文明礼仪活动月实施方案
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杨寇小学“文明礼仪习惯养成月”活动方案
一、活动背景
本校学生的父母大多都是农民,家长素质层面较低,家庭环境较差,从而带来的是学生的生活习惯较差,要成为一名好学生,必须先成为一名
合格的小公民,于是,“讲文明,懂礼貌”就成了学生们的近期强化目标。
以
校“文明礼仪月”为载体,学校大队部将开展一系列的相关活动,使文明清新
之风飘进校园。
二、活动主题:文明礼仪我先行
三、宣传活动:
1、学校德育处制定活动方案,通过国旗下讲话做好宣传发动。
2、各班级通过晨会、(主题)班会、黑板报等各种形式宣传发动,做
到全校动员,全员参与,齐抓共管,共同营造浓厚的舆论氛围。
3、成立领导小组,负责督查各班级的工作执行和落实情况,检查评比和总结表彰工作。
四、目标措施:
文明礼貌习惯的养成:不说污言秽语,不给同学起侮辱性绰号,不吃口香糖,走路不勾肩搭背,上下楼梯不推搡拥挤,不在校园墙壁、走廊、
桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。
不在升国旗与集会时讲
话,不顶撞师长,服从教育与管理。
在告别陋习的同时,逐步养成良好的
文明礼貌习惯。
(1)升国旗时,一律穿校服,严肃庄重,脱帽肃立,行队礼。
(2)使用好“十字”礼貌用语:请、您好、谢谢、对不起、再见。
(3)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
(4)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入。
(5)在校内碰见领导或客人老师,要主动问候,微笑致意。
(6)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。
四|、具体工作安排
第一周:学习、宣传发动周
(1)宣传发动:国旗下讲话:倡议书,文明礼仪板报。
(2)开展礼仪课堂(学习文明礼仪十不准、“十字”礼貌用语等)。
第二周:文明礼仪实践周
(1)3-6年级出一期“文明礼仪我先行”的主题手抄报。
(2)开展“文明举止我先行”主题教育活动,培养学生文明的行为习惯,要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手,对学生进行行为规范的指导和严格训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。
第三周:文明礼仪强化周
(1)和教导处联合开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,三——六年级学生写一篇纠正不文明习惯感受的作文。
(2)广泛开展“携手…三个一‟,争做文明小公民”的活动。
“三个一”包括:开展一次“眼睛”看陋习活动;进行一次班内文明礼仪的劝导;制作一张“文明提醒卡”。
第四周:文明礼仪评比周
(1)结合开展“文明礼仪教育”活动,开展“校园110”活动,使得不文明现象无处藏身。
实行举报加分制度。
(2)评选文明礼仪之星及文明礼仪星级班级。
在本次活动中表现突出的班级直接授予“文明礼貌星”。
表现突出的学生被评为“文明礼仪之星”。
提高学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,此次文明礼仪月活动,仅仅是拉开序幕,各班级要借此东风,坚持不懈地抓下去,抓出成效来,让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起,从现在做起,从点滴做起,做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生。
石梯镇杨寇小学
2016.3.1。