《人机工程学》课程论文及设计要求
课程名称：人机工程学
英文名称：Man-Machine Engineering
课程负责人：韩吉安
一、课程设计及论文目的与基本要求
课程设计及论文目的
通过对人机工程学实验（课程设计），能够使学生掌握本学科的研究内容、基本原理、应用范围，以及它在产品设计与工业造型中的意义；在设计中全面了解与产品设计相关的人的生理、心理诸因素：人体静、动态尺寸，操作力，视、听、触觉功能特征等；了解并会查阅有关的人机学国家标准及其他的数据资料；通晓作业域设计，显示与控制装置设计、座椅与工作台设计等典型的人机学设计问题；通过实践初步掌握与人机工程设计有关的生理、心理学实验方法、观察调研方法。
课程设计及论文基本要求
1.课程设计：
1）查找相关文献，并做课题实际事物调研。
2）实际问题的宜人性水平受科技和经济发展约束，不鼓励可望不可及的“豪华”
设计，提倡“为不久的将来设计”。
3）每人选一个题目。
4）设计成果以设计图样（在效果图上应有150字的简要设计说明，主要阐述自己的创意和设计特色）和设计说明书形式给出。
5）设计图样包括：设计工程图一份（标有尺寸的装配三视图），可以手工或CAD 制图；效果图一份（反应设计的最终效果），可以手绘或3D出图。
2.课程论文（即具体设计说明书）：
1）课程论文是对课程设计过程中所涉及的相关知识及运用的书写。
2）对特定的人机学分析，查阅文献、研读、评价、质疑或对现有事务调研。
3）论文中要有学生独立完成的分析、评论、论点等。要求结构清晰、层次分明、论述严谨、文字简练（如有调研应附调研表；有测试的,应附试验记录原始事例）。3）论文的形式与格式
①题目后正文前有摘要（150-200字为宜），然后列出关键词（不超过5个）；
②正文（这是文章的主要部分，要求已如上述）；
③参考文献。
4）以A4纸打印。论文字数在2600~7000字之间。
二、考核方式
（1）作业最终内容有以下几个方面：
a.设计工程制图（三视图）一份用A3图纸绘制或用CAD绘制A3打印出图。
b.设计效果图一份用A4（16开）纸或用3DMax绘制A4打印出图。
c.设计说明书一份 (A4打印)
d.课程论文(A4打印)
e.课程答辩PPT一份
f.以上材料的电子板文档
（2）考核方式
本课程主要根据课程设计和课程论文，结合平时作业及表现综合评定学生成绩；主要考查学生对人机学理论的灵活应用。课程设计和课程论文占60%。
三、人机工程学大作业评分标准
综合评分（百分制）
项目评分准则评分权重小计
选题
选题是否符合实际，具有一定的现实
性，与本课程的相关性
10%
内容
内容是否充实，结构是否合格，是否
体现专业性
30%
陈述
是否条理清楚、重点突出，回答问题
是否正确，时间控制
25%
文档
报告、演示文档的质量，论文书写是
否合理、规范，是否把要说明的问题阐述
清楚
15%
效果图
改进设计后的产品效果图制作是否能
够把自己的设想表达清楚，最终的整体版
20%
式是否能够清晰表达所要传达的内容
合计100%
人机工程学课程论文规范样式
1 论文封面（样式）
按照规范要求编排打印，可参照执行。
人
机
工
程
学
课
程
设
计
说
明
书
题目：×××××××××××××××××
学院×××××××××××××××
学生姓名××××学号×××××
专业××××届别×××××
指导教师××××职称×××××
二OO 年月
2 论文摘要
2.1 中文摘要
小3号黑体
中文摘要按照以下格式编排：
摘要
小4号楷体，固定行距22pt 自20世纪70年代以来，以转基因技术为核心的现代生物技术产业开始蓬勃发展。它为解决人口膨胀、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、能源危机等问题提供了契机，并可能成为21世纪的支柱产业。
随着转基因技术的迅速发展及其在农业生产应用范围的扩大，转基因农产品安全性逐渐成为人们关注的热点。与此同时，随着转基因农产品产量增加，转基因农产品也逐渐成为重要的贸易商品，进而使转基因技术安全性问题渗透到贸易领域，转基因产品安全性和贸易问题更加复杂化，引起的贸易纠纷越来越多。并随着转基因产品贸易范围扩大，国际影响也越来越大。
……
【关键词】转基因农产品国际贸易商业化技术壁垒竞争优势
小4号黑体小4号楷体
四号宋体加粗, 4号宋体小4号宋体，
3 论文目录
论文目录格式如下:
目录
前言
1 ×××××
1.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××) 1.1.1××××××××××××××××××× ······························(××) 1.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
1.3 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
2 ×××××
2.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××) 2.1.1××××××××××××××××××× ······························(××)
2.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
3 ×××××
3.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
3.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
4 ×××××
4.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
4.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
5 ×××××
5.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
5.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××)
6 ×××××
6.1 ××××××××××××××××××× ·······························(××) 6.2 ××××××××××××××××××× ·······························(××) 参考文献···············································································(××)致谢·····················································································(××) 附录 A ··················································································(××)注: 三级目录可视情况确定是否上目录
小3号黑体，居中
