三四年级游戏作文贴鼻子
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贴鼻子游戏作文该游戏是通过摇晃手机来控制鼻子的移动,将鼻子移动至指定范围内即过关。
小编收集了贴鼻子游戏作文,欢迎阅读。
第一篇:贴鼻子游戏这个游戏是全班同学一起玩的。
如果谁贴中就得两颗糖,如果贴不中就得一颗糖。
老师在黑板上画了一个小丑的头,它有眼睛。
嘴巴。
头发……就是没有鼻子。
开始玩贴鼻子游戏了。
同学们排成一行。
第一个上去的是小明,老师用红领巾蒙住小明的眼睛。
他用手拿着纸鼻子向黑板走去。
小明想这个应该是鼻子的位置。
于是他往黑板一贴,贴到小丑的眼睛去了。
惹得大家哈哈大笑。
我迫不及待地等着,终于轮到我了,我看准小丑的鼻子的位置,老师把我的眼睛蒙上。
眼前顿时一片黑暗。
心不由“咚咚‘’地直跳,生怕出洋相,我定了定神,开始摸索着,向黑板走去,这时我的直觉告诉我这就是鼻子的位置,往这一贴,没想到真的贴到了,我高兴得又蹦又跳。
这就是我最喜欢玩的游戏--贴鼻子。
第二篇:贴鼻子游戏“叮铃铃,叮铃铃。
”上课铃声响了,这堂课是体育课,外面正在下雨,只见体育老师李老师大步流星的走进来。
在黑板上画了一对眼睛和一张嘴巴,老师问:“谁知道这张脸缺什么?”“鼻子。
”“对,这节课我们来贴鼻子。
谁先来。
”老师没等说完。
我们就呼啦一下子全部都举手了有的人还不停地站起来说:“我、我、我……”“不要争,不要争,一个一个来。
”“你先来。
”陈亦博上了讲台老师给他蒙上了眼睛,让他左转三圈,右转三圈,他晕的撞到了讲台上,开始贴鼻子了,他左摸摸右摸摸,终于贴上去了。
我们乐得捧腹大笑,再看看,他把鼻子贴在了右眼上。
下一个人那就是我了,我蒙上眼睛,拿起红鼻子,刚要贴,就听见同学们哈哈的大笑声,就把手抬了起来,我最终选定了一个地方结果贴在了嘴上乐得我手直拍桌子。
老师说:“这个人太不幸了,五官没有长正。
”听老师这么说,我们笑得更欢了。
就这样体育课在我们的欢声笑语中结束了。
第三篇:贴鼻子游戏这节课是有趣的第二课堂,老师会给我们带来什么惊喜呢?呀!老师请来了米老鼠先生,它戴着一顶黑色条纹帽。
贴鼻子游戏作文6篇第一篇:贴鼻子游戏在课外活动中,老师在黑板上挂了一张小烟的照片。
小丑很可爱。
他戴着一顶蓝黄相间的帽子,上面有两个红色的圆顶。
他的眼睛像两颗星星,他的耳朵像蝴蝶花的一半,他的嘴在笑。
他好像遇到了什么美丽的东西,闭不上嘴。
小丑的鼻子呢?我们在想。
老师说:“现在我们玩把鼻子贴在小丑身上的游戏。
”一听到老师说要给小丑贴鼻子,同学们的小手争先恐后地举起来,说:“我来贴,我来贴!......”老师让小兵先来贴鼻子。
老师用红领巾把小兵的眼睛蒙上,然后让小兵原地转三圈,小兵被转的晕头转向。
他小心翼翼地走上讲台,只见小兵一手拿着小丑的鼻子,一手摸着小丑画,他把小丑的鼻子贴在了眼睛上,同学们哈哈大笑起来,小兵知道贴错了,连忙把小丑的鼻子往下挪了一点,这下贴到了嘴巴上。
同学们笑得前仰后合,有的笑得肚子都疼了。
小兵摘下红领巾一看,自己也忍不住笑了。
接着,又有几位同学走上讲台给小丑贴鼻子,有的把鼻子贴在了左脸上,有的把鼻子贴在了右脸上,还有的把鼻子贴在了额头上......就这样,给小丑贴鼻子的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
第二部分:鼻塞游戏“哈哈”!“咦”?这笑声是从哪里传来的?原来是我们班在玩给小鬼贴鼻子呢?只见老师在黑板上画了个小鬼,就是没有鼻子,老师让我们给小鬼贴鼻子。
比赛开始了。
老师先打电话给五个学生。
他们真的笑得要死。
他们要么把鼻子戴在外面。
,让学生前后微笑。
老师打电话给另一位同学。
他的鼻子贴法很特别。
他的名字叫徐俊峰。
在他快速转了三圈后,他没有走上领奖台。
当时,我们都觉得很奇怪。
有些人估计他走错了方向,但他没有。
他走到后墙,面对黑板。
他看到自己仍然把鼻子伸到空中,鼻子伸到空中,飞到了黑板上。
他看到一阵尘土,这是非常自然和无拘无束的。
尘埃落定后,许多人都想学习这项技能。
徐俊峰有很多粉丝!但他大摇大摆地回到座位上。
老师看了看,它离我们只有一厘米远。
全班同学都晕倒了!这时,赵云龙站起来,不服气地说:“有什么大不了的,看看我!”他也蒙上了眼睛,转了三个圈,走到台上一贴。
贴鼻子作文(15篇)贴鼻子作文(15篇)贴鼻子作文1今天,老师说要举行一次“贴鼻子“的活动,大家非常高兴游戏规则是:黑板上有一个小男孩,但他没有鼻子,我们的任务就是把眼睛蒙上,帮小男孩把鼻子补上。
游戏开始了,大家都争先恐后的想上去试试。
老师把我叫上讲台,把我的眼睛蒙上了,我顿时感觉走进了一个大黑洞。
我慢吞吞的`走到黑板面前,不知巾哪,就随便找个位置添上了鼻子。
讲台下的同学们哈哈大笑,我心想:笑什么呢?我一定要看看。
把红领巾取下,一取下就看看黑板。
啊!我的脸红了,我把鼻子贴在眉毛上了。
接着,有好多同学也上去了,不过鼻子不是贴在嘴上,就是贴在了额角上,不是巾在耳朵上就贴在头发上。
最有趣的要属一位新来的同学了,他把鼻子给贴到别处了,把同学们哄得哭笑不得。
不可思议的是,有一位同学贴对了。
他走上台对着黑板量了身高,把眼睛蒙上,走到黑板前,又量了量身高,这时他一下子就把鼻了贴在了正确的位置上,大家啊了的叫了一声,老师也笑了。
这游戏可真好玩啊!我也要加油,争取下次贴中,这时大家也还沉在当时的场面中。
贴鼻子作文2今天下午放学回家做完作业,我和姐姐玩起来了贴鼻子的游戏。
姐姐拿起一块白板,用白板笔在白板上画了一只可爱的小猫咪。
小猫咪椭圆形的.脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛,头上还装饰着一个美丽的发卡,就是少了鼻子。
我在纸上画了一个扁扁的鼻子,用剪刀剪了下来,贴上胶水。
开始玩贴鼻子了。
姐姐用红领巾蒙上我的双眼。
呀!眼前一片漆黑,什么都看不到了。
我小心翼翼地走上前,伸出双手去摸白板。
这时候姐姐还在我前面阻挡,给我增加了难度。
我东摸摸西摸摸,该贴哪儿呢?我磨蹭了好半天,才把鼻子贴上去。
刚刚贴下去,姐姐就哈哈大笑起来,一边笑一边喊:“奶奶,快来看呀!小原把鼻子贴到猫的眼睛上了。
”奶奶连忙走了过来,一看也乐了。
我觉得有点不对劲,连忙把红领巾摘下来。
一看,果然猫的鼻子贴到的眼睛上,这只猫看起来太搞笑了,我也不由自主地笑得直不起腰来。
小学作文贴鼻子游戏范文今天我们班举行了一个超级有趣的游戏——贴鼻子!哎呀,这可真是让人期待啊,大家都兴奋得像小鸟儿一样,叽叽喳喳个不停。
游戏的规则其实简单得很,就是要在蒙上眼睛的情况下,把一个纸做的鼻子贴到图画上,听起来简单,但实际操作可不那么容易哦!我们老师把这个游戏叫做“贴鼻子”,可我觉得更像是“贴脑筋”,哈哈。
我记得一开始,大家都围在一起,兴致勃勃地看着老师布置游戏,心里那个小期待啊,简直要飞起来了。
老师先给我们展示了一张大大的画,画的是一只可爱的小猪,鼻子黑黑的,眼睛圆圆的,简直萌翻了。
然后,老师把每个人的眼睛都蒙上,用手轻轻按住我们的肩膀,确保我们不偷看。
哇,这一幕简直太搞笑了,大家都像小鸡啄米一样,东张西望,甚至有的人还悄悄地在试图探出头来偷瞄。
轮到我上场的时候,心里紧张得像小鹿乱撞。
老师轻轻一推,我就开始了我的“贴鼻子”大冒险。
虽然看不见,但我还是努力调整着方向,心里默默想着:“右一点,左一点。
”结果一转身,噗的一声,我的鼻子竟然贴到了小猪的眼睛上!哈哈,真是笑死人了,感觉自己就像是个搞笑演员,现场气氛瞬间热烈起来,大家都在大笑,气氛一下子轻松起来了。
不过,这还不是最搞笑的。
我的好朋友小明也上场了,他一走动就像喝了酒一样,摇摇晃晃,最后直接撞到了墙上!哈哈,周围的同学们笑得前仰后合,有的甚至笑得快要掉眼泪了。
小明一脸无辜,像只迷路的小猫,嘿嘿,真是太可爱了。
老师见状,也忍不住笑了,心想:“这游戏可真是增进了我们的感情啊!”经过几轮的较量,大家都开始越来越熟练了,贴鼻子的水平也在逐渐提高。
尤其是小红,简直是游戏里的小天才,轻轻松松就把鼻子贴到了小猪的鼻子上,简直就是天上掉下来的仙女!我心里一阵佩服,想着下次一定要好好向她请教请教。
就在大家兴奋地讨论着谁才是“贴鼻子冠军”时,老师忽然提议来个小小的颁奖仪式,结果大家都乐得不行。
虽然游戏结束了,但大家的欢声笑语依旧在教室里回荡。
那一刻,我感受到了团结和友谊的力量。
贴鼻子的游戏作文12篇(作文写贴鼻子游戏)贴鼻子的游戏作文1“左。
左。
右。
右。
加油。
加油。
”一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来,响彻云霄。
到底发生了什么事?怎么这么热闹?原来是我们老师组织了一场贴鼻子的游戏大作战。
今天作文补习班上,吴老师宣布了一件事:“今天,我们要玩贴鼻子游戏。
”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。
说完老师还特地补充道:“贴对的,有奖励三根棒棒糖和50积分。
”顿时,全班炸开了锅,大家拍手欢呼。
游戏开始了,同学们都踊跃上台,可惜都没贴准,有的把小女孩的鼻子贴到了小女孩的眼睛上,小女孩变成了“独眼龙”;有的把“鼻子”贴到小女孩的嘴巴上,小女孩变成了“无嘴怪”;还有的把“鼻子”贴到了小女孩的脸上,小女孩又变成了“痣怪”。
过了一会儿,轮到小明走上讲台,老师把他的眼睛蒙上,再叫他原地转三圈,转圈时他已晕头转向,分不清东西南北了,可怜的他左摸摸右摸摸,像一个喝醉了的壮汉。
他东摇西摆,一步一探,好不容易才摸到了黑板。
看着他跌跌撞撞的样子,同学们有的笑得前俯后仰,等着看他出丑的样子;有的着急地指挥着小明,“右!右!”“上,上!”有的却故意胡乱指挥,“对!贴!”台下乱糟糟的。
最后,在同学们的催促下,小明随手一贴,台下突然响起一阵欢呼声。
他急忙把罩在眼睛上的布拿掉,“啊!我贴对了。
”小明欢呼着。
老师看到他贴对了,奖了他三根棒棒糖和50积分。
在同学们羡慕的目光中,小明得意地走到台下。
不知不觉,在我们的欢声笑语中,游戏结束了,但我们的笑声依然在教室里回荡。
贴鼻子的游戏作文2活动课上,老师说:“同学们,我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏,好吗?”同学们异口同声地说:“好!”老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像,并简介了游戏规则:用红领巾蒙住眼睛,在原地转三圈,而后把这个“鼻子”(一个纸板做的鼻子)贴在娃娃的头像上,贴得准的就赢。
啊,太容易了。
同学们争先恐后地纷纷举手,跃跃欲试。
教室里顿时沸腾起来。
首先上台的是键霆。
贴鼻子游戏作文300字作文一:贴鼻子游戏在漫长的暑假里,有无限的快乐。
现在,由我为你讲一件暑假趣事。
一天,我呆在家里,觉得很无聊。
忽然,我灵机一动,想到了一个好主意。
就是和姐姐一起玩贴鼻子的游戏。
我把想法告诉了姐姐,姐姐爽快地答应了。
我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。
而姐姐则找了个磁石代替鼻子。
开始贴鼻子了。
姐姐先用布蒙上我的眼睛,我慢慢地走向黑板,左摸摸,右摸摸,找了个位置把鼻子定下。
这时,姐姐哈哈大笑。
我扯下布一看,小丑娃不但没有鼻子,嘴角还长了一颗痣。
姐姐得意地说:“看我的。
”只见姐姐很快地走到黑板跟前,随便找个地方定下鼻子。
我看了,忍不住笑出声来。
姐姐赶紧揭下布一看,也笑起来,原来小丑娃不但没安上鼻子,倒成了独眼龙。
小丑娃好像显得特别生气。
这时,爸爸听到了笑声,走过来,问:“什么事这么好笑?说来听听。
”我和姐姐眨了眨眼,走到爸爸面前,把爸爸的眼睛蒙上,将“鼻子”塞到爸爸手上。
爸爸领会了我们的意思,慢慢地走近黑板,找准位置安下鼻子。
“小丑娃有鼻子啦!”我们欢呼起来。
作文二:贴鼻子游戏今天,我第一次去上作文课。
老师说:“今天我们来玩贴鼻子游戏。
”同学们听了,立刻欢呼起来。
首先,老师画了一张不开心的大脸,然后从纸上剪出了一个“鼻子”,给了第一位同学,并用围巾把他的眼睛蒙的严严实实,还转了六个大圈子,接着第一个同学就出发了。
这时,下面的同学有的喊:“左一点。
”有的喊:“右一点。
”弄得他走两下撞两下,逗得大家哈哈大笑。
好不容易到了黑板前,左贴贴不准,右贴贴不准,这可把他们组的同学急死了。
最后,在同学们的帮助下,他终于准确的贴好了鼻子。
轮到我了,我有点紧张。
老师蒙上了我的眼睛,让我转了六圈。
我感觉教室像在风中飘一样,时不时的歪到一边去。
我担心自己也会跟着倒下去,于是扶着桌子往前走,手慢慢往前摸,脚一步一步的往前挪。
不知过了多久,我才来到黑板前。
顿时教室里像炸开了锅,乱七八糟的什么声音都有:“左……右……上……下……”我凭感觉一贴,竟然听到了欢呼声。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文,希望能够帮助到大家。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文1今天,常老师带我们玩了一个叫做“贴鼻子”的游戏。
首先需要选一位同学来给小熊贴鼻子,很幸运,我被选中了。
我一路小跑,来到讲台,心里非常地兴奋。
当我面向大家时,老师找来了一块布,又折了几下,把它绑在了我的眼睛上,顿时,一片漆黑,我大喊道:“救命啊!我被绑架啦!”霎时,在场的同学们,包括老师都哄堂大笑。
游戏开始前,老师还让我捏着鼻子进行“大象鼻子”转三圈。
转完之后,我瞬间六神无主,毫无方向。
游戏开始了,大家在下面七嘴八舌,沸沸扬扬。
我不免有些担心,因为我听不清大家在喊什么,只好自己摸索着。
这时,我隐约听到有人在喊:“往右,再往前!”我拿着熊鼻子在黑板上示意了一下位置,但场面依旧混乱。
我心急如焚,对大家说:“能不能让一个人来指挥啊!”可大家还是沸沸扬扬,我无能为力,只好随他们去。
我继续凭感觉在黑板上摸索。
突然,下面有人说:“贴,快贴,就是这里!”我毫不犹豫地贴了上去。
突然,全班又是一阵哈哈大笑,我觉得不对劲,想拿下来,可胶带太粘,拿不下来,没办法,只好这样了。
等摘下布的那一刻,看到它竟然贴在了小熊的勺子上,我自己也忍俊不禁地笑了。
“贴鼻子”游戏350字三年级-小学作文2一天上午,我和几个小伙伴玩起了贴鼻子的游戏。
游戏规则是画一个三毛的无鼻头像,贴在5米以外的地方,高大约有1米20左右,再剪一个三毛的大鼻子,由一个小朋友从5米外的地方,蒙上眼,向前走到头像前,把鼻子贴上去,谁贴得正,谁就赢。
游戏开始了,大家踊跃报名。
小明先来,只见他蒙着眼,一步一步慢慢地向前走去,我为他暗暗担心,谁知他还是有负我所望,把鼻子贴到了额头上,大家哄堂大笑。
贴鼻子400字作文四年级的《贴鼻子》作文一
“哈哈哈!”教室里传来一阵欢快的笑声,我们正在玩贴鼻子的游戏呢!
老师在黑板上画了一个大大的笑脸,可就是没有鼻子。
游戏开始啦,小红第一个上场。
老师用红领巾蒙住了她的眼睛,然后让她转了三圈。
只见小红晕乎乎地摸索着向前走,好不容易走到了黑板前,她左摸摸,右摸摸,就是不确定该把鼻子贴在哪儿。
同学们在下面着急地喊:“往上,往上!”“往下,往下!”小红听了更迷糊了,最后她随便一贴,竟然把鼻子贴到了眼睛上,同学们笑得前仰后合。
这个贴鼻子的游戏可真有趣,我们都玩得很开心!
《贴鼻子》作文二
今天的课堂特别热闹,因为我们在玩贴鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个可爱的小姑娘,美中不足的是她没有鼻子。
老师拿出一个用纸做的鼻子,说:“谁先来贴?”同学们都把手举得高高的,我更是迫不及待。
老师选了小刚。
他被蒙上眼睛后,转了三圈,然后摇摇晃晃地走向黑板。
他把鼻子贴到了小姑娘的脸蛋上,教室里顿时哄堂大笑。
小刚摘下眼罩,看到自己的“杰作”,也不好意思地笑了。
终于轮到我了,我的心砰砰直跳。
蒙上眼睛后,眼前一片漆黑,我慢慢地走着,心里特别紧张。
我听到同学们在给我提示,有的说往左,有的说往右。
我好不容易走到了黑板前,小心翼翼地贴了上去。
当我摘下眼罩一看,呀,我贴对啦!同学们都为我欢呼。
这真是一次难忘的游戏!。
贴鼻子作文3篇贴鼻子作文3篇篇一:贴鼻子“叮铃铃……”上课了,就在同学们焦急地盼着郝老师的时候,郝老师满面笑容的走进来“同学们,我们今天玩一个游戏,游戏的名字叫贴鼻子。
”郝老师的话音刚落,我们就高兴的拍手叫好。
郝老师首先在黑板上画了一个圆,然后在圆中画了一双弯弯的眉毛,眉毛下面是一双明亮的大眼睛和一张大嘴巴,就是没画鼻子,结果成了一个没有鼻子的小朋友。
郝老师先叫原子淳来贴鼻子,她用红领巾把原子淳的眼睛蒙住,然后让他原地正转三圈反转三圈,我想他一定是转晕了吧,要不他怎么差点摔倒呢?原子淳刚把鼻子贴上,就听见同学们哄堂大笑,他想一定是贴错了,赶紧揭掉又贴到另一个地方,这一下,同学们笑的更厉害了。
郝老师问:“你贴好了吗?”他点点头,郝老师说:“那你自己看看吧。
”他扯下红领巾,自己也情不自禁地笑了,原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。
我想:原子淳你真笨呀!这都贴不好。
后来我和其他同学也都上去贴,但我们的结果和原子淳一样,没有一个贴好的,嗨,贴一个小小的鼻子怎么就这么难啊,看来什么事情都是看起来容易做起来难啊!篇二:贴鼻子今天是10月25日,习老师像往常一样往讲台上一站,说:“同学们,我们再来玩以前的.贴鼻子游戏,重新写一篇更好的日记,好吗?”我和同学们都很赞成老师的想法。
老师在黑板上一边画一边说:“有一个宝宝,他有一双大大的眼睛,桃红的小嘴,但他没有鼻子,所以要帮他装上一个鼻子”。
首先由我开始,老师用红领巾把我的眼睛蒙上,我非常紧张,老师让我拿着磁铁当鼻子,领着我去贴鼻子,我东摸摸,西摸摸,不知贴哪儿好,想贴又不敢贴,怕贴错,最后我还是紧闭眼睛贴上去了,同学们都说我贴对了,我拿开红领巾一看,哎呀!鼻子贴到嘴巴上了,同学们哈哈大笑,我的脸都红了,自己也笑了出来。
到其它同学贴鼻子的时候,有的贴在眼睛上、有的贴在了脸上、有的贴在了嘴巴下面,最后只有李仕杰、刘卓伦和习老师贴中了一点点,习老师叫我们为胜利者鼓掌,其实李仕杰和刘卓伦只贴中了一点点,我们还是为他们热烈地鼓掌了。
小学三年级作文贴鼻子游戏《贴鼻子游戏》篇一“哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语,这是怎么回事呢?原来是我们在玩贴鼻子游戏呢!老师先在黑板上画了一个大大的脸,那脸就像一个大圆盘,有弯弯的眉毛,像月牙一样;还有一双大眼睛,正瞅着我们笑呢;嘴巴也是弯弯的,像一艘小船。
可就是没有鼻子,这鼻子呀,就等着我们去给它“安家”。
游戏开始了,老师先选了小明同学。
老师用红领巾把小明的眼睛蒙得严严实实的,那红领巾就像一个眼罩,把小明的眼睛遮得密不透风。
小明就像一个迷失了方向的小企鹅,摇摇晃晃地向黑板走去。
他伸出手在前面摸呀摸,那模样就像在摸一个看不见的宝贝。
同学们都在下面七嘴八舌地喊着:“往左,往左!”“不对,不对,往右一点!”我也跟着大喊:“再往上一点,快到了!”小明可能被我们这五花八门的指挥声给弄晕了,他犹犹豫豫地把鼻子一贴。
“哈哈哈……”同学们哄堂大笑起来。
小明急忙把红领巾摘下来一看,自己也忍不住笑了。
原来,他把鼻子贴到了脸的外面,那鼻子就像一个调皮的小娃娃,离家出走了一样。
轮到我了,我心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳。
我想,这可不能像小明那样贴错呀。
老师把我的眼睛蒙上后,我只觉得眼前一片黑暗,好像进入了一个神秘的黑洞。
我小心翼翼地向前走,感觉每一步都像是在走钢丝。
我听到同学们的指挥声,但又觉得好像每个声音都不太靠谱。
我凭着自己的感觉,慢慢地把手伸出去。
这时候,我心里想,我到底能不能贴对呢?也许我会成为那个贴得最准的人呢,可万一贴错了,那可就丢人丢大了。
我犹犹豫豫地把鼻子贴了上去。
当我摘下红领巾的时候,我看到鼻子虽然没有贴在正中间,但也还算是在脸上,没有像小明那样贴到外面去。
我松了一口气,心里像吃了一颗糖一样甜。
这个贴鼻子游戏可真是太有趣了,它让我们的课堂充满了欢乐。
我觉得这个游戏就像一个魔法盒,打开它,就能释放出无尽的快乐。
我真希望以后还能经常玩这样的游戏呢!要是每次上课都能玩这么有趣的游戏,那学习会不会变得更轻松愉快呢?嘿嘿,这也许是我一个不切实际的小幻想吧。