学校信息管理系统(培训机构版)

陕西教育机构管理系统机构端培训手册陕西凯锐信息技术有限公司2017年3月目录1．概述 (3)2.登陆 (4)2.1登陆 (4)2.2首页 (4)3. 系统管理 (5)3.1部门管理 (5)3.1.1 部门查询 (7)3.1.2 部门新增 (10)3.1.3 部门修改 (11)3.1.3 部门删除 (11)3.2 角色管理 (12)3.2.1 角色查询 (12)3.2.1 角色新增 (13)3.2.2 角色修改 (14)3.2.3 角色删除 (14)3.3 用户管理 (15)3.3.1 用户查询 (15)3.3.2 用户新增 (16)3.3.3 用户修改 (18)3.3.4 用户删除 (18)3.3.5 用户密码重置 (19)3.4 教育机构导出 (19)3.4.1 教育机构导出申请 (20)3.4.2 教育机构导出审核 (23)4.学前教育机构管理 (25)5.中小学教育机构管理 (25)6.中职教育机构管理 (25)7.高等教育机构管理 (25)1．概述根据《陕西教育机构综合管理系统软件开发项目招标文件》的需求分析，以及我公司对陕西教育机构管理业务的前期调研，同时依据教育部的“学校(机构)代码管理办法”可知，学前（幼儿园）、中小学（普通小学、普通初中、普通高中）、中等职业学校（机构）、特殊教育学校、高等教育学校，必须经各级教育行政部门逐级签字认定后，方可在“学校（机构）代码管理信息系统”中更新入库。

目前对于学校代码相关信息的逐级签字认定过程，完全通过人工完成。

故有必要通过管理信息系统实现教育部门的审核认定流程管理，同时，也可实现对教育机构的其他主要相关信息进行采集，从而完善机构基础信息，以期掌握全省的教育机构基本数据，为机构数据的共享打下良好的基础。

据此，该项目主要实现以下几方面内容：1)建立陕西教育机构基础数据库，此基础数据库的建立是陕西教育机构基础数据得以共享使用的前提。

陕西教育机构管理系统需要建立覆盖学前教育、中小学教育、中等职业教育、特殊教育和高等（含高等职业）教育的学校资产及办学条件及教育管理机构等基础数据库，完善我省统一的教育基础数据库，并按照规范化理论进行规范化，满足第三范式的要求。

全国学前教育管理信息系统用户操作手册(机构版)全国学前教育管理信息系统用户操作手册(机构版)欢迎使用全国学前教育管理信息系统！本手册旨在帮助您快速掌握系统的各项功能和操作方法，以便更好地进行学前教育机构的管理和运营。

目录1、系统简介1.1 系统概述1.2 主要特点1.3 系统登录2、机构管理2.1 机构注册与认证2.2 机构信息维护2.3 师资管理2.4 教学资源管理2.5 学生管理2.6 班级管理2.7 教师排课管理2.8考勤管理2.9成绩管理3、学习管理3.1 课程管理3.2 资源分享与3.3 作业管理3.4 评价与反馈4、家长管理4.1 家长账户注册4.2 学生绑定4.3 课程查询与预约4.4 成绩查询和评价5、统计报表5.1 机构数据统计5.2 学生学习数据统计 5.3 教师业绩统计5.4 机构财务报表6、系统设置6.1 账户管理6.2 系统参数设置6.3 通知与提醒设置6.4 数据备份与恢复7、常见问题解答7.1 使用前的准备工作 7.2 常见操作问题解答 7.3 故障排查与处理附件：附件1：机构注册申请表附件2：教师信息表附件3：学生信息表法律名词及注释：1、《中华人民共和国中小学教师法》：中华人民共和国教育法中明确规定的法律，用于规范中小学教师的招聘、任职、培养和职责等方面的事宜。

2、《中华人民共和国义务教育法》：中华人民共和国教育法中规定的法律，用于规范义务教育的实施和监督，保障学生接受良好的教育权益。

3、《中华人民共和国个人信息保护法》：中华人民共和国法律体系中的重要法律，用于保护个人信息的搜集、使用和保管过程中的合法权益，保障个人隐私。

民办教育信息管理系统操作手册1. 简介民办教育是指由非政府机构或个人组织经营的教育活动。

随着我国经济的发展，民办教育的发展也越来越重要。

为了提高民办教育的管理效率和质量，开发了民办教育信息管理系统。

本操作手册将介绍该系统的基本操作和功能。

2. 系统登录2.1 访问系统登录页面打开浏览器，输入系统的URL地址，访问系统登录页面。

2.2 输入账号和密码在系统登录页面，输入正确的账号和密码，然后点击“登录”按钮。

2.3 登录成功如果账号和密码输入正确，系统将跳转到系统主页面，表示登录成功。

3. 系统主页面系统主页面显示了当前用户的一些基本信息和主要功能模块的入口。

3.1 用户信息在页面的左上角，显示当前登录用户的头像和用户名。

点击用户名，可以查看和编辑个人资料。

3.2 功能模块系统主页面包含了各个功能模块的入口，如学生管理、教师管理、课程管理等。

点击相应的模块入口，可以进入对应的功能页面。

4. 学生管理4.1 查看学生列表点击系统主页面的“学生管理”模块入口，进入学生列表页面。

该页面显示了所有学生的基本信息，如学号、姓名、性别、年龄等。

4.2 添加学生在学生列表页面，点击“添加学生”按钮，弹出学生信息表单。

填写学生的基本信息，如学号、姓名、性别、年龄等，然后点击“保存”按钮。

4.3 编辑学生信息在学生列表页面，点击某个学生的编辑按钮，弹出学生信息表单。

修改学生的基本信息，然后点击“保存”按钮。

4.4 删除学生在学生列表页面，点击某个学生的删除按钮，系统将弹出确认对话框。

点击确认按钮，系统将删除该学生的信息。

5. 教师管理5.1 查看教师列表点击系统主页面的“教师管理”模块入口，进入教师列表页面。

该页面显示了所有教师的基本信息，如工号、姓名、性别、年龄等。

5.2 添加教师在教师列表页面，点击“添加教师”按钮，弹出教师信息表单。

填写教师的基本信息，如工号、姓名、性别、年龄等，然后点击“保存”按钮。

5.3 编辑教师信息在教师列表页面，点击某个教师的编辑按钮，弹出教师信息表单。

学校教育信息管理系统→ 学校教育信息平台学校教育信息平台介绍学校教育信息平台是一个旨在提高学校教育管理效率和信息传递速度的系统。

通过该平台，学校能够更好地管理和维护学生、教师和家长的信息，并提供丰富的教育资源和信息。

特点1. 管理学校信息：学校教育信息平台提供了一个集中管理学校信息的中心，教师、学生和家长可以在平台上更新和查看个人信息，包括个人资料、成绩、课程表等。

2. 沟通交流：学校教育信息平台为教师、学生和家长提供了一个快速便捷的沟通渠道。

他们可以通过平台发送消息、公告和通知，以增强信息传递效率。

4. 作业管理：学校教育信息平台支持教师发布作业和学生提交作业。

教师可以在线布置作业，而学生可以通过平台提交作业，方便教师批改和评估。

5. 教育统计和报告：平台可以生成各种教育统计数据和报告，包括学生考试成绩、课程进度等。

这些数据可以帮助学校管理层和教师分析学生表现和教学效果。

好处1. 提高效率：学校教育信息平台简化了信息管理流程，减少了手工处理的工作量。

学校工作人员可以更快速地获取和处理信息，提高了工作效率。

2. 促进沟通：平台提供了学校内部各方之间的交流渠道，促进了教师、学生和家长之间的有效沟通和合作。

3. 资源共享：学校教育信息平台集成了丰富的教育资源，帮助教师与学生分享和利用这些资源，提升教学质量和研究效果。

4. 精确统计：平台提供了准确的教育统计数据和报告，为学校管理者提供了有力的依据，帮助他们做出明智的决策。

结论学校教育信息平台在提高学校教育管理效率和加强沟通合作方面发挥了重要作用。

它为教师、学生和家长提供了一个便捷的工具，使他们更好地管理信息、交流沟通和分享资源。

学校教育信息平台将会持续发展，为教育事业做出更大的贡献。

教育信息管理系统随着教育领域的不断发展和科技的进步，教育信息管理系统（Education Information Management System，EIMS）越来越被广泛应用于学校和教育机构。

本文将介绍教育信息管理系统的定义、功能、优势以及未来发展方向。

一、定义教育信息管理系统是一种集数据管理、教务管理、学生管理、教师管理等多种功能于一体的综合管理系统。

其主要目的是有效整合、管理和分析学校内部各类教育信息，提高管理效率和教学质量。

二、功能1. 数据管理：教育信息管理系统可以实现对学生、教师、课程、成绩等各类数据的集中管理，包括数据录入、存储、更新和查询等功能，方便教育机构对数据的统一管理和使用。

2. 教务管理：教育信息管理系统可以支持课程安排、学生选课、课程评价等教务管理工作。

教师可以方便地制定教学计划，学生可以在线选课，系统能够自动进行班级安排和课程调整，提高教务管理的效率。

3. 成绩管理：教育信息管理系统可以帮助学校管理学生成绩，包括成绩录入、统计、分析和生成成绩报告等功能。

学生和家长可以通过系统查询和了解自己的成绩情况，教育机构可以根据成绩数据进行学业评价和教学改进。

4. 学生管理：教育信息管理系统可以实现对学生信息的全面管理，包括学籍管理、档案管理、考勤管理等。

学生的基本信息、家庭背景、课程表、考勤情况等可以集中管理，方便学校对学生的全面了解和管理。

5. 教师管理：教育信息管理系统可以辅助学校进行教师信息管理，包括招聘管理、员工档案、培训管理等。

学校可以通过系统记录教师的教学经历、培训情况等，为教师的绩效评价和职称评聘提供参考。

三、优势教育信息管理系统具有以下几个优势：1. 提高管理效率：教育信息管理系统可以实现各类数据的自动管理和处理，减少了繁琐的人工操作，大大提高了管理效率。

2. 提升教学质量：系统能够提供丰富的数据和信息支持，教育机构可以基于数据进行教学分析和改进，提升教学质量。

培训信息管理系统培训信息管理系统实现功能：一、系统的架构应该满足公司的应用规模根据公司的信息化建设目标及培训工作需要等情况，建议采取公司集中管理模式，即在信息化部机房架设一个服务器，所有的数据和资源都集中存放在公司服务器上，公司全体干部职工都能访问服务器参加学习、培训和考试。

二、系统至少应有以下的功能，并可不断扩展功能1、培训记录及相关培训信息系统：有培训档案记录、培训计划、培训老师培训基金记录等功能组成，由下属单位分权限输入、个人查询、管理者综合查询和统计分析等(或同内部人事系统对接) 用于实现政府部门的干部教育培训和企业的职工教育培训信息的管理，功能包括师资管理、培训机构管理、基层单位管理、培训班管理、人员登记、人员导入、人员调动、人员查询、培训计划、培训登记、培训成绩登记、培训意见管理、培训查询、培训登记卡打印、培训统计、培训班统计、基础设置、权限管理、数据备份、数据恢复和数据维护等功能。

2、在线学习与网上考试：（1）在线考试：能将集团所拥有的譬如书面教材、多媒体学习资料等放在网络上，给员工提供一个学习和自我管理的平台。

针对每个学习完的课程，可进行封闭式（选择划勾）和开放式发表评估意见。

（2）网上考试：学员可在网络上针对其在线学习的科目，通过理论考试方式检验学习效果。

亦可作为培训管理人员判断学员是否通过培训的依据。

培训管理人可在线批改试卷；培训管理人员可在网上统计分析各类成绩数据，如及格率、易错题目集中范围等。

学员和培训管理人员可通过该网查询成绩。

需要具备防止舞弊功能。

3、信息公示：包含滚动培训新闻、培训通知等信息栏、内部讲师信息公布及调查评估栏、内部课程介绍栏目公布及调查评估。

4、问卷调查：需要有问卷调查和综合统计分析功能组成，以便于在网络上调查员工培训需求。

调查种类：1、对某类培训课程的需求调查；2、针对某一具体课题课程了解情况、讲解重点及其他要求的调查。

3、对培训工作建议要求（培训满意度调查）；调查方式：可由管理人员具体锁定所要求的调查对象，并随时可反馈调查反馈的情况。

采集系统培训—机构级第一阶段：上机填报准备工作第二阶段：上机填报工作第三阶段：填报审核上报工作一、步骤：第一步：认真学习相关文件及培训材料，了解填报内容及方法，通过宣传及培训，让园长、家长、教师了解政策及填报的有关事项。

第二步：下发有关表格，由园长、家长及教师纸质填报有关内容。

上机操作人员要安装、调试、试运用学前教育管理信息系统。

第三步：收集有关纸质表格并进行初步审核，上机操作人员调试好管理系统并能熟练操作，为上机填报做好准备。

本系统使用对象为学前教育机构（幼儿园）业务人员。

用户在采集系统中录入数据，校验通过后，生成数据文件并上报至所在区县。

二、简要说明采集系统包括学前教育机构级采集系统和区县级采集系统。

机构级采集系统主要用来录入本机构的数据（如机构基本信息、教职工基本信息、幼儿信息等）并上报到区县；区县级采集系统主要用于收集下属机构的上报数据，最后将区县数据上报到中央服务器。

填报事项结合软件填报一起说明1.系统安装：点击安装包内的<安装>图标即可安装程序。

安装过程中按照提示进行，一般只需点击“下一步”。

2.系统初始化：在采集系统安装成功后，第一次进入采集系统需要对当前机构进行设置。

3.升级：系统安装和初始化完毕，在连网状下进行升级操作。

4.软件要求：系统windows xp sp2以上版本，浏览器IE7.0以上前提：1、纸质材料收集完并进行了初步审核2、操作人员已掌握系统操作步骤及进行了试填报工作填报步骤：第一步：填报学校信息第二步：填报教师信息第三步：填报幼儿信息一、填报内容二、填报方法录入机构基本信息表省要求：按照教育行政主管部门批准的学前教育机构全称进行填报，与公章一致。

特别要注意我省看护点名称统一填报为“×××看护点A（B、C）类。

录入机构办学条件信息表录入机构收支信息表（两个表）收费标准信息表•（一学期按5个月时间计算）第二步：填报教职工信息一、填报内容二、填报方法教职工基本信息表2. 录入教职工培训信息表第三步：填报幼儿信息一、填报内容二、填报方法幼儿班级信息表幼儿信息表直接录入直接录入幼儿资助信息表第三阶段：填报审核上报工作提：信息全部填报完成，初步检查完成填报步骤：第一步：校验信息第二步：生成上报信息第三步：中心校审核所属学校上报信息第四步：上报所属机构全部上报信息“数据校验”下的“数据校验入口”第一步：校验信息方法：“数据上报”下的“生成上报文件”第二步：生成上报数据信息第三步：中心校审核所属学校上报信息将所机构上报数据全部导入进行汇总校验，不通过的机构打回重新填报及检查。

教学管理信息系统详细设计1. 引言教学管理信息系统（Teaching Management Information System, TMIS）是一种管理教育机构教学活动的信息化系统。

本文将详细介绍TMIS的设计，包括系统的功能模块、数据流程、数据库设计和界面设计等内容。

2. 功能模块设计2.1 用户管理模块用户管理模块用于管理系统中的用户信息，包括教师、学生和管理员等。

该模块支持用户注册、登录和权限管理功能，确保系统的安全性和可靠性。

2.2 课程管理模块课程管理模块用于管理课程信息，包括课程名称、课程编号、授课教师、上课时间和上课地点等。

该模块支持课程新增、修改和删除，以及课程查询和排课功能。

2.3 作业管理模块作业管理模块用于管理学生的作业信息，包括作业名称、截止日期和提交状态等。

该模块支持教师批改作业和学生查看作业成绩等功能，提高教学效率和学生参与度。

2.4 成绩管理模块成绩管理模块用于管理学生成绩信息，包括考试成绩、作业成绩和课堂表现等。

该模块支持教师录入成绩、统计成绩和发布成绩单的功能，方便教学管理和学生评估。

2.5 批量导入模块批量导入模块用于批量导入教师、学生和课程等信息，提高系统数据的完整性和准确性。

该模块支持上传Excel文件，并通过数据校验功能确保导入数据的正确性。

3. 数据流程设计TMIS的数据流程包括用户注册和登录、课程安排和成绩管理等流程。

下面以学生选课为例介绍数据流程设计：3.1 学生选课流程1) 学生登录系统；2) 学生查看可选课程列表；3) 学生选择所需课程；4) 系统保存选课信息，并更新学生的课程表；5) 学生可以查看已选课程和课程表。

4. 数据库设计TMIS的数据库设计主要包括用户表、课程表、作业表和成绩表等表结构。

下面以学生表为例介绍数据库设计：4.1 学生表设计字段名称数据类型说明学生ID int 学生唯一标识符姓名 varchar(50) 学生姓名性别 char(1) 学生性别年龄 int 学生年龄学号 varchar(20) 学生学号班级 varchar(50) 学生所在班级5. 界面设计TMIS的界面设计应简洁清晰、易于操作。

学校管理信息系统学校管理信息系统随着信息化时代的来临，学校的管理越来越依赖于计算机和信息技术。

学校管理信息系统是指为学校提供各种管理信息的电子化系统。

它是一个系统化的信息管理平台，能够实时监控学校中各个环节的数据，包括学生信息、教师信息、课程信息、成绩信息、考勤信息等，并完成信息的整合分析和数据的有效应用，以便于学校管理者、教职工和学生家长实现更高效的管理和学习。

一、学校管理信息系统的优势1.信息录入和管理更加简便高效：学生和教师信息与平台进行绑定，通过电子化信息输入和管理，大大减轻了人工操作的负担，同时还可实时更新学生和教师的课程、考勤和成绩等信息。

2. 教育教学管理更加精细化：学校管理信息系统可以实现对学生各项数据的收集和处理，进而为教育教学管理提供更具针对性的解决方案。

3.信息查询和统计简便快捷：学校管理信息系统可以将学校各项数据进行整合，实现对数据的多维分析和动态显示，使得学校的决策者精准把握学校的经营状况，提高决策质量和决策效率。

4.信息共享与传递更加便捷：学校管理信息系统可以实现教师、学生和家长之间信息的共享和互动，及时传递各类信息，更好地维护学校内部的协同工作。

二、学校管理信息系统的功能1. 学生信息管理：学生信息管理是学校管理信息系统的基础，可包括学生基本信息、学籍信息、学生档案等详细信息。

学校可以通过学生信息管理，全面掌握学生情况，提供定制化的学生服务。

2. 教师信息管理：教师信息管理是学校管理信息系统的重要组成部分，包括教师基本信息、职称、任职情况等。

它不仅可以让学校全面掌握教师情况，进行合理的教师管理，还可以提供便捷的教师服务。

3. 课程管理：课程管理是学校管理信息系统的重要组成部分，包含了课程代码、课程名称、授课教师等相关信息，可以通过学生信息管理，为学生提供更加合理的选课方案。

4. 成绩管理：成绩管理是学校管理信息系统的核心功能，通过电子化管理学生成绩，为教学质量管理和优化提供有效的支持。