八年级生物植物的根
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根的结构与功能【学习目标】1.描述根的生长进程。
2.概述根尖的大体结构和各部份的要紧功能。
3.说明植物的生活需要水和无机盐。
4.探讨根生长的部位。
5.确立生物体结构与功能相适应的观点,关注科学技术与生产实践的关系。
【学习重、难点】概述根尖的大体结构和各部份的要紧功能【学习进程】一、自主学习1、根的类型有哪几种?根系的类型有哪几种?二、根尖的结构包括哪几部份?各部份的功能是什么?3、植物生活需要哪些种类的无机盐?含氮、含磷、含钾的无机盐对植物的生活有什么作用?缺乏时会显现什么病症?4、什么是无土栽培?原理是什么?有哪些优势?二、合作探讨五、根的长长与根的什么部位有关?六、验证植物的生活需要无机盐。
三、系统总结一、植物的根分为主根、侧根、不定根。
根系分直根系与须根系。
二、根尖的结构之前去后依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根冠要紧起爱惜作用;分生区细胞具有割裂增生能力;伸长区细胞停止割裂,开始生长;成熟区细胞具有吸收水分和无机盐的能力。
3、根能不断生长要紧与分生区细胞的割裂与伸长区细胞的生长有关。
4、植物生活需要氮、磷、钾、钙、镁、铁、锌、硼、硫等多种无机盐;其中需要量最大的是氮、磷、钾,称为植物生活的“三要素”。
五、无土栽培是依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少,将无机盐依照必然比例配成营养液,来培育植物;它具有不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优势。
四、反思与交流根尖的结构与功能是本节的重点和难点,也是把握本节知识的基础,因此要通过实验探讨、观看、讨论、重点讲解等方式使学生真正明白得把握。
五、反馈检测1.由胚根直接发育而成的根,叫做( )A.直根B.主根C.侧根D.不定根2.以下具有爱惜作用的是( )A.根冠B.根毛C.伸长区D.分生区3.根吸收水分和无机盐的要紧部位是( )A.成熟区B.伸长区C.分生区D. 根冠4.在根尖的各部份中,导管出此刻( )A.分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠5.菜豆种子的根系由()组成。
根的生长一、教材分析本节课主要包括认识根尖各部分的结构和作用、探究根的生长部位及生长方向等知识内容。
教材中首先按着观察的一般顺序,安排观察实验,使学生认识根尖的结构。
然后通过设计探究实验,探究根的生长部位,得出根尖的生长主要靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
最后探究根的生长方向,学生能够由宏观到微观,由易到难,层层推进的方式学习本节内容,这样安排不仅可以使学生了解根的生长向性的知识,而且可以培养学生的质疑和探究精神。
二、学情分析八年级学生探究欲望较强,当我们呈现给学生一个生活现状时,非常容易使学生感兴趣,并且会激发学生去发现问题、思考问题。
由于学生在生活中对于植物的根已经积累了丰富的感性认识,当我们提出根是如何生长的,根的生长方向是怎样的等问题时,会很快的激起学生的好奇心和探究欲,从而增加学生的学习兴趣。
除此之外,此年龄段的学生已经有了基本的探究知识和能力,学生更乐于通过观察实物、实际操作、探究分析的学习方式来建构自己的知识体系。
三、教法、学法分析本课利用多媒体辅助教学,在教学过程中采取观察法、实验法、探究法、小组讨论法等教学方法,来提高学生的课堂参与性,辅助学生理解记忆,从而提高课堂教学效率.四、教学目标知识性目标1、识别植物根尖的基本结构及细胞特点。
2、探究根主要靠哪部分生长,根在生长过程中根尖各部分的作用。
3、探究根的生长方向,了解根向性生长的意义.技能性目标1、使用低倍镜观察根尖各部分细胞的结构,培养学生的观察总结能力。
2、尝试设计探究根的生长实验并动手操作,在活动中培养学生发现问题,提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。
情感性目标1、通过认识根尖各部分细胞的结构,分析根尖各部分结构的的功能,形成结构和功能相适应的观点。
2、通过探究根的生长实验,培养学生良好的实验习惯和实事求是的科学态度,并从中体验探究的乐趣。
五、教学重点、难点1、描述根尖各部分细胞的结构特点。
(重点)2、尝试设计探究根的生长原因及生长方向。
无机盐与植物的生长【教学目标】(一)知识与技能1.认识无机盐对植物生长的重要性.2.分析得出氮、磷、钾等无机盐在植物生活中的作用及其缺乏时的症状.3.举例说出合理施肥的方法,说明其重要性.4.阐明无土栽培的原理和优点.(二)过程与方法1.通过设计实验,尝试探究各种无机盐的作用,继续培养学生自主思考及分析问题的能力.2.通过小组协作共同解决问题的形式,培养学生的合作意识,提高交流能力.(三)情感态度与价值观1.通过探究氮、磷、钾三大类无机盐的作用,体验科学探究成功的乐趣.2.通过了解无机盐的作用,合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用,继续进行生物科学价值观的教育.3.通过学习合理施肥,树立环保意识.【教学重点】1.认识无机盐对植物生长的重要性.2.分析得出氮、磷、钾等无机盐在植物生活中的作用及其缺乏时的症状.3.举例说出合理施肥的方法,说明其重要性.【教学难点】氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义及其缺乏时的症状.【教学过程】一、引入新课咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.-—郑板桥植物的根为什么要深深地扎入土壤之中?植物究竟想从土壤中获得什么呢?学生思考,回答问题二、新课学习来自土壤中的养料1、植物没有土壤可以生长吗?观察书上的图片后回答。
2、教师出示无土栽培的演示实验,师生共同得出结论。
请学生仔细观察植物的生长情况,找出三种培养液与植物生长情况的关系.3、请同学们检验一下土壤中有没有无机盐。
探究活动4、你认为无土栽培成功的原因是什么?分析原因,回答问题。
5、教师提供给学生四盆植物,分别培养在完全培养液、缺氮培养液、缺磷培养液、缺钾培养液中,了解无机盐对植物生长的重要性.请学生仔细观察植物的生长情况,找出四种培养液与植物生长情况的关系。
问题植物的生长需要哪些无机盐呢?讨论后回答无机盐对植物生长各起哪些作用怎样把家里的花卉培养得更好?无机盐对植物生长发育的作用展示一组植物缺乏无机盐症状的图片,揭示无机盐对植物生长的重要作用.适当介绍氮、磷、钾这三种植物需要量最多的无机盐的作用和一些微量元素的作用。
八年级上册科学生物知识点第四章植物的物质和能量转化绿色开花植物的营养器官(根)1、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶(营养器官);花、果实、种子(生殖器官)2、根的分类:主根、侧根、不定根主根由种子中的胚根发育而来。
侧根是从主根上长出的分枝。
不定根是从茎基部、植物的叶或老根上长出来的。
3、根尖的结构与功能根尖结构细胞结构特点主要作用根冠体积较大;排列不整齐;细胞壁厚;排列疏松保护作用分生区(生长点)体积较小;细胞排列紧密;细胞壁薄;细胞质浓;核的比例大;没有液泡;细胞具有分裂能力;细胞呈小正方体分生作用;补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区细胞近似小长方形;液泡小;细胞壁薄;已停止分裂;体积增大变长;能较快生长使根长长;伸向土壤深处根毛区(成熟区)细胞有较大的液泡;细胞停止生长;并开始分化成各种组织;有许多根毛根尖吸水的主要部位;具有吸收、疏导作用绿色开花植物的营养器官(茎)1、主茎:由种子的胚芽发育而来。
侧枝:由主茎上的侧芽发育而来。
茎:主茎和侧枝的统称;植物的茎由芽发育而来。
芽:按照位置分;可分为顶芽和侧芽。
按照将来发育成什么来分;可分为叶芽、花芽和混合芽。
2、茎的结构和功能双子叶植物茎的结构。
由外到内依次是:表皮、皮层、维管组织和髓。
(1)表皮:是茎最外面的一层活细胞。
(2)皮层:位于表皮和维管组织之间;多层薄壁细胞组成。
(3)维管组织:在皮层与髓之间。
包括韧皮部、木质部和维管形成层。
韧皮部:主要由筛管和韧皮纤维组成。
筛管是由活细胞组成的;主要运输有机物。
木质部:主要由导管和木纤维组成。
导管是由死细胞组成的;主要运输水和无机盐。
形成层:由几层扁平的并具有分裂能力的细胞构成;位于韧皮部和木质部之间;向内分裂出新细胞形成新的木质部;向外分裂出新细胞形成新的韧皮部;所以双子叶植物的茎可以随植物的年龄增长而不断加粗。
绿色开花植物的营养器官(叶)1、叶的形态叶序:叶在茎上的排列次序。
叶序可以分为三种:互生叶序、对生叶序、轮生叶序。
八年级上生物第三单元植物的生活第二章根的吸收作用第一节根的生长知识点一根尖的结构及功能1.根尖是指从根的尖端到__________的一段。
2.观察根尖的结构图,回答:(1)标明结构名称:①__________;②__________;③__________;④_________。
(2)抓住各个结构的特点为:①的特点是表皮细胞长出_________;②的细胞形状呈____________;③具有_________能力;④具有_________作用。
知识点二根的生长3.根的长长主要是依靠__________细胞的伸长和__________细胞的分裂。
4.分生区细胞产生的新细胞有两种去向,一部分仍具有分裂能力,继续分裂;另一部分出现分化,下部形成________细胞,上部形成_________细胞。
5.伸长区细胞生长到一定程度后,不再伸长,就开始出现分化形成___________,原来的伸长区就变成了___________。
6.根不仅具有向地生长的特性,而且还有_________、_________生长的特性。
第二节根对水分的吸收知识点一根是植物吸水的主要器官1.根是植物吸水的主要器官,根吸收水分主要在___________进行。
2.在根尖的成熟区中,根毛扩大了根的吸收__________;根毛的细胞壁_______,细胞质________,液泡_________,适于吸水。
成熟区的上部形成中空的__________,适于运输水分。
知识点二根对水分的吸收作用3.植物细胞吸水和失水的原理:当细胞浓度_________周围溶液的浓度时,细胞会吸水;当细胞浓度_________周围溶液的浓度时,细胞失水。
4.根毛细胞之所以能够吸水,是因为根毛细胞的细胞液浓度_________周围土壤溶液的浓度,土壤溶液中的水分通过_________、__________、_________进入根毛细胞的液泡中。
这样就降低了根毛细胞液的浓度,水分又会进入与根毛相邻的细胞,最终通过__________运输到植物的其他器官。
初中生物植物的根茎叶的结构与功能植物是地球上最为复杂和多样化的生物之一,而根茎叶是植物体最为基本的三个组织器官。
根茎叶的结构与功能对于植物的生长发育以及适应环境具有重要意义。
本文将从植物的根、茎和叶三个方面来探讨其结构与功能,并进一步了解植物为何能够在不同的环境中生存和繁衍。
一、根的结构与功能根是植物体的地下部分,常见的有主根和侧根。
主根是生长在植物胚中的第一根,它向下延伸进入土壤。
根的结构分为根尖、根茎和根毛三个部分。
1. 根尖根尖是根部的顶端,由伸长区和分化区构成。
伸长区负责根的向下生长,分化区则负责根细胞的分化成为各种功能细胞。
在根尖还存在着一个保护根的外层结构,称为根冠。
2. 根茎根茎是主根和侧根的连接部分,也是根的主要功能区域之一。
它主要由导管组织、维管束和皮层构成。
导管组织负责水分和养分的吸收和运输,维管束则起到传输水分和养分的通道,而皮层则是根的保护层。
3. 根毛根毛是根的须状突起,位于根茎的外层,负责吸收水分和离子营养。
具有增大根表面积的作用,从而提高植物对水分和养分的吸收效率。
根的功能主要有固定植物体、吸收水分和矿物质养分、贮藏养分等。
通过根的结构与功能的相互作用,植物能够在土壤中获取所需的水分和养分,为光合作用和生长提供必要的物质基础。
二、茎的结构与功能茎是植物体的地上部分,可以分为地下茎和地上茎。
茎的结构分为节间、节和叶腋三个部分。
1. 节间节间是茎的两个节之间的距离,茎在此处生长,使植物具备高度。
2. 节节是茎部具有特殊功能的区域,主要有叶子、花、侧芽等结构。
3. 叶腋叶腋是叶子和茎之间的角度,也是新的分枝生长点。
茎在叶腋处有着不同形状的结构和功能。
茎的功能主要有支持植物体、运输水分和养分、贮藏养分等。
通过茎的结构与功能的相互作用,植物能够将来自根部吸收的水分和养分运输到叶子进行光合作用,并提供支撑和稳定植物体的结构基础。
三、叶的结构与功能叶是植物体的主要光合器官,通过吸收二氧化碳和太阳能进行光合作用。
生物的植物根的生长知识点1.根冠具有保护作用,成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
2.植物体的根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能。
3.根尖的分生区细胞有很强的分裂能力,能够不断地分裂产生新的细胞,它是根生长的关键部位。
伸长区的细胞能够迅速伸长,致使根尖的长度不断增加。
所以根生长的原因是:分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
拓展:根的生长特点1、根尖根尖是指根的顶端到根毛的这一段区域,是每条根生长最活跃的地方,也是吸收物质的主要部位,作物主要靠根尖吸收运输水分和养分。
根尖上有根冠和根毛,根冠对根尖起到保护作用,也是控制根向下生长的重要部位;根毛是吸水最旺盛的部位,根毛越密集,作物对水分、养分的吸收就越好。
2、根体是指根尖根毛顶部到根基的这一部分,这是根的主体部分,对作物也起重要的支撑作用,根体可以通过根毛和侧根吸收养分和水分,也是物质运输和呼吸等生理活动的主要场所。
3、根基根基是每条根的基部,根基可以调节物质的运输,对植物的生长发育有一定的作用。
根系特性1、向肥性向肥性是指根会朝着土壤养分比较多的'地方生长,主要有两种表现形式,一是根系在养分比较多的区域迅速生长产生大量侧根;二是根系会朝着养分多的地方生长。
我们施肥的时候就可以发现,营养多的地方作物会长的比较茂盛,根系发达;而营养少的地方作物就显得没有那么茂盛,根发育的会相对弱。
2、向水性向水性是指根朝着土壤中水分多的区域生长,如果你在水源充足的地方种植作物,你就会发现,作物的根会朝着水源的地方生长,这便是根的向水性产生的现象。
但是水分过多,出现淹水时,根往往会出现避水性,抑制根的正常生长,所以我们遇到作物被淹的时候就需要及时排水,避免作物出现避水性影响作物生长。
3、向气性根的向气性是指根朝土壤透气比较好的地方生长,这也是我们为什么要重视土壤板结的问题,土壤板结就是影响土壤透气性,影响作物生长,我们就需要一些肥料,比如微生物菌剂去改善土壤问题。
初中科学总复习生物部分第五讲植物(三)植物的根茎叶八、植物的根系1.植物根的基本功能:固定和吸收。
(1)固定:植物的根系十分发达,生长的范围比枝叶大,把植物牢牢固定在地上。
(2)吸收:土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。
2.植物根系的类型:一株植物所有的根合在一起,叫做根系。
(1)直根系:有明显的主根和侧根之分的根系。
像大豆、青菜等。
特点:大多数双子叶植物,网状形的叶脉。
(2)须根系没有明显主侧根之分的根系叫做须根系。
小麦,水稻等。
特点:大多数单子叶植物,平等叶脉。
3.植物的根在土壤中的分布与土壤的结构、肥力、勇气状况和水分状况等有关。
一般来说,地下水位越高,则根系分布越浅。
4根尖的结构(1)根冠:外层细胞排列比较疏松、不整齐,主要对根尖起保护作用(保护组织。
)(2)分生区:细胞排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,有较强的分生能力。
不断分裂出新的细胞,使细胞数目增加(分生组织)(3)伸长区:细胞停止分裂,迅速生长,使根迅速伸长(4)根毛区:细胞停止伸长,向外突出形成根毛。
是根尖吸水的主要部位(输导组织)根尖的吸水和失水。
植物根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度,根毛吸水;植物根毛细胞液浓度小于土壤溶液的浓度,根毛失水,造成“烧苗”现象。
九、植物体中物质的运输1.植物的茎按伸展的方式不同通常可分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。
2.对三年生的木槿质感的横切面进行观察可知,植物的茎是由树皮、木质部、髓三部分构成的。
(1)树皮的外侧部分由许多层形态、结构不同的细构组成,主要起保护作用。
(2)韧皮部是由活细胞构成的筛管和死细胞构成的韧皮纤维构成的。
(3)形成层的中间一层细胞具有很强的分裂能力。
形成层中间的一层细胞有不断向内、向外分裂的能力,形成的细胞添加到木质部的外方和韧皮部的内方,从而使茎年复一年的加粗。
(4) 木质部是由死细胞构成的导管和死细胞构成的木纤维组成的,木纤维有很强的支持力。
(5)髓是由薄壁细胞构成的,有贮存营养物质的作用。
八年级上册生物第三章笔记第三章的内容是植物结构的概述,从整体结构宏观看,对植物的各种结构进行了简介,植物大体可以分为根、茎、叶三部分,它们之间互补,在植物的生长、发育、生殖等方面发挥重要作用。
本章会详细讲解植物各部分的结构和功能,方便我们更加深入了解植物的结构和功能。
一、根的结构根是植物的调节器,对植物的生长和发育起着重要和必要的作用。
根的结构分为表皮、蒂、茎、根冠等部分,表皮是根的外壁,具有保护作用;蒂是根的基部,也叫根尖,具有生长活动;茎部分具有累积水分和养分的作用;根冠是生长最活跃的部分,主要用于接收水分和养分。
二、茎的结构茎是植物体内累积水分和养分,以及调节植物水平传导作用的重要组成部分。
茎的结构分为表皮、毛、细胞间孔、茎节和节肢等部分。
茎表皮有保护作用,毛可以防止水分和物质的流失;细胞间孔的功能是调节植物水平传导作用;茎节和节肢部分累积了水分和养分,以此保证植物的生长及发育。
三、叶的结构叶是植物的光合器,其结构由叶片、叶柄、叶脉等构成。
叶片是叶的主要组成部分,具有光合作用,叶片上有许多细小的气孔,可以使植物呼吸,进行光合作用;叶柄是叶片与茎连接的部分,叶脉则提供养份和水分,叶脉每边都会分枝出许多小脉,形成网状。
四、植物的生长植物的生长是植物的发育的外在表现,除了根、茎、叶三部分外,植物还具有花、果实等部分,其功能也是不可忽视的。
植物的生长主要是由一系列生理反应和分子反应引发的,在光合作用下,植物会得到水分和养分,由此进行生长和发育,形成我们看到的植物世界。
总之,本章对植物结构及其功能进行了简单的描述,使我们对植物有了更深刻的认识,加深了学习植物的兴趣。
在了解植物的结构特征和功能特点的基础上,更好的保护我们的环境、改善我们的生活。
生物八年级上册知识点生物八年级上册知识点——植物的组成与特点植物是生物界中一类重要的生物。
它们与动物一起构成了地球上的生态系统。
植物有着独特的组成和特点,下面我们来详细了解。
一、植物的组成植物主要由以下几个部分组成:根、茎、叶和花。
这些部分各自担负着不同的功能。
1. 根是植物的基础部分,它通常位于地下。
根的主要功能是吸收土壤中的水分和养分,并将其输送到其他部分。
2. 茎是植物的主体部分,它负责连接根和叶,并支持植物的生长。
茎有许多不同的形态,如直立茎、匍匐茎等。
茎也是植物中重要的光合作用器官。
3. 叶是植物体内实施光合作用的重要器官。
它们通过叶绿素吸收太阳光能,并将其转化为植物所需的化学能。
叶片上还有气孔,可以调节植物体内的气体交换。
4. 花是植物的繁殖器官。
大多数花由花萼、花瓣、花蕊和雄蕊组成。
通过花的开放和传粉,植物能够进行生殖繁衍。
二、植物的特点植物和动物相比,有着独特的特点。
1. 光合作用:植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳能量,完成光合作用,并将光能转化为化学能。
这是植物与其他生物的重要区别之一。
2. 细胞壁:植物的细胞壁由纤维素构成,这使得植物细胞具有坚硬的形态。
细胞壁提供了植物身体的支撑和保护。
3. 空气呼吸:植物进行空气呼吸时,通过气孔吸入氧气,同时释放二氧化碳。
这是与动物呼吸方式的一个显著区别。
4. 非移动性:植物通常固定在地面上,不能像动物一样自由移动。
这要求植物通过其它途径来适应环境,如结构、光合作用等。
5. 胚胎发育:植物的繁殖主要通过胚胎发育实现。
在受精后,胚胎从种子中发育出来,然后通过根系和茎开始生长。
三、植物的功能植物在地球上发挥着重要的功能,对维护生态平衡起着至关重要的作用。
1. 产生氧气:植物通过光合作用产生氧气,使地球上的氧气含量保持平衡。
同时,植物还吸收二氧化碳,有助于减少温室效应。
2. 保持土壤:植物的根系可以固定土壤,防止水土流失。
植物还能吸收土壤中过剩的水分和养分,起到净化作用。