头是道，并且完全自圆其说。

既然没有看过，只是听过关于那本书的介绍，如何能写出一整篇东西去批判呢？既然说到这个话题，慢师傅就不得不拿出大招以飨读者了。

今天要给大家介绍一本神奇的书《如何阅读一本文学书》。

早在去年十月份左右，慢师傅曾经推荐过一本《如何阅读一本小说》，今天这本《如何阅读一本文学书》是大名鼎鼎的托马斯·福斯特的第二部关于阅读的书籍。

福斯特是美国密歇根大学教授，长期研究写作与阅读的技巧。

他在这本书里为我们很好地解答了刚才抛出的问题。

他认为：“一本书你起码得看过，得懂它说什么，你才能够去判断我赞不赞成、同不同意、书写得好不好、是不是废话等等。

”我们都喜欢辩论，但往往是为了胜利、为了赢而辩，忽略了辩论的根本出发点。

关于辩论的话题，亚里士多德曾在《诗学》里提到的一段话：“其实这就是我们的责任。

为了追求真理，要毁掉一些我们内心最亲近的事物，尤其像我们这样的哲学家或热爱智慧的人更是如此。

因为纵使双方是挚友，我们对真理的虔诚却是超越友谊的。

”亚里士多德给了我们一个被大多数人所忽略的忠告，大家通常以为辩论是以赢为目标，却没想到辩论真正的目的是要学习真理。

阅读也一样，在你读完一本书后，重要的不是吐槽和揶揄，而是要学会以一种高效而灵敏的方法。

因此阅读首先要有一种谦卑的态度，这个谦卑不是要放下自己，完全泯灭自己的意见，而是要重新想到什么叫读书，什么是学习。

《如何阅读一本文学书》正好为我们提供了很好的引导。

这其实是《如何阅读一本文学书》最出彩的地方。

一千个读者就有一千个哈姆雷特，但过于随心所欲的解读也是要避免的。

记忆、象征和模式的分析，一定是建立在证据的基础上的，细心阅读、捕捉字里行间的线索同样是个有趣的过程。

在《测验》的章节里，福斯特向我们示范了一篇文本的解读。

引人联想的线索不会只出现一次，要么是反复出现同一个物象，要么是有能相匹配的其他物象呼应，福斯特因文本主人公的经历将她对应珀尔塞福涅的模版，她的母亲和兄长、佩戴的衣饰和携带的物品、周围的环境和遇到的小人物，也都完美对应了模版的设定。

否则，这种联想就是没有说服力的过度解读。

解读可以见仁见智，这也正是文学作品最富魅力之处。

福斯特的学生在同一篇文本中关注到鸟儿与飞翔的意象：栖于“高坡”、声音“飘”下来、“掠过草坪、跳上小路、跃过台阶”的动作、还有“举起两臂伸了个懒腰，深深地吸了一口气，然后把手臂张开放下”，都可以解读为对飞翔的影射。

忠于文本本义、高于文本内涵，文学书就像一根风筝线，平衡着现实与自由。