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2024年教师自查自纠心得体会范本教师自查自纠是教师专业成长的重要环节，通过自我反思和自我评估，发现问题、改进实践，从而提高教学质量和专业发展水平。
我通过自查自纠的过程，深刻认识到了教师自我发展的重要性，以下是我在这个过程中的一些体会和心得。
首先，教师自查自纠是一种主动反思和自我评估的过程。
通过对自己的教学实践进行分析和评估，可以清晰地认识到自己的强项和不足之处。
在教学过程中，我通过观察和记录自己的教学行为，收集教师评价和学生反馈，对我进行全面的教学评估。
在这个过程中，我发现自己在课堂管理、教学语言运用等方面存在一些问题，需要进一步加强。
其次，教师自查自纠是一种持续学习和不断进步的过程。
通过自我发现和自我分析，我深入思考了自己的教学方式和方法，反思了自己的教学效果和影响，从而找到了改进的方向。
比如，在与学生互动方面，我发现自己在表达和解释问题时语言不够清晰，容易让学生产生误解。
为了解决这个问题，我积极参加相关培训和研讨会，学习有效的教学策略和沟通技巧，不断改进自己的教学方法。
再次，教师自查自纠是一种反思和反馈的过程。
通过对自己的教学实践进行反思和分析，我能够及时发现自己的不足之处，从而及时调整教学策略和方法。
同时，我也通过与同事和学生的交流和互动，获取他们的反馈意见，帮助我更好地认识到自己的优势和不足。
通过这种反馈机制，我不断完善自己的教学工作，提高自己的教学能力。
最后，教师自查自纠是一种自我激励和自我推动的过程。
通过自我评估和改进，我不仅能够提高自己的教学质量，也能够提高自己的教学效果和学生的学习成绩。
这种自我激励和自我推动，帮助我更好地理解自己的教学使命和责任，不断追求教学的卓越和专业发展的进步。
综上所述，教师自查自纠是一种重要的教师专业成长过程。
通过自我反思和自我评估，我清晰地认识到了自己的强项和不足之处，并通过持续学习和不断改进，提高了自己的教学能力和专业发展水平。
同时，教师自查自纠也是一种反思和反馈的过程，通过与他人的交流和互动，不断完善自己的教学工作，实现教育教学的提高和学生的全面发展。
教师个人自查自纠报告（5篇）教师个人自查自纠报告（5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
那么今天在这里给大家整理一下教师个人自查自纠报告，我们一起看看吧！教师个人自查自纠报告（篇1）师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。
根据学校的统一安排，并针对个人实际，我本人进行了一次自查活动。
此项自查使我明确了师德规范和目前所禁止的资料，深刻了解有偿家教家养所造成的恶劣后果及管理中的安全隐患，自觉纠正违规行为。
一、严格执行上级文件精神，多学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。
二、坚决确保不强迫学生统一征订教辅资料、购买校服等行为，不强迫学生理解经营服务并收取费用的行为。
三、廉洁从教，依法执教。
加强师德师风建设，为人师表，与学生建立良好的.关系，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
四、完善监督体系。
设立家长信箱，主动理解学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
今后，我将继续严格执行上级有关规定，坚决制止出现教育“三乱”现象，做一位家长放心、学生满意的合格教师。
总之，这次的自查活动让我在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽，利欲熏心，永远坚持一方净土。
正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教，学做真人。
”教师个人自查自纠报告（篇2）为切实做到教书育人，为人师表，规范自我的从教行为，树立人民教师的`良好社会形象，维护学校教育正常秩序，现对办班补习工作进行自查：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行长岭县教育和学校师德师风建设有关规定；二、未招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、未利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、未在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方供给有偿家教生源；五、未动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其供给生源；六、未单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、未在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；八、未从事其他形式的有偿家教活动。
教师的自查自纠心得作为一名教师，自我反思和自我检讨是非常重要的。
在教学工作中，我们常常会遇到各种挑战和困难，只有通过不断地自我审视和自我改进，才能提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
以下是我对自己的自查自纠心得总结。
首先，我意识到自己在教学中存在的不足之处。
在教学过程中，我发现自己有时候会过于关注教学内容的传授，而忽略了对学生的情感关怀和个性发展的引导。
我应该更加重视学生的心理健康和情感体验，倾听他们的需求和想法，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，我认识到自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。
有时候我会发现自己在课堂上无法有效地控制学生的行为，导致教学秩序混乱，影响了教学效果。
我需要加强对学生的行为规范和纪律要求，建立起良好的师生关系，让学生对我的教学有更强的认同感和敬畏感。
此外，我也意识到自己在教学方法和手段的选择上存在一定的局限性。
有时候我会固守传统的教学方式，缺乏创新性和灵活性，导致教学效果不够理想。
我需要不断地学习和思考，探索适合自己的教学方法，注重多元化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
在教学评估方面，我也需要更加注意自我评价和反思。
有时候我会过于自满和自信，没有及时察觉到自己存在的不足和问题，导致教学质量无法得到有效的提升。
我应该勇于接受他人的批评和建议，虚心向他人学习，不断完善自己的教学技能和专业水平。
总的来说，自查自纠是一项非常重要的工作，可以帮助我们及时发现和纠正自己存在的问题和不足，提高自己的教学水平和专业素养。
我会继续努力，不断完善自己，在教学岗位上做出更大的贡献，为学生的成长和发展尽一份力量。
【字数：610】。
教师教学自纠自查报告总结(6篇)教师教学自纠自查报告总结(篇1)作为一名新老师，从20__年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。
要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
我接手初二(1)班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。
包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。
课堂教与学的效率是关键。
在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。
创造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。
我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。
西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。
对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。
一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。
所以我选择传统与自由相结合的教学方式。
课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。
让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
批改作业和测验一定要及时。
英语是语言。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
师德师风自查自纠心得体会作为一位教师，师德师风是我们必须严格遵守的基本规范之一。
而在日常工作中，我们也需要对自身的师德师风进行自查自纠，及时发现并改正自身的不足之处。
以下是我的一些心得体会。
1. 深刻理解师德师风的内涵和要求师德师风是指教师在思想、言行及教育教学活动中体现的尊师爱生、敬业诚信、团结协作和创新创优等方面的道德规范。
我们要始终把自己当作学生的榜样，全面提高自身职业道德和业务水平，做到言传身教、以身作则。
2. 尤其需注意语言和行为的言传身教一位教师的行为和言语对学生及同事都有直接的影响。
因此，我们在日常工作中要时刻注意自己的语言和行为是否规范。
我们要注重文明礼貌，不适当的语言和行为会给学生带来不良的影响。
同时要在校内做到说话声音轻柔、言辞温和、不哗闹，维护校园安静有序的环境。
3. 加强自身职业素养作为一名教师，我们的职业素养也需要不断提高。
我们需要全面提高教育教学、心理健康、安全教育、人际沟通等方面的专业素养，不断学习、更新知识，以更好地提升自身水平，为学生塑造一个健康成长的环境。
4. 积极参加业务培训和学习交流我们需要积极主动地参加业务培训和学习交流，从他人的成功经验和教训中吸取经验、储备知识，不断刷新自己的认知和意识。
通过实际操作和交流，我们能够巩固自身的概念和专业技能，提高教学水平。
5. 做好自我评估和自我管理自我评估和自我管理需要我们自己去思考、研究和总结。
在日常生活中，我们要认真思考自己的职业素养、情绪管理、语言表达等方面是否规范。
通过不断的自我挑战和反思，我们能够更好地发现自身不足之处，及时加以改正。
总之，作为一名优秀的教师，我们需要时刻以身作则，注重提高师德师风，用言谈举止、教育行为来感染、引导、影响学生，为教育事业做出自己的贡献。
教师自查自纠总结及整改措施作为一名教师，我深知自己肩负着教育学生的重任，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
然而，在自我反思的过程中，我也发现了一些不足之处，需要进行自查自纠，并提出相应的整改措施。
一、自查自纠总结1. 对学生的关注不够全面在教学过程中，我往往注重学生的学业成绩，而对学生的兴趣爱好、个性特点等方面的关注不够。
这导致部分学生在学习上产生了一定的压力，甚至对学习失去了兴趣。
2. 教学方法单一在课堂教学中，我过于依赖传统的讲授法，缺乏与学生的互动和启发式教学。
这使得课堂氛围较为沉闷，不利于激发学生的学习积极性。
3. 评价方式不够多元化在评价学生时，我过于依赖考试成绩，忽视了过程性评价和多元化评价。
这导致部分学生在评价中受到了不公平对待，影响了他们的自信心和积极性。
4. 教师自身专业素养有待提高在教学研究中，我投入的时间和精力不足，导致教学方法和手段不够新颖，无法满足学生的需求。
同时，在教育教学理念上，我也需要不断更新，以适应教育改革的发展。
二、整改措施1. 关注学生的全面发展在教学过程中，我要更加关注学生的兴趣爱好、个性特点，充分尊重学生的主体地位。
通过开展丰富多样的课外活动，培养学生全面发展，提高他们的综合素质。
2. 丰富教学方法为了激发学生的学习兴趣，我将在课堂教学中引入更多的互动环节，如小组讨论、课堂展示等。
同时，尝试采用翻转课堂、项目式学习等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 多元化评价体系在评价学生时，我将注重过程性评价和多元化评价，不仅关注学生的学业成绩，还要关注他们在课堂表现、实践操作等方面的表现。
通过设立不同类型的奖项，鼓励学生在各个方面取得进步。
4. 提升自身专业素养为了提高教育教学质量，我将加大在教学研究方面的投入，积极参加各类培训和学习活动。
同时，关注教育改革的发展动态，不断更新教育教学理念，以适应教育改革的需求。
教师自查自纠心得报告近日，我反思了自己在教学工作中的不足之处，总结了一些问题，并为自己设定了改进目标和计划。
在此，我将详细叙述我的自查自纠心得报告，希望能够获得领导和同事的指导与帮助。
首先，我发现自己在课堂教学中存在一些问题。
我在备课不够充分，经常临时抱佛脚，导致教学流程不够合理、讲解内容不够清晰。
有时候我讲课过于枯燥，没有引起学生的兴趣和注意力，导致他们的学习效果不理想。
此外，我还发现自己在激发学生思维能力和创造力上做得不够好，缺乏启发式教学方法，过多地依赖传统的讲解和笔记板书。
针对以上问题，我制定了改进措施。
首先，我将更加重视备课工作，提前准备课件和教学大纲，确保教学过程的有序进行。
其次，我将尝试引入一些活动和游戏，以增加课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
另外，我还计划在课堂上采用更多的启发式教学方法，引导学生主动思考和实践，提高他们的思维能力和创造力。
其次，我在学生管理上也存在一些问题。
我发现自己在与学生交流中缺乏耐心和同理心，有时候会对学生发脾气或批评过于严厉，导致学生产生逆反情绪。
此外，我还发现自己在班级纪律管理上做得不够严格，学生的作业和考试成绩管理不够及时，缺乏有效的激励和惩罚机制。
为了改进这些问题，我计划加强与学生的沟通和交流，更加耐心和关爱地对待每一位学生，让他们感受到我的关心和支持。
同时，我将加强班级管理工作，建立全面的考核制度和积分激励机制，提高学生的学习积极性和主动性。
最后，在职业发展规划方面，我也发现自己存在一些问题。
我在自身能力和知识储备方面偏差不足，缺乏专业知识和学术背景，无法很好地应对教学和研究工作上的困难和挑战。
此外，我还发现自己在职业发展方向上缺乏清晰的计划和目标，缺乏对未来发展的规划和目标。
为了改进这些问题，我计划加强自身的学习和培训，提升自己的专业能力和知识水平，不断完善自己的教学和研究技能。
同时，我还计划明确自己的职业发展目标和规划，制定相应的发展计划和时间表，努力实现自己的职业梦想。
2024年自查自纠心得体会例文教育者被我深深地崇敬，他们投身于塑造人类精神的崇高事业，是塑造人类灵魂的建筑师。
他们需要具备高尚的道德情操和广博的知识，以便引导学生全面发展。
这正是我们通常所指的师德。
在教育过程中，师德的根基在于教师的人格，因此其影响力主要通过人格特质展现出来。
历代教育家倡导的为人师表、以身作则、悉心教诲等，既是师德的准则，也是教师优秀人格特质的体现。
在学生心中，师德的力量是无可替代的，它对学生的影响力甚至可以延伸至一生。
那么，作为教师，如何才能培养出高尚的品德和卓越的智慧呢？首要的是在教育教学中培养优秀的道德品质。
要面向全体学生，尊重他们的个体差异，平等地对待每一个人。
竭尽全力、高效地传授科学文化知识，使学生终身受益。
用精湛的知识吸引学生，用精准的语言影响学生，用高尚的品德塑造学生，成为他们终身学习和效仿的典范。
对待备课和批改作业要严谨认真，及时改正教学中的不足，纠正学生的错误，对学习困难的学生要有耐心，帮助他们建立学习的自信心。
其次，要在日常生活中养成良好的行为习惯。
一个人的品德，不仅体现在正式场合，更在日常琐事中反映其内在本质。
始终保持与教师身份相符的言行，避免有损教师形象的行为。
在家庭中，促进和谐，邻里间展现友善。
在社区，不参与任何有悖于良好道德的活动。
与人交往，诚实守信，与同事间保持团结，不谈论或做不利于团队的事。
小事中见修养，平凡中见德行。
只有这样的教师，才能通过一言一行影响学生，塑造他们美好的心灵，使他们在获取科学知识的同时，也懂得做人的道理。
护理工作虽然没有华丽的装扮，但白衣天使的朴素之美却别具一格。
以下是一篇关于护理自我检查和改进的感悟，可供参考。
2024年自查自纠心得体会例文（二）教师的道德品质是其职业精神的体现，是确保教学质量的坚实基础，也是教师自身形象的基石。
作为教师，同时身为党员，我们有责任在日常教育工作中树立典范，注重自身行为和言谈的规范。
教师的每一个举动，都会无形中影响学生，因此，我们需从小事做起，以身作则，做出表率。
教师个人师德师风自查自纠报告范文【3篇】德师风自查自纠报告范文【1】作为一名教师，师德师风是我们必须遵循的职业道德标准。
作为一名优秀的教师，必须始终保持高尚的道德操守，不断提高自身素养，为学生树立良好的榜样。
在过去一段时间里，我对自己的师德师风进行了反思和总结，以下是我自查总结的主要内容。
1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
自己还存在着诸多不足及根源:1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
2024年自查自纠心得体会当前，我校正积极推进师德师风整治工作，旨在全面提升教职员工的职业素养与教育教学水平。
通过此次作风整顿，我校教职员工的爱岗敬业精神得到显著增强，组织纪律性更加严明，教育教学质量稳步提升，从而推动学校整体工作迈上新的台阶。
作为教育工作者，我深刻认识到在作风整顿中应深入反思自身在思想和工作态度等方面存在的问题，并据此进行自查自纠。
一、组织纪律方面作为教师，我们是学生学习的榜样，必须保持在学生心目中的良好形象。
因此，我始终坚持以严格的组织纪律来约束自己，真正做到“身正为范”。
然而，我也发现自己在执行教师法规法纪方面存在不足，例如存在变相体罚学生的现象，如对未完成作业或听课不认真的学生实施不当惩罚。
这反映了我对教师法规法纪的理解与把握还不够深入。
在整顿过程中，我将严格反省并批评自己，确保今后不再出现类似问题。
二、教育教学方面教育教学是评价教师工作的重要标准。
我深知教师的职责在于教书育人，而学生和家长则是评价教育质量的主要依据。
然而，我也认识到自己的教学效果仍有待提高。
为此，我将积极向优秀教师学习取经，投入更多时间与精力，努力提升自己的教育教学水平。
综上所述，在本次师德师风整治活动中，我将从多个方面、多个层次深刻反省自身存在的问题，查找问题根源，制定切实可行的整改措施，以提高自身素质，确保自己符合“身正为范，学高为师”的职业标准。
同时，我也将明确今后的整改方向，以更好地履行自己的工作职责。
一、存在的主要问题：1. 思想意识不够强我未能从政治的高度来观察和分析问题，对事物的认识仅停留在表面，未能深入把握其本质。
在学习上，我缺乏深入思考和全面理解，仅从字面上理解党的指导思想，未能领会其精髓，更没有充分发挥理论对实践的指导作用。
这使得我的学习变得形式化、教条化。
2. 宗旨观念不够牢固在面对学生和同事时，我有时未能保持持久的热情态度。
尤其在工作繁忙时，我容易产生“事不关己，高高挂起”的思想，导致为学生和同事服务的公仆意识淡化。
优秀教师自查自纠心得体会我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”，你知道优秀教师自查自纠心得体会是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于优秀教师自查自纠心得体会，供大家阅读!优秀教师自查自纠心得体会篇【1】自执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。
在“师德师风教育”活动中，我进行了自查和反省。
一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、钻研业务不够，教育教学方面存在不足教育教学是评价一名教师的重要准则，而社会、家长对教师教学能力的评价标准是看学生考试成绩的分数。
我认为自己的教学效果还不太理想。
所以今后在本职工作之余，还应向优秀教师取经。
多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。
3、为扎实推进作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到1 “敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
特进行了自查自纠:思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。
教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
6、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。
在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。
7、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。
8、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。
二、存在问题的原因1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不符合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。
家长对教师的工作不积极支持,不理解。
让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。
三、改进措施1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为偏差是难免的。
作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自3己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
6、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
7、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,勇于创新,踏实肯干。
并加强业务学习,不断充实自己。
8、平等对待每一位学生。
在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。
给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。
善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。
9、改进课堂教学。
针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。
让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
10、加强与家长的沟通。
了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。
优秀教师自查自纠心得体会篇【2】一、当面对幼儿的个性发展有不尽相同，我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。
今天，我应尽到自己的最大能力去关心幼儿，爱护幼儿，让他勇敢地说出自己的感觉和想法。
如我们大(5)班的黄婷婷小朋友，每次做作业，我是批评多于表扬，根本没有考虑她的能力和感觉，没有深入去想这也是她认真完成的作品，所以学习的激情渐渐的失去了，变得不爱说话了。
现在，我总是不断的鼓励，让她觉得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也开朗起来。
二、孩子的各自能力相差较多，却要他们向同一不平看齐，疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点，应该按幼儿的个体差异性，让他们在老师的正确引导下自由发展。
象有的孩子喜欢画画，而计算就稍差点;有的喜欢手工，却不喜欢画画等等，我就针对他们的喜好，设计不同的教学方案，让他们取长补短，都到相应的发展。
三、面对孩子有时提太多的问题，或有一点儿的事情就向老师报告，而老师正好有事就草草应付，或者用不耐烦的声音应付了事。
提问题是孩子的天性，我应该是启发和帮助，进一步引导孩子的兴趣，因为兴趣是学习的最好老师。
记的有一次上音乐课《我爱家乡，我爱祖国》，我是根据故事引入，当要教小朋友唱歌时，他们还是在讨论故事情节，我就采用让小朋友把故事内容编成一首好听的歌曲，这样即让幼儿集中注意力，又能很快的记住内容，做到一举两得。
四、我在上课时，经常是过多的教和提问题，只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题，忽略幼儿的独立思维能力。
这就是所谓的把课堂交给孩子，而是孩子要学什么老师就要教什么，尽量发展幼儿的独立思维的能力。
如教幼儿认识各少数民族，幼儿对这些即陌生又很难记住，我就根据这些内容，先投放有关的图片，并说一些相关的故事，这样上课起来，老师就非常的经松了，幼儿又很快的记住老师所要教的内容。
五、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后，马上帮助改正，但时间一久自己也给忘了，而没有让幼儿彻底的改掉。
而今我时刻注意孩子的行为习惯，因为一切都是为了孩子的将来。
所为的一句古话：江山易改，本性难移。
现在不教育好，将来的改变是非常难的。
总之，只要认真对待，才能取得成功!首先，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
作为一名老师，要为我校“健康、和谐、平安、快乐”做出自己应有的贡献，就必须学习。
学习政治理论，学习先进的教育教学理念，学习课堂教学策略。
在学习中发展，在学习中成长。
对于教师来说，终生学习，就是最好的发展形式之一。
以人为本，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
对于教育工作者来说，要树立以人为本的理念，就是要树立正确的教育观，学生观。
明确教师是课堂的组织者，参与者，合作者，引导者,教师的工作要尊重和理解个体差异，为每一位孩子的健康成长，良好发展奠基。
坚持全面协调可持续发展，就是为了人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
作为教育工作者，为推动教育教学持续健康发展，就要积极探索推行课堂教学改革，培养自主学习能力，这是最大限度加强教育教学协调发展的最佳途径。
坚持统筹兼顾是深入学习科学发展观的根本方法。
目前，要把科学发展观学习和加强课堂教学,做好本职工作统筹兼顾，有机融合，最大限度做到两不误，两促进。
优秀教师自查自纠心得体会篇【3】师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
不学习，就跟不上时代的步伐。
只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。
才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
这样的人生才会过的充实有意义。
2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。
因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。
在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。
工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
