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社会实践报告800字大学生社会实践报告随着社会的不断进步和发展，社会实践已经成为大学生走出校门，接触社会的一种方式和途径。
作为一名大学生，我也积极地参加了社会实践活动。
在这次实践中，我有了更深刻的了解和体会。
一、实践的目的与意义社会实践是一种深入了解社会，了解社会发展现状和规律的途径。
通过参加实践，可以增强自己的实践能力，培养自己的观察力、判断力和解决问题的能力。
同时，也能够拓宽自己的知识面和视野，增强社会责任感，促进自身全面发展。
二、实践活动的内容在这次社会实践中，我们选择了一所老年公寓作为实践的对象。
我们组织了一次为老人做义工的活动，帮助他们打扫卫生、搬运物品、给他们唱歌、讲故事、和他们聊天等。
在这个过程中，我们看到了老人们日常生活的状况，了解了他们的需求和生活习惯。
老人们都很欣喜，他们带着微笑感谢了我们的帮助，我们也因这次实践而感到舒畅和快乐。
三、实践活动的体会在实践中，我深刻体会到了人生的不易和珍贵。
我看到了老人们无助的渴望和对生命的执着感。
我看到了他们脸上快乐的笑容和对生活的态度。
在这里，我学到了许多知识和思维方式，这对我以后的发展和成长,都有很重要的意义。
通过这次实践，我明白了自己的职业方向和追求的目标。
我感受到了社会的现状和发展方向。
我愈发认识到了担当社会责任的重要性。
四、实践活动的意义社会实践是大学生的必修课程，在课程设计的时候，应该更加注重实践的意义和价值。
学生可以根源性地了解社会，了解社会的规律和发展方向，增强自己的实践能力和解决问题的能力，同时也提高自己的文化素质和思维水平。
参加社会实践，也让我们拥有更多性格上的改变和提升，例如培养正义感、拓宽视野、增强人文素养等。
这次活动让我深刻认识到青年人应当承担社会责任，回报社会和家庭。
总之，社会实践是一种看似简单，实则需要大量人员、物质和时间投入的工作，它也是一种饱含深意的思想活动。
参加社会实践，可以让我们深刻认识到社会的现状和发展方向，更加深入了解人性的种种可能。
社会实践优秀实践调研报告一、背景与目的随着社会的发展和进步，社会实践活动日益受到人们的重视，成为大学生素质和能力培养的重要途径。
本次调研报告旨在探讨社会实践活动的意义、影响以及如何更好地开展社会实践活动，为大学生社会实践提供参考和借鉴。
二、调研对象和方法本次调研主要对象为大学生和社会实践活动的参与者。
采用问卷调查、访谈和观察等方法，深入了解大学生和社会实践活动的情况，收集相关数据和信息。
三、调研结果与分析1. 社会实践活动的意义和影响在调研中, 我们了解到，社会实践活动能够提高大学生的社会责任感，增强团队合作意识，培养创新能力和实践能力。
通过参与社会实践活动，可以更好地了解社会现实，增强社会情怀，为未来的职业发展打下良好的基础。
2. 社会实践活动的现状分析现阶段，社会实践活动在大学校园中日益普及，学校和社会各界都加大了对社会实践活动的支持和关注。
许多学校为学生提供了丰富多样的社会实践项目，鼓励学生积极参与。
但是也存在一些问题，比如社会实践项目的质量参差不齐，大多数学生参与者在活动中缺乏热情和积极性。
3. 如何更好地开展社会实践活动基于上述分析，为了更好地开展社会实践活动，我们需要做到以下几点：（1）构建完善的社会实践项目体系。
学校和社会各界应该共同努力，制定一套完善的社会实践项目规划和体系，保障项目的质量和可持续发展。
（2）提升学生参与热情和积极性。
学校应该加强对学生的引导和培训，增强他们的社会责任感和积极性，让更多的学生参与社会实践活动。
（3）加强对社会实践活动的评估和监管。
学校和相关部门应该对社会实践活动进行定期评估和监管，及时发现问题并予以解决，保证活动的有效开展。
四、结论与建议在社会实践活动方面，我们需要更加重视其意义和影响，增强学生参与的积极性，改善社会实践项目的质量，以及加强对社会实践活动的监管和评估。
只有这样，我们才能更好地开展社会实践活动，为大学生的素质和能力培养做出更大的贡献。
第1篇一、引言大学生社会实践活动是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
校外社会实践活动是大学生走出校园，接触社会、了解社会的重要途径。
本文将结合我校某次校外社会实践活动，探讨大学生如何通过走进社区，服务群众，实现个人价值与社会价值的统一。
二、活动背景近年来，随着我国城市化进程的加快，社区作为城市的基本单元，其重要性日益凸显。
然而，社区建设中仍存在一些问题，如居民需求难以满足、社区服务不完善等。
为解决这些问题，我校组织了一次以“走进社区，服务群众”为主题的校外社会实践活动。
三、活动内容1.前期准备在活动开展前，我们通过查阅资料、与社区工作人员沟通等方式，了解了社区的基本情况、居民需求以及活动开展的相关政策。
同时，我们还制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排等。
2.活动开展（1）开展社区环境整治活动我们组织学生志愿者对社区环境进行整治，包括清理垃圾、修剪树枝、粉刷墙面等。
通过此次活动，我们不仅美化了社区环境，还增强了居民的生活质量。
（2）开展社区文化宣传活动我们邀请社区居民参加文艺演出、书画展览等活动，丰富居民的精神文化生活。
此外，我们还开展了科普知识讲座，提高居民的科学素养。
（3）开展社区志愿服务活动我们组织学生志愿者为社区居民提供义务维修、心理咨询、法律咨询等服务。
在活动中，我们充分发挥专业特长，为社区居民排忧解难。
3.活动总结在活动结束后，我们组织了一次总结大会，对活动进行了全面总结。
通过此次总结，我们认识到自己在活动中的不足，为今后开展类似活动积累了宝贵经验。
四、活动成果1.提高了大学生的社会责任感通过走进社区，服务群众，大学生们深刻认识到自己肩负的社会责任，增强了社会责任感。
2.提升了大学生的实践能力在活动中，大学生们充分发挥自己的专业特长，为社区居民提供优质服务，提升了自身的实践能力。
3.促进了社区和谐发展通过我们的努力，社区环境得到了改善，居民的生活质量得到了提高，社区和谐氛围日益浓厚。
社会实践活动优秀调研报告一、绪论社会实践是大学生在校期间必不可少的一项活动。
通过社会实践，大学生可以将所学知识与实际工作相结合，锻炼自己的实践能力，培养团队合作精神，并增进对社会的深刻了解。
本次社会实践活动旨在通过调研，了解社会民生状况，发现问题，提出解决方案，并为社会的发展做出贡献。
二、调研目的及意义1. 调研目的本次社会实践调研的目的是为了了解当地社会民生状况，政府政策执行情况，了解社区居民的生活状况、教育、医疗卫生、环境保护等方面的问题，找出存在的问题和矛盾，提出改进方案与建议，为政府决策提供参考。
2. 调研意义了解社会民生状况，发现问题，为社会的改善与发展提供决策建议。
锻炼大学生实践能力，提高大学生对社会的认识。
促进社会发展，为社会提供更好的生活服务。
三、调研方法1. 文献资料法通过查阅相关文献，了解当地的政策法规、发展历程、社会民生状况等。
2. 实地走访法通过实地走访，与当地居民进行交流，了解他们的生活状况、问题和需求。
3. 问卷调查法设计问卷，对当地居民进行调查，收集他们对社会民生问题的看法和建议。
四、调研结果经过一段时间的调研工作，我们团队得出以下调研结果：1. 教育状况在我们的调研中发现，当地的教育资源较为匮乏，学校设施落后，师资力量不足，学生课外活动较少，这对学生的发展造成了一定影响。
2. 医疗卫生状况在当地，医疗卫生资源相对不足，医院设施落后，医疗设备陈旧，医疗人员匮乏，居民看病难、看病贵的问题较为突出。
3. 环境保护当地存在一些环境问题，如垃圾处理不规范、河水污染严重等，这对当地居民的生活质量造成了一定影响。
4. 社会治安在我们的调研中发现，社区的社会治安问题比较突出，民众对治安的安全感需求较高。
五、问题分析根据我们的调研结果，我们团队对当地的社会民生问题进行了分析：1. 教育问题学校教育资源不足，学校设施落后是教育问题的主要原因。
另外，师资力量不足，也制约了学生的发展。
2. 医疗卫生问题医院设施落后、医疗资源匮乏是医疗卫生问题的主要原因。
社会实践与调查报告
一、实践背景。
在社会发展的进程中，人们对于社会问题的关注和解决变得越
来越重要。
作为一名大学生，我深知自己肩负着社会责任，因此我
选择了开展社会实践活动，以期能够更好地了解社会现状，为社会
发展贡献自己的一份力量。
二、实践内容。
在实践中，我选择了调查社区居民对于环境保护的态度和行为。
我采用了问卷调查的方式，设计了一份关于环境保护的问卷，并在
社区中进行了调查。
通过问卷调查，我了解到了社区居民对于环境
保护的看法和行为习惯，以及他们对于环境保护的重视程度。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我不仅更加深入地了解了社会问题，
还学会了如何进行社会调查和分析。
我发现社区居民对于环境保护
的重视程度并不高，大部分人对于环境保护的行为习惯也存在一定
的问题。
这让我意识到环境保护问题的严重性，也激发了我更加积
极地参与到环境保护工作中去。
四、实践感想。
通过这次社会实践活动，我深刻地认识到了社会问题的复杂性
和重要性。
作为一名大学生，我应该积极参与到社会实践中去，了
解社会现状，为社会发展贡献自己的一份力量。
同时，我也意识到
了环境保护问题的紧迫性，我将会积极参与到环境保护工作中去，
为创造一个更加美好的环境而努力。
五、总结。
通过这次社会实践活动，我不仅对社会问题有了更深入的了解，还学会了如何进行社会调查和分析。
我相信这次实践将会对我的未
来学习和工作产生积极的影响，我也会将社会实践的精神贯彻到自
己的日常生活中去，为社会发展贡献自己的一份力量。
大二社会实践调研报告一、研究目的社会实践是大学生综合素质教育的一部分，通过参与社会实践活动，可以帮助学生增长见识，提高社会责任感和公民意识，培养学生的社会实践能力。
本次社会实践调研的目的是调查当地农村地区的教育现状，了解农村教育资源状况，探讨如何改善农村教育条件，提高农村学生的教育质量。
二、研究内容1. 调查当地农村教育资源的分布情况，包括学校数量、师资、教学设施等。
2. 了解农村学生的家庭情况，家庭对孩子教育的态度、对学习的支持程度。
3. 考察当地农村学校的教学质量，学生学业成绩、教师教学水平等方面。
4. 分析农村教育资源的不足和存在的问题，以及如何改善。
三、研究方法1. 实地走访当地农村学校，与学生、老师、家长进行深入交流，了解他们对教育资源和教学情况的看法。
2. 查阅相关的统计数据和文献资料，搜集农村教育资源和教学情况的相关信息。
3. 结合调研对象的实际情况，进行问卷调查和访谈，获取更多的细节信息。
四、研究结果与分析1. 农村教育资源的分布情况通过实地走访和数据统计，发现当地农村教育资源相对集中在县城和主要交通道路沿线，而偏远地区的农村学校则教育资源相对匮乏，学校数量少，教师流动性大，教学设施简陋。
2. 农村学生的家庭情况调查所得数据显示，农村学生的家庭普遍较为贫困，部分学生家庭条件不佳，缺乏对孩子教育的支持和关注，这对学生的学习有一定的影响。
3. 农村学校的教学质量根据与老师和学生的交流得知，由于师资力量不足和教学条件有限，导致农村学校教学质量参差不齐，一些偏远地区的学校甚至存在师资力量匮乏，学生教育资源匮乏的现象。
4. 存在的问题和改进措施农村教育资源的不足、师资力量的不足、教学设施的简陋等问题仍然存在。
因此，需要政府加大对农村教育的投入，着重改善农村教育资源和教学条件，提高农村学生的教育质量。
另外，需要全社会的关注和支持，鼓励更多优秀的教师到农村学校任教，推动农村教育的发展。
五、结论经过本次社会实践调研，我们对当地农村教育资源的分布情况和存在的问题有了更清晰的认识。
社会实践报告暑假社会实践意义社会实践报告。
暑假社会实践意义。
在暑假期间，我参加了一次社会实践活动，这次经历让我深刻地体会到了社会实践的重要意义。
首先，社会实践让我更加了解社会。
通过参与实践活动，我有机会走出校园，走进社会，亲身感受社会的多样性和复杂性。
我了解到了不同行业的工作方式，不同人群的生活状态，以及社会问题的复杂性和紧迫性。
这些都是在课堂上无法学到的，而通过实践活动，我能够更加全面地了解社会。
其次，社会实践提升了我的实践能力。
在实践活动中，我不仅仅是观察者，更是参与者和实践者。
我学会了如何与他人合作、如何解决问题、如何应对突发情况，这些都是在实践中不断积累和提升的能力。
这些实践能力对我未来的学习和工作都具有重要意义。
最后，社会实践培养了我对社会的责任感和使命感。
通过参与
实践活动，我深刻地意识到了自己作为一个社会成员的责任和使命。
我明白了自己应该为社会做出贡献，为他人提供帮助，为社会发展
做出自己的努力。
这种责任感和使命感将激励我更加努力地学习和
成长，为社会做出更大的贡献。
总之，暑假社会实践对我来说意义重大。
它不仅让我更加了解
社会、提升了我的实践能力，更重要的是培养了我对社会的责任感
和使命感。
我相信，在未来的学习和工作中，这次社会实践的经历
将成为我宝贵的财富，让我更加坚定地走向成功的道路。
大学生暑假实践调查报告2000字（3篇）大学生暑假实践调查报告2000字（精选3篇）大学生暑假实践调查报告2000字篇1通过重重关卡，我有幸成为了仲恺农业技术学院农村未成年人思想建设实践服务团的队员，到清远市阳山县七拱镇通儒中学参加暑期社会实践活动。
在这短短的两个星期中，我学会了许多东西，这些将是我今后人生道路上一笔珍贵的财富。
7月31日清晨，我们22名队员告别了仲园，登上前往清远的汽车。
汽车一行驶进清远的区域，道路两边就出现重峦叠嶂的高山，烟雾弥漫。
望着山间的一座座小屋，我的心不由得为之一振“两个星期的时间，我能够为山区的孩子们带去些什么呢？”中午，我们到达了目的地，接着大家都忙于清理宿舍，适应环境。
通儒中学给我的第一印象很好，特别是这里的空气，散发出泥土的气息。
虽然我也是生活在农村的，但初次清远，但我总感到有一种与众不同的感觉，内心也总有一种莫名的感动。
当晚，队长组织召开了这次阳山行的“动员大会”，再次明确了我们这次来的目的，我们给予学生的不仅是知识，而且更重要的是要通过我们的不懈努力，能够在思想上引导学生，帮助他们确立不懈奋斗的人生信念。
这两个星期的点点滴滴，在不断的工作和学习中，我的工作能力有了进一步的提高，另外在处理人际关系方面，我也有了明显的进步，能够做到尽善尽美。
我们这些刚刚到来的青年志愿者对于学生们来说，可能既是陌生又是好奇的……所以和学生们尽快熟悉是我刚开始工作的关键。
当我第一次走上讲台自我介绍的时候，内心既激动又紧张，但当我看到台下学生们那渴望的眼神时，我的心反而更加镇定起来，“他们需要我，我更应该好好表现自己”我暗暗为自己打气，经过一番精彩的演讲之后，班会课在我们两个助班积极带动下以热烈的气氛结束了。
经过班会课和夜修课的磨合，我和学生们有了一定的认识，我要带给他们尽可能多的计算机知识，第一节计算机课也显得尤为重要。
除认真备好课之外，我事先对班里同学对计算机知识的了解程度做了调查，有针对性地进行教学；课堂上尽量活跃气氛，采用师生互动的形式，激励学生们敢于去思考问题；计算机文化基础理论是一门比较枯燥的课，我要求自己上课要尽量能够风趣生动，引用一些有关电脑知识的有趣的事例，让学生们更容易接受。
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注, 大学生的学习状况, 就业率, 学术研究问题成为近年来社会关注的热点, 伴随着金融危机, 中国改革开放的三十年, 中国教育制度改革, 这些大背景下, 当代大学生的生存状态值得关注, 现在作为当代大学生中的一员, 就大学生社会实践的研究是有很重要的意义。
随着知识经济的飞速发展和高等教育的大众化, 积极参加社会实践活动已成为了新时期大学生成长的重要途径。
社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养数以千万计的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
经过社会实践活动来锻炼、在历练中弥补不足就成为了大学生的一项重要的任务, 帮助大学生增强社会责任感、扩展视野。
社会实践利于锻炼学生实践能力, 提高学生综合素质。
社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。
社会实践对大学生实现人生价值, 认识人生意义大有裨益。
使自己的大学生活丰富多彩。
高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立思考的能力, 使学生们的视野局限于纯粹的知识中, 告别高中时代, 大学的自由度提高很多, 特别是思想的自由度, 价值观一般在这个时期形成, 很多学生的思想仍旧停留在高中阶段, 思维模式的转变,独立思考的能力与自我判断的能力都有待提高, 学生们的思考方式能够在社会实践中得到验证, 从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方法, 由于文化思想的多元并流, 社会的不良风气对学生也有影响, 这就考验她们的判断力与决策力, 种种不同方式的实践从许多不同方面检验学生的价值观, 对其价值观的形成修复有积极地促进作用。
个性塑造是与性格自身的素质紧密相连的, 学生能够在社会大浪中尽力展示自己, 也可能遭到前所未有的打击, 学生对社会的诸多不适应对学生的心理素质提出要求, 实践使学生发现自己性格特点, 行为特质, 生活习惯与社会标准的距离, 为将来完善自己探路。
大学生参加社会实践的意义和途径调查研究一、大学生参加社会实践的意义1.提升综合素质：社会实践是大学生将理论知识转化为实际能力的重要途径。
通过参与实践活动，大学生可以更加深入地理解所学专业知识，并在实践中不断反思和完善自我，从而提高自身的综合素质。
社会实践有助于培养大学生的创新思维、实践能力、组织协调能力、团队协作精神和责任心等，这些能力对于未来的职业发展至关重要。
2.增强社会责任感和使命感：社会实践使大学生有机会深入社会、了解国情，从而增强对社会的责任感和使命感。
通过参与社会公益活动、志愿服务等，大学生可以亲身体验到社会的需求和问题，激发自己为社会做出贡献的热情和动力。
3.促进就业和职业发展：在招聘会上，用人单位往往更倾向于选择具有社会实践经验的毕业生。
大学生通过参加社会实践，可以积累一定的工作经验，提高就业竞争力。
同时，社会实践还有助于大学生了解不同职业的发展前景和任职资格，为未来的职业规划提供有力支持。
4.推动教育改革和创新：社会实践是高等教育的重要组成部分，它有助于推动教育改革和创新。
通过参与社会实践，高校可以及时了解社会需求和变化，调整专业设置和课程内容，提高教育质量和效果。
二、大学生参加社会实践的途径1.学校组织：许多高校会定期组织社会实践活动，如暑期社会实践、志愿服务、社会调研等。
大学生可以通过学校的社团、学生会或相关部门了解并参加这些活动。
学校组织的实践活动通常具有较高的安全性和可靠性，且能够得到学校的支持和认可。
2.社会实践平台：现在有很多线上或线下的社会实践平台，如志愿者组织、社会服务机构等。
大学生可以通过搜索引擎、社交媒体或相关网站查找并加入这些平台，参与各种社会实践活动。
这些平台通常会提供丰富的实践项目和机会，有助于大学生拓宽视野、增长见识。
3.实习机会：一些公司、组织或政府部门会提供有偿或无偿的实习机会给大学生。
大学生可以通过实习招聘网站、校园招聘信息或人际关系等途径获得这些机会。
大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究
摘要:胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话指出,古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
参加社会实践能帮助大学生更好的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存,因此分析大学生社会实践活动存在的问题并针对问题提出建议十分重要。
社会主义教育的目的是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
现在高校开展的很多诸如“三下乡”的社会实践活动,开拓了学生的视野,增强了学生的社会责任感,同时让学生把自己的理想与艰苦工作的客观现实结合起来,同时推进学生们对自己职业生涯的建构。
但是现在整个社会实践体系还不够完善,还需要不断改进和创新。
一、大学生参加社会实践的意义
由雅克•德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》的《教育的四大支柱》指出:“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”是教育的四大支柱。
教育应围绕这四种基本学习加以安排。
参加社会实践活动有助于大学生通过体验自己学习和工作上的成功与不足,进行自我反思,不断地完善自我,进一步提高自身综合素质。
对大学生来说,社会实践是他们受教育、长才干的重要渠道,充分发挥自己的想象力和创造力,使他们学会认知。
在招聘会上,用人单位大多喜欢参加过社会实践,具有一定组织管理能力的毕业生。
大学生通过参加丰富多彩的社会实践活动,对自身进行客观评价,同时也对不同职业的发展前景和任职资格有一定的了解,这对将来顺利择业、成功就业十分重要。
“学以致用,贵在实践”,大学生必须把自己的所学应用到实践中去,在实践中增长自己的见识和才干,体现自身价值。
在人与人的交往过程中,提高大学生应付各种情况的能力,促进集体协作。
社会实践可以培养广大学生吃苦耐劳的精神,学会管理自己,做自己力所能及的事情,今天的事情今天做完。
在与社会的互动中提高创新精神和实践能力,培养健全人格和良好的个性,学会做人做事,最终实现增长知识、锻炼能力、内化素质、全面发展的目的。
在全球化的今天,由于各种思潮的冲击,大学生中出现了盲目崇拜西方价值观的倾向,他们追求物质享受,忽略对人生崇高意义的追求和向往。
同时,作为在改革开放中成长起来的一代,他们注重个人价值,呈现出对社会责任的淡漠。
社会实践有助于大学生学会共同生活、工作,构建社会责任感。
学会生存不仅是学会紧急避险知识,更重要的是学会发掘自身潜能,以适应世界和时代的变化,增强生存能力。
当前许多大学生对于职业生涯发展一无所知,导致一些大学生“毕业就失业”。
通过社会实践,大学生可以认知自身的能力、兴趣、个性等,科学规划人生,对未来个人追求与社会发展进行合理定位。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。
社会实践使大学生对自己的实践活动拥有主动权,可以用自己的聪明才智为社会服务,用自己的努力得到他人的认同,同时实现自我价值和社会价值。
二、分析大学生社会实践活动存在的问题
随着社会实践的逐渐深入发展,参加社会实践的大学生得到了很多帮助。
虽然很多高校在不断扩大社会实践的规模,但从总体上看,目前社会实践还存在诸多问题。
第一,社会实践体系还不够完善,形式单一。
有些高校不重视社会实践活动,社会实践和教育相脱节。
在教学计划中,没有把社会实践作为必修课,也没有课程大纲。
对参与社会实践的学生和他们取得的成果进行分析考评,也没有与学生评定奖学金等挂钩,影响了学生参与社会实践的积极性。
古人讲既要“读万卷书”,又要“行万里路”,胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话就指出,古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
现在高校的课程设置,实践只是作为教学计划的补充,而社会实践活动又缺乏深度。
社会实践大多以调查、参观、演出等形式为主,高校每年开展的社会实践项目是重复的,缺乏创新,而且实践时间短,针对性与大学生的专业特点不相符合,不能很好体现大学生的特点以及让他们学以致用。
第二,没有实践基地,经费不足。
无法保障社会实践顺利开展和实施。
现在学生进行社会实践大都是自己联系单位,需要花费很多的精力和时间,而且实践盲目性很大,专业性不强,不利于老师对参与社会实践的学生进行指导。
所以参与社会实践的学生根本学不到什么东西。
当前社会实践最常见的就是暑期“三下乡”,
这个活动由团委发起,学生能够参与这个实践活动的人数较少。
社会实践也缺乏经费保障。
很多学校对于开展社会实践活动的专项资金很少,更有高校没有专项经费支持,而是在组织实践活动之前向有关部门申请经费,而且经费十分有限。
这在很大程度上影响了院系和学生的积极性和主动性。
除了学校投入经费少以外,社会对大学生社会实践活动不够了解,没有把自己的发展同大学生这一广阔的资源联系起来,因此对高校开展社会实践活动的资金支持很少。
第三,高校对开展社会实践活动不够重视,组织领导不力。
很多高校对加强和改进大学生社会实践的重要性和必要性认识不够,觉得社会实践是思想政治教育的一种形式,只是根据学校的特点有选择性的开展,因此没有引起足够重视。
目前的社会实践活动是由学校团委负责具体实施,但是社会实践活动仅仅靠团委的力量是远远不够的,必须有学校相关职能部门参加并大力支持这项工作。
同时学校对教师参加社会实践活动缺乏一种激励机制,另外,大学生受应试教育的影响,重视理论知识的学习,参与社会实践活动的积极性不高。
社会实践缺乏整体规划。
三、针对这些问题提出改进大学生社会实践的建议
第一,完善社会实践体系,创新实践内容。
高校作为实施大学生社会实践的主要力量,应该建立相应的组织管理机构,制定相应工作制度,保障大学生社会实践活动的正常开展。
高校要明确社会实践的重要性、社会实践的内容、保障措施和奖惩办法,使社会实践活动朝着规范化的方向发展。
学校应该把大学生社会实践与教学相挂钩,完善考核评价机制,规定学时和学分,制定与大学生各学习阶段和专业相适应的社会实践教学计划,编写教材,规定实践的内容和要求,并配备专门指导教师。
这样,学生参加社会实践活动的主动性就能得到充分发挥。
学校党政部门要加强对大学生社会实践活动的指导,从组织上确保大学生社会实践活动落实到位。
调动大学生参与社会实践活动的主动性和积极性。
把学生社会实践活动的成绩与学生德智体综合测评成绩挂钩,并把社会实践与开展各类先进集体相结合,建立激励机制,让广大教师和学生都主动积极地参与社会实践。
同时,对社会实践活动的内容和形式进行创新,根据大学生培养专业的特点,除了社会调查、政策宣传等传统的内容和形式外,要与时俱进,以提高创新能力为目的,开展技术推广,以支教、社区援助等形式大力开展文化普及,设立特色项目。
第二,加大经费投入,建立实践基地。
高校要积极争取社会的支持,努力拓宽社会实践的经费来源渠道。
要有效开展大学生社会实践活动,必须要有稳定的社会实践基地,这就要求高校整合各种资源,主动与当地社区、周边乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位合作共建,建立多种形式的社会实践基地。
进一步把高校的科技、教育、人才资源动员起来,探索实现社会实践基地与生产实习基地、创新创业基地、就业实践基地一体化的道路。
实践基地还要充分发挥高校教师和学生的专业优势,并与促进地方发展有机结合起来,既让学生在社会实践中有所学,又推动实践基地的发展。
第三,切实加强高校对社会实践的重视,建立合理的社会实践成果的审核方法。
学校各级党团组织引导学生广泛参与社会实践活动,营造氛围,在校园内广泛开展宣传发动工作。
要求高校在社会实践开始前集中对学生进行实践技能与方法、实践论文与报告的书写方法的培训,使学生在社会实践工作开展前就对所研究的内容有一定的了解。
高校还要提高广大教师的积极性,把经验丰富的教师安排到实践中,以保证实践工作的顺利开展。
对于社会实践活动结果的评定从学生的自身发展与提高,从学生社会实践所取得的成果和社会效益和提高、学校知名度的方面来评定,广泛动员整个社会资源来促进高校社会实践的不断发展。
