《关注生物技术》PPT课件-完美版
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《生物技术及应用》课件
利用酶工程改良作物品 质、提高抗逆性等。
CHAPTER
05
发酵工程
发酵工程的定义与原理
定义
发酵工程是指利用微生物的代谢 活动，通过现代工程技术手段， 生产出人类所需产品的过程。
原理
发酵工程基于微生物的代谢机制 ，通过控制发酵条件，实现微生 物代谢产物的定向生产。
发酵工程的基本技术
01
02
03
04
酶反应器设计
根据酶促反应的特点和要求， 设计合理的酶反应器，实现高
效、连续的生产。
酶工程的应用实例
生物医药领域
利用酶工程生产药物， 如抗生素、疫苗、蛋白
质药物等。
环保领域
利用酶工程处理工业废 水、废气，降低环境污
染。
食品工业
利用酶工程改善食品品 质、风味和安全性，如 面包、奶酪、果汁等的
生产。
农业领域
03
细胞工程
细胞工程的定义与原理
总结词
细胞工程是通过操纵细胞遗传物质来改变细胞结构和功能的技术。
详细描述
细胞工程是生物工程的一个重要分支，它利用细胞作为基本单位，通过操纵细胞的遗传物质来改变细 胞的结构和功能。细胞工程的基本原理是建立在细胞生物学和分子生物学的基础上，利用细胞的分裂 、分化、融合等过程来达到预期的改变。
基因工程的基本技术
01
02
03
基因克隆技术
通过限制性内切酶和DNA 连接酶等工具，将外源 DNA片段插入到载体 DNA中，形成重组DNA 分子，再将其导入宿主细 胞中。
基因转移技术
将重组DNA分子导入受体 细胞的方法，包括质粒转 化、显微注射、病毒载体 等方法。
基因表达技术
通过调控基因的表达，实 现对生物性状的定向改造 。包括启动子调控、RNA 干扰等技术。
CHAPTER
05
发酵工程
发酵工程的定义与原理
定义
发酵工程是指利用微生物的代谢 活动，通过现代工程技术手段， 生产出人类所需产品的过程。
原理
发酵工程基于微生物的代谢机制 ，通过控制发酵条件，实现微生 物代谢产物的定向生产。
发酵工程的基本技术
01
02
03
04
酶反应器设计
根据酶促反应的特点和要求， 设计合理的酶反应器，实现高
效、连续的生产。
酶工程的应用实例
生物医药领域
利用酶工程生产药物， 如抗生素、疫苗、蛋白
质药物等。
环保领域
利用酶工程处理工业废 水、废气，降低环境污
染。
食品工业
利用酶工程改善食品品 质、风味和安全性，如 面包、奶酪、果汁等的
生产。
农业领域
03
细胞工程
细胞工程的定义与原理
总结词
细胞工程是通过操纵细胞遗传物质来改变细胞结构和功能的技术。
详细描述
细胞工程是生物工程的一个重要分支，它利用细胞作为基本单位，通过操纵细胞的遗传物质来改变细 胞的结构和功能。细胞工程的基本原理是建立在细胞生物学和分子生物学的基础上，利用细胞的分裂 、分化、融合等过程来达到预期的改变。
基因工程的基本技术
01
02
03
基因克隆技术
通过限制性内切酶和DNA 连接酶等工具，将外源 DNA片段插入到载体 DNA中，形成重组DNA 分子，再将其导入宿主细 胞中。
基因转移技术
将重组DNA分子导入受体 细胞的方法，包括质粒转 化、显微注射、病毒载体 等方法。
基因表达技术
通过调控基因的表达，实 现对生物性状的定向改造 。包括启动子调控、RNA 干扰等技术。
《生物安全培训》ppt课件-2024鲜版
报告程序
医疗机构和生产企业发现生物制品不 良事件后，应及时向药品监管部门报 告。
2024/3/27
22
生物安全培训与意识
06
提升
2024/3/27
23
生物安全培训计划与内容
01
02
制定全面的生物安全培 训计划，包括培训目标、 对象、时间、方式等。
2024/3/27
确定培训内容，涵盖生 物安全法规、标准、操 作规范等方面。
02
04
规范生物安全管理行为。
05
提高生物安全防护水平。
2024/3/27
法规与标准的作用
03
06
促进生物技术的健康发展。
5
生物安全风险评估
风险评估流程：识别危害因子、 评估风险大小、制定风险控制措
施。
风险评估的意义
为制定防护措施提供依据。
2024/3/27
风险评估方法：定性评估、定量 评估、半定量评估等。
疫苗类制品
用于预防疾病，包括灭 活疫苗、减毒活疫苗等。
2024/3/27
血液制品
用于治疗和急救，如人 血白蛋白、免疫球蛋白
等。
诊断制品
用于疾病的诊断，如诊 断试剂盒、诊断抗体等。
20
基因工程制品
利用基因工程技术生产 的制品，如重组蛋白、
基因治疗产品等。
生物制品生产、流通与使用监管
生产监管
对生物制品生产企业的质量管理 体系、生产工艺、质量控制等进 行监督检查，确保产品质量安全。
加强与媒体合作，积极宣传生物安全 知识和文化，提高社会影响力。
26
THANKS.
2024/3/27
27
2024/3/27
初中生物关注生物技术教案
初中生物关注生物技术教案
1. 了解生物技术的定义和范围；
2. 掌握生物技术在生物学领域的应用；
3. 能够分析生物技术对社会和环境的影响；
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容：
1. 什么是生物技术；
2. 生物技术的分类和应用；
3. 生物技术对社会和环境的影响；
4. 生物技术的未来发展方向。
三、教学过程：
1. 导入：通过视频、图片或实验等形式引入生物技术的概念，激发学生对生物技术的兴趣和好奇心。
2. 学习：讲解生物技术的定义、分类和应用，并结合案例进行讲解，让学生了解生物技术在生物学领域的重要性和应用价值。
3. 实践：组织学生进行生物技术实验，如DNA提取实验、基因转移实验等，培养学生的实践能力和创新意识。
4. 讨论：开展小组讨论，让学生分析生物技术对社会和环境的影响，引导学生思考生物技术的利与弊。
5. 总结：总结生物技术的发展历程和未来发展方向，让学生了解生物技术的前景和挑战。
四、教学反馈：
1. 布置作业：让学生对本节课的内容进行复习和总结，并提出自己的观点和看法。
2. 回顾反思：与学生进行课堂反思，探讨生物技术的相关问题，引导学生对生物技术进行更深入的思考和探究。
五、拓展延伸：
1. 组织学生进行生物技术实践活动，如参观生物技术企业或研究机构，了解生物技术的最新发展情况。
2. 鼓励学生积极参加生物技术竞赛或科普活动，培养学生的科学素养和创新能力。
以上是初中生物关注生物技术教案范本，仅供参考。
人教版教学课件4.2关注生物技术的伦理问题课件
了人类伦理道德;
(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系 等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位 上都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟.
2.赞成
(1)技术问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染 色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该 允许研究克隆人. 禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆 四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受 任何生殖性克隆人的实验
• 更有趣，也更发人深思的是，反对者和赞成者都 举起了科学和人道这两面大旗。 • 赞成者认为，克隆人有助于深入认识人的生老病 死，体现了科学不断进取的精神和科学自由的原 则，是阻挡不了的。同时，对于那些无法生育的 人和痛失亲人的人，生殖性克隆是福音。早在 1998年初，美国科学家理查德· 锡德就说：“人类 克隆技术能够延长人类生命，改善人类文明。”
3.中国政 府的态度
二、设计试管婴儿引发的伦理性问题
什么是“试管婴儿”？
试管婴儿就是采用人工方法让卵细胞和精子在 体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体 子宫内发育而诞生的婴儿. 所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验 室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
試 管 嬰 兒 簡 圖
观点
把致病基因和易感基因都检测出来，记录在 磁卡上，做一张身份证，成为基因身份证。
三、基因检测引发的伦理性问题
什么是基因检测? 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的 DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾病风 险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾 病的突变基因。 检测的时候，先把受检者的基因从血液或其他细胞中 提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和 PCR技术将这部份基因复制许多倍。复制后，有许多方法 可以判断这部分基因是否存在突变。 方法有：有特殊标记物的突变基因探针方法、酶切方 法和基因序列检测的方法等。
(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系 等传统的伦理道德观念; (3)克隆人是在人为地制造在心理上和社会地位 上都不健全的人; (4)克隆技术尚不成熟.
2.赞成
(1)技术问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染 色体检查等方法得到解决; (2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该 允许研究克隆人. 禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆 四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受 任何生殖性克隆人的实验
• 更有趣，也更发人深思的是，反对者和赞成者都 举起了科学和人道这两面大旗。 • 赞成者认为，克隆人有助于深入认识人的生老病 死，体现了科学不断进取的精神和科学自由的原 则，是阻挡不了的。同时，对于那些无法生育的 人和痛失亲人的人，生殖性克隆是福音。早在 1998年初，美国科学家理查德· 锡德就说：“人类 克隆技术能够延长人类生命，改善人类文明。”
3.中国政 府的态度
二、设计试管婴儿引发的伦理性问题
什么是“试管婴儿”？
试管婴儿就是采用人工方法让卵细胞和精子在 体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体 子宫内发育而诞生的婴儿. 所以“试管婴儿”可以简单地理解成由于实验 室的试管代替了输卵管的功能而称为“试管婴儿”。
試 管 嬰 兒 簡 圖
观点
把致病基因和易感基因都检测出来，记录在 磁卡上，做一张身份证，成为基因身份证。
三、基因检测引发的伦理性问题
什么是基因检测? 基因检测是从血液或从其他体液和细胞检测一个人的 DNA的技术。基因检测可以诊断疾病，也可以用于疾病风 险的预测。疾病诊断是用基因检测技术检测引起遗传性疾 病的突变基因。 检测的时候，先把受检者的基因从血液或其他细胞中 提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引物和 PCR技术将这部份基因复制许多倍。复制后，有许多方法 可以判断这部分基因是否存在突变。 方法有：有特殊标记物的突变基因探针方法、酶切方 法和基因序列检测的方法等。
部编人教版八年级生物下册《现代生物技术》精品ppt课件
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
首页
末页
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
首页
末页
首页
末页
首页
末页
。பைடு நூலகம்
【自主预习】
2．转基因技术可以使动物、植物甚至微生物
成为制造药物的_“__微__型__工__厂__”___。
3．如果基因诊断的结果确实发现了某人有
_基__因__缺__陷___或_基__因_ _破__损___等问题，就可以通
过转基因技术转换病人细胞中 损坏 了的基因
或引入
的基因，使其遗传病得到根治。
【随堂检测】
8．（2018•柘城县一模）人胰岛素是科学家最 早利用转基因技术使细菌产生的一种重要的人 体蛋白质．此过程中转移的对象是（B） A．人的DNA B．人胰岛素基因 C．细菌基因 D．细菌DNA
【课后练习】
9．（2018•济源二模）我国科学家将苏云金芽 孢杆菌中能够产生杀虫毒素的基因转移到棉花 体内，成功培育了一系列抗虫棉品种。该项生 物技术属于（B） A．克隆技术 B．转基因技术 C．发酵技术 D．细胞工程
【课后练习】
16．（2018春•陆丰市期中）将大鼠生长激素基 因用显微注射的方法，转入小鼠的受精卵中， 再移植到小鼠体内发育，生出的小鼠比普通小 鼠的生长速度快2～3倍。该实验能够说明的是 （C） A．生物的遗传基因与性状之间是相互影响的 B．传给小鼠的应该是性状，而不是基因 C．相应的基因控制表达相应的性状 D．生物的很多性状是能够遗传给下一代的
【课后练习】
19．（2017•中山校级模拟）下列不是利用转基 因技术获得的成果的是（D） A．耐储藏的西红柿 B．乳汁中含有凝血因子的山羊 C．高蛋白含量的马铃薯和玉米 D．在凝乳酶作用下的奶酪
高中生物同步课件：4.2 关注生物技术的伦理问题(新人教版选修3)
和自我更新能力。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程
2.生殖性克隆
(1)概念：指将克隆技术用于生育目的，即用
于产生人类个体。 (2)原理：动物体细胞核的全能性。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程：
3.二者主要区别：获得的早期胚胎在治疗性克
隆中用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
观点
理由
胚胎分级 (1)技术性问题可以通过________、基 因诊断和染色体检查等方法得到解决。 赞成 (2)克隆人是一项科学，既然是科学就 应允许研究克隆人。
中国 生殖性 禁止_______克隆人，原则是不赞成、 政府 生殖性 不允许、不支持、不接受任何_______ 的态 克隆人的实验，但不反对治疗性克隆。 度
基因检测有利于人们的疾病诊断和
治疗，通过检测可以及早采取预防措施，适时
进行治疗，达到挽救患者生命的目的。但是，
有些人对基因检测认识不够，因此正确的科学 知识传播和伦理道德教育以及用法律手段来约
束某些人的基因歧视行为都是解决基因歧视的
正确方法。禁止任何形式的基因检测限制了生 物技术的发展和利用，是不可取的。 【答案】 D
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
例3 下列哪项不是解决基因歧视的正确方 法( )
A．通过正确的科学知识传播、伦理道德教育
和立法解决 B．把保护个人遗传信息隐私权写入法规中 C．建立完善的法规，通过立法解决 D．禁止进行任何形式的基因检测活动
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程
2.生殖性克隆
(1)概念：指将克隆技术用于生育目的，即用
于产生人类个体。 (2)原理：动物体细胞核的全能性。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(3)过程：
3.二者主要区别：获得的早期胚胎在治疗性克
隆中用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
观点
理由
胚胎分级 (1)技术性问题可以通过________、基 因诊断和染色体检查等方法得到解决。 赞成 (2)克隆人是一项科学，既然是科学就 应允许研究克隆人。
中国 生殖性 禁止_______克隆人，原则是不赞成、 政府 生殖性 不允许、不支持、不接受任何_______ 的态 克隆人的实验，但不反对治疗性克隆。 度
基因检测有利于人们的疾病诊断和
治疗，通过检测可以及早采取预防措施，适时
进行治疗，达到挽救患者生命的目的。但是，
有些人对基因检测认识不够，因此正确的科学 知识传播和伦理道德教育以及用法律手段来约
束某些人的基因歧视行为都是解决基因歧视的
正确方法。禁止任何形式的基因检测限制了生 物技术的发展和利用，是不可取的。 【答案】 D
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
例3 下列哪项不是解决基因歧视的正确方 法( )
A．通过正确的科学知识传播、伦理道德教育
和立法解决 B．把保护个人遗传信息隐私权写入法规中 C．建立完善的法规，通过立法解决 D．禁止进行任何形式的基因检测活动
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
微生物技术及应用PPT课件-2024鲜版
生长曲线的调控与优化 讲解如何通过改变培养条件或使用特定的生长因子等手段， 调控和优化微生物的生长曲线，以满足实验或生产需求。
10
03
微生物代谢与发酵技术
2024/3/28
11
微生物的代谢途径与调控
糖代谢途径
包括糖酵解、三羧酸循 环等，产生ATP和还原
力。
2024/3/28
氮代谢途径
包括氨基酸、核苷酸和 蛋白质的代谢，合成细
2024/3/28
33
微生物在医药工业中的应用
生产抗生素
利用微生物发酵技术生产抗生素，如青霉素、链霉素等，用于治疗 各种细菌感染。
生产疫苗
利用微生物培养技术生产疫苗，如麻疹疫苗、流感疫苗等，用于预 防传染病。
生产酶制剂
利用微生物发酵技术生产酶制剂，如淀粉酶、蛋白酶等，用于促进药 物合成和分解。
2024/3/28
研究微生物生长、底物消耗和 产物生成的动力学关系。
发酵设备与技术
包括发酵罐设计、传质与传热、 在线监测与控制等。
2024/3/28
13
发酵产品的分离与纯化
预处理
去除发酵液中的菌体、杂质等， 提高后续分离纯化效率。
2024/3/28
分离方法
包括萃取、吸附、膜分离等，根 据目标产物的性质选择合适的分 离方法。
医学领域
利用微生物技术生产疫苗和诊断试剂， 预防和治疗各种传染病和慢性病。此 外，基因工程和细胞工程等技术在医 学领域也有广泛应用。
2024/3/28
农业领域
利用微生物肥料和生物农药等技术， 提高农作物产量和品质，减少化学肥 料和农药的使用。
环境领域
利用微生物处理污水和废气等环境污 染物，以及进行环境监测和评价等工 作。
10
03
微生物代谢与发酵技术
2024/3/28
11
微生物的代谢途径与调控
糖代谢途径
包括糖酵解、三羧酸循 环等，产生ATP和还原
力。
2024/3/28
氮代谢途径
包括氨基酸、核苷酸和 蛋白质的代谢，合成细
2024/3/28
33
微生物在医药工业中的应用
生产抗生素
利用微生物发酵技术生产抗生素，如青霉素、链霉素等，用于治疗 各种细菌感染。
生产疫苗
利用微生物培养技术生产疫苗，如麻疹疫苗、流感疫苗等，用于预 防传染病。
生产酶制剂
利用微生物发酵技术生产酶制剂，如淀粉酶、蛋白酶等，用于促进药 物合成和分解。
2024/3/28
研究微生物生长、底物消耗和 产物生成的动力学关系。
发酵设备与技术
包括发酵罐设计、传质与传热、 在线监测与控制等。
2024/3/28
13
发酵产品的分离与纯化
预处理
去除发酵液中的菌体、杂质等， 提高后续分离纯化效率。
2024/3/28
分离方法
包括萃取、吸附、膜分离等，根 据目标产物的性质选择合适的分 离方法。
医学领域
利用微生物技术生产疫苗和诊断试剂， 预防和治疗各种传染病和慢性病。此 外，基因工程和细胞工程等技术在医 学领域也有广泛应用。
2024/3/28
农业领域
利用微生物肥料和生物农药等技术， 提高农作物产量和品质，减少化学肥 料和农药的使用。
环境领域
利用微生物处理污水和废气等环境污 染物，以及进行环境监测和评价等工 作。
《现代生物技术》PPT课件(第2课时)
质及应用。
2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。
3、通过寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的 奥秘、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来 的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考， 提高表达能力
母羊A 取卵细胞 去核
母羊B
取乳腺细胞 取核
细胞融合、重组卵细胞 进行体外培 养形成胚胎
进行体外培 养形成胚胎
多莉
母羊C
胚胎植入代理母亲母羊C体内
为什么说“多莉”是一只克隆羊呢？
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。
克隆羊多莉
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
扦插
嫁接
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
科学家证明克隆器官可克服排异反应
新华网华盛顿６月２日电 美国先进细胞技术公 司和哈佛医学院等研究人员２日称，他们首次通 过动物实验证明，用核移植克隆技术培育出的器 官，可以克服动物机体的排异反应。
摘自新华网
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州11月25日电 中国科学院动物研究所克 隆大熊猫研究小组首席科学家陈大元教授在此间透露， 我国距成功克隆大熊猫只差最后一个难题了。克隆异 种大熊猫研究有异种核质相容、囊胚着床和克隆个体 ３个难题，目前已攻克前两个，若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育，克隆大熊猫就有可能成功了。
克隆技术引起的伦理问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理 问题，合理研究和开发现代生物技术。
1、拯救濒危动物。 2、防止家禽和家畜良种退化，快速培育优 良的作物和牲畜。 3、克隆人体器官进行器官移植。 4、防治疾病，延长寿命。
植物组织培养
克隆牛
2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。
3、通过寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的 奥秘、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来 的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考， 提高表达能力
母羊A 取卵细胞 去核
母羊B
取乳腺细胞 取核
细胞融合、重组卵细胞 进行体外培 养形成胚胎
进行体外培 养形成胚胎
多莉
母羊C
胚胎植入代理母亲母羊C体内
为什么说“多莉”是一只克隆羊呢？
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。
克隆羊多莉
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
扦插
嫁接
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
科学家证明克隆器官可克服排异反应
新华网华盛顿６月２日电 美国先进细胞技术公 司和哈佛医学院等研究人员２日称，他们首次通 过动物实验证明，用核移植克隆技术培育出的器 官，可以克服动物机体的排异反应。
摘自新华网
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州11月25日电 中国科学院动物研究所克 隆大熊猫研究小组首席科学家陈大元教授在此间透露， 我国距成功克隆大熊猫只差最后一个难题了。克隆异 种大熊猫研究有异种核质相容、囊胚着床和克隆个体 ３个难题，目前已攻克前两个，若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育，克隆大熊猫就有可能成功了。
克隆技术引起的伦理问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理 问题，合理研究和开发现代生物技术。
1、拯救濒危动物。 2、防止家禽和家畜良种退化，快速培育优 良的作物和牲畜。 3、克隆人体器官进行器官移植。 4、防治疾病，延长寿命。
植物组织培养
克隆牛
高中 人教版 选修3 关注生物技术的伦理问题 课件 (62张)
返回目录
答案 A 解析 基因身份证上携带着某个人的已检测出的致病 基因和易感基因，由于不同人的基因不同，所以基因身 份证具有个人特异性。
返回目录
课末随堂演练
1．下列有关克隆人的说法，错误的是( ) A．克隆人是一种无性生殖方式 B．克隆人证明了人体体细胞的细胞核具有全能性 C．克隆人在技术上没有问题，也符合现有的伦理 道德观念 D．中国政府禁止生殖性克隆人
返回目录
答案 C 解析 克隆技术是指将体细胞核移入去核的卵母细胞 中，利用动物细胞核的全能性，使重组细胞发育成完整 个体的技术，因为没有生殖细胞的参与，所以属于无性 生殖。生物学家认为由于克隆技术尚不成熟，很有可能 孕育出有严重生理缺陷的孩子；伦理学家认为，克隆人 严重违反了人类伦理道德。
返回目录
返回目录
试管婴儿与设计试管婴儿的区别
项目
技术 手段
实践 应用
试管婴儿 不需要进行遗传诊断 解决不孕不育问题
设计试管婴儿
在胚胎移植前需 要进行遗传诊断
用于白血病、贫 血等疾病的治疗
返回目录
项目
试管婴儿
设计试管婴儿
从培育过程上看，二者都是体外受精，
经体外早期胚胎培养，再进行胚胎移 相同点
植；从生殖方式上看，二者都为有性生
返回目录
基因检测疾病的结果可能给受检者在就业、婚姻、保 险、人际关系等许多方面带来巨大的压力，C项正确； 基因检测疾病时，一次便可检测十多种疾病，并可让几 十个人同时进行检测，D项错误。
返回目录
【变式3】 基因身份证是指( ) A．由多个能够表示个体基因位点特征的数据构 成，这些选出来的基因位点的组合具有唯一性 B．由一个能够表示个体基因位点特征的数据构 成，这个选出来的基因位点具有唯一性 C．由个体的全部基因数据构成 D．由某些特定基因指导合成的蛋白质的数据构成
《现代生物技术》课件
细胞工程的基本原理包括细胞全能性 理论、细胞生长与分化理论、细胞融 合与基因转移理论等。
细胞工程的主要技术
细胞培养技术
通过体外培养细胞，实 现细胞的增殖、分化、
融合等操作。
细胞融合技术
将不同物种或同种不同 品系的细胞融合，以获 得具有新表型的杂种细
胞。
基因转移技术
将外源基因导入细胞， 实现基因的过表达、基 因敲除或基因修饰等操
有机酸的生产
氨基酸的生产
利用某些微生物发酵生产柠檬酸、乳酸等 有机酸，用于食品、医药和化工等领域。
利用微生物发酵法生产氨基酸，如谷氨酸 、赖氨酸等，用于食品、饲料和制药等领 域。
05
蛋白质工程
蛋白质工程的基本原理
蛋白质的结构与功能关系
蛋白质的结构决定了其功能，通过改变蛋白质的结构可以实现对其功能的调控 。
蛋白质的合成与表达
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成与表达。
蛋白质工程的主要技术
基因突变技术
通过基因突变技术，改变蛋白质的氨基酸序列，从而改变其结构 和功能。
蛋白质定向进化技术
通过模拟自然进化过程，对蛋白质进行定向进化，提高其性能或产 生新的功能。
蛋白质表达技术
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成 与表达。
合成生物学
02
通过设计和构建人工生物系统，实现新功能或优化现有功能，
为解决能源、环境等问题提供新思路。
细胞疗法
03
利用患者自身细胞进行疾病治疗，具有个性化、低副作用等优
势，是未来医疗领域的重要发展方向。
现代生物技术的社会影响与伦理问题
社会影响
现代生物技术的发展将改变农业生产方式、提高医疗水平和生活质量，但也可能 导致就业结构调整、基因歧视等问题。
细胞工程的主要技术
细胞培养技术
通过体外培养细胞，实 现细胞的增殖、分化、
融合等操作。
细胞融合技术
将不同物种或同种不同 品系的细胞融合，以获 得具有新表型的杂种细
胞。
基因转移技术
将外源基因导入细胞， 实现基因的过表达、基 因敲除或基因修饰等操
有机酸的生产
氨基酸的生产
利用某些微生物发酵生产柠檬酸、乳酸等 有机酸，用于食品、医药和化工等领域。
利用微生物发酵法生产氨基酸，如谷氨酸 、赖氨酸等，用于食品、饲料和制药等领 域。
05
蛋白质工程
蛋白质工程的基本原理
蛋白质的结构与功能关系
蛋白质的结构决定了其功能，通过改变蛋白质的结构可以实现对其功能的调控 。
蛋白质的合成与表达
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成与表达。
蛋白质工程的主要技术
基因突变技术
通过基因突变技术，改变蛋白质的氨基酸序列，从而改变其结构 和功能。
蛋白质定向进化技术
通过模拟自然进化过程，对蛋白质进行定向进化，提高其性能或产 生新的功能。
蛋白质表达技术
利用基因工程技术，将目的基因导入受体细胞，实现蛋白质的合成 与表达。
合成生物学
02
通过设计和构建人工生物系统，实现新功能或优化现有功能，
为解决能源、环境等问题提供新思路。
细胞疗法
03
利用患者自身细胞进行疾病治疗，具有个性化、低副作用等优
势，是未来医疗领域的重要发展方向。
现代生物技术的社会影响与伦理问题
社会影响
现代生物技术的发展将改变农业生产方式、提高医疗水平和生活质量，但也可能 导致就业结构调整、基因歧视等问题。
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徐荣祥向记者展示显微镜下的毛囊细胞 （苏冠名/摄）
生物技术的发展为人类 带来的都是利益吗？
2005年6月23日 | 日内瓦 -- 世界 卫生组织（WHO）在今天发布的一 份关于转基因食品的新报告中总结道 ，新的转基因（GM）食品有助于增 进人Байду номын сангаас健康和发展。然而该报告也强 调，在转基因食品销售之前必须继续 进行安全评估，以预防对人类健康和 环境造成危害。
生物制药
人血蛋白
重组干扰素
基因工程胰岛素
• 胰岛素是治疗糖尿病的特效药，长期以 来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提 取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素， 其产量之低和价格之高可想而知。
胰 岛 素 分 子 结 构
基因工程胰岛素
• 将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每 2000L培养液就能产生100g胰岛素！大规 模工业化生产不但解决了这种比黄金还贵的 药品产量问题，还使其价格降低了30%50%!
胰 岛 素 生 产 车 间
基因工程干扰素
• 干扰素治疗病毒感染简直是“万能灵 药”！过去从人血中提取，300L血才提 取1mg！其“珍贵”程度自不用多说。
干扰素分子结构
干扰素生产车间
其它基因工程药物
人造血液、白细胞介素、乙肝疫苗等通过 基因工程实现工业化生产，均为解除人类的 病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作 用。
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
人造血液及其生产
基因诊断与基因治疗
运用基因工程设计
制造的“DNA探针”
检测肝炎病毒等病毒
感染及遗传缺陷，不
但准确而且迅速。通
过基因工程给患有遗
传病的人体内导入正 常基因可“一次性” 解除病人的疾苦。
我国研究人员正在制备用于 基因治疗的基因工程细胞
生物制造禽畜药品
徐荣祥:5年内肯定克隆所有人体器官
生物技术与农业
植物的组织培养
转基因植物
转基因动物
废水果制造医用酒精
提到啤酒厂， 人们首先联想到的 是热气腾腾的糖化 炉、一排排高耸入 云的发酵罐，随着 现代生物技术的应 用，将来的啤酒厂 或许见不到这些设 备了。而这一切要 得益于固定化酶和 固定化细胞技术的 日益成熟及大规模 应用。
酒精生产程序控制室
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
生物技术与环保
废水果制造医用酒精
生物技术与医药卫生
❖ 基因工程药品的生产
许多药品的生产是从生物组织中提取的 。受材料来源限制产量有限，其价格往往十 分昂贵。
微生物生长迅速，容易控制，适于大规 模工业化生产。若将生物合成相应药物成分 的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应 的药物，不但能解决产量问题，还能大大降 低生产成本。
《关注生物技术》PPT课件
关注生物技术
《关注生物技术》PPT课件
一、生物技术引发新的技术革 命
• 第一次技术革命 ——工业革命
• 第二次技术革命 ——电子和信息技术革命
• 新的技术革命 ——生物技术
1 、 6人一组确定一个主题 2 、各组推选代表在班级汇报、交流
生物技术与农牧业、食品工业
运用生物技术，不但可以 培养优质、高产、抗性好的农 作物及畜、禽新品种，还可以 培养出具有特殊用途的动、植 物。
生物技术引发的社会伦理问题
他是我的弟弟还是 我的孩子呢？
生物技术引发的其他问题
• 生物武器 旧称细菌武器。生物武器是生物战剂
及其施放装置的总称，它的杀伤破坏作用 靠的是生物战 剂。
生物武器的特点主要有致命性、传染 性强、生物专一性、面积效应大、危害时 间长、难以 发现等。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
生物技术的发展为人类 带来的都是利益吗？
2005年6月23日 | 日内瓦 -- 世界 卫生组织（WHO）在今天发布的一 份关于转基因食品的新报告中总结道 ，新的转基因（GM）食品有助于增 进人Байду номын сангаас健康和发展。然而该报告也强 调，在转基因食品销售之前必须继续 进行安全评估，以预防对人类健康和 环境造成危害。
生物制药
人血蛋白
重组干扰素
基因工程胰岛素
• 胰岛素是治疗糖尿病的特效药，长期以 来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提 取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素， 其产量之低和价格之高可想而知。
胰 岛 素 分 子 结 构
基因工程胰岛素
• 将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每 2000L培养液就能产生100g胰岛素！大规 模工业化生产不但解决了这种比黄金还贵的 药品产量问题，还使其价格降低了30%50%!
胰 岛 素 生 产 车 间
基因工程干扰素
• 干扰素治疗病毒感染简直是“万能灵 药”！过去从人血中提取，300L血才提 取1mg！其“珍贵”程度自不用多说。
干扰素分子结构
干扰素生产车间
其它基因工程药物
人造血液、白细胞介素、乙肝疫苗等通过 基因工程实现工业化生产，均为解除人类的 病苦，提高人类的健康水平发挥了重大的作 用。
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
人造血液及其生产
基因诊断与基因治疗
运用基因工程设计
制造的“DNA探针”
检测肝炎病毒等病毒
感染及遗传缺陷，不
但准确而且迅速。通
过基因工程给患有遗
传病的人体内导入正 常基因可“一次性” 解除病人的疾苦。
我国研究人员正在制备用于 基因治疗的基因工程细胞
生物制造禽畜药品
徐荣祥:5年内肯定克隆所有人体器官
生物技术与农业
植物的组织培养
转基因植物
转基因动物
废水果制造医用酒精
提到啤酒厂， 人们首先联想到的 是热气腾腾的糖化 炉、一排排高耸入 云的发酵罐，随着 现代生物技术的应 用，将来的啤酒厂 或许见不到这些设 备了。而这一切要 得益于固定化酶和 固定化细胞技术的 日益成熟及大规模 应用。
酒精生产程序控制室
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
生物技术与环保
废水果制造医用酒精
生物技术与医药卫生
❖ 基因工程药品的生产
许多药品的生产是从生物组织中提取的 。受材料来源限制产量有限，其价格往往十 分昂贵。
微生物生长迅速，容易控制，适于大规 模工业化生产。若将生物合成相应药物成分 的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应 的药物，不但能解决产量问题，还能大大降 低生产成本。
《关注生物技术》PPT课件
关注生物技术
《关注生物技术》PPT课件
一、生物技术引发新的技术革 命
• 第一次技术革命 ——工业革命
• 第二次技术革命 ——电子和信息技术革命
• 新的技术革命 ——生物技术
1 、 6人一组确定一个主题 2 、各组推选代表在班级汇报、交流
生物技术与农牧业、食品工业
运用生物技术，不但可以 培养优质、高产、抗性好的农 作物及畜、禽新品种，还可以 培养出具有特殊用途的动、植 物。
生物技术引发的社会伦理问题
他是我的弟弟还是 我的孩子呢？
生物技术引发的其他问题
• 生物武器 旧称细菌武器。生物武器是生物战剂
及其施放装置的总称，它的杀伤破坏作用 靠的是生物战 剂。
生物武器的特点主要有致命性、传染 性强、生物专一性、面积效应大、危害时 间长、难以 发现等。
•
1、谈谈心目中的鲁迅